關(guān)于考試的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的考試的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
同學(xué)們，我們十分討厭的期中考試終于過去了，心中仿佛一塊大石頭落了地的舒暢，但事實(shí)告訴我，這是在白日做夢(mèng)……期中考試的成績(jī)終將公布。許多同學(xué)期中考試過后都會(huì)有不同的結(jié)果，有的突飛猛進(jìn)、有的一落千丈。雖然成績(jī)不能代表一切，但大家可以知道這段時(shí)間你學(xué)得怎么樣。而我，在知道期中考試成績(jī)時(shí)和之后的畫面是這樣的……
那是萬里無云、天氣晴朗而且鳥語(yǔ)花香的一天。可就在這么陽(yáng)光明媚的日子里，我的心情非常糟糕，這來源于前些天的英語(yǔ)期中考試的分?jǐn)?shù)出來了。對(duì)于我來說，英語(yǔ)并沒有什么好擔(dān)心的，因?yàn)槲乙幌蛴⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，可這次，偏偏給了我一次打擊。
英語(yǔ)張老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心里“砰砰”直跳，當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我深深地吸了一口氣，靜靜地聽著。我的分?jǐn)?shù)是96、5，可能很多家長(zhǎng)覺得這個(gè)成績(jī)很不錯(cuò)了，但我的爸爸媽媽不這么認(rèn)為。因?yàn)檫�有100分、99分，還有比我更高的。我很理解他們，他們只是希望我考得更好些。每一次批評(píng)都是鼓勵(lì)，每一次開心都是因?yàn)榭剂撕贸煽?jī)。我們是自私的，只想著爸媽為我們付出，可是從沒想過我們給予爸媽什么。經(jīng)歷了這次考試，我以后一定要更加勤奮地學(xué)習(xí)。
一段小插曲過后，接下來的才是真正的狂歡。那一天下著大雨，我們語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的成績(jī)即將出來了。我的心情是忐忑的。心里每時(shí)每刻都在想著我的成績(jī)會(huì)不會(huì)像天氣那樣是大雨如注，但很快，我的心里就很坦然了。我的期中考試語(yǔ)文成績(jī)是95、5，名列全班第二，但還是有些許的不甘心，因?yàn)槿绻莾蓚�(gè)看拼音寫詞語(yǔ)不錯(cuò)的話，我就能與唐雅蘭并列第一了。數(shù)學(xué)成績(jī)老師還未公布，只留下了“最高唐雅蘭96”這句話，其他的我們一無所知。第二天，我最期待的一天到來了。我終于進(jìn)了我們班數(shù)學(xué)前三甲，這次位居第三，而且我們班只有3個(gè)人是90分以上的，我的.心里樂開了花。
三段小故事過后，我們家是這樣的。“你啊你，你看看這兩分是不是因?yàn)槟愕拇中牟佩e(cuò)的！要是中考、高考的話，你的排名都要幾千名、幾萬名開外了！把這兩個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)寫50遍，讓你刻骨銘心地記著，下次再錯(cuò)就100遍！”“你怎么這么不仔細(xì)，數(shù)學(xué)你不是都會(huì)的嗎？”“你看看英語(yǔ)，不是你的特長(zhǎng)嗎？怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？”我虛心地接受著家人的批評(píng)，心中也在想著是不是自己真的存在這樣的毛病。
介紹完我期中考試后的故事后，我想說的是：不管你的爸爸媽媽對(duì)你怎么樣，但至少都是愛你的，是為了你好。考試只代表過去，不能預(yù)判將來，所以，我們要更努力地學(xué)習(xí)和讀書，不管考得好不好，至少你努力過、認(rèn)真過，那就是最好的。同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！
考試的作文 篇2
不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時(shí)間，以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢？
第一，過于犧牲休息時(shí)間。第二，過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。
考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績(jī)的前提，而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。考試之前要把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。
我愛學(xué)語(yǔ)文，可是以前的基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺自己很笨。媽媽說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意，不愛動(dòng)腦筋的.緣故。聽了媽媽的話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并仔細(xì)的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫生字練新詞，還要多看課外書，進(jìn)而提高我的寫作水平。
數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因?yàn)轳R虎，很簡(jiǎn)單的題都算錯(cuò)了，所以被老師批評(píng)了好幾次。這次，我要認(rèn)真的對(duì)待每一道題，以前做過的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。
考試的作文 篇3
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，經(jīng)歷了無數(shù)次考試。我第一次考試雖然不是最差的，但卻是最好玩的一次。我第一次考試是在………是在一年級(jí)。
那時(shí)候，我走進(jìn)教室，興奮的走到我的座位上坐下。準(zhǔn)備好文具，翻開語(yǔ)文書復(fù)習(xí)課文。
但我翻開書卻突然覺得，考試題很容易的！不用看書。就這樣，我拿起了課外書看。現(xiàn)在我真后悔，那時(shí)候真不應(yīng)該看課外書！不過那時(shí)候可不這樣覺得。
老師走進(jìn)教室給我們發(fā)試卷，我看著題目亂做，也不管對(duì)錯(cuò)。做完以后，下課鈴聲剛好響了。老師把卷子收了上來。
過了幾天，卷子發(fā)了下來，我只考了70多分。我高興的回家并告訴了媽媽。媽媽看到卷子，對(duì)我說：“考的這么差啊，不過沒關(guān)系，下次加油！”我說：“考得很差嗎？70多分很高啊！就像70多歲的老人一樣，歲數(shù)很大啊！”媽媽尷尬的`笑了笑。
爸爸回來了，和媽媽一樣，很失望。不過他說：“嗯，第一次考試嘛，考低點(diǎn)沒關(guān)系的。”我也對(duì)媽媽說：“對(duì)啊，已經(jīng)很高了！”
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)年我考的有多差！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的第一次考試，那時(shí)多么天真！
考試的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過去了，我們面對(duì)著的則又是期末大考。在迎接期末考試的日子里，就好似一個(gè)“五味瓶”，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，一個(gè)都少不了。
“酸”
開心指數(shù)：5.5％
“呀！今天是星期三，怎么還有作業(yè)呀？”隨著甲同學(xué)的尖叫聲，我們?nèi)嗟哪抗舛冀y(tǒng)一集中在黑板上，啊！果然有作業(yè)，這是剝奪了無作業(yè)日的，嗯，嗯嗯……嗯（詞窮）權(quán)力（勉強(qiáng)一下啦！）本來還沉浸在無作業(yè)日的喜悅之心的同學(xué)們的心情好像被雷劈了一般瞬間從喜悅的極點(diǎn)降到了痛苦的冰點(diǎn)。不過……還好，令我值得慶幸的是，作業(yè)并不多。
“甜”
開心指數(shù)：89.8888％
“耶，耶，耶……，今天英語(yǔ)沒作業(yè)，今天英語(yǔ)沒作業(yè)！”許多同學(xué)都唱起了rap，的確值得慶幸，因?yàn)椤裉臁澳居小薄坝⑴弊鳌澳酢眴幔?/p>
“苦”
開心指數(shù)：0.0001％
哎喲，下節(jié)又是英語(yǔ)課，我的媽呀，一天3天英語(yǔ)課，這是要作死的節(jié)奏啊！“叮呤呤，叮呤呤。”下課鈴響了，同學(xué)們各個(gè)早已蓄勢(shì)待發(fā)，只等老師一聲令下：“下課！”便會(huì)如一支支離弦之箭，朝門外直奔而去。可惜，萬事俱備，只欠東風(fēng)，英語(yǔ)老師好像沒聽見下課鈴似的，直到下一課的鈴聲不依不饒地響起，才依依不舍地離開了教室。
“辣”
開心提數(shù)：3.3333％
哦耶，今天沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，太棒了，很快，這個(gè)好消息，便傳遍了班級(jí)。可誰知，媽呀，老師只是沒寫而已，吼吼，而且還是出奇的多，我要抗議！
“咸”
開心指數(shù)：0.0002％
“叮叮叮！”準(zhǔn)時(shí)報(bào)點(diǎn)的鬧鐘告訴我，現(xiàn)在已經(jīng)是夜晚10：00了，啊，我伸了一個(gè)大大的懶腰。“呀，該去睡了。”放下手中的筆，合上面前的《黃岡小狀元》，簡(jiǎn)單地整理了一下被各種試卷，各種教輔用書蠻橫霸占的書桌……拖著疲憊的`身體跳上床，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，進(jìn)入了那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
爸爸常說：“成長(zhǎng)本就是酸甜苦辣，五味俱全。能從苦中品出甜味來，才是真正的長(zhǎng)大了。迎考的日子里，我似乎又有點(diǎn)明白爸爸的話了，走過又累又苦的期末之路，成績(jī)報(bào)告單上那鮮亮的分?jǐn)?shù)，才讓人分分鐘都覺得甜吧。
考試的作文 篇5
平日里看慣了大城市里水泥森林的高聳林立，古板，呆滯。一味的灰調(diào)子顯得有些沉悶。而青山碧水的南北湖和錢江岸邊十里長(zhǎng)堤，在我的腦海中日益顯得突出。那別具韻味的鮮活，靈動(dòng)的質(zhì)感，讓我心馳心往。
上了A4高速公，心情變得暢快極了。你看：邊的田間地頭，秋實(shí)累累；火紅的楓樹在朝陽(yáng)的映照下，格外絢麗。天藍(lán)得一塵不染，云也好象變得透明，秋陽(yáng)的溫柔得真讓顫。呼吸著帶有泥土清香的清新空氣，感覺真的不一樣。一個(gè)小時(shí)的車程，便到了海鹽。放下行李，我們迫不及待地奔向海邊。這是錢塘江的'入海口，名揚(yáng)天下的“地卷銀山萬馬騰”的錢江潮就從這里起源。上次來這里我們?cè)媪苏胩欤チ藥状笈璧暮０孜r、小螃蟹，卻也一個(gè)個(gè)成了“大花臉”、“泥腿子”，仍是興意未盡！在上，我對(duì)施展說了很多關(guān)于抓蝦捕蟹的一些技巧，直聽得他摩拳擦掌……
到了海邊，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在正在漲潮，海水淹沒了整個(gè)海灘，不能抓蝦捕蟹了，我們不覺有點(diǎn)掃興！海里層層疊疊的浪撲向堤岸，但不見潮來。海水并不是碧藍(lán)碧藍(lán)的，卻泛著泥沙的。在海堤上站了一會(huì)兒，我和施展走進(jìn)海濱公園。咦，那是什么東西？怎么在鵝卵石中跳來跳去的？哦，看清楚了，原來是一只螞蚱！看著那綠綠的螞蚱，我和施展不免有些手癢了！我問媽媽要了兩個(gè)塑料袋，用一個(gè)套在手上，而施展則要用他的“空手道”來捉螞蚱！我們先把它趕到草叢中，然后，施展便兩只手一齊撲了上去，沒想到那只螞蚱一跳，竟飛起來了，把我們嚇一跳。螞蚱飛了一段，又落在一叢草上。我們輕輕走近那一叢草，仔細(xì)看，看見那只螞蚱落在一個(gè)草葉上。我輕輕地用塑料袋套下去，啊，套住了！施展趕緊用手伸進(jìn)去捉，捉著后放入另一個(gè)袋子中。有了經(jīng)驗(yàn)的我們，開始滿地的找螞蚱，不一會(huì)，由于我們的默契配合，抓住了幾十只螞蚱。而我和施展也找回了久違了的童心！
第二天，我們驅(qū)車去南北湖景區(qū)。南北湖山不高，但層巒疊翠，水不深，但曲折蜿蜒。太像西湖，卻比西湖更幽靜，更有鄉(xiāng)村氣息。你看，湖邊垂柳婀娜多姿，風(fēng)梳理著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)；山上的松樹清翠欲滴，秋風(fēng)吹過，松濤陣陣。沿著湖堤，走到棧橋時(shí)，我抬眼向四外望去：左邊是水，右邊是水，前邊是水，后邊是水，這水碧波蕩漾，沒有一點(diǎn)；左邊是山，右邊是山，前邊是山，后邊是山，不見半點(diǎn)土色；頭上是碧藍(lán)的天空，云朵靜靜地飄動(dòng)，橋下是清澈的湖水，水波無聲地起伏，天地間一片寂靜，只有近岸的荷塘中、島上的樹林里不時(shí)傳出陣陣蛙鼓、聲聲鳥鳴，然而，“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，天地間愈發(fā)出一種神奇的。一陣清風(fēng)徐徐拂過，這風(fēng)沒有一絲，不帶半點(diǎn)嬌氣，輕輕地、清清地、緩緩地吹過。我不由自主地停下腳步，張開雙臂，閉上眼睛，讓這天地山水中靈氣匯成的風(fēng)吹入我的心胸。
此時(shí)此刻，我的心胸一片，一片空明，我感到自己已經(jīng)融化，與天地融為一體，與自然融為一體……這真是一個(gè)難忘的節(jié)！
考試的作文 篇6
Argument這個(gè)部分挺有意思的，因?yàn)橛腥苏fargument是沒有高頻可言的嘛，我就先把北美范文上的題目看了一遍，然后到網(wǎng)上下載到所有240多條題目G友寫的提綱，看了一遍。考前5天建議每天寫一篇，沒什么大問題，因?yàn)殄e(cuò)誤畢竟也就是那幾類。但是要堅(jiān)持最后幾天每天寫，不然手生的.話，到時(shí)候可能詞不達(dá)意哦。
除了認(rèn)真?zhèn)淇夹掳鎔re考試外，最重要的事保持心態(tài)，泰然處之。無論是備考新版gre考試的作文還是其他，都要善于借鑒前人的備考gre經(jīng)驗(yàn)，然后消化總結(jié)。
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