【推薦】生活的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
軍隊(duì)的生活，真讓我著迷。
軍人，是多么嚴(yán)肅的一個(gè)職業(yè) ！從小我就希望自己也能當(dāng)一名軍人......
我們剛從軍訓(xùn)基地回來,更是我對軍隊(duì)的生活著迷了!其中教官對我們說的最多的一句話就是"見土地就爭,見紅旗就扛!"
我們到了軍訓(xùn)基地,是我最難忘記的就是最后兩天!也許許多人都會認(rèn)為,我一定是馬上就可以看見父母了吧!其實(shí)并不是,我是不舍得離開這,離開軍隊(duì)的生活,離開教官,離開自立自強(qiáng)的生活!如果可以讓我再留幾天,我一定會留下來的!雖然這兒的生活條件不如家里......但我還是會毅然決然的選擇留在這里。
最后一天快要來了！我們很舍不得離開這兒，離開教官，但我們終究還是得離開這兒，離開教官......在要走的前一天晚上，我們開展了聯(lián)歡晚會，感謝教官這幾天給我們的訓(xùn)練。聯(lián)歡過后，我們又投入了訓(xùn)練當(dāng)中。我們又拉了幾遍程序，之后，我們與教官聊得十分起興。
離開的日子最終還是來了，我們將我們這幾天所學(xué)的知識都想所有的教官、老師和其他班同學(xué)展示了出來，而且我們班完成的是最出色的。然后，我們還和我們那位好哥哥——教官合影了，這樣也可以讓我們記得這一段美好的回憶。
在我們坐的車即將離開基地的`大門時(shí)，我們的哥哥向我們敬了一個(gè)軍禮！我們與他共同的深望了對方，好似哥哥舍不得他的妹妹、弟弟們一樣。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量......”這首軍歌還不時(shí)的在我耳邊響起......我長大以后，一定要成為一名軍人！和我們的哥哥一樣！
軍隊(duì)的生活，你一定要等我，我一定會向你跑去的，一定要等我呀！一定要等我！
生活的作文 篇2
身為一名炎黃子孫，怎能不學(xué)好語文，每個(gè)國家都有自己的語言，而身為炎黃后代―中國人，那語文就是我們最主要的交流方式。
我覺得吧！語文就是生活的老師，為什么呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)好了語文，就打開了一扇窗，一扇通往內(nèi)心最深處的窗，從牙牙學(xué)語開始，每天都在聽進(jìn)去，說出來，語文無時(shí)無刻不存在于我們的生活，而語文是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)和獲得更豐富知識的必要技能，別的不說，如果你連字都不認(rèn)識，怎么去普及其他的知識？
從出生以來所接觸的第一知識就是語文，學(xué)了語文才能夠去與人交談，每一個(gè)語文老師總是看上去和藹可親的`，為什么呢？因?yàn)橐话阏Z文老師都能說會道，總是可以感染到我們大家，我的語文老師便是如此，她曾對學(xué)好語文舉出過一個(gè)最貼切的例子，那是一個(gè)故事―“曾經(jīng)有一個(gè)將軍，他每一次打仗都會敗，然后有一次國王問他，你打仗怎么樣？他的回答是屢敗屢戰(zhàn)，國王聽到了他的回答深有感觸，然后給了他嘉獎。”老師的解釋感染了我，如果他說他屢戰(zhàn)屢敗，國王便會懷疑他的實(shí)力，但他委婉的說自己屢敗屢戰(zhàn)，國王就回覺得他是忠心耿耿，所以說話也是一門學(xué)問，溝通無礙，生活才能夠更加愉快，語文―生活的老師，我覺得為了提高自我修養(yǎng)就該學(xué)好語文。
生活的作文 篇3
其實(shí)不是所有的話都要說出來；其實(shí)不是所有的話都能說得清楚。正如我對你的愛，朦朧卻又清晰地在我的心中永存！
該怎樣向你傾訴我對你的愛戀？該怎樣表達(dá)我對你的深情？語言于我是那樣的貧乏。我在夢想的城堡里，營造著日臻完美的幸福。以日為梁，以月為脊，以星為櫞，以夜為羽。把一個(gè)又一個(gè)夢幻牽引到你的面前。讓你能丟開世俗的一切，泊在我削瘦的臂彎里，體驗(yàn)飛翔，永恒和安謐。希望我傲岸坦白的聲音能為你凝練出一句滄桑的海誓山盟；希望我簡潔深情的語言為你承擔(dān)起萬千惡俗的流言蜚語。你所有的微笑都如水般凝重如霧般迷蒙，你全部的哭泣都如風(fēng)般隱約如雪般圣潔。我愿在你脈脈的觀望中，蟬蛻一樣剝離自己的靈魂，心甘情愿地忘記自己的存在。我渴望著有一種傳奇或故事可以讓你我化作光陰的經(jīng)典；我渴望著找一種借口或理由可以使我的愛與你魂夢交融。
我知道，我今生輸不起的就是感情，在如詩如夢的眷戀里，我是多么的專制，多么的義無返顧啊！而此時(shí)，在我心靈最溫柔最敏感的一隅，自卑和膽怯像微雨中的風(fēng)燭忽隱忽現(xiàn)著。當(dāng)我沉寂如潭的生命中驀然出現(xiàn)了你清瘦的身影，我感謝上帝這如此美麗的賜予！人生苦短，歲月倉促，你瞬間的介入已點(diǎn)綴了我生命的全部！
如果我不能占據(jù)你全部的激情，如果你的夢境注定與我擦肩而過，那么我寧肯讓那結(jié)局來臨，我要悄悄地離去，讓我無怨無悔的愛情，始現(xiàn)最初的真誠！讓我清白的淚水，洗去凡塵寞路間的一絲污痕。我寧愿做曇花一現(xiàn)，我寧愿隨風(fēng)起伏，兀自飄零。我寧愿用我的生命祭奠我對你的'愛情！
我不要等待的煎熬整串整串，在凄涼的孤獨(dú)中等你；我不要那種夢魂?duì)繏欤逕o淚的無奈。我只要你的熱情從容流露，回應(yīng)我夜夜呼喚你的心。這樣在每一個(gè)夜涼如水的時(shí)分，在每一個(gè)惆悵如秋的時(shí)刻，我都能夠長成一棵茁壯挺拔的相思樹，想象著未來的春天我們手牽手的情深款款。
美麗的期待就這樣在我的心懷里跳蕩不安。在心中，你清麗如盛開的水蓮。我的淚一下子涌出來，我對自己說，我愛這個(gè)水蓮花般的女人！永遠(yuǎn)的。今生。來世。
生活的作文 篇4
今天，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：水到什么程度才會滿出來。
首先老師拿出一包針，一瓶水，一個(gè)空杯子，四個(gè)硬幣。我有點(diǎn)疑惑不解，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，可是拿針，硬幣來干什么呢？
老師叫周陳月來倒水，一直倒到水要滿出來為止。我就在旁邊看著，那水真的像要滿出來似的。水倒?jié)M以后，老師讓我們猜這么滿的.水能放多少針？有的說能放2根針，有的說能放3根，有的說能放4根， 有的說放100根都沒問題……于是老師就請丁晨妍放了2根針，水位紋絲不動，老師又請黃雨沁放了3根針，水位又漲了一點(diǎn)點(diǎn)，老師見水沒滿出來又請俞哲林放了3根……最后放了32根針，4個(gè)一角硬幣， 1個(gè)一元硬幣，水還是沒滿出來。
原來在水的表面有一種張力，這種張力使水在一定的容量下能成為一個(gè)中間高邊上低的現(xiàn)象而又不使水滿出來。聽了老師的話我才恍然大悟。
科學(xué)真神奇啊！
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