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寫作作文

藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-03-02 15:39:47 小花 寫作作文 我要投稿

精選藝術(shù)的作文45篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的藝術(shù)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選藝術(shù)的作文45篇

  藝術(shù)的作文 篇1

  海水為什么是藍(lán)的?當(dāng)我翻開課文《海水為什么是藍(lán)的》,腦海中立即畫下問號(hào)急切想找到答案。一口氣讀完課文,才有一點(diǎn)點(diǎn)明白:海水之所以呈現(xiàn)藍(lán)色不是因?yàn)楹K瓷淞颂炜盏乃{(lán)色,而是海水對(duì)陽光進(jìn)行了散射。

  合上書本,心中疑惑不解:“我本以為海水呈藍(lán)色的原因是反射了天空的顏色,誰知不是。原來是海水對(duì)陽光進(jìn)行了散射。散射是怎么回事?我要是弄不明白怎么教學(xué)生呀,不是誤人子弟嘛。對(duì),趕快查字典!鄙⑸涞慕忉屖牵汗饩通過有塵埃的空氣等媒質(zhì)時(shí),部分光線向多方面改變方向。

  看著“散射”的解釋,我陷入了新的迷茫之中。部分光線向多方面發(fā)生改變,海水應(yīng)該是彩色的呀?因?yàn)榘坠獍喑赛S綠青藍(lán)紫七色光呀。

  再尋找答案!問同事,查資料,找到了!原來波長(zhǎng)按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序由長(zhǎng)到短。波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光透射力大,當(dāng)然波長(zhǎng)短的透射力小。

  “青、藍(lán)和紫”三種顏色波長(zhǎng)都短,為什么單單呈現(xiàn)藍(lán)色?為什么不呈現(xiàn)紫色?我又很迷茫。我推測(cè),可能與美術(shù)中的調(diào)色有關(guān),青和藍(lán)都偏藍(lán),加一點(diǎn)紫色,應(yīng)該還是藍(lán)色。

  光推測(cè)不行,實(shí)踐一下吧。我拿來孩子的水彩筆涂色,我把藍(lán)和紫涂在一起是海藍(lán)色,把藍(lán)紫請(qǐng)涂在一起仍是海藍(lán)色,把綠、青、藍(lán)和紫四色涂在一起仍是海藍(lán)色。藍(lán)色那濃重的色調(diào)一直唱主角。事實(shí)勝于雄辯。

  到此,謎底揭開:太陽光照在海面上,波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前,波長(zhǎng)短的光青、藍(lán)、紫光雖然有一部分被海水吸收,但是大部分遇到海水的阻礙被水分子散射到了周圍,海水越深,被散射的藍(lán)光越多,所以大?瓷先タ偸潜趟{(lán)碧藍(lán)的`。

  我把這一段長(zhǎng)話單單說教給學(xué)生聽,學(xué)生能理解嗎?以我的水平聽?wèi)?yīng)該會(huì)心存疑惑:什么散射?什么波長(zhǎng)?孩子們應(yīng)該有困難。這么推己及人一思考。我立刻否定第一種教授方法。咦!對(duì)了,畫簡(jiǎn)筆畫。我的畫畫功夫還是可以的,一邊畫畫,一邊配上我通俗易懂的演說。

  課堂上,我拿起七色粉筆一邊板畫一邊講說:“太陽光照在海面上,波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前,射到深不可測(cè)的地方,當(dāng)然也讓我們的眼睛捕捉不到它的影子。

  波長(zhǎng)短的光(青、藍(lán)、紫)遇到水分子、水草等物質(zhì)(畫白色的圓圈)發(fā)生散射,向多方面改變方向(畫紫藍(lán)青箭頭,彩色粉筆痕跡交叉融合,黑板上出現(xiàn)了海水的藍(lán)色,)海水越深媒質(zhì)越多,

  散射越厲害,藍(lán)色越深,誠然,這海水的藍(lán)也散射到我們看海的眼睛里了!睂W(xué)生們個(gè)個(gè)睜大眼睛看著,豎著耳朵聽著。當(dāng)海水藍(lán)出現(xiàn)在黑板上,“哦,原來如此!”恍然大悟的聲音與表情,讓我非常欣慰。

  事實(shí)證明,經(jīng)過我在“已知”中追求“未知的”探索,此課無疑獲取了成功。突破一項(xiàng)教學(xué)難題的快樂溢滿心胸!昂K{(lán)”,忘掉你,真的很難!

  藝術(shù)的作文 篇2

  藝術(shù),生活不可缺少的部分,它始終以典雅的面孔來面對(duì)那豐富多彩的生活。從法國(guó)的拉斐爾鐵塔至埃及的金字塔,從意大利的水城威尼斯到印度的泰姬陵,都展示著藝術(shù)的魅力,更讓我們藝術(shù)生驕傲的是現(xiàn)代旅游,藝術(shù)更是他發(fā)展的瓶頸。

  羅丹的冷漠,讓大家知道什么叫個(gè)性的發(fā)展,因?yàn)樗囆g(shù);莫奈的狂野讓大家知道什么叫做個(gè)性的張揚(yáng),因?yàn)樗囆g(shù);凡高的隨意,讓大家知道什么叫做個(gè)性爆發(fā)的致極,也因?yàn)樗囆g(shù),所以藝術(shù)更能引導(dǎo)21世紀(jì)走在世界的前沿,藝術(shù)為時(shí)代的先行者。

  因此,藝術(shù)教育在社會(huì)上也是顯得致關(guān)的`重要。從大的方面說:建筑讓大家傾嘆:比如北京網(wǎng)狀立交橋,南京長(zhǎng)江大橋,現(xiàn)代日本給我們留下的廢墟圓明園,北京廣場(chǎng)的紀(jì)念碑,從小的方面來說,我們穿的衣服,我們用的鉛筆,我們彈的鋼琴,都無不滲透著藝術(shù)的氣息。

  若沒有計(jì)師,那飛機(jī)不可能起飛,那火車不可能奔跑;如果沒有設(shè)計(jì)師那么我們會(huì)少掉旅游景點(diǎn),洛陽的大佛,敦煌的壁畫,都讓我們藝術(shù)生活得更自信。

  同學(xué)之間也要這種值得驕傲的專業(yè),用我們學(xué)到的知識(shí),在以后的日子里,來培養(yǎng)更多的學(xué)生,培養(yǎng)更多的人才,有可能在我們的將來的學(xué)子中就有達(dá)芬奇,在班上的同學(xué)中就有莫奈,在親近的社會(huì)中就有凡高,所以,藝術(shù)教育的意義對(duì)社會(huì)對(duì)全人類的貢獻(xiàn)都致關(guān)的重要。

  人,生活于現(xiàn)實(shí)中,我們也就是社會(huì)的部分,所以,藝術(shù)教育對(duì)我們來說是重?fù)?dān)。但我相信憑著我們的不斷追求,能在走出校園后,培養(yǎng)一批又一批的藝術(shù)家,設(shè)計(jì)師。這是我們的追求,是我們的夙愿。

  藝術(shù)的作文 篇3

  它一直放在我的作業(yè)桌上,每天回來時(shí)它好像對(duì)我表示歡迎——?dú)g迎我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)!它是媽媽的好朋友送給媽媽的,媽媽又送給了我,我一直珍藏著它——它是我的幸運(yùn)瓶!

  說它是花瓶吧,我并不同意!因?yàn)樗静宀涣硕嗌倩,最多插一朵很?xì)的鮮花!但是它從上到下、身上全是貝克,所以我才把它放到了我的桌子上當(dāng)了一個(gè)小擺設(shè)!

  它的上面是一層堅(jiān)硬的貝殼,里面是一層又扁又薄的貝殼。堅(jiān)硬的貝殼好像保護(hù)著里面那些軟弱的小貝殼。花瓶的'“脖頸”是用那些軟弱小貝殼制成。

  這些小貝殼有五十多個(gè),它們形態(tài)不一,忽大忽小。它們用自己的貝殼擋住敵人的攻擊,來保護(hù)自己的兄弟姐妹,讓它們不受傷害!肩膀上的兩個(gè)大的貝殼,應(yīng)該是它們的爸爸媽媽吧!它照顧著自己的兒女,死也要保護(hù)自己的兒女!這兩個(gè)貝殼是有白色條紋的,剩下的涂滿了咖啡色,這兩個(gè)貝殼是整個(gè)花瓶中最顯眼的地方!

  中間則是一些金枝玉葉相夾著貝殼成了一副漂亮的海邊景色!最中間是一個(gè)紅色的圓珠。這圓珠,好像是貝殼瓶的小鎮(zhèn)瓶之寶。也有可能是貝殼的玩具。也有可能是一顆被包圍的敵人。真是令人捉摸不透!

  它的最下面是一顆很小的貝殼,也是一個(gè)非常完整的貝殼,很漂亮的。好像是貝殼中的西施,讓所有的人保護(hù)著它。

  每當(dāng)我悲傷的時(shí)候都會(huì)看它,因?yàn)樗砩系呢悮び袩o數(shù)的傷痕。這些傷痕是我看到了這些貝殼好像被波濤洶涌的大浪打過后,那遍體鱗傷的身子。

  但是它依然是這么漂亮,使我看到了它們的樂觀主義精神,使我在悲傷時(shí)變得樂觀起來!它不愧是我的幸運(yùn)瓶!

  藝術(shù)的作文 篇4

  星期二的早晨,陽光普照著大地,我們?cè)缭缙鸫玻瑩Q好了期待已久的班服,參加我們東華小學(xué)的體育藝術(shù)節(jié)。

  首先是開幕式,只見同學(xué)們踏著整齊的步伐走向主席臺(tái),他們是彩旗隊(duì)的隊(duì)員,他們都帶著微笑,喜氣洋洋。

  接著是升國(guó)旗,同學(xué)們齊唱國(guó)歌,國(guó)歌在操場(chǎng)上響起,一眼望過去,同學(xué)們的手高高舉起。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,開始了精彩的表演,有開心的運(yùn)球比賽,有趣的滾輪胎比賽,快樂的跳繩比賽,還有精彩的拔河比賽。

  拔河比賽快開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的彎彎腰,有的掰手腕兒。只聽老師一聲哨響,比賽就開始了。同學(xué)們使出吃奶的.力氣,用力拉。

  有的小臉兒憋的通紅,有的咬緊牙關(guān),我滿頭大汗死死地攥住繩子不松手,啦啦隊(duì)不停地喊;“加油、加油、加油”,只見繩子中間的紅領(lǐng)巾,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,不停的移動(dòng),我最后使出全身的力氣往后拉,都快要躺到地上去了。忽然,“砰”的一聲響,我們班的繩子被別人班拉了過去,我們班輸了。雖然我們班輸了,但是老師教導(dǎo)我們:“友誼第一、比賽第二”。

  這次體育藝術(shù)節(jié)真熱鬧,不僅讓我們鍛煉了身體,還收獲了友誼,我喜歡體育藝術(shù)節(jié)!

  藝術(shù)的作文 篇5

  “永定河,出西山,碧水環(huán)繞北京灣。盧溝渡,擺渡船,渡走春秋渡秦漢……”一聽這首曲子,我就條件反射般的不由自主的跟著唱起來。這是我們藝術(shù)節(jié)演唱的曲子——《盧溝謠》。

  下午第三節(jié)課結(jié)束自習(xí)課到放學(xué)的時(shí)間使我們排練的唯一時(shí)間。每次劉老師都會(huì)盡快回班里組織我們排練。一陣亂七八糟的聲音后,正式的排練開始了。

  前幾天排練時(shí),都由宣委曹雅涵來排隊(duì)行。只見她一會(huì)站在椅子上看一看,一會(huì)有把我們調(diào)來調(diào)去,有時(shí)還請(qǐng)求老師的意見,真是忙來忙去。我們也要練曲子,背歌詞,做動(dòng)作。

  因?yàn)槲覀冞要配舞蹈,跳舞蹈的同學(xué)還要學(xué)動(dòng)作。經(jīng)常練到五點(diǎn)多種才回到自己的家。除了這些,唱歌也要講究音準(zhǔn)!我是樂團(tuán)的,老師還讓我練習(xí)譜子,到學(xué)校的'時(shí)候好練音準(zhǔn)。我真可謂是忙到家呢!不光是練習(xí),演出那天我們還要換服裝,化妝。服裝還要統(tǒng)一買,統(tǒng)一交款。

  演出那天雖然出了一些錯(cuò)誤,但是我認(rèn)為這不是我們的錯(cuò)誤。我們一定再接再厲下次爭(zhēng)取拿第一。

  加油。∨Γ!為了得第一!

  藝術(shù)的作文 篇6

  大家應(yīng)該都知道,最早的青銅器起源于新石器時(shí)代,當(dāng)時(shí)的人類青銅手工藝術(shù)還不是很好,也不是很了解,再加上新石器時(shí)代離我們現(xiàn)代很遙遠(yuǎn),我們發(fā)掘出來的青銅器只不過有幾件而已,因此在關(guān)于新石器時(shí)代的青銅器沒有多少。發(fā)現(xiàn)最多的青銅器來自于商朝時(shí)期,當(dāng)時(shí)的人類對(duì)青銅的藝術(shù)已經(jīng)了解的很深厚了,才造出了比較好的一些青銅器。

  其中最大最出色的青銅器是司母戊大方鼎,現(xiàn)在收藏在天安門的中國(guó)歷史博物館,重達(dá)875公斤,發(fā)現(xiàn)于殷墟當(dāng)中。除了司母戊大方鼎之外,另外還有11000多件青銅器,它們各自有各自的用途,如爵,就是屬于飲酒器類的其中之一,鼎是屬于盛食類的其中之一,盂是屬于盛水類的其中之一,它們?cè)谌粘I町?dāng)中都有用途。

  在青銅時(shí)代前還有紅銅時(shí)代,它的熔點(diǎn)比青銅要高出許多,是1080攝氏度。曾經(jīng)在9000多年以前曾經(jīng)就被人類發(fā)現(xiàn)利用過(世界上最早發(fā)現(xiàn)紅銅的國(guó)家是土耳其和伊朗),只不過當(dāng)時(shí)的人類還不明白怎樣使用這些紅銅,經(jīng)過了一些觀察以后,才發(fā)現(xiàn)在紅銅的上面抹一些錫和鉛就可以降低它的熔點(diǎn)(可以降到89百攝氏度),這樣子一來就可以用紅銅來制造各種各樣的日常工具和武器了,在這個(gè)時(shí)候紅銅就開始廣泛用途于各種各樣的日常用具和武器。

  此外,在每一個(gè)青銅器上面,都有各種各樣不同的圖案和波紋,這些圖案和波紋都有各自的意義,像有的青銅器上面刻著一些不知名的怪獸圖案(實(shí)名饕餮),據(jù)說有這些怪獸圖案的青銅器是專門針對(duì)奴隸們來制造的,如果那些奴隸們不好好干活的話,奴隸主就會(huì)告訴奴隸有一種怪獸,非常大,又很兇猛,專門吃人,一口可以吞下一個(gè)人。

  于是就告訴奴隸們說:“如果你們不老老實(shí)的給我干活,你們一個(gè)個(gè)就會(huì)被這些怪獸給吃掉。這就是當(dāng)時(shí)這個(gè)青銅上圖案的用途。這些圖案中有些還不是用手工雕刻出來的,是在做青銅的時(shí)候順便把上面做上花紋,之后又拿著一把刀,如果有什么不滿足的地方就加刻一些或者讓它改變一下形狀,就會(huì)讓它顯得栩栩如生,讓什么變得都像活的一樣。

  除此之外,我們現(xiàn)在的字體和青銅器上刻著的“銘文”也跟青銅時(shí)代的一些文字有關(guān)系,而且緊密相連,是根據(jù)從殷墟中發(fā)掘出的一些獸骨上的文字有關(guān)。這些文字一些考古學(xué)家把它命名為“甲骨文”,又根據(jù)它的`字的特點(diǎn)來修改,最終修改成了我們現(xiàn)在的文字,又修改成了一種青銅器的“銘文”。如果講起“銘文”的話就更加重要了,

  它跟青銅在一起,躲在歷史之門的后面,是青銅的好朋友,也是我們的好朋友,正是它,才幫助我們解開了中華上下五千年神秘的面紗,才有當(dāng)今的歷史。

  再說一說青銅的這個(gè)名字的由來吧,是這樣的:由于青銅一敲開它的內(nèi)部是青色的,而且是銅,青銅這兩個(gè)字就這樣來了。許多青銅器的命名是根據(jù)它上面的圖案來命名的,如環(huán)紋鼎和夔紋鼎等。都是根據(jù)它上面的圖案來命名的。

  我只所以叫青銅藝術(shù)是中華的藝術(shù)之魂是因?yàn)榍嚆~藝術(shù)非常有趣,而且來源又早,非常值得讓我們?nèi)チ私猓グl(fā)現(xiàn),去探索,去挖掘……。我希望你們了解青銅藝術(shù)以后也能向我一樣喜歡,中華藝術(shù)之魂——青銅藝術(shù),它又偷偷的藏在了歷史之門的后面,要等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  藝術(shù)的作文 篇7

  我從不把什么東西珍藏在身邊,因?yàn),我總覺得,東西放在身邊會(huì)遺失的,只有珍藏在心里的,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……那是一年暑假,我由于鋼琴考級(jí),便只能按捺住考上初中的喜悅,悶在家里練琴。

  天那樣悶熱,我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。

  從早晨到中午,再到傍晚,我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺(tái)上……忽然,我聽到一個(gè)聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,飄入我的耳朵,拂過我的臉頰,掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響,晚霞含蓄柔美。

  在這一刻,世界變得靜得出奇,仿佛只有這聲音存在。哦,是笛聲,是有人在吹笛子,這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),舒心流暢,只有心靜的人才能吹得如此之好。

  我陶醉了,沉靜了……許久,才從思索與想像中醒來。后來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會(huì)響起,只是,后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。

  每天,只要我一放下琴,笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起,我就跑到陽臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽。我想像著,吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人,在訴說著心事;也許是個(gè)孩子,我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……有一天,當(dāng)我照例走到陽臺(tái)上向下看時(shí),我看到一位建筑工人坐在地上,他正吹著笛子。

  忽然,笛聲戛然而止,當(dāng)它再次響起時(shí),我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),但我仍能分辨出來,這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見,我無論如何不能相信,一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來,而且吹得如此準(zhǔn)確,雖然吹得不太熟練。

  做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!

  我感到震驚!晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”我不再叫苦。于是,早晨,夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。

  在我練那首曲子時(shí),笛聲總悄然響起,只是,輕輕地,似乎生怕被我聽見。終于,他不再害怕。

  于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧靜,妙不可言。我激動(dòng)了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我覺得,我找到了這首曲子的真諦,是這位工人朋友幫我找到的'。

  是的,我的感情得到了升華……考級(jí)時(shí),我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終于,我考上了十級(jí)!當(dāng)我興奮地沖到陽臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí),我怔住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。

  是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!不知在哪一天的哪個(gè)角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!親愛的朋友,你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。

  藝術(shù)的作文 篇8

  剪紙是我們寧波古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,我們的剪紙作品常運(yùn)用吉祥寓意的圖案,造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養(yǎng)性,靜下心來,一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。

  記得去年寒假,老師布置了剪紙作業(yè)。

  我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準(zhǔn)備好的作品《猴年大吉》,只見上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上,手里拿著一只精致的嗩吶,他們的.表情很豐富,鼓著腮幫子,正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致,鏤空的部分沒有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵和毛邊,兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。

  外婆看我愛不釋手,便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來:先是把一張鮮紅的油性紙對(duì)半折一下,隨后用小夾子夾住,防止剪的時(shí)候不對(duì)稱,然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的形狀,做完這些準(zhǔn)備后,就要開始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過去,遇到像尾巴、手、腳、等特別細(xì)致的地方時(shí),

  我會(huì)更加的小心,生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘,我才把外輪廓給剪好了,但還有一點(diǎn)點(diǎn)毛邊,我又細(xì)心地把毛邊沿著線剪下來。最后的步驟就是鏤空了,如果要在這一步出差錯(cuò),不僅會(huì)影響整體美觀,而且還要把整個(gè)作品再做一下稍微的修改,所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀,不禁手有些顫抖,當(dāng)我刻完了第一個(gè)孔的時(shí)候,額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣,我慢慢地刻,細(xì)細(xì)地雕,終于我刻完了所有的孔,當(dāng)我拿起來欣賞時(shí),那猴子仿佛在沖著我笑

  剪紙讓我懂得做事要耐心、細(xì)心,而其他的傳統(tǒng)藝術(shù)也有著它的魅力,作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者,我們要讓這些古老的傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)留在世上。

  藝術(shù)的作文 篇9

  我的手表老了,當(dāng)我碰它的時(shí)候,它發(fā)出了令我意料之外的聲音,異常清晰。

  這個(gè)時(shí)候的我們好象老得很快,一點(diǎn)一點(diǎn)地變得蒼白。原本以為可以永遠(yuǎn)活在十五六七歲,但有種力量將我們猛地向前一推,猝不及防。

  只因?yàn)槲覀兲宄覀冏约旱纳矸萘,即使不知道也不斷有人告訴我們——

  今年高三。

  媽媽來學(xué)校看我,她跟我說小羅被父母送去讀大學(xué)了,民辦的。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  她告訴我小何成績(jī)?nèi)绾稳绾魏,他媽媽又如何如何在別人面前牛逼。

  我又點(diǎn)點(diǎn)頭。

  她輕輕地跟我說,你成績(jī)不好,不過沒關(guān)系,只要努力就有希望的。她又說只有十個(gè)月了,不過沒關(guān)系,這么長(zhǎng)的時(shí)間,成績(jī)一定可以趕上去的……

  我默默地聽著她一次一次講自己的擔(dān)心,又一次一次將它們推翻,心里特難過。一個(gè)多么善良的女人。

  我告訴她小貓去學(xué)畫了。

  她望著我沒有作聲。她知道自己有個(gè)孤僻的孩子,除了小貓沒有幾個(gè)朋友。他不愿容入別人的圈子。每個(gè)人都跟她說她的孩子有嚴(yán)重的自閉癥,得帶他去看醫(yī)生,但她仍舊認(rèn)為自己的孩子是最健康的。

  是的,她講她的一切都給了她的孩子。

  當(dāng)我看到媽媽年輕時(shí)穿著那種有漂亮褶皺的白色長(zhǎng)裙時(shí),我對(duì)她說,媽,你年輕時(shí)好漂亮。她笑了。望著她幸福的.魚尾紋,我心里卻哭了。

  我不是個(gè)好學(xué)生,因?yàn)槲覜]有好的成績(jī)。我不愛學(xué)習(xí),因?yàn)槲覠o論怎么努力都沒讓媽媽高興過,媽媽要我好好學(xué)習(xí)所以我乖乖地努力著。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,便會(huì)想起那白色的褶皺,然后靜下心去,象條等待溺水的魚,永無止境地游動(dòng),從不傾訴。

  常常會(huì)做同樣的一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己呆在一個(gè)車水馬龍的街頭。有許多人不停從我身邊穿過,匆匆忙忙。平凡的臉上洋溢著生存的氣息,有的張狂,有的內(nèi)斂。我害怕這種如液體般的流動(dòng),于是我沿著一堵高墻開始毫無目的的逃亡。黑夜將我吞噬,漸漸地我呼吸急促,然后驟然停止。

  媽媽說周末回去嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭,送她回去。

  我和她并排走著,末了她跟我說,好好學(xué)習(xí),什么都會(huì)好的。

  這時(shí),一縷陽光灑在她臉上,我瞇著眼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  藝術(shù)的作文 篇10

  學(xué)會(huì)說話,非常容易;基本上兩歲以上的孩子都會(huì)說話,但是學(xué)會(huì)說別人受聽的話,可不是一種容易的事。我常常譴責(zé)自己不會(huì)說話,確切的說是不會(huì)實(shí)話巧說。

  在生活中,學(xué)會(huì)說讓別人愛聽的話是至關(guān)重要的,當(dāng)然也是不容忽視的。難怪臺(tái)灣著名成功學(xué)家林道安說:“一個(gè)人不會(huì)說話,那是因?yàn)樗恢缹?duì)方需要聽什么樣的話;假如你能像一個(gè)偵察兵一樣看透對(duì)方的心理活動(dòng),你就知道說話的力量有多么巨大了!”的確,“說話的力量”是巨大的。

  在生活中,有些人擁有一張燙金的文憑和吃苦耐勞、任勞任怨的精神,工作能力也極強(qiáng),但是就因?yàn)椴粫?huì)說話,或者是不會(huì)說別人愛聽的話,結(jié)果總是讓自己活在氣喘吁吁的感覺之中;相反,有些人沒有文憑,工作能力也一般,但是就是一張好嘴,結(jié)果做什么事情都順順利利。這種對(duì)比,不是簡(jiǎn)單的,而是無數(shù)事實(shí)證明的金科玉律。說話的藝術(shù)往往不是從道聽途說中得來的,而是要靠自己的一天一天地感知,才能夠真正頓悟出來

  我們每天和同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友之間難免有話要說。說什么、怎么說,什么話能說,什么話不能說,都應(yīng)“講究”?梢哉f,在工作中“說話”也是一種藝術(shù)。很多時(shí)候,有些人吃虧就是因?yàn)闆]能掌握住說話的藝術(shù)。如:自己的同事穿了件新衣服,

  別人都稱贊“漂亮”、“越來越年輕”之類的話,可當(dāng)人家問自己感覺如何時(shí),如果你直接回答說:“你身材太胖,不適合。”或者說:“這件衣服的顏色不合適你的`膚色,裝著不好看!边@話一出口,不僅搞得當(dāng)事人很不高興,而且連原先贊美她的同事也覺得很尷尬。盡管自己說的是事實(shí),可是缺乏藝術(shù)性和技巧性。

  美國(guó)總統(tǒng)柯立芝有一次批評(píng)他的女秘書:“你這件衣服很漂亮,你真是一個(gè)迷人的小姐。只是我希望你打印文件時(shí)注意一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào),讓你打的文件像你一樣可愛!迸貢鴮(duì)這次批評(píng)印象非常深刻,從此打印文件極出錯(cuò)。

  說話也是一門藝術(shù)。所謂“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,有很多人,說的很多話,立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)本來是不錯(cuò)的,但由于不注意說話藝術(shù),往往導(dǎo)致無謂的誤解和爭(zhēng)端,甚至影響團(tuán)結(jié)。

  經(jīng)?吹揭欢亲訉W(xué)問而訥于言辭的人,

  也不時(shí)聽見不學(xué)無術(shù)的人廢話連篇。因而,交談最根本的條件是:既要有充實(shí)而有價(jià)值的,又要善于表達(dá),使人聽得痛快,而且回味無窮。所以“有話可說”實(shí)在不是容易的事,要達(dá)到“言之有物”的境界,更要不斷學(xué)習(xí),力求充實(shí)自己。

  在說話的背后,體現(xiàn)了一個(gè)人全部的品格、修養(yǎng)、才學(xué)和城府。在今天這樣的信息時(shí)代、文明社會(huì),探討學(xué)問、接洽事務(wù)、交換信息、傳授技藝,還有交際應(yīng)酬、傳遞情感和娛樂消遣都離不開口才。另外,看一個(gè)人是否有力量,這種力量能否表現(xiàn)出來,在很大程度上取決于他說話的能力。

  藝術(shù)的作文 篇11

  藝術(shù)自有生命,如何將其本真呈現(xiàn)給大眾同時(shí)又能融入大眾,理應(yīng)成為我們思考的問題!斑原”與“創(chuàng)新”本就不是矛盾的,但若無還原,又何來創(chuàng)新一談呢?還原之于創(chuàng)新本就是基石,必不可少。如若直接略過還原這一步驟,我們又怎能把握創(chuàng)新的方向呢?是以還原在前,創(chuàng)新在后;故而還原重于創(chuàng)新。

  藝術(shù),不是被創(chuàng)新或者是還原鎖定了的,它就是藝術(shù),無論哪種表現(xiàn)方式,明白藝術(shù)的人,一眼看去,就會(huì)明白,那就藝術(shù),好似時(shí)間,他承載著無盡歲月,卻不回旋,也不洶涌,仍淡然地繼續(xù)向前,藝術(shù)也仿佛那般,有無限的視角,但,它仍還是藝術(shù),不被我們的眼睛或心靈左右。

  把一份事情做到極致,就是藝術(shù)。藝術(shù)這個(gè)詞形容美好而又閑情雅致的事物,但現(xiàn)在仿佛被局限,被看的遙不可及,可其實(shí)就在眼前,你精心擺盤細(xì)心烹飪的一道菜,針線在手間游走縫紉出的衣服,每日被陽光沐浴的盆栽,都是藝術(shù)。只要極致,便是優(yōu)雅。

  藝術(shù)像一個(gè)幽靈,它在黑暗中徘徊不定,他需要一個(gè)人去感受,這個(gè)人則是最辛運(yùn)的'人,然而他也需要極大的勇氣去面對(duì),他若戰(zhàn)勝了自己,則會(huì)贏得藝術(shù)的信賴,從而走上人生的巔峰!這個(gè)幽靈總是在你身后躲藏,你只需要留心轉(zhuǎn)身,仔細(xì)點(diǎn),就能看到!

  藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。最高貴的藝術(shù),未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作,相反,往往是對(duì)惡劣環(huán)境的直接回答。藝術(shù)的最佳背景,不是金色,而是黑色。藝術(shù)的重大使命,就是在寒冷的亂世中溫暖人心。

  藝術(shù)的重大使命,就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染,清澈透亮,不染塵世;露躍尖尖,觸動(dòng)心弦。掃去心扉塵埃,點(diǎn)上無暇青瓷;拂開蒙蒙霧花,斂露點(diǎn)點(diǎn)柔絲。你與我不曾相識(shí),卻與紙上交融,心靈的觸碰,絲線的纏繞,輕輕浮動(dòng),縷縷纏綿,光陰的色彩,水紋的流線。不曾相識(shí),在這紛亂世間,溫柔相扣。

  藝術(shù)的作文 篇12

  在一個(gè)星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準(zhǔn)備把一些廢瓶子賣掉,然后買一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子,自己來做

  指導(dǎo)員指導(dǎo)大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現(xiàn)在家里跟小伙伴玩,等自己回來了在讓他和小伙伴一起做,同時(shí)把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩,自己等一下就回來。

  于是媽媽就去了。媽媽用非常快的速度把廢瓶子賣掉然后買一把剪刀來指導(dǎo)他們。做好了之后,媽媽叫他們說出各自制作的名稱。小明第一個(gè)先說:“我和小芳一起制作了一個(gè)獎(jiǎng)杯,它是由三個(gè)廢瓶子組成的`一個(gè)朝下,其它的全不都是口朝上的。”媽媽說:“好,不錯(cuò)!”于是小輝說:“我做了一個(gè)花冠,它是由四個(gè)廢瓶子組成的,上面是一個(gè)圓形,下面是一個(gè)圓柱體。還不錯(cuò)吧?”媽媽又說話了:“的確不錯(cuò)!有創(chuàng)意,又是一個(gè)人做的,結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。總之一句話,非常好,good!”媽媽看見他們做的那么好就說:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”

  藝術(shù)的作文 篇13

  木屋藝術(shù)是一門課程,今天我要上這門課。就是要在一個(gè)用木頭搭建的樹屋里學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)的知識(shí)。

  清晨,我們乘車來到一片樹林里,走過一大片草坪,穿過一大片樹葉,看見了一座高高的樹屋。大家用撿來的枯枝敗葉剪剪貼貼,做成了一幅幅畫。我做了一只刺猬,上面是兩束松針,下面是一層一層厚厚的葉子。

  教我們的`老師叫瑞內(nèi),她是一個(gè)女老師。她有一頭金色的短發(fā),一雙藍(lán)色的眼睛。她長(zhǎng)得很胖,十分可愛。當(dāng)我們需要她的時(shí)候,我們會(huì)大叫一聲:“RENE!”她便會(huì)邁著臃腫的步伐急匆匆地跑過來。她知道我的英語不好,所以會(huì)經(jīng)常幫助我,我很喜歡她。

  在同學(xué)中,有一群特別討厭的英國(guó)男生,總喜歡搞惡作劇,有一次竟學(xué)起我們說中文!我說什么,他們就說什么。于是我沖著他們說:“我是傻子!”他們大笑著,操著一口蹩腳的普通話說:“我~是~傻~子~”頓時(shí),

  我周圍的四個(gè)中國(guó)人都笑了起來,我都快笑岔氣了。那個(gè)外國(guó)人還什么都不明白,看見我們開心,他們也開心的牙牙學(xué)語說:“我是蟲蟲,紅燒蟲蟲!”大家更開心了。

  在這次木屋藝術(shù)課中,我不僅學(xué)到了關(guān)于藝術(shù)的知識(shí),還學(xué)到了與人交往的藝術(shù)。真是收獲滿滿呀!

  藝術(shù)的作文 篇14

  11月14日下午,我們?nèi)?四、五年級(jí)在大禮堂聽講座,主題:“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)!

  胡老師對(duì)大家說:“今天我們請(qǐng)施老師給同學(xué)們講座!贝蠖Y堂里立刻充滿熱烈的掌聲,之后就變得鴉雀無聲。

  施老師是位和藹可愛的老師,紅紅的櫻桃小嘴,烏黑的`頭發(fā)下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,漂亮極了。

  施老師先告訴大家:陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現(xiàn)是我們的驕傲。陶呢?則在一萬多年前就開始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭,

  它們的發(fā)現(xiàn)很偶然,是一次又一次打井發(fā)現(xiàn)的。然后向我們認(rèn)識(shí)三個(gè)有名的坑: 一號(hào)坑是最大,傭最大,里面?zhèn)蜃疃,成正反?2號(hào)坑兵種齊全;3號(hào)坑最小,但是最重要的。最后施老師問大家一個(gè)問題:“為什么現(xiàn)在我們看見的兵馬傭沒有顏色?”同學(xué)們紛紛議論:“因?yàn)橐郧皼]有顏色!薄耙?yàn)椤弊詈笫├蠋煂?duì)大家說: “因?yàn)楝F(xiàn)在的兵馬傭外皮脫落,所以大家看不到它們的顏色。

  聽完講座,我想:這次講座讓我自己開闊眼界,更多地了解陶,瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識(shí),而且還懂得科學(xué)道理。

  真想去兵馬傭博物館看看!

  藝術(shù)的作文 篇15

  如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的竹制品,比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡(jiǎn)單,也很樸素,但是非常實(shí)用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠(yuǎn),可追溯到河姆渡時(shí)期。河姆渡人手中拿一根竹竿,在當(dāng)時(shí)就是武器,也是勞動(dòng)工具。

  因?yàn)橛嘁κ侵襦l(xiāng),我們的祖先就地取材,用竹子制作生產(chǎn)勞動(dòng)需要的'工具與生活用品,是信手拈來的事情。從最初簡(jiǎn)單的竹制工具到后來精美的竹編用品,

  竹編技術(shù)發(fā)展成了一門藝術(shù),F(xiàn)在,在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術(shù)品。在農(nóng)村,特別是山區(qū),竹椅、竹筐、竹晾衣竿等,家家戶戶都還在使用。雖然現(xiàn)在的新家具看上去很豪華、漂亮,但使用起來沒有竹制家具實(shí)惠。

  農(nóng)村人喜歡到院子里曬太陽、乘涼,竹椅子因?yàn)檩p便,可以隨手搬動(dòng),所以倍受農(nóng)村人的喜愛。竹椅子種類很多:高椅子,是給兩三歲小孩吃飯坐的,因?yàn)樗麄冞夠不到桌子;坐車椅子,是給幼兒坐的,能夠安全地固定住他們;搖籃,是小嬰兒睡的;小椅子,是洗腳坐的;躺椅,是夏天睡午覺或晚上乘涼時(shí)躺的……

  暑假里,我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經(jīng)過歲月的沉淀,表面已經(jīng)被磨得黃亮,但還透著一點(diǎn)綠色,讓人一看就特別清涼。人躺在上面,滑溜溜的,涼快又舒適。竹躺椅不僅堅(jiān)固,還可以調(diào)節(jié)高低,非常適合夏天使用。每到夏天的中午,爺爺都會(huì)把躺椅搬出來,放在樹蔭下或者弄堂里,舒適地睡一會(huì)兒,或者是躺在上面靜靜地看一會(huì)兒報(bào)紙。那感覺真是太棒了!

  可是現(xiàn)在,這種民間竹子編制藝術(shù)漸漸失傳了。爺爺家的村莊會(huì)做竹椅子的人,只剩一個(gè)了,而且已經(jīng)是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術(shù)能代代相傳呀!

  藝術(shù)的作文 篇16

  藝術(shù),是人們?yōu)榱烁玫貪M足自己對(duì)主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象。藝術(shù),是人們?cè)谌粘I钪羞M(jìn)行娛樂游戲的一種特殊方式,又是人們進(jìn)行情感交流的一種重要手段,屬于娛樂游戲文化的范疇。其實(shí)在我們的生活中,藝術(shù)無處不在。

  如果你是位愛美的女士,每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

  如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘,成為那里的'老客戶。隨著人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受:新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。

  如果你是注重細(xì)節(jié)的人,會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套,掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫。

  一些小的細(xì)節(jié)就是藝術(shù),正是因?yàn)檫@些藝術(shù)讓我們的生活變得精彩。

  藝術(shù)的作文 篇17

  一提到吃,你一定十分感興趣。因?yàn)槟艹缘臇|西都十分美味。我也很喜歡,但是今天,我們不僅吃出了美味,吃出了樂趣,還吃出了藝術(shù)。

  這節(jié)課,老師發(fā)給我們每人兩塊餅干,一股誘人的香氣撲鼻而來。我正準(zhǔn)備下手時(shí),老師詭異的笑笑,說:“今天我們要吃出藝術(shù),你要用嘴巴把你的兩塊餅干啃成藝術(shù)品,吃出優(yōu)美的圖案!蔽乙宦,立刻來了興趣。我在構(gòu)思咬成什么圖形呢。

  有了!就咬成一把大傘和一輪太陽吧。說干就干,我用尺子把雨傘的手把給切了出來,正準(zhǔn)備咬時(shí),“啪!”,我還未完工的雨傘斷成了兩半。我頓時(shí)感覺沒有希望了,可一看雨傘手把那一大半還沒斷,便來了主意。這挺像鑰匙的插孔部分,就做一把鑰匙吧。我拿起尺子,把鑰匙插孔切細(xì),再把鑰匙頭切好,用嘴把鑰匙頭咬圓,哈,完工!

  看看這把鑰匙,再看看還剩下一塊餅干,我覺得好像少了點(diǎn)什么。對(duì)了,還差一把鎖呢。我用尺子在餅干上比劃比劃,割出一塊很淺的線,正準(zhǔn)備割時(shí),不想“啪!”的一聲,竟然又?jǐn)嗔,我不甘心,試了一次又一次,最后,只剩下一小塊了,我擦擦手心的汗,拿著尺子的手不停抖動(dòng),我暗下決心,這次只準(zhǔn)成功,不許失敗。我小心翼翼的',輕輕地割著。

  終于,“咝!”的一聲,鎖的輪廓完成了。我又把鑰匙放在鎖上試了試,用尺子劃出一道淺淺的痕子。照著痕子割了好長(zhǎng)時(shí)間,輕輕一碰,鎖心掉了,哇,太棒了!我又用尺子把豁口和不平整的地方割平挖空。又把鑰匙往里插,正好!我看看那把插著鑰匙的鎖一蹦三尺高。心中那個(gè)高興勁呀,甭提了!

  我又看看別人的作品,有的是虎頭虎腦的娃娃,有的是活蹦亂跳的大白兔,有的是一只振翅欲飛的小鳥。一個(gè)比一個(gè)精美。這時(shí),人群里爆發(fā)出一陣陣驚叫“呀,轉(zhuǎn)起來了轉(zhuǎn)起來了!”我擠進(jìn)人群里一瞧,呀!金永康的餅干陀螺轉(zhuǎn)起來了!陀螺餅干造型很獨(dú)特:一塊完整的餅干中間有一個(gè)圓洞,一條細(xì)長(zhǎng)的餅干條正好插在里邊,著地的那一面又圓又鼓。

  只見金永康一擰餅干條上頭,“嗖嗖”一陣風(fēng)吹過,那餅干陀螺飛速旋轉(zhuǎn)著,人群中又爆發(fā)出一陣驚呼“太神奇了,真是不可思議呀!”我也情不自禁的歡呼起來,真是大開眼界呀!

  這節(jié)課不僅讓我們吃出藝術(shù),吃出美味,吃出樂趣。還告訴我們一個(gè)道理:只要你堅(jiān)持干一件事,持之以恒,有決心,不怕困難,就一定能得到意想不到的收獲。

  藝術(shù)的作文 篇18

  在古老的中國(guó),流傳著形形色色的藝術(shù)文化,它們有著典雅而神秘的風(fēng)韻,也證實(shí)了炎黃子孫的聰明和才智

  古詩是中國(guó)的一大文化藝術(shù)作品,表現(xiàn)了古人的心情和感悟,有的還描寫了風(fēng)景和植物等,就如我們現(xiàn)在的寫作一般。唐代的李白、杜甫,清代的李清照,宋代的楊萬里;他們都是著名的大詩人,也是古代的藝術(shù)家。所以,古詩是文學(xué)中的一門藝術(shù)。

  弦樂器是古人用來奏樂的樂器,在古代的宮廷里,那些奏樂的宮女們面前擺放著一架架古香古色的古箏或箜篌,彈奏出的聲音如同高山流水,時(shí)而柔和,時(shí)而空靈。古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極品樂器,只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱贊,今天也有不少人喜歡欣賞。所以,弦樂器是音樂中的一門藝術(shù)。

  陶瓷,人們常說:景德鎮(zhèn)陶瓷甲天下。沒錯(cuò),陶瓷是中國(guó)古代的一種手工作品,它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形狀,然后再煎烤,成型后,再上色,一個(gè)美麗復(fù)古的陶瓷作品就這樣完成了!有時(shí)候,我們不得不佩服古人的聰明才智,一些不顯眼的'泥土竟能做出如此美麗的陶瓷作品。所以,陶瓷是手工中的一門藝術(shù)。

  水墨畫。中國(guó)古代的水墨畫也是很有名的,古代的畫家利用水墨畫把祖國(guó)的壯麗山河,名勝古跡都描畫的淋漓盡致,不但是祖國(guó)的壯麗山河,就連徐悲鴻的駿馬,齊白石的龍蝦,這些再普通不過的動(dòng)物也令人拍案叫絕,可想而知,中國(guó)的水墨畫是多么出名。所以,水墨畫是美術(shù)中的一門藝術(shù)。

  中國(guó)的藝術(shù)還有很多很多,它們說不完也道不盡,中國(guó)的藝術(shù)是不可低估的,它們值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去欣賞。我愛中國(guó)的藝術(shù)!

  我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開始的,多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物,她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn),我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。

  從那時(shí)起,我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了,也許正是這種家庭氛圍,使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。

  在我初中時(shí),正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手,她送給我一本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這一本書,我才真正地對(duì)剪紙有了書本知識(shí)的再認(rèn)識(shí),因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ),學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個(gè)細(xì)致活兒,心急的人做不來,往往一件作品馬上就要完工了,卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說起來,這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質(zhì)樸清新,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,細(xì)微處行云流水。

  對(duì)我來說,剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂,在這美妙的音樂里,可愛的動(dòng)物活了,要想學(xué)好剪紙,先要學(xué)好它的基本功:繪畫,繪畫過關(guān)后,就可以開始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。

  剪紙,體現(xiàn)民間藝人的心靈手巧;剪紙,是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧的展示;剪紙,是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

  我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品,送給外國(guó)的小朋友,讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁,成為中外小朋友友好的使者!

  藝術(shù)的作文 篇19

  往往仰視才能看到藝術(shù)。

  木心美術(shù)館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂,游人也鮮有進(jìn)入,與石橋那頭的繁盛對(duì)比強(qiáng)烈,猶如明暗側(cè)寫。

  究竟是什么造就了如此差別?我迷茫地挪進(jìn)美術(shù)館。美術(shù)館的第一條規(guī)矩竟是不可使用相機(jī)。這僅僅出于保護(hù)嗎?如同麻花般的木雕堆在一旁,只覺哭笑不得。木心先生博采眾長(zhǎng)各個(gè)領(lǐng)域都有卓越建樹,但他的真跡卻無人能看懂,甚至說看清。

  雙眼和玻璃依然粘連密不可分,不覺已是一片模糊。移遠(yuǎn)卻又是無法辨認(rèn),莫非木心先生不愿后人欣賞?那當(dāng)初為何建館?疑云占領(lǐng)了半邊大腦。

  美術(shù)館建有一個(gè)圖書室,天花板有三層樓高,拖鞋方能進(jìn)入,給予人完完全全是虔誠感,不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本,竟沒有一本是破損的。正當(dāng)我想要抬手取更高的,意外發(fā)現(xiàn)上方那層如同遠(yuǎn)在天邊,不由得向后一步,抬頭仰視,視眼里只映出了三排,錯(cuò)落有致地陳列在臺(tái)階邊的書格中,又退一步仰視,又有一層映入我的眼中,再退一步仰視,又是更高的一層。色彩大多是暗淡的,不扎眼,更令我辨不出書名。

  我又退一步。仰視。

  又是一層書格。

  恐怕要觸及屋頂?shù)奶葑涌胺Q天梯。內(nèi)心忽然重重顫動(dòng)了一下,倏地源源不斷的念頭襲來,也許只有仰視,我才能看見藝術(shù)-藝術(shù)的.高度。

  藝術(shù)家的任務(wù),無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術(shù)殿堂,而我能觸及的不過是最低端的罷了,于是只有仰視。退后。仰視。

  木心先生說過這樣的話:你們也不想想我講的虛構(gòu)的手法也是虛構(gòu)的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋,美術(shù)館就是木心,望著四周蕓蕓眾生微笑不語。

  終于明白了為什么不許拍照,藝術(shù)并不是憑借照片與不懂藝術(shù)的"欣賞"筑高的。只有踏著階梯狀的地,繼續(xù)仰視……

  美術(shù)館依舊人跡罕至,門可羅雀。古城美景依舊絡(luò)繹不絕,車水馬龍。

  我就在物質(zhì)世界里尋求這樣的一片精神!

  藝術(shù)的作文 篇20

  今早醒來窗外白雪皚皚,大地穿上了新衣,銀裝素裹分外迷人。

  雪中午的時(shí)候停了,下午小伙伴們就成群結(jié)隊(duì)的來我家,找我玩,我裹上了厚厚的棉衣,戴上一副家里縫的棉手套就出門了。

  我們一出門就撒了歡,跑到田里玩,路邊有顆歪脖子樹,真的是很低了,我們跳上去走獨(dú)木橋,或者拽著已經(jīng)干枯的樹枝打秋千。玩一會(huì)累了就來到了旁邊的小河邊玩過家家的游戲。

  小河已經(jīng)結(jié)冰了,扔塊石頭下去,又被彈到了河的另一邊,河面還有一層冰渣渣,在陽光的照射下格外的耀眼奪目,冰面折射出來彩色的光,刺的'人睜不開眼睛。

  小孩子就是愛玩,毫不避諱的席地而坐,地上的雪很厚,不一會(huì)壓出來一個(gè)平面,石頭就是我們的工具了,我們拿石頭砸開冰面,冰面厚厚的一層,砸出來一塊完整的當(dāng)桌子,小塊的先觀察它的形狀,像什么就做什么,至于剩下的冰渣渣或者被丟到河里去了,沒有人會(huì)真的關(guān)心。

  大家伙可忙了,這會(huì)兒也不忌諱冷不冷,冰不冰手了,快樂就是這么簡(jiǎn)單,真的是忙壞了。不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)冰雕藝術(shù)品就誕生了。有雕刻人物的,還有小房子,小汽車,還有各種各樣的小裝飾品,當(dāng)然還有臨場(chǎng)發(fā)揮的叫不出名字的小玩意兒。

  雖然雕刻的并不細(xì)致,有的還有很多瑕疵,但是卻有模有樣的,大家都能抓住重點(diǎn),不得不說大家都是有雕刻天分的,還有的小伙伴在精修他的作品,都想在別人面前展示自己做的最好的一個(gè)作品,做的差不多的小伙伴,就已經(jīng)開始炫耀了,盡情的展示自己作品的美麗,還會(huì)喋喋不休的講作品的細(xì)節(jié)。

  等大家都做好了,就一起擺在冰面上,大家又變換了角色,當(dāng)起了小販,雪球就是通流貨幣。大家演的有模有樣的,還會(huì)給它們定一個(gè)價(jià)格,討價(jià)還價(jià)十分有趣,這就是小孩子的超級(jí)市場(chǎng)吧。

  小孩子的世界就是這么干凈,不用在乎別人的目光,做什么都是無憂無慮自由自在的,但這要是讓大人知道了又要挨一頓揍。

  快樂的時(shí)光過的飛快,不知不覺一下午就過去了,我們迎著黃昏說說笑笑的各回各家了,夕陽下照射出小伙伴的影子,真的有點(diǎn)戀戀不舍呢!

  藝術(shù)的作文 篇21

  追尋藝術(shù),追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈,對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后,我加入了舞蹈班,對(duì)舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動(dòng)作優(yōu)美,那獨(dú)有的線

  條美和姿態(tài)美,給人以十分美好的韻味。

  追尋藝術(shù),追尋美術(shù)。美,即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長(zhǎng)素描,那是因?yàn)槲覍W(xué)過,知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的,是漫畫。很多人都知道,漫畫是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧,我喜歡的,也不是這種漫畫。

  也許你會(huì)問,漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫,那你喜歡的,又是什么漫畫呢?我的回答是:我喜歡的漫畫,是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性,但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢(mèng)》吧!畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功,塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢(mèng),大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫,現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧!我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫;我們經(jīng)常把自己畫好了的作品,作個(gè)比較。做得比較好的,她會(huì)再接再厲;做得不是很好的,她也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取超過這次比賽的佼佼者。因此,由于我們的競(jìng)爭(zhēng),令我們對(duì)美術(shù),對(duì)漫畫的追求更加執(zhí)著,更加堅(jiān)定。

  我愛追尋藝術(shù),來源于藝術(shù)的魅力,藝術(shù)的韻味以及競(jìng)爭(zhēng)性。

  擴(kuò)展閱讀:藝術(shù)是什么?——情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一

  藝術(shù)中的情感即審美情感,是一種無功利的具有人類普遍性的情感。情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成,創(chuàng)造與接受過程中均是重要的因素之一。同時(shí),情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。藝術(shù)活動(dòng)總是伴隨著情感,這是欲望、興趣、個(gè)性的具體的心理表現(xiàn),也是對(duì)對(duì)象能否滿足自身欲望的價(jià)值評(píng)判。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰就曾在他的《論藝術(shù)》中指出:文藝創(chuàng)作是藝術(shù)家“在自己的心里喚起曾一度體驗(yàn)過的感情并且在喚起這種感情之后,用動(dòng)作、線條、色彩、聲音及言詞所表達(dá)的形象來傳達(dá)出這種感情,使別人也能體驗(yàn)到同樣的感情———這就是藝術(shù)活動(dòng)。”情感主宰著藝術(shù)活動(dòng)的整個(gè)過程,貫串在藝術(shù)創(chuàng)作的整個(gè)心理過程之中。藝術(shù)活動(dòng)中的“感覺”,受到“享受”的欲望的支配,總是被對(duì)象的能引起自己愉快的色彩、聲音所吸引;藝術(shù)活動(dòng)中的“知覺”往往按照情感的需要去選擇并加工對(duì)象,按照情感圖式去選擇與“判斷”對(duì)象;藝術(shù)活動(dòng)中的“想像”按照主體的情感要求的走向去創(chuàng)造合乎自己情感和目的的形象。藝術(shù)活動(dòng)中的“理解”往往是一種個(gè)性化的體認(rèn)與感悟,通過體悟獲得對(duì)生命與人生意義的深切理解,它無疑是一種飽含著情感的活動(dòng)。

  藝術(shù)家的情感往往通過藝術(shù)形象得到充分的展現(xiàn),藝術(shù)家反映生活,描繪藝術(shù)形象,絕不是冷漠的、無動(dòng)于衷的,而是凝聚著他的思想情感、愛憎褒貶,滲透著他的審美情趣、審美理想。1937年4月,德國(guó)法西斯發(fā)動(dòng)了40多架飛機(jī)對(duì)西班牙巴斯克文化名城格爾尼卡進(jìn)行狂轟濫炸,激起了繪畫大師畢加索的強(qiáng)烈義憤,他在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)就完成了那幅名垂畫史的,伸張正義與控訴罪行的力作《格爾尼卡》。

  當(dāng)代著名作家巴金也曾說過:“我寫《家》的時(shí)候,我仿佛在跟一些人一同受苦,一同在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕生命歡笑,也陪著他們哀哭,我一個(gè)字一個(gè)字地寫下去,我好象在挖開我的.記憶的墳?zāi),我又看見了使我的心頭激動(dòng)的一切!闭?yàn)樗囆g(shù)家的心靈受到如此強(qiáng)烈的愛與憎烈火的熬煎,《家》才能使一代又一代的讀者受到感動(dòng)。情感不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中,而且在藝術(shù)欣賞中也有著十分重要的地位和作用,它使人在欣賞藝術(shù)作品時(shí)感到興奮、滿足,甚至陶醉。據(jù)說孔子在齊國(guó)聽了《韶》樂后“,三月不知肉味”,完全沉醉在美妙的音樂之中了。唐代詩圣杜甫聽了當(dāng)時(shí)一位音樂家的演奏之后,禁不住發(fā)自肺腑地贊嘆道:“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞?”8這些描述足以說明藝術(shù)家的創(chuàng)作活動(dòng)凝聚和滲透了巨大的威攝和震撼力。

  在審美以及藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)欣賞活動(dòng)中,情感不僅與形象聯(lián)系在一起,也同認(rèn)知聯(lián)系在一起,是隨著審美認(rèn)知而產(chǎn)生的一種特殊的心理現(xiàn)象,其基礎(chǔ)是審美認(rèn)知。經(jīng)過審美認(rèn)知,及其復(fù)雜的思想活動(dòng),生活中的美才能被發(fā)現(xiàn)、被感悟。

  一個(gè)思想空虛,缺乏對(duì)社會(huì)與人生具有深刻認(rèn)識(shí)的人是難以產(chǎn)生豐富、強(qiáng)烈的審美情感的,因而也就不會(huì)成為優(yōu)秀的藝術(shù)家和出色的欣賞者。在藝術(shù)活動(dòng)中,情感與思想認(rèn)知是交融在一起的。沒有情感的說教不是藝術(shù),沒有思想的情感也不能產(chǎn)生藝術(shù)。真正的藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。

  藝術(shù)的作文 篇22

  學(xué)二胡放寒假了,媽媽給我報(bào)了二胡培訓(xùn)班。說心里話,我對(duì)二胡一點(diǎn)也不感興趣。黑乎乎的顏色,只有兩根弦,看起來像出土文物,與現(xiàn)代音樂格格不入。如果讓我選擇,我就會(huì)選鋼琴或小提琴,多么高雅,富有詩意。既然媽媽報(bào)了名,那就學(xué)吧!剛開始練習(xí)起空弦,二胡發(fā)出“吱咕吱”的聲音,好難聽呀!這是我由史以來聽到的最難聽的聲音。于是我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法,可是已經(jīng)交了學(xué)費(fèi),只能硬著頭皮學(xué)了。一天早晨,我剛走到學(xué)二胡的教室門口,就聽到教室里發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音,原來老師在拉《二泉映月》!好美呀!不敢相信這是用二胡拉出來的聲音。于是,我暗下決心,一定要把這個(gè)“古玩意兒”學(xué)會(huì)!之后,我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,加大了練習(xí)強(qiáng)度,從最基本的坐姿、指法開始。手指磨出了水泡,我也不怕。真是功夫不負(fù)有心人!很快,我學(xué)會(huì)了拉空弦和指法練習(xí)。經(jīng)過這個(gè)假期的努力,慢慢地我學(xué)會(huì)了拉簡(jiǎn)單的曲子,如《田園春色》、《山春初曉》……聽著自己拉出美妙動(dòng)聽的小曲,感到無比的高興。因?yàn)檫@是用辛勤和汗水換來的,沒有付出哪有收獲。我又想二胡不愧是古典樂器,演奏起來聲音獨(dú)特,娓婉動(dòng)聽。我喜歡二胡,更喜歡它的聲音。在這個(gè)寒假里,我不僅學(xué)會(huì)拉二胡,還學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我。我認(rèn)為,只要有決心,耐心,恒心,一切困難都會(huì)消失。

  音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

  現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的'海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

  不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

  音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

  音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友,音樂也是你失意時(shí)的伙伴。

  音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)。。!讓音樂走進(jìn)心靈!

  藝術(shù)的作文 篇23

  藝術(shù)是花,美麗處處可見,藝術(shù)是雪,潔白純潔讓人永生難忘,藝術(shù)是海,其中藏著無數(shù)珍寶,藝術(shù)是燈,為我們照亮前進(jìn)的路,藝術(shù)是一塊磁石,將人吸引,藝術(shù)是歌,讓人沉醉。

  美術(shù)是我的最愛,在我無聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫一幅畫。如今我七年級(jí)了,隨著作業(yè)的增多,我畫畫的時(shí)間也越來越少了。

  在我很小的時(shí)候,媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的'白雪公主不但美麗動(dòng)人,還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛上美術(shù)的吧!當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候,父母就把我送進(jìn)聽潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù);叵脒^去在老師家的快樂情景,不由得拿出以前畫的畫。不由得發(fā)現(xiàn)我怎樣以前畫得那么幼稚。而那時(shí),父母卻一向夸我畫得像畫得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。

  可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí),說不教兒童畫了,要教素描了。因?yàn),父母認(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫?稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。

  有一次,我畫一條蛇,可我覺得我畫的蛇怎樣看都和書上的不一樣,我怎樣修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲,都來安慰我說畫得挺好的?晌倚睦锩靼姿麄?cè)诎参课。我哭得更厲害了。因(yàn)椋也恍枰獎(jiǎng)e人的安慰。因?yàn),那時(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。之后,我還是把那幅畫修改了。但從那以后,我更努力畫畫了。直到此刻我學(xué)起了素描。雖然我畫的暫時(shí)不太好。但我還在努力。

  我以前看到這樣一句話“美妙的音樂,令人回味無窮;杰出的畫作,讓人百看不厭!笔前,藝術(shù)有著神奇的魅力,它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。

  藝術(shù)的作文 篇24

  在我家眾多精美的手工藝品中,比較突出的是我父親從意大利帶回來的一款威尼斯游艇模型。這艘游艇造型獨(dú)特,結(jié)構(gòu)精巧,古色古香,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

  這艘豪華游艇是由塑料制成的。它長(zhǎng)40厘米,寬10厘米,高15厘米。它由船體和底座組成。底座呈圓錐形,紅色,上面有精美的圖案。上部與底部相連。船底是黑色的,船體是金黃色的,船頭是尖尖的。船艙和船頭之間有一盞可以裝卸的小燈。這盞燈用于夜間照明。因?yàn)檫@是工藝品,燈里沒有真正的燈泡。小屋前面有一個(gè)底座,底座的小洞里有一只跳舞的狗。

  雖然這個(gè)小個(gè)子男人看起來很小,但她做得很精致。她上身穿著一件銀色的夾克,下身穿著一條紅色的舞蹈裙,腰間系著一條藍(lán)色的腰帶。她以跳舞的姿勢(shì)舉起雙手。她的上半身和雙腿由兩個(gè)銅環(huán)連接。兩條腿垂著,晃來晃去。船艙是船的主要部分,是一個(gè)三維的.梯形,有一個(gè)半圓形的屋頂,前后左右都是空墻,上面刻有各種形狀的圖案。有些像魚,有些像花。它們的形狀生動(dòng)逼真。

  就像魚兒在水里嬉戲,馬兒在草原上奔馳,花叢中百花盛開,這個(gè)精致的小屋可以打開!后面兩個(gè)棱形框架的底座上有一個(gè)活動(dòng)螺絲,可以提起整個(gè)機(jī)艙的蓋子。我想這是機(jī)艙門的安裝。打開蓋子后,可以看到里面有一個(gè)小盒子,里面放著一排排的小椅子,可以坐在船艙里看水城威尼斯的樣子。艙蓋背面還掛著八個(gè)小燈泡,就像倒掛著的酒瓶,有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。還有一個(gè)船夫站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子,穿著白色的衣服和褲子,衣領(lǐng)上系著一條藍(lán)色的絲帶,腰間系著一條紅色的腰帶,手里拿著一把槳。這是威尼斯水手的特點(diǎn)。他用槳?jiǎng)澦?磥硭膭澊夹g(shù)還是很高超的。

  這艘華麗的船不僅可以用作工藝品,還可以用作玩具。一個(gè)插頭連接到船的底部。船體、反派等安裝好后,接通電源,船就可以轉(zhuǎn)圈了,跳舞的反派開始轉(zhuǎn)圈跳舞。船艙里的壁燈也亮了,然后優(yōu)美的音樂響起。聽著,聽著,我好像真的到了威尼斯。作為vip,坐在這艘豪華游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我游覽威尼斯,神奇的水世界;讓我看潺潺的水路,古典的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老而燦爛的文化……這優(yōu)美的舞蹈和優(yōu)美的音樂讓人陶醉,就像做夢(mèng)一樣。

  這艘華麗的游艇小巧玲瓏,別具一格,是我的珍品之一。

  藝術(shù)的作文 篇25

  一個(gè)心胸寬闊,凡事都能容忍的人,一定是人見人愛。但是“忍”有時(shí)反而使自己被人看不起,有時(shí)會(huì)被侮辱,因此,大家都不愿意把“忍”看成一種美德。

  老師在課堂上告誡大家:做人不要太極端,發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),“忍”,退一步,海闊天空,而且出了一首詩,題目:“忍”;丶視r(shí),我絞盡腦汁的'想:“做人凡事要忍耐,最后才不會(huì)自怨自艾……”但是最后兩還沒想到,突然間靈光一閃,這時(shí),忽然聽到姐姐正在破口大罵,好奇的我便下去一探究竟,原來是因?yàn)槲也恍⌒膩G了姐姐的書。

  我立即向姐姐道歉,姐姐卻說了一句出乎意料之外的話:“賠!”為了老師在課堂上的勸告,因此我忍氣吞聲的問姐姐多少?“一百!”我連忙到撲滿拿給了姐姐,回到房間后,我在心里默念那一首詩,念了兩三次后,我覺得心情都平靜了。

  晚上要睡覺時(shí),姐姐便跟我道歉,并且還了我81元,因?yàn)槠鋵?shí)那本書正在特價(jià),所以只要19元,我的“忍”不也值得了嗎?皆大歡喜嘛!

  “忍”這個(gè)字在一些人的眼中是膽小懦弱,代表消極,但是人家常說:“宰相肚里能撐船”,意思就是肚量大,既不會(huì)傷害別人,也不會(huì)傷害自己,而且大家都會(huì)喜歡你和尊敬你,不是很好嗎?

  藝術(shù)的作文 篇26

  今天上午,我們學(xué)校舉行了對(duì)外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場(chǎng)上的椅子像出征的隊(duì)伍一樣整齊,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂正在“瘋狂”地播放著,操場(chǎng)熱鬧非凡,呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時(shí),外校教師都來了,紛紛坐在座位上,使這次演出的氣氛變得更加隆重。

  演出開始了,首先映入我眼簾的是《樂器合奏》,只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》,音調(diào)時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,像是動(dòng)畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了,只見古箏手帶著假指甲,輕而緩地彈起,曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉;時(shí)而清脆,時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過,使每個(gè)人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁!,小提琴手拉的曲調(diào)有時(shí)輕而緩,有時(shí)重而快,使人想到歡快開心的.場(chǎng)景……

  還有小同學(xué)演出《彩虹塔》,一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去,像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞,讓觀眾想到自由活潑的場(chǎng)景。

  這次文藝演出很豐富,選手們都很出色,各各都是訓(xùn)練有素的,才使外校教師感到優(yōu)美,選手們真是為我們西小爭(zhēng)光呀!

  所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。

  沒錯(cuò),藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。

  我之所以喜愛藝術(shù)體操,是因?yàn)樗哂幸环N別的體育項(xiàng)目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美,大家都很清楚,每當(dāng)我們打開電視,看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí),我們就會(huì)情不自禁的被那精美絕倫的動(dòng)作和柔美的姿勢(shì)所吸引。

  記得有一次,我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館,這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),當(dāng)我們看到體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),興奮得直鼓掌。不過,更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以,在觀看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說真的,觀看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受!看:隊(duì)員們時(shí)如天女下凡,把彩帶向四周揮舞,使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時(shí)如天女散花,把彩帶丟上天空,使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動(dòng)作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,

  那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的,它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實(shí),它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格,一種把力量,以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格?梢哉f,它給予我們的,不是一種壓力,而是一種輕盈、動(dòng)中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。

  雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù),但它只需一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式來解釋:

  藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操

  藝術(shù)的作文 篇27

  藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),一準(zhǔn)它就在我們身邊。它可以是一首歌,一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美,F(xiàn)在我就帶著你走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的魅力,受到美的熏陶。

  藝術(shù),高貴而優(yōu)雅,富于情趣。與藝術(shù)交流,那是再美不過的`之事。

  在我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,就有藝術(shù)這門功課。它,是音樂美術(shù)的結(jié)合。每當(dāng)上這門課時(shí),我們便在藝術(shù)的海洋中遨游,去感受一切美好的東西,這時(shí),你就會(huì)發(fā)覺,身邊的事物是多么美妙!

  我跟爸爸學(xué)習(xí)書法,使我對(duì)書法有了更深的認(rèn)識(shí)。書法,是我過的國(guó)粹。自古以來,人們都以書法作為我們中國(guó)人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆,在宣紙上揮灑幾下,發(fā)揮得淋漓盡致,不一會(huì)兒,幾個(gè)蒼勁有力的打字便一字呵成,令人叫好?粗@幾個(gè)方塊大字,難道它們就之事幾個(gè)大字嗎?難道你就不想到它們宛然象征了我們中國(guó)人的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈,頑強(qiáng)拼搏的意志和力量?

  今天,當(dāng)我拿起毛筆想寫幾個(gè)大字時(shí),然而,我的手卻在發(fā)抖。不,我不能這樣,我可別忘了我是中國(guó)人!于是,我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半,我完美無缺地寫完了這個(gè)字,心中有說不出的使命感。

  如果在寫字時(shí)能有美好的音樂,那么,我想人生最大的快樂莫過于此。隨著優(yōu)美的旋律跳動(dòng),也就誕生了一個(gè)個(gè)快樂的小精靈。

  朋友們,熱愛藝術(shù)吧!當(dāng)你沉浸在其間,簡(jiǎn)直是一種極大地享受!

  讓我們用一雙銳利的眼睛,去品味生活中——藝術(shù)的“美”!

  藝術(shù)的作文 篇28

  直到有一天小貓跟我說,我媽要我去學(xué)美術(shù)。

  我看著他沉默。我知道小貓是個(gè)特固執(zhí)的人,他不喜歡的事,沒有人可以讓他去做。即使錯(cuò)了,也在所不惜。

  我不希望他去。但我不知道怎么去跟他講這個(gè)朋友對(duì)我的重要性。但我知道他的媽媽是個(gè)很精明的女人。她會(huì)為自己的孩子鋪好道路。所以我只有沉默。

  我想聽聽你的意見。

  我相信你永遠(yuǎn)都是對(duì)的。

  這時(shí)我看到小貓嘴角上揚(yáng),有很好看的樣子。

  他遞各哦我一罐可樂——百事?

  其實(shí)在亙古的東西也會(huì)變對(duì)嗎?就好象以前我只喝可口可樂,但現(xiàn)在不會(huì)。

  我拉開易拉罐,喝了一口,靜靜地看者他走開。曾幾何時(shí)小貓是那么喜歡可口可樂,有時(shí)他會(huì)幾進(jìn)瘋狂得喝它們,一罐接著一罐。我不知道他為什么喜歡那種氣泡升騰,破裂,消逝的'感覺。當(dāng)我看著他喝可樂時(shí),我會(huì)覺得他比誰都固執(zhí),會(huì)一輩子守著自己的信仰,?菔癄,但他突然放棄了它們。從前他總會(huì)跟我說,我為什么要拒人千里之外,讓人無法接近。其實(shí)我覺得他走的太快,從不回頭,會(huì)讓我跟不上他的步伐。但每次當(dāng)我要放棄時(shí),他就一定會(huì)停下來等我。小貓告訴我,你真的要好好珍惜自己,這個(gè)世界出除了你自己真的很少有人會(huì),真正在乎你。這不是自私,而是一種自然的狹隘。我覺得他可以包容一個(gè)朋友的一切,但從不放棄自己。

  小貓的媽媽讓他學(xué)美術(shù)一定有她的理由。她是一個(gè)很了不起的人,有過人的才智,而不會(huì)跟別的女人一樣只會(huì)玩弄權(quán)利。很多時(shí)候我會(huì)覺得小貓或多或少是受他媽媽的影響,太有思想,太過聰明。她是個(gè)成功的女人我一直都這么認(rèn)為,她的睿智可以扳倒一切。

  然而她終究還是個(gè)母親,一個(gè)孩子的母親。

  那天她來學(xué)校找我。

  之前我也見過她,每次我都一貫地保持沉默,即使跟小貓很熟了,也是如此。因?yàn)樵谒媲拔視?huì)覺得有種光芒,有種空氣,會(huì)讓人睜不開眼睛,會(huì)讓人窒息,這種力量并不可怕,但它又無時(shí)無刻不讓人覺得它的存在。

  你勸小貓去學(xué)美術(shù)。

  聽了這句話我真想一頭去撞死,我覺得自己好象一個(gè)品行惡劣的女人,搶走了她引以為豪的孩子。

  你去勸小貓學(xué)美術(shù)好嗎?你也知道他是個(gè)固執(zhí)的孩子,我不知道除了你,他還會(huì)聽誰的話。

  我突然覺得好好笑,其實(shí)我一直都是不斷地接受他的思想,從未想過他會(huì)聽我的。

  并不是我不去,只是……

  我看者她皺起了眉頭,不知所措,突然發(fā)現(xiàn)以來她也有這種表情,為了自己的孩子,她也會(huì)愁眉緊瑣。于是我說,好的,我試試。

  這時(shí)我看見她笑了,一如小貓一樣好看的微笑。這時(shí)我想起了我媽,她們都在為自己的孩子付出著,貢獻(xiàn)著,金錢,時(shí)間,精神,乃至一切。

  這時(shí)一縷陽光灑在她的臉上,很好看,很溫暖。

  藝術(shù)的作文 篇29

  咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深,淵源流長(zhǎng)。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!

  剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚蟲鳥獸,花草樹木,亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的`花樣。剪紙的種類有很多,窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都會(huì)剪一些“!弊郑跋病弊謥肀硎緫c賀。

  剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖,栩栩如生,來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上,展開它那色彩斑斕的羽毛,滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉,它們似乎都在和對(duì)方比美呢!

  一把剪刀,一張紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是我們中國(guó)的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧,還體現(xiàn)了他們的心靈手巧,真使人嘆為觀止啊!

  藝術(shù)的作文 篇30

  藝術(shù)源于生活,卻高于生活。

  ——題記

  藝術(shù)的美麗足以讓許多人沉溺在哪個(gè)幻想的美好世界里面,但是在我們的生活里面,也存在著許多的高雅制作,而這些高雅制作則是稱為身邊的藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù),首當(dāng)其沖便是春聯(lián)。春聯(lián)的奇特裝飾,是世界上除了我國(guó)以外,任何一個(gè)國(guó)家都沒有的裝飾品,也是作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù),看那巧妙的裝飾,兩派紅彤彤的邊鏈,加上金色的裝飾,仿佛是一件寶貴的皇冠放在面前。同時(shí)隨著人們的審美的改變,春聯(lián)也發(fā)生了神奇的變化,使得形狀發(fā)生了變化,慢慢的,慢慢的這一種普通的不能在普通的物品,也變成了藝術(shù)品,也是家喻戶曉的藝術(shù)品,也是身邊的藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù),第二個(gè)便是書法?聪蚰驱堬w鳳舞的字體,獨(dú)特的寫法使得一副普普通通的`字體,虎虎生威,頗有一副幾個(gè)字呵退百萬雄軍的姿態(tài)!同時(shí)這項(xiàng)高檔的藝術(shù),也是我們生活當(dāng)中經(jīng)常能夠看到了,便存在于店鋪的招牌之中,古樸的招牌上面記錄了一個(gè)個(gè)大氣雄偉的字體,這個(gè)也是生活的藝術(shù),也是身邊的藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù)多姿多彩,來源于方方面面,都是同一樣的是,都是由人民創(chuàng)造出來的,而人民也創(chuàng)造出身邊的藝術(shù),來!讓我們一起創(chuàng)造身邊的藝術(shù)吧。

  藝術(shù)的作文 篇31

  剪紙藝術(shù),一直是我心目中的“國(guó)粹”,看!經(jīng)過數(shù)年的傳承,從能工巧匠的手中傳遍大江南北,無處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。

  剪紙藝術(shù),普遍于家家戶戶的門窗,廣受中國(guó)人民的喜愛和追捧。它又叫刻紙,是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一,它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。

  剪紙形態(tài)各異,花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團(tuán)花……各式各樣,總是讓人目不暇接。

  剪紙,一般都是大紅色,里面的花飾與寓意更是各具不同:魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦,象征著喜氣洋洋,在大肥豬身上設(shè)計(jì)牡丹一花,再駝上一金元寶,更是“肥豬牡丹,富貴連連。招財(cái)進(jìn)寶,大富大貴!薄爸袊(guó)!奔艏埜莿e具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事,展示了各式各樣的民風(fēng)民俗,更剪有民間的萬事萬物!

  剪紙其用途,更是驚人。每每過年過節(jié)是親朋好友來家中聚會(huì),送上一張精美、別致的剪紙,就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福,甜在臉上,暖在心里。清明節(jié),給死去的'人燒上一張剪紙,送上一句祝福,能保人平安,這種習(xí)俗在國(guó)外也能看到。當(dāng)然,最重要的是在過年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門上,祝來年的日子紅紅火火,順順利利。傳說,人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!

  你是不是感覺剪紙十分奇妙呢?

  藝術(shù)的作文 篇32

  很多人以為藝術(shù)是離我們很遠(yuǎn)的東西,其實(shí)不是。只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的藝術(shù)無處不在。

  我的第一個(gè)愛好是繪畫。那時(shí)候我是熱鍋上的螞蟻,什么都學(xué)不會(huì)。連最基本的描都是歪的,有時(shí)候還會(huì)為自己的.成績(jī)感到羞愧。

  當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物的時(shí)候。

  失敗是成功之母。我成功地把這幅畫送給了我的老師,老師認(rèn)真地評(píng)論了一下,說我進(jìn)步很大,這讓我感到欣慰。

  慢慢的,我開始喜歡畫畫了。只要有空余時(shí)間,我就會(huì)拿起紙筆,認(rèn)真畫畫,比如白云,小草,各種物體,還有我自己。不知道是什么啟發(fā)了我,學(xué)校評(píng)選繪畫獎(jiǎng)的時(shí)候。我成功獲得了二等獎(jiǎng)。努力讓自己的心更快樂。原來努力是可以有回報(bào)的!

  我的第一個(gè)愛好是繪畫。那時(shí)候我是熱鍋上的螞蟻,什么都學(xué)不會(huì)。連最基本的描都是歪的,有時(shí)候還會(huì)為自己的成績(jī)感到羞愧。

  當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物的時(shí)候。

  失敗是成功之母。我成功地把這幅畫送給了我的老師,老師認(rèn)真地評(píng)論了一下,說我進(jìn)步很大,這讓我感到欣慰。

  慢慢的,我開始喜歡畫畫了。只要有空余時(shí)間,我就會(huì)拿起紙筆,認(rèn)真畫畫,比如白云,小草,各種物體,還有我自己。不知道是什么啟發(fā)了我,學(xué)校評(píng)選繪畫獎(jiǎng)的時(shí)候。我成功了

  我的第一個(gè)愛好是繪畫。那時(shí)候我是熱鍋上的螞蟻,什么都學(xué)不會(huì)。連最基本的描都是歪的,有時(shí)候還會(huì)為自己的成績(jī)感到羞愧。

  當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物的時(shí)候。

  失敗是成功之母。我成功地把這幅畫送給了我的老師,老師認(rèn)真地評(píng)論了一下,說我進(jìn)步很大,這讓我感到欣慰。

  慢慢的,我開始喜歡畫畫了。只要有空余時(shí)間,我就會(huì)拿起紙筆,認(rèn)真畫畫,比如白云,小草,各種物體,還有我自己。不知道是什么啟發(fā)了我。我在學(xué)校獲得了繪畫獎(jiǎng)。

  你看,你身邊的藝術(shù)就這么簡(jiǎn)單。

  藝術(shù)的作文 篇33

  惠山是江南風(fēng)景勝地,游人來到高山,幾乎處處都可以看到著名的惠山泥人。它,工藝技巧精湛,藝術(shù)造型完美,是古代勞動(dòng)人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶!郭沫若先生都贊其:“人物無古今,須臾出手中”,它讓平凡的泥土變成藝術(shù)!

  今年暑假,我懷著期待而又好奇的心情,與惠山泥人來了一次親密接觸!我一到惠山,眼睛里裝的最多的是一對(duì)玩具男女兒童,即泥塑大阿福。兩個(gè)泥娃頭綰雙髻,笑容可掬,赤足盤膝,懷抱異獸,嬌憨稚氣,運(yùn)人喜愛。尤其男相阿福:頭又大又圓,胖乎乎的臉上總是掛著甜甜的微笑,身穿一件五彩繽紛的衣服,紅的、綠的、藍(lán)的、黃的,看上去喜慶極了,襯的肌膚白里透紅!他手上捧著溫順馴服的猛獸,一臉福相,甚是惹人喜愛!他是一個(gè)被神化的民間中健壯孩子的可愛形象,主要取其鎮(zhèn)邪,降幅之意。對(duì)了!有一年,筆主老師把男女阿福請(qǐng)到筆廬來陪伴我們學(xué)習(xí)呢。

  在惠山游覽中,一股泥土的芳香總纏繞著我的左右,宛如進(jìn)入了幽深竹林般,清新的泥土在伸胑展腰般成長(zhǎng),令人心曠神怡。我們滿懷期待地進(jìn)入了一戶土屋,屋內(nèi)沒有過多的擺設(shè)——木桌、木椅、橫梁上古樸的吊燈……一切都顯得和諧雅致!講解的是一位中年女老師,她清清嗓子,生動(dòng)有趣地介紹了惠山泥人的歷史源流、傳承意義,工藝特色、制作方法——聽得我們一愣一愣的,個(gè)個(gè)都想學(xué)一下手藝。

  重頭戲來了,老師開始給我們演示了!只見他邊做邊講:一揉,把泥揉透,以手推出來沒有毛面,捏上去爽手為宜。二捏,就是捏出你想捏的東西的大體形狀、捏身段。然后是細(xì)節(jié),根據(jù)“從下到上,由里到外的原則”,就像人穿衣服一樣,先穿里面的,再穿外面的,不可能倒過來做。三鑲:就是把捏好的身段、手、頭都鑲接起來。在身段肩膀處扳開點(diǎn)泥,把手裝在凹槽里接口處,添點(diǎn)泥,用大拇指推平,使之牢固、自然。一會(huì)兒功夫,老師手里的泥團(tuán)就變成了一只可愛的公雞。同學(xué)們都看呆了,情不自禁的鼓起了掌!

  有同學(xué)提問:做這么多泥人有什么用處呢?老師和顏悅色的解釋:“惠山泥人,大致可分為以下幾類:手捏戲文、京劇臉譜、人物動(dòng)物、實(shí)用玩具(帶溫度計(jì)或者卷筆刀之類)等,這些作品小巧玲瓏,人見人愛,價(jià)格使宜,是訪親問友的最好禮品!崩蠋熮D(zhuǎn)頭看著我們又補(bǔ)充道:“你們也可以帶一兩件禮物回去送人。不過,最好的禮物是自己親手制作!

  大家聽后摩拳擦掌,躍躍欲試。終于該我出場(chǎng)了,我呆呆的'看著手里的泥,看上去臟臟的,好多裂紋,干巴巴的沒有一絲水分,心里有些膽怯和不情愿。老師看出我的小心思,在旁邊提醒我:“加點(diǎn)水吧!”我邊照做,邊用雙手不停地揉捏著。我一步步的按老師要求仔細(xì)進(jìn)行著,生怕出錯(cuò)。不一會(huì)兒,一個(gè)圓乎乎的身子,山峰似的雞冠,水滴狀的翅膀,尖尖的嘴巴,經(jīng)過了“九九八十一重磨難”,終于新鮮出爐了?墒强瓷先ニ⒎悄敲纯蓯,那么完美,仿佛每個(gè)部件有些變形,組合在一起整體更變形。這和老師的作品一對(duì)比,簡(jiǎn)直慘不忍睹!看著這只“四不像”的雞,我哭笑不得,哭我做得丑陋無比,笑我做得搞笑至極!雖不像,卻能給人以健康、幸福和美好的感受,這或許就是惠山泥人的精神內(nèi)涵吧。

  所以我仍然由衷地贊嘆,贊嘆古人的智慧與勤勞;贊嘆藝人們的心靈手巧;贊嘆祖國(guó)的文化是那么的博大精深!我為這泥土的藝術(shù)而驕傲,我為我偉大的祖國(guó)而自豪!

  藝術(shù)的作文 篇34

  花解語,鳥自鳴。生活中處處有語言,不同的語言打開不同的世界,比如雕塑,基因等都是語言,這其中還包括有聲的、無聲的語言,任何一種語言都有它獨(dú)特的魅力,而我要說的這種獨(dú)特的語言叫——傳統(tǒng)藝術(shù)。

  廣州是國(guó)家歷史文化名城,同時(shí)也是嶺南文化的發(fā)源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點(diǎn)——嶺南印象園,是傳承和發(fā)揚(yáng)嶺南文化的重要場(chǎng)所。

  嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落。民居依水而建,或窄門高屋,或鑊耳高墻,壯觀的蠔殼墻、精致的滿洲窗,小溪蜿蜒,池塘清澈,處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。整個(gè)景區(qū)匯集了你對(duì)嶺南古老家園所有的想像:小院、古街、祠堂、戲臺(tái)、比武臺(tái)、牌坊、老榕樹、大池塘,有回到那段歷史的感覺,給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”。

  嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲,陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支,是我國(guó)三大皮影系統(tǒng)之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術(shù)傳統(tǒng)優(yōu)秀古樸、音樂唱腔甜美豐富,緊隨時(shí)代、銳意革新,將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式,成功地運(yùn)用于舞臺(tái)美術(shù);影人、道具雕刻精致,色彩鮮艷,表演細(xì)膩生動(dòng),形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》,講述的是一只烏龜和一只鶴之間發(fā)生的故事,雖然只有短短的十幾分鐘,但其劇情的曲折和幽默往往引得臺(tái)下的觀眾哄堂大笑。

  而大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統(tǒng)嶺南文化項(xiàng)目。雖然臺(tái)上的演員們都是以無聲的'形式在表演,但此時(shí)無聲勝有聲,他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服,現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,觀眾們也是按捺不住自己內(nèi)心的激動(dòng),頻頻迸發(fā)出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節(jié)目中感受到嶺南文化的獨(dú)特魅力。

  語言豐富生活,演繹生命,傳承文化。今天的皮影戲和原生態(tài)技藝表演等傳統(tǒng)藝術(shù)就是對(duì)嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的行列中,讓我們的傳統(tǒng)文化能夠經(jīng)久不衰,讓更多人的人感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,感受這無聲語言的魅力!

  藝術(shù)的作文 篇35

  青燈下,手執(zhí)黃卷,品著香茗,好不愜意!讀一本書,就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁,縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來,沁人心脾,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發(fā)出無數(shù)哲理的詩行。

  漫步于文學(xué)的殿堂中,體會(huì)文學(xué)的快樂。在那里,我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡,讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘,讓三毛與我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝悲慘的哭泣,讓張愛玲點(diǎn)燃一柱沉香,在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)人力車穿行的舊上!

  只因付出,才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來世界文化藝術(shù)的瑰寶--《紅樓夢(mèng)》;如果沒有司馬遷的忍辱負(fù)重怎能換來人類珍貴的'歷史典籍--《史記》如果沒有……

  看屈原披頭散發(fā)走向

  羅江,項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔,岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書中那永恒的美,無畏的勇氣讓我學(xué)會(huì)了何為生存?

  走進(jìn)書中,品讀人生。這有作者奮筆疾書的側(cè)影,這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂,這有催人淚下的感動(dòng)……

  空谷很美,因?yàn)橛刑m花的幽幽綻放;夜空很美,因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆椋瑹粝潞苊酪驗(yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴它似冬日的一縷陽光,驅(qū)除凜冽的寒霜,它似久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田,它似汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了希望的方向……

  募然間,茶涼了。

  談紅塵滾滾,時(shí)光流逝;若行云流水,滑落指腹。上是一千多年前,耀眼的圓明園譬如一顆明珠,照亮整個(gè)大清王朝。讓八國(guó)聯(lián)軍軍隊(duì)惘然止步,無人不驚羨它那逼人的魅力。

  我早已聽說過圓明園的壯麗景象,那一天我去了那里。

  可是,我看到的并不是別人眼中的那么美好,有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的石柱,隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時(shí)的余溫。幾千多年前,普羅米秀發(fā)現(xiàn)的火,在那時(shí)盡成為幫助八國(guó)聯(lián)軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨,人類總是愛自欺欺人,圓明園不禁是中國(guó)的文物,又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧,但他們還不以為然,認(rèn)為這在戰(zhàn)爭(zhēng)中是合情合理的。難道在每一次戰(zhàn)爭(zhēng)中都要有犧牲嗎?錯(cuò)!他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤。

  也許,在前世我是一位不知名的吉普賽女郎,是去了雙腿,以至于我今生永遠(yuǎn)的飛翔,不能著地,在無邊地天空中唱著流浪的歌,品味著古老的文化藝術(shù)。

  我喜歡如今的圓明園,雖然沒有原來的那么宏大,但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發(fā)展,進(jìn)步,只有這樣,我們才能夠保護(hù)好我們的古物。我的腳不停地向前邁動(dòng),那優(yōu)雅的長(zhǎng)廊,有的地方被來往的游客磨掉了漆,我認(rèn)為這才使藝術(shù),是不同人用時(shí)間繪畫出來的。這不同與其他藝術(shù),這是獨(dú)一無二的。抬眼望去,我看到金碧輝煌的建筑,在灼熱的陽光下熠熠生輝,光彩奪人,妖嬈嫵媚,獨(dú)占風(fēng)騷。一波水簾吸引我們眼球,我站在柳樹旁,纖細(xì)的柳枝蜻蜓點(diǎn)水般滑過湖面,蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術(shù)一般,刻印到我的腦海之中。

  圓明園,這一讓人傷感,令人驚羨的景象似一個(gè)藝術(shù)品,使我流連忘返。我細(xì)細(xì)的品味著,哦!我明白了----它就像笛聲一樣,委婉揚(yáng)長(zhǎng)...........

  藝術(shù)的作文 篇36

  皮影戲是中國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。隨著時(shí)代的變遷,這門藝術(shù)日漸淡出人們的視線。一說起皮影戲,我可是雙眼放光,對(duì)它情有獨(dú)鐘。

  記得是春天的一個(gè)晚上,我們一家正在吃飯,爸爸說:“這附近來了個(gè)皮影戲劇團(tuán),吃完飯我們一起去瞧瞧!澳菚r(shí)的我覺得十分新鮮,不知是啥樣。我吃了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳,不一會(huì)兒,我和爸爸媽媽老遠(yuǎn)就聽見鑼鼓喧天,喝彩聲吵作一團(tuán)。演皮影戲的場(chǎng)地被里三屋外三層的觀眾包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好不容易才擠了進(jìn)去,只見那兒擺了一個(gè)一米高的木架子?蚣苌峡囍粔K半透明的驢皮,驢皮上武松把老虎摁在地上揮動(dòng)著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊。大老虎咆哮起來,不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松,勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起的哨棒,一陣亂打,老虎倒下了。接著又表演了《西游記》《哪吒鬧!贰逗J娃》……精彩絕倫,讓人流連忘返。節(jié)目結(jié)束了,我還意猶未盡。我走到架子旁,發(fā)現(xiàn)了許多帶木棒的.圖片,爸爸走過來說:“這是用牛皮做的,在上面做了彩繪,就立刻變得非常精致!边@皮影大部分是仿照人的關(guān)節(jié)制成的,讓我越發(fā)喜歡皮影了。

  皮影戲是我國(guó)文化的瑰寶,它有獨(dú)特的魅力和深層的文化內(nèi)涵,我愛皮影戲。

  藝術(shù)的作文 篇37

  閑來逛街是大家都愛做的事,老在家里悶著,這對(duì)平時(shí)忙碌的人們感到很悶的,希望出來透透氣兒。大街上盡是人群,三三兩兩的結(jié)伴而行。或匆匆趕路,或忙著擠公交車或者打的,或者佇足觀看。

  最吸引我的,是民間手工藝人,那讓我驚奇的同時(shí),更佩服他們的靈巧和智慧!平時(shí)基本聽不見的叫賣聲,此起彼伏,熱鬧非常,感覺很新鮮。剪紙藝人的.窗花更另人叫絕,紅紅的紙張隨便就出來人物或者動(dòng)物的影子,讓人忍不住多看幾眼,。

  而真正的貼窗花,我們這里還不常見,也許在農(nóng)村能夠看到吧?倒是去天津的時(shí)候,看到家家戶戶都帖上窗花和對(duì)聯(lián),遠(yuǎn)看紅紅的一片,煞是好看!

  藝術(shù)的作文 篇38

  今天的天氣真好,風(fēng)和日麗。我們懷著好奇又興奮的心情在老師的帶領(lǐng)下來到了北京韓美林藝術(shù)館參觀。

  我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了大廳,跟著一位解說員阿姨開始參觀。在她的介紹下,我們先看到了一些高大而又生動(dòng)的.雕像,接著又看到一個(gè)個(gè)大大的展柜,柜子里面擺放著各色各樣的陶藝作品。有紅色的碗,有綠色的杯子,有黃色的茶壺……太精致了。我最喜歡的還是掛在墻上那一幅幅美麗的畫,有抽象感的,有立體感的,就像真的一樣。其中有一副水牛畫得特別好,把牛的霸氣表現(xiàn)得栩栩如生。最后在返回大廳的另一條過道的墻壁上,我又看到了一些象形字,這都是甲骨文,太神奇了,人類真是偉大!

  參觀結(jié)束了,我們隨著老師返回學(xué)校,一路上我的心情很愉快,想著我一定要好好學(xué)習(xí),要學(xué)更多的知識(shí),來美化自己的人生,為自己的理想而奮斗。

  藝術(shù)的作文 篇39

  “藝術(shù)”何謂藝術(shù)?理解:是一個(gè)人自己所創(chuàng)造的境界。但是最讓我值得學(xué)習(xí)地,則是——心靈的藝術(shù)。

  藝術(shù)有多種如一幅畫、一首歌、一件工藝品……這些都是藝術(shù)!撵`的藝術(shù),嗅不到摸不著,它卻是一種“美”。

  生活中的耐心,信心,決心等,哪一種不是“心靈的藝術(shù)”?;哪一種不是“美”?其實(shí)這種美都在我們身邊,只要我們肯發(fā)現(xiàn),肯尋找。

  小孩摔倒了,別的同學(xué)會(huì)來扶他;炎暑下的'推車工累了,別人會(huì)幫助他;病人來到醫(yī)院,醫(yī)生救治他……這些不都是心靈的藝術(shù)嗎?

  看這種“美”是多么美!

  這種美值得我們創(chuàng)造,也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  藝術(shù)的作文 篇40

  “人”字不是一筆就可以完成的,它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合,才會(huì)有了“生命”。

  雖然只是一撇一捺組成的簡(jiǎn)單的文字,但是它卻有著豐富的內(nèi)涵。

  朋友說:“一撇是陽剛的你,你捺是陰柔的我!彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待,真心相助。

  父母說:“一撇是父母溫暖的'懷抱,一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術(shù)是親情,它需要父母?jìng)冇脨蹃砗亲o(hù)孩子,孩子們用愛感謝父母。

  情人說:“一撇是我對(duì)你無悔的愛,一捺是你對(duì)我不變的心。”他們組成的“人”字藝術(shù)是愛情。它需要情侶們真心相愛。

  而我說:“小時(shí)候,一撇是溫柔的老師,一捺是虛心的學(xué)生。”他們組成的“人”字藝術(shù)是師生情,它需要老師們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛,學(xué)生們對(duì)老師誠摯的回報(bào)與感恩。

  成年后,一撇是事業(yè),一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活,它需要我們來歌唱來贊美。

  衰老后,一撇是對(duì)人生最后的追求,一捺是對(duì)人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無悔,它需要人們這一生的奉獻(xiàn)。

  “人”字藝術(shù)就是這樣出現(xiàn)的,它對(duì)不同的人來說有不一樣的含義,但共同點(diǎn)都是:它不是一個(gè)個(gè)體,而是一個(gè)組合。這樣才可以稱為完美的藝術(shù)品。

  藝術(shù)的作文 篇41

  今天看見一篇文章才發(fā)現(xiàn),也許我們平時(shí)把一個(gè)成語用錯(cuò)了,“呆若木雞”人們通常解釋為呆——望之似木雞,但他的本意好像不是如此。

  文章中寫到,《莊子》中有一則小故事,是教人如何養(yǎng)雞:有一位紀(jì)先生替齊王養(yǎng)雞,這些雞不是普通的雞,而是要訓(xùn)練好去參加比賽的斗雞。紀(jì)先生才養(yǎng)了十天,齊王就不耐煩地問:“養(yǎng)好了沒有?”紀(jì)先生答道:“還沒好,現(xiàn)在這些雞還很驕傲,自大得不得了!边^了十天,齊王又來問,紀(jì)先生回答說:“還不行,它們一聽到聲音,一看到人影晃動(dòng),就驚動(dòng)起來!庇诌^了十天,齊王又來了,紀(jì)先生說:“不成,還是目光犀利,盛氣凌人。”十天后,齊王不抱希望來看他的斗雞,沒料到紀(jì)先生這回卻說:“差不多可以了,雞雖然有時(shí)候會(huì)啼叫,可不會(huì)驚慌了,看上去好像木頭做的雞,精神上完全準(zhǔn)備好了,其它雞都不敢來挑戰(zhàn),只有落荒而逃!

  我查了字典,發(fā)現(xiàn)這就是“呆若木雞”的出處,原來,這里的“呆”只是看著呆,而不是真呆,還可以戰(zhàn)斗。這個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我很是震驚,,那么活蹦亂跳的雞不是最厲害的,只有目光堅(jiān)定,紋絲不動(dòng)的雞才真正可怕。

  這讓我想到了人,一個(gè)人開朗、活潑、伶俐都是對(duì)的,但不能只是外表,真正的魅力在于怎樣讓外表和內(nèi)在結(jié)合起來,去除多余的'虛假與浮躁,把力量都凝聚于內(nèi),才能真正做到一個(gè)有自信和內(nèi)涵的人。一個(gè)認(rèn)為自己很了不起的人,不會(huì)虛心接受他人的意見,也不會(huì)有太大進(jìn)步。自信是好的,但萬萬不可盛氣凌人,這使我想到了比爾.蓋茨給青少年的十一個(gè)建議中的最后一條:對(duì)書呆子好一點(diǎn),你未來很有可能就為其中一個(gè)工作。所謂的“書呆子”可能就是一個(gè)具有內(nèi)在魅力的人,他們往往不會(huì)用躁動(dòng)來表現(xiàn)自己的驕傲與自大,因?yàn)槁斆鞯娜硕贾,那樣只?huì)讓自己更膚淺。

  人云:飛揚(yáng)跋扈為誰雄,英雄豪情是固有的,而真正的高手,也許只是旁邊飲酒微笑的人罷了。

  藝術(shù)的作文 篇42

  對(duì)美的追求,對(duì)情感與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一,對(duì)獨(dú)特意識(shí)形態(tài)的見解,這三種元素支配著我對(duì)藝術(shù)的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日,在我的思想認(rèn)知構(gòu)建而成的天空中,將更多光輝灑向四周。

  我追求美,首先是因?yàn)槊澜o我?guī)眢@喜,它如此強(qiáng)烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。

  我尋求美,其次是因?yàn)槊澜o予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情,是在深海狂風(fēng)暴雨的'海面之下,沉落的那一片寶藏。

  我尋求美,最后是因?yàn)槊赖那ё税賾B(tài)在生命所踏足的每一處角落,目之所及,皆為藝術(shù)。這就是我所追求的,雖然它似乎過于理想化,然而最終我還是得到了它。

  我以同樣的熱情尋求著藝術(shù)中對(duì)情感邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達(dá)的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現(xiàn)藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就,然而并不多。

  美與對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知,是那黑暗中的啟明星,而對(duì)思想的感悟則是光芒更為強(qiáng)烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn),形成的人類意識(shí)形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解,去思考,但是我?guī)缀跻粺o所獲,而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。

  這就是我為什么而熱愛藝術(shù),因?yàn)檫@是值得的。

  藝術(shù)的作文 篇43

  清晨,我緩緩睜開惺忪的睡眼,輕喚一聲:“小A同學(xué)。”智能小A毫不遲疑地回應(yīng)道:“我在!”仿佛天天見面的摯友,我向它熟悉而自然地道聲:“早安!”“為你打開A家臥室。”小A話音剛落,房間的燈自動(dòng)亮起,由暗到明,窗簾緩緩打開,和煦的陽光灑進(jìn)房間,溫暖又愜意。我來到窗邊,深深地呼吸一口新鮮空氣,心想聽首音樂吧,便對(duì)小A說:“小A同學(xué),放歌曲《我相信》!表暱,悠揚(yáng)的旋律響起“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變……”“耶”,美好的一天開始啦!

  感應(yīng)到我的腳步聲,洗手間的玻璃門自動(dòng)開啟,輕觸智能梳妝鏡,跳出主頁,點(diǎn)擊“自然拼讀”,一名外教躍然鏡中,一邊洗漱一邊愉快地學(xué)習(xí)英語單詞,碎片化時(shí)間利用的淋漓盡致呢!一股飯香自廚房飄來,“咕嚕咕!,肚子開始抗議了,畢竟一夜未進(jìn)食,被這香氣一引誘,哪還有什么自制力?“滴…滴…滴…請(qǐng)用餐,請(qǐng)用餐!”小A煲粥鍋真是“及時(shí)雨”啊,自從有了它,媽媽再也不用辛苦早起為我做早餐啦,提前預(yù)定,從不爽約。饑腸轆轆的我迫不及待地沖進(jìn)廚房,洗劫一空后,我摸了摸圓滾滾的'肚子,心滿意足地舔了舔嘴唇。

  “釘釘釘…釘釘釘…””小A播報(bào)提醒我有新消息,我打開電子手表,原來是外公傳消息給我,說外婆準(zhǔn)備了我最愛吃的糖醋排骨,讓我們過去。收拾好我們便興高采烈地出發(fā)啦,“小A同學(xué),拜拜!”“拜拜,我會(huì)想你們的,小A掃地機(jī)器人會(huì)把家里打掃得干干凈凈!焙(jiǎn)直不要太貼心呢!

  在外公家愉快地玩耍一天后,無人駕駛小汽車就載我們回家了,經(jīng)過人臉識(shí)別后,門開了,客廳的燈自動(dòng)打開,小A說道:“歡迎回家!”我們徑直來到沙發(fā)坐下,“小A,開電視!”可能白天玩累了,不知不覺我就在沙發(fā)上睡著了,進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  你以為這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?哈哈,當(dāng)然不是,這是現(xiàn)代的我們已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)的生活方式啦!爸爸常說,作為改革開放成長(zhǎng)起來的他們這代人,親眼目睹了祖國(guó)翻天覆地的變化,現(xiàn)在的科技智能,在他們小時(shí)候,是想也不敢想的。祖國(guó)繁榮昌盛,人們生活富裕,科技讓世界更美好。

  少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。祖國(guó)母親在一代代先輩們的艱苦奮斗下取得了今日的驕人成績(jī),也需要我們這些祖國(guó)的花朵續(xù)寫輝煌。如今的我們衣食無憂,享受著科技帶來的幸福體驗(yàn),更要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),20年后看著世界用著我們發(fā)明的科技,那是一種什么體驗(yàn)?zāi)?想想我的嘴角都不禁上揚(yáng)。

  藝術(shù)的作文 篇44

  行至公園,滿眼的青翠碧綠和貫耳的鳴蟬叫聲是別處所很難見到的。在其中,又以竹為一大絕。古時(shí)鄭燮便有詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!贝渚G的竹竿筆直地往上竄,初春的剛冒出頭的筍芽不見了,倒是竹葉長(zhǎng)得欣欣向榮。隔葉的鳴蟬之聲傳來,嘈雜之感便不再有了,反而是一股“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的`清幽之感撲面而來,格外使人陶醉。活力之夏,萬物欣欣向榮,而竹子,卻依然屹立在那里,貪婪地吮吸著陽光,綻放出絢麗的微笑,它不僅是不畏嚴(yán)寒的歲寒三友,還是,那大地的守護(hù)者,用自己的根連接在一起,團(tuán)結(jié),讓他們更有力量,減少狂風(fēng)博鰲玉,山洪泥石流的威脅。豐碩之秋,豐收地喜悅覆蓋大地,清晨,那晶瑩的露珠在鋪滿霜的竹葉上滾來滾去,好似一個(gè)活潑的小精靈。

  各種各樣的植物用燦爛的花兒,與色彩鮮艷的果實(shí)來裝扮自己,唯獨(dú)竹,在那橙黃橘綠的大地上,顯那單純,那樣凄涼,美而凄涼,凄涼而單純,單純而孤獨(dú)。有事看到竹枝上有一兩朵色彩接近純白的花,它代表著竹、生命的枯竭,它在自己生命末期將花獻(xiàn)給自然,竹子的一生,有蒼天作證,有大地的苦心,有萬物為伴。沉思之冬,天降霜,地變白,水成冰,冰晶成霧,寒冷霎時(shí)間籠罩大地,傲霜菊也低下了頭,歲寒三友之中的竹——堅(jiān)忍不拔,團(tuán)結(jié)對(duì)抗寒冷,在那瘦瘦的竹身,結(jié)了薄薄一層冰,但,竹子的生命仍然絢麗地綻放,和梅、松一起,將單調(diào)的雪地里添一點(diǎn)點(diǎn)色彩。他無所畏懼,盡管風(fēng)霜雨雪在它那本翠綠無痕的身子上留下了一道又一道淡淡的痕跡,但它依舊筆直地站立著,就像一位巨人,向大自然這位對(duì)手百般的挑戰(zhàn)發(fā)出了不屑一顧的低吟。

  蒼莽之間,又有誰能與它匹敵呢?“寶劍鋒從磨礪出”,很多人用這句詩來贊美梅花,其實(shí)我想說,竹又未嘗不可用這句話來描述他的精神呢?綠竹,出土便懷沖天志,凌霄更具虛節(jié)心,青翠挺拔有精神,高風(fēng)亮節(jié)照人間;春筍,能夠沖破堅(jiān)硬的阻力和重壓,脫穎而出,嶄露頭角,憑的是敢于“冒尖”的勇氣和毅力。心中裝有向上的信念,頭頂才有關(guān)不住的春天。

  藝術(shù)的作文 篇45

  音樂,是藝術(shù)的最大盛典,是無比高尚、無比神圣的。

  我,是一個(gè)從小就非常喜歡聽音樂的小女孩,我更加喜歡聆聽那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺得我最大的樂趣就是聽音樂,那是一種聽覺上的極大享受。

  那些歌手、那些演奏家,他們所演唱的、所演奏的,就仿佛天籟之音般地滋潤(rùn)著我的心田,我認(rèn)為聽音樂對(duì)我來說是一種極大的享受。

  打開電腦,播放出那些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)而急速、時(shí)而舒緩。有的時(shí)候在不知不覺中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的.歌聲中,甚至有時(shí)就不由自主的跟著旋律、跟著節(jié)奏唱了起來。

  樂趣,每一個(gè)人的樂趣都是不同的,有的人喜歡運(yùn)動(dòng),有的人喜歡看書……

  我也十分喜歡看書,也非常喜愛運(yùn)動(dòng)。在我看書的時(shí)候,我比較喜歡播放一些節(jié)奏舒緩的歌曲;在我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,我比較喜歡聽一些節(jié)奏快速,讓人聽了覺得很有動(dòng)力的歌曲;當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,我喜歡聽可以令人心曠神怡的歌曲……

  音樂、歌曲,可以讓我變得如癡如醉,聽音樂就是我最大的樂趣。

  在我不開心,或不高興的時(shí)候,聽聽音樂,壓抑的心情就會(huì)頓時(shí)消失不見,整個(gè)人就會(huì)變得神清氣爽。

  音樂,是我最大的樂趣!在我孤單、或不開心、不高興的時(shí)候,總是有你一直都陪在我的身邊!

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