【實用】老師的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的老師的作文4篇,歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
升入四年級,我遇到了一位很有激情的語文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射,每一節課都把我們刺激的像一群看見了小肥羊的狼一樣,爭著向前。看著一群嗷嗷叫的小“野獸”,教我們副科的老師也對我們說:“真是什么樣的老師就帶出什么樣的學生,這就叫以激情點燃激情。”
他帶領我們在課堂上快樂閱讀,激情朗讀,還經常現場進行課本劇表演·····我和同學們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”,還別說,每一篇課文在老師的.折騰下后變得容易多了。課外時間他讓我們種一種植物,養一種動物,做一些家務,參加一些社會實踐活動,并讓我們寫觀察日記。別的老師從不讓我們上網,他反而勸說家長讓我們在適當時候上網查找資料,搜集相關材料,甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關的電影,如讓我們看《甲午風云》,《泰坦尼克號》等。你別說,看了電影我們不但沒覺得浪費時間,對課文的理解反而更深了。
冬天來了,下了一場雪,李老師帶我們到操場上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗,全班六十幾名同學分成兩隊,一聲令下,同時向對方發動攻擊,那漫天飛舞的雪球令人眼花繚亂,熱鬧的氣氛讓這個冬天都變得熱乎乎的。看著滿身是雪,卻有一頭大汗的老師,我們更“瘋狂”了!
我的激情老師,愿你永遠這么有激情!
老師的作文 篇2
趙老師是我們班的體育老師,他時常戴著一頂棒球帽,脖子上掛著一個哨子,遇到我們問好時總是嘴角上揚,看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了,現實中他可是一只“披著羊皮的狼”。因為上課時的趙老師極其嚴厲,一絲不茍,被同學們稱為“魔鬼教練,”這外號怎么來的呢?且聽我慢慢道來。
一次體育課上,班上一位脾氣極差的同學生氣了,怒目圓睜,眉毛成了倒八形,臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果,整個人就像是一座即將爆發的'火山。老師看到了厲聲呵斥道:“你干嘛?”這時,副班長上前解釋道:“老師,這位同學平時脾氣就這樣,他一發脾氣,其他老師也束手無策。”趙老師一聽,更是火上澆油,更加大聲呵斥道:“什么叫平時脾氣就這樣,全班40幾個人為什么就你搞特殊?”那個同學被趙老師吼得怔在原地,無話可說,只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道:趙老師真厲害!
趙老師雖然嚴厲,但也有幽默風趣的一面。有一次老師拿到了一張請假條,請假條上同學不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄,趙老師便打趣地說:“哎,還真謝謝你,替我簽了個名。”我們都哈哈大笑了起來,那位同學聽了更是笑得合不攏嘴。
你說,這樣既嚴厲又幽默的老師,怎不叫人喜歡?
老師的作文 篇3
老師,她有很多知識,但也沒想到還會變臉。
上課了,老師邁著輕盈的步伐,走進四班教室,老師用目光掃視了整個教室,發現第一排的第三個位置,空空如也,老師頓時火冒三丈,晴轉陰,便一邊拍著桌子,一邊說:人呢,怎么了,在哪呢?
這時,看見窗戶外,有一個身影匆匆而過,原來是我們班的吳志良,想想,吳志良算是差生,再看看,他手里拿了垃圾桶,原來他去倒垃圾了,老師看見了,有點不耐煩的.說:好了,趕緊回位置吧,下次給我倒垃圾時,快點!
咚咚,有人,同學幫老師打開后門,竟然是袁夢,她可是,一班的課代表,老師忽然眼前一亮,笑瞇瞇的說話,我心想:哇!老師變臉也變得太快了吧,剛才還是大發雷霆的老師,現在通情達理。
老師遇到別的班里的老師要說:上課了。見校長,甚至要站在那里說會兒話,遇到優等生,喜洋洋地點頭,遇見差生,只是看一眼,就走了,但是,每個同學受傷時,會非常關心我們。
多變老師,真稀有!
老師的作文 篇4
在我眼中,每一位老師都是勤勞的“工程師”。可我最喜歡的還是一、二年級的教我語文的章老師了。
章老師是一名經驗十足的教師,從教已經有28年了。她始終秉持“學為人師,行為世范 ”的為師準則。兢兢業業,扎扎實實,勤勤懇懇,地為我們默默奉獻。
章老師記和藹,又嚴厲。至現在為止,還有一件事令我難忘。那是一個午飯后的中午,我吃過午飯,把習字冊交給了章老師。只見章老師笑容可掬的把面前的幾組作業批改完過后,臉漸漸的陰暗下來,還把一些同學的'作業拿到了辦公室,我緊張極了,生怕章老師也會把我的作業拿走——不出我所料,章老師把我的習字冊和一些同學的都拿走了。“報道名字的同學一會兒都拿好鉛筆橡皮到我辦公室來······ ” 我聽到了自己的名字,忐忑不安地走去了辦公室。
到了辦公室,我膽戰心驚地走向老師,心里認為章老師肯定會說我們作業做的不認真,讓我們重寫。可是沒想到章老師看了看我,和藹可親地說:“習字冊是練字的,是抄寫的作業,這種作業是不應該錯的,快改過來吧。”
章老師不僅對我們教導有方,還有一雙尖銳的眼睛。有一次上課,我在課桌下看書,為了不讓老師發現,我還不時舉手回答問題。可是當我一抬頭時,就發現章老師一直在盯著我。我立刻放下了課外書,專心致志地開始聽講了。
我喜歡章老師,喜歡她那眼神,更喜歡上她的語文課。
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