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有關初中的作文300字匯編八篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文300字 篇1
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自我命運的前程，那請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復地低語：熱愛生命。也許經過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的'碑文，上面仍刻著：熱愛生命。
我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。然后我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。的確，我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是透過這條曲折的小路，我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深明白冬天風雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢力挑戰的個性，雖是歷經挫敗，我絕不輕從。然后我能頑強地活著，活到此刻，就在于：相信未來，熱愛生命。
初中的作文300字 篇2
“快!快點!”
“別錯過了，趕快呀!”
校園里同學們見面相互提醒。你猜我們要干什么？讓我來告訴你吧，我們學校召開了激動人心，別開生面的一場運動會。同學們正爭先恐后地向操場趕呢。
我們伴隨著激昂的《運動員進行曲》來到操場，已經有好多班級在那里等待了。我們來到指定的位置，迫不及待地期盼著運動會的開始。
一會兒，在老師一聲令下，二百米賽跑開始了。我們相信我們班能拿第一名，因為有郭新賓和趙璇這兩位“飛毛腿”。果然，在離終點五六十米遠的地方，郭新賓突然加速，立刻甩出對手好幾米遠。趙璇也是如此。結果他們一起沖刺，跑到最前面。同學們激動地歡呼、擁抱，李老師和陳老師也樂得合不攏嘴。
六十米接力是最精彩的`項目。男子接力時，因為李萬杰的一個失誤，使我們班落到最后一名。身為最后一棒的郭新賓邁開他那短小而輕便的腿，很快讓我們班反超為第一。我們忍不住大喊“太棒了!”女子接力賽時，汪涵菁看到我們班落后，跑得越來越快，一不小心跌倒了。老師扶起她，讓她去休息，可是她依然堅持走了下來，把棒遞給了趙璇。我們都被她的精神打動了。
“加油!加油!”哎呀!又有新項目了，我得去加油，再見!
初中的作文300字 篇3
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來，不要以為只有草地中有它的歌聲，其實，樹上也印著它的足跡。
春天來到了，樹發出了嫩綠色的芽。在楊樹上，你會發現，那一條條綠色的“毛毛蟲”里隱藏著即將漫天飛舞的.楊絮。在柳樹上，你會發現，那些樹葉不象夏天那樣硬硬的，很富有彈性。葉子遠看是鵝黃色的，近看，是嫩綠色了，真不知春姑娘是怎么調出這迷人的顏色的。
在春天，樹不象冬天那樣孤獨，不象夏天那樣茂盛，不象秋天那樣枯黃，是那樣富有朝氣。
遠看，那一排排的參天大樹，讓人心情舒暢、愉快，同時給予人一種身體放松的感覺，拋掉了現在一切的煩惱，讓人感到很舒服。
我想，樹的作用可真大啊!它默默無私地為我們奉獻了一生，供我們觀賞，玩耍，毫無怨言，在春天，是它發芽長葉的季節，我們更應該去對它實行“保護計劃”。
初中的作文300字 篇4
例文：
初春的夕陽
人們都喜愛觀賞朝陽，無不贊嘆太陽升起時候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過日出，海涅就曾記述過在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對于日出，也作過精湛的.描繪。但古往今來，人們對落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下大漠孤煙直，長河落日圓 、夕陽無限好，只是近黃昏的詩句，但是總寫得有些蕭瑟之感。
春
那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。
對比開篇法提示：
把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。
使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。
使用這種方法應注意：
1、要明確的表現出贊揚什么。
2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。
3、對比開篇只在開篇局部進行。
4、對比多用轉折句式，要委婉自然。
初中的作文300字 篇5
她的名字叫畢語彤，是我們英語班的同學，說她與眾不同是因為她有一套與常人不同的學習方法。
了解她是因為，偶爾有一次我上課忘帶了英語書，她就把她的書放在我們兩人中間看同一本書，課上她拿著筆在書上不停的畫著，有的.地方畫一個三角形；有的地方畫上波浪線；還有的地方打個問號……。看的我心里十分不解，下課了我就問她：“你在書上畫那么多標記干什么呀？”她回答說：“三角形我覺得是重點的地方，波浪線是擬人句或者比喻句，問號是我不太懂的地方，方便課后向老師或者同學請教”，我聽后恍然大悟。
更神奇的是，課間畢語彤和我們一樣玩；放學只要寫完作業我們還在一起玩，但是再次上課時只要老師提出問題她總能一字不差的回答出來，我有些莫名其妙，就問她:“你不是總和我們一起玩,那你怎么都能記住老師講的那些問題呢？”她不以為然地說：“時間就像海綿里的水只要你擠總是有的，在你們玩的時候我也在玩，但是你們回家后可能還在玩，可是我回家之后就把書拿出來復習，溫故而知新嘛！”聽后又知道了她與眾不同的奧妙，怪不得她的學習成績總是名列前茅，原來她有一套與眾不同的學習方法。
這就是我的好朋友畢語彤與眾不同的地方,你對她了解了嗎？
初中的作文300字 篇6
時光飛逝，我們告別了陪伴我們六年的同學和老師，迎來了期盼已久的小初銜接的暑假。
在暑假中，我一直幻想初中生活是什么樣的，它會像我想象中那樣嗎？它會很輕松嗎？我希望，我的初中生活，是作業比較少的。因為這樣我會有更多的時間去鉆研感興趣的知識，去做感興趣的事情，去看看外面的世界。
我希望，我的'初中生活，是有很多朋友的生活。因為這樣，我在遇到困難時，可以尋求更多人的幫助；在感到寂寞時，可以尋找更多人談心；在遇到難題時，可以和更多人討論；在遇到煩惱時，可以和更多人交流。無論何時我都認為有朋友是一件方便的又快樂的事。朋友越多，能干的事情也就越多。
在初中，我會更加的努力，在學習上、品行上、人緣上更上一層樓。學習上，我要做到上課積極回答問題，課外認真做作業。品行上，我要做到不說臟話，尊重他人意見，不插嘴。人緣上，我要多與同學們交流，盡己所能幫助同學。
在初中，我會有一個更高、更遠的目標。我相信，在初中的三年中，我的進步會更大，也會有更大的成就！
初中的作文300字 篇7
從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來沒有吵過架。
但是有一次它們為了誰的本領大而發生了爭執�！拔业谋绢I大！”毛筆大叫：“要是沒有我才沒有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫字啦！”
就在雙方正吵得厲害的時候，一塊橡皮說話了：“你們這么吵，還不如來場公平的比賽呢�！甭犃讼鹌さ脑挘P和硯臺都覺得很有道理。于是問橡皮比什么，橡皮說：“當然是比寫字啦！”毛筆說：“這有什么難的.，寫字可是我的強項！”橡皮說出了比賽規則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫字�！泵P和硯臺同聲說：“知道了�！�
于是，比賽開始了。因為每次寫完字，小主人都會把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無論怎么努力都不能寫出字來。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒有毛筆去蘸自然什么都寫不成。
比賽結束了，毛筆和硯臺的臉都紅了。它們說：“原來個人的本領不是最大的，團結的力量才是最大的��！”
初中的作文300字 篇8
一向，我欣仰你的溫柔嫵媚。冬天的尾聲已近，你就在那寒風中不知不覺地喚醒了萬物。由那溫暖怡人的春風，到明澈清涼的溪水，都在你那飄逸的衣袖下找到了歸宿。接著，你用桃花、燕子、楊柳，把天、把地渲染成清雅明朗的春色。隔三差五地，春雷也來光顧大地。
萬木競秀，群芳爭艷，春光明媚，到處都透著春的消息。
春!你接收了秋的淡雅與冬的寧靜，你也接收了秋的凄涼與冬的孤傲!你帶領生命們開始成長;你接納生命的各種變化，無知、懵懂、歡樂、苦惱、得意。
你的洗禮，那般細膩、溫柔。雨絲那樣細密、甘甜。安靜平與地把天與地、把人與心洗刷的如此清透。柔美的春雨，它留下如梭的影子，轉眼間便不知行蹤。然而，你留下的卻是泥土的青草味、幽淡的花香味、雀鳥的調皮味。大自然的'氣息、生命的氣息、就在此刻醞釀的如此協調。
“萬紫千紅總是春�！碧一ǖ姆邸⒂夯ǖ哪埸S、報春花的驕紫、馬蹄蓮的潔白。花是羞澀的，陽光下透著艷、透著甜，吹彈可破的樣子讓人不禁心生憐愛。
春天是陽光的、積極的、絢麗的、甜美的，用心傾聽貝多芬的《春天奏鳴曲》，你會聽到、感受到。
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