對話的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的對話的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對話的作文1

　　在一個夜深人靜的夜里，傳來了各種各樣的聲音。原來是世界萬物在悄悄對話。

　　大樹爺爺嘆了口氣，聲音顫顫地說：“現(xiàn)在的人類，用紙大手大腳的，沒用完的紙就隨便扔掉，害得林業(yè)工人只好大量砍伐樹木來造紙，你們瞧，我們的身上都遍體鱗傷呢！不僅如此，他們還大量排放汽車尾氣，最后還不是他們自己吸進去的？！”

　　“活該！誰讓他們傷害樹爺爺?shù)?！沒有樹木的幫助，那些越來越多的廢氣當(dāng)然會肆無忌殫地出來橫行啦，人類真是恩將仇報！”小喜鵲和小黃鶯忿忿不平地說道。

　　這時，馬路發(fā)話了：“該死的人類，整天在我身上挖大坑，讓汽車過不去，交通堵塞，喇叭聲震耳欲聾！哼……我要去向地球媽媽告狀，說人類制造嗓音！”

　　“大哥，別那么激動嘛，瞧，我的命運比你慘得多！”一只被關(guān)在鐵籠子里的野雞流著淚，輕聲說道，“我是被人從深山里抓來的‘可憐蟲’，聽說明天一早他們就要把我宰了，擺上人類的餐桌，嗚嗚……”

　　不知不覺，東方漸漸開始發(fā)白，已經(jīng)是黎明了。屠宰場的人來了，他把那只“可憐蟲”拎了出來，掐著它的翅膀，把它帶走了。萬物都在為它的不幸默默流淚。

　　清晨，人們紛紛醒了。上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，馬路上還是那樣水泄不通。許多人為了圖方便，直接踏上路邊的草坪，他們走過時，深深的腳印留在了草地上，于是，原本綠茵茵的草地漸漸出現(xiàn)枯黃的印跡。

　　大樹爺爺已經(jīng)死了，它還是死在人類的斧頭之下。住在樹上的小喜鵲和小黃鶯只好飛向更遙遠的地方去。可是，它們最后還是落在了荒無人煙的沙漠上，因為世界上已經(jīng)沒有合適的土地讓它們居住下去了！

　　地球媽媽看到了這一切，傷心地抽泣了幾天幾夜，她感覺已經(jīng)沒有耐心再與人類進行和平對話了。于是，地震、洪水、泥石流接踵而來……一夜之間，人類的家園毀了，世界全都變了樣……

　　唉，要是人類能夠早點聽懂萬物的對話，珍惜并善待身邊的一切，那該多好��！

對話的作文2

　　“少吃點，胖死了！”餐桌旁，總會反復(fù)響起媽媽的這聲聲提醒。餐桌，我又恨又愛，敵人？好友？媽媽在，我與它就是萬年仇敵，媽媽不在，它就是我的一生好友。吃飯，就是“生死存亡”的嚴(yán)峻考驗。

　　烤鴨、涼拌黃瓜、小青菜、包心菜……在媽媽面前裝乖的表面上的素食主義者開動了，故意對肉置之不理，但內(nèi)心深處卻早已垂涎三尺。我用狡黠的余光瞟了一眼心不在焉的媽媽，又心虛地收了回來，察覺到濃濃的殺氣正虎視眈眈地盯著我�？曜泳徛�移動，本想夾肉的筷子卻不得不“自覺”地跳到菜上，夾起一大口，放入口中，只覺得一股心酸味涌上心頭。真是“人生處處是苦難，又何必在意”呢？身為饞蟲的我又找機會開始躍躍欲試，想吃一頓大餐。媽媽似乎看透了我的如意小算盤，如同考官般嚴(yán)肅，她死死地盯住我，似乎隨時準(zhǔn)備收拾我，毀滅我的幻想。筷子在哪兒，目光就追隨到哪兒，擔(dān)憂到好像我吃一塊肥肉就要中毒暈倒似的。飯沒吃幾口，耳畔再次收到?jīng)_擊：“肥豬肉不要吃，不然有你好看的`，死胖死胖的�！眿寢尠逯�臉，大聲喝斥的同時，一雙“爪子”瘋狂揮舞著，嘴不停地一張一合。她瞪眼齜牙，仿佛吃了火藥似的，說出的話不知有多傷人，有多傷感情。我連一句反駁的話都插不進去，剎那間，委屈如泉水涌出，我沖出廚房，跑上樓，鎖住房門，撲到床上抽泣起來，悲傷得無法自拔。

　　現(xiàn)如今的我長大了一些，也明事理了許多。今天，我能光明正大地對媽媽說：“從今以后，那個小吃貨成為了乖乖女。您不必在餐桌上為我操碎心，不必為我擔(dān)憂了。我有自我管理能力了，面對肥肉我會置之不理，面對豬蹄我會拒之千里，面對烤鴨我會決不妥協(xié)。現(xiàn)在的我只對蔬菜百依百順�！�

　　的確，發(fā)胖，是累贅；體重，是病毒；狂吃，是殺手。以前的千千萬萬不理解，如同千年苦藥，而今都化為了甘甜的源泉。苦頭，嘗過了，甜頭，更是沁人心脾�！靶∨肿印辈灰娏�，贅肉也不會垂掛一身了。媽媽在餐桌上對我的不偏袒，對我的嚴(yán)厲都是對的，都是對我百利而無一害的。這些功勞怎能不屬于媽媽呢？“大功臣”這一稱號，又怎能不屬于親愛的媽媽呢？

　　我終于理解了媽媽的良苦用心，感謝媽媽在餐桌上教會我愛的方式，讓我領(lǐng)悟到的愛的真諦。

對話的作文3

　　每個人都擁有一個快樂童年，童年就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的溫存呵護下熠熠生輝，散發(fā)誘人的光彩，每個人都會覺得，自己經(jīng)歷的童年的，才是最美最值得反復(fù)回味的。

　　興奮地打開了QQ，才發(fā)現(xiàn)那個頭像在不停地閃爍，她的昵稱是“童年”，我向“童年”發(fā)送了一個抖動窗口。緊張的學(xué)習(xí)，讓我已經(jīng)快要忘記我曾經(jīng)還有這樣一個好友。

　　“好久不見”，我遲疑地點了一下發(fā)送鍵。但是又想到，我們還會再見面嗎？見到的，也只能是照片或者回憶吧。

　　“是啊，好久不見，我以為你已經(jīng)把我拖進黑名單了，現(xiàn)在，我已經(jīng)不屬于你了，我屬于那些天真的兒童們�！薄巴�年”的話深深地刺傷了我，童年時開心的畫面在一幕幕的回放。

　　還記得上六年級時過六。一兒童節(jié)，同學(xué)們無一例外的說“這是我們最后一個兒童節(jié)”大家的憂傷都寫在臉上，仿佛被雨水打濕的殘荷。

　　“你雖然已經(jīng)不屬于我，可是我還是擁有記憶中的你啊!童年幸福的時光一直鐫刻在我的心頭!”我敲擊著鍵盤，這句話似乎令我很滿意，我曾經(jīng)擁有過一個美好的童年。

　　“每一個孩子都擁有過我的快樂，可是我總是要走的，因為我要為更多需要我的孩子送去快樂。我已經(jīng)陪你走過美好的童年，剩下的路還需你獨立前行。我相信你定會有所作為，你應(yīng)該為更漫長的人生旅途而努力前行……”我看見框里的字一行一行的跳出來�！巴�年”“說”了很多，最后一句是“再見，你是一個堅強的孩子，我也有自己的責(zé)任，那就是給更多的孩子送去童年的歡樂”。

　　童年的頭像變成了灰色，我們的對話結(jié)束了。童年走了，我與一個叫“青春”的女神相會，在與青春約會的'日子里，我將面臨人生更多的挑戰(zhàn)，站在一個新的起點上，邁開大步迎接前進路上的一個又一個艱難險阻，人只有不斷地成長，才能領(lǐng)略到人生的精彩和真諦。站在人生的新起點回望童年，童年溫馨又美好，在我未來的日子里，她就像是一本書，每翻開一遍，就與他進行心靈之約，但我知道，許久以后，我還是會和她道再見。我還是要一路風(fēng)雨兼程迎接人生更美的風(fēng)景。

對話的作文4

　　冬盡春來，平遙古城的角角落落里藏滿春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著友人，不覺流連其間。

　　尋覓著，流連間，無意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。

　　吱呀—木門后，遠遠就瞧見一個低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對那活靈活現(xiàn)的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過門檻阻止，卻被友人的一只手?jǐn)r下了，她輕輕地在我耳邊說：“別去，你先看仔細了�！敝坏米髁T，乖乖看著。

　　我不曾想越看竟越發(fā)著迷。只見那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說罷，又望向那朵新開的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺得與這古樸的大院格格不入。

　　友人輕聲的笑了，說：“你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構(gòu)圖，稱得那花兒格外出眾而艷美。而你說的桑地痕跡，不過是幾場風(fēng)吹雨淋的緯果罷了�！�

　　聽完這一席話，不由得愣住了。是啊！源遠流長的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對它的創(chuàng)造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。

　　抬頭，在望向屋檐下的.雕花，只覺得無上的精美。想來，在古老的古跡，也是上代上上代的創(chuàng)新與融合，沒有純粹的古，也沒有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。

　　它在創(chuàng)新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長的樹，一條流淌的溪，一條延綿數(shù)千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。

　　“啊，真美！”由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。

對話的作文5

　　一段對話，認識自己；一段對話，懂得珍惜；一段對話，明白永恒！

　　----題記

　　與老師的一段對話，讓我清楚的認識自己！

　　陽光明媚，順著窗縫傾灑；鳥聲依人，借著樹梢暢談，；一個少女，在偌大的操場上與天空對視。

　　這時，老師您走了過來。

　　“你為什么不回家呢？在這里干什么？我能和你談?wù)剢�？”她說道。

　　“我感覺壓力很大，我學(xué)習(xí)中等，沒有背景。自己僅有的一份努力，被那些學(xué)霸們一句話或一道題就會覆蓋，我是不是很無能呢？”我含淚答道。

　　您語重心長的說：“其實人與人原本就有差距，十個指頭伸出來也不一樣長。也許你曾經(jīng)很優(yōu)秀，但現(xiàn)在是優(yōu)中選優(yōu)，也許相比他們你是有所不如，但你必須正確認識自己。你文科很占優(yōu)勢，所以盡管理科弱，但你可以保證不該做的題目不出錯，這就足夠了。可以適量放松一下，不要給自己施壓好嗎。”說完你摸摸我的頭。

　　是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石，腳踏實地，心懷敬畏，前方又有何難？于是我清楚地認識了自己！

　　是這樣一段對話，沒有海誓山盟，沒有文采藻飾，卻教會我珍惜，讓我明白永恒！

　　陪伴是最長情的告白，然而對話便是告白最直接的方式。

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，熟悉的旋律又在耳畔響起。

　　“時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)認識六年了，還記得八歲與你相識，那個稚嫩懵懂的'你”。你在我耳邊小聲說道。

　　“你說我們會一直是好朋友，不論將來何去何從。時光老人很仁慈，給了我們六年2190天。同時他也許是也是吝嗇的，吝嗇到分離只剩27天�！蔽胰粲兴�思的回答道。

　　你拉起我的手，與我一同奔跑在六年前的那林蔭小道上。我們像一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，談笑著年少簡單的純真美好，眸里投影出，信任的美好與溫暖。

　　那是一段故事與五味雜陳的對話，雖然我們都為將眼淚流下，但是傷感在空氣中蔓延，卻教會了我珍惜和永恒！

　　是怎樣一段對話將我徹底改變，是怎樣一段對話促進我成長？

對話的作文6

　　我總是喜歡一個人坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對話般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。

　　水是有靈性的。

　　我說的每一字、每一句，它都懂。水邊，留下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的的焦躁，感覺時間似掌心的沙，越是想抓緊，它溜得越快。它毫無聲息地從參考書的`頁碼里、從講義的裝訂線里滑走。我總是這樣對水說啊，說啊......坐在學(xué)海邊的小石凳上傾訴著，于是那些泛著漣漪的水似乎聽懂了，它只是靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過，不動聲色地澆滅我內(nèi)心的煩惱與苦悶，滋潤著我干渴無助的心靈，又像媽媽的手一樣溫柔、一樣有力。于是，憂愁被靜靜地帶走了，陽光鋪灑開來，像一面巨大的網(wǎng)將我網(wǎng)在手心里，此時陽光似一個頑皮的精靈，在一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑面對人生吧......每次帶著留念從水邊走開，我們都會輕道一聲別，似乎沒有只言片語，但我卻覺得分明有什么東西在這無聲的交流中掃開了我內(nèi)心的陰霾，濾走了我的煩惱，重新給了我活力。

　　水是會說話的。

　　你看它從不像山一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在那兒一動不動，它總是隨行地變換著形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾斜，或在江海中咆哮。

　　老子曰：上善若水。

　　安慰著花兒的囈語，溫暖了草兒的寂寞，你流過我身邊，卻只是匆匆一瞥。你說：“去奔撲自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！”似乎你從不會因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿意因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著自己目標(biāo)，篤定地追。

　　于是，我聽到了你對我說的話，有夢，就要去追！

　　于是，我聽到了你對我說的話，有夢，就要堅持！

　　與水對話，便學(xué)得了它的持重、瑩潤、堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，所以愿意與水對話，那些心靈撞擊的瞬間總會令人興奮不已。

　　原來大家一直都在，我們從未分開。

對話的作文7

　　在一個寧靜的夜晚，忽然從廚房里傳出一陣嘈雜聲，把我驚醒了。我急忙跑到廚房，在門外就聽到一個聲音在耳邊響起：“我是洗菜之后的水，別當(dāng)我沒用，我還可以用來拖地呢！可主人她爸爸每次用完就把我直接沖走了，啊——不好，朋友們來生再見。”（不一會兒，下水道傳來一陣咕隆聲）

　　“哎，我是舊電池，小主人她媽媽一見我的電用光了，直接就把我扔進垃圾桶，其他人也這樣，害得我們背負污染土地的罵名，其實還不是人類自己的錯……”

　　“不光是你們，你認為我有好日子過嗎？”一本雜志發(fā)言道，“我是樹木變成的，可小主人把我看完后，就扔進垃圾桶，更慘的是還會被一些無知的人給燒了。我還可以造再生紙啊……”

　　“我很同情你的.遭遇，可我又何嘗不是步你們的后塵呢？”一個剛來不久的小紙盒說，“我原本是藥物的包裝盒�？伤幰延猛�，我就被扔到了。其實，我還可以再裝其他東西呀！如果實在不用我，也不用扔掉我呀！可以賣給廢品站啊。我可以循環(huán)利用的……”

　　“還是說說我吧，我是被主人從商場買回來的‘可口可樂’。剛喝完，就和垃圾箱來了個‘擁抱’。主人不懂環(huán)保常識，可小主人應(yīng)該懂呀！我也可以再利用的呀。”

　　聽到這，我的臉?biāo)⒌囊幌履樇t了……這時，又傳來一個聲音：“我是剛用的洗碗水�！边@聲音是從下水道里傳來的，“我本來還可以拖地用啊！”

　　“我也可以用，我是前天才被扔掉的作業(yè)本，這里有三十多本。我的兄弟們有的被用了一半，有的只用了兩三頁，有的甚至根本一頁都沒有用完，就直接扔掉了。其實，我還可以再用的，可以用來計算，可以用來墊魚骨，可以裝訂起來做練習(xí)本。在主人眼里我就那沒用嗎？”

　　“我是塑料袋，剛用來裝商品，沒到一天，就被扔了。有些人還把我們亂扔，讓我們受到人的排斥，說我們污染環(huán)境。還說我們埋在土里不能分解。其實，我們也還可以再用：用我們來裝東西，攜帶方便、用我們來裝垃圾容易清掉……我們也不至于那么沒用��！我就不能再用嗎？”

　　“我可以用，我可以用。”廚房里的聲音頓時響徹云霄。我的臉更紅了。跑到廚房把垃圾，不，把有用的東西放回有用的地方。我仿佛聽到了它們的笑聲，聽到它們的……

對話的作文8

　　星期天的早晨，我坐在書桌前做作業(yè)。忽然，我看見窗外一只小鳥在自由自在地飛翔。我很羨慕它，于是我對著小鳥大聲叫：“小鳥，我有一個很大的苦惱，就是這次期末考試沒考好，媽媽狠狠地打了我一頓，還不讓我下樓去和小朋友玩呢。”

　　小鳥似乎聽懂了我的話，唧唧喳喳地叫著。我想要是我能聽懂小鳥的話就好了。突然，小鳥真的會說話了：“你一次考得不好不要緊，最主要的'是要下次更努力�！�

　　我問小鳥：“你是不是不用上課，做作業(yè)呢？”

　　小鳥回答說：“我們小鳥也有自己的學(xué)校，樹林，田野就是我們的學(xué)校。我們也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)捉害蟲還有飛翔。只有把這些學(xué)會了，我們才能像爸爸媽媽一樣為人類做貢獻�！�

　　我聽了小鳥的話后又說：“你們真好，可以自由自在地飛，我卻天天被媽媽關(guān)在家里做作業(yè)，我都沒時間出去玩了�！�

　　小鳥又對我說：“其實你想想，沒時間出去玩是你自己做作業(yè)太拖拉，才會被媽媽罰，你以后好好學(xué)習(xí)，改了你的壞習(xí)慣，你就可以和小朋友一起快快樂樂，高高興興地去玩了�！�

　　我聽了小鳥的話，羞愧地低下了頭，我狠下決心說：“小鳥，你說得很對，我以后一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識和本領(lǐng)，做一個對社會有用的人�！�

　　清晨，我呼吸著新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一只可愛的小鳥。她低低地呻吟著，不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

　　我關(guān)心地問：“小鳥，你怎么了？”

　　小鳥眨眨眼睛，顫抖著聲音對我說：“剛才，我在樹上放聲歌唱時，幾個頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀�！�

　　“唉！可憐的小鳥�！蔽倚⌒囊硪淼乇�起她，發(fā)現(xiàn)她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”

　　“好疼啊，我都不能飛了�！毙▲B委屈地問：“他們?yōu)槭裁匆�欺負我？�?/p>

　　“老師一定沒有教過他們要愛護小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的�！蔽逸p輕的按揉著小鳥的翅膀。

　　過了一會兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對我說：“謝謝你�！比缓箫w向那碧藍的天空。

對話的作文9

　　放學(xué)后，校園里靜悄悄的，鬧騰了一天的學(xué)生們都回家休息了。咦，教室里怎么還有說話的聲音？哦，原來是那些桌子、椅子們在聊天。它們會聊些什么呢？

　　“我的主人真是可惡，他每次上數(shù)學(xué)課做題時，總是不準(zhǔn)備打草本，竟然拿著鋼筆在我身上打草，你們看看我這滿頭滿腦的豎式！”一個滿是豎式的桌子氣憤地說道。

　　“是啊，他就是這么圖省事，你看桌子老兄那滿身的傷，鋼筆戳在身上多疼了。”旁邊一張椅子回答道。

　　“你那也叫痛苦？”這時，一陣低沉的說話聲傳了過來，原來是一張少了一個螺絲而歪歪斜斜的椅子，“我的小主人沒事就坐在我身上來回地咣當(dāng)，我是幫助他舒舒服服學(xué)習(xí)的，又不是用來咣當(dāng)著玩的。嗚嗚……”

　　“哎……”許多桌椅都沉默了。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來，原來教室的窗戶還開著。

　　一塊掉在地上的小熊橡皮，打著哆嗦顫巍巍地說：“小主人太殘忍了，竟然將我遺棄在教室里。真快凍死了�！�

　　“啪”一聲，一支鋼筆從一張桌子上滾了下來：“哎喲，小主人也不用鋼筆帽把我套上，我的大門牙都摔斷了。如果我能攤上一個愛護我的小主人該有多好啊。哎喲、哎喲……”

　　鋼筆帽憤怒不已地說：“我已經(jīng)被丟在桌洞里三天了，小主人每天放學(xué)，抓起書包就往外沖，連看也不看我一眼，鋼筆老兄竟然落得如此下場，哎�！�

　　一個在窗臺上的水杯恨恨地說：“我的主人呢，渴的時候拿我當(dāng)寶貝，喝完就不理我了，這不，又把我丟在窗臺上了。真羨慕那個粉紅色的小水杯，它的小主人不僅每天背著它回家，還用一個漂亮的`外套保護著它。我真想跟著粉紅水杯的主人回家啊�！�

　　“是啊，你看看，那幾排桌子，又干凈又整潔，人家小主人天天保護得好好的，還每天都擦得干干凈凈的。真羨慕它們啊�！�

　　教室里的抱怨聲嘰嘰喳喳不停息。到三更了，教室里安靜了下來，原來桌椅、文具們都睡著了，看到每張臉上都露出了燦爛的笑容，看來它們的愿望在夢中實現(xiàn)了。

對話的作文10

　　“他生就一張蒙昧陰沉、郁郁寡歡的臉，上面布滿了熱帶雨林般茂密的須發(fā)�；\罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑，但他擁有一對能夠洞察世事的寶石般爍爍發(fā)光的眼睛。”這就是俄國著名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。

　　當(dāng)閱讀完他的著作《戰(zhàn)爭與和平》后，我被他那深邃而豐富的內(nèi)心世界所折服，再加上奧地利作家茨威格對他細致的肖像描寫和心理揣摩，我的思緒仿佛穿越過時空的隧道，來到那個充滿紛爭的時代。

　　“尊敬的托爾先生，我一直都很崇拜您，您可否允許我向您提出幾個問題嗎？”

　　“當(dāng)然可以！”他帶著柔和的目光與和藹的笑容回答著。

　　“您出身于名門望族，生活條件略人幾籌，這本是您好好享受生活的大好時光，可您為何放棄這一切，去追求那些對自己毫無利益的生活呢？”

　　他站起來向窗外望了望，說道：“你們看這個社會，看那些無才無德、卑鄙險惡的達官貴人們，青云直上。再看那些善良正直的貧苦人民，屢遭挫折，這是為什么？”他眼里沖滿了惆悵和無奈。

　　周圍在坐的人都啞口無言，都深深的陷入了沉思。

　　“那時因為這個世界充滿了幻影和虛偽，人民渴望光明但缺少勇氣去揭穿這一切，如果每個人都想得到卻不肯付出的話，就像那白云里的每一滴水如果只照顧自己，卻不聯(lián)手互動，其結(jié)果只能是一場傾盆大雨粉碎他們漂過的夢�！彼�的眼里充滿著憤慨，“生命誠然渺小，但我能夠用自己短暫的.一生使周圍的人們生活得更快樂，使這個世界因為有了我的存在而變得更美好，我這一生就沒有虛度了。”他的眼里充滿洋溢著粲然的微笑，猶如星光般熠熠生輝……

　　我和他對話在熱烈的氛圍中結(jié)束了，從他意味深長的話中，我學(xué)到了很多很多，我懂得了人生之路需要自己去選擇去開辟。因為路永遠都在自己的腳下，是那么永恒，那么堅固！

對話的作文11

　　“小懶蟲，快點起床，咱們?nèi)ムl(xiāng)下的外婆家啰！”，聽到媽媽的起床的叫聲，我迅速穿上新買的休閑牛仔裝，經(jīng)過簡單的洗漱后便踏上了去外婆家的班車。

　　傍晚，因未能趕上回家的班車，只好留宿外婆家。晚上，我脫下衣服掛進了外婆的衣柜中。正要入睡，忽然從衣柜里傳來了對話的聲音。

　　“喂，你好！你可真漂亮呀！”衣柜的一角發(fā)出一個微弱的聲音，“咦！你是誰？我可從來沒有見過你呀？”我仔細一聽，原來是我的牛仔裝在和誰對話呢！“呀，你怎么全身都是藍色多么單調(diào)，并且胳膊上還被磨得破破爛爛，一看就知道是飽經(jīng)滄桑的主，有一定年頭了吧？”

　　“我叫中山裝”衣柜里的微弱聲音回答著，接著又嘆氣地說：“雖然我現(xiàn)在老了很多，但在五、六十年代，我卻是最流行的服裝！記得那時，咱們國家正處在解放初期，人們的生活很是貧窮，大多數(shù)的人也只有指望過年時才能做件新衣裳，平時小孩能穿上用大人的舊衣服改成的衣服就是很不錯的事。那時，我的許多伙伴身上都打滿大小不一的補丁，當(dāng)時的'順口溜‘新三年，舊三年，縫縫補補將就再三年’是當(dāng)時真實的寫照��！在那個艱苦的歲月里，如果有人能穿上我，真是難得呀！”聽到這兒，我的牛仔裝和白襯衣沉默了許久，感嘆的說：“沒想到時代變化這么快，短短的幾十年咱們的家族竟發(fā)生了這么大的變化！”

　　“其實，我在服裝家族中并不算什么，我們城里的服裝大世界中的衣服，那才叫漂亮呢！各種顏色、款式、面料的服裝是應(yīng)有盡有，有休閑裝、有運動裝；有真絲的，有純棉的；保證令你眼花繚亂”牛仔裝如數(shù)家珍般地說著，中山裝聽得目瞪口呆。

　　白襯衣接過牛仔裝的話繪聲繪色地補充著：“現(xiàn)在隨著人們的生活水平的不斷提高，人們穿衣也越來越講品位了，像我這種純棉的衣服，最受人們的歡迎�！卑滓r衣講得津津有味，中山裝聽得如癡如醉。

　　聽到此處，我情不自禁地發(fā)出感嘆：祖國變得繁榮昌盛，咱老百姓的生活也跟著發(fā)生翻天覆地的變化。相信在黨中央的帶領(lǐng)下，我們的生活會一天更比一天好，帶著對美好生活的憧憬我進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

對話的作文12

　　一個周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無比的床上，我不知不覺進入了夢鄉(xiāng)……

　　睡意朦朧中，我忽然聽見一陣喧鬧聲，起來一看，原來不知什么時候地上聚集著一堆“小書人”，似乎在開聲討大會。只看到最威武雄壯的“成語分類大詞典”站在中央，他雙手叉著腰，怒氣沖沖的說：“咱們的小主人太不像話了，我歡天喜地地來到他家，可他對我不理不睬，從來不欣賞我的豐富內(nèi)容……”還沒等他把話說完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過來：“我已經(jīng)臟不忍睹了，你們現(xiàn)在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過氣了，小主人當(dāng)我不存在，更別說看我了——，哎！”說完，他沉重地嘆了口氣。

　　這時，包裝精美還沒拆封的`“四大名著”擠到前面，憤憤不平地開口了：“我們現(xiàn)在最有體驗了，以前我們在干凈整潔的書店時，小朋友們對我們愛不釋手，捧在手里，津津有味地讀著，那種感覺多美妙啊！可是現(xiàn)在我們卻感受不到那份溫暖了。”忽然又傳來一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學(xué)”斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我太傷心了，小主人把我當(dāng)玩具，扔來扔去，還把我漂亮的外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現(xiàn)在多難看啊……！

　　聽到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個地縫鉆進去……原來我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的時間和書的資源，真是后悔啊！忽然，我的腳好像被”成語大詞典“抓住了，”快來看我，快來看我！他喊道�！�

　　我掙扎著說：”我再也不冷落你了，我一定會多看你和你的同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開眼睛一看，原來是爸爸在叫我起床。我這才意識到原來是做了個夢，不過從此以后，只要我一有空，就鉆進書房，像一條愛讀書的小魚兒，盡情地在書海中遨游，陶醉于知識的海洋。

對話的作文13

　　我的爺爺，寫不了一手好字，也不懂下棋，更不會寫小說。但他卻以最平凡的姿態(tài)愛著我。

　　爺爺?shù)男宰幼屓擞行┳矫�不透，有時會令人感到不快，因為爺爺很急躁，又不愿聽取別人的意見，總是我行我素。可就是這樣一個人，卻給予了我他全部的愛。

　　“咳咳……”我劇烈地咳嗽起來。爺爺皺皺眉，用他那足以讓整棟樓聽見的.大嗓門說著：“你看你，又感冒了，晚上又套掉被子（踢掉被子）。叫你媽媽拿你房間的鑰匙來，我晚上去給你蓋被子。”這……我都這么大了，怎么好意思讓爺爺進我的房間給我蓋被子呢，多尷尬呀！我搖搖頭：“不要不要�！睜敔斠宦牼团�了，眼睛瞪得圓圓的，聲音足足提高了幾十個分貝，很兇地對我說：“你媽媽不給你蓋被子，你又要感冒，還不讓我去蓋被子，真是的，唉……”他長嘆一聲，有點落寞地走開了。就這么一件事，他足足說了幾個月。我只流點鼻涕或咳嗽幾聲，他就又嘮叨起來：“拿你房間鑰匙來……”唉，我該說你什么好呀……

　　深秋的雨并不溫柔，而是帶著寒氣一起落下。桂樹的葉被洗得有些黯淡，星星點點的桂花被大雨打落。爺爺冒著雨來學(xué)校接我。他為我穿上雨衣后便開動摩托車，踏上了回家的路。天空是灰暗的，剛巧學(xué)校這邊兒停電了，沒有路燈。幸虧天色尚沒有全黑，爺爺也不開車燈，而是在濕滑的路上飛快地行駛著。“哎，開慢點。”我勸著。每天都要這么說一句，可爺爺總是嘴上應(yīng)著，速度卻依然不減。我的這句話也相當(dāng)于盲目樂觀了——樂觀地希望他能聽進去�！昂门丁！睜敔斆菜撇环笱艿胤笱芰宋乙痪�。

　　回到家，我埋怨爸爸不來接我，害我淋了雨。爸爸神秘地看了看四周，小聲地說：“你爺爺他……他不讓我接呀，偏要自己去接�！蔽易匀灰�抗議，可你猜怎么著，爺爺居然嘰里呱啦把我罵一頓，說開汽車到學(xué)校會堵得走不動，最后竟變成了我不為大人考慮。我的老天爺，真是服了。

　　爺爺?shù)淖彀�，能把黑的說成白的，白的說成黑的，可是說來說去，不都是因為愛我么。

　　攤上這么個爺爺，真是讓人哭笑不得。不過有個好處，爺爺?shù)脑捳Z有時很犀利，可以鍛煉我的心理承受能力！

對話的作文14

　　晚飯過后，家中竟然出奇得安靜，再細看，原來大家都在，只是都低著頭，正通過手機與這個世界進行“對話”。

　　“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對話”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過平板探索這個世界。我放下手機，正想著聊些什么，以此來打破這個過分安靜的局面�？蓻]想到爸爸先開了口：“你聲音太響了，看動畫片的時候別把聲音開得這么響!”只見他瞪了一眼弟弟，一邊說著，一邊又低下了頭，繼續(xù)與手機“對話”。

　　看到這個情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書回到了房間。其實這樣的情況在如今并不少見，科技日新月異，人們將越來越多的時間放在了手機上。對于我們來說，手機就像一個小小的窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對話”。

　　可是，當(dāng)我們正興致勃勃地與外面的天地“對話”時，又有誰真正關(guān)心過那些渴望與身邊的人對話的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機等待交流的年輕人。說起來也很可笑我們通過手機與遠方“對話”，而面對身邊真正關(guān)心自己的人又無話可講，無從對話。

　　有時候，不是我愿意埋頭于書本或手機，而是當(dāng)我抬起頭時沒有人能夠放下手中的一切與我對話。慢慢地，我也能明白父母的`辛苦與艱辛，他們的對話更多是局限于工作，所謂的“對話”也成了越來越多的人的工作之一。后來，我將自己的話系在文字上，在書中，我同樣能與多彩的世界對話，與那些名人大家交流�？晌沂冀K不明白“對話”究竟是什么?

　　也許，人與人之間的“對話”很簡單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對話”很難，既是甜蜜的負擔(dān)，也是生活的羈絆。

　　對話是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無聲也是最珍貴的“對話”!

對話的作文15

　　閱讀名著，會讓我們受益無窮。閱讀名著，既可以積累知識又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

　　要說名著，對我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了�！栋材萑沼洝返淖髡甙材荨８ヌm克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅強一直深深地打動著我，激勵著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……

　　安妮。弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動著人們。她生活在那個災(zāi)難的時期，心中卻平和而安祥；她生活在那個狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放；她缺少父母的關(guān)愛，卻愈發(fā)愈顯得樂觀、堅強；她經(jīng)歷了無數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光，明天，又會有一輪嶄新的太陽！

　　多少年來，安妮。弗蘭克的.精神一直深深地打動著我。每當(dāng)我因為懶惰而準(zhǔn)備放棄一件事的時候，每當(dāng)我因為心態(tài)不好而停滯不前的時候，每當(dāng)我因為悲觀而對自己失去希望的時候，我就會想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂觀，我要獨立，我要堅強。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！

　　閱讀名著，會使我們受益無窮；閱讀名著，會使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會豐富我們的心靈，感動我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會更輝煌！

【對話的作文】相關(guān)文章：

對話優(yōu)秀作文03-02

關(guān)于對話作文02-08

與自然對話作文04-12

對話感恩作文03-04

動物對話精選作文02-23

動物對話作文精選02-24

對話小學(xué)作文10-22

對話作文范文11-05

關(guān)于對話的作文03-15