丟三落四作文（通用69篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的丟三落四作文，歡迎大家分享。

　　丟三落四作文 篇1

　　姚明平時總是丟東西。雖然她媽媽說了他很多次，但她明明覺得這只是小事，根本不在乎。

　　這一天，學校放假，明明和父母打算出去郊游。他們決定去郊區的一個景點。我媽媽在收拾東西，她很開心。他自愿幫她收拾東西。我媽媽很高興看到她這么懂事。母親收拾好自己的東西，讓明明把東西都放在車上，明明同意了。第二天一早，明明和父母就出發了。他們來到景區，我媽去車上拿東西，才發現明明忘了拿礦泉水吃飯喝水。偏偏這個景區沒有吃的賣，想吃就要去景區附近的便利店買。我媽看著明明，無奈的'嘆了口氣，說：“明明，你什么時候能改掉壞習慣？”明明撓著頭有些不好意思。

　　我以為這次事件后我會改掉丟東西的壞習慣，但我一點都沒有改變。這一天，學校英語老師留下作業，反復叮囑學生第二天交。沒有做作業或沒有交作業的學生將受到老師的批評。姚放學后背起書包回家，但回到家發現英語作業還沒帶回來，姚急得像熱鍋上的螞蟻。我媽一看著急，只好幫他借了一本他同學的作業。只有那時她才能完成英語作業。第二天，明明來到學校，同學們都交了作業。只有當明明翻了半天書包找不到英語作業的時候，他才想起昨天做完的作業根本沒放在書包里。明明最后被老師批評了。這時，明明終于明白了犯錯的壞處。他發誓再也不犯錯了。他必須改掉這個壞習慣。

　　丟三落四作文 篇2

　　“楊洋，你又忘記關燈了！”“孩子，我忘了穿衣服，又看書了！”.平日里，爸爸是一個很認真很細心的人。他總是提醒我不要犯錯。然而，前幾天發生的事情讓我改變了對父親的看法。原來父親也是要犯無心之失的。

　　過年的時候，我和爸爸要去大唐送叔叔的年貨。我們來到車庫。爸爸從里面拿出各種年貨，裝上車，然后對我說：“我們去姥姥家把雞裝籠子，然后去大唐！”我說：“好吧。”于是，我們來到了奶奶家樓下。爸爸拿出鑰匙，打開奶奶家的車庫門，把雞放進籠子里。可是，就在我們要開車去大唐的時候，我爸突然想起要把魚放在他家車庫前面給我阿姨吃，結果忘了放在車里！這條魚要被偷了！我該怎么辦？我們不得不回到車庫去拿魚。幸好魚還在。我長舒了一口氣。“現在終于可以去大唐了。”我暗自心想。然而，意想不到的事情又發生了。爸爸正要踩油門，被嚇呆了，笑著說：“沒有，奶奶車庫鑰匙呢？”是我插在門上忘了拔嗎！”“什么？鑰匙在里面嗎？車庫里的東西不危險嗎？”我驚訝地問。爸爸笑著摸了摸我的頭，車又開到了奶奶家。我要暈了，腦子都要爆炸了。原來鑰匙真的`插在門里面了。爸爸拔出鑰匙后，我問他兩次，以防萬一，有沒有留下什么。爸爸又沖我笑了笑，說：“好吧。”我也笑著對他說，“你真粗心！“我們終于出發去大唐了。

　　你見過這樣失落的父親嗎？爸爸以前不是這樣。估計這幾天父親可能有太多的事情要操心，有些事情太忙了。我要做個好孩子，讓爸爸不要擔心我。

　　丟三落四作文 篇3

　　“楊洋，你又忘記關燈了！”“孩子，我忘了穿衣服，又看書了！”.平日里，爸爸是一個很認真很細心的人。他總是提醒我不要犯錯。然而，前幾天發生的事情讓我改變了對父親的看法。原來父親也是要犯無心之失的。過年的'時候，我和爸爸要去大唐送叔叔的年貨。我們來到車庫。爸爸從里面拿出各種年貨，裝上車，然后對我說：“我們去姥姥家把雞裝籠子，然后去大唐！”我說：“好吧。”于是，我們來到了奶奶家樓下。爸爸拿出鑰匙，打開奶奶家的車庫門，把雞放進籠子里。可是，就在我們要開車去大唐的時候，我爸突然想起要把魚放在他家車庫前面給我阿姨吃，結果忘了放在車里！這條魚要被偷了！我該怎么辦？我們不得不回到車庫去拿魚。幸好魚還在。我長舒了一口氣。“現在終于可以去大唐了。”我暗自心想。然而，意想不到的事情又發生了。爸爸正要踩油門，被嚇呆了，笑著說：“沒有，奶奶車庫鑰匙呢？”是我插在門上忘了拔嗎！”“什么？鑰匙在里面嗎？車庫里的東西不危險嗎？”我驚訝地問。爸爸笑著摸了摸我的頭，車又開到了奶奶家。我要暈了，腦子都要爆炸了。原來鑰匙真的插在門里面了。爸爸拔出鑰匙后，我問他兩次，以防萬一，有沒有留下什么。爸爸又沖我笑了笑，說：“好吧。”我也笑著對他說，“你真粗心！“我們終于出發去大唐了。

　　你見過這樣失落的父親嗎？爸爸以前不是這樣。估計這幾天父親可能有太多的事情要操心，有些事情太忙了。我要做個好孩子，讓爸爸不要擔心我。

　　丟三落四作文 篇4

　　每個人都有自己的特點，我也不例外，然而我最大的特點就是丟三落四，因此媽媽給我起了一個外號，叫“丟蛋雞”。

　　總是丟三落四這個毛病可給沒少給我添麻煩，記得就在開學沒兩天的時候，我這個“丟蛋雞”的毛病又犯了。吃完早飯開始上數學課的時候，小溫同學在進行課前準備的組織：“拿出數學書，前天作業。”我立刻向書包里掏數學書，我先把家庭作業拿了出來，天哪！我發現一個嚴重的問題：數學書不見了！我的心一下子提到了嗓子眼，慌亂的把書包“唰”的一下從桌兜里抽了出來，開始一本一本的翻書：“語文書、英語書、《海底兩萬里》”我在嘴里慢慢念叨著。可是我把書包翻了個底朝天都沒見數學書的蹤影，當時我急的眼睛差點滴出淚花，心里“撲通撲通”的跳著，臉和耳朵紅紅的`跟蘋果沒什么兩樣，心想：哎！早知道早上出門時再檢查一遍書包了。

　　我慢慢開始回憶起來，原來昨天我寫作業的時候用了數學書，結果忘了裝進去了，哎！我這個丟三落四的毛病真誤事。此時此刻懊悔也沒有用了，沒帶依舊是沒帶，我也不能變出一本數學書來啊！于是，我不好意思的向我的同桌求助：“同桌，能不能咱倆合看一本書？我……”這是我低下了頭，熱心的同桌幫助了我，就這樣，我度過了這一節讓我懊惱不堪又忐忑的數學課。

　　這就是我，一個丟三落四的“丟蛋雞”，自從那次以后我每次做事都要多檢查幾次，希望丟三落四的我可以變成細心謹慎的我！

　　丟三落四作文 篇5

　　有一個壞毛病，就是喜歡丟三落四的。

　　記得有一次，在家里玩，后來一看鐘上學快遲到了，我連忙喊：“媽媽，走了，上學去了，時間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書包拿著到大姨媽的車子上，我聽了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車，等著媽媽下來。媽媽終于下來了，我大叫：“媽媽快來呀！上車了，在不上車就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車，大姨媽說：“坐好了嗎？走啦！”

　　到了學校，媽媽說：“下車吧！進去吧！”我說：“把書包給我呀！”“書包不是你背的'嗎？媽媽說”“我本以為你拿了呀！”媽媽說：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來。

　　記得還有一次，去賀老師家補課，到賀老師家大門時，我發現書沒帶。我跟媽媽說：“我們回去拿吧！”“不行，你先進去，我拿書去，不然老師會生氣的。媽媽說”我只好進去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會兒，媽媽來了說：“我叫你進去，你怎么還在這兒站著呢?”我說：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說：“這下可以進去了吧！”“不行，你下午接早一點可以嗎？我說”可以，進去吧！

　　我也非常想把這個壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會被你們氣得火冒三丈了呦！

　　丟三落四作文 篇6

　　藝術節即將來臨，我們班是合唱，全班齊上陣。

　　藝術節那天，我一想到要上臺表演了，就激動不已，于是，我匆匆忙忙地收拾好書包，趕緊下樓了。

　　路上，我一邊低頭走，一邊用腳踢著路邊的小石子，忽然，我發現我的鞋子顏色不對，老師不是叫我們今天穿小白鞋的嗎？“啊！我忘記穿小白鞋了！”我飛快地跑回家里，換上小白鞋，并仔細看了看家里還有沒有自己落下的東西。掃視了整個房間，目之所及，都沒有我要帶走的東西。看來，這次應該不會再落下東西了。我迅速關好門下了樓。

　　走到樓下，我又突然想到我還沒有戴徽章。到時候上臺表演，我一個人沒戴徽章，會影響到整個班集體的形象。于是，我以百米沖刺的速度再一次回到家里。從臥室里拿了徽章，可戴徽章要雙手，于是，我順手把飯盒放到椅子上。

　　戴好了徽章，走出臥室，我再一次到處看了看，這一次，我可不能再粗心了，跑來跑去耽誤好長時間了。我像搜尋獵物一樣四處看了看，確信沒掉東西后便出了家門。

　　不過這一次，我走在路上時，感覺比剛才更輕松。總覺得哪里不對，我抖了抖書包，沒問題，再看看手上，呀，怎么沒拿東西，剛才不是拿的.飯盒嗎？此時，我已經到校門口了。對呀，我手里的飯盒呢？唉，看來我又得回去一趟了。你說說我這記性。我飛奔回家，拿了飯盒又迅速沖向學校。一看時間，呀！遲到啦。

　　唉！是時候該改掉我這丟三落四的壞習慣了。

　　丟三落四作文 篇7

　　在別人的眼里，我是一個勤快、成績優秀，從不懶散的好學生，可在這背后，我有時也是個丟三落四的人。

　　暑假快結束的時候，我帶著資料、u盤等去打印店裝訂文集。我將u盤遞給店員，囑咐他打印的樣式、怎樣裝訂等。拷貝了文檔后，店員就還我u盤了。我把一堆資料整理進書包，總以為已經把u盤也放回書包。在打印店等了十幾、二十分鐘，等文集裝訂完畢就興沖沖和媽媽回家了。臨走時媽媽還一再提醒我：“u盤帶走了吧？”我沒好氣地回答：“帶了，帶了，真攏”

　　回家發現封面上有個小瑕疵，我打算把文檔重新拷貝到u盤，再去返工下，結果怎么也找不著u盤，我堅信我把u盤帶回來了的。后來做好u盤徹底失蹤的思想準備，把文檔上傳到qq移動硬盤，又一次來到打印店，店員一見我就說：“你昨天把u盤忘這里了！”他將u盤還給了我。看著失而復得的u盤，我既開心又不好意思地笑了，瞧我這豬腦子！

　　最近因為感冒咳嗽，每天都在吃藥，白天還帶藥到學校吃一次。每次吃完藥我就順手放回抽屜，放學后帶回家。但有一天，我總以為已經把藥帶回來了，結果晚飯后媽媽問起我才意識到自己似乎沒帶藥回來，仔細翻翻書包，還真沒有，只好大晚上去學校取藥。

　　我還把雨傘忘在作文班，放了一星期，直到要用到了才努力想起，平時忘記帶手機更是常有的.事。

　　真丟臉！這樣的丟三落四，已經成為我的另一面，我可不希望自己經常擁有它。

　　丟三落四作文 篇8

　　每一次提起老弟來，總是讓人忍不住頭疼，這倒不是因為他的不聽話，相反老弟是一個特別，善良，特別勤快的小伙子，只是讓人頭疼的是，她這種丟三落四的性格，真的是讓人感到無語！

　　就拿現在年輕人玩的手機來說，老弟的手機基本上就是半年一換，當然，更多的時候，除了摔在坑里面摔碎屏幕，其他的.事情還是丟得比較多！

　　就比如前一段時間自己在老媽家的時候，老姐，打發老弟去送孩子，本來是一件特別普通的事情，可是老弟回來家之后說她裝在兜里的手機不見了，好在幸運的是，撿到手機的這個人剛好是認識老弟的人，最后也就在打電話的第一時間接起了電話！

　　萬幸的是，這個手機最后總算是物歸原主，讓大家虛驚一場！

　　可是就在去年除夕夜那天，小妹在家族群里說，老弟，手機又丟了，并且這一次應該是真正的丟了，因為拿別的手機打電話的時候，手機已經關機了！

　　沒辦法，最后只能在當天又出去買了一個手機！

　　每當提到這些事情的時候，真的是讓我們一個頭兩個大，就連老弟自己都在說，可能這幾年他丟手機都丟習慣了，所以大家也都習以為常了！

　　真不知道這個小兔崽子什么時候能夠真正的長大，改掉這種丟三落四的毛病，這樣子的話，也可以讓老爸老媽跟著少操點心，重要的話，老弟就真的變成了一個好小伙子了！

　　丟三落四作文 篇9

　　一天的時間，上午還是開心快樂的，而下午就變了樣，整整的一下午我都好難過！因為今天下午我應該兩點半到學校學書法，結果中午午休睡過頭了，我遲到了，我到學校的時候同學們都已經上課了。我不好意思地走進教室趕緊坐下，老師問我：“怎麼來的這麼晚啊？”我說：“今天我睡著了，所以遲到了。”老師說：“快點坐下寫字吧。”我立刻找毛筆寫字，這才發現毛筆也忘拿了，心里非常地著急，就告訴了老師，老師給我找來一支筆。可是接著我就發現，墨汁，還有宣紙都沒有拿，急得我的眼淚都流出來了，多虧同學都借給我用。

　　毛筆課上完了，下一節是硬筆課了。我們交硬筆作業的時候，我又發現我少寫了一張，我立刻開始補作業，利用課間的時間直到放學后我才補完。媽媽來接我的時候，我的頭都沒敢抬起來，今天犯了這么多的錯誤，我想媽媽一定會很生氣，眼淚又止不住地往下流，媽媽聽了老師的.話后，知道了原因，不但沒有訓我，還鼓勵了我，我的心里才好受了一些。經過媽媽的鼓勵，我重新振奮起精神，對老師說：“老師，我感覺我今天寫得字不太好，我回家重新寫一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著說：“當然好了，付牧遙是最棒的！我等著你！”

　　今天下午有點難過，但我明白了粗心會惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！

　　丟三落四作文 篇10

　　從前，有一個怪物，他的名字叫“年”。年長的圓乎乎的，像一個皮球。耳朵是半圓形的，眼睛非常的小。

　　因為年長的怪模怪樣的`，所以大家都不和他一起玩。年有一支毛筆，他特別喜歡在紅色的紙上寫一個字——福。

　　臘月二十五日，年在一棵大樹下寫福字，正好被村長看見了，村長覺得年寫的“福”字很不錯，就在年這里預定了一百零五張 “福”字，并希望在臘月二十九日能收到。因為年想早點交貨，于是當天下午就開始寫了。年還準備寫一對春聯送給村長，是為了感謝村長對他的信任。

　　年在臘月二十八日那天就已經把村長預定的一百零五張“福”字和送給村長的一對春聯寫完了。可是年老是沒頭腦，丟三落四的，寫的 “福”字也是到處亂放。

　　臘月二十九日年忘了是交貨日子，村長過來收貨，年匆忙間才找到二十張福字，其它的福字不知道放哪了。沒辦法只好拿著這二十張福字交貨了。村長生氣極了，以為年故意是只交二十張福，于是村長下令：“以后年不是我們的村民，因為他不守信用!”大家把年趕跑了。

　　正月初一，幾個男子上山要拆年的房子。發現在年的房子里的廁所、陽臺、沙發下等處……共找出了八十五張福和一對春聯，加上原先年給村長的二十張福，恰好是一百零五張福。那幾個男子就沒拆年的房子，而是把這件事情告訴了村長。

　　村長知道后發現原來是自己誤會年了，于是宣布每年正月初一家家戶戶都要貼上“福”、春聯，并放起鞭炮等年，希望年能夠早日回來。

　　丟三落四作文 篇11

　　媽媽總是批評我，都因為我丟三落四。

　　有一天，放學鈴聲響了，我急急忙忙地把書塞到書包里，匆忙擠進回家的隊伍。回到家里，拿出筆和作業本，正準備寫作業，忽然想起語文書還落（là）在學校里。我沒來得及把筆放下，就急沖沖地一直從家里跑到學校，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣。沖到我的座位，把手中的筆放在課桌上，埋頭就在抽屜里東翻西找。呵呵！我終于在角落里找到了語文書，我欣喜萬分，拿起它就往家里趕，想把剛才浪費的時間補回來。跑到半路，我總覺得還有什么，往手上一看，呀！我的筆呢？啊呀！我拍拍腦門，是我丟在學校課桌上忘拿了，我又跑了回去。等我拿了筆回家，天都要黑了，又要挨媽媽批了，都是我丟三落四惹的禍。

　　還有一次，我和姐姐去山上采杜鵑花，我采了一大把，看到對面的山上還有一叢更紅更艷的杜鵑，深紅如火，非常惹眼，我心想：一定要把它采到手！可是手中還有一大把呢，對了，先把它放在這里。我馬不停蹄地跑過去，興奮地采摘。當我抱著一大捧杜鵑下山來，姐姐就叫我回家，我爽快地答應了。和姐姐快走到家了，我才想起還有一把花落(là)在山上，我才舍不得它呢！我心急如焚地跑到山前，又忘了是哪一座山上，我在那里轉了半天，一無所獲，只好空著手傷心地走回家。令人氣憤的是我遲了點回家，奶奶做的點心被家人吃得空空如也！

　　我這老毛病真的`要改一改了！今天的我是丟三落四的，明天的我將是怎樣的呢？

　　丟三落四作文 篇12

　　我經常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業本也找不到了，爸爸媽媽經常因為這個問題而教訓我，讓我自己也很苦惱。

　　讓我教訓最深刻的一次是爸爸給我買了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來改錯字，它是我寫字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛的消字筆，我急得團團轉，不知怎么辦才好。正當我傷心時，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的藍色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的呢？

　　于是，我問他：“那支黃色的消字筆難道是你的嗎？”同桌不緊不慢地說：“當然，這是我媽媽給我買的，再說，這上面又沒有你的`名字。”聽了他的一番話，我覺得有道理，就沒再打擾他，但我心里仍然想著：我的筆到底哪里去了？沒了他，我就改不了錯字了，我又開始把自己的文具盒、書桌和書包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問遍了班里的所有同學，依然一無所獲。這是的我，擔心得快要跳了起來，眼淚在眼眶里不停地打轉，心想：這次回家爸爸一定會嚴厲地批評我的。

　　放學后，我提心吊膽地如實告訴了爸爸，而爸爸并沒有生氣，馬上給我買了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內疚地低下了頭，但爸爸安慰我說：“寶貝，以后自己長點心吧！”

　　通過這件事，我暗暗下定決心，一定要讓“丟三落四”這個詞從我的字典里永遠消失。

　　丟三落四作文 篇13

　　我這個人吧，記性比較差總是忘帶東西，今天我就給大家爆料一下，我因為丟三落四而發生的一件尷尬的事情。

　　記的是這個學期的一個周五。我回到了家里寫作業長才發現我忘拿了一項作業，就對我媽媽說：“媽媽我語文讀寫日記本忘帶了，你能開車帶我去拿一下嗎？”，只見她瞪著眼睛生氣的`說：“都說了放學時檢查下書包在出來，今天八點8點又寫不完作業了，你自己去吧……”她臉色鐵青，沒等她說完，我想都不用想知道這個情樣況不能在等了，不然肯定要挨揍了，然后我一遛煙奔回學校，到了學校時間已是晚上七點鐘，天空被夜暮籠罩，夜晚的學校顯的異常的陰森詭異，我總感覺自己是驚悚小說里的主角一樣，但是我與那些主角的最大區別就是他們無論遇到什么危險情況都能化險為夷，因為那些主角都有主角光環而我什么也沒有，就在我想這些事兒時，不知不覺已經來到了教學樓下，用盡全身的力氣才向上推開卷簾門，我踏進漆黑的樓道，樓道里的攝像頭猶如一只眼睛，發出紅光的微光，我趕緊一溜煙跑上了四樓，推開教窒的后門只見里面一個黑黑的人影嚇的我驚叫出來。那黑影也嚇得后退了兩步，我和她異口同聲喊到“媽呀有鬼”，我聽出了這是媽媽的聲音。于是，我才長長的舒了一口氣，說到：“原來是媽媽呀。”原來媽媽不放心我自己來學校自己在后面趕來的。

　　這個丟三落四的我，可害的我不輕。大家不要學我，到學校拿作業的話記得帶一只手電筒，怕你們留下心里陰影。

　　丟三落四作文 篇14

　　在我很小的時候，覺得有姐姐真好！等到三歲時，我發現我越大，姐姐越討厭我，hai發現姐姐丟三落四的，每次都得我幫她找書。好了，我覺得姐姐不好，我就來為你們揭曉我和姐姐之間的故事吧！

　　“我的書呢？是不是你把我收藏起來了？快說！要不然我給媽媽說。”姐姐罵罵咧咧地對我吼著。你看，姐姐的書一旦找不著了，我就成了第一嫌疑人。

　　我用無辜的小眼神看著她，害怕地說：“沒有啊，我沒有藏你的書，而且我拿你的書有何用？”姐姐氣勢洶洶地說：“你撒謊，就是你拿的！”我真是冤枉啊！

　　我委屈地說：“要不？你在你的桌柜里找一下吧！”姐姐一通翻找，果真找到了，她不好意思地走了，連個道歉都沒有。只要姐姐的什么東西丟了，總是第一時間就來找我興師問罪，你看她多不信任我。我做個hao妹妹咋就這么難？還有，你知道他為什么不信任我嗎？我來告訴你們原因吧！

　　她的同學有一個妹妹，那個妹妹特別淘氣，一點也不聽話，老是把她姐姐的作業，書本兒呀，統統都撕了。只要有啥不好的事兒，她就覺得是妹妹干的.。所以我姐姐被“傳染”了，成這樣了。

　　我姐姐特別懶，在她的書桌上到處都是垃圾，老是讓我幫她收拾，但是仔細想想，沒有姐姐的時候，覺得自己一個人很冷清。因為有了姐姐，我的生活才波瀾起伏，熱鬧快樂。

　　丟三落四作文 篇15

　　“金無足赤，人無完人。”每個人身上都有壞毛病，只要下定決心就能改掉它。

　　每天晚上我寫完作業，看著亂七八糟的桌面就是不愿意去整理書包，匆匆忙忙洗漱一番，就上床睡覺了。每天早上就急匆匆吃完早飯，沒時間整理書包，把桌面的東西一股腦的'塞進書包里，直接背上書包上學去了。我幾乎每天都是這樣，所以給老師和媽媽添了不少的麻煩。

　　后來我下定決心，準備改掉這個毛病。我做了一張“自勵表”。只要有一次不會丟三落四就加上一顆星。可是如果我丟三落四一次我就得扣兩顆星。想改掉這個毛病可真難呀!我得每天晚上寫完作業就及時整理完書包，才能睡覺。而我每天早上得檢查完書包，所有東西都帶齊才能去上學。一個月過去了，我終于做到了。

　　但是有一天，老師布置的作業太多了，我寫到了11:35才整理書包，就在整理書包的那一刻，我迷迷糊糊的就上床睡著了。早上起來已經七點半了，我顧不上吃飯，背起書包就往學校跑，結果在學校發現忘記帶語文書、數學書、英語書……忘帶的，都是必帶的書。老師批評了我，可慘了。

　　經過這一次的教訓，我再也不敢丟三落四了，幾個月以后，我改掉了丟三落四的毛病。

　　小朋友，你只要下定決心，堅持不懈就能改掉你的壞毛病。

　　丟三落四作文 篇16

　　“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。

　　這個壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結果害我沒法寫字了；忘帶課本，沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個，就是落下那個。

　　有一次，我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿，爸爸在電話里嘮叨了好久，說了我一大通關于天天丟東西的話，他還說我怎么不把自己丟了。當他拿回來時，又嘮叨了好一會，我聽得昏昏欲睡。

　　還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的時候我才發現。但是我一點也不著急，因為今天沒有體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是語文課。突然，體育老師急匆匆地走進來說：“今天語文老師去看病，這節課和明天的體育課對調。”完了！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話，一定會渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非常渴。我習慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個空。哎，我又忘了我沒帶水杯了。結果一天下來，我渴的`嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。

　　因為我常常忘帶東西，所以我有了一個外號：丟三落四的小眉！

　　這就是丟三落四的我，我這個壞毛病什么時候才能改過來呀！

　　丟三落四作文 篇17

　　大大咧咧的女漢子，有個丟三落四的毛病。上書法課忘帶墨汁、忘帶宣紙；上學忘帶書，忘帶水杯，忘帶紅領巾，出門忘記關大門等，這些事，在我的生活里隔三差五的上演，這不，今天舞蹈課又忘帶畫板了……

　　“唉，這記性怎么這么差呢！這是第幾次上舞蹈課忘記帶道具畫板了……”我無奈地坐在舞蹈教室前的長椅上，一邊換著舞鞋一邊自言自語。

　　我心里“咚、咚、咚！”地打著小鼓，抱著不被老師罵的那一絲希望，小心翼翼的推開舞蹈教室的門。果然不出我所料，我剛走近教室，風老師就注意到，我背上沒有背畫板。立刻把我臭罵一頓，然后讓我去她的辦公室去拿一塊畫板來練舞。聽了老師的話，我灰溜溜地從教室里出來，一溜煙沖進了老師的辦公室。

　　悲劇了！沒想到，老師的辦公室也沒有畫板。于是，我只能空著雙手，跟著同學們排了一節課，沒有道具的`舞蹈。

　　下課回家后，我一臉慫樣兒地趴在床上，思考著白天舞蹈課沒帶道具，被老師痛罵的這件事兒。為什么我干事總是丟三落四的呢？我在床上返來滾去的，把這個問題想了好久。終于得出答案：因為我做事情太拖拉、墨跡，所有的事情，能拖到明天的決不會今天去完成，也不會提前做準備工作。導致自己，總是急沖沖的出門，慌忙中做事，忙中出亂就一點也不奇怪了。

　　于是，我決定從現在起，辦事先動腦，預留出準備時間，做事學會三思而后行，用細心把丟三落四的壞毛病克服掉，做一個最完美的自己。

　　丟三落四作文 篇18

　　最近，媽媽總說我交了一個好朋友，他的名字叫丟三落四君。

　　記的有一次，媽媽交給我一個任務，讓我幫忙去不同的地方去拿幾份資料，并且還說完成任務有大大的獎勵，于是我信誓旦旦的.和媽媽保證堅決任務。我一路狂奔，等我急急忙忙的跑到下一個目的地時，發現把之前拿到的資料給落到了上一個地方。完不成任務，之前說好的獎勵自然是泡了湯。

　　還有一次，媽媽送我去上學，路上忽然想起我的筆忘在家里了，回到家取了筆趕到校門口，我又說：“媽媽，對不起，又要跑一趟了，語文課本沒帶。”等我匆忙的趕到教室，剛打上課鈴，我還在慶幸自己沒遲到的時候，同桌告訴我，這已經是第二節課啦。看來，還是逃不過老師的懲罰。

　　最慘的是那次忘了帶我的小紅帽，我站在校門口，感覺時間過得很慢，像沙漏一樣，等待著時間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見學校的大門緩緩的打開，我正想著趁老師不注意溜進學校，可惜還是逃不過值日生的火眼金睛，就像孫悟空逃不過如來佛祖的五指山。聽到值日生講評：五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點五分。我的心如刀割般難受。最后只能寫一篇來將功補過，請求老師的原諒。

　　這個丟三落四君真是害人不淺，我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起，我要養成一個好習慣，與丟三落四君告個別吧。

　　丟三落四作文 篇19

　　每個人都有自己毛病、特點，而我卻有一個丟三落四的毛病。

　　有一次，我游完泳，走出更衣室，卻忘記了媽媽交待的一句話：“要走的時候，一定先要把所有的東西檢查一遍，有落下的東西一定要回頭找回來，不要丟三落四的。”頭也不會地走了。

　　回到家，我總覺得少了點東西，猛地往包里一看：“呀，完了，游泳的'打腿板沒拿回來。”結果媽媽教育了我一下，就當原諒了我。

　　又有一次，我把泳鏡丟了。回家后，媽媽再次原諒了我，并且又給我買了一副。

　　還有一次，我游完泳，洗澡時，游泳教練對我說：“快點洗，我開車送你回家。”我快速洗完澡，以最快的速度穿好衣服。心想：“快點，教練正等我呢，萬一他等急了怎么辦。”我快速走出更衣室，也沒檢查一下自己的東西是否帶全。拎著個包就向教練的車飛奔過去。上了教練的車子，我長出了一口氣，哎，幸好沒讓教練等急。我和教練一路說說笑笑，一會兒就到家了。

　　回到家，奶奶告訴我，泳鏡怎么又不見了。我說怎么可能，媽媽在一旁笑著說，我就知道你今天會丟東西。天哪！我又丟了一副泳鏡。剛買的泳鏡只用了兩天就丟了，這丟的可是媽媽的錢呀。我竟然一個錯誤連續犯了三次，真是不可思議呀！

　　現在我還小，要及時改掉這個壞毛病。萬一長大以后還是這樣丟三落四的話，如果作了會計，少了小數點，或都多加一個零，都會造成很大的麻煩。更別提當什么宇航員，飛行員了。所以從現在開始，我要細心做事，認真做事，改掉這個壞毛病。

　　丟三落四作文 篇20

　　今天下午，我在大馬路上興高采烈地走著。因為今天要去上本學期書法班的第一節課，休息了一個假期，有種久違的感覺，你說我能不高興嗎？我抑制不住內心的喜悅，腳下好像生了風，走得快而有勁，把送我的爸爸遠遠地甩在了后面。

　　到了書法班，我放下功課，開始練書法。這節課老師要求我們獨立寫出杜甫的《江南逢李龜年》一詩。我不禁洋洋得意：這首詩我曾經背過，可以說是倒背如流。既然有這樣的條件，而且又是一個學期的開始，一條起跑線的起點，我何不要求自己完美呢？于是我鎮定情緒，慎重下筆。可寫著寫著，我忽然覺得有些不對，但一時半會愣是找不到錯誤發源地。我反復呤誦已寫好的詩行，啊，原來是第四句“落花時節又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心里像塞了一團亂麻：一著滾瓜爛熟的詩歌怎么會寫錯呢？一首如此優美的詩的韻味給我活生生破壞了，真是對不起那位流芳千古的著名大詩圣---杜甫老人家呀！原本想在新學期的'開始有一個良好的開始，因為好的開始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無可奈何之下，我只好在最后面補上一個“落”字。

　　起點沒有成功，雖然是得反省又反省，但以后的路還很長，一定要更努力，走得更穩，更認真，成功才能降臨在身上。

　　丟三落四作文 篇21

　　說起丟三落四，我可是有名的，有的東西知道要拿去，一會兒卻把它丟在了腦后，直到東西不見了，才想起來忘記把這個放進去，瞧，這不又犯了毛病。

　　要去姥姥家嘍，得先把箱子拿到車庫里還得去拿摩托車，回來再來拿箱子可不然太重了，下了樓我很興奮，因為很久沒去姥姥家了，不知道姥姥怎么樣了，媽媽在 里怎么也找不到鑰匙，鑰匙好像飛了一樣，我拎著很累便把箱子放在了旁邊的'舊沙發上，媽媽終于找到鑰匙了，她先把大的包放在里面，隨后把摩托車推了出來，我光顧著看弟弟把箱包給忘得一干二凈了，等回到車庫才想起來，原來把箱包忘在了門外。媽媽氣得火冒三丈，差點要打我，可是她想打我也不能解決問題，先去找，找不到再來收拾我。這下我可完蛋了，里面還有很多作業呢，還有一些貴重物品，要是找不到我該怎么跟隨丁老師交待啊？媽媽先讓我和弟弟回家，弟弟在這里也不好找，等會又要跟媽媽去搗亂。我說行，我把弟弟 ；回家，到了家里，我來回去來走去，手心一直在冒汗，即擔心又害怕，擔心找不到作業我要怎么辦，害怕找不了媽媽肯定不會輕易放過我的，手里緊捏著衣服，差點都快捏破了，我打電話，媽媽說找到了，我心里一塊石頭總算放了下來。

　　這次的事情讓我再也不敢丟三落四下了，做一件事情就要把它做好了，不能再像我這樣丟三落四下的毛病可真不媽，可要改掉這個壞毛病嘍，要不然，以后再丟了東西可后悔不不及了。

　　丟三落四作文 篇22

　　早晨，剛走到五樓，就能聽到同學們朗朗的讀書聲。

　　走到班上，我掃視了四周，我們組的同學還有幾個沒來，我放下了書包，拿出了文件袋，翻了一下，咦，怎么少了一本？原來是沒帶《家庭聽寫本》。我想：“慘了！居然把《家庭聽寫本》忘在家里了，老師準會懲罰我的`，怎么辦？”我嘆了口氣，想：“難道要騙老師和科代表嗎？不！要是被發現了，那我會語文組長的職位會被老師免職。馮玉祥也曾說過：對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。所以我還是不能騙老師和課代表。”這時，其他人也都來了，我收完了其他五個人的作業交給了語文科代表——莊研，莊研問我：“全齊了嗎？”我用極小的聲音說：“不是，我沒帶。”莊研說：“再說一遍，誰沒交？”我用比前一次大一點的聲音說：“我……我沒帶。”“哦，知道了。”莊研邊說邊登記。我想：“陳老師啊，陳老師，您千萬別來查作業，要不，我可慘了。”

　　過了一會兒，陳老師查作業。陳老師板著臉問：“誰沒交《家庭聽寫本》？給我站起來。”我只好站了起來，心想：“唉，還真是不能有‘僥幸心理’啊！”我環視了四周，除了我，還有謝添友，邵嘉，催戈彭，關雨琪也沒交。陳老師對我說道：“林琳，你要寫作文。”我想：“都是丟三落四惹的禍。”

　　這真是丟三落四惹的禍，假如我沒有忘帶作業本，也許我就可以不用掃地，寫文章了。所以我要改正丟三落四的壞毛病。

　　丟三落四作文 篇23

　　天呀！這學期我糊里糊涂的，總是愛把東西拿少了，不是少這樣東西，就是少那樣東西，有時候我把該寫的作業落在學校，有時候忘記某件非常重要的事情。

　　周一，老師有令吩咐我們每一個人必須帶一本《昆蟲記》或從網上找《昆蟲記》的'文章打印下來帶到學校，可我正好就當了那個沒有帶的人了。我剛一到學校，有人問我：“張嘉康你有沒有帶《昆蟲記》？”我一聽回答：“哎呀！沒有帶！”那個同學說：“那你可慘了啊！”真是可惜啊沒有把在家桌子上的《昆蟲記》帶過來。我想：完了，又忘了！明明已經買來了。可沒帶來也沒有用啊！這學期估計有十幾次忘記帶東西了。結果，上課時發現就我自己沒有帶來《昆蟲記》，其他人都帶了。

　　還有今天，上操時，看見同學每個都帶著跳繩，才突然想起來，沒有把在家沉睡一年的跳繩帶過來。結果，大家跳繩時我只好站著觀看他們跳繩。在老師統計時，講到沒有帶跳繩的人舉手。我不好意思地舉起手來。真是丟人死了！

　　今天下午，上英語課時，忘帶英語活動手冊，原本以為這節課是品德課，可結果跟我想的完全不一樣。上次我不小心把活動手冊放回家里了。今天也沒有帶來。真倒霉，還被老師批評了一頓。

　　天啊！地啊！幫我把這個壞習慣去了吧！我討厭這個壞習慣，它使我丟盡了臉！又挨了好多批評，我恨透了它！我也求求丟三落四早早的離開我吧！

　　丟三落四作文 篇24

　　最近我買了一本《丟三落四的小豆豆》，這本書讓我不禁想到了黑柳徹子的另一本一本著作——《窗邊的小豆豆》。這本書我在幾個月前都已經看完了。我很喜歡這本書，因為它讓我在讀完之后有了很多感想，是發自內心的想法，我想我這一生都不會忘記這本書以及書中的“小豆豆”。

　　其實，我讀這本書純屬意外。我看見那本書時還以為那是類似于楊紅櫻的`校園小說呢，所以我就看了起來。看了才明白這本書原來是黑柳徹子的自傳。書里的內容吸引住了我的眼球。這本書講述了黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。黑柳徹子在一年級時因淘氣而被原學校退學后，來到巴學園。在巴學園快樂的成長，一般人眼里的“淘氣包”逐漸成了一個可以被人接受的小豆豆。在巴學園，小林校長常常對小豆豆說的“你真是一個好孩子！”深深地影響了小豆豆的一生。在巴學園，小豆豆很快樂，這一段生活也奠定了她一生的基礎。但是，這個充滿歡樂的巴學園卻在世界二戰時東京大空襲中被炸毀。電車教室、山的味道、海的味道……只能在回憶中出現了……

　　往小了說，這本書帶給我的不只是許多歡樂與感動，還讓我看到了一個天真可愛的小豆豆！也讓我感受到了戰爭的殘酷。往大了說，這本書也為現代教育的發展注入了新的活力。我喜歡這本書。

　　丟三落四作文 篇25

　　本書延續了親切，樸素，幽默的文筆，記錄了小豆豆長大后的故事。這些常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情，雖然看似好笑，但是說明了小豆豆天性純真善良，積極樂觀的光輝。本書作者黑柳徹子是日本當代著名作家，電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。1981年，根據在巴學園的經歷，寫下了膾炙人口的代表作《窗邊的`小豆豆》，在日本引起巨大反響，銷售至今將近1000萬冊，成為日本歷史上銷量最大的圖書。作者陸續被譯成 3種文字，受到全球讀者的熱烈歡迎，1984年。聯合國官員在讀英文版《窗邊的小豆豆》后，認為“再也沒有人比她更了解孩子”，因此認命她為聯合國兒童基金會，親善大使，使她成為亞洲歷史上第一位親善大使。

　　小豆豆聽過爸爸的朋友或伯伯說過幾句話：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。可是，很的情況下，人們也許終其一生都未能發現自己的這項才能，選擇了別的職業。愛因斯坦就發現了這項才能......”所以，她就開始尋找自己的才能所在。小豆豆千辛萬苦才找到自己的才能。小豆豆長大成為了《徹子小屋》里的主持人，鬧出了許多笑話但她不是故意的，而是不會才問的。她從小有個夢想就是當一名騎馬手，可她根本治服不了馬，但她有個絕技，就是和動物說話。

　　這本書真讓人看得回味無窮，我決定要把黑柳徹子寫的書全部看完。

　　丟三落四作文 篇26

　　我是個馬大哈，丟三落四的事從來都少不了我，丟本子，丟橡皮，丟筆……這些都是家常便飯。而且，我還有“健忘癥”，見啥忘啥。爸爸媽媽經常對我說：“你為什么不把人忘在學校里呢？”這可不，這會兒，我把美術袋子都不知道弄哪去了。

　　上個星期三。上完美術課，我讓熊潮煒幫我拎著書包和美術袋子，她順從的答應了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸，我也沒在意那個美術袋子，拎起書包，頭也不回的走了。第二天開運動會，所以我也沒有發現。直到今天早上，我把書包整理好，突然發現美術袋子不見了，我十萬火急地尋找，結果還是白忙一場，沒辦法，只好去學校再說。還沒有跨進教室門，我就大喊：“誰看見我的美術袋子了？”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了，只好千方百計的.采取措施。我問周老師，她不知道，問胡老師，她又說沒人見到給她。找講臺柜，沒有，怎么辦？對了，我靈光一閃，心里亮了一盞燈泡。我向大隊部奔去，哎！太可惜了，大隊部的門還關著。我垂頭喪氣的回到教室里，去問熊潮煒，一旁的蔡依鴻說：“去大隊部看看。”我只好在去一次。失物招領表上沒有，我正準備回去，意外發現一個紅色袋子……找到了，找到了。

　　我一定要改掉這個丟三落四的毛病。

　　丟三落四作文 篇27

　　學會自強自立，打造一個傲然挺立的自己。試著學會自己去解決一些事情。

　　以前我什么事情都有一個依賴父母的習慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時候，那時候的我有一個丟三落四的陋習，回到家中，因為沒有作業的羈絆，所以可以無憂無慮盡情地玩耍。有一次，我發現自己的課本不見了！我外表裝得很著急，內心只有些小著急，但父母的擔心很大，拼命幫我找，我卻沒有去找。他們怎么找都沒有找著。見我沒有找，只是看著他們找，就納悶。我說：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。

　　結果大家把家翻了個底朝天也沒有看到，媽媽說：“你會不會放包里了？”說著拿起我的`書包，我立刻阻止，因為媽媽拿書總是把書包倒出來的。

　　我連忙把書包拿回來，把小手伸到書包里，拿出了一本又一本的課本，可惜沒有找到。一旁的媽媽一把搶過書包發現最底下有一個厚厚的東西，“我發現你們好像還有東西。”媽媽說道。我小心翼翼地把東西捧出來，發現就是那本“丟失”的課本。

　　唉，原來是被我丟三落四的壞習慣給害的呀！從這件事上我意識到：任何時候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實自己也能解決好處理好，不是嗎？

　　丟三落四作文 篇28

　　今天晚上，我一口氣把《丟三落四的小豆豆》這本書看完了。這本書太吸引人了，我咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞下去了。我此時只有一個想法：如果我有像小豆豆一樣多姿多彩的人生該多好，他的童年時代是那么無憂無慮，成人時代又是那么開心、豁達、樂觀。

　　這本書講述了小豆豆在成長過程中不經意間鬧出的種種笑話，這些常人能做好，卻被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校長說過：“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔粹的才能。”因此，小豆豆一直在為尋找自己的才能而努力著。因為她的“丟三落四”，所以一直沒有找到她的才能。巧妙的'語言把生動的內容刻畫的仿佛有身臨其境的感覺。尤其是《手套》和《洗手間的鏡子》……更是讓人流連忘返。所以，我多么想在小豆豆身邊，親身經歷一下這些美好的事啊！這本書帶給我的不僅僅是快樂，還有樂觀、向上的心態。

　　小豆豆多姿多彩的人生充滿了樂趣，這是我們多么向往的。看看如今的我們，雖說是豐衣足食，但生活沒有一點光彩。上學時要面對嚴厲的老師，而小豆豆的學校卻截然兩樣；同學們雖然友誼是地久天長的，但互幫互助的精神找不到絲毫的影子，而小豆豆的同學們都是那么熱情……之所以小豆豆有了今天的成就，就是因為她有學校里同學的幫助和家里父母的關愛。

　　我太喜歡這本書了，這本書讓我體驗了生活的美麗，讓我懂得了怎樣走好人生的每一步。

　　丟三落四作文 篇29

　　媽媽是個丟三落四的人。

　　我和媽媽去學跆拳道，媽媽在旁邊守候，我們練得熱火朝天，偷眼看媽媽，她在打瞌睡。練習結束，我們匆忙趕回家里。媽媽邊做飯邊說：“寶貝，給媽媽手機拿來，我要看看我淘寶買的衣服到哪里了？”

　　“手機找不到了。”我找了好久也沒有找到，對媽媽這樣說。

　　媽媽拍拍腦袋說：“寶貝，我忘記了，手機放在跆拳道的練習教室了，你練習的時候，我在那里充電了。”

　　媽媽放下了手里的活，匆忙下樓，風一般的奔向教室，一會的功夫就回來了，笑嘻嘻的對我說：“我的手機真聽話，靜靜的躺在那里充電，一動都沒有動。”我撇撇嘴。

　　下午，我和媽媽出去買菜，菜市場的人真多，蔬菜也是應有盡有，我喜歡吃秋葵，甜玉米。媽媽又給爸爸買了他愛吃的牛腩，又買些水果。當我們打到往回趕到家的時候，媽媽又問我：“寶貝，家里的'鑰匙你給媽媽放哪里了？”

　　我無語，每次出門，媽媽都是在門口前念叨：身手鑰錢。是身份證，手機，鑰匙，錢包。檢查合格才能出門，今天難道忘記念叨了。我們沒有辦法，只能折身返回來，到了賣秋葵的地方，媽媽問老板看見鑰匙了嗎？

　　老板從后邊的一個盒子里拿出了我們家的鑰匙。我和媽媽萬分感激，才又回家。

　　爸爸知道這些事情后，對媽媽說：“你這個優點一定不要遺傳給孩子喲！”

　　丟三落四作文 篇30

　　我是個活潑可愛的女孩，白白的皮膚，修長的腿，還有一雙炯炯有神的.小眼睛。

　　我有一個缺點，那就是丟三落四。

　　有一天，我回到家，剛做完第一項作業，正準備接著做功課，卻發現助手橡皮不見了蹤影。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地問媽媽：“你看到我的橡皮了嗎？”

　　“沒有啊！”媽媽一臉無奈地看著我說：“你是不是又找不到了呀？”

　　我又去找爸爸問同樣的問題，爸爸的回答和媽媽一樣，我感到好失望。

　　橡皮到哪去了呢，我撓了撓頭，正在這時，聽到“啪嗒”一聲，橡皮掉地上了，原來剛才橡皮一直在我手心里啊！我也被自己這個小馬大哈逗樂了，真是遠在天邊近在眼前啊。

　　我高高興興地回到書桌前，準備訂正練習本上的錯題。“咦，練習本呢？我這是怎么了？”我自言自語道。我開始仔細地回憶，可是無論我怎么左思右想，都想不起來自己放哪里了。瞧我這記性，真是比上了年紀的外婆還差。

　　這回，我不好意思再去問爸爸媽媽了，于是，想了想，還是先預習吧。我拿出語文書，練習本居然被我夾在了語文書里！

　　此時此刻我的心情好復雜，既有失而復得的喜悅，也有對自己丟三落四的埋怨。我輕聲地告誡自己：“這樣下去可不行，一定要改改了。”

　　這就是我，一個丟三落四的我，不過我相信自己會慢慢改掉這個壞習慣，做一個有條理的人。

　　丟三落四作文 篇31

　　這本《丟三落四的小豆豆》，是日本的女作家黑柳徹子寫的，她除了是日本著名作家，還是一名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。

　　黑柳徹子因為很淘氣很小被退了學。到長大了，還存著童年的天真活潑與好奇心。不過這么大的人，開始就連有名的富士山也不知道，直到別人告訴她為止。在《飛面》的一文中，作者想的飛面竟然是從外面飛進來的，再到碗里。卻在店里鬧了一個笑話，自己也弄的十分難堪。黑柳徹子經常看錯東西：屋頂上的石獅子看成了貓；飛機看成了巨大的飛碟；也把塑料桶里的貓又看成了企鵝；還把金澤的黃瓜看錯成香蕉。不過也是，在南極的企鵝居然在一個塑料桶里，一聽到，一定會抱著肚子哈哈大笑，不過黑柳徹子豐富的'想象力一次又一次鬧成了笑話。第一次去美國旅游的時候，買了十個很漂亮的撣子，拿著它到處跑，后來才發現在一家店里也有這樣的東西，后悔買，況且那十個撣子已經不成樣子了。

　　對我印象很深的事是：黑柳徹子在乘公共汽車時，突然間，一扇足有一張塌塌米大的玻璃掉了下來砸中了她的頭，難道她的頭是鐵頭，竟然毫發無傷，別人不停地問她有沒有受傷，作者也不停的說：“我什么也沒干，我什么也沒干。”有人親切地說：“我們知道你什么也沒干。”聽了這話，作者才放心了。

　　黑柳徹子還寫了一些深受大家喜愛的書，比如：《豆豆頻道》、《小時候就在想的事》和《窗邊的小豆豆》等一些作品。希望大家有空可以看看。

　　丟三落四作文 篇32

　　不知從何時起，丟三落四和我形影不離。昨天作業本丟了，今天語文書忘帶了，至于茶壺、衣服不見了蹤影，那更是家常便飯。為此，我挨了不少批評，可東西還是到處“安家”。

　　“媽，你知道我的車鎖在哪兒嗎？”我看了看墻上的鐘面，分針快指向“12”，糟糕，要遲到了。可在這節骨眼上，車鎖又一次歷史重演——不見了，我迫不得已向媽媽求救。

　　“江山易改，本性難移。”媽媽嘟囔著，語氣分明帶著不滿和生氣。我小心翼翼地試探：“您能幫我找找嗎？”媽媽沒說話，和我一起翻箱倒柜搜捕“目標”。書架上，沒有；茶幾上，沒有；沙發下，也沒有……我越來越著急，汗水不斷地從額頭上沁出來。最后，只能用媽媽的車解了我的'燃眉之急。

　　課堂上，老師滔滔不絕地講著，可我精神恍惚，老想著車鎖的事，一句也沒聽進去。老師兩次點名批評，說我身在曹營心在漢。唉，真被害慘了！

　　好不容易等到放學，我直奔回家，顧不上寫作業，又開始地毯式搜索起來，可車鎖就像人間蒸發了一般。此時，我真后悔自己那么丟三落四。

　　晚上，我照例去院子里澆水，突然發現我的車鎖正躺在茉莉花的花盆里休息。我恍然大悟，原來是昨晚澆水時，我順手把它放這兒了。因為一時疏忽，嚴重影響了自己的學習和生活，我下定決心一定要改掉這丟三落四的毛病。

　　丟三落四作文 篇33

　　我是一個粗心大意的女孩，當然免不了丟三落四的壞習慣。

　　有一次，我坐在回家的公交車上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請”朋友拉著我的衣袖下了車。

　　我們一邊聊天，一邊說笑。突然，她問我：你們學校中午不用吃飯么？”說完，她把身前烏黑的長辮子甩到了后面，疑惑地看著我的雙手。我順著他的目光看向自己的雙手，結果卻令我十分意外。

　　我的飯盒呢？！”我氣沖沖的'大喊。是不是一個藍色的，”朋友焦急的問我，上面印著花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點頭。她又說：好像落在公交車上了！”

　　我心碎了一般掉頭捶打著車站的站牌，可這也無濟于事，因為車子已經開出去五米多遠了。我現在好想打電話給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。

　　我在腦子里過了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車，上100路”但等了半個小時，我依然沒等到100路公交車。

　　好不容易來到汽車客運中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍首”卻早已逃之夭夭”了。

　　由于天色已晚，我還沒有回家，只好由媽媽打電話派來的爸爸來接我。要是我一開始就打電話給爸爸，說不定飯盒就找回來了呢！唉，早知今日何必當初啊！

　　而這個飯盒就永遠停留在了九堡客運中心的失物招領箱里。

　　丟三落四作文 篇34

　　童年，無疑是每個孩子最快樂的一段時間，很多人都認為，長大了，也許會丟失那份快樂，事實也正是如此，往往是這樣，隨著工作與年齡逐漸成為正比，大人們幾乎不再有快樂，或許吧。

　　在過去，我真的很害怕長大，害怕自己不再擁有屬于我的那一份快樂。然后，我讀了《窗邊的小豆豆》于是，我更加向往童年。接下來，我讀了《丟三落四的小豆豆》真的，真的很有趣，然后我知道，長大了，也可以有很多很多快樂，甚至可以說，一些人長大后的快樂不會遜于童年。

　　其中的一則《裁判》，《飛面》，《“我什么也沒干”》等講述的都是成年后的小豆豆的'趣事，那不是隨口胡說的，是一種純粹的幽默，在讓我們了解作者的基礎上明白一些，至于一些是多少，也許，沒有人能說。

　　其實，我很向往小豆豆長大后的樣子，起碼，可以在長大時也擁有很多的快樂。或許吧，快樂，是一種難以捉摸的感覺，近在眼前，卻又遠在天邊，感受到它，很簡單，又很難。

　　也不知道在讀這本書的時候，我自己，到底懂得了多少，又丟失了多少。可以說，我這是一篇不是讀后感的讀后感，可是，我把想寫的寫了出來，這就是我的感覺，我認為。

　　已經初二了，童年離我們越來越遠，一些東西，早已經忘記，再也找不回來了。童年離我們越來越遠，但，我們已然長大！

　　丟三落四作文 篇35

　　太陽高高地掛在空中，我從暖暖的被窩里爬出來，迷迷糊糊地去上學了。

　　第一節下課，我聽到了這樣一個聲音：“喂喂喂，周鵬，快交語文作業！老師要呢。”我回頭一看，原來是許漠小組長在收語文作業呢。許漠來我桌前：“常慶豐，來來來，快交作業，否則紙條上見到你的名字。”

　　“別寫，千萬別寫，我交我交。”我急急忙忙地說道，便開始找語文作業，我把書包都翻出了一個大窟窿，可還是沒有找到，我真著急了，心想老師把我叫講桌前，那可就倒霉了，我都不敢往下想了。

　　過了一會兒，許漠告訴我：“快去吧，老師在找你。”我的腿像拴了千斤重的大石頭，難以走動，過了好一會兒，才來到老師面前，結結巴巴地說：“老師，我把作業……丟……在家里了。”老師氣得火冒三丈：“你還是好學生，真給我丟臉，用丟在家里來做沒寫作業的借口！”

　　我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我對老師說：“我真的寫了，您再不信，可以給我的'家長打個電話”老師迅速撥通了老媽的電話：“常慶豐寫作業了嗎？”媽媽說：“他寫了，我已經給檢查過了。對不起，老師，我家這個小孩總是給你添麻煩。你等一會，我給你送去。”老師說：“不用了，我只是問一下而已，沒事啦。”

　　老師對我說：“我誤會了你，希望你以后不要這樣了。”我重重地點了點頭。這件事讓我知道了，做事不能丟三落四，要細心。

　　從那以后，“丟三落四”這個詞語在我生活的字典中消失了。

　　丟三落四作文 篇36

　　我是一個丟三落四的孩子，都上了四年級的我早上不是忘了戴小黃帽，就是忘了戴紅領巾。都是媽媽提醒我才帶齊，不然會經常因為我給班級扣分。

　　有時候上需要帶東西的課，比如體育課要帶羽毛球拍；音樂課要帶口風琴；美術課要帶水彩筆、蠟筆、涮筆筒、毛筆等等東西，也需要媽媽提醒。忘帶這些上專業課必備的東西，上課時就只好呆著，多丟人呀。

　　在，放學時老師留的作業老是忘了抄，回到家不知寫什么，只好打電話問同學，為這沒少挨父母的罵。

　　到了晚上，爸爸讓我給他買啤酒，不是忘了帶瓶子，就是忘了帶錢，有時候兩樣都沒帶，還得再跑一回，就這樣也沒長記性。

　　最讓我為難的事終于發生了。那一次我去洗澡，發現沒帶洗發水，這下子可糟了，明天就是星期一，肯定要檢查衛生，如果不洗頭扣了分，杜老師一定會批評我的。 怎么辦？我看了看周圍的人，一個都不認識，也不好意思向人家要點。正在這時我看見墻上釘了一個板子，上面寫著：毛巾3元，洗發水1元……，我想正好這里有 賣洗發水的，我連忙擦干身上的'水，穿好衣服出去買了一袋洗發水又回去接著洗。通過這件事，使我吸取了教訓，改掉了丟三落四的小毛病。懂得了自己的事應該自 己料理，總讓別人提醒養成不負責任的習慣會害自己，使別人對自己不放心，不信任。長大可怎么得了。現在你們已經找不到那個丟三落四的我了。

　　丟三落四作文 篇37

　　我們組有個組員叫孟昊。他戴著眼鏡，看起來文質彬彬，儀表堂堂；笑起來滿面春風，神采奕奕！但是不要被他的表象所迷惑哦，他有個最大的缺點，那就是丟三落四！

　　每次交作業，孟昊都會蹲在地上，眼睛直直地看著課桌，兩只手不停地在課桌里翻來找去，最終什么也找不到。我就問他：“你昨天晚上的作業，不應該在書包里嗎？怎么在課桌里找呀?"他每次都會說：”我找過了，沒找到呀！“他還自言自語地說個不停：”哎，我的.作業又跑哪去啦？昨天沒找到，今天不會又找不到了吧？唉，真倒霉呀，今天鬧不好又得扣分嘍！“作為組長，我總是很無奈地說：”你找吧你，快點找！“猛然間，他會欣喜若狂地說：”啊啊啊，找到啦！“等拿出來一看，不是今天的，而是昨天的作業。他就會說：”唉，昨天白挨打了，白扣分了。“每天這樣的情形都會上演好幾遍。

　　有一次，孟昊的錢找不到了。他在兜里找，在書包里找，在錢包里找，都沒有找到。最后，他采取了大規模大范圍的找，在他周圍搜來瞄去，同學們也被他搞得不安生。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一個勁地說：”哎呀，我的錢呀；哎呀，我的錢呀……“他幾乎找遍了所有的地方，還是沒有找到。我說：”你在筆盒里找找呀！“打開筆盒一看，”呀，真的在這里！“他大叫一聲。

　　這就是我的同桌，我的組員，丟三落四的孟昊！

　　丟三落四作文 篇38

　　在我記憶里，發生過很多事，有令人難忘的，有令人開心的，有令人煩惱的，但有件丟三落四的事使我長了記性。

　　有一天，我突然發現自己沒有帶語文書就上學了。頓時，我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。要知道老師說過，不帶課本上課是要受罰的！可我把書包翻了個底朝天也不見課本的蹤影。

　　正在我六神無主之時，老師踏著上課的鈴聲笑盈盈地走進了教室。我不敢正視她的眼睛，心里象十五只吊桶打水——七上八下，把臉低得下下的，生怕老師看見我，可我還是怕老師看見我沒拿書，情急之下，我順手拿了本數學書套上包書皮，企圖蒙混過關。

　　課堂上，老師娓娓動聽地講著課文，而我連一個字也聽不進去，只是一個勁地看著手表期盼著早點兒下課。雖然表面上我裝得若無其事，可是我再也不象平時那樣積極舉手發言了，連朗讀也只是下意識地動動嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的`座位走來，看著老師那疑惑的神情，我不斷地在心中祈禱：別過來，千萬別過來！此時我的臉漲的通紅，兩腿也不禁打起了顫。

　　果不其然，老師正正地盯著我和我手里的書，眼里分明在說：語文書呢？你裝！隨著她的手勢，我站在了教室后面聽課，同學們投來異樣的眼光，我好難受，感覺那堂課好漫長，似乎上了一個上午。

　　這就是丟三落四帶給我的教訓，我將永遠牢記。

　　丟三落四作文 篇39

　　我有一個數學老師，她姓尉，名菊芳，姓名是尉菊芳。她對于同學來講的的確確是一個對學生認真、負責的好老師；但是她對于自己而言卻是一個一點兒也不負責。 前幾天快放學時，尉老師來我們班來報作業沒的人后，又改了同學的作業之后，拿著手機走了出去。可是，等到教室里只有六七個人的時候，尉老師又急急 忙 忙 地 向 教室跑來。只見尉老師氣喘噓噓地對我們說：“我的手機不見了，大家趕快幫我找一找。”我們在教室里 找啊找，找啊找，可是無論我們怎么也找不到。 只見尉老師又去了別處找了。可是，她卻又把鑰匙忘在王福丹的座位上了。

　　過了一會兒，尉老師又一次急勿勿地向教室跑來。只見尉老師上氣不接下氣地說：“我的鑰匙不見了，大家幫我找一下。”還好俞璐云剛才撿到，所以鑰匙在了，可是手機卻一直沒找到。尉老師見我們像熱鍋上的'螞蟻一樣拼命地幫她找手機，便對我們說：“沒關系，我的東西有時候過一、兩天它就會出現了。”可我們依然努力地找啊找。

　　第二天，尉老師去了五（1）班之后才發現，原來手機在五（1）班講臺的抽屜里。

　　啊！尉老師真是一個丟三拉四的人啊！我們千萬不能傳染了這個壞習慣。不過，尉老師對同學們的認真、負責和無微不至的愛還是我們應該學習的！

　　丟三落四作文 篇40

　　明明平時總是丟三落四，盡管媽媽已經說過他很多次了，可是明明覺得這只是一件小事，絲毫沒有放在心上。

　　這天，學校放假，明明和爸爸媽媽計劃要出去踏青游玩，他們決定到郊外的一處風景區。媽媽在收拾東西，明明很是開心，他主動要求要幫助媽媽收拾，媽媽看到明明這樣懂事，很是欣慰。媽媽收拾好東西，讓明明把東西都放到車子上，明明一口答應了下來。第二天一早，明明和爸爸媽媽就出發了，當他們來到景區，媽媽去車上拿東西，才發現明明忘記拿吃的和喝的礦泉水，偏偏這個景區沒有賣吃的，想要吃東西只有到景區附近的便利店去買。媽媽看著明明無奈地嘆了口氣說：“明明，你這丟三落四的壞毛病什么時候才能改啊？”明明撓了撓頭有些不好意思。

　　本以為經歷了這件事之后明明會改掉丟三落四的壞習慣，可是明明卻絲毫沒有改觀。這天，學校英語老師留了家庭作業，并且再三囑咐同學們第二天要交上去，沒有做或者沒有交作業的'同學會受到老師的批評。明明放學之后就背起書包回家了，可是回到家他才發現自己沒有帶回自己的英語作業，明明頓時著急的像是熱鍋上的螞蟻。媽媽看著明明著急的樣子只好幫助他借了同學的作業復印了一份，明明這才將英語作業完成。第二天，明明來到學校，同學們都交上了自己的作業，只有明明在書包里翻了許久也沒找到自己的英語作業，他這才想起來昨天做完作業根本就沒有裝進書包里。明明最終還是受到了老師的批評，此時的明明終于明白了丟三落四的壞處，他發誓以后再也不會丟三落四了，他一定要改掉這個壞習慣。

　　丟三落四作文 篇41

　　作為一個學生，還是一個孩子，就注定要有許多忙不完的事：做作業、上課外班、考試……在面對一件件繁瑣而復雜的事情時，我們不免就會遺漏掉一些看似不起眼的小事，發生丟三落四的情況。班上有一位同學經常丟三落四，要么把筆丟了，要么將作業本落在家里，有時還會忘了做某項作業。有一次他的英語作業又忘做了，老師再也忍無可忍，拉著他就到了走廊，給他的家長打電話。在教室里我們十分清晰地聽到老師那憤怒的話語和那位同學的哭聲。過了好長時間，老師那氣憤的心情終于平靜了許多，可那位同學雖然領悟到丟三落四的壞處，卻害怕再次落作業。因此，他做什么都變得很膽怯。丟三落四不僅會給自己帶來危害，還會給別人帶來麻煩。

　　那次教師節演出時，我忘了帶一個道具。告訴媽媽后，媽媽又氣又急，趕快給爸爸打電話。爸爸也很忙，他放下手中的`一份份合同和資料跑回家里為我找道具。媽媽和我在劇場焦急的等待著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……終于在第十七分鐘時，爸爸感到了劇場，把道具給了我，我拿著道具頭也不回的跑進了劇場里。我領悟到了丟三落四的壞處，在長時間的探究和總結，我發現了兩個很好的辦法。準備一個記事本，標注上每日日期，將作業或一些要做的事情記在上面。當你每做完一件事，就在這件事旁邊打上對號。在一天即將結束的時候，查看記事本，看看那些事情沒完成，再按照記事本上的作業裝書包。丟三落四是一種不好的行為習慣，它讓你得不到老師的信任，它讓你得到焦急和無奈。讓我們拋掉這個重擔，駛向快樂。

　　丟三落四作文 篇42

　　在眾多小朋友喜歡的動畫片中，有這樣一個人物——沒頭腦。他是一個丟三落四的小男孩，每天都會掉東西或忘帶東西，所以大家給他取了個綽號——“沒頭腦”。我也有這種毛病，每天不是這樣東西掉了，就是那樣東西找不到著了，弄得全家人圍著我團團轉。

　　今年一放寒假，我就把草稿寫好了，準備給媽媽“審閱”。可媽媽準備“審閱”時，我卻翻來覆去地找了好幾遍，就差把地板掀掉了，可還是少了一篇。我氣呼呼吼著：“媽媽，你把我的草稿放哪兒了”。

　　“我沒動過”。

　　媽媽幫我一起在“垃圾堆”里找，可終究找不到。我只好重寫一篇。唉，昨天的功夫全白費了。我暗下決心一定把書桌收好。

　　寫好，我就開始動手收書桌了。我先把書從“垃圾”里揀出來。看它們個個穿著皺巴巴的衣服，我都有點臉紅了，趕緊用手撫平，然后按不同類別分好，把它們整齊地擺放在書架上，這樣找起書來就一目了然了。“垃圾堆”里的試卷就更可憐了，不是“缺胳膊少腿”，就是卷得像油條。我問媽媽要了一些放文件的袋子把試卷分類放好壓上幾本厚厚的字典，把試卷壓得平坦一些。然后又向爸爸尋求“支援”，讓他把辦公夾送給我，這樣我就能把做作業要用的`本子、書、草稿本分三層放了。我還把必要的文具放在筆袋里，多余的筆和橡皮整理在一個盒子里，并把它放在抽屜里。最后，處理掉沒有用的廢紙和垃圾把書桌擦干凈。看著干干凈凈的書桌，我不禁笑了：這下我不怕找不著了。

　　現在。每當我要拿東西時，都能從相應的地方拿出來，用完后，再放回去。我終于戰勝了丟三落四的壞毛病了！

　　丟三落四作文 篇43

　　我媽媽在教育局工作，她的“特長”是丟三落四，不管什么東西都能給你丟了。要是不信，你聽我說。

　　去年冬天的一個上午，天很冷，我戴著手套手指都快凍斷了，可媽媽卻光著手，我問她為什么不戴手套，她說：“別提了，昨天下鄉丟在一個學校了。”

　　還有一次，媽媽從學校接我回家，走到我姨的服裝門市就進去玩。她們在那里又說又笑，還不停地試衣服，我的肚子卻餓得咕咕叫。一回到家，我就以閃電般的速度吃了一個香蕉喝了一袋奶。正在做作業，只聽得一聲雷響：“趙夢圓，你怎么亂扔香蕉皮和奶袋？丟三落四的毛病就不能改一改？”在媽媽暴風雨似的襲擊下，我感覺自己像一個可憐的毛毛蟲。可不一會兒，一個溫柔的`聲音卻在耳邊響起：“寶貝兒，你見媽媽的書包了沒有？手機和證件都在里面。”“肯定丟在我姨門市了！”“啊？”媽媽飛跑下樓借了個手機就往她的手機上打，謝天謝地，是我姨接的。看著媽媽驚慌的樣子，我嘟嘟囔囔地說：“我們家真有一個丟三落四的。”

　　春節前，媽媽帶我和表姐去市場買衣服，在那里討價還價了半天，終于便宜了二十元，我們樂滋滋的離開了。走到半路，媽媽一掏兜，說：“糟糕，五十塊錢掉了！”哎，剛才的勁兒白費了。

　　過年后，據不完全統計，媽媽已在公交車上丟了一部手機、在學校丟了一本書、在單位掉了一串鑰匙、在樓道里丟了一輛自行車。

　　我和爸爸勸她改改丟三落四的毛病，她說：“如果社會上多一些拾金不昧的人，少一些小偷小摸的人，還能顯得我丟三落四嗎？”她還是個常有理啊！

　　跟著這個丟三落四的媽媽，我還真有點兒不放心，萬一有一天，她把孩子弄丟了那可怎么辦啊？

　　丟三落四作文 篇44

　　咦，你的橡皮呢?不知道，丟了吧。哦？對了，你的古箏指甲呢？嗯，少了一個，不知道放在哪兒了。那，語文書呢？可能在桌子上吧，啊？不在嗎？……唉！這就是我，一個丟三落四的我。

　　“媽媽！媽媽！你見到我的紅皮本了嗎？”我緊鎖眉頭，緊張的問媽媽，使勁攥緊拳頭，“那可是很重要的，初中報名要用！”媽媽撓著頭：“我是不動你的東西，沒見到。上次你不是放進書包里了嗎？”對啊！我飛一般的奔向我的房間，扒開書包，緊張的搜索著，嗯~沒有！“怎么辦？怎么辦？”我坐在桌子邊一只手撐著頭問自己。我撅著嘴對自己說道：“看，傻了吧，叫你當時不看管好，老師都說了這是貴重的東西，一回家就要交給家長好好保存，你偏不聽，找不著了吧，唉！”可是，光自我反思也沒有用呀，東西又不會自己出現在眼前，于是我起來準備尋找。媽媽對我丟東西已經恨之入骨，所以出去散步了。

　　我便走到客廳，準備一個屋、一個屋的仔細排查，就不相信，這重要物件還能自己插上翅膀飛了？桌子上？沒有。電視柜上？沒有。沙發上？沒有。哎？會不會在沙發底下？我問自己。我找出羽毛球拍，在沙發底下掃來掃去，可是，地下干干凈凈，就連一根頭發也沒有！嗯。我什么也沒找到。緊接著，爸爸媽媽的臥室、餐廳、陽臺，我一個也不放過，就連廚房也被我徹徹底底的搜了一遍。可是，我垂頭喪氣的回到了自己屋里，你一定知道結果吧，什么也沒找到！這時，我在書柜里發現了一個紅紅的`小本子，哈哈~！找到了，真是無心插柳柳成蔭吶！

　　媽媽回來了，一見滿屋狼藉，便叫我出來，嘿，這是我剛才尋找時弄的，媽媽氣的火冒三丈，立刻叫我打掃，真是自作自受啊，我一定會記住教訓保管好自己的東西，再也不弄丟了！

　　丟三落四作文 篇45

　　晚上，我躺在床上就睡了，媽媽幫我裝上了書包。

　　第二天早上，我來到學校，老師拿著一疊試卷，走進了班級：“今天月考。”考卷發下來，我一看，很簡單，我便仔細地做了起來。做著做著，突然，手一抖，哎呀！寫錯了一個字，我習慣地把手伸進筆袋里拿橡皮，怎么沒有？找來找去，也不見橡皮的蹤影，只好硬著頭皮向周圍的同學借。不管我怎么做手勢，因為考試不能出聲，同桌就是不明白，沒辦法，我寫了一張紙條：“借我橡皮。”同桌見了，把橡皮借給了我。可是，很不巧這一幕被老師發現了，老師狠狠地瞪了我一眼。完了，一定會被老師叫到辦公室。下課了，果然不出我所料，一位同學對我說：“老師叫你去辦公室，不知道干什么？”我的腳像被鐵鏈綁住了一樣，心里好像有十八個水桶打水——七上八下的，好不容易來到辦公室。

　　老師生氣地對我說：“你在干什么？為什么和同桌傳紙條，是不是在傳答案？”

　　“我忘記……帶……橡皮了，向同桌借。”我低頭顫顫巍巍地說。老師看了看我，拿出了我和同桌的試卷，拿出了紅筆，批了批。老師的臉漸漸地變得溫和了：“我冤枉你了，你的試卷和同桌的一點也不一樣。”我身上像卸下了一座大山一樣，長長地嘆了口氣：“我睡得早，書包是媽媽幫我裝的。”老師認真地聽著我的.解釋：“怎么樣，被老師誤解的滋味不好吧？下次別這樣了，自己的事要自己做。”我看著老師那溫柔的臉，頓時烏云散去，晴空高照。我使勁地點了點頭，滿口答應。回到教室，同桌不懷好意地問我：“你怎么樣，沒事吧！”我搖了搖頭，笑著說：“沒事。”

　　這件事給我留下了深刻的印象。從那以后，我再也沒有把文具丟在家里，“丟三落四”這個詞也在我的生活中永遠消失了。

　　丟三落四作文 篇46

　　在我們196班，天才不少，但“白癡”也有。在班里找個全面發展的，難！但有個丟三落四的小伙伴啊，我不得不介紹她呀！

　　她叫文鏡淇，一張肉嘟嘟的圓臉，眉毛像濃墨涂寫過的一樣，水靈靈的大眼睛，鼻子扁扁的，一張能吃能喝的大嘴巴。模樣憨憨的，和她玩根本不需要心機。所以，和她很好相處，就看你和她玩時能否接受得了她那丟三落四的毛病嗎？

　　記得有一次放學，外面下著傾盆大雨，剛走出教室門，我好心提醒她：“東西都帶齊了嗎？”她心不在焉的回答：“帶齊了。”我提著雨傘和她走出教學樓，突然，她大叫：“天啊，我沒帶傘！”“快去！剛剛還提醒了你！”她一溜煙跑上樓去接傘……幾分鐘后，她提著傘朝我走來了，我們打開傘的一瞬間，她尷尬地說：“我又忘帶熱水袋了！等我！馬上！”說完又沖上樓去拿熱水袋，我氣得說不出話來，只好等她接熱水袋下樓的那一刻……她抱著熱水袋下來了，還朝我傻笑，我大喝一聲，發出心中的怒火：“你怎么總是沒頭沒腦，沒心沒肺的呀！”我還朝她狠狠地朝她打去……

　　那一次，她受到的教訓很大。

　　文鏡淇不僅生活上丟三落四，連學習上也丟三落四的。

　　有一次下課的時候，她在為學習上的難題而困惑，她拿著作業本和筆走到我面前：“彭小洛，這題我得向你請教。”我接過她的`數學家庭作業登記本草草的看了一遍，天啊！這么簡單也不會？以文鏡淇的智商一定能做出來的！我疑惑地問：“你確定你不會做這個題目？”她接過本子，仔細地看了一遍題目，恍然大悟：“哦！我會！我沒把題目看清楚！”她連忙離開我的座位回到自己的位置上刷刷地寫了起來。

　　怎么樣？你怎么看我這個丟三落四的小伙伴？

　　丟三落四作文 篇47

　　我叫林明曦，已經是四年級，馬上就要轉五年級的學生了。別看我平時做事挺認真，其實我總會丟三落四的，總會不時干出些十分可笑的事來，說出來，你還不一定相信。

　　記得是三年級的一天早上，隨著叫起床的鬧鐘聲響起，我不情愿地睜開了蒙朧的睡眼。一看時鐘，時間已經不早了。急急忙忙地洗漱完畢，狼吞虎咽地吃完早餐，外衣一披，起身便往外走，想去上學了。電梯里，媽媽用詫異的眼神看著我，驚訝地說：“明曦，你這是怎么了？書包沒拿，睡衣沒換，拖鞋沒換，頭發沒梳，這是要上那里去呢？”與我同車上學的鄰居小陳站在一旁，看著我這一“奇特”的打扮，笑得前仰后合，并不斷用手指著我的身上，比劃著。我低頭往自己的身上一看，一下子明白了是怎么回事。看著自己的熊樣，我頓時漲紅了臉，恨不得當時旁邊有個老鼠洞好趕快鉆下去。

　　還有一次，那是去年暑假參加學校美術興趣班的那幾天，我丟三落四的毛病又犯了。“叮呤呤，叮呤呤”，清脆的鬧鐘聲，把我從睡夢中叫醒。我生氣極了，心想：現在是暑假了，怎么還不讓我多睡一會兒！于是我在床上沒起來，沒想到過了一會兒自己又睡著了。爸爸、媽媽都已上班去了，沒人叫我。第二次醒來時，離到校的`時間已經不多了，我以“火箭”的速度將東西隨便往書包里一裝便走了。到了學校一看，水沒帶，電話卡也沒有帶。上課結束了，因沒有電話卡（錢包也忘帶了），我無法給叔叔打電話。看著川流不息的汽車，望著漸行漸遠的同學，可叔叔的車子仍然不見蹤影，真讓我心急如焚、口干舌燥。這一次可真讓我吃盡了苦頭！

　　回想起這些往事，有時連我自己都覺得非常可笑。從那時起，我就下定決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。請大家幫我看看，是不是已經改掉許多？

　　丟三落四作文 篇48

　　在生活中，我們常常會因丟三落四而給家人和老師帶來很多麻煩。而這樣的事情在我的身上同一天發生了兩次，使我手足無措。

　　去年的一天早上，媽媽和往常一樣，開車送我去上學，我們在車上又說又笑，不一會兒就到了學校門口。我背好書包，剛準備下車，突然發現沒戴出入證。我緊張的在書包里找，找了半天也沒有。媽媽把車停到停車場等我，我急壞了，心里像十五個吊桶打水一一七上八下。我想了想，對了，昨天好像放到書包最前面的那個袋子里了，心中頓時一陣驚喜，趕快拉開書包找，還是沒有。慘了慘了，出入證不會長翅膀飛了吧?到底去哪了?不會忘在家里了吧?我焦急萬分，心兒怦怦直跳，這下可怎么辦呢?媽媽生氣地看著我撥通了班主任老師的電話。貢老師把我帶進了學校，還給我辦了一張新的出入證。我的心這時才平靜下來。

　　丁零零，終于下課了，同學們一窩蜂的向學校食堂沖去。我和莊嚴走在后面，看到他胸前的出入證，我不由得想起了早上自己不知所措的樣子，剛想將自己的新出入證拿出來向莊嚴炫耀，可是又找不見了。我急忙掉頭向教室跑去，在桌前桌后，仔仔細細的找了一遍，沒有找見。我懷著一線希望翻開書包一看，還是沒有。我緊張的心砰砰直跳，一陣恐懼感不由得涌上心頭，我仿佛看到了媽媽驚異的目光，聽到了貢老師的責備聲。我心想：如果真的找不到了，該怎么辦呢?滿腦子的焦慮和不安，使得我額頭上冒出了豆大的.汗珠。此時，莊嚴上氣不接下氣地跑進教室說：“你的出入證在這，是二班的同學在廁所門口撿到了。”我頓時欣喜若狂，如重獲新生。

　　如今我已經改掉了丟三落四的壞習慣，每次和家人一起出去，我都會提醒他們帶好自己的隨身物品，大家都夸我是一個懂事的“小大人”。

　　丟三落四作文 篇49

　　我家是一個幸福的四口之家：奶奶、爸爸、媽媽和我。然而，在日常生活中，我們四個人卻總是丟三落四的。

　　“你的紅領巾呢？”正要送我出門上學的奶奶提醒道。“噢！”我聽了，急忙回屋，從沙發上抓起紅領巾，一邊往脖子上戴，一邊急匆匆地跑了出來。“小小年紀就丟三落四的`，真拿你沒辦法。”奶奶嘮叨著，把門關上，然后掏出鑰匙，插進鎖孔反鎖了兩下，便和我一起下樓了。走到樓道的拐角處，我下意識地回頭一看，奶奶的鑰匙還在門上晃動呢！哈哈，這下可讓我抓住小辮子了：“奶奶，你瞧你，把鑰匙落哪兒了？還說我丟三落四呢，哼！”奶奶看了，不好意思地笑了：“喲！瞧我這腦子，多虧了俺，要不就方便小偷了！”聽了奶奶的夸獎，我心里得意極了。

　　“，去把書桌整理整理。”正在做飯的爸爸提醒我。來到書房一看，課本、字典、報紙，橫七豎八地躺在書桌上，我這才想起昨天晚上學習后忘記整理書桌了。我正要把字典放進書柜，忽然從里面掉出來一張卡片，我定睛一看，竟是爸爸的身份證。我猛然想起昨天爸爸用膠帶給我粘字典的封面時，順手掏出身份證當刮平器用，落在字典里了。我撿起身份證，興奮地沖進廚房對爸爸說：“爸爸，你的身份證。你又丟三落四了！”“噢，謝謝兒子！”爸爸笑著接過身份證，又繼續演奏他鍋碗瓢勺的交響曲了。

　　“給你倒在保溫杯里的水別忘了喝！不然會上火的。”媽媽臨上班前又提醒了我一下。“媽媽，你的午餐。”我伸手拿起屏風后的午餐盒遞給了媽媽。“看我這記性，差點忘了！”媽媽把午餐盒裝進包里，風風火火地走了。

　　隨著一天天長大，我漸漸地明白了：奶奶、爸爸、媽媽都是由于時刻惦記著丟三落四的我才變得丟三落四的，他們的丟三落四里包含著多少對我的愛啊！

　　丟三落四作文 篇50

　　“銀行卡丟了！”

　　有一次，我爸去銀行取錢，到了那里才發現銀行卡找不到了。爸爸很著急，立馬跑回家，把我全家叫過來，一起找銀行卡。我們把家里能找的地方全翻了個底朝天，家里找得很亂，像剛剛經歷了大地震，我們累得呼呼喘氣。過了一會兒，我們繼續找，一個小時過后，連我們家的垃圾桶、衣服都全被翻了出來。媽媽又把所有的衣服、褲子，全都放回了衣柜里，卡還是無影無蹤，我們都很沮喪。

　　等我們想放棄的時候，我想放一首歌，準備拿音樂機的時候，忽然發現銀行卡就在音樂機的上面，那么緊的貼著，哪里會被發現呢？我看見了，心里一陣狂喜，大聲喊:“媽媽，我找到了銀行卡！”我欣喜若狂的把卡遞給爸爸，爸爸開心地去取錢了。不知道下次粗心的老爸，又會把卡片丟在哪里呢？

　　“借書卡不見了！”

　　一天，爸爸氣急敗壞的對我媽媽說:“我去圖書館借書，又找不到借書卡了！”我正在和媽媽說笑話呢，爸爸大聲喊:“快過來，借書卡丟了！”我很不滿意，爸爸打斷我的笑話，生氣地說:“爸爸，你為什么天天丟東西？！”爸爸暴怒地說:“不知道！”小小一張卡片，卻因為爸爸的'粗心，又一次把我們家弄得亂糟糟。

　　我們找了半個小時也找不到借書卡，我爸爸很著急，在屋子里轉來轉去，我正想拿我爸爸的錢包的時候，突然看見了借書卡在爸爸的錢包里，我激動地說:“我找到借書卡了！”我飛快的跑到了爸爸的身邊，把借書卡給了爸爸，爸爸滿意地去借書了。只是下次，粗心的老爸還會如此幸運嗎？

　　你們覺得我爸爸是不是真的太丟三落四了呢？

　　丟三落四作文 篇51

　　丟三落四大王來了，我的腦海里出現了一個名叫許海飛的人，他是我們班最丟三落四的人，所以我們給他起了個綽號叫“許丟丟”。

　　早晨，我早早地來到教室一看，許丟丟不知道在干嘛，我問：“許丟丟，你在干嘛？”“我的練習本找不到了。”他說。我一看：“還有一小時三十分鐘就要上第一節課了。”許丟丟一聽，急了，他飛快地把桌上的書拿起來抖一抖，都完了發現沒有，只好把書放在了桌子上。我一看書，心想：“書跟許丟丟有仇嗎？我再看許丟丟連忙把書包拎了出來，好像一個城市失火般著急，他把書包倒過來抖了抖，一大堆書都掉在了書桌上，他彎下腰去找練習本，卻看見書包里掉出來的全是發霉的'橘子皮，還有巧克力的包裝袋，他的書包簡直成了“垃圾回收站”。我再看他拎起一本黑黑的本子，走進一看發現是語文作業本，他把語文作業本扔到一邊，再把書一本一本地抖動起來。找完了書包，發現并沒有練習本，許丟丟就用雙手抓自己的頭發，頭發被抓到蓬亂地像個雞窩一樣。他靈機一動，想起還沒有找過的課桌，就把頭伸進桌子里找，我時不時地看見一包吃過的薯片飛了出來，我一看，薯片里“住著”一些螞蟻，惡心極了。許丟丟把桌子里的詞典拿了出來，飛快地翻了起來，可惜還是沒有。許丟丟失落極了，像是一個孩子沒了爸爸媽媽。

　　許丟丟又抓起自己的頭發，我發現他的頭發抓出了兩個包，他眼球骨碌碌地一轉，停留在我的課桌里，他說：“小明，我能到你的位子那里找一下嗎？有可能在你那邊也說不定呢！”我看了看他的手，心想這小子是挖煤的吧！我說：“不在我這，不在我這。”他一臉失望地把書包和書都塞進了桌子里，我還看到有一只毛毛蟲在往外爬。

　　唉，他這個人什么時候能改掉丟三落四的毛病啊。

　　丟三落四作文 篇52

　　每當我寫玩作業，收拾書包時，就會想到那一天，由于我丟三落四，差點使我背上“愛撒謊，不誠實”的壞名，那教訓使我終身難忘。

　　那天早讀，老師問我：“張茜，你的作業怎么又沒帶？”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過了，要挨罵了。果然不出所料，由于我已犯過這樣的錯誤兩三了，老師認定我沒寫完作業，可我的作業的確寫完了。無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿嘴也說不清，唉，怪誰呢？誰讓我有丟三落四的壞習慣呢？

　　由于我家離校很近，就挨著學校，我馬上回家找本子以證明我的清白，嘴里還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子。”

　　進了家門媽媽對我說：“你怎么回來了？你不是在上學嗎？”我說：“我的本子丟了，所以回家找找。”說完我就東找西翻，急的身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會說我是一個愛撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。

　　我無精打采的走向媽媽的.房間里去，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找到。”媽媽說：“肯定在你的書包里。”拉起我就往教室走去，我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進教室啊！假如在書包里再找不到本子，那撒謊的名聲背定了以后我怎么面對老師和同學們啊！我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終于，我找到了本子，心里的石頭一下落了地。

　　這個教訓，讓我一輩子也忘不了，我再也不會丟三落四了。

　　丟三落四作文 篇53

　　“洋洋，你又忘記關燈了！”“兒子，又忘記穿上衣服看書了！”……平日里，爸爸是一個辦事很認真很細心的人。他總是提醒我不要丟三落四。然而，前些天發生的事情，讓我改變了對爸爸的看法，原來爸爸也是要犯粗心的毛病的。

　　過年的那一天，我和爸爸準備去大唐給姨夫家送年貨。我們來到車庫。爸爸從里面把各種年貨拿了出來，裝到車上，然后對我說：“我們先到奶奶家把雞關進籠子里，接著去大唐吧！”我說：“好的。”于是，我們來到奶奶家樓下。爸爸拿出鑰匙打開了奶奶家的車庫門，把雞關進籠子里。可是，當我們正準備開車去大唐的時候，爸爸突然想起要給大姨的魚放在自家車庫門口，忘放到車上了！這魚可是要被人偷走的呀！怎么辦呢？我們只好返回車庫拿魚。幸好，魚還在。我長長地舒了一口氣。“這下終于可以去大唐了。”我心里暗暗地想。但是，出乎意料的事情又發生了。爸爸剛要踩下油門，只見他一愣，隨之笑嘻嘻地說：“不對，奶奶家的車庫鑰匙呢？難道我把它插在門上忘拔了！”“什么？鑰匙插著？那車庫里的東西不就危險了？”我驚訝地問。爸爸笑著摸了摸我的腦袋，車子又向奶奶家駛去。我真是要暈了，腦子都要爆炸了。原來鑰匙真的'好好地插在門上。等爸爸拔下鑰匙后，為了預防萬一，我特意再問了他兩遍，還有沒有東西忘了。爸爸又朝我笑了笑，說：“可以了。”我也笑著對他說：“你可真丟三落四啊！”我們終于出發去大唐了。

　　你見過這樣丟三落四的爸爸嗎？爸爸以前可不是這樣的。我猜，這些天爸爸可能要操心的事情太多，有些忙不過來了。我可要做個聽話的孩子，讓爸爸不要為我操心。

　　丟三落四作文 篇54

　　每當我打開書包找作業本，準備寫作業時，總是會想起上次丟三落四的情景，讓我記憶猶新。

　　事情是這樣的：在三年級時的一個周五早上，學校臨時通知需要檢查學生作業的完成情況，便要求所有學生的作業本全收上去，不管什么學科，語、數、英等，只要是作業本，可一本也不能少。

　　時間匆匆而過，放學時，老師把早上收上去的作業本一一發回給我們。我隨手拿了幾本自己的，便不管三七二十一就裝入書包回家了。

　　我如往常一樣興高采烈地回到家，媽媽問我：作業本都帶回來了吧？怎么可能沒帶齊？我隨口答了一句，便進入書房寫作業去了。今天作業不太多，沒過多久，就只剩下一本《詞林》作業了，我心想：時間還有一大把，而且還有一個周末雙休呢！就慢條斯理地找《詞林》。可我已經把書包翻了個底朝天了，也毫無《詞林》的影子。不會落在學校了吧？我的心忐忑不安，生怕《詞林》丟失。這下我更著急了，一絲不安從我的心頭掠過，媽媽來了，問：怎么了？我小聲回答：作業本可能落在學校里了。怎么沒檢查好就回來了？媽媽氣極敗壞地說。為了不讓媽媽發狂，我向媽媽解釋后，便飛奔向學校去找作業本了。

　　到了教室，在座位上沒見到我想找得作業本。功夫不負有心人，終于在講臺的`抽屜里找到了我求之不得的本子。我心中的石頭終于落了地。都是丟三落四惹的禍，下次我不敢再這樣了。

　　通過這件事我明白了自己的東西要管好，他人的東西不可動。我要遠離丟三落四這個朋友，要多交一個保管小能手，助我學習步步升高。

　　丟三落四作文 篇55

　　你看過《窗邊的小豆豆》嗎？如果有，你一定對書中可愛、單純的小豆豆十分熟悉，同時也會對作者黑柳徹子（小豆豆）有了了解。而《丟三落四的小豆豆》則是作者黑柳徹子的另一力作。

　　本書講述的是長大以后的小豆豆開始尋找最適合自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球······雖然一件件都失敗了，在過程中還鬧出了許多笑話，但她始終堅信“我一定會有一項適合自己的才能”而不斷挑戰下去······

　　“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的技能”這句話和小林校長常常說的“你真是一個好孩子”一樣，深深地影響了小豆豆的一生。令她開始尋找自己人生的方向。

　　書中講了許多小豆豆在成長過程中鬧出的笑話，讓人忍不住捧腹大笑。許多常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的`事情。在作者充滿自嘲與調侃的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受到更多的，還是她純真、善良、積極、樂觀的天性。

　　當面對自己做出的“糗事”時，小豆豆依然那么開心、豁達、開朗，毫不氣餒的繼續努力。這一點上，小豆豆令我敬佩不已。

　　書中令我最印象深刻的地方是“日出”那一章，講的是小豆豆和朋友去旅游，在看完日出后約朋友第二天在這里看日出，卻被大家提醒這里是西邊，太陽在東邊升起。令人忍俊不禁。事后，小豆豆把這件事告訴媽媽聽，媽媽卻和她犯了一樣的錯誤，真是有其母必有其女啊。

　　文章的最后，我想說：人只要不氣餒去尋找適合自己的目標，必定成功。

　　丟三落四作文 篇56

　　我是個小馬虎，丟三落四是我的缺點。幾乎每天，我都會不見東西，可是這些都是一些沒必要的物品。可那天，我丟的東西，可是我正需要的。這可把我給害慘了！

　　星期六的早晨，我同往常一樣起床穿衣洗漱。因為八點半要上英語班，所以我整理好被子就去拿英語書。可是，英語書卻在這時和我玩起了捉迷藏。“砰！砰！”我翻著每一本書看看有沒有英語書。我飛速地在書房、客廳、臥室以及衛生間里穿梭著。“老爸、老媽！快來幫幫我！我英語書找不到了！快點啊！馬上要上課了！”我以100分貝的`高音呼喊著爸爸媽媽。爸爸幫我在書房間里找。媽媽則不耐煩地說：“你這個小孩，什么都丟！為什么不把你自己人也丟了算了！我什么時候真要把你帶去醫院里看看，我是不是抱錯了！”嗚！嗚！我都急得快要哭出來了。一看鐘，哇！已經八點二十啦！眼看著時間一分一秒地過去，我卻只能在家里瞎找。啊！我都差點找得都要把屋頂都掀了！冬天的早上非常寒冷，可我背上的汗都把我的衣服濕透了！“怎么辦？怎么辦？啊！快點出來吧，我認輸！”我一個勁地抱怨起來。

　　忽然，我想到了一個最不可能的地方，那就是陽臺，我飛快地跑到陽臺上。啊！英語書就靜靜地躺在陽臺的洗衣機上。哦，我想起來了：昨天我在拿浴巾的時候，把手里的英語書放在了洗衣機上。“找到了！找到了！”我馬上告訴爸爸。一邊把書放進袋里一邊看時間。呀！已經八點半了！“老爸，快點開路啊！……”我沖出了家門……。

　　唉！整天被這個丟三落四的搞得團團轉。我好想和丟三落四永別啊！

　　丟三落四作文 篇57

　　讀了《丟三落四的小豆豆》一書，初讀，給我印象最深的一句話，莫過于“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。可是，很多情況下，人們也許終其一生都未能發現自己的這項才能，而選擇了別的職業。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發揮了自己的才能……”這句話對小豆豆的一生都起了很大作用，當然，對我的震撼也非常的大。

　　很多時候，我們在學校、在社會，每天在按著自己固定的生活軌跡向前走去，甚至是大學選報專業的時候都沒有太多考慮過自己的潛能在哪里，小時候也沒有刻意地思考過自己可能在哪一個領域有所建樹，當然也有一部分原因要歸咎于教育的缺失，因為我們似乎只注重了成績、按部就班、按著大家都走的道路去走，并沒有真正意識到開發人的潛質、潛能等問題，所以身邊的朋友、同學，甚至我們這一代中的絕大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅長什么，哪里的優勢最大。即便有的人考上了不錯的大學，然后出國留學等，最終也只是平平庸庸，看似比較優秀，但實際上并沒能夠在某一個領域有比較大的作為。

　　我想今后我們的教育，兒童從小的潛能開發是一定要注重的，現在社會也開始關注起教育這一方面的缺失，同時家長的`觀念也一定要轉變，也許出于升學考試、就業等諸多壓力，很多時候家長們的精力更多地傾向于教育孩子的生活技能方面，但出于對孩子發展的長遠考慮，還是要把技能培養和潛能開發都重視起來，因為我們希望的不僅僅是孩子小范圍內的優秀，更是真正的有所作為、成為社會的棟梁！

　　丟三落四作文 篇58

　　我是一個小馬虎，有時嘴上說著什么事卻又忘記了，媽媽常教育我，做事不能三心二意，可我是左耳朵進右耳朵出，把媽媽的話當做耳旁風。因此，我才嘗到不少苦頭。

　　情景一：

　　媽媽出門買東西，把鑰匙交給我，說得過一會才能回來，這時我心里想：此時不玩，更待何時！于是，我放下手中的書，溜之大吉（去找伙伴玩），過了好長時間，我才匆匆忙忙趕回家，一掏衣兜，疑？我的鑰匙呢？怎么會不見了呢？我又把衣服翻了個“底朝天”，還是沒找到，怎么辦？怎么辦？……媽媽一定會罵我個“狗血淋頭”的！哎，進不了家門，只好等著挨“k”了，都是馬虎惹的禍！

　　情景二：

　　我做完家庭作業，正要看電視，可爸爸讓我把作業給他檢查，經過爸爸的“火眼睛睛”，我的作業不是沒點小數點，就是把數字抄錯了，爸爸的一頓臭打臭罵后（沒那么嚴重了啦），我回房改錯題了，咳，我真是個小馬虎！

　　情景三：

　　一個陽光明媚的星期天，我和媽媽要去看望姥姥，媽媽給我一包垃圾和一包補品，讓我把垃圾帶到樓下的.垃圾車里，我連看都沒看一眼，扔了垃圾一蹦一跳地來到了姥姥家，一進門，我就大喊：“姥姥，我帶了禮物哦！”姥姥連忙從廚房出來，打開塑料袋一看，是一堆垃圾，我看了也大吃一驚，這時我才明白，原來我把補品當

　　做垃圾扔了，卻把垃圾做成了送給姥姥的禮物。看來今天我只好自認倒霉了，又要當個“乖孩子”聽媽媽給我“上課”了！

　　我一定要下定決心，把馬虎的毛病改掉，做一個仔仔細細的人，這樣才不會鬧出這么多的大笑話。

　　丟三落四作文 篇59

　　“啊……”一聲驚叫從車里傳來，白云都被震亂了形，太陽也嚇的躲進了云層，就連樹也被嚇得一哆嗦。

　　原來，今天我一覺睡到了自然醒。醒起來一看，我去，已經11點鐘了，我還有補習班呢。慌忙之時，連忙叫起了媽媽，媽媽還睡眼惺忪，問：“這么早干什么呀！”我大叫道：“快起來已經11點了”媽媽一翻身，從床上爬起來道：“快走快走。”我們手忙腳亂地擦了把臉，抓起一杯牛奶和一個三明治就往門外沖。一路上，我急得直搔頭皮，又無可奈何，啊呀！怎么怎么今天一路上剛到出門，綠燈就成了紅燈呀，真令我懷疑是不是老天爺在作祟。

　　終于，通過我們一路上的加塞，在最后一刻到了補習班。媽媽吁了一口氣，說：“快走吧！”可見我半天沒動靜，心生疑惑，問：“兒子，你怎么不走？”我皺著眉頭，抿著嘴唇，道：“媽，我練習忘帶了。”我一臉的沮喪加氣憤，現在我真想給自己甩兩大嘴巴子，真懷疑自己是不是在做夢。媽媽也嘆了口氣，問：“很重要嗎？”我尷尬地點了點頭。母親一甩方向盤往家里開，一路上的小鳥嘻嘻笑，似乎在笑我的丟三落四，我只能慚愧地低著頭。一路上車都排成了長龍，跟螞蟻似的，每次只能動一小點兒。就這么蠕動了好一會兒，總算到家了，我拖著身軀跑回家門，以神速拿上練習，再用神速去補習班。可每次老天爺都不給力，最終到了補習班，整整遲到了半個小時，老師已經把重點講完了。我面對老師的一系列提問，自然是一問三不知，不僅被老師批評，還浪費了時間，讓我欲哭無淚，“嗚嗚嗚……”

　　天空是瓦藍瓦藍的`，白云為天空點綴了華麗的一筆，可謂晴空萬里。但我的心卻是烏云密布、暴雨傾盆，所有的錯誤都要以一種方式去彌補代價！

　　丟三落四作文 篇60

　　“完了、完了，怎么忘寫英語作業了？”這是一清早就急得團團轉的我。

　　放學了，回到家開始寫作業，一翻書包，忘帶語文書了，我們還有寫生詞的作業呢！我懷著一絲希望四處尋找著，媽媽好奇地問：“找什么呢？”我急急地說：“語文書好像落學校了，老師還留作業了！”媽媽批評道：“你那丟三落四的毛病什么時候能改改呀？”放學時，我忘檢查書本了，突然，我想起一個同學，她家離我家挺近，等她寫完借用一下她的書吧。

　　第二天清早，在班車上，我問同學：“昨天作業都有什么？”生怕漏寫了作業，同學一一說了一遍，嗯！我全完成了。

　　我懷著放松的心情步入學校，準備好好享受今天的生活。

　　有時老師強調的'一些事不是我總忘，而是沒聽見，在我前面的人在老師講話時說話，我就聽不清了，但我知道老師在說事，我也真是的，下了課為什么不去問問別人呢？

　　那是我入中學的第一個藝術節，演出當天我在家檢查了好幾遍隨身攜帶的物品，沒留意穿著。結果到校一看！班級的同學們竟然都穿著校服，他們用詫異的目光看著我，問道：“你怎么沒穿校服？老師昨天強調了啊！”我愣了，可是我一點兒也不知道，怎么辦？今天是學校藝術節，想想也知道穿校服啊！我熟練地拿出手機，給媽媽打電話，讓媽媽送校服，其實就在昨天，我已經讓媽媽過了把打車癮，今天還送，來回２８元，來回兩次可以買４本練習題，這可真是有一種說不出的浪費，就因為一時疏忽！唉！自作自受！

　　現在我準備了個小本，專門記作業和要求。老師一說作業，我就記上，完成一項就劃去一條。我相信只要堅持用小本記作業，多檢查，時間久了，丟三落四、粗心大意的人就不是我！

　　丟三落四作文 篇61

　　這一次，我嘗到了丟三落四的滋味。

　　一天晚上我懷著愉快的心情，輕輕松松的從奶奶家往我家里走。走到半路，媽媽露出了狡猾的笑容對我說：“你是不是有什么東西沒有拿。”我下意識的摸了摸自己的`褲兜，糟了！我的手機沒有拿，我立刻以離弦之箭般的速度沖到了奶奶家，到了奶奶家門口才發現我的媽媽沒給我鑰匙。我的天啊，算了，先看一看，奶奶在不在家？我按響了門鈴，唉，幸好奶奶在家，不然的話，可把我累暈了，我在床上找到了我的手機又一路小跑，才趕到媽媽面前。媽媽說，你怎么不拿背包啊？來給你鑰匙！我頓時暈倒了，還要跑一趟我好苦。可是我啞巴吃黃連，有苦說不出來，我能找誰傾訴呢。我只好又跑了回去。樓下的姑婆問我怎么又回來了，你的奶奶都出去了？我不好意思說，我又忘拿東西了。我好不容易爬上樓拿完我的背包，來到等我的媽媽面前。媽媽對我說，還我鑰匙。我摸摸褲兜對媽媽尷尬的說又忘了，奶奶已經出門了，怎么辦呢？好，打電話給奶奶，讓奶奶快點回來。過了一會兒，奶奶才回來，我焦急地對奶奶說 ：“奶奶，你幫我去拿吧！”可媽媽就是要我回去拿，我只好又拖著疲憊的身軀走向奶奶家，我又來到了奶奶的樓下，樓下的姑婆又問我，你怎么又回來了？我羞愧的真想找個洞鉆進去，這是我第三次來到奶奶家，我覺得自己都快要崩潰了，回到家，我幾乎站不穩了。

　　這就是一個丟三落四的我，你們是不是也同我一樣有著這樣的毛病呢！我要改掉這樣的壞毛病，因為今天他可讓我嘗盡了苦頭。

　　丟三落四作文 篇62

　　我這個人，總有一些毛病，丟三落四這一毛病從小學一年級就一直纏著我。那滋味，那苦果，讓我一生都不能忘。

　　一大早來到學校，就發現英語課本沒帶，那著急，幾乎是寧愿跳樓也不愿被在大庭廣眾之下罰抄。更讓我手足無措的是，母親因為我這個習慣，不讓家長來為我送書，這是不讓我跳崖就"不讓我消停"的節奏啊。唉，都怪我晚上沒有好好清書包，丟三落四。不然，流利的英語就已經開始從我的嘴里"流"出來的。萬分無奈下，我只好硬著頭皮飛奔回家。一路上，還不免接收到人們驚訝的眼神。來到家門前我已經是滿頭大汗，摸摸有些濕了的口袋，空無一物的它告訴我，鑰匙還落在了十萬八千里外的課桌上。唉！既沒有拿到英語書，又錯過了上課鈴聲的呼喚，今天是小命保不住了！那天被罵被罰還是次要的`，重要的是我又一次品嘗到了丟三落四的滋味。

　　終于到了周末，不用悶在屋子里的感覺實在是美妙。那天，我興高采烈地蹦來蹦去，弄得我父母的表情像是被逼似的，他們慢騰騰地吃完早飯，終于與我踏上了下樓的步子。也不知過了多久，一路上說說笑笑的，跨過了公園的門欄，我便興奮地打開了相機，左拍拍，右拍拍，想將一切美景收入相機。拍著，玩著，終于該飽餐一頓了。我放下相機，坐在公園的椅子上，抓過了帶的美食，狼吞虎咽地吃了起來。食物像丟垃圾似的"消失"了；吃完了也該回家了。我用袖子擦了擦嘴，然后與父母"揚長而去"。

　　到了家，我才發現相機還靜靜地躺在公園的長椅上。唉，那天以后，我兩邊的屁股就不對稱了！

　　丟三落四作文 篇63

　　今年暑假，我看了我盼望已久的一本書：《丟三落四的小豆豆》

　　《丟三落四的小豆豆》一書講述的是小豆豆在成長過程中鬧出的許多笑話，她學了芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球……雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀。這些常人覺得應該做好的卻被小豆豆“搞糟了”的小事，在作者自嘲、調侃的文字中，我們不僅沒有讀到她絲毫的.氣餒、自怨，而感受更多的是她純真、善良、積極和樂觀的天性。書中同時寫了小豆豆長大后的故事，雖然故事內容看似可愛、稚嫩，卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂觀、積極向上的寶貴品質。而能讓她有這種堅強不息、樂觀積極的人生態度，卻是那幾句激勵的話帶來的作用。

　　在我的眼里小豆豆是幸運的，因為她有一位支持她的母親和一位信任她的小林老師。是的，小林老師一直鼓勵她“你真是一個好孩子”，還有一句不知是誰人說的“無論是什么樣的人，上天都必須賜予他一項出類拔萃的才能”，就因為這幾句激勵的話，深深的影響了小豆豆的一生。那如果把話換成“你真是一個壞孩子，竟然一年級就被強制退學了”，恐怕幼小的心靈就會受挫了吧！可想而知，在一個關鍵時刻，一句話對于一個人來說是多么的重要，也許就讓一個人的生命軌跡就此改寫。

　　我覺得這本書寫得既有趣又給我們許多的啟示。有趣在里面的故事中有好多笑話讓人難忘，又讓我們能體會到做人應該永不放棄自己的理想，積極、善良等一些啟示，值得向大家介紹！

　　丟三落四作文 篇64

　　丟三落四就像一場突如其來的大地震，讓人驚慌失措：丟三落四就像一種可怕的病毒，讓人氣喘吁吁；當然，有時候丟三落四更像一顆重磅炸彈，它能要人的命。

　　星期五早晨，天蒙蒙亮，像往常一樣，我設定好的6：30的鬧鈴聲把我從甜蜜的美夢中喚醒，洗完臉，刷完牙，吃完媽媽為我精心準備的早餐——西紅柿雞蛋面，就背上沉重的書包去上學，媽媽習慣性性提醒我：“自己好好看看，有沒有忘記帶的東西？”“沒有，都帶著了。”我一邊不假思索的回答一邊關上了家門。

　　走出家門，我背著沉重的書包，不急不慢走在寬闊的馬路上，一陣陣涼爽的.秋風不時地撫摸著我的臉龐，讓我感到一絲絲涼意，走著走著，不知為什么，我突然想起了離開家時媽媽對我的提醒，我思索著媽媽的話，似乎感到自己真的有東西忘記帶了，“到底是什么東西呢？”我一邊走一邊絞盡腦汁思考，這個問題就像是循環播放音樂一樣在我的腦海不斷循環播放著，就在我感到腦子都快要爆炸的時候，我恍然大悟：啊！原來是忘帶鑰匙了，這可怎么辦？沒鑰匙中午就回不了家了！想到這個結果，我趕緊沿往家跑，一邊跑著一邊內心里責怪自己：自己太丟三落四，要是好好地聽媽媽的話，仔細想想是否有東西忘記帶了，說不定就想起沒帶鑰匙了。不一會，我就累地跑不動了，不過幸好馬上就到家了，我氣喘吁吁地敲著家門，姥姥一邊給我開門一邊問我怎么又回來了，我上氣不接下氣的說到：“忘記帶鑰匙了”，一邊說一邊走進我的房間拿起鑰匙就飛速地往學校趕來，幸好，離上課時間還有十分鐘，老師還沒來，我拖著疲憊的步伐走到自己座位一屁股做了上去，那一刻我感到舒服極了，緊張的心終于放松了下來。

　　坐在座位上，我靜靜地回想著整個事情發生的經過，心里默默的告誡自己：以后再也不能丟三落四了，一定要聽媽媽的話，做一個干什么事情都認認真真的好孩子。

　　丟三落四作文 篇65

　　年紀輕輕，記性不好，這句話就是我現在的真實寫照。最近丟三落四的事時有發生，不知是工作太忙，還是自己記性不好了。

　　上周周五中午吃的是干拌面，去教室的時候順便把水杯帶著了，想著在教室接杯水喝，好讓胃舒服舒服。下樓回房子的時候，把被子放在了一樓的窗臺上，心想著下午去上課的時候，再拿著。午休后，去上下午第一節課，匆忙中竟然把拿杯子的這件事給忘了。由于辦公室還有一個水杯，更是想不起來，落杯子的事情。直到接下來一周的周一終于想起來我的杯子，可是竟一點印象也沒有。教室、辦公室、宿舍樓前的窗臺上都找了，竟沒有，心里竟生氣了悶氣，嘴里嘟囔著，我的杯子了，心情也莫名的受到了影響，幾絲煩躁聚上心頭。不過，最終還是回憶起來了，去教學樓一樓的窗戶上拿了回來。失而復得，有了幾分安心，但是不得不感慨，這究竟是怎么呢？

　　“我的電子筆、u盤去了哪里？”今天準備去上課的我，嘴里念叨著這句話，一般它們兩個都是靜靜的躺在我辦公室的抽屜里，穿著一件灰色的衣服。電腦包的里面找過了，也沒有。要知道平常這是它們兩個經常活動的地方，再想著會不會放到房子，印象中應該沒有，今天早上還擦桌子了，要是有的.話，我肯定會把它裝到電腦包的。我可明明記得昨天上完班會課，下樓督促檢查完學生大掃除，我還專門去教室拿了一趟，怎么會沒有了，究竟是去哪了。心里回想的時候，也莫名的煩躁起來了，時間關系，只能先去開班主任會。接下來聽課，期間也沒有間斷在大腦里面回想，但終究不知道去那了，也只好安慰自己，它終會出現的。第四節去上課的時候，遠遠的站在教室門口，我就發現裝著我電子筆和U盤的灰色小袋子靜靜的躺在那里，這下心才安了下來。

　　事后，我靜下心來，認真回想了這兩件事，究竟要怎么改，一時竟想不出辦法。直到現在我也只能想到兩個字“細心”，但我覺得根本原因還是記性不好了，也不知道有沒有可以增強記憶力的藥，讓我不這么丟三落四。

　　丟三落四作文 篇66

　　“呀，我的鑰匙呢？我的鑰匙到哪里去了，千萬不能丟了啊。”不要說，老爸又把鑰匙“弄丟了”。我臉上一臉的無奈。我咋就這么可悲呢？攤上這么一個丟三落四的老爸。

　　我的老爸并不特別，高高的`，戴著一副近視眼鏡，挺著一個將軍肚。他呀，雖然做事一絲不茍，可他卻有一個怪毛病，老是不知道自己的東西放在哪。真搞不懂他腦子里到底裝著一些什么稀奇古怪的事，總丟三落四，可在我的學習和他的工作上，卻十分認真。

　　“哎呀，糟糕。”客廳里傳來老爸那熟悉的聲音，我和老媽對望一眼，同時心照不宣地感覺到老爸準又丟東西了。

　　“怎么了，又丟東西了吧。”此時的我臉上正寫著兩字——無語，只好溫馨提示：“請把您的手、口袋、沙發、床……統統檢查一遍！”

　　“這次真的都找過了，那兒都沒有，這次又是丟了鑰匙，真的找不到了！”接著，我和媽媽把全家找了個遍，始終還是被我猜中了，我在他褲口袋里一摸。就在他“老人家”的褲口袋里躺著呢。

　　“我明明找過了。可就是沒找到，就怎么被你們母女倆找到了呢？”老爸不解的問。

　　“那是因為。鑰匙在您煙、手機、錢包地下壓著呢。”我特意加重了您和下面倆詞。

　　媽媽開口了：“你說你，每次都丟三落四，不仔細找找，搞得大驚小怪的，麻煩你下次長點記性好不好，還有……”媽媽唾沫橫飛的說了一大通。老爸則像犯了錯的小孩一樣無辜的看著老媽。

　　這樣的場景經常在我家上演，而且大多數都是關于鑰匙，每次都是圍繞鑰匙把我和老媽搞得團團轉。哪一天不讓我幫他找鑰匙，那才叫不正常呢！

　　不管了，反正把鑰匙丟不見，老爸，總是你的錯。喂，老爸，對你說一句話好嗎？別再丟三落四了，在這樣，嘻嘻，我要把你丟了，爸。可是，我要把你丟了，我們的家就不完整，不幸福了。而且就沒有人幫我做飯了。

　　丟三落四作文 篇67

　　“沙沙、沙沙……”房間里不時響起紙與筆尖摩擦時所發出的聲響。“叭！”我把筆放在桌上，甩了甩麻木的手，輕輕呼了口氣。作業終于寫好了，該去背英語了。我渾然不知“厄運”正向我緩緩走來，還帶著詭異的笑容，不知是嘲諷還是另有打算……

　　打開書包，開始整理東西，將書本放好。可我突然瞅見了一樣東西，頓時令我如五雷轟頂，我狠狠地咽了口唾沫，眼神中充斥著驚恐，眼珠也好似沖出了眼眶，狠狠地盯著此物，好似見了鬼似的。不，不，不!!！這絕對絕對絕對不可能，今天不是輪到周宇陽寫接力日記嗎？本子應該在周宇陽那，怎么可能在我這兒？對，這絕對是我神經一時混亂，才看錯了。對，就是這樣。可我越是這樣安慰自己，自己的情緒越是壓制不住，更加蠢蠢欲動，好似隨時隨刻就會爆發開來。身體里的水分也情不自禁地從毛孔里魚貫而出，遍布體表。而血液也如脫韁的野獸，咆哮、吶喊著，在我的身體里橫沖直撞。

　　接力日記本如同磁石一般將我的'目光牢牢吸住，促使我扭頭一瞥——還在！我連忙沖進廁所用冷水潑在臉上，使勁搓，使勁揉，還用清水洗了洗眼睛，并將眼鏡也來了個透徹清洗。人頓時神清氣爽，精神百倍，那顆在嘴里亂跳的心，也咽了下去，我想：這下那日記本總該沒了吧，呼，總算能松口氣了。

　　我哼著小調，蹦蹦跳跳地來到了房間，往課桌上隨意一看，目光頓時如陷入了沼澤，再也無法自拔——日記本還原封不動地躺在那兒。封面上的的熱氣球好似也成了張臉，用嘲笑的目光盯著我。我搖搖頭，打了手幾下——疼！看來是真的把日記本忘了給周宇陽，唉，都怪自己只顧著玩兒，把這件事給忘了，看來只好去面對了。我拿起筆，寫下了這一篇文章。

　　吃一塹，長一智，這次后果可讓我長了記性，下次可不能再犯丟三落四的事了。

　　丟三落四作文 篇68

　　我，一個長著長長的黑頭發，個子不算太高，一雙水靈靈的小眼睛和一個高高的鼻子，再加上一張能說會道的嘴巴，拼成了一個可愛的.女孩子——余嘉禾。

　　我可是無人不知，無人不曉，鼎鼎有名的“丟三落四”人。你們一定會奇怪我為什么會這么有名呢？不瞞你們說，不是我的行為這么有名，而是我的習慣太有名了。什么習慣呢？丟三落四。

　　好，進入正題。

　　有一次，我的語文書落在家里，“怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“誰能告訴我，怎么辦呀？”我去問最鐵的姐妹——何佳佳。“你可以先跟同桌一起看，然后等胡老師回來，再告訴她，不就可以了嗎？”何佳佳說。

　　“哎呀！你這不就是讓胡老師知道了嗎？她不批評我才怪呢？”我著急地說。

　　“放心吧！不會的。”何佳佳說。這時剛好胡老師回來了，看來，也只好試試這個辦法了。我急忙跑到胡老師面前，低下頭，很誠懇地說：“對不起，胡老師，我不小心把語文書落在家里了，實在是對不起！”胡老師溫柔地摸了摸我的頭，和藹地說：“記住了，下次不能再丟三落四了，不然我會批評你的！”我輕輕地“嗯”了一聲，就回到了座位上。

　　僥幸過關，心里想著要“痛改前非”，可是接下去就是好了“傷疤忘了疼”。

　　記得還有一次，學校里舉辦一年一度的美化版比賽。開始比賽了，我才發現忘了帶一件最最重要的工具——美化版。這可怎么辦呢？我頓時緊張起來，難道要我這樣無趣乏味地眼睜睜地等著時間一分一秒過去嗎？看著其他人忙碌的樣子，心里別提有多難受了。比賽終于結束了，我的試卷空空如也。第二天開始公布了，我什么獎都沒有得到，而且被學校公開批評。回到班上，就看到胡老師那怒火即發在等著我，我又被胡老師狠狠批評了一頓，看到胡老師那生氣而又為我好的臉時，我后悔了，后悔自己的壞習慣，暗下決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。

　　從這件事以后，我就再也沒有丟三落四了，因為我知道，如果再丟三落四的話，吃虧的不是別人，而是我自己。

　　丟三落四作文 篇69

　　丟三落四這個壞毛病，我一直很難改掉，再加上卷子的數量之多，我忘帶作業之事時有發生。丟三落四，就如一條尾巴跟隨著我，揮之不去，這令我十分煩惱。而昨天和今天，我又收獲了丟三落四那慘痛的后果。

　　隨著升級考試的逐步壓進，謝老師來教室的次數越來越多，實際上是來檢查我們聽課的狀況及效率。而我又恰恰坐在最后一排，就在老師的眼皮子底下，因此上課也小心了許多。

　　昨天上午有一節地理課，這可是我喜愛的學科之一。就如往常一樣，地理老師讓我們對完卷子答案后開始背誦知識點，我照例彎下腰找地理課本，卻驚奇的發現地理書竟然蒸發了！一旁的謝老師慢慢走了過來，我嚇壞了，腦門上布滿了汗珠，心中有一大塊石頭，壓得我喘不過氣來。我瘋狂的尋找著，翻過書包的任何一個夾層，拉開了所有的文件袋，但，依然毫無蹤跡。我泄了氣，看著謝老師向我走來可悲！老師把沒帶書的人員名單發到了班級群里。

　　這一天我都無精打采，但我下定決心一定要杜絕丟三落四。但我絕沒想到，這樣的歷史會在今天重演。

　　恰巧，今天還有一節地理課，但還有一分鐘就要上課時，我掏出了地理書，但隨及呆住了。天啊！我竟然帶了兩本上冊地理書，我就如熱鍋上的螞蟻，坐立不安，就算去七班借書也為時已晚。我無可奈何，緊張感令汗水濕透了我的衣服。我甚至有些恨自己，恨自己的丟三落四，恨自己的不長記性但此時又有何用？上課過半，謝老師果然來了，我緊張的`握著筆聽天由命。最終，我還是被老師發現了，再一次受到了班級群的通報。

　　丟三落四真的要不得啊！它所帶來的一個個悲慘后果我仍記憶猶新，終身難忘。我一定要改掉這個壞毛病，尤其是在這個極其重要的階段。看來以后我要把每科的課本認真核對后才能安心上學啊！

　　丟三落四，我要盡早離開你的束縛，你的結果給予我警醒。唉，丟三落四的后果真悲慘。

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