花開花落作文

時間：2023-03-20 19:02:59 寫作作文我要投稿

花開花落作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的花開花落作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

花開花落作文(15篇)

花開花落作文1

　　“超級女生”是人們再熟悉不過的字眼了，更是那些有點音樂細胞、期望自己的世界是被眾人環抱的世界的小女生們首選的夢想舞臺。

　　花開花落不過是人生的模擬戲，花開時華美的容顏，花落時低頭的不語不正是生中的兩個極端嗎。她們毅然決然的選擇了那個世界，是誰也無法阻擋的。她們不惜一切代價，為大家賣力的表演希望得到評委和觀眾的青睞。于是“玉米”“涼粉”“盒飯”等便出現了。

　　由于現在娛樂圈里的比賽全行民主，那些粉絲們、參賽選手的家長們更是想盡一切辦法拉票，使得比賽在悄然進行時默默失去了內涵。那些粉絲更是不顧家人的反對組成追星族，在茫然中失去自我，在瀟灑時失去理智，每天瘋狂地尾隨自己所崇拜的“明星的苗子”，全力以赴，哪怕是一個握手、擁抱都能讓他們放棄學業。正是參賽時的'人氣以及那前所未有的待遇讓參賽選手們已經忘乎所以，認為這是上天注定，一切的一切讓她們更加堅定信心一定要成為受萬人矚目的明星。“皇天不負苦心人”，比賽的冠、亞、季軍便理所當然的進入娛樂圈。而前十強也因此出名，成為小小藝人。

　　娛樂圈的誘惑力實在很大，沒有哪一個超級女生想退出來，即便是遭受了他人的白眼，整天緋聞不斷，甚至是出車禍遭毀容。例如：“超級女生”何潔在拍戲途中出車禍而在臉上留下抹不去的傷疤；而且緋聞連連，可她荏苒表態不會因此而退出娛樂圈.

　　還有更離譜的，7歲的阿爾法來自新疆，參加了中央臺的“星光大道”而一炮走紅成為小明星。可是他那么小，總不能因為演出而不上學！有一次，在作采訪的時候，他竟回答說他不想上學，只想待在娛樂圈里。簡直讓人匪夷所思。

　　現代人的明星夢很普遍，一是金錢，二是榮耀，它們不停地在向人們拋眉眼，越來越多的人慢慢的走進了娛樂圈。

　　花開花落，其實很簡單，它僅在大自然的一念之中，可是人們自己的命運也只在自己的一念之間啊！

花開花落作文2

　　不要悔恨過去，既是創傷，又是財富；不要感嘆多變，既有風雨，又有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，又有花落。

　　——題記

　　人生在世，正如一朵花。花開之時，嬌艷嫵媚，但不要過于迷戀，短暫的盛開只是一瞬，不會變成永恒；花落之時，不要因它的凄靜孤寂而過于苦悶，花開花落，才是人生！

　　冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現身時的明艷，然而當初她的芽兒，侵透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，沒有思考的“奮斗淚泉，”沒有執著的“犧牲血雨，”怎能有“成功之花”的明艷呢？

　　大海，如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠，如果失去了黃沙的飛舞，也就失去了壯美；同樣，人生如果失去了風雨的.洗禮，也就失去了存在的真實意義。

　　翻開書，看到了羅斯福，這位美國的“鋼鐵總統”由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新“站”了起來，拄著拐杖重新叱咤美國政壇……從中，我讀到了那份堅強和不畏風雨的毅力，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那舞姿之外的永恒的美……

　　巴爾扎克也曾說過：“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”他們都是強者，都是偉人，因為他們懂得：風雨過后，別有晴天！

　　古人云“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是啊，梅花正是傲霜斗爭，忍受住了“寒徹骨”的磨難，凌寒獨放，才得以香滿乾坤！

　　種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能盛開；礦石，如果害怕焚燒，那它就永遠不能成鋼；蠟燭，如果害怕熄滅，那它就永遠不能發光；航船，如果害怕風浪，那它永遠就不能駛向彼岸。同樣，人，如果害怕風雨，就永遠沒有晴天！

　　郭沫若說：“一個人總是要有些拂逆的遭遇才好，不然會不知不覺消沉下去的。”是啊，要想看到人生中微弱的燈光，就必須走進黑暗！

　　人生漫長，有花開，亦有花落，開開落落，最終成就了美麗人生！

花開花落作文3

　　花開又花落，朝晨有暮夕，時間總在一點兒地流逝著……伴隨著時間的腳步，校運會精彩地開幕著，又遺憾地落下了，這中間給人多少感慨與嘆息呀！

　　縱觀整個校運會，激烈，快樂，愉悅，緊張，驚慌失措……這其中經歷了一串串情感變化，無奈，無奈，眼看著別人站在領獎臺上春風得意地微笑著領獎牌，掌聲和鮮花環繞著他們，可我呢，只能站在某個不起眼的小角落，強顏歡笑著，為他們默默地祝福著，然而我的心已在偷偷地流著淚，一股酸楚涌上心頭。或許大家認識我一個月以來，對我最大的印象就是“瘋”，大大咧咧，無憂無慮，臉上始終掛著天真的微笑，煩惱與憂愁從來不屬于我。這是表面的我，但，我的心里也會有孤獨，傷心的時候。人不是萬能的，在外人面前無論偽裝得如何完美，

　　如何讓人深信不疑，在某個月靜人深的時候，我想起一些傷心事，還是會掉眼淚，還是會引發心中的愁緒之感，女生畢竟是女生呀！人的終點到底在哪里？人究竟是為了什么而生活著。是信仰？是理想，還是奮斗？高爾基曾說過：“人生沒有了目標，便沒有了意義。”我的目標究竟是什么呢？是與人奮斗，是與人拼搏嗎？在迷茫的路上，誰又是我的指路燈呢？不知啥時，我變得這樣多愁善感，仿佛一點兒不起眼的小事都能引發我心中的惆悵之感，青春期就是這樣的嗎？復雜，又難以琢磨，漫長，又引人深思……

　　現在，腦海里的一絲一縷都是“煩惱與快樂”，無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

　　校運會就這樣落下了，開始時總是精彩的.，結束時卻是落寞的。在這青春的跑道上，讓我們共同努力，跑在青春的跑道上吧！明年，校運會，我一定，一定，等待我的一定是無數的鮮花與掌聲，我期待著，也堅信著！因為勝利始終屬于強者！

花開花落作文4

　　15歲的我，一直幻想著過各種各樣的生活。

　　我想當個冒險家，在那未知危險的叢林中，在險峻陡峭的山崖上，在那一望無際的原野上，過著那充滿刺激，充滿挑戰的生活，像貝爾·格里爾斯一樣頑強地活著。

　　想當位流浪者，像三毛一樣流浪，沒有目標地漂泊，永無止境流浪，走過那充滿煙雨的江南，走過那繁花似錦的荷蘭，走過充斥著喧鬧與歡笑的紐約，像一個找不到去路和來路的人，不停地徘徊與尋找。像愛默生的《圓》一樣，任何一個圓的外圍都可以再畫一個圓，意味著沒有什么可以被超越，沒有極限自然也沒有目標。

　　想當名作家，一個活在自己世界里的作家，不論外界如何，只沉浸在自己的世界里，擁有著像巴爾貝斯一樣偉大的心靈，像巴爾扎克一樣偉大的頭腦，像拉馬一樣崇高的.心胸。

　　屬于自己的生活總歸是好的，無論悲或喜，開始的荒唐，結局的可笑，這都無所謂，這都是無數人用生命換來的結晶，也許一切都會灰飛煙滅，轉瞬即逝，但生活終就是刻骨銘心，如影隨形的。

　　淡泊以明志，寧靜以致遠。悠然花開，安然一生，得以長眠，悠然花落。

花開花落作文5

　　多少次，夢里依稀出現外婆爬滿皺紋的雙手；多少次，那把剪刀在我的發間穿梭；多少次，那條童年的小路浮現在腦海中；多少次，那充滿雞蛋花香的味道流連。

　　時間撥回了童年。記憶中在小學以前的頭發，都是外婆的巧手剪的。外婆只要說剪頭發，我就嚎啕大哭。于是外婆每每趁我睡著時，才拿起剪刀快速地在我的發間穿梭，小心翼翼地，輕輕地。夢里的我依稀看見外婆的.巧手移動、穿梭著，和那一縷一縷剪下來的頭發。

　　稍微大一點了，外婆就給我編辮子。歲月的痕跡爬滿了外婆的雙手，外婆顫抖的雙手握著精致的木梳，木梳從發絲的一端滑過，又從發梢上滑落。外婆的雙手握著梳好的頭發，用橡皮筋一圈、一圈扎好。外婆溫暖的大手拉起我的小手，散步在那條雞蛋花香四溢的小路——那是我童年記憶中最平凡又最特別的小路。外婆會慢慢俯下身子，撿起落下的雞蛋花，一朵一朵，滿袋子都是雞蛋花。她又挑出一朵插在我的頭發上，我笑著、笑著，驕傲地對著路上的爺爺奶奶說：“這是我外婆編的辮子。”外婆總是笑著，眉毛彎彎的“我要給我孫女扎頭發，一直到我孫女長大成人。”

　　歲月帶走了外婆的巧手，外婆的手越來越顫抖，越來越不靈巧。直到那天，急促的電話聲想起，是外婆家的。我們全家匆匆趕往醫院辦理了住院手續，等待著外婆的檢查結果。“帕金森氏癥”五個大字深深刻在我的心里，那天我哭的稀里嘩啦：外婆再也不能給我剪頭發編辮子。

　　像是做了一場夢，一場充滿雞蛋花香的夢，花開花落，靈巧的手也不復存在。但是，外婆還在，這份親情的溫暖還在。如果說我學會了熱愛生活，如果說我學會了心靈手巧，那都得感謝我的外婆。這份愛，永恒存在。

花開花落作文6

　　不知歷史上，有多少文人為開花而欣然稱頌，也不知有多少墨客為花落而黯然傷神。

　　春風才到，各色各樣的花兒便開遍了整個世界。萬紫千紅總是春一枝紅杏出墻來整個世界沉浸在一片欣欣向榮的花開中，似乎使萬物有了生機。

　　片片花瓣從樹上飄落，飛到地上，掉在水中。此時已是花落時節。花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐花開易見落難尋，階前愁殺葬花從花落人亡兩不知！惜花常怕花開旱天崖芳草無歸路！此時的整個世界，又陷入一片深切的悲哀與惆悵之中。花落了，好像是標志著萬物的終極，一切都向著毀滅。

　　可我還是龔自珍那首詩中后兩句―落紅不是無情物，化做春泥更護花。花落了，明年還會再開；花開了，明年還會再落。人們說，花開，是一種奉獻，那么花落，何嘗不是另一種奉獻呢？

　　夜空中曇花一現，瞬間即逝。但它開得轟烈，烈在瞬間。曇花為它的`瞬間之美而奉獻；草原上星星點點的野花，并不引人注目，但它開得淡雅，雅在堅強。小野花們為它的堅強之美而奉獻；花園里的杜鵑，牡丹，另人贊嘆不盡，因為它們開得美艷，艷在嬌媚，這些花兒為它的嬌媚之美而奉獻

花開花落作文7

　　六月，又一個兒童節匆匆流過。從那年，那月，那日青澀的兒童踏入這個校園，六年的光陰，過了多少個兒童節。儀式上的各項記憶以模糊，唯獨刻下那不過五分鐘的精彩，忘不了那點點滴滴。

　　周二，音樂教室。悠揚的伴奏又一次響起，大家都為這次六一合唱努力。高高站在椅子上的曼指揮不下幾十次吧。每每指揮完，她的神情還很安詳，可淡淡的笑容依是掩不住絲絲倦意。從窗外斜射進的縷縷陽光恰巧蔓延到了女生陣營，把細小的汗珠映得晶瑩剔透。前面又有人悄悄的變換了支撐的腿，可歌聲依然清脆高亢，音樂很高，大家仍是撐了下來。六年磨礪的默契，已不必再鼓動，我們還會是第一。

　　宇宙至美唯有星空，朋友間的友情最令人沉醉。將近一個多月的訓練，從最初音樂老師的唉聲嘆氣到鼓勵再到現在的熟練，我們的大合唱已經有聲有色了。比賽的結果不重要，更美的是那些人，那些事。領唱源的嗓子有時會有些沙啞，但她仍是努力唱出婉轉的`歌聲，為了大合唱，就連嗓音深沉的男生也硬是“吼”出高音，洪亮高亢的男聲，映上清脆的女聲，打動了嚴格的老師。旁邊的研，總是在我和婷想松懈時給予一個眼神鼓勵，在有人跑掉時，輕輕地提醒一句。研，謝謝你。

　　友情之花，愈開愈艷；友情之酒，愈釀愈純……謝謝你們，我六年的朋友。低年級，友情深邃而飄渺。隨著時光流逝，隨著黑夜，繁華落幕，明月升；清晨，繁華又起，丹陽起。我漸漸與你們熟悉，就是傷害，矛盾，也無足輕重，我們的友情經得住這些。那些成長路上的小坎坷，其實是首動聽的小樂曲……當今年，今月，今日我們在舞臺上演繹，一個多月的辛苦，不滿，都像氣球般飄走。

　　花開花落，六年匆匆而過，偶然回首，忘不了，那些人，那些事……

花開花落作文8

　　一花一世界，一葉一菩提。生活中，總有事情給予我們啟示，花開花落，又何嘗不富含生活的哲理？

　　那天考試成績出來了，看著面前倍感陌生的分數，竟有些無所適從。一路上，我的情緒被失望和委屈纏繞著。我不明白，我的努力為何化作了泡影，化作了成績單上難以置信的分數？

　　怏怏不樂地回到家，躺在床上。母親告訴我：“君子蘭花落了。”語氣中絲毫沒有失落之感。而我看到橙紅色的花瓣墜落在花盆里，在余暉下散出橙色。不禁黯然神傷。

　　母親卻毫不在意，她把花瓣分散到土里，再把花肥均勻地撒在盆中，澆上水。我感覺母親甚至比往常更耐心地呵護著孤寂的綠色。

　　我有些不解，母親笑了，語重心長道：“花落了，更需要呵護，需要付出更多的心思和力氣。在休花期吸足養分，來年才能開出更燦爛的花。”

　　我忽然明白了：花雖然落了，但是依然在成長。正如現在的我，雖然暫時失利，不等于我的付出是徒勞的`。而更需要我的努力，在低迷的時期打牢基礎，才能厚積薄發，未來迸發出更強大的力量。

　　從那時起，我沉下心，更加努力地學習，如花兒一般，充分汲取知識的營養，緩慢前行。我期待著花期的到來，更期待著嶄新的自我。

　　幾個月過去了，有一天，母親告訴我：花開了。面前的君子蘭，早已不再是沉默的綠色，高挺的花莖從肥碩的葉子中間拔出，舉起一顆紅橙色的花球。每朵花都盡情地伸展著，與陽光不時地挑逗。清香溢出，彌漫在空氣中。母親很開心，她的呵護正化作一抹靚麗的色彩，裝點著這個世界。

　　我笑了，我也看到了自己：我的努力沒有白費。我憑借著牢固的基礎，在眾多學習的高手中脫穎而出，拔得頭籌。

　　花落，正如生活中的困難和挫折，只有給予更多的呵護，才能等到更美的花開。而經歷挫折時只有付出更多的努力，砥礪前行，才能創造新的自我。

花開花落作文9

　　春夏秋冬，花開花落，意義何在？

　　還記得，在四年級上期的考試中，在考場中的我奮筆疾書，在家里的我認真復習，終于，我用我的努力換來了“第二名”。“花開了”，開得那么艷麗，那么引人注目，那么令人自豪。看著“花”，用我的努力換來的“花”，我默默祈求：明年，一定要開得更美！

　　第二年，“花”落了。接到成績單，語文95.5，數學97.5，可已排到了班級19名，年級99名！花落了，落得那么凄涼，落得那么悲慘，那么令人心碎。我心愛的'“花”，眼看就要開了，可我又看見它未開花就莫名其妙地落在了地上，無聲地落了，落了……花落了，我的心似乎也跟著花落了，再也找不著了。我傷心，我氣憤，我氣憤我為什么不天天勤勞地給花“澆水”，“施肥”，讓“花開”成為現實？為什么我不給花捉害蟲，導致后來讓“粗心”這條害蟲害了我的花？這一切都是為什么？但，不經歷風雨，怎見彩虹？不見花落，怎見花開？

　　花啊！開吧！在下一學期里，我會精心呵護你，讓你開出最燦爛的花朵！花啊，勇敢起來，開吧，讓人們見證你的奇跡！

花開花落作文10

　　在那開滿繁花的季節，我們相遇了。時光啊，請你慢一點，再慢一點……

　　六年前，我們稚嫩的肩膀背著小書包懷著好奇、興奮的心情來到相遇的起點。大家安靜地坐在座位上，望著明敞的教室等待著……

　　“你們好，我叫姜冬微，以后是你們的語文老師兼班主任。”“老師好~”大家都爭先恐后地叫喊著，童真的聲音飄蕩在教室上空。“既然，你們認識了我，那也讓我認識一下你們，好嗎？有沒有誰，愿意第一個上來介紹自己？”

　　“我——我——我我。”同學們各個都把小手舉得高高的，生怕老師看不見。“你來吧，穿白色衣服的小朋友。”老師叫的是我的同桌，也是我認識的第一個好朋友——瞿靖貽。她有點小驚訝，但很快便回過神來了。她邁著小步伐，從最后一排，來到了講臺前，又轉過身，笑著說：“你們好，我叫瞿靖貽，喜歡吃和睡，嘻嘻——”大家都笑了起來，隨后陸陸續續介紹自己，我們就這樣簡單地相識。

　　三四年后，我們也漸漸長大了。只是原本51人的大家庭，兩人生病留級，三人轉學，大家都很難過。相識三四年，早已對他們的性格愛好熟透，卻要這樣早早地離別。不過，既然相遇過，美好的回憶便會永存留。

　　時光老人似乎總是這樣步履匆匆，轉眼間，六年過去，我們早已從羽翼未豐的小鳥，蛻變成可以獨當一面，翱翔天空的雄鷹。只是目睹了姐姐畢業時那種藏在心間無法訴說的`留戀，任何的歡聲笑語，都掩蓋不了即將離別的痛楚。

　　花開時相遇，花落時離別，美好的時光總是一去不復返，當我們回頭尋找時，時光老人早已帶走。好好珍惜吧，每一個花開花落的瞬間。

　　時光啊，請你慢一點，再慢一點……

花開花落作文11

　　那一天，是一個寒冬，那個冬天，是我從小到大第一次見到了雪的冬天，我本應高興，可我卻一點都高興不起來。我正在通往她葬禮的路上，我手中捧著她送我的百合花，那花已經沒了以往的生機。花落了下來，她也真的走了。

　　“不許動，別碰壞了我的花兒！”她嚴肅地說。我愣了一愣，把花摘了一點花瓣。之后她罵了我，那是她第一次兇我，從那天之后，我意識到了，她家門口前那一畝花園，是我不能涉足的禁地。我在一歲時，就被被父母送到了她家，只有在一些重要的節日時，父母才會把我接回家。我和她相處了八年之久，她是一個愛笑，愛吃的“老頑童”。所以我的童年過得十分有趣。

　　鄉下的夜晚，時不時會出現一些“小精靈”，她便會帶著我們去捉那些螢火蟲，每天晚上，鄰居家的小孩就回來我家，嚷嚷著讓她給他們捉一瓶螢火蟲，她總是“忙”得不亦樂乎。

　　她的廚藝也十分好。因為知道我喜歡吃魚、雞翅和雞爪，所以每個禮拜這些東西至少會吃一次。她做的`炸雞翅不知把鄰居家的小孩引過來幾次。

　　最好笑的還是那一次，她兒子聽說她想去賣“糖畫”，于是就給她買來了所有設備。她就在家里開起了“小店”，讓我叫那些孩子們來品嘗，順便再做筆“生意”。可是她畫糖畫那可真可以說成“四不像”，別人要一個“豬”，她卻畫成了一只“熊”。別人要一個蘋果形狀的，她卻畫成了一個圓餅。因此，許多孩子對此十分不滿意，但由于她賣的價格低，又好吃，所以還是很多小孩來買，而我，就大飽口福了！

　　快樂的時光也是有限的，九歲時，父母把我接回了家，走的那一天

　　，我哭成了“淚人”，她做了一個桃子形狀的“糖畫”給我，那是她做得最好的一次。她還給我了一盆百合花。在我走了一年后，她病了，不知是什么病，人不大舒服，大部分時間都躺著床上，而我一來，她就給我做了好吃的。她在我心中，一直都是不會倒下的，然而這一次，她倒下了……

　　春天一晃眼就到了，那盆百合花又一次綻開了，可她卻沒能回到我身邊。

花開花落作文12

　　小時候，媽媽拉著我的手，帶我踏進校園的大門，第一次對媽媽說：”媽媽，我自己來吧。”帶著滿懷的好心情，走進了教室。那時年幼的我，對一切都充滿了好奇，到處結交新的朋友。古人云：”光陰似箭，日月如梭。”一眨眼，快六年了。啊，多么不舍！記憶的相冊一業一業地翻著，不可能再回去了。擁抱過后，還帶著體溫，還融著不舍，還留著淚痕。最后一次踏進校園，感覺無比熟悉，卻又陌生。一張張笑臉，是我見過的最美的，最自然的笑臉。我很懷念，懷念曾經打打鬧鬧的日子，懷念曾經的一切。這六年，是我生命中不可缺少的回憶，是我心靈深處無法洗去的回憶。每一個步伐，都曾灑下了汗水和幸福！讓我再留一會兒吧，因為我不想離去……這一切的一切，對我來說，就是生命的'全部。人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。可是，我無法割舍，淚水，見證了一切……那幾棵楊柳，還是那么的柔美；那一處池塘里的魚兒，是否也感到不舍

　　讓我們最后一次聚在一起，回憶過去吧！就像是電影里泛黃的老照片，把過去都記錄了下來。最后一次，說再見！花開花落，畢業那季！

花開花落作文13

　　一輪皓月，幾點星光。在那深邃的夜空，伴隨著幾顆星星的閃動，讓往昔的點點滴滴散落心海。一任煙雨彌漫，思緒飄轉，氤氳著思緒，沐浴著心懷。沿著清澈的小溪，輕掬凈潔的流水，體味著那沁人心脾的清涼，盡享著那清涼中散逸出的甘甜。皎月寒星，纏綿著千般懷想；流水落花，發酵著萬端幽思。

　　靜夜一彎殘月，心海盡是浮華，人生在世，不免為名利牽累，結局卻只落得宿命般的凄涼。人若能不為世俗攪擾，又怎會心生羈絆，糾葛縈懷。每每嘆息光陰荏苒，歲月蹉跎，其實只有當我們拋棄了不該拋棄的`、錯過了不該錯過的東西時，才會感慨于光陰如夢，造化弄人。

　　人生如一葉扁舟，無奈隨著命運之河流淌，而自己無法掌控。倘若可以，王勃也無須感慨"時運不濟，命途多舛"了。世人笑我忒瘋癲，我笑世人看不穿，與其說這是詩化的悲境，還不如說是赤裸的真理。世事變化無常，常人如何釋懷，索性不如早些看開，離岸遠觀人間煙火，隔江洞悉世事變遷。或許正是在經歷欲望的落空和等待的失意后，才衍生出那一絲觀花落淚望月思鄉的幽情。常常感慨時光太瘦，指縫太寬，人生如戲，未經幾般便已曲終人散。有的人只不過是提早洞穿了世事，舒緩了苦尋的腳步，所以他們能夠盡情地享受著穿梭在指尖的花落花開。

　　人生短暫如花開花謝，生前富貴，身后隨風。微風陣陣，輕撫桃花片片；落花紛紛，蕩開塵世浮華。山間幽徑，艷菊泛香，芬芳著陶淵明的恬淡閑適；潯陽江畔，荻花瑟索，憂郁著白居易淚滿青衫。塵世中應該悲憫的，人耶？花耶？

　　獨坐溪頭，遙想往昔，山一重，水一程。飄渺于懷想中的浩瀚星空，點點閃爍；盛開在心中的美麗花瓣，紛紛飄落。靜觀天邊的云海涌動，洞悉世間的紅塵凄涼。人生幾許，能任你花間小徑，細賞枝頭的芬芳綻放，享受指間的繁華與從容。縱便歲月無痕，花意有情，風移影動，雨落潮生。

　　天地廣闊，云淡風輕，指有余香，芬芳此生。

花開花落作文14

　　花兒妖艷的時候，我們沒有在意它的芬芳；而當枯萎的時候，我們卻注意了它暗淡的一面。——題記

　　那是在初二的一節數學晚自習，新“上任”的數學朱老師正在黑板上演算著題目。突然，有同學說：“老師，那應該是正比例函數，y=kx不用+b。”此話音剛落，幾個同學便發出噓聲。這種情況已經不是一兩次了，按照以往的“慣例”，朱老師只是默不做聲的把錯題訂正，而這一次，情況發生了變化。只見朱老師不再往下寫了，而是把課本往講臺上一放，面色嚴肅，眉毛緊鎖的對同學們說：“你們到底想讓我怎么樣？”聽了這句話，我們知道剛才的舉動無疑把平時最和善的老師惹生氣了，全班沒有人做聲。“你們要是不滿意我的教學，就找校長提，這不是我主動要求來教你們的，你們有意見要么找學校提，要么就把課給我聽好，你們這算什么嘛！”朱老師再次發話了，班上鴉雀無聲，連凳子都停止了“嘎吱”的作響。全班又是一陣沉默，不時只聽見朱老師在自言自語地小聲說“怎么回事嘛”，邊撿著講臺上的粉筆頭。下課鈴聲解放了冷戰中的我們，朱老師拿起尺規和課本，徑直走向辦公室。

　　第二節自習課時，前桌傳下來一張紙，上面寫著幾行字，還有幾十個同學的簽名。細看內容后，知道這是給朱老師的“悔過書”，是全班簽名的`“悔過書”。

　　這件事不久就被其他的老師知道了。語文老師說，朱老師的兒子在三十六中優異的成績畢業，朱老師能教好他的兒子難道就不能教好我們？物理老師說，辦公室的老師在熱火朝天的聊天，朱老師從來不參加，一直都在埋頭做題……

　　是啊，老師在背后為我們付出的一切，我們都不曾關注過，難道我們能看到的，就只能是老師表面的一點錯誤嗎？我們這樣對待老師，對老師來說，公平嗎？

　　花開花落，惆悵幾多？