記事的作文

時間：2023-03-02 15:02:12 寫作作文我要投稿

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【熱】記事的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的記事的作文，歡迎大家分享。

【熱】記事的作文

記事的作文1

　　1. 情境描寫調動起懸念;

　　2. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

　　3. 簡要敘述前因,進行鋪墊

　　4. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　5. 將…改成…更合適些,

　　6. 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動

　　7. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

　　8. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　9. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

　　10. 用了列數字,舉例子的'方法,很形象

　　11. 過渡自然,每一段交待得很清楚

　　12. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動

　　13. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

　　14. 比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

　　15. …和…形成鮮明對比,突出…

　　16. 結尾含蓄,點明主題

　　17. 結束得有點突然,夸張了

　　18. 結尾簡煉,感人

　　19. 結尾同樣有趣

　　20. 結尾呼應應開頭,結構完整

記事的作文2

　　10月4日星期四早晨，我去了周煜輝的家中參加他的生日聚會。我們約好在學校門口匯合，到了9點鐘，周煜輝一家便來接我們。在車上，我們有說有笑，熱鬧非凡，高興極了！

　　到了家中，我們看看電視，聊聊天，愉快極了。就這樣，一剎那的時間便到了中午，我們吃著大魚大肉，這時，阿姨突然說：“少吃一點，等會兒還有蛋糕呢。”我們聽了這句話后才停止了大吃大喝的樣子。蛋糕終于上來了，我們為蛋糕點上了蠟燭，數了一二三后，大家一齊吹滅了蠟燭，接著我們又大聲地唱起了生日歌，然后，我們將蛋糕切成四份，便大吃了起來。看著我們吃得滿嘴奶油，阿姨笑著說：“別動，我來給你們拍一張照片。”于是，我們便連續拍了幾張合照。

　　午飯后，我們便約好去外面玩，一開始，我們都想去獅子林，可是因為人太多了，連個停車位都找不到，所以，我們只有去園區玩了。就這樣，我們踏上了去園區的旅途。

　　到了園區，我們去了“摩天輪樂園”玩。在那里，我們玩了許多大型游樂設施，如激情桑巴、過山車、星空秋千……玩完后，我們便去吃晚飯了。晚飯上，我們兩家人談天說地，十分開心。吃完后，我們便依依不舍地回家了，在車上，我和周煜輝都感覺十分舍不得，都差點掉眼淚了呢，我們約好下次有時間再一起出去玩，今天的`生日聚會真開心。

記事的作文3

　　七月份的開端，我們在為考試的失利而傷心，可是當想到暑假的旋律開始播放時，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個學期的開學又要分班時，那小小的笑容暗淡了……

　　回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……

　　剛上初中時，我們的懵懂在教官的帶領下前進，無聊乏味的軍訓被同學的'一個個小動作所改變，開始變得活躍，終于，在我們全班同學的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時的汗水與歡笑！

　　還有，在學校開展的體操比賽中，我們的同心協力也讓我們戴上了輝煌的榮譽……

　　還有，合唱比賽時，我們在比賽上歌唱出《我的綠軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結了，甚至流淚了……

　　還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見證，是我們同心協力贏來的榮譽！

　　要開學了，我們要面臨分班了，這個殘酷的事實還是會發生的，但我們都在心里呼喚：我們不要分班，讓我們在一起三年好嗎？

記事的作文4

　　在我記憶的長河中，有許多的事，快樂。傷心。高興。憂傷?。.數不勝數，有一件事深深的印在了我的腦海中—走夜路。

　　前天晚上，我在家寫作業，寫著寫著，筆沒芯了，打開文具盒一看，筆又找不到，只好到小賣部去買筆。

　　下了樓，四周除了黑漆漆還是黑漆漆。我膽怯的把手搭在墻壁上，一步一步，慢慢地往前走。心想：路上千萬別給鬼吃了呀！要是我被鬼吃了，那該怎么辦？想著想著，我的腦海里就浮現出一幅幅鬼的畫面：有血盆大口的食人鬼，有披頭散發的吊死鬼，忽然，一個黑影從我面前閃過，“媽呀！是鬼！”我不禁打了個寒顫。我想到媽媽以前說過：“世界上沒有鬼，除非你自己心里有鬼”對，世界上根本沒有鬼，不要害怕。我壯起膽，鼓起勇氣來到黑影面前，用手摸了一下，“軟綿綿”的，隨后又聽見“喵”的一聲。唉，原來就是一只貓啊，這貓也太膽大了吧，竟然把本小姐嚇成這樣，該當何罪！！于是，我就當起了“包大人”，開始“審判”這只“膽大包天”該死的臭貓，玩了一會，才想起我是要去買筆的.，于是一陣小跑，終于來到了小賣部。我買了一只筆就回家了。

　　回家的路上，我還是很害怕，仍舊一步一步地慢慢挪到了家門口，回到家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，笑的前俯后仰。

　　從這件事中，我明白了：世界上沒有鬼，只有貪生怕死的膽小鬼！

記事的作文5

　　寒假的一天，媽媽下班回家。一進門就興沖沖地喊：“月月，猜媽媽給你帶來什么？”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不對。”說著，媽媽從背后拿出一個小盒子遞給我，我好奇地接過盒子，迫不及待地打開一看，原來是一只活潑機靈的小鳥。我小心翼翼地捧起它，仔細端詳著。

　　這應該是一只剛剛會飛的小鳥，嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔，一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮，驚恐地四下張望。

　　一不小心，小鳥從我手里掙脫開來，朝著窗戶飛去，想要飛出去吧？沒想到一頭撞到窗玻璃，落在窗臺上，可它仍然不甘心似的，撲楞著翅膀想要飛起來。我不禁可憐起小鳥來，我想，小鳥應該生活在大自然的懷抱里，自由自在地飛翔。于是，我對媽媽說：“媽媽，咱們把小鳥放了吧！看不到爸爸媽媽，小鳥多著急害怕呀。”媽媽驚疑地看著我，然后用欣賞的.口吻說：“我的兒子長大了。小鳥已經給你了，你說了算。”我高興地謝過媽媽，捧著小鳥飛快地跑下樓去。

　　來到樓下的空地上，我輕輕地松開雙手，小鳥“噌”地飛向天空，很快地飛遠了，我仿佛看見小鳥飛回了鳥群，依偎在鳥爸爸和鳥媽媽的身邊，訴說著今天的經歷，故事里有一位善良的少年……

記事的作文6

　　我的班級有兩個我最好的同學，一個叫王婷婷，一個叫孫悅。

　　孫悅和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下學每天她們來的都很早，在一起歡聲笑語。

　　可她們的性格是截然不同，王婷婷是個堅強的女孩，梳著不太長的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時她非常謙讓，可學習上可是當然不讓，她心中始終保持著一個信念“我堅信，不服輸，事事爭先，絕不落后”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對她不得不佩服！

　　而孫悅呢？則是一個讓人產生憐愛的女孩，她是那么的柔弱，那么的溫柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無法形容她的麗美，她身上總是散發著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對她的印象十分好。她學習也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強項。

　　兩個性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是緣分吧！

　　王婷婷是老師同學的好幫手，孫悅是班上的.樂于助人的好學生，她們都在班上做了許多好事，就是因為她們的付出得到了同學們的尊敬和歡迎。

　　她們兩個也是我的好朋友，和她們在一起我很快樂，并在她們身上學到自己身上缺少的優點。我有這兩個朋友而感到驕傲！

記事的作文7

　　每一個寒假都會發生許多有趣的事，今年的寒假也不例外，寒假發生了許多有趣的事，但是說起寒假的一件事，我想我不得不說的就是我那天發生了事了。

　　春節期間，一天晚上我和媽媽回家時順便去買桔子。精挑細選后付了錢回到家，媽媽說：“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽，不一會就聽到媽媽用疑問的口氣問我：“你是怎樣挑的？怎么這么多壞的'？”我也很奇怪“沒有啊！我挑的都是好的，怎么能有壞的呢？”于是，我拿過袋子仔細察看，一包桔子竟然沒有一個好的。我對媽媽說：“就算再是天黑，也不至于全都挑成壞桔子啊！”一種憤怒的心情油然而生，“這個賣桔子的心太黑了，趁著晚上這樣騙人，走，媽媽，我們去找他！”

　　到了賣桔子的攤點，只看見有個爺爺正坐在一個小火爐旁邊，攤位上放了一包桔子，爺爺看見我們過來了，趕快對我們說：“你們剛走一會，我們就發現挑出的一包壞桔子不見了，那包壞桔子是留給我們自己吃的，發現以后我就在這等著了。你們快拿走吧。”我當時非常感動，又為錯怪了別人感到慚愧。

　　這就是發生在我寒假里的一件事，讓我相信世界上還是好人比壞人多，而這件事也一直感動著我。

記事的作文8

　　開頭：一個陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地，這可是我期盼已久的。

　　在大巴車上，我們有說有笑的，終于到了實踐基地。來到教師老師已經等著我們了。上第一節課的`時候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時老師講：“同學們做地震儀時要把木條據成15厘米大小，還有再據一塊比15厘米多6厘米的木條。”老師講的時候，我聽的十分認真。這時老師把木條、據，電池還有發動機等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我們很快就把木條據好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了。可是電線還沒接好，下一節課，我接著弄，就在這時，老師把手冊收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊上印了個大大的優秀，我心里高興極了。

　　吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個扣，接著系平結，最后系小主人的手和腳，一個小珠人就完成了，大家都說我做的漂亮，我心里美滋滋的。

　　通過這次去勞動基地學習，使我感受到無論做什么事，不要氣餒，只要肯努力，就一定會成功。

記事的作文9

　　隨著天氣一天天地變冷，我們中國一年一度的春節到來了。

　　年二十五到了，我們家就要去商場買東西了。商場里有吃的、喝的、穿的……真是琳瑯滿目、應有盡有。吃的我們家要買杏子、餅干、糖果等，都是用來迎接客人的。穿的我們家要買新衣服、新褲子和新鞋子等，因為要在大年初一的`時候穿。

　　我國有一句俗話說：“年二十八，洗邋遢。”年二十八就是農歷的十二月二十八日，洗邋遢就是要大掃除、洗頭和洗澡。這天里我們家會在門口貼對聯，還會在家里掃地、拖地、擦窗戶等，把家弄得既干凈又美麗。晚上，我們會洗頭、洗澡也會把自己弄得干干凈凈。

　　時間流逝得很快很快，馬上就到了大年三十了。中午我們全家在一起吃團圓飯，飯桌上有魚、青菜、雞……晚上八時我們大家去逛花街。花街上有各種各樣的花和各地的小吃，我們逛完花街后就回家了。我家住的整個小區，到了晚上十一時三十分還是燈火通明的，到了十一時五十九分的時候是大家最為激動的時候，我也要跟20xx年說再見了。春節晚會上的主持人會帶領著大家倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年好！”大家都高興地迎接著新年的到來。

　　大年初一的早上，我起床后穿上新衣服，看見爸爸媽媽和其他的長輩，我就會說：“恭喜發財！”他們都笑咪咪地從口袋里拿出了紅包給我。

　　春節是我國的傳統節日，也是一個快樂的節日。

記事的作文10

　　春寒料峭的周六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀噠噠”的雨聲吵醒了。“哎，又睡不成懶覺了。”我一邊懊惱地穿衣服，一邊拉開了窗簾。這時，樓下的一個身影映入我的眼簾：那是一個微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清運車中——他是小區的清潔工。

　　雨不停的下著，只見垃圾桶堆滿了垃圾，有紙盒、飲料瓶、果袋子沒有扎緊，垃圾順著袋口滑了出來，落在地上，和著雨水流皮等，桶旁也散布著居民丟棄的各色袋子，有些得到處都是，那位清潔工不厭其煩地多次彎腰拾起散落的'垃圾，然后放進黑色塑料袋里收納起來。雨水順著他薄薄的雨衣流下來，早已淋濕了褲腿、鞋子。

　　這個小區我已經住了快兩年了，但我好象第一次知道窗口正對著這個垃圾桶，也好象第一次見到垃圾是早上清運走的。雨依然在下，絲毫沒有要停下來的樣子，我眼前的>景色忽然變得有些模糊了，我們身邊像這位清潔工伯伯一樣的人其實有很多，他們是生活在城市最底層的勞動人民，每天默默的工作在平凡的崗位上，無私奉獻著自已的一切。因為有了他們的辛勤付出，才換來了我們整潔、舒適的環境，城市有了他們的身影才美麗。

記事的作文11

　　四年級的一場拔河比賽，讓我明白了一個終身受益的道理

　　那天四（4）班對戰四（10）班，看他們班一個個圓圓胖胖的小臉蛋，一雙雙強勁有力的雙手，真是拔河中的精英。我們班可是真人不露相的呦！

　　裁判在麻繩中間系了一根紅領巾，在地上劃的三條線：紅領巾正下方一條線，我們班和四（10）班前面各一條線，只要紅領巾進入了我們這條線，那我們就贏了。

　　裁判讓我們做好準備：一只腳向前伸直，一只腳向后彎曲，兩只手緊緊抓住繩子。只聽“嘀！”的`一聲，哨子吹響了，比賽開始。我們雙方都憋足了勁，臉蛋兒漲得通紅，像一個個小番茄，手也被扯得快起泡了。“加油！四（4）班！加油！四（4）班！”啦啦隊的聲音在我耳邊回響著，我看到了他們那一個個焦急的眼神緊盯著我們，紅領巾已經偏向他們了。“大家快點用力呀！四（10）班就快要贏啦！”“加油！四（4）班！加油！四（4）班！加油！”老師的催促聲和啦啦隊的加油聲不斷響起，我們只好把身體往后倒，全身的力量都聚集在一起，終于扳回了一點。這時，四（10）班的啦啦隊也開始喊了，我聽了，想：“為了四（4）班，加油！”

　　個頭小的終究不如個頭大的力量強，即使我們班的隊員個個使出吃奶的勁兒，發出吶喊，可還是被他們贏了。

　　這時，老師和啦啦隊走了過來安慰我們：“沒關系，團結就是力量，就是智慧，終有一次，我們會贏的。”雖然這次我們輸了，但我們團結一心，最后一定能成功！

記事的作文12

　　今晚，我坐在椅子上，雙手托著腮仰望著天空，在這黑暗的角落里就只有星星和月亮在照耀，為大地照明，它就像馬上被黑暗吞掉的光明，可他還是堅強地守住了自己的生命，讓我不知不覺地想起了一個同學。

　　讓時光倒轉到上周三放學時吧：“啊！累死了！”我連連哀道，“去檢查清潔了！”舒雨孟大叫。我像一只乖巧的小狗一樣跟在她后面去五樓檢查清潔，順便回了4.1班。我把書包一扔，就扔到了第一排的座位上，又在教室里與范欣月她們聊了一下，就出了教室和舒雨欣去5樓檢查清潔了。范欣月也出來了，她把門鎖上揚長而去回家了。可我的書包還在教室里乖乖的呆著呢！等我出了校門爺爺的一句“書包呢？”我才想起書包被鎖在教室里了。爺爺可真是一位“變臉專家”，說變臉就變臉，“你這是怎么回事？”爺爺氣得兩眼直冒火花，“快！給我回去拿！”我氣壞了，眼睛里滴出了淚花，生氣地跑出教室。正在這時，救星——伍鳴驍來了，看見了我。連忙問我怎么了？我把事情的來龍去脈說給了他聽，他馬上像小猴似的.爬上窗戶（因為我矮小了爬不上去），不一會兒就把我的書包拿了出來，他叫我等著他，可我卻抓起書包就跑，其實，我眼里還閃著晶瑩的淚花。

　　一件平凡的小事，卻能讓人那么感動，人間真情其實就是一些平凡小事，可它的結果卻是那么讓人回味！

記事的作文13

　　1. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　3. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　4. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的`可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　5. 找出錯別字，并改正在旁邊。

　　6. 找出好詞好句，畫上波浪線.

　　7. 找出不通順的句子，改通順。

　　8. 找出用錯的標點，并改正。

　　9. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，

　　10. 思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確，結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，

　　11. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗

　　12. 能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。

　　13. 詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛

　　14. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們

　　15. 表達了作者的無限快樂

　　16. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。差評：

　　17. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　18. 有一些習俗沒有介紹具體。

　　19. 沒有寫出自己獨特的感受

　　20. 語言平淡，不夠生動。

記事的作文14

　　星期六的早上，我興高采烈地來到學校，因為今天我們要舉行慶祝元旦活動了。

　　不一會兒，我們排著整齊的隊伍來到操場。雖然天氣這么冷，但大家還是精神抖擻地來到操場，等待著入隊儀式開始。過了一會兒，只看見大哥哥大姐姐給一年級的小同學帶上鮮紅的紅領巾，當時我的心里像吃了蜜一樣甜，因為我又要上升一個年級了。又過了一會兒，入隊儀式結束了，我們還是排著整齊的'隊伍回到了教室。

　　下面就要做游戲了，同學們都非常高興，直向老師說：

　　“都玩什么游戲呀?”施老師說：“今天我們都玩《搶圈圈》、《搶椅子》、《畫臉》、《對對聯》的游戲。”說著，《搶圈圈》的游戲就開始了。第一組由于沒有互相和做，就輸掉了。輪到我們組時，我們手拉著手，圍著圈圈走。而大家都在數著數。我越聽見他們數數，我就感覺有一種不詳的預感，我正在琢磨著，老師“停”的一聲，我們一聽見“停”的一聲，都趕快躲到了圈圈里面，我就在最中間，可是有被他們那些胖子擠到了外面，幸好沒有在圓圈外面......最后，還是我們這組贏得了冠軍。可是好景不長，這不，《搶椅子》和《畫臉》我們輸得落花流水，我們一心急，《對對聯》也輸了。真是“急心吃不了熱豆腐”呀!

　　這一次，我總算知道了：做什么是都要互相配合，互相合作，這樣，才能干得了大事。