氣球的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的氣球的作文，希望能夠幫助到大家。
氣球的作文1
有一天，天空中飄來一個美麗氣球引的人們都仰起頭來看它。這個氣球飄呀飄，飄到一片西瓜地上。這只氣球看見了一個又大又圓的西瓜。氣球飄到西瓜的身邊說：“西瓜，看你這身衣服太老土了。”西瓜說：“我也不想啊！但是我的作用很大。”氣球說：“你只會找借口。說完就飛走了。”
氣球飄呀飄，就飄到了北京看見了雄偉的北京天安門。還看見了像長龍一樣的萬里長城。這下子氣球就更驕傲自滿了，因為它看到了許多名勝古跡。它飄呀飄，飄到了沙漠看見一株仙人掌。沙漠里就你這一種植物嗎？太掃興了！仙人掌說：“我是人類的`好朋友。”氣球說：“你只會找借口。”我真想：“踢你一腳。”話音剛落。氣球就開始踢了。只見“啪”的一聲，氣球漏氣了。仙人掌滿身是刺。氣球因為瞧不起別人，被仙人掌扎死了。做人不能像氣球一樣驕傲自大！
氣球的作文2
今天張老師拿來了兩個氣球，一個是紫色的，一個是紅色的。張老師先吹紫色的氣球，她鼓起腮幫子，使足了氣開始吹，可氣球沒有一絲動靜，還是那么短，那么扁！張老師很不服氣，憋足氣使勁吹，臉都憋紅了，可氣球仍然無動于衷。
幸好我們班有個吹小號的同學叫張雨頁，她上來挑戰，從老師手中接過了紅色氣球，只見她一口一口不慌不忙地吹了起來，氣球慢慢地鼓了起來，越來越大，有些同學怕吹大了會爆炸，就捂住了耳朵，張雨頁臉也吹紅了，老師叫停了下來，看起來像一個大大的、鼓鼓的、大香腸！真讓人直流口水！
“放氣球嘍，放氣球嘍”，同學們大叫著，只見張老師把氣口朝下，手一松，氣球就朝天花板飛去，但是過了一下，氣球來了個“載頭蔥”，一下子它又騰空飛起，可是最后沒氣了，只能低空打轉轉，掉在了一位同學的'手里。
放氣球的時間總是快樂而短暫的，用作文是寫不出那激動場面的，不如你們也來一次“氣球歷險記”體會其中的快樂！
氣球的作文3
一個個氫氣球在廣場上起飛了，每一只都輕飄飄地向上升，毫無目的，時而分散，時而聚集。
我愣愣地仰視天空，心中產生了一種不好的預感——就在氣球悠悠飄到半空時，遠處突然出現一架飛機，莫名沖向氣球群，“嗚嗚……”的`發動機聲響氣勢逼人，越來越近了，取而代之的是一聲巨大的爆炸聲……晃晃腦袋，空中根本沒有飛機，更沒有那恐怖的聲響。
我深深呼了口氣，又陷入腦袋瓜中的另外一個念頭：一個氣球從群中脫落下來，有點漏氣，慢慢吞吞從空中往下降落，準備在一棵大樹的鳥窩邊“安家”。此時，鳥窩中的雛兒睜大眼睛使勁地瞅著這個“天外來客”，好奇極了！突然“砰”的一聲巨響，氫氣球被一根尖尖的小樹干劃破，爆了，還不偏不斜地把鳥窩罩了個嚴嚴實實。雛兒在膜中掙扎，鳥媽媽在窩外拍打，卻救不出心愛的寶貝，真可憐啊！
從預感中解脫出來，再瞧瞧空中的氣球，依然一個勁地升啊升啊……幸虧我的預感沒有實現，現實還是如此美好。
氣球的作文4
晚上，我家展開了一場氣球大戰。
參賽者很少，只有兩個人，其中一個——哈哈，當然是我嘍，另一個就是小暉姐姐。評委也有兩個，呵，猜也猜得到，就是俺倆各自的媽啦。
PK大戰開始，我們先充了一個氣球。劃了一條分界線，我占左方，姐姐占右方。我先發球，我用手使勁一打，一個“好球”就飛了過去，小暉姐姐當然也不甘示弱，用手接著一拍，球又飛了回來，就這樣，我們一輪又一輪地打著，突然，我手一滑，氣球并沒有像預料地那樣直沖過去，而是打了一個彎兒，緩緩下降。不好，它要是落在分界線的左方了，那樣，我就輸了。我的.膽子都提到了心眼上了，氣球突然像有一股兒力量，繼續飛了一小段路，這一小段路，在平時根本算不上什么。但在此時此刻，卻至關重要啊！耶！這下我可勝利，好開心呀！哈，姐姐可沒接住哦！
氣球大賽終于以我的勝利結束了。
氣球的作文5
萬里無云的一天，在叢林里，一只小兔子拿著一個氣球，開開心心地去看奶奶。一路上它東跑跑，西跳跳，開心極了！一不留神，手一松，氣球飛走了。
“怎么辦呢？嗚嗚嗚”小兔子傷心地哭了。一只小鳥聽見了哭聲，急忙飛過來問：“小兔子，小兔子，你怎么了？”小兔子哭喪著臉說：“我的'氣球飛走了。”
小鳥聽了說：“小兔子，別哭了，我來幫你。”說完，小鳥立刻使勁拍拍翅膀，朝氣球飛去。
眼看氣球就在眼前了，小鳥用它尖尖的小嘴叼住氣球的線，把氣球拉了下來，還給了小兔子。“謝謝你！”小兔子高興地說。小鳥回答說：“不用謝，不用謝，朋友就該互相幫助！”
氣球的作文6
風輕柔地送走了氣球，它悄聲無息地落到一戶人家的窗前，被一個小男孩兒撿起。氣球知道，從這一刻開始，它悲慘的命運已注定了，從此，它的主人也不再是風……
撿起氣球的那個小男孩兒很調皮，它把氣球掛在床頭上，晚上睡覺前總是要拍幾拍氣球，當月光從窗戶灑進房間里時，氣球總在搖擺自己的身體，碰在墻壁上，向月亮講述著心里的苦。小男孩兒還時常用筆在氣球身上亂涂亂畫，害得氣球“毀容”了。
漸漸地，小男孩兒不再喜歡氣球，把它扔到了大街上。有一刻，氣球以為自己的生命結束了，在這個世界里，根本容納不下自己，于是，它慢慢地開始瘦弱，但當它看到樹上的.葉子落下地時，它明白了：是因為有這個世界，才有自己的存在，要像樹葉一樣，到了生命的盡頭都還要為這個世界增添一點色彩。它明白了自己存在的意義……
隨著歲月的流逝，氣球臉上的皺紋越來越多，在一個寧靜的下午——風，結束了它的生命。
氣球的作文7
我是一只氣球，一只掉進垃圾堆的氣球.不久前，被一個姐姐握在手上.
哎，在這個發氣球的姐姐手中真不舒服!全是手汗，你多久沒洗手了呀!“我要一只氣球!““給你，小妹妹.“耶!能脫身嘍!剛開心沒幾秒，幸福的感覺馬上消失到九霄云外去了.拜托，這個小女孩前世是武林高手還是跆拳道教練啊？力氣大得我都要被她喀嚓了，小吸管，減肥的滋味一定不好受吧，放心，我會陪你的!忽然，女孩摔倒了，我隨風飄去.哈哈，天助我也!謝謝石頭兄弟!
哇!每想到在天上飛那么好，做一個輕氣球真不錯!看，棋子屋，絲帶河，螞蟻人，個個都那么小.“嗨~燕子小姐，大雁先生，偶是新來的，多多關照啊......“話還沒說完，一陣風把我吹落在又臭又臟的'垃圾堆里.我說氣球呀氣球，你的一生怎么那么短暫呢？起碼讓我多飛一會兒啊!哎，我精彩的一生被毀在了垃圾堆里......
氣球的作文8
這節是語文課，老師沒帶語文書，卻帶來了一個放有氣球的塑料瓶。
“誰能吹起瓶中的氣球？”老師發話了。“嘩”的`一聲，全班同學都舉起了手。同學們先推薦了“大力士”圣偉強。他用力吹，可氣球不動聲色。這下他急了，只見他踮起腳，腮幫子脹得鼓鼓的，頭吹得直搖，我知道他已用上了吃奶的力氣了。可那氣球仍然像泄了氣。
老師又叫了一個小個子女生去吹。我們都笑了。可誰知她沒費吹灰之力就吹起了氣球。我們驚呆了，真是人不可貌相，她的力氣真大！
這時有個同學大喊：“我發現秘密了，瓶上有個洞。“大力士”吹時老師堵住了小孔。女生吹時老師松開了小孔。為什么會有這種現象呢？我百思不得其解，經過老師的講解我才明白。空氣雖然看不見，摸不著，無色無味，但它占據空間。
這個實驗也使我深深體會到做事都需多動腦，不能蠻干。在掌握了方法的情況下才能事半功倍，學習也是一樣。
氣球的作文9
快樂的童年像雨后的彩虹一樣，繽紛絢麗，曾經做過許多有趣的事，現在回憶起來就不禁哈哈大笑。
那是我剛過完五歲生日，媽媽送給我一個大紅氣球。只要你輕輕向天空一扔，它就會飛到半空中，然后落下來，十分好玩。有一天，剛下完大雨，我家門口積起好多小水潭，我見雨停了，就到門口拋氣球玩。氣球在空中打轉，我一邊追，一邊喊：“真好玩，真好看！”忽然，氣球落到了一個小水潭里。我連忙跑過去，撿起一看，真倒霉，氣球上沾了一大片泥水。
怎么辦呢！我靈機一動，想起上次我把手絹弄臟了，媽媽拿手絹到火爐邊烤的'事。我何不也拿火來烤一烤呢？我把氣球拿進屋里，我用火柴把紙點著，然后趕緊把沾著泥水的氣球靠近火，忽然“啪”的一聲氣球爆炸了，我嚇了一大跳。美麗的氣球霎時變成了碎片。等我清醒過來，我的眼淚忍不住地流了出來 ……
直到現在，每當想起這件事，我都忍不住笑出聲來。
氣球的作文10
朋友們，你們相信嗎？這個世界上，火燒氣球不會爆炸哦！
這天，我準備了一個氣球，一個打火機，還有一些清水。首先，給氣球裝入清水。原本癟癟的氣球像一個火紅的雞蛋，接著對氣球吹氣。紅紅的雞蛋，變成了一個大桃子，然后請爸爸將氣球口記好。我拿起打火機，一開始，我怕操作不當，引起火災，會把家里的家具給燒壞了呢。所以，讓爸爸媽媽在我身邊為我保駕護航。我點燃打火機，火苗像春筍一樣向上跳躍，顯得十分高傲，好像在說：“接受火焰的洗禮吧！”
那就騎驢看唱本——走著瞧吧！不過，你不用擔心，它不會爆炸的'。火苗在氣球的底部跳躍，無論它怎么發火，也只是將氣球表面燒的有一點黑。這個小氣球，可真勇敢，真頑強呀！
這是怎么回事呢？原來，火苗的溫度被汽球里的水吸收了，使氣球的溫度處于燃點之下，所以氣球不會爆炸。
氣球的作文11
晚上，我去打氣球了。
我先用qiang打。放好子彈，拉一下，瞄準--“砰！”“一個。”朋友幫我數。我如法炮制，“砰！”“切！沒中！”一連四個，全部失敗。我似乎領悟到了什么，靜下心，甩甩手，瞄準，停了幾秒再打。“中了！”看吧，做什么，都要先靜下心來的。
再來射的。睜一只眼，閉一只眼，看好，射！我敗，差點打到了！憤怒之火呀，燃燒吧！我抓起就打，有一次還一把抓五個亂射。“媽媽呀！嚇！”只有三個射了，全中，我就有獎品了。我深呼吸，輕輕一扔，中中中中中！耶！中了！我手舞足蹈，邊蹦邊抓一只扔。敗！哎！看吧！到手的'鳳凰飛了。慘呀！靜心天使呀，我不敢浮躁了。
看見了吧！心要靜，才能做好事。嘻嘻，收獲還不小。
氣球的作文12
“加油!加油!”咦，這是哪里來的加油聲?原來是小桔燈班正在玩吹氣球游戲呢。
今天范老師說讓我們玩游戲——吹氣球比賽，一聽到這話班里立刻像菜市場一樣，炸開了鍋。
首先，要選好參賽者，參賽者選好了。該說游戲規則了，規則是：在一分鐘之內誰吹的氣球大，誰就勝利。開始比賽了，第一組最讓我感到印象深刻，我們B組的選手一上場就樂的我們哈哈大笑，因為他吹的時候很緊張，看到自己吹的.比別人小，就手忙腳亂起來，他的氣球突然像長了翅膀一般，從他的手里逃脫出來，飛向自由。他連忙去抓，抓到了，他就繼續吹著吹，到老師喊停他才停下來，結果是我們勝利了。
終于輪到我上場了，我一手握著氣球的吹氣口，一手輕輕的拖住氣球，鼓著腮幫子大口大口的把氣送給氣球。氣球則由扁扁的變得變成葫蘆的樣子，然后變成球，好像要爆炸似的。
你喜歡和我們一起玩嗎?喜歡就來吧!
氣球的作文13
一天，玲玲得了傳染病，誰都不能來看她。
聽到這消息，月月非常傷心，于是，她靈機一動，想出了一個好辦法。她在氣球上畫了一個笑容滿面的自己，還默默地許下愿望：“氣球呀，氣球，你快快飛到醫院窗戶上，替我向玲玲問候。”這話仿佛被風娃娃聽見了似得，吹著氣球向醫院飛去。
啊！終于到了！氣球舞動著身子，嘴巴不停地蠕動著，好像在說：“玲玲，我替月月向你問候，祝你早日康復！”玲玲一看就知道它是月月的氣球，開心地笑了。
氣球的`作文14
一天，風和日麗小明在街上買了一個氣球，走著走著，他看見一位小弟弟正在哭。小明立刻跑過去問小弟弟：“你為什么要哭啊？”小弟弟傷心地指著那個小男孩說：“我也想要足球。”小明說：“你等著，我一會就來。”于是，小明就像離線的'箭一樣往家的方向跑去，回到家里，小明拿起毛筆，認真地在氣球上畫足球。畫完了，小明把自己畫成的足球給了小弟弟。小弟弟接過足球說：“謝謝我的好哥哥。”小弟弟一腳踢過去，足球就飛了起來，小弟弟放聲大笑。
氣球的作文15
“哇——-”“怎么會這樣？”從開心班的教室里傳出陣陣尖叫聲，這到底是在干什么呢？走，趕緊瞧瞧去！
老師給同學們做一個小實驗，那就是那一顆針將一個氣球扎爆，同學們聽了嚇得像見賊似的，四處躲藏，有的躲到角落，有的.躲到桌子底下。只見砰的一下，氣球爆了！
同學們都紛紛望著老師，只見他又拿出一個球來扎，可令我感到驚訝的是，老師在扎氣球的過程中居然毫無懼怕，他仿佛就像心跳停止似的，是多么的淡定！而同學們的心就像和賽車賽跑，跳得超快！當同學們發出尖叫和我捂著耳朵叫媽媽時，奇妙的事情發生了！氣球居然沒有爆，同學和我都目瞪口呆，頭頂上都出想了數不清的問號。我想：難道這個針不夠鋒利，還是怎么樣呢？原來是這個球貼了一片隱身的膠布，所以才不會扎爆。
原來，小小的實驗卻給了我們大大的啟發，科學真是神奇呀！
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