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我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文1
如果要我評(píng)價(jià)我自已，我覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你知道我為什么說(shuō)我自己誠(chéng)實(shí)嗎？等一下你就知道了。
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我打算下樓去騎自行車(chē)，我一手搬起自行車(chē)，一手扶著自行車(chē)的車(chē)頭，慢慢地調(diào)轉(zhuǎn)方向。忽然，自行車(chē)的尾尖碰到了爸爸最喜歡的陶罐，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，陶罐摔碎了，我大吃一驚，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，“慘了，慘了，這下完蛋了，怎么辦，怎么辦？”我著急地叫著，我心里忐忑不安，六神無(wú)主，我情不自禁地趴在床上，用手使勁地拍著床上的“米奇老鼠”，我仿佛看見(jiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)人說(shuō)：“霖霖，你千萬(wàn)別告訴爸爸媽媽?zhuān)蝗凰麄兛隙R得你眼淚直流！”另一個(gè)人說(shuō)：“不！你別聽(tīng)他的`，爸爸媽媽不會(huì)罵你的，因?yàn)槟阒e(cuò)能改，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而且你又不是故意的，加上你爸爸媽媽這么關(guān)心你，疼愛(ài)你，肯定不會(huì)罵你的！”
我想來(lái)想去，最終還是決定告訴爸爸，這時(shí)候，爸爸媽媽又好像和我約好似地回來(lái)了，我想：霖霖，快點(diǎn)出去客廳告訴爸爸吧！快點(diǎn)！我紅著臉，低著頭，邁出了我堅(jiān)定的一步，兩步，三步……一邊走，一邊想：爸爸不會(huì)罵我的，爸爸不會(huì)罵我的……
突然，我停下了腳步，似乎碰到了一個(gè)東西，我抬起頭，是爸爸！我再次想：爸爸不會(huì)罵我的！我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我……我把您心愛(ài)的陶……陶罐弄碎了！”我一邊說(shuō)，一邊低下頭，不敢看爸爸一眼。可是，爸爸真的沒(méi)有責(zé)怪我，而且還表?yè)P(yáng)我：“好孩子，爸爸心愛(ài)的陶罐有多少個(gè)都不夠你的誠(chéng)實(shí)值錢(qián)！因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)用什么都換不來(lái)的，是無(wú)價(jià)這寶，雖然你把爸爸的陶摔碎了，但是，爸爸看見(jiàn)你的誠(chéng)實(shí)比看見(jiàn)陶罐開(kāi)心多了！”
我望著爸爸，心里像喝了蜜糖還要甜！
誠(chéng)實(shí)，是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴；誠(chéng)實(shí)，是教我生存的老師；誠(chéng)實(shí)，讓我在以后的人生道路上受益無(wú)窮！
我就是一個(gè)這樣的孩子，你愿意和我做朋友嗎？
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文2
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話(huà)、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到。守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的事例不勝枚舉。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子；今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的`行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。
由此，我不禁想到自己，想到了自己不誠(chéng)實(shí)的一件事。記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，我向鄰居要好的姐姐借了一本書(shū)，并答應(yīng)她三天之后歸還。但我讀了那本書(shū)之后，對(duì)那本書(shū)愛(ài)不釋手，便想占為己有。于是，就把書(shū)藏起來(lái)，騙姐姐說(shuō)，書(shū)不知道被我放哪了，怎么也找不到。姐姐聽(tīng)了以后很生氣，從此再也不和我做好朋友了。現(xiàn)在想起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分，覺(jué)得好后悔。對(duì)照別人，想想自己，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。而我呢？我卻做不到。平時(shí)還口口聲聲說(shuō)自己是很誠(chéng)實(shí)的人，可為了貪小便宜，卻撒謊，欺騙了自己的好朋友，也失去了好朋友的友情。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，我覺(jué)得這件事就像發(fā)生在昨天，它給我的教訓(xùn)使我終身難忘，激勵(lì)著我今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文3
每個(gè)小孩都會(huì)叛逆，做一些家長(zhǎng)們認(rèn)為的不良行為！
我就是典型的“壞”小孩！晚上，一洗完澡就上樓睡覺(jué)了。我雖然嘴巴上說(shuō)爸爸媽媽我上樓睡覺(jué)去了。可是你知道我心里打的是什么主意嗎？當(dāng)然爸爸媽媽沒(méi)有看破我的計(jì)謀。我咚咚咚跑上樓，進(jìn)了我的間。啪嗒一聲，我把門(mén)反鎖上。防止媽媽突然上來(lái)發(fā)現(xiàn)我干的好事兒！
第一，把燈關(guān)了，如果不關(guān)燈，門(mén)縫里就會(huì)露出光。媽媽一定會(huì)懷疑我在玩，而不是在睡覺(jué)。第二把窗簾拉緊，因?yàn)閶寢層锌赡軙?huì)在別的房間里看到我的窗戶(hù)還露著光。哎，終于干好了。
我一把抓起手機(jī)，把手機(jī)亮度調(diào)低。最后捧著手機(jī)趴在床上玩。我的心機(jī)很深哦。特地把音量調(diào)到最低——靜音。我就怕這手機(jī)發(fā)出聲音，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我就完蛋了。萬(wàn)事大吉后，我就拿著手機(jī)玩了幾個(gè)小時(shí)！爸爸媽媽愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽想上樓下樓的時(shí)候，或走出房間的企圖，我立刻把手機(jī)藏起來(lái)，自己躺在床上裝睡。
聲音一走遠(yuǎn)。照樣玩手機(jī)，我真是想不通，我怎么當(dāng)時(shí)還有高枕無(wú)憂(yōu)的感覺(jué)。我覺(jué)得趴在床上，這個(gè)姿勢(shì)十分累。我把腿一伸，我的腳竟然碰到了椅子。咚，椅子發(fā)出一陣“悅耳”的`聲音。——這下完了！
果然，媽媽一陣獅子吼。小雪，你不是睡了嗎？你是不是在做什么壞事？我飛快的把手機(jī)藏起來(lái)。安撫一下砰砰跳的小心臟之后。用顫抖的雙手打開(kāi)了門(mén)。一開(kāi)門(mén)，媽媽的五官扭在了一起。這表情讓我永生難忘！媽媽用犀利的眼神盯著我。用她平時(shí)練的獅子吼，質(zhì)問(wèn)我：“你在干什么”？
我咽了一下口水，擔(dān)心心臟從嗓子里跳出來(lái)。很快我鎮(zhèn)定起來(lái)。用不緊不慢的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽一定是我睡覺(jué)的時(shí)不小心蹬了一下腿。媽媽用狐疑的眼神望了望我。看到的是我真誠(chéng)的眼神。媽媽表示無(wú)奈，說(shuō)好，你繼續(xù)睡吧。
媽媽轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我懸著的心終于放下了。這下我可長(zhǎng)記性了。
晚上我翻來(lái)覆去睡不著。左思右想，還是對(duì)媽媽說(shuō)明真相并承認(rèn)錯(cuò)誤。
我一大早起來(lái)拿起手機(jī)走向了媽媽……
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文4
誠(chéng)實(shí)是做人的原則，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最美的外衣。身為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)是做人非常可貴的品質(zhì)。
有一天，放學(xué)回家路上，我被樓下小商店里五花八門(mén)的小食品吸引住了。走進(jìn)去選了一袋上好佳蝦片、一袋盼盼小面包和一罐八寶粥，算一算總共15元。我給了店主20元，她卻找了我25元，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)看，隨手把錢(qián)塞進(jìn)口袋里，就回家了。回到家才發(fā)現(xiàn)多了20元。心想：“一定是那個(gè)老板娘多找我的。”我又想：不要白不要，這些錢(qián)又能買(mǎi)好多好零食了。我忍不住心中暗喜。過(guò)了一會(huì)兒，我越想心越不安寧，又一邊安慰自己：“沒(méi)事，寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)。”但我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是靜不下心：“不行啊！我還是把錢(qián)還回去吧！寫(xiě)完作業(yè)必須還回去，不然心里不安。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。可等我寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)快八點(diǎn)了。我想，還是明天再還回去吧，這么晚了，商店可能已經(jīng)關(guān)門(mén)了。然后，我就去讀書(shū)了。我一讀起書(shū)來(lái)，就把這件事忘了。可當(dāng)我讀到一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，猛然又想起還錢(qián)這件事。心說(shuō)：“自己也一定要當(dāng)一個(gè)講誠(chéng)信的孩子！”
第二天，我把錢(qián)還給了那個(gè)阿姨。我說(shuō)：“阿姨，您好，昨天買(mǎi)東西時(shí)您多找了我20元錢(qián)。”阿姨說(shuō)：“是嗎？你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”我笑了笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”阿姨又說(shuō)了一些什么，我記不清了，但是阿姨當(dāng)時(shí)的笑臉，我銘記在心。因?yàn)榘⒁滩粌H說(shuō)我是一個(gè)懂事的孩子，還說(shuō)我是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！出了商店的'門(mén)，我頓時(shí)覺(jué)得天格外藍(lán)，花也笑得燦爛，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè)地為我歌唱，我的心里比吃了蜜還甜！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人要做誠(chéng)實(shí)的人。從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文5
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。前段時(shí)間我們的語(yǔ)文老師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。一周后回來(lái)時(shí)，興高采烈地拎著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室，放到了講桌上，說(shuō)：“同學(xué)們好！一周不見(jiàn)，你們想念老師了嗎？”
“想——”大家異口同聲的說(shuō)，那聲音快要把玻璃震碎了。老師高興地接著說(shuō)：“凡是想老師的請(qǐng)舉手，我數(shù)數(shù)。”那小手像小樹(shù)林一樣個(gè)個(gè)舉了起來(lái)。全班就我一人沒(méi)有舉手。老師走到我面前說(shuō)：“許子岳同學(xué)，你為什么沒(méi)舉手呢？”我低著頭不好意思地說(shuō)：“老師很抱歉，這周學(xué)校安排的活動(dòng)比較多，我——我——忘記想你了。”老師走到講臺(tái)前，從那一個(gè)黑色袋子里拿了一個(gè)文具盒，又走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！老師把這個(gè)文具盒獎(jiǎng)勵(lì)給你。”這真是意料之外的驚喜啊，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光。
還有在一次寫(xiě)字課上，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，我的筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然，隨著老師的播報(bào)聲“磕絆”，我的大腦一片空白，就在那兒抓耳撓腮。后來(lái)趁老師不注意，我悄悄把手伸到抽屜里翻開(kāi)書(shū)，瞥了一眼，補(bǔ)寫(xiě)上了那個(gè)字。老師把聽(tīng)寫(xiě)本收了上去，批改后公布結(jié)果，有六個(gè)同學(xué)得了滿(mǎn)分，其中有我。聽(tīng)到老師喊我的名字，我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。我不好意思地站起來(lái)小聲對(duì)老師說(shuō)：“其實(shí)我不應(yīng)該得滿(mǎn)分，剛才我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，偷偷地看了一下語(yǔ)文書(shū)。老師我錯(cuò)了。”老師先是呆住了，然后露出贊許的'微笑，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”教室響起了熱烈的掌聲。
聽(tīng)了我的介紹，大家覺(jué)得我算不算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？如果認(rèn)同，請(qǐng)給我點(diǎn)贊吧！
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