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寫作作文

幽默老師作文

時間:2023-03-07 15:37:35 寫作作文 我要投稿

幽默老師作文

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的幽默老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幽默老師作文

幽默老師作文1

  瞧!那正在直播間,給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人,我想成為她是因為他幽默、有文化還很好學。不過我不想有她的長相,因為他的臉很大,腰很粗,頭發佷炸,真有點像金毛獅王。

  喜羊羊老師很幽默,在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回,我們上活動課,看誰能把扭的很緊的瓶蓋打開,輪到喜羊羊老師時,她故意演得很夸張,五官扭成了一團,那眉毛皺得可以夾死一只蒼蠅,她呲牙咧嘴地使勁,還把一只腳踩在椅子上,搞得我們哄堂大笑。那時我們都要笑斷氣了。這還沒完呢,那時她還用一只手緊緊抓住杯子,好像要把杯子捏扁一樣,手臂上還有青筋暴起。我那時候都忍不住為杯子喊疼了,哎,不知道杯子有多疼。

  喜羊羊老師還很有文化,知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗,我聽說過這個成語,可不知道還有個關于成語來歷故事。那個故事講的是一個人特別愛吃棗和梨,可聽說早對牙齒不好,然后又聽說梨對牙齒好,所以那個人對大家說我吃梨時只要咬,但不吞;吃棗時只吞不咬。她擅于通過一個個的小故事引導我們學寫作。她時常告訴我們:“要想知識淵博,就要多讀書。”

  快樂的.氛圍在喜羊羊老師的課堂上,時間總是不知不覺地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書也可以這么好看,在作文老師的熏陶下,我也愛上了看書。作文老師真的是幽默又有文化呀。

幽默老師作文2

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一位可愛的老師迎著春風踏入教室。他眉毛彎彎,好似兩個小月芽,那圓鼓鼓的大肚皮,使人發笑,他就是我幽默的“木瓜”老師。

  微風像一只溫柔的大手拂摸著我的臉,時光像一片片樹葉慢慢流逝。“木瓜”老師曾經給我上過一堂“戶外課”,讓我至今難以忘懷。那是一個秋日的午后,陽光正好,“木瓜”老師把大家帶到了小花園里。園內有一棵高大的銀杏樹,樹上的葉子已變得金黃,就像一把把小扇子,微風吹過,樹上的葉子翩翩起舞,似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會兒,風停了,樹葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

  只見“木瓜”老師抓起一只小蟲子放進盒子里,又拿出了一張白色卡紙。“這是一個四位數,再乘二,就變成了兩千四百。如果在原數二千一百的`二前點個小數點,乘上二,就變成了四點二,得數可是差了十萬八千里!”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著,他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲子從盒子里提了出來,接著把小蟲子放在了數字上,可是蟲子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉:“你們千萬不能記錯了,不能把小數點看成小蟲子,把它打死或放生了。”大家哄堂大笑。不知不覺,小數點的知識就深深地烙在了我的腦海上。

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一陣微風吹過,一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來越遠,但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

幽默老師作文3

  我的幽默老師姓林,全名叫做林小勤是我們班的數學老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。每次上課都把同學們逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神來上課的方法也很搞笑呢。

  記得有一次,林老師上課時,看見陸俊正在望著窗外發呆,便笑著問陸俊:“陸俊哥啊,你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽了這話,全班同學頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學們爽朗的笑聲中驚醒過來,也在下面害羞的笑。還有一次,在數學科上天才般的.我,因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題,林老師看見了,便問:“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔啊?”這下,同學們更是笑得合不上嘴了,這時我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號。小學生

  除了取外號,林老師還有一種方法既能讓同學們打起精神來上課,又能讓同學們開心呢!記得那時是一個星期五的下午,因為同學們都沒有午睡,所以都無精打采的。林老師想了想,問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊?”聽啦這話,同學們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續上課了。怎么樣,這個方法管用吧?我的幽默老師

  林老師的可真是太有趣啦,真希望她能把我教到畢業啊!

幽默老師作文4

  她是我們的英語老師,教學十二分幽默,她就是Ms顧。

  Ms顧有雙可愛的眼睛,和眼睛配合默契的就是Ms顧的嘴巴了。它總是說著有趣的話語,配合那含笑的'眼睛,總是讓我們哈哈大笑,下面就來道一件課堂趣事。

  有一天,Ms顧滿臉堆笑地走進教室,大家卻明顯地感到她的微笑有點不正常,有點“笑里藏刀”的感覺。果然——“昨天的《補充習題》,有13位同學沒按時交作業,現在請他們起立!”我本以為Ms顧會狠狠地批評他們,可是,她非但沒有這樣做,卻讓我們“表揚”起了他們:“13位英雄們,我們向你們致敬!以后只要有別國來攻打我國,不用怕!只要你們往海岸線上一站,大炮轟過來,你們只需用臉輕輕一擋,不僅毫發無損,而且還能反彈回去哦!”那13位個個同學羞愧得低下了頭,漲紅了臉,發表了他們的“獲獎感言”:“我保證以后天天按時交作業!”。

  你不要以為Ms顧只會笑,沒有生氣的時候,我告訴你吧,這回你可是大錯特錯了!有一次,同學們的作業態度很不認真,這回Ms顧一拍桌子,粗聲粗氣地說:“你們太過分了,你們這樣,讓我對你們失去了信心!”我們以前只見過Ms顧笑,還沒見過她生氣,她的聲音是出奇的大,簡直比十八級地震還可怕。我們這些“披著天使羽毛的小惡魔們”還真被震住了。

  Ms顧,你給我們帶來了多少歡笑,你就像一個“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識,在知識的海洋里灌輸了幽默,聽你的課總覺得時間過得太快,在短短的一節課中,我們就像海綿一樣,吸收著知識。告訴您一個小秘密,我們全班同學都很愛你。

幽默老師作文5

  她有一雙小眼睛,在上課時,不停地眨巴著,高高的鼻梁,櫻桃小嘴。她就是我課外班的數學老師——郭老師。

  她最大的特點是幽默,每次講課,都能讓我們笑的前俯后仰的,根本合不攏嘴。

  一次,老師講到行程問題,我覺得那一課講的最有趣了。老師在講題時,總會邊寫邊講,她描繪的圖也是眉飛色舞,似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說道:“三個人要去沙漠探險,他們叫什么名字呀?”同學們默不作聲。老師接著說:“那我們就給他們三個起一個尊貴而又很酷的'名字:A、B、C!”“哈哈哈......”同學們笑成一團。“老師,你為什么不畫畫他們長什么樣呢?”一位同學說。“好啊,我畫。”老師又在黑板上畫了三個圈,第一個圈,一根毛;第二個圈,兩根毛;第三個圈......同學們齊聲說:“三根毛!”老師夸道:“對,說的好!”“好了,那A第一次去回來嗎?”“回!”同學們回答。“不回!”一位同學大聲喊。“你是想讓A在沙漠里累死還是餓死?”老師說。“哈哈哈.....餓死!哈哈哈.....”同學們笑的合不攏嘴。“那不會開個吉普車嘛!”一位同學說。“咋開?都走一半了,用沙子做啊!那一坐上就得垮,而且摔個屁溝墩,值嗎?讓A回去多好,老整人家!”“哈哈哈......”同學們笑的只喊肚子疼。這是多么令人難忘......

  這就是我的老師,有一顆幽默的心,也有一顆認真的心。

幽默老師作文6

  在上海讀三年級時,有一位男老師當了我們一個學期的班主任。他在開學第一天就表現出異常的幽默——

  “大家好,我姓侯,可以叫我侯老師。記住哦,我的‘hou’是單人旁的‘侯’可不是‘猴子’的‘猴’。”我們抿嘴一笑,這個“猴”老師還挺有趣的!“猴”老師頓了頓,又說到:“以前我教過一個學生,別人問他的老師叫什么,他說:‘叫hou老師。’‘哪個hou?’‘猴子的猴!’。”

  “哈哈哈哈哈……”全班笑翻。

  “猴”老師又高又瘦,尖嘴猴腮,很符合他“猴子”的形象。作為一個四十出頭的“老男人”(噓,別被他聽到),卻有90后的幽默和風趣,確實難得。

  第一節新課,是《春天來了》這篇課文,文中講到燕子的尾巴,“猴”老師問到:“為什么燕子的.尾巴是這樣的呢?”有的同學說是為了漂亮,有的同學說是為了保持平衡,老師一一否認。“想知道為什么嗎?”“想!”“那,聽好了!”

  陽光透過玻璃的折射,照在了“猴”老師含笑的眼睛上。同學們壓低氣息,靜靜地等待答案。終于,“猴”老師一字一頓地說:“因--為--”,哎,“猴”老師又開始賣關子了。同學們一陣騷動。“猴”老師瞇起小小的眼睛,估摸形勢已經達到了他預期的效果。

  “猴”老師吊足了大家的胃口,終于說出了一個讓我們出乎意料的答案:“因為——他想當理發師啊!”

  全班先是一愣,接著再次笑翻……

  雖然“猴”老師只教了我們一個學期,是我人生中一位匆匆的過客,但他那異常的幽默感,使我至今難忘,也成了我人生中一位值得回憶的老師。

幽默老師作文7

  從小學一年級到現在,教過我的老師有N多個,但最令我難忘,最讓我喜歡的,還是四年級時教我們英語的萬老師。

  萬老師是一個幽默老師。記得有一次,她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我說:“在家打游戲。”“小顧,你能評上‘最佳宅男獎了’。”萬老師笑著說,“你們猜我去了哪?”同學們有的猜北京,有的猜黑龍江,而我用萬老師說過的.話開玩笑道:“哪也沒去,當‘最佳宅女’。”教室里頓時炸開了鍋。萬老師說:“我去了青海,我在那里差點撞死了一頭牛!”“你撞死牛?是牛撞死你才對吧!”同學們捧腹大笑。“我是開著車的,幸虧我剎住了車,否則要罰大款了。”“什么牛啊, 還 罰 大 款?”“公牛王子!”同學們又一次哄堂大笑。

  還有一次,是我們班的調皮大王——俞寒引起的。那節課上,老師舉行了一次比賽,看哪一小隊的分數最高。比賽接近尾聲了,第一小組遙遙領先,他們小組的同學個個得意洋洋,眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時,突然一回頭,發現第一小組的俞寒在開小差,就用他的名字開玩笑:“哎喲,第一小組不對呢,‘魚雷’出擊了!”接著,扣了他們組好多分,致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了,哈哈大笑。萬老師又說:“哎喲,那么高興干嘛,幸災樂禍啊!”說完,又給其他組扣了好多分,第一小組又奪回了第一名,真讓我們哭笑不得。

  萬老師真是幽默啊!在課上,我們特別開心,特別輕松,所以我們都特別喜歡她。

幽默老師作文8

  “哈哈……”是哪傳來的笑聲?原來是海曙區青少年宮作文班里傳來的。是什么是我們這么捧腹大笑呢?那就是作文李老師的幽默。

  走進作文班,就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無聲時,李老師呢,也就開始說了。只見她推推鼻梁上的眼睛,嚴厲地說:“今天,我們將怎樣寫信……”這時,就有一大堆同學打斷了老師的話“哎呦,寫信都寫了上千次了,難道還不會嗎?”“你們雖然懂得寫信的格式,但是,語言都太單調了。”剛才說“會”的'同學還想挽回面子,但是看見李老師用那令人膽戰心驚的眼神看他時,剛到喉嚨里還沒冒出來的話又咽了回去。

  “現在我們開始吧!”……這時,那位同學很不服氣,就假裝打起了呼嚕。就這樣,他得到了應有的下場。別看現在氣氛很緊張,待會兒,就會有爆笑的場面了。

  “現在,我們來講講怎么寫祝詞,如果寫給老人,應該怎么寫呢?”我馬上站起來回答:“祝您

  萬事如意,壽比南山!”“很好,那么寫給軍人呢?”還沒等我想好,邊有一個同學站起來回答,“此致敬禮,鞠躬。”我們大家都覺得可行。可李老師卻無比驚訝地說:“這是什么話,難道是這樣嗎?”李老師邊說邊做動作。只見她把右手伸過頭頂,然后鞠了一個90°的躬,這個動作是大家哭笑不得。

  “如果加上作揖,那不會惹更大的笑話了嗎?”果然,她的動作使得我們在做的每位同學爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳,以此來發泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后,就說:“希望大家不要再犯樣的錯誤。此回結束,下回再續。”然后一閃,就不見了蹤影,這也就代表下課了。

  這就是我們的作文李老師,一位正值不惑之年的幽默的老教師。

幽默老師作文9

  丁老師是我們的新語文老師。他個子高高的,身材勻稱。他說話很幽默,經常笑瞇瞇的,就拿最近的一節語文課來說吧。

  這幾天,我們學了一篇課文《陶校長的演講》。學完后,只見丁老師合上書本,笑瞇瞇地說:“今天,我們學習了《陶校長的演講》,晚上回家準備一下。明天我要聽你們的演講,知道嗎?”

  丁老師剛說完,教室里立刻發出一陣唉聲嘆氣。剛準備走出教室的丁老師一回頭:“我希望聽到的是一陣‘耶’,而不是哀鴻遍野。”說完揚長而去。后來,聽媽媽說,丁老師居然告訴她,說我人氣很旺,許多人都選我來演講。其實那只是因為我和陶校長同姓!

  第二天,我果然第一個被丁老師請上講臺演講,因為準備充分,所以講得很成功。丁老師風趣地說:“謝謝‘陶校長’的精彩演講!”

  第二個演講的'是周卓爾,因為他對我的演講提出了許多意見,所以丁老師就請他了(偷笑)。由于沒好好準備,他站在講臺前演講時,不停地向自己座位上偷偷看書。這一小動作被丁老師發現了,他從周卓爾面前走過去,周卓爾立刻講不出來了。我們疑惑地看著周卓爾,原來,丁老師從周卓爾面前走過去時,不僅擋住了他偷看的視線,還“順手牽羊”地合上了他的書。最后,丁老師讓周卓爾發表感言,他撓撓頭不好意思地笑了。這時丁老師語重心長地說了一句:“書到用時方恨少,事非經過不知難。”

  這就是我們的丁老師,他幽默極了,不是嗎?

幽默老師作文10

  在五年級時,我們班級來了一位認真、幽默的英語老師——紀老師。

  他應該是三十多歲吧。長著大大的眼睛,炯炯有神的,不胖也不瘦的身材,皮膚黝黑,講話時聲音洪亮。

  紀老師在上課時,像一本《知識寶典》,會為我們講解一些知識點,并且還會為我們講課外內容,拓展我們的知識面,開拓我們的視野。當我們遇到不會的`題時,老師會耐心地為我們講解。

  我們的紀老師不僅認真,而且還很搞笑。

  老師在下課時,像一本《幽默笑話》。有一次,老師嚴肅地說:“閉嘴經!托堂到上課!我們還有內容沒講完!”邊說邊拿著鐵尺敲打桌面,那聲音簡直震耳欲聾!而我同桌和后桌像是聽不見似的,依舊我行我素地愉快交談。老師的火眼金睛看見了,像是什么都不知道一樣:“咱們班就是有兩只蚊子啊,一直“嗡嗡嗡”的,叫得我心煩!我的同桌立馬住嘴。可過了一會兒,他的“豌豆射手”又開始攻擊“僵尸”了。老師搞笑地說:“你們倆是不是說相聲呢?誰是捧哏?誰又是逗哏啊?來給咱班演一遍啊!有信心還能去德云社呢!”我們全班同學哈哈大笑。反而,我同桌有臉紅得像一個成熟的大蘋果。被老師說過后,他就再也沒在上課時說話了。

  老師的這種講課方法既生動又有趣。不僅讓我們在課堂上收獲了知識,也收獲了許多快樂。我喜歡這位紀老師。

幽默老師作文11

  新學期開始了,我們換了新班級,老師也都換成了新老師,在這些新老師中,我最喜歡的老師就是教我們數學的顧老師。因為顧老師上課幽默、風趣,所以我很喜歡上他的課。

  “叮叮叮”上課鈴響了,顧老師抱著兩本《課課練》和一本數學書走進教室。顧老師先叫兩位同學到他跟前來,然后溫和地問:“昨天的家庭作業為什么不做?”一個同學戰戰兢兢地說道:“我……忘……寫了。”顧老師聽了一點也不生氣,反而笑著問他:“那你昨天晚飯有沒有吃,昨天晚上有沒有睡覺啊?”那個同學聽了,紅著臉低下了頭。另一個同學則可憐巴巴地說:“顧老師,作業沒有發到群里。”顧老師含著笑說:“你還要人發作業啊,你是幼兒園哪個班的?”那個同學聽了,慚愧地低下了頭。接著顧老師讓這兩個同學回座位了,開始上課。顧老師講著講著,有些同學又開始“造反”——玩了。當哪個同學在課堂上坐不住,想開小差了,顧老師就會用眼睛盯住他,那個同學就會立馬坐正,因為顧老師的眼光像一枚導彈,隨時準備發射。顧老師講到口算題時,就讓我們自己寫。有兩位同學寫完了,就拿出書來看。顧老師看見后,讓她倆上來,各送了一個禮物——“揪耳朵”。其實我知道,顧老師揪我們的時候就像是在幫我們的耳朵在做按摩,一點也不疼,他只是在提醒我們要認真聽講。開始做“解決問題”部分了,我做好后,也自顧自地拿出一本書課外書來看,結果看的太入神,被顧老師叫到他面前,顧老師一邊揪我耳朵一邊說:“顧老師最喜歡你的`小耳朵了。”這時我也挺不好意思的,心想以后上數學課可要認真聽講,不辜負顧老師對我的期望。

  這就是我的數學老師——一個風趣、幽默的老師,你們喜歡嗎?

幽默老師作文12

  “叮鈴鈴”上課了,教室里熱熱鬧鬧的,大家都在邊說邊等音樂老師的到來,黑板也沒有人擦。這時,門“吱——呀”一聲開了,走進來一個似乎四十出頭的中年男子,拿起黑板擦上下擦起來,我便趁機打量他。

  他有一張國字臉,一頭烏黑發亮的頭發,顯出他的精神;還有一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛,還架著一幅眼鏡,大約有400度,又顯得有些知識分子的風度。更與眾不同的是,他有一雙又大又厚的耳垂,似乎要耷拉到肩膀上似的,教師體型微胖,略顯中年男子的風韻。

  現在,我和老師已經相處了一段時間了,現在聊起他的幽默,非把你笑得肚子疼不可,我說一兩件聽聽:

  那一次我們剛上好音樂課,老師讓我們做好,一個同學在老師旁邊搖頭晃腦,老師過去用手托住同學的脖子,輕輕搖,過了好一會兒,老師大聲說:“你的頸椎病我幫你治好了,應該不會再搖頭晃腦了。”老師剛說完我們全班就哄堂大笑,老師也笑了。一次自學課上,同學們都認真地寫作業,錯了用修正帶蓋住,這在班級里很流行,省的用橡皮擦,所以音樂老師看到了說:“你們的膏藥太難看了……”,一看是音樂老師又一句“狗皮膏藥”,剛才安靜的教室一下子活躍了,學著哈哈大笑說:“狗皮膏藥、膏藥”。這堂課就在笑聲中結束。

  說完了音樂老師的.幽默,再來說一說老師的聲音吧,老師的聲音抑揚頓挫,有時驚天動地,有時和藹可親,上音樂老師的課,我們向來無拘無束,可就在這無拘無束中,我們的音樂水平提高了不少。

  老師的幽默是我們音樂提高的主要原因,老師對我們的“杰作”照顧的無微不至,他的幽默,任何人都比不上。

  怎么樣?我的音樂老師幽默吧?

  我喜歡你——我的音樂老師。

幽默老師作文13

  我是一個三年級的小朋友,教過我的老師有很多,但在我的腦海里,最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡,理著個短發,中等身材,稍微有點胖。

  記得有一次,下午第二節課,韓老師讓我們寫作文。老師在講的時候,車含姍突然哭了起來。一開始韓老師并沒有聽見車含姍在哭,后來,是池心月跟韓老師說的。韓老師不知道出了什么事情,親切地問:車含姍,你怎么了?我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說道。原來是這樣。韓老師說,池心月,你借給她一枝尖的鉛筆吧。說著,池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭,微笑著對車含姍,裝出一副很可憐的樣子說:好可憐啊!連一枝鉛筆粗了都要這樣!韓老師開玩笑地跟我們說,逗得我們撫掌大笑。可是車含姍還在哭。韓老師一連說了好幾遍,她才停下來,韓老師說:其實呢,她只和外婆在一起,她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了,專心地寫作文吧!韓老師安撫著車含姍。后來,韓老師又讓我們繼續寫作文。這真是一節有趣的,快樂的課!我心想:其實,在每一節課上,老師用慈祥的'眼光看著我們,用夸張的動作表示,還用風趣的語言說話,逗我們笑。

  所以,我就說我們班主任——韓老師是個幽默的老師!但是,在我的眼里,您永遠是個受人敬仰,嚴厲的老師。

幽默老師作文14

  他身材挺壯!挺著一個大肚子,像是孕婦快生了。走路一搖一擺,像只鴨子。他有著短短的黑發,隱隱約約還能看到幾根白發。他眼睛不大不小,鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

  賀老師既教我們班信息技術,也教我們班的科學。我們班大部分人都喜歡聽他講課,當然我也不例外。老師很幽默,講課時常常引得大家哄堂大笑。先來說說科學課吧。

  有一次科學課上,我們剛學到種子發芽的過程。老師講到:種子發芽需要水、土、陽光、空氣等條件,缺一不可。老師故作神秘地問道:“種子發芽沒有土,會怎么樣?”許多同學都爭先恐后的回答:“枯萎!枯萎!”老師故作矜持地掃視了同學們,大家都聚精會神地等著他評價。他卻一字一句的說:“同學們語文學得真好,都知道用“枯萎”這個字,我說的話就一個字,死!”這引得同學哄堂大笑,笑得肚子都疼了。

  還有一次在信息課上,老師耐心地講述FLASH動畫地制作流程,還不時地提醒我們用電腦要注意些什么。作業完成后,同學們就會舉手示意,當老師走過每個作業完成質量很好的同學身邊,嘴角都會露出笑意。每當課程結束,老師整理教室時,身上的'汗就一滴一滴地落下來。就像蠟燭在燃燒。還真是應了那句話:蠟不盡,光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎?

  這就是我們的賀老師,幽默風趣又教學認真地賀老師。你們也喜歡嗎?

幽默老師作文15

  趕到小桔燈好長時間了,遇到過很多老師,嚴格的,好看的……可唯有沒遇到過風趣的老師。這學年會是個風趣的老師嗎?我很希望。

  第一次見面,我看到的是一個秀發烏黑發光,雙眼眨個不斷,帶著一絲眼角紋的男老師。原以為他是個嚴、肅不茍言笑的老師,授課僅僅機械性地把書本上的東西講掉。以后便指令大家寫作文,很無聊的一個人,使我們感覺短短兩個半小時像度日如年一樣。

  可歷經快一個學年的交往,他要我對他的印像擁有非常大的更改。他是一個風趣而又搞笑幽默的老師,授課隔三差五出現好多個讓人發笑的詞語,再講自身真實經歷過的客觀事實,還會擺好多個姿勢,大家好像親臨其境。有一次,他講自身在家里的地里往返跑的事,還作出了如百米賽跑的姿態,把大家高興得前仰后合。

  黃老師在上課是風趣,下課時也是把大家像盆友般看待,分毫沒有老師的鐵架子。有一次下課,黃老師去抽煙了,班里有的.同學們便玩笑,說黃老師去“慢性自殺”了,這可把大家笑死了。黃老師進去后,看見開懷大笑的大家很是疑慮,疑惑地看見大家。隨后有些人打小報告說:“黃老師,有些人說你來‘慢性自殺’!”黃老師如夢初醒,跟隨大家笑了笑,也沒在乎。

  你瞧我們班的最好的朋友黃老師多么的風趣啊!

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