【精品】五年級快樂作文42篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級快樂作文 篇1

　　勞動是快樂的，勞動是美好的，勞動是幸福的。勞動能陶冶情操，讓人感到無比幸福。今天我就將自己記憶猶新的一次勞動的經歷介紹給大家吧！

　　前年冬天，媽媽出差一周，只好我自己照顧自己。本想挺容易的，可第一天洗襪子這件事就令我犯了難。我平常在家里像小公主一樣被爸爸媽媽寵著，一點臟累活也不干，這該怎么辦呢？經過考慮，我決定自己干一次。我先在一個干凈的盆里倒滿水，然后找來肥皂，把臟襪子放進盆里泡了十分鐘，接著拿起一只襪子，把肥皂均勻的抹在襪子上，使勁搓了搓，可搓了半天，襪子的腳后跟那塊還是搓不掉，這時水已經變冷了，我的手皮也被泡的皺巴巴的，我很想放棄，但一想到媽媽為什么能洗干凈，而我卻不行，于是又打起了十二分精神，繼續搓，一會兒，那襪子變白了，聞一聞，還有一股清香呢！

　　我用同樣的.方法將另一只也洗干凈了，我把它們放在暖氣片上，第二天一大早我穿上自己洗的襪子，似乎更加暖和了，在那幾天里，我洗襪子一天比一天順利了，媽媽回來看到暖氣片上的襪子后，臉上露出了欣慰的喜悅，大聲夸贊我：“我的女兒終于長大了！真棒！”“那當然了！”我得意地說，心里可開心了！

　　這次勞動，讓我體會到了父母的艱辛，學會了獨立自主，讓我受益匪淺。每當想起，心里總會洋溢著快樂和喜悅。

　　五年級快樂作文 篇2

　　今天上午訓練的時候，教官和我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫“教官說”。

　　游戲的規則很簡單：教官發出一個命令，如果前面加了“教官說”，我們就立即執行；如果前面沒有加“教官說”，我們就不能執行命令。

　　游戲開始了，教官說：“教官說向左轉”我們紛紛向左轉。“向右轉！”教官又喊道。大家都紋絲不動，只有幾個同學向右轉了過去，結果好久才反應過來。教官笑起來，仿佛很高興我們中了他的“圈套”，說：“做錯的人要喊報告哦！”

　　游戲繼續，教官說：“教官說向右看齊！”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道：“向前看！”我繼續跺著腳——因為這次我沒有聽見前面有教官說。但是我已經聽到隊伍里不時傳出“報告”的`聲音。

　　這次，教官說：“教官說休息一分鐘！”我長長地呼了一口氣，緊張的心情一下子放松了許多，心里也非常開心，因為還好我沒中教官的“圈套”。一分鐘時間很快就過去了，只聽見教官說：“停！”我們幸災樂禍地說：“你沒說教官說，所以我們還可以在休息一會！”教官猛地記起和我們玩的游戲，大聲說：“教官說停”，我們立即站好，意猶未盡。教官仿佛被大家剛才的幸災樂禍給惹怒了，說：“深蹲二十個！”我們嬉皮笑臉地說：“又沒有說教官說”。教官說：“好，教官說深蹲五十個，不準停！”

　　雖然我們做了五十個深蹲，感覺很累，但是我還是非常開心。

　　五年級快樂作文 篇3

　　原山森林公園是國家4A級景區，它以豐富的植被，古老、奇異、名貴的樹種，秀麗的山光水色吸引了眾多游客。今天，我們魯中晨刊小記者要到原山森林公園采風。

　　我們首先來到天梯，別看它只不過是普通的階梯，爬起來卻非常吃力。有同學抱怨道：“為什么不是電梯！”上去玩了一會兒，到了午飯時間，大家一起吃了一頓豐盛的午餐。然后，我們去買紀念品，我買了牛仔帽和大刀，還真有點西部牛仔的模樣。我們又去滑草，十幾秒的時間從120米長的滑道上滑下來，感覺真是太爽了！

　　到了下午，我們去了游樂場。這里的`娛樂設施真多，如走鋼絲、獨木橋、走木樁，真是應有盡有。最后，我們去了森林博物館，里面有各種珍貴動物的標本，讓我們大開眼界。

　　我們大家在返程的途中七嘴八舌地議論著，雖然有點累，但是我們累并快樂著。

　　五年級快樂作文 篇4

　　每個人的心情日記里，總有傷心的那一頁。悲傷時，讓快樂的氣息重新彌漫在我們的四周，是很困難的。但是，我可不怕，因為我有專屬的快樂秘方！

　　當我感到孤獨時，我選擇去爬山，因為山是我的.朋友。運動鞋輕輕踩在泥濘的小路上，與新鮮的泥土產生的共鳴，讓我感到很有力量。往往我設定的終點不是很遠，這樣能有更多的時間與花草樹木“嘮家常”，欣賞它們隨風飄搖的舞蹈，孤獨一掃而光。

　　當我遭遇悲傷時，我要去個好地方——富春河畔。岸邊的柔沙歡迎著我，溫暖的陽光沐浴著我。小河歡迎我的到來，給我的一雙腳丫“開心洗禮”。河水清澈見底，仿佛可以帶走一切污濁。這時候我才明白，傷心、難過很渺小，只要堅強一點、快樂一點，就可以抵御它們的“突襲”。

　　當我覺得憤怒時，我會到心中最美的地方——森林。大樹為我撐起一把遮風擋雨的傘，仿佛一位老者安慰著我。如果這還澆滅不了我心中的怒火，那么，我就會朝著天空，朝著陽光，將積淀已久的憤怒全都匯聚丹田，痛痛快快地喊出來！這樣發泄之后，眼前的“老者”似乎在對我微笑，我也對他微笑。來之前的怒氣早已消失得無影無蹤。

　　我的快樂秘方就是——走進大自然。快樂其實很簡單，多與花兒、草兒、樹木談笑，多與小河親密，多與天空傾訴自己的不愉快。在它們身上，我拋棄了孤獨、拋棄了悲傷、拋棄了憤怒，得到了我想要的快樂。

　　你的快樂秘方呢？

　　五年級快樂作文 篇5

　　我是個大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉向，但是，我卻很快樂。

　　學校藝術節即將開幕，老師對我們說：“藝術節期間每班門口要張貼一張自己設計的海報，大家可要為我們班爭光啊！誰愿意試一試呢？”

　　我想：爸爸是美術設計師，有其父必有其女，美術設計可是我的強項，我還是毛遂自薦吧！

　　一回到家，我就鉆進房間，忙著設計海報了：我先從網上查找有關藝術節方面的資料，再用復制、粘貼的方法弄到海報上，并對其中的字體、字號進行重新設置。可事情總比想象中的復雜，那些文字的行距等問題耗費了好多時間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點裝飾吧！我上網下載了一些小清新的.圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒辦法，只好重新下載……三個小時過去了，一張以藝術節為主題的海報終于誕生了。接著，我把專家爸爸請來，為我把關。專家不愧是專家，經他一調整一修改，畫面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報“新鮮出爐”了！

　　第二天，我拿著海報，興高采烈地向學校跑去。當我把海報攤開，放在講臺上時，同學們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會得獎的！”聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

　　當中午的廣播宣布這次海報評比后獲勝者是五（3）班時，同學們樂得眉開眼笑，我也開心地笑了。

　　我忙，但我很快樂！

　　五年級快樂作文 篇6

　　作業也有快樂？大家肯定覺得很奇怪吧，作業當中怎么會有快樂呢？其實吧，作業當中也是有快樂的，只是我們還沒發現，要等我們自己去一點點的發覺！嘿，我當然不是喜歡作業。

　　你們發現了嗎？雖然作業有時候又多又難，有時候幾道很難的題目總會 把你困住，讓你百思不得其解，可當你絞盡腦汁想到題目正確答案的時候，總是笑著寫，夸自己聰明。為什么呢？這正是因為，這題目的答案是你自己想出來的。當初你覺得很難得題目，可是現在靠你自己的努力，竟然解出來了，你覺得不可思議的同時也會感嘆自己的聰明呢。所以說，解作業題目的時候是非常開心的時候，遇到簡單題目的時候，下筆如飛，你會感嘆自己做作業真輕松，這次作業肯定做的很快了，抱著這樣的心態，作業當然是越做越輕快，越做越輕松了！當作業做完的時候，你看著原本堆得像小山一樣的作業就這樣一點點的變少了，肯定會覺得特別有成就感吧！你一筆筆一劃劃寫著作業，最終獲得了成績。做完作業，你會有種如釋重負的感覺，因為你的學習任務終于完成了啊！不會再有沉甸甸的祖業壓在你的心頭了，人也是無比的放松，嘴角忍不住露出笑容，你終于有時間可以去做自己的.事情了。整個人當然是既快樂又放松了。原本緊繃著拿筆的身體仿佛也得到了舒緩，終于可以懶洋洋的躺在床上了，這不值得開心嗎？

　　哈哈哈，正是這樣，作業在我看來有時候也是無比開心的，因為我能在作業中獲得知識，更獲得快樂！枯燥的生活中，其實有時候我們同樣也能找到快樂，只要你有一雙善于觀察生活的眼睛，能夠享受生活的心！

　　五年級快樂作文 篇7

　　期待已久的暑假終于來臨了，我的心早已飛上天了，心中的大石頭也拋到九宵云外去了，心里真爽快！因為可以不用天天早起去上課了。

　　哇！暑假這么多天，我應該要排一些活動來玩，你知道我想做些什么事嗎？我想做的事可多了，例如：上夏令營的課程、游泳、爬山、露營、出國……等，但我最喜歡做的事，就是游泳，平時上完課都很累，但一到了暑假，我就可以做我想做的事了。

　　我從一年級就開始學游泳了，當初我在學游泳時，我一下水就一直發抖，等過了一分鐘后，我就敢呆在里很久了期待已久的暑假終于來臨了，我的心早已飛上天了，心中的大石頭也拋到九宵云外去了，心里真爽快！因為可以不用天天早起去上課了。

　　哇！暑假這么多天，我應該要排一些活動來玩，你知道我想做些什么事嗎？我想做的`事可多了，例如：上夏令營的課程、游泳、爬山、露營、出國……等，但我最喜歡做的事，就是游泳，平時上完課都很累，但一到了暑假，我就可以做我想做的事了。

　　我從一年級就開始學游泳了，當初我在學游泳時，我一下水就一直發抖，等過了一分鐘后，我就敢待在水里很久了，而且老師一教，我就會游了，而且一游就游很快，動作也很正確，所以我才喜歡游泳。

　　還記得我出國去玩水時，因為那里的水有三千多米，所以我就不敢自己游，可是一到了水只有八百多米的水母湖，我就可以自己游了，我游的方式是蛙式和仰式，當我在游仰式時，感覺全世界只剩我一個人了，我四處張望，景色美麗如畫，真美麗又很自在。

　　雖然我很會游泳，但我聽了很多小朋友在海邊溺水的恐怖事件，所以我也要更加注意安全。

　　五年級快樂作文 篇8

　　世界上最溫馨的故事是圣誕老公公將愛的禮物送給最需要的人手里，使世界每一個凄涼的角落都充滿著愛和溫暖，沒有戰爭，沒有哀號聲，使世界一片祥和，分享的力量真是無遠弗屆啊！

　　小的時候，我喜歡的禮物多半是遙控汽車、模型玩具、圖畫書……，但是，今年奶奶和爺爺送給我最棒的禮物。奶奶在我生日時，親手編織一件毛衣，顏色是深黃色的，有咖啡色的條紋，還設計了一艘帆船，祝福我一帆風順。我一收到禮物時，心想，奶奶編織這一件毛衣，要用多少的線才能織成？要花多少的時間才能完成？這 一件衣服是奶奶用愛心編織的，我的心中既感動又快樂，有了毛衣，今年的'冬天會很溫暖。

　　爺爺送我一小盒珊瑚礁，那是他在老家撿的珊瑚礁化石，他要我好好保管家鄉的物品，并關心環境生態的問題。我看著像翠玉白菜形狀的珊瑚礁，表面有蜂窩狀的細孔，潔白的顏色好像經過海水洗滌一番。現在我雖然沒有住在老家，我也會多關心環境污染的問題，絕對不能讓珊瑚礁消失在這個世界。

　　全世界的人都喜歡禮物，因為收到禮物的那一刻，就像坐上云霄飛車，快樂達到最高點，得到禮物是一件開心又幸福的事。而當我們有能力時，別忘了將這一份愛的力量傳播出去，讓別的小朋友也能享受獲得禮物的快樂。

　　五年級快樂作文 篇9

　　天天盼望的“六一”兒童節終于來到了。

　　早上，我五點半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學校的。

　　來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛著慶祝“六一”兒童節的.巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節。

　　慶“六一”的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。

　　第一個節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋[注:洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。]。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一起吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。

　　時間過得真快啊！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。

　　回到家里，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊！

　　五年級快樂作文 篇10

　　快樂是一種內心的感受，是一種正面情緒，有人認為快樂很簡單，也有人認為快樂是很難的一件事，我認為，快樂是簡單的，跑步就能使我感到快樂！

　　有一次期末考試，媽媽說只要我考班級前三名有神秘禮物相送，我好奇又激動，同時暗暗下定決心一定要考前三名，一周后，老師通知成績發在了釘釘，讓自行查看，我打開釘釘，心里暗暗祈禱：一定是前三，一定是前三，手指在“查詢”鏈旁邊徘徊了許久，才心一橫打開了界面，我的雙眼不情愿而又期待的看去，第四名，我大失所望，心理像被刀割一樣難受，我不相信自己的`眼睛，揉揉眼再看，清清楚楚的三個字，沒錯，第四名，唉，如果考試再認真些，少扣一分，就可以進前三，但是那有那么多如果。

　　我走出家門，來到操場，看著一圈一圈的跑道，就像我的思緒一樣，我沿著跑道慢慢的走著，走著走著我的步伐開始加速，雙臂擺動，內心像一團火在燃燒，不知不覺跑了起來，我雙腳如馬蹄在地上不停的摩擦著，風也加快了速度，從我的臉上、身旁躥過，它像解藥一樣，把我憂傷的情緒漸漸吹散，我越跑越快，汗水像珍珠一樣落在地上，還跳呀跳的，我越跑越興奮，憂傷的心情也隨著矯健的步伐跑掉了，我的心情突然明朗起來，一時間，我悟了，不再糾結那件小事，一次考試與健康、生命相比太渺小了，抬頭仰望，天空那么藍那么美，我重拾快樂的心情。

　　從那以后，只要有不開心的事情，我就去跑步，因為跑步能使我快樂！

　　五年級快樂作文 篇11

　　今天，有一位來自外校的老師來給我們上了一節別開生面的公開課，這節公開課讓我明白了“遺憾也快樂”的道理。

　　上課伊始，陶老師像一位娛樂節目主持人一樣和我們說要玩一個游戲：摸獎。我又興奮，又好奇，心想：這節明明是一節作文公開課，和摸獎有什么關系呀？

　　陶老師說先摸小獎，她先把同學們的名字寫在紙上，疊起來，放入四個桶里，也就分成了四個組了。老師背過身去，用手在桶里攪和了幾下，然后隨機地抽了幾張，當快抽到我這一組的時候，我的眼睛瞪得跟銅鈴一樣，死死得盯著老師手里的紙片，恨不得長一雙透視眼，看看老師手中的紙上有沒有我的名字，如果有，就算，沒有，我就變個戲法，讓我中獎。接著，老師終于公布了我們組中獎的名單：“成---菲---雨！”唉，不是我，不過，我還期待著下一輪大獎的到來！

　　開始抽大獎了，這輪大獎老師是讓兩位同學分別來描述獎品——一個精致的青蛙形狀的`存錢罐。誰描述得好，誰就有就會上臺來摸獎。結果，馬天祺同學贏得了這個榮譽。他很緊張，一手摸了兩個，不行，作廢！然后，他又慢慢地拿了一張，遞給了老師，老師說：“趙……”我們全班人的目光齊刷刷地投到了兩位姓趙的同學的身上。老師也故意制造緊張氣氛：“趙…… 弘翔!"唉，這一次幸運女神又與我擦肩而過，不過，看看他很快樂，我也很快樂。

　　這堂課，我雖然感受到了點點遺憾，而更多的是快樂。

　　五年級快樂作文 篇12

　　太陽光暖和地照著我，天空上，白云在歡樂地嬉戲微風輕輕吹過我的臉頰，好像在表揚我今天所干的事——呵呵，我終于把魚缸里的水給換好啦！

　　今天中午，我一回到家，就被魚缸里渾濁的水所吸引，家里又沒有人，我心想：魚在那么臟的水里生活能行嗎？不行，我不能讓小魚生活在渾濁的水里。

　　于是，我來到魚缸面前，費了九牛二虎之力，終于把魚缸弄到了衛生間，開始忙活起來。我先把魚抓到了一個裝滿水的盆子里，隨后，我將魚缸里渾濁的水倒掉，再接上一點干凈的水，用清潔球仔細把魚缸擦洗一下，就把那些水倒掉了。緊接著，我把魚缸接上適量的水，又把盆子連水帶魚一起倒進魚缸。

　　“換好啦！”我歡呼道，“終于把魚缸里的水換好啦！”我高興地坐到沙發上，看著魚缸里干凈的水和活潑的小魚，我的'心里，別提有多高興了！這時，我感覺全世界都在向我歡呼，魚缸里的魚好像也在說：“你真棒，你真棒！”忽然，門被打開了，我飛快地沖向門外的爸爸媽媽，開心地喊道：“爸爸媽媽，你們看，我給魚缸換水了！”媽媽一聽，臉立即露出了笑容：“真的？太棒了！媽媽要好好獎勵你，走，我們出去吃”。“好！”

　　風依然吹過我的臉頰，太陽卻早已下了山岡，白云也全都不見了蹤跡，可我的心里依然樂開了花！

　　五年級快樂作文 篇13

　　體育課開始了，我很開心地下了樓。今天練50米短跑，這可是我的長項。

　　體育葉老師來到了我們面前，讓大家開始熱身活動。我一會兒壓弓步腿，一會兒做高抬腿，一會兒壓肩。熱身活動結束后，大家就來到了50米起點。我雖然跑得很快，但班中還有一位跑步健將陳文珺，她也跑得飛快，我平時可比不過她。

　　我是第四組的隊長，在最后起跑。看到前面的同學個個飛”起來，我的小心臟也開始劇烈地跳動。

　　輪到我了，我在靜靜地等老師嘟”的哨聲。這次我的對手是葉泓驛，他也是男生隊中的跑步精英，一場精英VS精英比賽拉開了帷幕

　　剛開始，我和葉泓驛的速度是差不多的。我非常想打破自己去年的8.2秒記錄，我加快了步伐頻律。我和葉泓驛的距離在一點一點拉大，看到這情形，我跑得更起勁了。葉泓驛發現他和我的距離在拉大，也使出自己吃奶的力氣開始飛奔，但始終和我拉著一段距離。誰叫我是學校田徑隊的隊員呢，我平時可是有訓練的。

　　最后，我還是以比葉泓驛快很多的速度沖過了終點。這次我竟然跑了7.96秒，比自己最快的'記錄還快2秒多，打破了以前的記錄。這時全班都給予了我熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。

　　下課后，葉泓驛說我跑得可真快，后面像有只老虎在追逐我。聽了這句話，我像吃了糖，笑得更甜了。

　　奔跑吧！它讓我嘗到童年糖果的滋味，讓我感受到了幸福的童年！

　　五年級快樂作文 篇14

　　“噼里啪啦!”“砰——啪!”。你知道這是什么聲音嗎?對了，在放哩!為了紀念中華人民共和國成立61周年，共青森林公園特地為此舉行了一次盛大的“國慶狂歡節”。

　　剛走進公園的中央廣場，就見漆黑的天幕上閃現出五顏六色的光芒。啊!“絢麗色彩煙花晚會”原來已經開始了。端起相機，準備拍下這“珍貴”的一刻。這些煙花真漂亮，象一朵朵綻放的花苞，有的象在空中旋轉的飛碟，有的象一條金色的蛇扭曲著爬上天空，有的象亮閃閃的星星在空中閃爍，其中有一幕讓我戀戀不忘。寧靜的夜空中，突然有幾顆拖著尾巴的“流行”劃過上空，隨著“趴—”的一聲，那些煙花仿佛一股股金色的瀑布從天上抖落向樹林涌去，天上天下一片金光閃閃。“快看!快看!這是‘鉆天炮’!”我歡聲叫道，情不自禁地拍起手來。爸爸急忙把這的.一刻用相機拍了下來，從照片中看，這些閃爍的煙花仿佛是宇宙中的星云。

　　觀賞完了煙花，我和爸爸又去觀看由共青森林公園和上海水產大學聯合舉辦的“慶61周年國慶，展學子風采”專場演出。給我印象最深的是水大學子的武術表演，根本不亞于西游記中的“孫悟空三打白骨精”。只見大哥哥門手拿“金箍棒”，“嘩—嘩—嘩”轉的飛快，我既佩服又羨慕他們。我想如果我也學會武術，見到小偷就不怕了。

　　這次的國慶節對我來說非常快樂，雖然沒有到外地去玩，但能看到如此美麗的煙花和精彩的表演，也心滿意足了。

　　五年級快樂作文 篇15

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”隨著春天的腳步越來越近，我們即將迎來一個傳統節日——春節。

　　濃厚的年味兒

　　一走進商場，人山人海，琳瑯滿目的商品出現在眼前，商場里紅紅火火。“今天優惠打折……”到處都是喜慶的音樂和打折的聲音，有些商品都已經被“掃蕩”完了，這里人聲鼎沸，稱個東西都得等幾十分鐘，要是不去早點，說不定只能空著手回家呢！我和媽媽像是進入了激烈的'戰場，推著購物車穿梭在超市各個區域，經過一番精挑細選之后，拎著大包小包心滿意足地回家了。

　　團圓飯的香味

　　媽媽在廚房里忙活著，哥哥在門外貼春聯，爸爸在擺放餐具，看到家人都在忙活，我也不能偷懶，于是去撕膠布幫哥哥貼春聯。沒過多久，飯就做好了，香氣撲鼻而來，讓人直流口水。終于能吃飯了，我迅速拿起筷子品嘗，這真是一年中最棒的團圓飯，色香味俱全，我和家人圍坐在一起，吃著美味的團年飯，一邊分享著春節期間的趣事。

　　看煙花的快樂

　　回到老家，爸爸和叔叔買了八九箱煙花放在田旁邊，我連忙走過去，將蓋子打開，并挪開一點，這時哥哥走了過去，用打火機點完后就趕緊跑。煙花像火箭似的，快速地飛向天空，在十幾米的高處開放，煙花五顏六色，似乎是一朵朵花兒掛在天空上，飄散的小紙屑更像蝴蝶飛了下來，我害怕會砸到自己，便躲進了車里欣賞那美麗的煙花。

　　啊！這真是快樂的春節！

　　五年級快樂作文 篇16

　　驟雨初歇，三月的太陽毫不吝嗇地把耀眼的光芒灑向大地，小鳥在樹上高歌，草兒舒展柔軟的腰肢在微風中翩翩起舞，路旁的小花也綻開了笑臉，真是春播的好時節。

　　這不，學校組織我們去“紅領巾基地”學種菜。

　　我們乘坐公交車出發了，我心想，菜園會是什么樣子的呢？我長這么大還沒種過菜呢！既然是菜園應該有很多菜吧：翡翠一般的大白菜，金子般的油菜花，玉石一樣的白蘿卜······蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停······我還沉浸在書本所給我的想象中，車停了。眼前的光景與想象的大相徑庭，地“荒”了，蒼白無力的'臉上布滿了皺紋。

　　我先用鏟子把土塊鏟松。小的土塊可以鏟松，要是遇上大一點的土塊，我可就犯愁了，不管我怎么樣用鐵鏟敲土塊，可它始終無動于衷。老師似乎看透了我的心思：“你這可不行，用鐵鏟把土敲散······”我猶豫了一下，但還是鼓起勇氣用鏟子使勁砸土。果然，這招可真靈，土塊就散了。一會兒，豆大的汗珠不住地往下掉，衣服、褲子上也都沾滿了泥土。怎么這么臟呀，我看到旁邊的同學一點也不在乎，干得比我還起勁，我也不敢松懈。心想，我才干這么一會兒都覺得很辛苦，農民伯伯一年到頭忙在地里，一定更辛苦，這一刻，我終于明白“粒粒皆辛苦”的真諦。

　　涼 風 吹來，臉上的汗珠被吹干了，我頓時覺得清爽無比。鳥兒又在樹上嘰嘰喳喳地叫著，這歌聲似乎賦予了新的內容。

　　五年級快樂作文 篇17

　　媽媽，母親節快樂！

　　母親就像陽光，在寒冷的時候給我溫暖，母親就像一盞燈，在黑黑暗照亮我前行，母親就像一把傘，一直為我遮風擋雨。

　　母親不但給了我的生命，還給予我幸福的.生活。不知不覺，我已經10歲了，在這10年里，媽媽不光要照顧我的生活起居，還要照顧我的學習，她任勞任怨，沒有半句怨言。她給我溫暖。

　　記得有一次，在深夜人靜的一個夜晚，我突然生病發高燒了，媽媽一個晚上沒合眼，一直照顧我，一會給我吃藥，一會兒給我量體溫，還用濕毛巾敷在我額頭上，并不絕地換一直等到第二天凌晨三四點，我的燒才退，我才清醒一些，而媽媽一個晚上此時卻已經累倒在了我的床邊睡著了。我拿了一件衣服輕輕地給媽媽披上，眼角卻濕潤了。

　　還有一次，我帶了幾個同學回家玩。紛歧會兒我們把家里弄得亂七八糟，玩具都倒在了地上，到處都是。媽媽正好下班回家，我以為媽媽回罵我，沒想到媽媽沒罵我，而是對我說了一句“沒關系，收拾一下就好了”。說完就去收拾了，媽媽一會掃地，一會拖地，忙得滿頭大汗，一旁的我就看不下去了，走過去對媽媽說“您累了，讓我幫您吧!”而媽媽卻說“不用了，我自己來做。”后來，等媽媽做完事后，已經是深夜12點多了，媽媽已經汗流成河了，我真心疼媽媽。媽媽為我而付出了太多太多了，而我們卻不懂得回報。

　　明天就是母親節了我一定要買一束花，送給媽媽，感謝我有一個這么好的媽媽，感謝媽媽為我的付出，謝謝您媽媽！我愛您！

　　五年級快樂作文 篇18

　　小狗汪汪最近總是悶悶不樂，聽不見他每天的歡聲笑語，也看不見他往日掛在臉上的笑容了。所以，汪汪準備去尋找他的快樂和笑容。

　　汪汪來到森林東邊，看見了小貓咪咪就問：“咪咪，你知道我的快樂到哪兒去了嗎？”“不知道。”咪咪搖搖頭說。“到底在哪兒呢？”汪汪喃喃自語，然后繼續往前走。這時，他有點兒累了，便從樹上摘下一個果子，躺在大樹的陰涼下休息。他一會兒在草地上打滾兒，一會兒到清涼的小溪里游泳，很開心。休息好后，汪汪又要開始找快樂了。

　　他往森林的西邊走，遇見了小烏龜，就上前問道：“小烏龜，小烏龜，你知道我的快樂在哪兒嗎？”小烏龜沒說話，只是搖搖頭，慢吞吞地走了。汪汪只好繼續往前走。汪汪感覺遠處傳來了一陣傷心地哭聲，聞聲跑去，原來是一只小鳥在哭泣。汪汪跑過去問：“怎么了，小鳥，你怎么哭啦？”“我的`孩子被一只兇惡的大灰狼叼走了，嗚……”汪汪用輕柔的聲音安慰小鳥，給她唱歌、跳舞，幫她變開心，變快樂。這時汪汪覺得自己也好快樂，汪汪想：快樂找到了，該找笑容啦！汪汪又往前走，看到了大樹伯伯，便問：“大樹伯伯，您知道我的笑容道哪兒去了嗎？”“孩子，笑容就在你的臉上啊！”小狗汪汪很奇怪，大樹伯伯說：“其實快樂和笑容你想讓它什么時候出現，就能什么時候出現。”

　　五年級快樂作文 篇19

　　在生活當中有許許多多的快樂的事，而令我快樂得是看書。

　　看書是我的快樂源泉，可上了六年級，學習任務重了，我也沒什么時間看書了，這對于我來說無疑是一種折磨。

　　于是每天放學一到家，立刻拿出書，津津有味的看起來，在看的過程中還要時刻豎起耳朵，只要一聽到開門聲，迅速收起書，拿出作業寫起來，這樣就會神不知鬼不覺。

　　等父母忙晚飯的時候，我又會拿出書津津有味的看起來，書里的每一個字都像有魔力一樣，緊緊地吸引著我的眼球。在無聊的'時候，只要一拿出書，就會立刻精神抖擻。但是還要把握好時間，不然作業寫到很晚會被懷疑的，到了第二天，父母便會時不時偷偷上來看一下你。然而我有過這樣一次經歷，由于前一天看書看得比較入迷，忘了時間，作業寫到很晚，父母也覺得很奇怪，不相信作業這么多，時不時來光顧一下，看看我到底在干嘛。然而在這種情況下，我的手還是癢癢的，不知不覺中又拿起書看起來，好運氣這次并沒有降臨到我的頭上，剛看一會，就被逮個正著，一頓數落是逃不掉得，唉，真慘！

　　你們是不是覺得這樣我的成績肯定會掉下來，可我的成績并沒有下降，反而提升了一些。因為我平時看書積累了許多課外知識，考試還用到了一些地方，作文課大家還在冥思苦想，而我卻十分輕松，感覺沒什么難得。

　　看書的快樂無處不在，它是我生命中無法割舍的一部分。

　　五年級快樂作文 篇20

　　我喜歡春節，因為我可以一圈圈地穿新衣服，吃年夜飯；我喜歡端午節，因為我可以看到精彩的龍舟……但是如果我想問我最喜歡哪個傳統節日，那就是中秋節。

　　中秋節晚上，我們一家人在叔叔家吃團圓飯。晚上，媽媽、奶奶和阿姨在廚房里忙碌著，演奏著鍋碗瓢盆的交響樂。不一會兒，豐盛的晚餐上來了，美味的紅燒肉，美味的雞腿和營養豐富的雞湯.真的很好吃，令人垂涎。叔叔，爺爺.圍坐在一起。大人舉杯，小孩舉杯。讓我們一起談談工作和新聞.晚餐以笑聲和笑聲結束。

　　團圓飯后，我們去將軍公園賞月。月亮已經升起，像玉盤一樣掛在天空。無數的月光輕輕流下，構圖旁有許多像DIA一樣閃亮的星星。望著明月，不禁有一種奇妙的遐想：月亮上真的有嫦娥嗎？玉兔是陪她吃月餅嗎？我只想被吸收。奶奶給我們帶了一盤好吃的來分享：紅蘋果，金香蕉，當然還有圓圓的月餅。看，圓圓的月餅很像月亮。稍微咬一口就能吃到好吃的豆沙。很甜，有一種幸福的感覺。

　　品嘗完美味的月餅，我們回家，打開電視，中央電視臺正在播放中秋晚會。今年的節目真的很美：有精彩的`魔術，深情的朗誦，搞笑的小品……我最喜歡看魔術表演。大人邊看電視邊聊天，不知不覺已是深夜。

　　在快樂的笑聲中，我們一家人度過了一個美好的中秋節。我愛你，中秋節！希望以后的中秋節過得更愉快，更熱鬧。

　　五年級快樂作文 篇21

　　星期天，我和媽媽學完鋼琴回家，無意中發現大街的中間出現了一條粉筆字， 長長的 似乎一下子望不到頭，那端正的字跡引來了人們的駐足觀看，我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書法作品的主人。

　　“啊！媽媽，是一個沒有手的人在寫字！”我驚訝而又敬佩地叫著。只見一個斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上，艱難地用腳寫字。他的腳十分靈活，兩個腳趾夾著粉筆，沿著街道中間的“分道線”（其實是一條裂縫）十分流利地寫著。這位叔叔真是厲害呀！他寫的字比我們平時用手寫的鉛筆字還要漂亮咧！“唉，真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個人大概二十多歲的樣子，兩只手都斷了，只剩下一小截，那細小的模樣看起來真讓人覺得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節，還到處是污漬……無情的秋風敲打著他蒼白的臉龐，卻讓人看不到一絲憂愁，真是人窮志不短啊！

　　“媽媽，這個人太可憐了，要不我們給他一點錢？”我輕輕地問媽媽。“好啊，你去給吧，像這種人應該幫一幫的'！”媽媽毫不猶豫地說。于是我拿了口袋里僅有的二元錢送到叔叔身邊，悄悄地把錢放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說“謝謝……謝謝……”。在離開的時候，我突然發現叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。

　　不知是誰說“幫助別人，快樂自己！”雖然今天送出的只是一個微不足道的幫助，但我還是覺得今天真快樂！

　　五年級快樂作文 篇22

　　在我的求學生涯里，有一位令我難舍難分的“快樂哥們”——王波。

　　他沒綠林好漢似的豪放，也沒飄飄公子似的瀟灑，看似普普通通的他卻是特別的講義氣。雖然有時他有時也會見死不救，但更多的是拔刀相助。開始以為他薄情寡意，但他卻是情深意重。

　　那是一個下著雨的陰天，正如我的心情一樣，像天空上那擠成一團的烏云。為什么呢？都怪這漂浮不定的分數，攪得人心里七上八下的。正當我無奈地奔向電話亭，呼叫“家庭救援隊”時，卻被一個聲音給愣住了。“吳一凡，是雨傘忘帶了嗎？來，我的雨傘借給你吧！”望身后，發現這個聲音竟是我的鐵哥們——王波那里傳來的。

　　無奈的只得奔向他傘下躲雨，這時變成了三人共用一把傘——我、王波與他的弟弟王濤。那個場面令路人駐足觀望，引人發笑。而此時，滴在我身上的小雨點瞬間被你的`熾熱之情蒸發了。

　　還有一次，是四年級的時候和他以是“生死之交”的我們正在江東商苑的跳舞廣場放鞭炮。我在擺了一個威力巨大的五連炮后便逃之夭夭了，結果害得他被那的警衛訓了一頓。當他辛免地跑到我這里時，終于破例哭了一次。王波，我在此鄭重向你說一聲：“對不起！”

　　王波，他是我們的“快樂哥們”，是大家的開心果。愿我們的友情天長地久！

　　五年級快樂作文 篇23

　　原來，快樂，真的可以從題中獲得。——題記

　　乍一看到因式分解的定義，我的第一反應是……切，不就是把一個多項式化為幾個整式的積嗎？反過來豈不是整式乘法？簡單點說，就是把1＋1＝2換成了2＝1＋1唄！這還不簡單？估計小學生都會做吧。可是接下來當我看到題時，自己的反應可就啪啪打臉了。

　　提取公因式，這？怎么是一連串的未知數啊，怎么沒有等號連接？和我想象的'可不太一樣。我心想：要不就硬著頭皮寫吧！我把筆握在手中，卻瑟瑟發抖，哎呀，根本寫不出來嗎，不止一個未知數，次方也不少，到底是什么意思啊？我又反反復復的看了幾遍定義，默念著“化為幾個化為幾個化為幾個化為……”我開始焦躁，放下了筆，喊了一聲：“我太難了！”

　　哥哥聞聲而來，我向哥哥訴說著自己的苦衷，哥哥拿出張演草紙，為我講解，詢問我最大公因數什么的，我瘋狂點頭，原來可以用小學時的短除式啊！我恍然大悟，吃到點兒甜頭。還自以為是最好的方法，前面幾道題都在演草紙上畫短除式，可速度不是很快。“能看出來了嗎？”哥哥問。“啊？”我表示出的是一臉懵。“這不求出來最大公因數了嗎！然后再……”哥哥指了指演草紙。哦哦哦，原來是這樣，這一點我的小腦瓜可就清晰了，一張習題很快就寫完了，我的心情很激動，完全沒有了剛開始的煩悶。

　　這次，我不僅收獲了知識，也收獲了好的心情。從題中真的能獲得快樂哦！

　　五年級快樂作文 篇24

　　秋天，是收獲的季節。田野里，金燦燦的谷浪高低起伏，如浪濤翻滾，波瀾壯闊；火紅的高粱在微風中跳著歡快而輕盈的舞蹈；玉米樂得露出了大黃牙，正站在玉米稈上極目遠望，等待著農民伯伯的收割呢！

　　早晨，我和爸爸媽媽一起來到玉米地旁，媽媽對我說：“今天我們有一個艱巨的任務——掰玉米。”話音剛落，我立即來了精神，兩眼瞪得大大的，吃驚的表情中透著興奮。“遵命，媽媽。”說完，我便行動起來。

　　不一會兒，我興奮地舉著一個掰好的玉米叫道：“看！這是我掰的，怎么樣？技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰的.不對，應該把玉米棒掰下來，將它的“外套”留在玉米稈上。”我轉過身去，對那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你有多難對付。”說完，我便埋頭苦干起來。

　　也許是玉米生氣了，我再一次掰下來的玉米還是穿了兩件“外套”。我只好向媽媽學習。只見媽媽先把玉米棒的“外套”一層一層地脫掉，然后一只手抓著玉米棒，另一只手用力一掰，玉米便聽話地掉了下來，我學著做了幾次，慢慢地掌握了竅門。

　　回到家，吃著剛煮好的黃澄澄的玉米，又香又甜。玉米里不但有爸爸媽媽的汗水，也有我的那一份功勞呢。

　　通過這一次的勞動，我懂得了學習和種地一樣，只有先播種下目標，再加以辛勤耕耘，才會有豐厚的收獲。

　　五年級快樂作文 篇25

　　在人群中哭泣，你只想變成一種透明的顏色，你再也不會做夢，或者有痛苦或者心動，你已經決定了，你緊緊的握著，昨天緊緊的握在你的拳頭里，記憶越甜越傷人。誰把一把深淺不一的.刀留在手心里，你就不是真的幸福。你的笑容只是你穿的保護色。為什么丟了還要受罰？你能讓所有的悲傷結束嗎？今天我一遍又一遍的問自己，上課的時候老師說，我今天要選班長，被老師選了。我看到了朋友的眼睛。為什么我沒有不開心？我擠出一絲笑容。下課后有幾個平日不理我的同學來假惺惺的恭喜我，而那些平時親近的朋友要么沒時間要么把我當空氣，找了一大堆理由，一個個離開了我。我的心涼了。為什么？為什么？我們平時不是很好嗎？為什么我當班干部后就不理我了？我很難過，也很困惑。回到家就上了qq，只有幾個人在線。我打開一個好朋友的聊天框，問她為什么大家都不理我。沉默了一會兒，他打了兩個字。我點了點頭。第二天，我去辦公室找老師，老師語重心長的告訴我，我要用自己的能力告訴他們，你配當班長，回教室去。上次考試我們拿到了試卷，我拿了第一。接下來的幾次考試，我也考得不錯。我管理的班級也拿到了紅旗。那些朋友下課來找我道歉：“對不起，我們被嫉妒蒙住了眼睛，所以……”嗯！“在老師的幫助下，我又有了純粹的友誼，知道了什么是真正的幸福。我想對全世界大聲說：“擁有真正的幸福感覺真好！

　　五年級快樂作文 篇26

　　（一） 媽媽說“從小就沒人陪你玩？” 我說“誰說的？小時候影子陪著我玩，長大啦，你們忙碌的身影陪著我。” 媽媽說“孩子，對不起，沒能從小就悉心照顧你？” 我說“誰說的？媽媽小時候我住院的時候，您總會抽出時間來看我一眼。” 媽媽說“從小你就不愛笑？” 我說“不是這樣的，那會您不知道，在夢里您經常陪著我玩，然后我哈哈大笑。” 媽媽哭啦。“對不起，孩子，沒有讓你得到幸福。” 我說“媽媽，你別哭啦，您能讓我來到這個世上就是最大的幸福。” 媽媽眼淚不住，“孩子。（拉長音）” 我擦拭著母親的淚“媽媽，我的`心一直都在笑。”

　　（二） 朋友“長大啦，同學之間，朋友之間少啦一份純真” 我說“誰說的？，你我之間不是還持續著一份純真的友誼嗎？” 朋友“長大啦，那份童真不見啦，那些可愛的嬉戲打鬧不見啦。” 我說“怎么會，我經常一個人安靜的一個人站著，面對著太陽，心中充滿拉陽光，重新溫習著昨天的快樂。” 朋友“每天都有太多太多的作業要去做，好累” 我說”是你想太多啦，每一個數字，每一個文字都是我們的好朋友，就像是小時候的玩具，只不過今天的玩具更具挑戰性。" 朋友”你真好。” 我說"因為有你的陪伴” 青春是一種心態，開心也是一種心態，而不是針對一件事情的情感表達。誰說我不開心，我一直都很開心，我的心每一天都在笑，笑是在心里的。

　　五年級快樂作文 篇27

　　人生繽紛多彩，是一首旋律美妙的歌，有快樂的高調，又有失落的低調，高高低低，多么美妙；是一瓶酸甜苦辣的五味瓶，既有不如意的酸楚痛苦，又有歡暢快樂的甜蜜，是一個色彩艷麗的調色盤，用各種顏色，繪畫美麗的彩虹；是一瓶香醇的陳年老酒，細細品味，令人回味無窮。

　　雖然說人生有挫折，但若把這些挫折當作一次次的人生考驗，你會發現自己經受考驗后，又成長了。且記得有人說過：“沒有挫折的人生是不完整的人生．“當你處于困難的黑暗中時，努力過后，在拐彎處發現了“柳暗花明又一村“時，你會覺得人生也是美好的。

　　人生的快樂，是詩人“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來“的驚喜發現；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山“的歸隱山中后的閑然自得的寧靜；是辛棄疾“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“的豐收在望的喜悅。

　　快樂的`人生其實很簡單。當你度過漫長的黑夜，迎來清晨的第一抹黎明，很明媚，很快樂。當你遠離了城市的喧鬧，來到原始的大自然中，感受花的芬芳，草的清香，還有快樂的鳥兒叫聲的清悅，感受自然的種種，感受心的寧靜，很快樂．當你在寒冷的冬日，閉上眼睛，感受投射下來的溫暖陽光，會感到心也暖暖的，很快樂．當你坐在窗邊，傾聽淅瀝的雨聲，用時間煮雨，傾聽雨滲入泥土的聲音，傾聽萬物吮吸的聲音，感受雨的“隨風潛入夜，萬物潤無聲”中的聲音，很快樂。

　　人生其實很快樂！

　　五年級快樂作文 篇28

　　我們都在不斷的長大，隨著年齡越來越大，我們逐漸失去了童年的那些快樂。

　　曾記得在很小的時候，在沒有上學的時候，每天的生活是十分的快樂，因為那個時候，沒有作業，沒有學校的束縛，每天就是自由自在的玩耍。記得那個時候，每天最開心的事情就是打開電視機，看自己最喜歡的`動畫片，有鐵臂阿童木、黑貓警長、光能使者等等，都是我最喜歡的動畫片。就會跟幾個小朋友在一起玩耍，互相扮演著動畫片中的角色，大家在一起打打鬧鬧，就這樣都可以玩上一天。

　　那個時候，每天三頓飯也是沒有規律的，每次吃飯的時候都要等到媽媽叫才會坐到飯桌前，即便是坐到飯桌前，也沒有十分聽話，一邊吃飯一邊玩，一邊吃飯，一邊看電視，有時候會惹她媽媽，追著我喂飯，可是現在不用媽媽喊，還沒有到吃飯的點，就老老實實坐到那里。

　　小時候的快樂很簡單，有時候，因為一顆玻璃球，就能快樂一整天，有的時候，別的小朋友，給了一件別人不玩的玩具，也能開心上一個星期，現在想一想，不知道當時的快樂為什么那樣簡單，而現在想要這樣簡單的快樂卻十分困難。我想可能是因為，時間越來越長，年齡越來越大，生活中的瑣事也越來越多，逐漸失去了那種有一點簡單的小事，就能快樂的心情。

　　多么希望可以回到童年的時候，過上那無憂無慮快樂的生活。可是我們都知道，時間是不能夠回去的，只能夠向前看，希望未來會十分光明。

　　五年級快樂作文 篇29

　　生活中，有許多快樂！快樂是看不見也摸不著的，快樂無處不在，快樂會使我們忘掉煩惱與憂傷，只有真正快樂的人才會“品嘗”到快樂的“味道”。

　　同學們你們一定會摸不著頭腦了吧！我快樂什么？是考試得了100分很快樂？是老師表揚我很快樂？……不！你們說的都不對，我快樂的是去參加軍訓，認識了教官，軍訓的同學……

　　那參加軍訓有什么好快樂的，認識教官有什么好的啊？想想看教官平時不是很兇嗎，你還會快樂嗎？有人這樣問我。告訴你們吧，教官在“戰場”上對我們是很兇，可一下“戰場”或休息時對我們可是倍加關心。在“戰場”上，為了使我們步伐一致，便來回的'訓練。這可難為了教官的嗓子——我們走時，教官喊口令，聲音不會變沙啞嗎？我們練站姿時，一站就要站幾十分鐘。要怎么站呢：大拇指微彎，貼著第二關節處，手掌貼在褲子上，兩腳分開約60度；還有眼要正，肩要平，兩肩往后張……下了“戰場”，我們睡覺時，教官便會時不時地來回巡房，看看我們被子有沒有蓋好，幫我們點蚊香，幫同學搽痱子粉……

　　軍訓的同學，他（她）們與我“同甘共苦”。在走齊步時，有的同學走趕了，其他同學為了不讓走快的同學受罰 ，也一個接一個的跟上了……軍訓的同學成了我的知心好友，也使我感到快樂！

　　啊！綠色的快樂，難忘的快樂！

　　五年級快樂作文 篇30

　　昨天思品課上，秦老師提議：回家后，大家每人做5-10張贊美卡，然后明天送給同學。大家一致贊同，并決定10月9日為贊美節。

　　我回到家后，迫不及待地找出幾張彩紙開始做了起來。嗯，我應該寫給誰呢？經過考慮后，我寫給了：尹宣懿、李虹丁祎、邱婧雯、小秦媽媽和劉暢。因為尹宣懿的字寫得很好，而李虹丁祎和邱婧雯的畫畫得很美，劉暢十個“熱心腸”，秦老師很幽默，是一個教育有方的好老師。所以，我給他們每人寫了一份贊美卡。我真期待明天的贊美卡大派送。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了10月9日。我們每個人的內心都激動無比。

　　第二節課課間，秦老師一聲令下，贊美卡大派送啾開始啦！每個人都把自己精心制作好的贊美卡送給了其它同學。我也把自己制作好的贊么卡送給同學們。大家都收到了別人送的贊美卡，有的同學有好幾張，而有的同學一張都沒有。我一共有3張贊美卡，一張是李虹丁祎送的，一張是邱婧雯送的還有一張是白宸宇送給我的，他們覺得我的.字寫得很好，要向我學習，我一定要繼續努力，爭取做得更好！收到更多的贊美卡。大家收到了別人送的贊么卡心里都美滋滋的，我也很開心，原來我還有這個優點被同學們記在心里呢！

　　今天這個贊美節讓我深深感受到一個人生道理：每個人都有優點和缺點，我們要細心觀察自己的長處和短處，并能正確地認識它們，取長補短才能做得更好！

　　五年級快樂作文 篇31

　　相比以前的時光，現在的樂趣真的少了許多。

　　記得小時候，時不時的可以在晚上看到在天空綻放的煙花。看著那像流星的一抹燦爛由下向上直升天空，pong地綻放。五顏六色的揉雜在一起，好一個視覺盛宴！

　　那時候還有孔明燈！第一次看到，我還不知是什么，再加上電影情節看多了，以為是什么可怕的東西呢。后來詢問了大人才得知它叫孔明燈。

　　我做的'最無聊的事情就是看著孔明燈慢慢往高處飄，慢慢往高處飄，直到消失在我視線所能及的范圍內或熄滅。而我卻一直期望著能有一盞孔明燈一直向上飄，不熄滅而又不下落。但至今我都沒有看到，也是不會看到的。畢竟那時的天真，總以為它能像宇宙飛船一樣直升太空。

　　還有小時候在老家時，從院子里向上看總能看滿天繁星。雖然并不是非常密，但總比城市里那可憐的，像是被濺上去上的白顏料一樣的好多了。我記得有的還發著藍光，十分耀眼，還散發著光芒，那真的是肉眼可見的。那樣的情面，我也就見過寥寥幾次，剩下的，便是從老人口中或網圖得知了。

　　而現在，慢慢的，這一切我都看不到了。不知是什么時候起，它們都已經消失在我的視線里。我也漸漸忘卻了它們。

　　可當我某一天再次凝視遠處的那個方向，是那樣熟悉可又少了些什么。我才想起它們來，被埋藏在記憶深處的它們。

　　五年級快樂作文 篇32

　　一陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......

　　夕陽的余暉在湖面上灑下斑斑點點的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風中搖曳著弱小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的高愁與纏綿，沒有雪白的云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。

　　我靜靜地看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。

　　一場細雨潛進安謐的樹林，洗去沉沉的塵土。留下一個全新的世界。雨珠落在樹葉上，從花瓣上輕輕滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。

　　我快樂地看調皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活著，所以我快樂。

　　我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的'心可以感受到大海的深沉與廣闊。可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因為我的存在而更加安逸，樹林因為我的點綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。

　　我不完美，但我有我存在的價值，我有我存在的理由......

　　五年級快樂作文 篇33

　　對于我們來說，快樂是最重要的。有了快樂，我們才有了前進的動力；有了快樂，我們才有了堅定的信心。而生活中酸甜苦辣咸，樣樣都是必不可少的，快樂并不是憑空說出來的，而是需要我們去體驗、去實踐、去感受的……我最喜歡的季節是春天，春日踏青，便是我最大的快樂。

　　麗春的四月，草長鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風，帶著花香和青草的氣息四處飛揚，給人帶來了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風和暢，在這歡樂的季節里，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來臨；孩子們早已耐不住寂寞，躍躍欲試。廣場上，人們的喧鬧聲四處洋溢；天空中，一只又一只美麗的風箏飄來飄去。帶著孩子們的夢想飛向天空。園子里，桃花、杏花、梨花早已開得不亦樂乎，辛勤的蜜蜂們早早開始努力地勞作，正是這樣花兒才開得更加美麗嬌艷，春天才能越發生機盎然。人們也因此心情舒暢、快樂無限。突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂乎，該收攤的收攤，該跑的'使勁跑，這場“春天的夏雨”可真厲害啊。

　　天晴了，雨停了，人們又紛紛開始忙碌，開始工作，在快樂的伴隨下，開始了一天的新生活。心情隨天變，快樂無極限。并不是人生沒有快樂，而是你沒有去尋找快樂，讓自己開心，把握好機會，不要讓快樂逃走，尋找快樂的真諦。人人快樂，世界將會沒有煩惱，沒有傷心的哭泣，快樂之聲滿世傳，不亦樂乎？

　　五年級快樂作文 篇34

　　快樂是什么？我覺得快樂是一盒色彩繽紛的顏料，我們用這盒顏料涂寫出原本平淡無味的人生。對你來說，快樂是什么呢？

　　對我來說，最大的快樂莫過于看書了，平時我最喜歡帶一本書，走到花團錦簇的中庭，坐在涼亭下靜靜地看書。有時身邊會有一些玩鬧的小孩，但我總是無動于衷，自己沉浸在屬于自己的書香世界。

　　在看書的時候，每次我都全神貫注，在看到緊張的情節時我會深鎖眉頭。有一點點風吹草動，我都會目瞪口呆，嚇得跳起來，深怕會看到可怕的怪物。有時我會看書看到媽媽在叫我都充耳不聞，等媽媽叫了十幾遍，我才會慢慢吞吞的離開我這小書蟲的世界呢！

　　看書可以提升我們語文文的'能力，此外，我也喜歡打籃球，雖然我打得很差，但只要我投進一球時，心中的喜悅是筆墨無法形容的。

　　還記得我第一次學投三分球，那時還是乳臭未干的小鬼頭，看到大哥哥們打球的英姿后，覺得很酷又很簡單，沒想到還沒開始學斗牛，我就已經嘗到失敗與沮喪的挫折感了。那時老師看我心灰意冷，特別交我小秘訣，鼓勵我多多練習，那時我終于投進三分球的成就感，我記得清清楚楚。而且籃球是一種有益健康的運動，讓原本有些許肥胖的我順利擺脫不少脂肪呢！

　　快樂，如果要簡單描述的話，就是做自己喜歡的事。不管是打球或看書，都會讓我感覺愉快，不論做得好或不好，只要好好享受、沉浸，便是最大的快樂了。

　　五年級快樂作文 篇35

　　春暖花開的春天，驕陽似火的夏天，秋高氣爽的秋天，鵝毛大雪的冬天。四季當中，我最愛的還是那美麗的秋天，因為它是一個豐收的季節。

　　你看，那無邊無際的田野里，小麥金燦燦的，遠遠望去，好像一片金色的海洋。高粱筆直地站在土地上，手里高舉著紅紅的火把。玉米胖乎乎的，像一個個調皮可愛的胖娃娃。正忙著收稻子的農民伯伯心里像吃了蜜一樣，開心地說：“今年秋天又是豐收年啊！”

　　一走近果園，蘋果像漲紅的臉，紅通通的，害羞極了！樹上的柿子黃橙橙的，帶著一些紅，好像一個個紅紅的小燈籠一樣，閃著紅色的光。梨樹上的梨淡黃淡黃的，像一個個葫蘆正在笑呢！葡萄就更有趣了！有紫紅的`、有綠色的，像一顆顆寶石，閃著耀陽的光。

　　走進公園，桂花淡黃淡黃的，像點點繁星閃著光。從樹上掉落下的落葉，遠遠望去，像一張彩色的地毯。隔壁的菊花仙子爭奇斗艷，有白蕊菊花，它們一朵一朵像穿著白色衣服的仙子；有粉菊花，它們穿著粉色衣裳像一位位高貴的姑娘；旁邊的墨菊也不甘示弱，瞧！它像一團團紫氣，飄著濃濃的香味。放眼望去，銀杏樹像一把把傘，遮擋著耀眼的陽光。仔細一看，銀杏樹葉像一只只黃蝴蝶在草叢中翩翩起舞。遠遠望去，楓樹好像一束束正在燃燒的熊熊火焰，近看好像一個個手掌，美極了！

　　我愛秋天，它是一個金燦燦的季節；一個層林盡染的季節；一個大雁南飛的季節；一個山河壯美的季節……

　　五年級快樂作文 篇36

　　看著今天陽光明媚，我心里也格外的舒暢。一聽說去湘軍果園，心中更是激起一片興奮。可一到下午，便竹籃打水一場空。心中的那份激情也漸漸暗淡了。于是來到自家樓頂上散心，遙望遠方，輕輕地自嘆一聲。

　　這時，以表同樣心情的小伙伴不同而約的來到樓頂，面面相覷后便開心地玩耍起來。樓頂上又寬又廣，如同兩個足球場，三五成群的在上邊娛樂。自家的樓頂，安全可靠，高高的圍墻下有著許多正方形小孔，好似一個縮小版長城，小孔如同長城的射擊口。圍墻的高度，直達脖子，既安全，又可以遙望天空。自家的樓頂。又是豐富多彩的。種著許多的蔬菜，曬著的衣服，和曬太陽的老人。

　　這么好的.地方，這么好的時光怎可錯過。看著一個個“熱水老人”愜意地曬著太陽，伸著懶腰，靜靜地躺著。再向遠方瞭望，看著灰白一片的房屋，死氣沉沉，沒有一點生機，房屋后，便是高達的文塔，從遠處看，仿佛只有筆尖大小。轉身一看，看見的是一面面在風的伴隨下迎風飄揚的五星紅旗，在城市中格外耀眼。

　　太陽已經照耀在頭頂上了。我們也開始最精彩的部分——玩游戲。這時，一片喊殺聲便打響起來，“沖啊！”不知是誰大吼一聲，我們便像兔子一樣蹦了出來，幾只“小貓”沖來，向我們張牙舞爪，企圖抓住我們，可我們也不甘示弱。這兒跑跑，那兒跳跳，可姚卓遠就悲哀了，一個人唄逼到死角，隨著一聲慘叫，姚卓遠也變成了“小貓”中的一員。

　　今天的“樓頂游戲”真的是回味無窮啊！

　　五年級快樂作文 篇37

　　陽光從窗戶上折射出來，照在這只弱不禁風的小仙子身上，它擺動著那圓圓的小腦袋，像一個天使，在撣動著那閃閃發亮的翅膀。哥哥仔細瞧了瞧，動起了歪念頭，側著臉問我：“我們不如。”哥哥伸出了他那只貪婪的手，我那時才上二年級，這飛來飛來的東西還真不知道是什么，于是高興地點了點頭。“快，把門關上！”我使勁關上了門，心想著：要是哥哥捉住了鳥，那該有多好啊!哥哥屏住了呼吸，瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地向小仙子靠近。我連眼睛都不敢眨一下，看著這只小仙子還在茫然地看天，心里越來越激動。“哧——”我一下子就驚動了它，小仙子這才發現了我們。嚇得魂飛魄散，腿直哆嗦，拍著翅膀亂飛亂跳，而我們也“窮追不舍”。緊接著，“啪啪”聲、“嘰嘰”聲響成一片。終于，小仙子飛累了，停在桌上，哥哥踮起腳尖，小心翼翼地撲來。“呵呵，可算抓住你了！”我高興得一蹦三尺高，簡直不敢用手去摸它。而小仙子卻拼命掙扎，一副難過的樣子。

　　此時，老師的話在我耳旁回響。是啊，它也渴望自由，向往藍天呀！我懇求哥哥：“哥，我們放了它吧！”哥哥深思了許久，望望手中的`鳥兒，一副極其不舍得的表情，反問我：“真的?”我點點頭，然后哥哥把鳥叫給了我，他長長地嘆了一口氣。

　　我雙手一張，望著小仙子漸漸離去，飛向藍天的懷抱......

　　五年級快樂作文 篇38

　　人們常常在贊頌許多品質：堅強、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前，一直以為接受才是最快樂的，但三年前的一件事令我改變了這種想法。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動人，恍若一個個神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐，看上去已經七旬了，他那無助的眼神引來了許多人，可就是沒有人施舍給他一點錢。我被他身上散發的一股酸臭味嗆得直咳嗽，剛想離開，卻被媽媽的手拉住，示意我不要走。我納悶極了，心想：“媽媽究竟想干什么?”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊，細聲說：“投個硬逼給這位老爺爺。”接著遞給我一個一元硬幣。起初我并不想施舍給這個所謂的“爺爺”一個硬幣，但是在媽媽的再三要求下，我勉勉強強地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無光的'眼睛突然有了一絲希望。“謝謝你，小朋友，你真是一個善良的好孩子。”我頓時心花怒放，第一次體驗了給予他人的快樂感。我離開了那個地方，仿佛看見花兒比往日開得更加燦爛，它們個個都在對著我笑呢!

　　也許給予不會帶給你什么物質上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多，向我們揭示了一個道理：給予是快樂的。

　　五年級快樂作文 篇39

　　“叮當，叮當”，上課的鐘聲敲響了，最美好的時光來臨了！同學們蹦著跳著進入學校，給整個校園增添了許多生機。老師面帶微笑，走進學校，走進教室，學校立刻變得溫暖起來。上學是多么快樂！ “上課！”“老師，您好”“請坐。”多么熟悉的話語啊！這三句話不但表達了同學們對老師的尊敬和對學習的熱愛，還表達了我們所有同學對能在這么美麗整潔的校園里學習的一種幸福感覺。我愛學校，我愛老師！

　　那明亮的教室，那和藹可親的老師，那朗朗的.讀書聲，那課間的三十分鐘……這一切都讓我感到幸福！能在那么美好的環境里讀書，有那么多可愛的同學相伴，我們要好好珍惜喲！你們知道嗎？我在學習上有一個小秘密哦：我對科學十分感興趣，家里有許多關于科學的材料。只要是老師新教的內容，我都很好奇，每次回到家我總要先動手去做一做。只有自己去實踐，才會記得更牢嘛}這不，我今天又做了一次“種植的實驗”。我真希望這顆種子快快發芽、快快長大。學習真有趣，我愛學習！

　　下課時，我們也要好好地活動一下身體，做做眼操，運動運動筋骨哦！告訴你們，這樣可以讓身體充滿“活力”哦！上學不僅能學到各種各樣的知識，還能鍛煉身體，哈哈，我喜歡！

　　你們說，上學是不是很開心、很美好呢？呵呵，聽了我的想法，你是不是也有了你的想法呢？

　　五年級快樂作文 篇40

　　時間很快的進入了八月，假期的作業也完成的差不多了，忽然覺得有點不適應閑散的日子，心里空蕩蕩的。

　　看著外面烈日當空，不想出大門遭受太陽的炙烤，只能一人乖乖的呆在房間里。

　　玩著電腦，覺得無聊，看著電視，也覺得無聊，原來空虛的日子也不好過。

　　我眼珠咕嚕一轉，計上心來。對了，給家里的布娃娃洗澡，不錯的選擇。

　　于是，我先把所有的玩具娃娃按顏色歸類。白色的小熊一家，褐色的小狗一家，還是有熊貓，還有鯨魚。仔細數數，這么多年來，我的玩具毛絨玩具真是不少。

　　先按顏色歸類，接著把毛絨玩具放在洗衣液中浸泡一會。我又用抹布把玩具的架子擦一遍。又把所有的玩具按照大小不同重新的擺放位置，這樣一折騰，浸泡完玩具，我就動手輕輕的搓洗起來。只見玩具熊順著身子淌下的是一些烏黑的臟水。怪不得媽媽不讓我抱著小熊睡覺呢。又把褐色的`小狗清洗了一遍，因為小狗買的時間短，所以洗完小狗后，水里只是變了原來的白色。

　　輕柔洗完毛絨玩具，我又把它們放在了洗衣機的甩干桶里。透過甩干桶的透明“窗戶”，我仿佛看見了這些毛絨玩具在滾筒里“練功。折跟頭，打架！”

　　隨著時間的流水，一會的功夫，甩干桶安靜下來，我打開了滾筒門，一個個的干凈毛絨玩具被我請了出來，盡管有些累，但是，看到毛絨玩具干凈了，我的心快活了好多。

　　充實的清洗玩具，使自己的度過的時光不再是無聊，勞動真是有滋味的事。

　　五年級快樂作文 篇41

　　生活里充滿了各種各樣的快樂，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中。快樂其實有很多種方式，有的人以讀書為樂，有的人以旅行為樂，有的人以給家人做一頓晚餐為樂……世上有多少人，就有多少種快樂。但是，你是否想過把自己的快樂分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個人呢？

　　記得那是一年級時，有一天，李老師正準備給我們上課。忽然，張亮同學跑上講臺，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說：“祝李老師節日快樂！”

　　李老師滿臉幸福地接過禮物，全班同學都不約而同地大聲喊：“祝李老師節日快樂！”李老師的笑臉像一朵綻開的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動地說：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂！”

　　于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說：“今天我很高興，這份快樂大家一起分享吧。”頓時，香甜的`巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語匯成一堂，我的心里真是快樂極了！

　　分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節日的快樂。讓我懂得了：不管是與誰分享，重要的是，要真正的學會傳遞快樂。那時，你會發現善于分享將會給你帶來愉悅和幸福。一定要記住，學會分享快樂的生活，才會美好而有意義！

　　五年級快樂作文 篇42

　　有句名言說得好：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍中蘊藏著無窮無窮的知識，是它讓我們認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會獲得知識，讓我們博古通今，學多識廣。書籍蘊含著人生道理，是它教會了我們應該怎樣做人，要做一個什么樣的人。我們還要“活到老，學到老”，這會讓自己更充實，更有才能。讀書給我們帶來了知識，這便是讀書的一大樂趣。

　　走進童話的世界，你會發現這個世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會發現在遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放棄，堅持到底，便會像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會感到世界的奇妙，猶如走進了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。

　　走進詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會浮現出一株生機勃勃的紫藤蘿，它們頑強的.生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正是讀書的有一大樂趣么？

　　讀書會給你帶來知識，會領你走進仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是讀書的樂趣了！

　　朋友們，讓我們與書為友，來享受讀書的樂趣吧！

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