科學小實驗作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的科學小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
科學小實驗作文1
周一科學課的時候，科學老師說要做“火山爆發”試驗，話音剛落，我們全都高興地跳了三尺高。
科學老師向我們介紹了實驗器材，我們聽得聚精會神，材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋。科學老師解釋說：“白醋呈酸性，小蘇打呈堿性，酸性和堿性物質放到一起會發生化學反應。紅色素和洗潔精會讓實驗更像真正的火山爆發。”
說完，科學老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺，紅色素放了三勺，但是我們看見瓶子里的.小蘇打和紅色素一點化學反應也沒有，就去問科學老師，科學老師說：“洗潔精和白醋不是還沒放進去呢嘛。”接著，科學老師就把剩下的東西放進去，突然，就有紅色泡沫狀的物體涌了出來，順著瓶子向下流淌，過了很長時間，泡沫狀的物體才停了下來，科學老師說，這就是模擬火山噴發。
這次試驗讓我體會到了科學的深奧。
科學小實驗作文2
前幾天，有親戚從鄉，給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個個新鮮，紅潤。筐虎頭虎腦，圓溜溜的大雞蛋，開始發愁了：多雞蛋，保存長久呢?于是，愛干凈的給雞蛋洗洗澡，放進柜子里，我看見了，連忙對說：“不行，不行，雞蛋不可以洗的，洗過的雞蛋不但長保存，反而會很快壞掉！”奇怪地問我為。我一時也想不起原因，所以決定和做個實驗，讓事實她，洗過的雞蛋不容易保存 。
先從蛋筐里挑了雞蛋，仔仔細細地清洗干凈，地櫥柜里，上面還細心地蓋上報紙。挑了雞蛋，把個大頭朝上，像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過去了，放的雞蛋外面長了一層白白的'細毛，發霉了，敲開一看，蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無損。
實驗證明保存方法得當，謎底也在科學課上揭開了：雞蛋殼上有像皮膚毛孔的細孔，外面一層很薄的膜，清洗把膜破壞掉，細菌反而容易通過氣孔進入蛋內，導致雞蛋變質。所以用水把雞蛋外面的保護膜洗掉了，雞蛋就很難保存。看了感嘆到：“儲存小小的雞蛋也有多道理，，生活中到處是學問。”
科學小實驗作文3
今天，項老師給我們布置了一項特殊家庭作業：做一個科學小實驗。
這個科學實驗我要做什么呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。
于是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的變化，你會發現雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會起泡泡呢？因為雞蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發生化學反應，所以雞蛋表面會起泡泡。
然后把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的.保護膜已經開始產生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發生了，雞蛋已經變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關了，雞蛋在手里閃閃發光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。
我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！
科學小實驗作文4
在科學課上，老師讓我們做了一個非常神奇的小實驗——當鐵釘碰到硫酸銅。
老師先給我們看了一瓶淡藍色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會用砂紙把生銹的部分磨掉。
實驗開始了，老師給我們每組發了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開始磨了起來，不一會兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒有發生什么變化。于是，我把鐵釘放進了硫酸銅里，我仔細觀察著，鐵釘開始發黑，然后顏色越來越深，開始發紅。水也開始變色，越來越綠，越來越綠。我立刻把鐵釘取了出來，奇跡發生了！剛碰到硫酸銅的'鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來。我們又把變成棕紅色的鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。
回到家后，我從電腦上查找了這個實驗的原理，才明白鐵的金屬活動性大于銅，可以將銅換出來，硫酸銅是藍色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會變色。
這真是一個神奇的實驗！在我們生活中，會出現許多科學現象，都會有一個科學道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！
科學小實驗作文5
今天放學回后，母親帶我一起到菜場買菜，順便幫我買了半斤雞蛋，還買了兩包鹽，因為我要做一個有趣的小實驗。
回到家里，我迫不及待地拿出了兩個玻璃杯，把兩個杯里的水都裝滿，其中一杯是清水，另一杯清水加入兩勺鹽。然后我開始用筷子慢慢地攪拌著這杯有鹽的`的水，等杯里的鹽融化了，我把雞蛋輕輕地放進有鹽的杯子里，另一個雞蛋放進沒有鹽的清水里，這時候，奇跡出現了，放鹽水杯的雞蛋居然浮了起來，而沒有放鹽的杯子雞蛋卻還是靜靜地沉在最底下。這是怎么回事呢！我查了電腦，原來鹽水密比水大，鹽子濃度與其密度成正比，當鹽水密度達到雞蛋密度時，雞蛋就會浮起來了。
做了這個實驗，使我明白了，當雞蛋放入有鹽的杯子里，雞蛋沒有浮力就會沉下去。我以后要經常動手做一些既好玩，又增長見識的小實驗，因為它不僅有趣，而且還能使我動手又動腦。
科學小實驗作文6
我要做一個科學實驗。要是你看了一定會覺得我在做美食，因為實驗是要提取出面團中的蛋白質。
做面團可把我害慘了。我先勺了幾大勺面粉放在大碗里，再放上50毫升水，我用手在那里攪啊攪，可是面團就是成不了形，成了一碗面糊。看來面粉放太多了，面粉們各自為陣像一群散兵，根本不能成團。太干了，我又沒做好。后來我學乖了，一點一點往里加水，面團終于做成了。可我的五根手指頭都粘在一塊了。
我又拿著那個大面團把它揉了30分鐘，揉面團可不像你想的'那么簡單，揉它必須把它拉長再對折，再拉長再對折，就這樣反復做30分鐘才好呢！再找來一塊大紗布把面團包裹起來，找到一個大碗裝滿水，把面團放到水里揉，水慢慢的也白了，把水靜置一會，再把水倒掉下面的白色物體曬干就是淀粉，布里留下的就是面粉中的蛋白質。
生活就像一個個小實驗一樣，必須做好每個步驟，要有耐心。
科學小實驗作文7
今天下午第一節，王晨鷗的媽媽來到我們班，給我們做了三個小試驗，看完之后，老師給我們布置了一項作業：回家也做個小試驗。
過程：回到家后，我就開始做試驗了，首先，我拿來了一個杯子，又拿來了一張紙，再把杯子灌滿，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過來，結果紙掉了下去，水嘩啦啦的.撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過多加了一些水，多摁了幾下，而結果卻不一樣，這次我終于成功了!
感想：我想謝謝王晨鷗的媽媽，要不是她，我就不會想起做這種試驗，如果我不做這個小試驗的話，我就不會知道空氣還有壓力。以前，我覺得我的知識夠多了，而在您講過之后，我才知道，大自然原來還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!
科學小實驗作文8
聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎?我今天想做個實驗。
首先我從家里的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準備好的礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細長細長的.筷子，小心翼翼的把筷子插進米里面，想看看能不能提起來，結果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。
當我正準備放棄的時候，我仔細想了想，是不是我哪一步沒有做，才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，于是我又接著做實驗。
我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉，我的速度有像陀螺旋轉的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功!”由于我一直堅持，終于迎來了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了!
這個實驗科學老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之后，我又用手機在網上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學，善于觀察……
通過自己親自實驗后，讓我熱愛科學，善于觀察。我喜歡上了做實驗，它就像變魔術一樣神奇!
科學小實驗作文9
今天我放學回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。
媽媽先拿來一張好大的報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到墻上，一手扶著報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了墻上，像粘住了一樣。然后，我又輕輕揭開報紙的一角，松手后，報紙又被墻面吸了回去，好神奇呀!我問媽媽：“這是怎么回事呀?”媽媽說：“這就叫做摩擦產生靜電!”哦!原來摩擦力這么厲害呀!最后，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的`威力可真大呀!
媽媽還跟我說：“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢!這就是靜電的作用。”對呀，冬天有時候，媽媽脫完衣服后，過來拉我，我還被媽媽電了呢!原來靜電無處不在呢!
科學小實驗作文10
說到雞蛋，大家都不陌生吧，但是，我能將雞蛋變成銀的，你肯定不信。接下來我就讓你信的心服口服。
讓你相信，必須得要做一個實驗，這個實驗必須要準備三個實驗道具，有：一根長蠟燭，一顆雞蛋，還有一盆水。
實驗開始了，先點燃蠟燭，然后將雞蛋放到火苗上面烤，隨著雞蛋慢慢變黑，像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的擴散開，而且還時不時地發出“嗞——嗞嗞”的聲音。過了五分鐘左右，原本黃色的雞蛋變成了一個黑不溜秋的`黑蛋。同學們都發出了驚嘆的聲音，都在議論它到底熟沒熟。
接著，老師將雞蛋放入了清水中，令我們最驚訝的事情出現了，雞蛋進入了水中，完好無損，可它的周圍卻有了一圈的“潛水服”，它的身邊多了一層像冰一樣的圈子，同學們都看得目瞪口呆，發出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問老師那是為什么，老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周圍為什么會出來一層銀光：那是因為燒過的黑蛋外面有一層炭，炭遇到水不會熔化，在有光的前提下，那個蛋可以在水中反射光，所以那層銀光才會出來。
這件事通過我深受啟發，做任何事都要做實驗，要親身體驗才能下結論。
科學小實驗作文11
今天我和媽媽做了筷子神力的實驗，我們先準備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結實。媽媽說，“如果用筷子細的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說：“能！”“那好，我們就來看看！媽媽將筷子細的那頭插入米中。她費力的`把筷子往下壓，我耐心的等著，筷子的的確確插進去了。這時，媽媽將筷子提起來。我們屏住呼吸，全神貫注的看著。“啪！”瓶子掉在了桌上，而筷子卻在空中。”第二次，媽媽將粗的那頭插入米中，這下更難插進去了。媽媽很費勁的將筷子插進去，但米溢出來了。這次，瓶子被穩穩當當的提起，離開了桌面。
我好奇的問媽媽“這是為什么呢”？媽媽說：“是因為筷子粗的那頭將米緊緊地擠在了一起，沒有一點空隙，這樣隨著慣性，就輕易地提起了瓶子”。實驗成功了，我興奮的跳了起來。
我們接著又做了幾個小實驗，都非常的成功，太有意思了。科學實驗是神奇的，也是有趣的，正是這小小的實驗，深深的吸引了我！
科學小實驗作文12
今天是元宵節。爸爸剛剛吃過晚飯就說：“我去買幾個煙花放放吧。”我趕快說：“不用買，我們做吧。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“你會做嗎？”我嘿嘿地笑了幾聲，說：“我要來點特別的，做水中煙花。”爸爸媽媽快速地收拾桌子。
我拿出了兩個一次性透明水杯。一個倒入食用油，一個倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍三種色素，分別倒入有油的杯子中，每種顏色滴兩滴。只見，有的像泡大珠，有的像小蝌蚪在游，還有的像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌，發出了“叮叮當當”的.聲音，特別好聽。過了一會兒，這杯水就發生了變化就像我們喝的可口可樂了。接下來，我把油倒進溫水中，一開始油浮在了水中。不一會兒，色素沉了下去。最后，混合物有的像蝴蝶在飛舞，有的像舞蹈家在跳舞，還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒多久混合物就變成綻放的煙花。
你們知道實驗原理嗎？食用色素溶解于水，因為油的密度較低，它會漂浮在上面。色素會開始下沉，因為它們比油重。一旦沉入水中，看起來像一個小的爆炸。
我要悄悄告訴你們，一定不要喝這杯水。
科學小實驗作文13
最近，我做了一項很有意思的科學小實驗，名叫：簡易抽水機。想知道我是怎么做的嗎？請大家聽我慢慢介紹吧！
首先，準備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水裝進大玻璃杯里，再把U型吸管里灌滿水，用手指堵住吸管的兩頭，不讓水流出來。接著，把吸管的一頭放入裝滿水的大玻璃杯里，另一頭對著杯外，朝著小玻璃杯的杯口。最后，松開堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯里的水就這么順著吸管緩緩流入了小玻璃杯里。這真是太神奇了！
一個簡易的抽水機就這樣做好了，是不是簡單又好玩呢？你知道這個小實驗的原理嗎？其實就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的作用力現象，將液體充滿一根管狀結構內后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內的液體會持續通過虹吸管向更低的`位置流出。
“給我一個支點，我能撬起一個地球！”這是古代發現杠桿原理的阿基米德說的話。科學蘊含著巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善。科學是世界最強大的存在。我愛科學！
科學小實驗作文14
今天，小劉老師帶了一根蠟燭和一個塑料罐頭來上課，是不是又要做實驗呀？正在我疑惑不不解時，小劉老師微笑了一下：“今天我們來做一個實驗吧！”“什么實驗呀？”我迫不及待地問。小劉老師和藹地說：“是蠟燭滅了。”
我們先幫小劉老師把桌子推到中間，說開始就開始，把塑料罐頭打開，拿出打火機。此時，我提心吊膽，不敢讓小劉老師點火。可是打火機里的'酒精好像在說：“快，快，快把我們點著。”我們看著小劉老師把火點著，我蹲下來又站起來看。倪奕涵一直在叫：“老師，我們看不見，老師。”我讓小倪同學到我這高清的影視旁。過了一會，我這里也被擋住了，我只好換個角度。老師把火點著后，我同桌說：“老師，給你一點水，來滅火。”但劉老師卻說：“不用。”老師慢慢地把蠟燭放在桌子上，我擔心燒到劉老師的。接著把蓋放到蠟燭上滅了。朱梓語說出了原因，空氣不夠，蠟燭會“窒息死亡”，蠟燭燃燒需要氧氣。
在這次實驗中，我明白了原來燃燒需要氧？的。同時，這也讓我悟出了一個道理：在日常生活中應多觀察、多思考。
科學小實驗作文15
我們的教室真熱鬧，想知道我們在干什么嗎？
上課鈴響，木老師大步流星地走進教室，神秘地對我們說：“今天，我們來做一個小實驗吧！”說完，木老師就拿出了兩個不同顏色的氣球，先請了兩位大力士來吹氣球，不一會兒，大力士把氣球吹得圓滾滾的，真像又大又圓的'大西瓜。接著老師拿出一根細長的線，把氣球系在細線的兩端，再把細線掛在掛鉤上，最后老師又拿來一塊抹布擦氣球。老師說：“你們猜猜兩個氣球碰在一起會怎么樣？”我心想：難道會著火？只見老師慢慢地松開手，奇跡發生了，兩個氣球，你推我，我推你，好像頑皮的小朋友在打架，我覺得很奇怪。這時，老師拿來一張白紙，把白紙放在兩個氣球的中間，我緊張的說：“會不會爆炸呢？”然后捂著耳朵，目不轉睛地看著老師，神奇的事發生了，兩個氣球又在一起了，它們高高興興地和好了。
這節課真是太熱鬧了，原來科學就在我們身邊。
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