有關樂觀的作文（精選53篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有關樂觀的作文，希望能夠幫助到大家。

　　樂觀的作文 篇1

　　如果說人生是一片大海，那么困難則是一陣波濤，你若在困難面前選擇了放棄，那這陣波濤將會化成驚濤駭浪，席卷你的心頭；但你若用樂觀面對困難，那么這陣波濤將會在你人生的里程中激起一朵燦爛而又美麗的浪花。

　　有一次語文考試，我只得了“80.5”分，這對一向語文成績優異的我是一個極大的打擊。一整天我都悶悶不樂，老師講課我也聽不進去，心里就想著放學回家被挨批的慘樣。放學后，我走在回家的路上，腦海中突然浮現出曾經看過的一段視頻：一只粉紅色的羊，她有著一身閃閃發光的羊毛，可有一天，她的羊毛被一群人剪走了，她感到十分傷心。后來，來了一只跳跳羊，他對那只粉紅色的羊說：“無論是粉紅色的.外表還是紫色的外表都無所謂，人生總會有低谷，只要樂觀地面對就能解決。”是啊!在困難面前我們應該樂觀面對，想辦法去解決，并為下一次爭取希望。令我念念不忘的是那句“人生總會有低谷”。但我們怎樣才能從低谷中走出來呢?這就要靠一種樂觀的精神了。從此，我更加懂得了抓緊時間，努力學習，終于在接下來的考試中取得了優異的成績。

　　有人說困難是一座火山，是一片沼澤，是一個荒島，其實困難并不那么可怕，只要我們樂觀面對，我們將看到一片光明，看到一個成功的自己。

　　樂觀的作文 篇2

　　伏契克說過，"我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。"這句話一直被我視為經典。是啊，人要活在樂觀和希望之中。若是人為了一些小事就委靡不振、充滿憂郁，那還有何用處。

　　有個哲理故事影響了許多的人。

　　一位父親欲對一對雙胞胎作“性格改造”，其中的一個過于樂觀，一個過于悲觀。一天，他給悲觀的孩子買了許許多多色澤艷麗的玩具，而把樂觀的孩子帶進堆滿馬糞的車房里。過了一天后，父親先去看悲觀的孩子，發現他已泣不成聲，便問他為什么不玩這些玩具。他說：“玩了就會壞的。”

　　父親嘆了口氣，又來到車房，發現樂觀的`兒子正在興高采烈地在馬糞中淘著什么。

　　他高興地對父親說：“爸爸，這堆馬糞里一定有只小馬。”

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　　這個故事使我一下子明白了樂觀者和悲觀者的區別：樂觀者看到的是機會，是希望，而悲觀者看到的是失敗，是危難。正如樂觀者看到半杯水，會說：“太好了，還有半杯水。”而悲觀者看到半杯水會說：“糟糕了，只有半杯水了。”當烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。樂觀者的天是彩的，悲觀者的天是黑的。這正是悲觀和樂觀的天壤之別。

　　樂觀是坦然、是自信、是崛起、是不屈、是從容。誰擁有了樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛;誰擁有了樂觀，誰就擁有了奮進的力量。樂觀使人無比美麗!我要在我的人生篇章中鐫刻出“樂觀”。

　　樂觀的作文 篇3

　　世間最奇妙的屬人的情感，喜怒哀樂無時無刻地交雜在我們的情感中。

　　我聽說過這樣一個故事：從前，有一個家境一般的老太太，他有兩個孩子，一個孩子是賣傘的商販，另一個孩子是理發店的理發師，他們的收入都不錯，可是老奶奶每天都為他們發愁，日復一日，年復一年，小區里的鄰居都知道了這件事，于是有人問她：“老奶奶，您為什么每天都發愁呢？”老奶奶急切地回答：“我那兩個孩子，你們是知道的。但是在晴天，我賣傘的那個孩子生意不好；到了雨天，我做理發師的那個孩子生意不好，所以我每天都在為這事苦惱啊！”后來，有位好心人告訴她：“老奶奶，您想啊，晴天，雖然不好賣傘，但是理發的人多；雨天，雖然理發的人少，但是賣傘的.生意好啊！”老奶奶聽了覺得有道理，每天都掛著笑容。

　　在學習生活中，樂與悲充斥著校園。總有那么一些人，在測驗中，他們會覺得緊張，無助，是因為他們心中恐懼自己的成績不理想，所以在測驗時，他們的水平得不到發揮便一落千丈。在公布成績后，一些人會無比興奮，喜悅，而有一些人就會待在烏云下，沉浸在悲傷中無法自拔。在我們得知自己的成績不理想時，應該樂觀地面對一切，因為所有的困難，都是上天送給你的大禮，如果你微笑地扛住，繼續努力，風雨后一定可以見彩虹！

　　樂觀是學習道路上的一本書籍，它帶給我們力量，樂觀時成長路上的一盞明燈，它指引著我前行，樂觀是人生道路上的一種態度，它決定我們是否成敗！

　　樂觀的作文 篇4

　　何為“樂觀”？樂觀是一種向上的精神，是對人生。對事業充滿信心和希望。人，要成就一番事業，闖出一片有作為的天地，就必須要持有一種樂觀的態度。只有這樣才會擁有充實的今天，創造出更加燦爛的.明天。

　　縱觀古今，持有樂觀態度成就事業之人舉不勝舉。漫漫長征路，正因為有主席的信心，有紅軍戰士的樂觀精神，視困難為微塵，視痛苦為快樂，才有了勝利的長征歷程。蘇軾，雖調遣于它地，但依然樂觀豁達。“何夜無月？何處無竹柏？”這美麗的夜色不會因蘇軾被調離的痛苦之情而在筆下遜色，相反，描繪得更加美麗，如詩如畫。正是因為蘇軾的樂觀，因為她在承天寺的悠然自得，才為世人留下了千萬首美麗詩篇。

　　長征路程是艱難的，正因為有了樂觀的態度，他變得容易了；被調遣是一件痛苦的事，正因為能樂觀對待，而融化了心中痛苦的堅冰。

　　記得有這樣一個小故事：一對雙胞胎兄弟，性格完全不同。一個消極，一個樂觀。兒童節那天，父親給他們送了同樣的禮物——垃圾。消極的孩子看到哭了——想到爸爸不愛他了；而樂觀的孩子卻在垃圾里刨來刨去——想到寶貝一定藏在里面。

　　同樣是一堆垃圾，持有的態度不同，結果卻完全不一樣。樂觀使痛苦化為了快樂，使生活充實。

　　通過一次考試，我進一步懂得了“樂觀”：我和一同學成績不差上下，考試時，我特別緊張，怕和她差距拉大。而她卻若無其事，笑著說：“我一定能行”。就這樣我們兩個陸續走進了考場。成績揭曉，她名居學校前列，而我······哎！

　　我的親身感受與實際，詮釋了“樂觀”的內涵。樂觀，即精神愉快，充滿信心和希望。生活中擁有樂觀，實踐中悟出真理。樂觀，會讓我們的生活更加甜蜜！

　　樂觀的作文 篇5

　　今天我讀了《只看我有的，不看我沒有的》這篇文章，這篇文章令我非常震驚。

　　一個女孩，走不穩，也說不了話，可她卻過得很開心，快樂。這篇文章說的是那個女孩的一次演講。她被一位學生問到：“博士，你從小長成這樣，你是怎么看自己的'?你沒有怨恨過嗎?”聽罷，女孩在黑板上寫“我怎么看自己?”女孩回頭笑了笑，然后在黑板上龍飛鳳舞地寫著：一、我好可愛!二、我的腿很長很美!三、······最后，她在黑板上寫下結論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”寫完后，臺下掌聲雷動。那個女孩就是黃美廉，她雖然那樣，但她卻考上了博士。

　　令我震驚的是她在這種情況下還可以成功還能用樂觀的心態面對生活，堅持不懈。要是我，早就用一種消極的心態去面對生活，我就連在學習上有難題時，我就會退縮。有一次，我在做作業時遇到了難題，當時爸爸媽媽不在家，我就干脆不想了，把本子收了起來，準備第二天問同學。可是到了第二天我就忘記了，把本子交了上去。發下來后，我才記起原來還有一題沒有做，我很后悔當初為什么不想想。

　　只看我所有的，不看我所沒有，可我只看我沒有的。我的手機因為摔壞了，我讓爸爸給我買個智能手機，他不給。后來只買了學生翻蓋手機。看了這篇文章后，我不再追求智能手機了。爸爸給我買手機，只是方便聯絡而已，不希望我拿著智能手機整天玩。我不再只看我沒有的了。

　　黃美廉的這篇文章教會我堅持和珍惜，她也是我的榜樣。

　　樂觀的作文 篇6

　　每天都是一輪嶄新的太陽，開始嶄新的生活。

　　我迎接著九月的朝陽，走進了中學大門，見到了我的班主任——何老師。

　　樸素的衣著，讓我們感到特有親和力，頭上平平的短發已經花白，讓我們感到人很蒼老，生活很沉重。盡管您還年輕，作為兩個失聰孩子的父親，歲月的滄桑已在您的臉上烙下了深深的痕跡，但您讓我看到的.是樂觀的笑容，是積極的行動。您講話速度特別快，像放鞭炮一樣，逼著我們專心聽您說話，您一人兼代我們兩門課，既教英語，又教政治，一講起課來，口惹懸河令人佩服。有時，我甚至以為您是全知全能的老師，一個小知識點，您總可以串連出一大串知識點來。您總是給我們一種神秘感，我們哪里知道，您有“欲擒故縱”之法，每當發生了事情，您就在班里走來走去，嘴角不時溢出淺淺笑意來。這讓同學們很安心，很放松，他們認為您心情好，對他們的所作所為一無所知，便為所欲為。可在班會課上，幾位犯錯的同學便對照班規，老實地進行自我反省了，您說這是“規治”。

　　您說話幽默，總會讓我們大笑起來，您是想讓我們有興趣地學習，輕松地記住學習的知識，也許這就是我喜歡英語的原因吧。

　　隨著年齡的增長，似有似無的叛逆在我的言行中表現出來，我喊您時不那么親熱、自然了，甚至自己都感到有些勉強。喊過您，往往有許多同學沖我笑，笑我是個小孩子，表現幼稚，您也發現了我的細微變化。終于，您找我談話了，像位慈愛的父親。于是，我又一次看到了您稠密的白發，感受您親切的話語，感到我被父愛簇擁著。

　　師愛甚父愛，何老師您毫無保留地把愛的光輝灑給我們，相信陽光普照能換來春色滿園。您的笑容總浮現在我的腦海里，像一縷縷冬日的陽光，是帶給我們溫暖的太陽，一輪樂觀的太陽。

　　樂觀的作文 篇7

　　現在有很多人都抱怨自身命苦，上帝不眷戀自身，過著悲苦的生活。而我卻認為他們是錯的。自身有了憂慮，就得自身解決，何必苦苦依賴上帝來幫自身化解煩惱呢？我就有一個小小的故事可以讓大家來參考。

　　我有一個小學同學，與我非常要好，那時他的成績也好，很會和別人相處，是大家羨慕的對象。大家在五年級之后到了不同的中學，我們兩個的聯系沒有斷，天天都會打電話。但過了不久，我發現他在另一頭的語氣有點沮喪，也不說風趣幽默的話了。當我問他時，他也經常岔開話題，直到最后，他才向我道出了實情。

　　由于他在小學里一直是個優等生，受著別人驚羨的目光，但到了初中，競爭對手特別地厲害，他在那只能算一個普通的中等生，受盡尊享的他，一下子還不能適應，為此而困擾，經常希望能超過他們，結果反而弄的自身心神不寧。

　　我聽了他的一番述說，決定改變他的想法，于是對他說：“你現在的成績雖然比優等生要差，但我相信，你只要聽我的忠告，變得自信，樂觀。而且你也有一點基礎，只要你多花點時間和精力，肯定能超過他們的。”他贊同了我，就把電話掛了。

　　從那時起，我很期待這他的第二次來電，畢竟我想了解一下他的現狀如何。偶爾有一天去了他的'博客，發現一篇日志：“我發現成功并不是很難，當初我的失敗是因為缺乏自信、樂觀的心態。在友人的幫助下變得樂觀，多看到了自身的進步和優點，不再沉迷于失敗中。雖然成績沒有成為數一數二，但每個月總能拿到一些獎項，還真是要謝謝他了。”看完這片博文，我長吁了一口氣，果然他聽取了我的意見，

　　樂觀的作文 篇8

　　先不說死氣沉沉，也不必說愁眉苦臉，單是板著老臉，就讓我頭疼。早就看慣了這類型的人，所以我要讓他們變得更樂觀，從此不再死氣沉沉，愁眉苦臉了。

　　想那些死氣沉沉愁眉苦臉的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。看那些樂觀的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人的發展有著促進作用。能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人能更加熱愛生活。

　　那我們應該怎樣才能有樂觀的生活情趣呢？

　　首先，樂觀的生活情趣并不是天生的'。它來源于對生活的熱愛對生活積極的和美的感受，樂觀的生活態度是陶冶高雅生活情趣的重要條件之一。其次，我們還要善于將那些低級的生活情趣轉化為自己高雅的生活情趣。最后，我們學習科學文化知識不能簡單地理解為只是在課堂上學習，而應該在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識面擴展活動的領域，這是我們在追求高雅的生活情趣的重要途徑。

　　最后，我還要對你們說：在追求樂觀的生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操。從此，使我們更樂觀的面對生活。

　　樂觀的作文 篇9

　　我們家鄰居有一個老爺爺，六七十來歲，是最普通不過的老人。可是每當有他出現的地方，總能聽見歡聲笑語，他總能帶給鄰居們快樂，這也是他的不平凡處。

　　他的家庭成員我不了解，我只知道他有一個孫子，每天都能聽到他和他孫子的游戲聲。和很多老年人一樣，只要看到他的孫子，他的臉上就會洋溢著十分，十分燦爛的笑容，但真正有耐心、有能力陪孫子認字，看書，玩捉迷藏的并不多，從中我了解到這個老人雖有一把年紀但卻能保持一顆童心，這是我之前遇到的老人所不具備的品質，實在太難能可貴了。我猜他年輕時應該有點小成就吧!

　　我在逛馬路時，總能看見一群群老年人。老奶奶們大多數跳著廣場舞，老爺爺們，有的抽煙喝酒，虛度光陰，的更有的打牌賭博，臟話連篇，好一點的呢下下棋。可他，是我見過的極少數的去運動的。很多天傍晚，我都能看見他拿著我說不出來的'健身用品邊走邊唱，逍遙自在，真像個快活神仙。有時候也會帶著他的孫子去散步，那時他臉上露出的笑是一個老人最幸福的笑，那時他是快樂的。偶爾他的孫子不聽話，老人便會大吼，也許是一時控制不了脾氣吧，平靜過后，他也會講道理。當那孩子知道措哭泣時，他也會用老人的慈祥給最愛的孫子一個大大的擁抱，我想，那是最溫馨的場面吧!

　　不論如何，這是一個樂觀的老人，他告訴我不要因年老而哭泣，時刻要保持積極向上的心態。是啊，既然我們不能掌握時間，那就珍惜時間，多笑一笑，才會在有限的時間里活出人生的精彩!

　　愿天下的老人們樂觀向上，身體健康，家庭幸福!

　　樂觀的作文 篇10

　　最近我看了一本名叫《老人與海》的書，它是出自著名作家海明威之手，《老人與海》主要講的是一個來自古巴的老人的故事。他已經有八十幾天沒有捕到魚了，他最后捉住了一只巨大的不知名的.魚，返航最近我看了一本名叫《老人與海》的書，它是出自著名作家海明威之手，《老人與海》主要講的是一個來自古巴的老人的故事。他已經有八十幾天沒有捕到魚了，他最后捉住了一只巨大的不知名的魚，返航的時候這條魚被鯊魚吃掉了。即使是這樣，他也不放棄，一直很樂觀，在等待大魚不動的時候，他自嘲了很久，在大魚被鯊魚吃掉后他沒有傷心。讀完了這本書，我明白了，樂觀是一種生活態度。

　　大家說樂觀的意思就是沒心沒肺。其實我覺得不然，樂觀是對自己負責，把什么事兒都想開了，不自暴自棄，積極去面對看似困難的事情。其實樂觀的人不僅有心有肺，還比別人更愛惜他們，他們知道世界還有很多美好等著他們。很生氣很傷心的時候，找個陰涼的地方把氣順一下，想想自己為什么要生氣，為什么要傷心。想通了就去擁抱新的自己吧，當你覺得完全不需要為某件事生氣，傷心。你就已經很樂觀了。

　　人的一生只有極少的精力。如果把它都花在生氣傷心，自暴自棄當中，那豈不是很沒意思，很浪費。抬頭看看天，看盛開的花朵，生活原來有這么多美好的事情是值得我們去期待。在這其中你會發現你完全沒有多余的精力，更別說生氣了，楊萬里曾經說過：“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。”看，古人都明白這個道理，更何況是我們這些生活在自由的新時代的人。

　　讓我們脫下“消極”的外套，穿上“樂觀”的鎧甲。

　　樂觀的作文 篇11

　　樂觀是一種心態，一種積極的心態。

　　樂觀的人能夠正確面對挫折，能夠對生活充滿希望。他們的生活中有很多快樂。有一次我去吃早餐，學校的早餐時有限的，而我每一次都是很晚才去的。

　　有些時候，別人吃兩個包子我只吃一個，別人有玉米吃我已沒有，別人有一碗粥我只有一點點……但我從未為此感到不滿和抱怨命運如此悲慘。

　　我又和平常一樣輕輕地走回了自己的就餐位，幾個同學一起盯著我看。“怎么啦？我臉上有東西嗎？”我很迷惑的問。他們搖搖頭便埋頭吃自己的了。“咦！還有一點粥呀？真好！”我興奮地叫起來。問了同學們要不要，他們都搖搖頭表示吃飽了。我便邊把粥往碗里倒邊說：“還有紅蘿卜，豬肝和赤肉。我最喜歡吃豬肝了，謝謝你們！”“額……你不生我們的氣嗎？只有那么一丟丟，還不夠半碗！”一個同學很不好意思地說。“為什么有生氣啊！還有得吃呢，又不會餓肚子！”說完之后我便狼吞虎咽地吃起來。不過三口，粥就完了，可是還沒填飽肚皮呢！還有一個包子，太好了，可以補充多點體力。我津津有味地吃起來，包子甜甜的，可美味了，餓著肚子的我仿佛是在享受山珍海味一樣叫好。

　　同學們的心情便輕松了，他們不會再擔心我會不開心。“你好樂觀，我太佩服你了。”一個同學說。“哦！是嗎？謝謝，我愿意收你做徒弟哦！”整桌同學都哈哈大笑起來。

　　就這樣我們開心地干完了這頓飯，光盤行動我們可是做到了。

　　有一種力量叫樂觀。這種力量是快樂的'精靈，是美好的生活;這種力量使人開心的對待每一件事情，使你不灰心喪氣，不散失積極的情緒。擁有樂觀精神的人，生活永遠是充滿歡聲笑語的。

　　有一種力量叫樂觀，樂觀是一種心態，一種積極的心態，讓樂觀陪伴我們度過每一天吧！

　　樂觀的作文 篇12

　　我們應該怎樣面對生活？是自信和樂觀？還是自賤和悲觀？呵呵，我想絕大部分的人都會選擇第一組答案，自信和樂觀。而《綠山墻的安妮》這本書向我們透露的答案，也正是這個。

　　這本《綠山墻的安妮》講的是愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩做幫手，卻鬼使神差地收養了一個小女孩。這個小女孩的名字叫安妮·雪利，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，使得一切平凡的物體都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節，并因此干出了許多令人出乎意料而又啼笑皆非的事情。

　　說這本《綠山墻的安妮》給我們的答案也是自信和樂觀，就是因為安妮·雪利。這個小女孩是一個已經是11歲的孤兒了，他那想要得到一個家的欲望也隨著年齡變化增長起來，但是，她卻從來都沒有悲觀地覺得沒希望，而是日日夜夜都和她的想象力一起開開心心、快快樂樂的等待著。這種樂觀的精生病不是每一個人都有的，她面對孤獨，絲毫不傷心，樂觀的去面對它，使孤獨這一頭野獸一次次無奈地、灰溜溜地從安妮的身邊溜走。這不正是我們許多人要向安妮學習的地方嗎？而且，正是要樂觀地面對生活中的一切，我們每一個人心中的夢想，才會成為美好的`現實。我從現在開始，一定要樂觀地面對生活中的每一件事，每一個物，在絕望的時候，不要像以前那樣灰心喪氣，“山重水復疑無路柳暗花明又一村。”樂觀地去面對它，這樣，光明才會打敗黑暗，一線生機才會降落到我身邊。

　　只有樂觀的面對一切，夢想才會成真；只有樂觀的面對一切，生活才會變得更美好；只有樂觀的面對一切，生活的陽光大道才會出現在我們眼前。所以，讓我們一起去樂觀地面對生活中的一切吧！

　　樂觀的作文 篇13

　　歌德說“讀一本書，就是和一個高尚的人談話”。讀書可以培養人的性情。我讀了盧勤的《做人與做事》，不禁深有感觸。

　　這本書講了如何自信樂觀，改變心態。其實每個人的心靈里都有兩扇大門，一扇叫“太好了，我能行”， 一扇叫“太糟了，我不行”。它們雖然字有些相同，但卻有著天壤之別。走進“我能行”大門的人，在“太好了，我能行”先生的教導下，都充滿自信，迎難而上，有成功體驗，把壞事變好事，把不利變成有利，走向成功。而在“太糟了，我不行”先生的影響下，搞得生活失去興趣和希望，遇到一點困難就退縮，即使把成功的機會放在他們眼前，他們也不會把握。成功雖然是對人們平等的，但他又是自私的，不會給知難而退的人半點施舍，相反它又是大方的，會把自己的閃耀毫無保留地送給自信迎難而上的人。

　　自信、樂觀、不怕困難，是成功的.三大秘訣。我也從生活中體驗了一次。

　　京口區英語“單詞王”測試快開始了，全京口區學生都要參加。身為英語課代表的我有著很大的壓力。這壓力讓我測試前，很多次英語單詞默寫成績都不是很理想。我真想放棄，就憑這點兒實力怎么參加測試?還有20分的競賽題更沒指望了，這次沒希望了。但是，后來我讀了《做人與做事》要和“我能行”做朋友，每天復習單詞。考試中，我對自己不斷說：“我能行”。功夫不負有心人。終于考到理想的成績。

　　“書是人類進步的階梯”。但愿你我都一樣，熱愛讀書，用自信，樂觀不怕困難的心改變自己，改變生活，改變身邊的人。讓我們一起努力吧。

　　樂觀的作文 篇14

　　我的媽媽，有張圓圓的臉，一雙圓圓肉肉的手，還有胖嘟嘟的身體。她每天都樂呵呵的，無論辛苦時，或是遇到困難時。每次看到她那可愛親切的笑容。我都能感受到媽媽樂觀向上的性格，還有那些因為她而充滿了愛、溫暖和勃勃生機的生活里的點點滴滴。

　　那天，我早早起床，開始進行緊張復習迎接期末考。當時我的心情極其焦慮，數張密密麻麻的背誦資料和試卷強烈地沖擊著我，讓我的頭腦像灌了鉛一樣重。我頭昏腦脹地跑進媽媽的房間，忽然湊近她圓滾滾的腦袋，剛剛睜開眼睛睡眼惺忪的她被我嚇一跳。可能是我離她太近了吧，整個臉蛋充盈在她黑黑的`雙眸，媽媽突然捧著我的臉脫口而出：“大頭大頭，啥也不愁！”我不滿地哼了一句：“頭大聰明！”頓時，歡樂沖走了所有不適，沖走了我考試前的低落情緒，焦慮的心情煙消云散。媽媽不愿看到我愁眉苦臉，總是用樂觀的性格來感染我。在她的感染下，我們經常捧腹大笑，整個小家充斥著開心的笑聲和陽光般的溫暖和煦。

　　媽媽平日工作不能出錯，壓力很大，而我升上初三，妹妹面臨新生入托，生活總在給我們出各種各樣的難題，但媽媽從不抱怨，有條不紊地安排大小事，每天哼著小曲，云淡風輕地和我聊聊工作的難題，樂呵呵地鼓勵我，和我談心，帶著妹妹每天開心地玩樂，似乎每一個日子都那么有意思。

　　我的媽媽，一個開心、樂觀向上的人，她以幽默風趣和樂觀的心態點綴著生活里的一點一滴，以達觀的開心笑容面對人生的各種磕磕絆絆。媽媽影響著我，讓我也一直面帶微笑去為人處事，用充滿信心和樂觀豁達的心態去克服困難，無時不忘擁抱并迎接更好的自己。

　　樂觀的作文 篇15

　　在人生的道路上，我們會面臨許多選擇，這些選擇可能會影響我們的一生……

　　小時候的我特別愛哭，被打了、被罵了，哪怕是不小心磕到了，淚水就像泄了堤的大壩，在眼眶里打轉，掉下“金豆豆”來。因為這個缺點，媽媽沒少批評我。可我并不以為然，哭本來就是人的生理反應，是一種發泄方式，我覺得沒有什么大不了的？

　　直到有一天，姑姑帶著果果來我們家做客。我才知道，哭—真的很討厭。一到我家，果果就玩這個，吃那個，一不稱心如意就放聲大哭。看著她無理的樣子，我不禁想到以前我也是這樣動不動就流眼淚，樣子真令人怒火中燒。無論你說什么，她就是一味地哭。難怪爸爸每次都特別生氣。現在想想，每次大哭之后，嗓子都會特別難受，眼睛也是紅腫、發澀，看來哭真的不好。

　　后來，我努力克制自己不去為了一些小事哭泣，在快要哭的時候，想一些快樂開心的事情，平復心情，做一個陽光樂觀的少年。

　　現在，我已經不再動不動就哭泣；被批評了，好好想想為什么被批評；跌到了，爬起來，拍拍塵土，微笑面對……。面對困難我不再逃避，不再害怕，而是勇敢地沖向前，克服并戰勝它。

　　朋友，選擇是一個很重要的.東西，正確的選擇是一個好的開頭，讓我們將人生的選擇題通通朝向美好吧！這樣你就會擁有樂觀的人生態度。

　　樂觀的作文 篇16

　　花落看葉綠，葉枯聽雨鳴。——題記

　　在生活中，你也許可以沒有金錢，你也許沒有名望，你也許沒有很好的命運和家世，但是，你唯一一個必須要擁有且要堅持的，那就是樂觀。它，是你走向成功的鑰匙！

　　李白，中國文學史上的一顆奇異的明珠。在漫漫歷史中，大放異彩。他曾寫：“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他曾寫道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，他曾吟道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！

　　在我眼前，站著一個完完全全的李白，一個能“扶搖直上九萬里”的李白！我們不能不說，正是樂觀，才塑造了我們所見的“詩仙”李白。

　　樂觀，是一張風帆，帶你駛向成功的彼岸。

　　居里夫人，物理學的巨人，為物理學的發展做出巨大努力和巨大貢獻的人。她發現了那美麗的發著藍光的鐳，可誰又想得到，她是在一個“環堵蕭然，不蔽風日”的破木屋里完成的實驗。

　　她沒有很好地實驗室，她只有破木屋；她沒有提煉的器皿，她只有大鐵爐；她沒有許多的`助手、學員，只有她和她的丈夫。

　　她的手經常被鐵鍋里濺出的溶液所燙傷，她的眼睛因長時間受煙的熏染而漸漸失明，她的身體因放射性物質而漸漸虛弱。但她仍樂觀地堅持下來，擁有了屬于她的光輝。

　　樂觀，是一把鑰匙，終會開啟成功的大門。

　　所以，在你困難的時候，在你想放棄的時候，別放棄樂觀，堅持樂觀，成功就一定與你相伴！

　　樂觀的作文 篇17

　　人生有苦有樂，苦與樂是相互依存的，也是相伴相生的。梁啟超先生在書中寫道，最苦是未盡責任，反之，最樂是盡了自己的責任。而我認為，最樂是有理想。

　　俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代人，多少仁人志士都有崇高的理想。理想是我們奮斗前進，勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉啊！

　　世間萬物皆有理想，花兒的理想是綻放美麗的'花朵；鳥兒的理想是翱翔于湛藍的天空；小溪的理想是擁入大海的懷抱……地球，因為成千上萬的理想而變得五彩斑斕。我也不例外，我也有理想，我的理想很簡單，當一名軍人，保家衛國。人一旦有了理想，便不再迷茫，在黑夜里可以找到一顆只為你點亮的明星。當我有了理想，便覺得快樂無比。我認為最樂是有理想。

　　人，最苦，莫過于沒有理想。人活在這世界上，一定要有自己的理想。天空有多高，飛上去才知道；理想有多大，實現了才能知道。理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種、培育；理想不是五彩斑斕的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染；理想不是茂盛的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。人雖然要有理想，但不能不切實際。

　　理想是用來勉勵自己的，而不是用來說的，也不是用來看的。加油，少年！為你的理想而努力，為之揮灑汗水，從中享受快樂吧！

　　樂觀的作文 篇18

　　我呢，是一位敢于冒險的船長。

　　有一年春天，我帶著我的船員們，乘坐帝王一號去南美洲旅行。航行中，帝王一號與瑪麗號相撞，雙方船沉人亡……我因為抱著一塊木板，在海面上漂啊漂，僥幸漂到了一座荒島上，才活了下來。

　　醒來后發現身邊沒有一個人，才明白自己已經與世隔絕了。按理說，這里無依無靠，沒有人煙，是無法生存下去的。一般人不會懷抱希望，什么都不干就坐著等死。但我呢，正好具備了樂觀的精神，我告訴自還不能死，我還有很多地方沒去過呢，我要活下來！

　　搜遍全身后，我只找到了一把小刀和一個還勉強可以使用的打火機，又找到了被海浪沖上來的一把斧子和幾根纜繩。好！我要利用這些工具活下來！

　　首先，要解決喝水的問題。記得我在常識書上看到過，在荒島求生中，如果沒有水喝，就可以用利器把書砍下，嚼樹葉吃，可以從樹葉里汲取水分。還有一種辦法，就是把海邊帶有縫隙的大石頭搬來，從中找出淡水飲用。哈！喝水的問題解決啦！

　　接下來，就要解決吃的.問題了。海里又貝殼，可以吃貝殼里的肉；島上有椰子樹，可以把椰子樹砍倒，摘下椰子，喝椰汁，吃椰肉。椰子樹的木頭可以堆到一起，用打火機點燃，幫助照亮視野。還可以用小刀與纜繩做個弓箭，去森林里打獵，獵物用火烤著吃……

　　我就這樣在荒島上獨自生活了幾年。終于，在一個涼爽的秋季，我被一位過路的善良漁夫搭救了。耶！我終于可以回家啦！

　　樂觀的作文 篇21

　　懷著崇敬與欽佩，激情與希望。讀完了《秋》的全篇。敬佩于巴金爺爺筆下志存高遠，激情澎湃的青年，也憧憬著自己的未來……

　　人生有時就像蕭毖荒涼的秋。就像枯葉被風撕扯得凋敝，烏云漫天的滄涼。于是，人的心也開始麻木，開始生銹。生活沒有了自信。

　　試想：人生就像一個戰場，總有苦難，挫折、打擊。難道我們就因此而喪失生活下去的勇氣嗎？不，不可能。就像書上所說：“困難都是過眼云煙。我們需要激情，需要樂觀。青春是火，在跳動，在燃燒。粉碎一切不愉快的事情，明天，太陽依舊從東方升起”。

　　是的，青春需要樂觀。就像《秋》中那層層迂腐思想的束縛，封建禮教的折磨，身世浮沉的苦難，但仍阻擋不住青年人那顆追求幸福，追求自己遠跳的視線，也不會因眼前的`浮云而遮起自己前行的腳步。他們永遠向著前方！

　　青春需要樂觀。這正是一個風華正茂、才情迸發的時期。我們身上應散發著青春應有的自信與樂觀。揮去心中的陰影，大踏步向前走。讓青春的華彩在樂觀中綻放，讓青春的光芒在自信中散發。你要相信自己是最優秀的。你有能力讓自己的青春更光輝，更璀璨！

　　淑華說：“我才不害怕生活會對我怎么樣呢！我不會向命運低頭的。”琴說：“我們應該創造出更美好的明天。”覺新說：“我們是最棒的，我們是樂觀的。我們會努力奮斗。積極進取，迎接未來！”

　　樂觀吧！青春需要樂觀。

　　樂觀的作文 篇22

　　一個人難免要面對困境、無助、空虛和陰冷，假若你能從中找到一絲樂趣，困境也就不再難熬了。

　　幾米有首詩，可惜只記得大意：一個人掉入深井，他抬頭仰望、呼救，卻沒人回應。終于，極度失望疲倦的他低下頭來，卻看見淺淺的水底竟反射出滿天星斗的光輝，美麗動人。這人毫無預料，自己在最失落的時刻，遇見了最驚喜的美麗。

　　困境是可怕的，但如果能像那人一樣找到驚喜，困境反而美麗如桃源仙境。

　　然而只有保持樂觀，才能找到這驚喜。

　　之所以這么說，自然有自己的道理。如果困境之中的你一直在焦灼不安，還哪有心思低下頭來靜心思索，尋找“驚喜”呢？這樣一來，人只會更加失落，終于絕望，一輩子沉入困境，就像小鹿陷入流沙地，越是掙扎，陷得越深。

　　加入你恰恰相反，有一個樂觀的心態，堅信這是場考驗，那何不去笑笑，在“井底”溜溜逛逛？如此一來，人便會放松許多，安定許多，甚至能夠快樂許多，我想，這大概就是幾米筆下“一池星光”的實指了吧？

　　焦灼與樂觀，兩種心態，截然不同的結果。永遠樂觀，將焦灼不安的擔憂趕走，我想這才是戰勝苦難的真正秘器之所在。

　　就像耳聾卻仍在音樂中陶醉的'貝多芬；就像身殘但仍在寫作中徜徉的史鐵生；就像四川汶川大地震中被埋在廢墟下幾天幾夜卻仍堅信自己定會無恙的所有堅強的同胞們……例子很多，但道理只有一個：困境里，只要永遠樂觀，定會戰勝陰霾，迎來光明！

　　樂觀的作文 篇23

　　時間踏著準確的步點，帶走了我的十五歲，在這段五彩繽紛的日子里，我為自己交上了一份怎樣的答卷？回望過去，我明白在不斷成長的.路上，我多了一份樂觀。

　　當雨天放學被癱瘓的交通釘在某個十字路口時，我不再抱怨浪費了多少時間以致回家看不到喜愛的電視節目；不再因回家寫作業時間少而暴躁。我會笑看這一切：在車上能和同學朋友一起談天說地，辯古論今，累了，就看看“天街”上潤如酥的小雨，濕潤一下被整日奔忙變得有些干枯的心靈，豈不也是人生一大樂事？至于失手打碎一件藝術品，我也決不會像從前一樣感覺仿佛到了“世界末日”，畢竟“千金散盡還復來”“殘缺才是美麗”，這就是樂觀，它讓我知道生命中充滿陽光。

　　學生是樹，分數就是樹根；學生是魚，考試就是龍門；學生是鳳凰，學習生活中大大小小的挫折就是涅磐中遭受的烈火淬煉。從前的我就明白這個道理，所以考出低分就認為是樹傷其根，難以繼續生長；考試失敗，就說明成龍無望，只能當一位水洼中的小魚。所以情緒難以轉變，只得困在黑暗中無所適從。而現在我會認為“龍游淺灘還是龍”，只要自己這條“亢龍”能“有悔”，就一定能重新起飛！中考日益臨近，是這份樂觀讓我堅信未來一片光明，它是一顆定心丸，穩定了我們漂浮的心。

　　是多了的這一份樂觀，讓我更能笑對成敗，愛因斯坦的相對論我不懂，但我可以應用：成功與失敗是相對的，暫時的失敗是為成功積蓄力量，只要盡力爭取，就沒有失敗！

　　樂觀的作文 篇24

　　人心就如同一個百味瓶，酸甜苦辣鹽五味俱全，而人生中的苦與樂分別又是什么呢？在我看來，最苦不過是昧著良心做事。

　　波力阿比曾說過：最可怕的原告與見證是每個人自己心中的良心，如果你做錯了一件事，你的身心會懲戒你的，因為人的本性都是善良的，這份懲罰會一直伴隨著你一生，它是無形的。

　　一件不該做的事情，或者是說了一句不該講的話，這也許會讓許多人的努力前功盡棄，也許會毀了一個人的一生，這些都會讓我們自己也慚愧一生，也許我們并不是故意這樣做的，但當我們再次見到受我們影響的人時，并不敢去面對他們，不敢直視他們的眼睛，這就是良心對你的懲罰。

　　那樂又是什么呢？當然是有良心的做事了，記得小學時候我當了我們四人小組的數學組長，我們班上的'兩大神都在我們小組，老師對我說，王紫樂，這次也是在考驗你，我相信你，我下定決心要當好這個組長，于是每天監督他們上課，提醒他們認真筆記，寫作業，果然在我的帶領下，他們倆的作業效率提高了許多，不再拖沓作業了，老師們當著全班的面表揚了我，那兩位同學也感謝了我，我心中的自豪油然而生，這也許就是良心給我們的獎勵吧！

　　良心才是我們不可收買的至寶，良心是最真實的測謊儀，我們只能自己騙自己，苦，不過是昧了良心！樂，不過是盡了良心。這就是我的苦樂觀！

　　樂觀的作文 篇25

　　我讀了一篇《自理自強好少年》的文章，它教會我應當自立自強，積極樂觀。

　　《自理自強好少年》講的是關于一位十一歲的小女孩兒的故事。她自幼失去父親，母親身體不好、身患重病，家境貧窮。在這樣的處境中，促使她養成乖巧懂事，勤儉節約，自立自強的.性格。看著母親拖著病重的身體日夜干活，她總是想著如何為母親分憂，從小家里的家務她都是搶著干，像打掃衛生、摘菜、洗菜洗碗……不僅如此，她還懂得照顧長輩，尊敬長輩。

　　雖然她家境貧窮，不能過著與其他同學一樣幸福的生活，但她依然能夠克服種種困難，刻苦學習，不放過任何時間，任何機會。此外，她從未因家庭特殊情況而感到自卑，她關心同學，熱愛集體，尊重老師，積極參加學校組織的各項活動，成為一名受歡迎的品學兼優的好學生。

　　故事中的女孩兒擁有一顆樂于助人，善良，孝順的心。我很喜歡這篇真實的小故事，也很佩服小女孩兒在這樣的情景中還能保持一顆積極向上，樂觀的心態。她的事跡讓我明白了一個道理：做人要始終積極樂觀，要多為他人考慮，不能光想著自己，用一顆善解人意，樂觀的心對待生命中的一切挫折。

　　當父母叫我做家務時，當不想寫作業想偷懶時，當和同學爭吵時，我都會想起這個平凡的小女孩兒的故事，仿佛她的所作所為都浮現在眼前，好像在給我做榜樣，在提醒著我。每每這樣，我都會感到無比的羞愧，于是便暗下決心，要努力克服這些壞習慣，爭取向小女孩兒靠齊。

　　樂觀的作文 篇26

　　樂觀面對世界上的一切，樂觀它不僅可以給你帶來歡笑，還可以安撫你那受傷的心靈。

　　空氣濕濕的給人帶來一種不好的感覺，可就在這時，地皮在瘋狂的往地面竄。所以，在這種環境下，我們合找地皮。我們開始行動了，可是像我們這種城里孩子連地皮長什么樣，長在什么地方都不知道，該怎樣找地皮呢？從老師那，我們打聽到地皮又像海藻又像木耳而且長在邊緣旁邊。有了線索，我們就開始尋找。“啊，這是地皮嗎？“我湊上去看了看，真的又像木耳又像海藻，難不成真是地皮。這時，一個純厚的聲音“是的，這將是地皮。”原來這就是地皮啊！長的那么像樹葉，真不是一般的難找。不過，我應該擺正心態，樂觀起來。

　　我來到小路旁邊，亭邊長滿了雜草。我又撿了一根木棍，開始翻起了雜草，無意中我發現了一塊地皮。突然我發現我站的`這塊地上長了許多地皮，將準備讓舍友來這兒一起尋找，便大聲吼道：“啊，這里好多，快到這邊來找。”可萬萬沒想到我這么一吼，所有到讓一窩蜂的奔過來。長滿地皮的這塊地，瞬間被大家搶得一干二凈。看來，找到地皮后我還不能大喊。不然又會引來一大群人。吸取了教訓的我開始埋頭苦找，不一會兒，就有了滿滿一大盆。現在要開始清洗了。

　　我來到井邊，吃力的打著水。開始清洗。地皮菜著水中歡快地游起了泳，玩得不亦樂乎。

　　樂觀，讓困難更簡單，樂觀，讓實力更強大，樂觀面對一切，一切都在我掌握中。

　　樂觀的作文 篇27

　　在我們成長的過程中，有父母的呵護和關愛，有朋友的陪伴，有老師的辛苦，付出的滋潤，但也不僅僅只有這些甜蜜的。

　　在有那么一天會有一些東西事物悄然變化，從前的我飯來張口衣來伸手無憂無慮，但是在那一天起，一直以來照顧我的呵護，我的媽媽對我說了一句，倩倩從明天開始你自己的事情要自己做了，我不會管你了，于是我悲慘的生活就開始了。

　　早上自己在鏡子前擺弄那些亂糟糟的`頭發書啊裝啊，怎么也弄不好，我開始哭鬧，但是媽媽只是在旁邊冷眼相看，只回我一兩句衣服要自己洗，力氣小，又從未干過家務活，總是將小手搓紅了，要自己去上學，還要漸漸做一些家務，而我在做這些時，媽媽就在旁邊看著我，意味深長的看著我，可我懂不了，懂不了眼神里的心疼和決心。

　　于是我開始想媽媽是不是不愛我了，是不是不想要我了，但想這些有什么用呢，我只能自己慢慢的學起來，過了一段時間我能夠自己梳頭了，能夠自己洗衣服了，也會做更多的家務，活了能夠自己做飯吃，在這些艱苦的磨練中學會了許多事情，而我也時常在上學的路上發現媽媽的身影在我身后的不遠處。

　　我也明白了媽媽那耐人尋味意味深長的眼神，明白了媽媽為什么要這樣做，她的目的是什么，為了讓我學會自立，這次磨練讓我學會了獨立自主，在我們成長的過程中不僅有甜蜜還有痛苦，挫折磨練，也往往有了這些我們才能健康成長。不要抱怨，生活有太多的無奈，用樂觀的心情去看待，會有不一樣的事情發生。

　　樂觀的作文 篇28

　　嬌艷絢麗的玫瑰感嘆只有在春天開放，而樸實無華的日日春卻幸福自己開花的每一天都是春天。

　　人的一生充滿艱難困苦，人的一生不可能四季如春，然而唯有我們充滿積極的心態，擁抱樂觀，才能讓自己的生活處處花團錦簇、春意盎然。

　　擁抱樂觀，即使你很平凡，卻也可以在生命的樂譜上奏出美妙的樂章。

　　“一簞食，一瓢飲，居陋巷。”這是孔子最得意的弟子顏回的生活。顏回的生活艱辛，卻甘于貧窮，“不改其樂”。那是因為他擁有一顆樂觀的心，他熱愛自己的生活。俄羅斯的一位在總統府工作的清潔工說：“我不過在做著和總統一樣的工作，只不過他在打掃俄羅斯罷了。”清潔工雖然是一個平凡的職業，但是這位清潔工卻能夠樂觀地對待自己的工作，那么他的每一天必定會如同春天一樣美好。

　　擁抱樂觀，即使你的生活正是一團糟，絲毫看不見光亮，卻也可以走出陰霾，尋找到光明。

　　《幸福來敲門》中的克里斯沒有工作，批發的醫用儀器沒能賣出去，租住的房子因交不起費用將要被收回，妻子也離開了他。克里斯的`生活可謂是跌到了低谷。然而克里斯并沒有在黑暗的日子里沉淪，他努力地找工作，拼盡全力度過了實習期，脫穎而出成為了正式的職工。在那段時間里，克里斯把生活看作一個個階段，他從未放棄過，一直對幸福充滿渴望，對生活積極向上。最后他成功了，他讓自己和兒子體會到了幸福的滋味，他讓自己的生命擁有春日的暖陽。

　　樂觀的作文 篇29

　　我曾經聽過這樣一個故事……

　　從前，有兩個人去沙漠探險，在探險途中，一場沙暴襲來，當一切重歸平靜之后，只剩下了半瓶水，其中一個人說：“糟糕，只剩半瓶水了，我死定了！”而另一個人卻說：“還好，還有半瓶水吶！我一定能走出去！”果然這個人走出了沙漠，而另一個人死在了沙漠。

　　究竟為什么會這樣呢？其實，這就是對事物的態度，也就是悲觀與樂觀，悲觀的人天天抱著消極的態度，往往一事無成，而樂觀的人前途一片光明，我覺得我就是這樣的`人。

　　就拿這次第五六單元測試來說吧，我基礎知識只扣了0.5分，但我不驕傲，當我的作文沒寫夠字數時，我沒有十分頹喪、低沉、追悔莫及，這也就是周五石遠方寫的格言：在成功時不要把自己看成巨人，在失敗時不要把自己看成矮子。當別人為作文沒寫夠字數而抓耳撓腮、焦急不安時，而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎，當星期一同學說：“沒想到，李先哲會作文不及格！”別人會被輿論壓得消極，而我卻能頂住壓力，發奮圖強。

　　其實，我對人生的理解很簡單，就是樂觀面對生活。人生有無數的考試，這只是其中一次，何必那么在意呢？可偏偏有一些人斤斤計較，追求完美，最后步入失敗的大門。 不知不覺，寫了這么多，我已十分疲憊，我關掉電腦，進入了甜蜜的夢鄉……

　　樂觀的作文 篇31

　　生活如同一面鏡子，你對它笑，它便回給你笑容；你對它哭，它也以哭臉相示。持有數綿羊的心態，你就決定有什么樣的人生結局。

　　人生如同在大海中航行的帆船，掌握帆船與命運的舵手便是自己。有的航船能乘風破浪，逆水行舟；而有的航船卻經不住風浪考驗，過早的離開大海，或是被大海無情的'吞噬。

　　之所以有如此大的差別，不在別的，而是因為舵手對待生活的態度不同。前者被樂觀主宰，即使在浪尖也不枉微笑，后者是悲觀的信徒，即使一點風浪也會讓他們膽戰心驚，讓他們祈禱好幾天。一個人或是面對生活閑庭信步，或是消極被動的忍受人生的凄風苦雨，都取決于對生活的態度，態度決定命運，態度決定人生。

　　一個樂觀的舵手，即使碰到暗礁也不忘微笑；即使遇到危險，也不忘微笑；即使遇到困難，也不忘微笑……會微笑面對一切，是自己的命運掌握在自己手中。

　　一個悲觀的舵手，哪怕有一點小風雨便會擔心不停；哪怕出現一點烏云，便會擔心會有暴風雨，哪怕撞到一條魚也會以為自己碰到暗礁，最終只能被大海吞噬，把自己的命運交給大海。

　　任何事情都沒有快樂和痛苦之分，快樂和痛苦只是我們對它的感受。船的方向由我們掌握，為什么不把航船當做一件快樂的事呢？一個人的命運如何，不在于他處入何境界，而在于它是否是一個樂觀的舵手。

　　人生就像航船，方向由自己決定，舵手就是自己，態度決定一切，舵手告訴我們要樂觀。

　　樂觀的作文 篇32

　　我有一個好朋友，她叫陳思予。她有一頭烏黑發亮的短發，時而披下，時而扎起。她的嘴角時不時喜歡翹起，永遠擺著一個笑臉，她最喜歡說的口頭禪就是“呵呵”。

　　有一次她來我們家住，晚上快睡覺的時候才發現作文還沒有寫，換了別人一定都會慌里慌張地想：“哎呀，怎么辦呀？”，或者絞盡腦汁想出各種蒙混過關的理由。但她卻不慌不忙地拿出作文本，沉思片刻便開始一心一意地寫起作文。等她寫完作文，我忍不住問：“你為什么一點也不著急啊？”她笑著說：“這沒什么，我能發現沒寫作業已經很幸運了，有什么可著急抱怨的呢？”她可真淡定樂觀啊！

　　運動場上她的樂觀又把我們班53顆心緊緊凝聚在一起。足球比賽讓人熱血沸騰，我們班在連勝兩場的`情況下，隊員們都不由得有些得意，都說驕兵必敗，果不其然，第三場比賽平了，而這是一場本該打贏的比賽。全班都震驚了，許多同學都在抱怨、嘆息、流淚。她卻先跑去對那些抱怨的同學說：“他在場上連續踢了三場球，已經很辛苦了，你們不上場有什么理由抱怨他們？”她又跑去對比賽的同學說：“哭什么？連贏兩場比賽也該休息了。況且這場比賽也沒輸，至少還有一分加。后面還有兩場比賽，好好休息，我們照樣有希望呀！”大家在她的鼓舞下都振作了起來。我喜歡她這樣陽光樂觀的心態。

　　這就是我的好朋友陳思予，她是多么樂觀呀，把小事化解。在困難面前，仍保持樂觀的態度。

　　樂觀的作文 篇33

　　我一個樂觀開朗的女孩。

　　小升初那會兒，我十分緊張，生怕自己考不好。一方面是自己對自己的要求，而另一方面，則是來源于父母的壓力。這些壓力，一直像一塊塊大石頭壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。

　　小學的最后一場考試，坐在考場上的我，也不知道為什么，心撲撲地，跳得很厲害。爸爸媽媽的話，加上我的緊張，使我寫字時手不住的發抖，滿腦子都是考試的情形。這樣一來，我的心思完全不在試卷上，考試結果可想而知。事后，爸爸媽媽還因此訓了我。對于小升初，我心中就更沒譜了。

　　從那以后，我以極的心態迎接小升初。老師也好多次地找我談話，多次開導我。而我也逐漸懂的一個道理：一次失敗并不能代表什么，一切都會過去的。

　　從那以后，我樂觀起來，不再那么消極，甚至變得比以前更加努力，努力彌補自身的不足，以積極的心態迎接小升初。

　　考試那天，我撇開爸爸媽媽那如山的`壓力，拋開那場失敗的考試的陰影，武裝好自己，帶著必勝的信心，上了戰場。這個沒有硝煙的戰場的整個過程中，我沒有去想那些亂七八糟的事，心中默念：我是最棒的！也不住的叮囑自己：不用緊張，只當這是一場普通的考試好了。一場接一場，我同樣地叮囑自己，以積極的心態迎接考試。

　　自信使我變得美麗，我美麗因為我自信。

　　樂觀的作文 篇34

　　古人曾云：“樂觀使你傾向于幸福健康事業順利，悲觀使你傾向于絕望患病失敗憂郁孤獨懦弱。”所以，請放寬自己的心態，因為只有這樣才能成就精彩人生。

　　其實，面對困難或傷心的事完全在于你的看法。如果你以消極的態度去對待，那么它就是一堵堅固的墻，阻止你前行；但是你以積極樂觀的心態去面對，那么，它就變成了通往成功捷徑的小道。

　　想必大家都知道蘇軾這個大作家吧。曾經幾次被貶，屢屢受挫的'他，不僅沒有頹廢，放棄自我，而是繼續前進。不管被貶到哪里，總是可以看到蘇軾愜意的欣賞著美景，縱情揮毫潑墨，把失意人生過得充滿詩意。

　　美國以前的總統林肯，是歷史上一位偉大的人物。他這一生坎坎坷坷，曾經多次競選職務，但現實總是給他一個狠狠地巴掌，讓他的生活不盡意。

　　但他不僅沒有放棄，而是抱有樂觀的態度，盡管參加職務競選屢屢失敗，但他總是重整旗鼓，跌倒了拍拍塵土繼續向前出發。最后成為了美國史上著名的人物。

　　假如林肯當時面對失敗從此放棄競選，他就會一蹶不振，整天無所事事，放棄了自己的信念，放棄了自己心中的理想與追求，這是一件多么可怕的事呀。但是恰恰相反，林肯不僅沒有放棄，而是抱有樂觀的態度，積極向上，總結失敗的原因，最后成為美國的總統。

　　樂觀的面對人生，你生命中快樂的時光會逐漸增加，悲哀的時刻會漸漸隱去。

　　請記住：“樂觀的人生成就精彩人生。”

　　樂觀的作文 篇35

　　這段時間，我看了達爾寫的《女巫》，這本書語言樸實，卻寫得驚險刺激，生動的故事情節使我徹夜難眠。

　　故事里講了女巫討厭孩子，她們總是偽裝成普通人，妄想把所有的孩子都消滅。有一次，小主人公的.父母因車禍死亡了，只好由姥姥照顧，但他并沒有變得消沉。這時他遇到了一個女巫，幸好姥姥曾經有提醒，讓他在這個女巫面前逃過一劫。可是后來，他卻無意偷聽到了女巫們的會議，女巫們將他變成了老鼠。他沒有氣餒，反而和姥姥聯合起來，憑著勇敢智慧打敗了那群女巫。

　　看完這本書，我對小主人公生出了喜愛和敬佩。他是一個很樂觀的小孩，就算變成了老鼠也沒有一蹶不振。他善于思考，善于從不同的角度看問題，成為小老鼠后覺得這并不算太糟糕，立刻振作起來，以快樂的心態面對現狀。還有姥姥，她知道許多關于女巫的故事，個個都非常驚險稀奇或者還會讓你覺得不可思議！我最討厭的人物恐怕就是女巫了，她們丑惡無比，經常把小孩變成雞、石雕、海豚……每次看到她們使壞，我就恨不得鉆進書里，與小主人公一起打敗她們。

　　其實在現實生活中，像小主人公這樣勇敢樂觀的角色并不缺少。比如說前幾天新聞里報道的一位姐姐。那位姐姐得了癌癥，活不了幾天了。可是她在病房里，卻絲毫沒有流露出悲哀，反而常常跟父母開玩笑，給身邊人帶來快樂。困難和死亡不算什么，最強大的力量來自人心。

　　我也要向《女巫》里的主人公學習。

　　樂觀的作文 篇36

　　以樂觀的心態面對一切，這樣，你的世界里也會到處充滿著陽光。

　　緊張的期末考試結束了，而我卻沉浸在數學期末考試里。本來我的數學就不大好，考試時又因為時間關系，沒做好的題目，快到下課時，只能隨便亂填了幾個數字。下課和成績好的同學對了一下抄在草稿紙上的答案，發現自己錯得一敗涂地。頓時，一股莫名的害怕和擔心涌上心頭，感覺這次的成績可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過。

　　想到自己錯了這么多，我就很悲觀地對同桌說："我的數學錯得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的`成績了，真不想…"說著說著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑著對我說："別這么悲觀嗎，我的數學考試也是因為時間關系，也有幾道題目沒做，你看我比你樂觀多了。

　　你也應該像我這種保持一顆樂觀的心。"聽了同桌這樣說，雖然還有一陣陣哀傷，但同時也有了一絲的安慰。雖然當腦子空蕩的時候還會想起自己試卷上錯得那么多，但我還是用樂觀的心態面對我自己無法平靜下來的心靈。

　　雖然這次數學期末考試考砸了，但是我還會繼續努力，爭取再下次數學考試以一顆平平淡談的心態去面對。

　　樂觀的作文 篇37

　　“樂觀的人，在每種憂患中，都能看到一次機會；悲觀的人，在每種機會中，都能看到一種憂患。”關于樂觀與悲觀的話有許多，你，是個樂觀的人，還是悲觀的？

　　我給大家講個故事：有兩個好朋友，一個很樂觀，一個特別悲觀。有一天兩個好朋友一起約定去沙漠玩。他們準備好了水向沙漠出發了。走到沙漠中間，悲觀的人在喝水的時候，不小心把他們兩個共用的水瓶給打翻了。悲觀的人傷心地嚎叫道：“哎，全完了！”樂觀的人安慰他的`朋友說：“沒關系，幸好還剩點。”悲觀的人傷心欲絕地說：“反正我們也活不了多久啦，你繼續往目的地去，我就自己原路返回吧，水就給你了。”樂觀的人也沒辦法，只好由著他朋友的性子，讓他一個人走了。樂觀的人拿起瓶子仔細一看還好，還有半瓶水。于是樂觀的人，靠著半瓶水，繼續向目的地進發。由于少了一個人喝水。樂觀的人就靠著這一點點水到達了目的地，成功地活了下來。然而悲觀的人因為自暴自棄，自己往回走。他不幸死在了茫茫的沙漠中。

　　相信很多同學聽了這個故事，也深有感觸。悲觀地做一件事情和樂觀地做一件事情，結果是完全不一樣的。你樂觀地做一件事，可能事半功倍，但是你悲觀地做一件事，可能就會事倍功半。同學們都是聰明人，不用說也會選擇用樂觀的心態來做你要做的事情。所以我希望大家和我一起做一個樂觀的人。

　　樂觀的作文 篇38

　　這件事發生在一年前的足球賽場上。那次比賽雖然輸得很慘，可我卻收獲了獨一無二的果實。

　　那次比賽可把我們嚇壞了。我們要跟一個初中的隊伍比賽！當時我才三年級呀！而且全隊年齡最大的也就是六年級。理所當然，我們肯定是大敗，超級大敗！0：23這個比分令我們一個個垂頭喪氣的.，可教練卻春風滿面、眉飛色舞地夸我們踢得好，我覺得教練應該是在安慰我們，問為什么？教練回答：“你們才練五個月，別人可能已經練了兩三年了，沒被踢進三十個球已經是奇跡了！”我不禁笑了起來，然后似懂非懂的點點頭。

　　第二場比賽雖然輸了，不過比上次好多了，結果是0：14，教練比上次更開心了，一直在拍手叫好。可我們已經隱藏不住心中的那個疑惑，于是我們議論起來。最后我問：“老師，為什么我們踢得那么差，你怎么還說踢得好呢？”“因為你們進步了呀！兩場比賽‘敵人’實力不相上下，而你們能從0：23變成了0：14！再說，你們已經盡力了。”那時，我立刻明白了老師的意思，他是啟示我們，遇到任何挫折都不要氣餒，要樂觀、自信、幽默。他們可以容忍別人，他們有自己的世界，做事要堅持到底，在面對困難時能發出笑聲……失敗是成功之母。

　　做樂觀的人，要露出戰勝失敗的笑臉，讓“害怕”去害怕吧！

　　我得謝謝這場比賽，謝謝教練老師，要不然我可能還沒收獲到樂觀呢！

　　樂觀的作文 篇39

　　沒有哭又何來笑？人生樂中知苦，苦中享樂，苦樂相伴，生活才稱得上是完美的、幸福的；人生在世，喜憂哀樂；正所謂的“哭有時，笑有時，歡樂有時，悲傷有時”；不管是笑是哭，是悲是歡，都會隨同時間飛過；你不是一個人，還是朋友，家人的關心，鼓勵；珍惜眼前一切，真真正正過好每一天！不在乎笑伴著淚水，遇到困難，請告訴自己：“那算什么”笑著去看待；悲傷時笑著搖搖頭，望望天空，放開一切；學會樂觀，時常保持微笑，讓自己心境平衡；要記住，不管怎樣，都不要輕易放棄笑的力量；如果實在創造不出這樣的氣氛。

　　你可以望望天空，你不愉快的心情會因藍天，而在不知不覺中開朗起來；在絕望中擺脫煩惱，在痛苦中抓住快樂，在壓力下改變心態，在失敗中找到希望。

　　我想告訴你，人活在世界上難免有無奈的`時候；人不能比人，只能將心比心！有時候，你必須退讓別人一步，要改變倔強，任性的性格；把無奈看做好事，學會退讓，不要與別人硬戰！看開是非！有的時候，無奈也是一種快樂，只有退讓才能快樂，心情才能得到放松，并不是“傻”，那是最樂觀的想法，把不快樂的事情化為烏有，把快樂的事情銘記！困難并不可怕，堅強自我，人定勝天！

　　以后不管到哪里，請永遠記住——滾滾紅塵，蕓蕓眾生每個人降生到這個世界上，都充滿無奈和放棄。用微笑面對生活，用微笑看待人生。當然，有些事情是命中注定的，我們不得強求，要順其自然。充實自己，過好每一天！

　　樂觀的作文 篇40

　　樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，何時何地，他都會對生活充滿渴望，的。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌。

　　我個樂觀的女孩子，我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放遠些，世界并不黑暗的。

　　記得在五年級時，我很矮小的學生，常常遭到班里的同學的嘲笑和排擠，我和丑小鴨簡直是同病相憐。當時，我很熱愛體育，于是參加了快要舉行的校運會。消息傳到班里時，所同學都向我投來了輕蔑的'眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。同學還竊竊私語說：“她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多。我馬上縮在墻角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋著大地，就像世界末日。但我并而自卑，的話反而給了我堅定的信念。每個人都十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來升華每天回到學校后，我都到運動場跑步，是風吹雨打，烈日當空，我都著，我時常鼓勵：再大，也大不過心，你心里想著它大，它就大。幾個月的“地獄”訓練，我的收獲。會到課室后，同學們都對我刮目相看。

　　回想起那段凄慘的，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，我用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言說得好，“不風雨，怎么會有彩虹呢？”，讓一起拼搏，不要被打跨，人生的高峰只屬于樂觀的人。

　　樂觀的作文 篇41

　　我知道，那個時候我珍惜的都是自己的生活。后來，我去了很多地方，可是卻始終都沒有遇到有緣人，我沒有看到那些風景，會產生一種在電視劇里旅游的那種感覺，我的生活仍舊一般，我的心情一如往前平靜。

　　我想，很多時候我們的生活，都應該是波瀾不驚的。

　　我記得，他們在一起玩游戲，他們在一起吃飯睡覺看直播，我想，這本身就是最起眼的小幸福。沒有人規定，我們的生活必須按照什么軌跡去走下去，沒有什么生活的模式必須要我們自己來遵循，我知道，這個世界本身就是如此。

　　可是在此之前，我還是卑微地站在這里，看著所有的風景，看著車流和人來人往，臉上面無表情。可是，我總是害怕遇到熟人，看到我的臉色，因為我害怕自己會給他們留下很不好的印象。

　　我知道，每一次生活中的年少輕狂，都被我們看懂了那樣的結局，其實在我們的青春之中，都有一場難得的邂逅。我能夠相信，當年你喜歡過的人，未必就能夠陪伴你一生，但是你的朋友，如果真的志同道合，說不定就是一輩子的攜手相伴。

　　他們一直都很幽默，這是性格，這也是態度。

　　也許，做人就應該很快樂，就好像我一直都很羨慕我們的大英老師，雖然她有點胖，也不是多么好看，身材也不好，但是她的.笑容和樂觀的態度是最能感染人的。我曾經想，如果能夠交換，我愿意用我的物質去交換這樣的性格。

　　可是，也只不過試想想，但是這樣的想法，卻也能過促使我更加樂觀的生活。

　　樂觀的作文 篇42

　　我們家里有一個樂觀的人，他黃色的臉上布滿著皺紋，戴著一頂黑皮帽，穿著黑皮衣，黑褲子，黑鞋子。雖說他愛穿黑色的東西，但他的胡子是白的，眉毛是白的，頭發也是白的。他是誰呢？他就是我的.爺爺。

　　爺爺沒有什么特別之處，耳朵不好，手腳不便，記憶力也不行，幾乎和普通的老年人沒有區別。但他和普通老年人最不同的地方就是樂觀。一次，爺爺去和朋友聚會，那天正下著雨，爺爺帶了一把沒用過的新傘，回來時雨停了，結果忘了把雨傘帶回來。如果不是奶奶提醒了他，他真是記不起來了。看著粗心的爺爺，奶奶有些生氣的說：“這都第幾次了？你總是忘掉東西！”“沒關系的，”爺爺一邊說，一邊抬起腳，慢慢吞吞地走到放傘處，“這里還有很多把傘呢，沒必要為這個事生氣，很傷身體的。”奶奶也沒辦法，誰叫爺爺記性這么差呢？便不再發火了。爺爺見奶奶不再發火，微微一笑，說：“大家都心平氣和的，每天笑一笑，壽命會變長的！”

　　有了這個樂觀的爺爺，全家也變得開心了起來。每次期末考試爺爺都會語重心長地說：“你要努力考試，我相信你會考到一個好成績的！”聽到爺爺的鼓勵，我就熱血沸騰，努力的考上了好成績。聽到這個消息，爺爺笑開了花：“你下次一定會考得更好的！”看著爺爺笑，我們全家人也跟著笑了。

　　我一定要向爺爺學習，成為一個樂觀的人！

　　樂觀的作文 篇43

　　在生活中總會遇到許多困難與坎坷，它們會讓人心煩意亂，甚至會產生絕望。在這時，唯一能克服它們的只有良好的心態，只要往好處想，世上便沒有過不去的坎。

　　每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會使我緊張，尤其是考試時遇到實在不會的題目，緊張的感覺會成倍地增加。記得一次考試，題目通過投影播放，可一題實在難住了我，還沒緩過神來，這題便過去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂觀的心態，在腦海中一直想著“我一定能行。”回憶它時，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂觀的心情繼續做題，終于很好地完成了試卷。從那以后，我知道了保持樂觀的重要。

　　不僅是學習，在大大小小的平常的事情中，樂觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來了，數學題太難了……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態，堅持良好樂觀的態度，事情就可以勢如破竹，迎刃而解。在班級里的行規分“噌噌噌”往上長，自己卻找不到加分的.途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時讓我不慌不忙，還有兩天，應該來得及！我沒再抱怨，抓緊時間趕緊利用上課發言、作業來加分，不夠時我也沒有灰心，抓住時間加，分數總會有的！經過我的努力，班上的達標榜總算有了我一席之地。

　　學習遇難，不要灰心，保持樂觀；生了病，不要害怕，保持樂觀；生活受挫，不要絕望，保持樂觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂觀的心，好心態，好生活，就永遠常在！

　　樂觀的作文 篇44

　　曾經看過一篇文章：甲和乙都得了癌癥，甲非常悲觀，最后病情惡化，去世了；乙非常樂觀，病情奇跡般地好轉，最后康復了。

　　當然，我是一個熱愛生命的人。我一直認為世界上能夠有我的存在，根本就是一個奇跡。擁有了生命，就擁有多姿多彩的人生。我常常感到很幸運，自己比沒出生的'人幸福多了。

　　其實，即使再大的打擊，對于真正樂觀的人也只是小菜一碟。能夠有幸生存于世上，已經足以讓他們感到開心，如果上天必須要收回他們的性命，也不必悲傷，但也不能聽天由命。只要樂觀對待，也許樂奇跡會再度出現。

　　生命真的很奇怪！對于樂觀的人，生命回特別優待他們。當然優待并不是指讓他們事事順利，挫折雖然有，只是最后必能解決。對于悲觀的人，生命會故意玩弄他們。他們越是憂郁，生命越是把一大堆困難降于他們身上。而對于聽天由命的人，生命也只能不屑一顧了。

　　生命總是愛開玩笑！當他身居高峰，它會突然給你一個蓋天而來的霹靂，讓你墮入谷低；當你身處谷低時，它又會突然給你一把長梯，讓你再次爬上去，使你感到“柳暗花明又一村”。但是對于某些人來說，也許這就不只是一個玩笑了。如果不能正確對待，后果就不堪設想了。

　　生命是公平的！這是準確無疑的。假若你善待生命，生命也會善待你；但是你糟蹋生命，生命必然也會報復你。

　　做一個樂觀的人吧！

　　熱愛生命，善待生命，生命會以一個美好的人生來回報你……

　　樂觀的作文 篇45

　　我有一個好朋友，他叫豆豆，他的臉圓圓的，眼睛大大的，瘦小的身材，衣服總是干干凈凈，整整齊齊。豆豆給人印象最深的，是他那難得可貴的樂觀性格。

　　有一次，我和豆豆玩賽跑，他不小心把膝蓋撞傷了，地上的`砂石很堅硬，膝蓋都破皮出血了。我趕快跑到他身邊，問他：“豆豆，你沒有傷到吧？”豆豆皺了皺眉，但又馬上微笑了一下，說“沒事，沒事，這點小傷不打緊，回去的時候抹點藥就行了，不用擔心！”

　　還有一次，豆豆想和小朋友一起玩，但他還沒有寫完作業。豆豆媽媽嚴厲地說:“你今天的作業沒有寫好，不許出去玩。”豆豆一點也沒有不高興，而是馬上坐下來寫作業。后來他和我提到這件事，說他當時想：外面很曬，如果出去了可能會中暑，在家里寫作業也沒什么不好。之后他的作業寫得非常好，豆豆媽媽就讓他出去玩了。

　　在上小學之前，豆豆搬了一次家，當時他沒有新的朋友，所以沒人和他玩。有一個周末，他去公園玩，他剛進去就看見好多小朋友在那里玩耍，但沒有一個人愿意跟他玩。他并沒有沮喪，而是拿著玩具，和不認識的小朋友去玩耍、去交談，就這樣他結交了好多新朋友。

　　我非常喜歡豆豆，因為他無論今天有什么煩心事，第二天只要太陽是嶄新的，他就是開心的。大家說，這種性格，是不是很難得？

　　樂觀的作文 篇46

　　從小到大，真正對事情有感觸的沒幾件，也許見過世面不多，又或許無暇去體會，但總有一件事令我印象深刻，正是因為親身經歷，才如此熟悉。

　　小時候，我曾是運動好手，每當有短跑比賽時，班上同學總是推派我去參加。而我也爭氣地替班上拿下了輝煌的戰績。我很喜歡這樣，風光又榮耀，直到升上了小學四年級的那個暑假……

　　那天，我待在家里，一往如常地寫著功課，接著，我的雙突然快速地往下滑，腦部逐漸失去意識并昏迷，后來的一切都是由爸媽的口中輾轉得知。爸爸告訴我：“當時一旁的媽媽見狀急忙撥打電話將我送達成大醫院，經檢查后，醫生告知媽媽說必須得進行顱內手術，當他簽下手術同意書時，雙手仍顫抖不已。”而當我醒來后，我發現我的雙腳無法走動，只能倚靠著輪椅前進，當下知道腳有殘廢的可能，心情激動不已。聽聞醫生說只要復健一切都還有機會。于是我開始進行一連串的'運動，從基本的動作到困難，縱使艱辛，仍永不放棄。如今的我，腳已逐漸恢復正常，雖然不再像以前一樣如此會跑步，但至少我還活這世上。在復健的過程中，我還看到許多比我更不幸的人，從雙腳殘缺到四肢不健全的人都有，我想，我是幸福的。

　　從磨難中培養樂觀，不會很困難，完全取決于自己的心態。人生中有著無數的變數，希望在每一個變數下能磨練自己，使自己更加茁壯。

　　樂觀的作文 篇47

　　她出生在一個普通的小康之家，她生性樂觀，她就是我的新朋友———欣欣。

　　記得那是一個晴朗的午后，我們相約一起去廣場上滑旱冰。可是欣欣不會滑，我先把旱冰鞋和護膝帶給她，準備教給她如何滑旱冰。當她全副武裝之后，歡快地說：“來吧。”我立馬就變成一個嚴肅的.老師，手背在后面，一本正經地說：“首先，你要先做著試一下感覺，然后跟著這個感覺去滑。”她立馬站起來一試，一滑，“哎，哇哈哈！”她一下子來了個“狗啃泥”，我看她皺了皺眉，臉上的小斑點動了動，似乎正在尋找感覺，她重新站起來，又試了一下。這一次，她又和地面來了個“親密接觸”。見她這個樣子，我憐惜地說：“別為難自己了，不學吧。”“不！”聲音不僅洪亮而且鏗鏘有力，嚇了我一大跳。其實我是故意刁難她，希望她可以加把勁。

　　我用嘲笑的口吻說：“你別學了吧，滑旱冰對你來說很困難。”直到此刻，她依然很堅定地對我說：“我決不放棄，我一定可以的！”時間已經不知不覺到了9點鐘，她還在不停地摔倒，站起來，繼續摔倒……看著她拼命練習的背影，我實在不忍心，就走過去，讓她休息一下。

　　沒有想到，她堅決地向我擺了擺手，繼續努力地保持著身體的平衡，腳也在一刻不停歇地滑動著。大約過了20分鐘的時間，只見她能自如地控制著自己的平衡，身輕如燕般滑翔起來。看到此情此景，我不禁拍手叫好。

　　這就是我的朋友，一個積極樂觀的人，她的優秀品質值得我去學習。

　　樂觀的作文 篇48

　　“所有沒有考到100分的人完成這三項作業！”英語劉老師指著黑板上的三項作業說道，這是昨天布置的新規定。幾乎所有人都嫉妒那些考了100分的人，但我可不這么認為。放學了，王雅馨在英語老師旁憤憤地說道“我真是太喜歡寫作業了！”她故意把喜歡倆字讀地咬牙切齒，算了，誰叫她考了95呢？排隊的時候，她終于忍不住，在一旁哭了起來，這一點我可看不下去了，上前安慰她“多寫一次作業有什么不好？寫的`好還可以得到A呢，5個A就可以得到一個章呢！老師不是說過，兩個章就給以個“優秀作業”稱號嗎，那些得100的人就沒有，我們離榮譽不就更進一步了嗎？”“你不懂，我就是想拿‘優秀作業’換不寫作業！”她氣沖沖地叫道。那我就更奇怪了，她那么想快點寫完作業，那為什么不抓緊時間，好好寫呢？就因為她是作業狂？她太悲觀了！

　　樂觀者都會在每次危難中看到機會，而悲觀者會在每次機會中看到危難。其實外面的世界沒有什么不同，只是我們心態不同而以。樂觀者和悲觀者其實只是一念之差，心態轉變，結果就自然會轉變。

　　下午回來時，她滿面陽光地告訴我，她的作業已經寫完了，A就這么容易得到，而且作業就那么少。我笑了，知道樂觀的花朵以在她心里開放，希望它永不枯竭。

　　世界會給樂觀者讓路！

　　樂觀的作文 篇49

　　一只小紙船在水中搖啊，漂啊。小妹妹看了它很久了，眼睛偶爾巴眨一下。

　　你是不是覺得那個小妹妹是在玩游戲？不，你錯了。她有心事。

　　她喜歡上學，好不容易上學了，可卻被老師罵了一頓。她折了一只紙船，放在水里，看看它能堅持多久。

　　“何必這么傷心呢？”善解人意的哥哥走過來，“你要學會做一個樂觀的人。”哥哥的臉變得嚴肅起來，“要知道，沒有人會一帆風順地走在人生的道路上！”妹妹抬起頭，又低下去，她在想，她在思考，她有一個疑問：樂觀，到底是什么？

　　樂觀，是通向成功的一扇門。這扇門，很多人都不能打開。要打開這扇門，需要兩把鑰匙。這兩把鑰匙，看上去

　　那么難以得到，慢慢地你會發現，其實，每個人都擁有它，關鍵在于你善于不善于用它。

　　第一把鑰匙，是忍耐。有了忍耐，你就不會讓挫折這把“刀”插進你心靈的'最深處。不會被困難嚇倒，不會在困難和挫折面前裹足不前，忍一下，烏云總會過去，晴天總會到來。明媚的前程就在眼前。

　　第二把鑰匙，是微笑。人們在挫折面前，都難以微笑。他們被挫折的“xx”嚇住了，臉變得非常堅硬，難以露出笑容。笑，第二把鑰匙。笑對生活、笑對人生，笑是撐起人們心中希望的一把桿杠。

　　這是小女孩從一個老爺爺嘴里得來的答案。

　　小女孩歡快地跑著，心里高興地想：樂觀，一種多么珍貴的品德。我決定要做一個樂觀的人。

　　樂觀的作文 篇50

　　他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經，他的身高被無以計數的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會細聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度。”他，就是世界鋼琴史上嘴著名的.侏儒——貝楚齊亞尼。

　　她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對生活的希望，始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”她，就是加州大學藝術博士——黃美廉。

　　他21歲時身患重癥，醫生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運面前軟弱，反而樂觀地面對人生，勇敢地向命運挑戰，與命運抗爭，用僅有的兩個能活動的手指與其他人溝通，進行學術交流，做學術報告。他以他的成就以及他頑強搏斗的精神征服了整個世界。他，就是英國著名的物理學家——霍金。

　　如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無成；如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會離去，留你孑然一身面對孤獨；但是，如果你樂觀，希望就會永遠閃動光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……

　　樂觀地面對生活，你生命中快樂的時光會逐漸增加，悲哀的時刻漸漸被隱去；你前程的光明會逐步顯現，黑暗卻被光芒湮沒；你收獲的將是精神上的財富，而不是表面上的浮華……

　　樂觀的作文 篇51

　　大仲馬曾說過：“樂觀是一首激昂優美的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。”不錯，樂觀教會我們說“不怕”，樂觀讓我們變得堅強，樂觀使我們健康快樂。

　　在我的世界中，困難是烏云，樂觀是帶走烏云的清風；挫折是小河，樂觀是帶著我淌過河的小舟；膽怯是荒漠，樂觀是領著我翻過荒漠的`駱駝……。樂觀是我的影子，我與樂觀“形影不離”。

　　記得小時候，我和外婆坐在小院里，正逢秋高氣爽的天氣。看著院外那棵老掉葉的大樹我不禁地問：“多可憐啊，樹好痛吧！”外婆也許是猜到我的心思，笑著對我說：“孩子，不要看現在樹很痛，好好想想春天大樹長啥樣啊？”現在想起來，小時的我好幼稚。不過外婆說的話也讓人回味無窮。對，報以樂觀的態度，今天的辛苦就能換來明天的美好，不是嗎？

　　普拉斯曾說：“樂觀的人，在每一次憂患中都能看到一個機會；而悲傷的人，則在每個機會中，都能看到某種憂患。”同樣是半杯水，一個樂觀的人很可能說它是“半滿”的，而一個悲觀的人卻可能說成是“半空”的。由此可見，樂觀的人的世界總是絢麗多彩的，而悲觀的人的天地卻是不變的黯淡無光。

　　從小到大，我一直堅信：“樂觀的人即使失敗也會擦掉眼角那顆不經意流下的淚，繼續迎接下一個挑戰！”

　　樂觀的作文 篇52

　　聽說過一個故事：兩個姐妹到了一個玫瑰園里，姐姐愁眉不展，因為她注意到了每朵花都有可怕的刺。而妹妹則非常高興，因為她所關注的是一朵朵美麗的花。相同的事物在不同人的眼睛里便有了不同的意味。這大概是因為人們用帶有不同的感情色彩的眼睛來看待這個世界吧。

　　如果我們每個人都用故事中妹妹那樣樂觀的心來看待這個世界，世界不就很美好了么？

　　有一次，跑操時候不小心跌倒了。新買的褲子立刻毀了容，左手也跌的流血了。一整天我都愁眉不展的，心情很是低落。這時候感覺整個世界都在于我作對，就連平時好聽的鳥叫聲，也擾亂的我非常煩躁，一上午在悶悶不樂中度過。

　　回到家里跟媽媽說這件事，媽媽給我處理了傷口，并且在褲子上縫補了一個漂亮的圖案。然后媽媽開始安慰我：“你看你挺幸運的嘛，跌的左手，不影響寫字呢，而且不是很嚴重，褲子被我補得不是比之前更好看了么？”聽完，我的心情愉快了好多，心想：果然是這樣呢。我的心情迅速從剛才的烏云密布變的陽光普照了。窗外的鳥兒也唱起了愉快的歌，我的心情好極了。

　　事物的好與壞還是取決于自己的心態的。這個世界上沒有什么是過不去的'，只要你以積極樂觀的心態去面對生活，生活其實是很美好的。不要因為一時的小事而影響了自己的心情和前進的步伐，只要樂觀面對，你就會發現，沒有什么絕對的事，就連失敗都可以成為你前進的經驗和動力。

　　只要你笑著面對生活，生活也會對你綻放笑容。

　　樂觀的作文 篇53

　　有人覺得，生活是痛苦而不堪的。有人覺得，生活是美好而幸福的。為什么處于同一片土地，同一個環境，人們的感覺會相差那么大呢？我想，這就是樂觀與悲觀的區別吧

　　有這么一故事。一個老奶奶，她有兩個兒子。大兒子是賣傘的，小兒子是賣布的。雨天的時候，她老是擔心小兒子的布賣不出去。而到了晴天，她又開始為大兒子而發愁了。

　　于是有一個人告訴她：雨天你就想賣傘的兒子生意好，晴天你就想賣布的`兒子生意好，這不就每天都開開心心了？于是老太太天天就快樂起來。從根本來看，老太太兒子們的生意沒有什么變化，但是僅僅從另一個角度去想，使自己的心情變得樂觀起來，一切煩惱都可以解決了。

　　白居易曾經說過： 樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。 樂觀和悲觀是兩種完全不同的人生態度， 一個擁有樂觀心態的人，才有可能踏上成功的道路。給一張白紙，上面有一個黑點。樂觀的人看見的，是一張潔白的紙；而悲觀的人看見的，這是一個小小的黑點。兩種人生觀，就會有兩種不同的生活。

　　在生活中，我也是一個頗為樂觀的人。有時候，看到想到的，第一個就是“太好了”或“very good”等諸如此類的感嘆。或許結果與我預料中發的不同，但是我曾經開心過，感嘆過，這不就是一個很好的收獲嗎？不要想你損失了多少，只要想你得到了多少！

　　學會樂觀，學會微笑，迎接快樂每一天。

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