風波優秀作文

時間：2023-03-27 08:15:08 寫作作文我要投稿

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風波優秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的風波優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風波優秀作文

風波優秀作文1

　　“老師，倪埡露抽屜里有只小鳥!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來，打斷了老師講課。

　　天哪，藏了一天的小鳥，怎么偏偏在放學之前會被他發現啊，這可怎么辦呢？我低著頭不作聲，等著老師發落。這時旁邊的白遠強也湊熱鬧，轉過頭向我抽屜一瞟，也低聲說：“是有一只小鳥，可小鳥快……”沒等他告狀完畢，只聽見講臺桌上“叭”的'一聲，老師把語文書重重地甩在桌上。這時教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛緊緊盯著老師，好像一場暴風雨即將來臨。

　　過了一分鐘左右，老師心平氣和地對我說：“把小鳥給我。”我只好拿出來放在老師的手上，老師用雙手捧起小鳥，這時的小鳥好像受驚了一樣，在手心里一動不動，只是喘著大氣。

　　“誰來說說這是一只怎樣的小鳥？”老師一提問，教室里又開始議論開了，大家緊張的心情一下子放松了，有的說是只受傷的小鳥，有的說是奄奄一息的小鳥，還有的說是只可憐的小鳥……聽了回答，老師滿意地點著頭。接著又問：“那我們怎樣來處理這只小鳥呢？”話音剛落，我爭著說：“它一定很想媽媽，放了它吧。”可另一個同學說：“不行，我們先給它養傷，等傷好了再放了它吧。”

　　丁零零，放學鈴聲響了，老師順水推舟地說；“今晚回家作業寫一篇日記《課堂風波》。”哇，原來老師真是別有用意啊，服了您了!

風波優秀作文2

　　“這是我的。”“這不是你的，是我的。”咦？這是什么聲音，哦！原來，是表妹和表弟在爭玩具呀！

　　一個星晴天的下午，我剛來到表弟家，就聽到了爭吵聲。我連忙跑過去一看，見表妹拿著一個積木，表弟又在搶那個積木。表弟見我來了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的'意思。于是，我溫柔地對表妹說：“表妹，你把這個積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，啊？”表妹聽了，不聽勸，立馬反駁我說：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個呢？”表弟聽了，心里很不高興，就對我說：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了。”表妹聽了，氣得不得了，姐弟倆又交上了火。那個“戰場”，簡直是風云乍起，越燒越旺。聽到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了。”表弟、表妹聽了，停下了爭執。我趁勢追擊，又問妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個同樣的積木，遞給了表妹，叫表妹把原來的那個給表弟，表妹見這個積木比原來的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個積木時，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰在我悄無聲息的調解下就快快樂樂地結束了。

　　爭吵聲、笑聲譜成了我家獨特的樂章，這樂章時而低沉，時而高亢，時而悲傷，時而歡快，時而有趣……

風波優秀作文3

　　有些事如果不去堅持就不會有最后值得驕傲的結果。

　　三年級的一天，我正在津津有味的看著電視，爸爸卻突然對我說：“我最近看到一個興趣班是關于攝影的，你不是也蠻喜歡照相的嘛！要不我帶你去報？”我此時可在看著電視那有這心思，所以就點了一下頭，繼續沉浸到精彩的電視節目里去了。爸爸見我點了頭，連忙又去向媽媽說這件事情，媽媽聽了有些遲疑。一是怕我耽誤學習，二是怕我在攝影上浪費時間。所以也并沒有答應下來，爸爸可是下了決心，非說要讓我報。

　　第二天我便跟隨爸爸來到了學習攝影的地方，那里的老師對我很熱心。手把手地教我攝影的要點：首先要先選擇好適當的角度，然后攝影的目的就是拍出有意義的照片，所以在拍照時要想清楚你要拍的對象不能隨隨便便的……每堂課六十分鐘，前半個小時老師會講攝影的.常識，再花二十分鐘帶我們出去尋找可以拍照的素材，最后十分鐘是把各自的成果一起分享。我也會時常覺得一堂課時間好短，意猶未盡。

　　我的攝影興趣就在那時開始了，直到現在我還會拿出相機，回想著以前老師講過的重點、要點。拿起相機，找準位置，摁下快門一張照片便好了。有時自己一個人在家，我就會坐在窗邊，慢慢地翻看著以前拍過的照片，以前的點點滴滴就會浮現在眼前。現在只要一出去，我總不會忘了帶相機，因為它已成為我生命中不可缺少的一部分，它會讓我在拍照這個過程中獲得許多前所未有的快樂。

　　攝影是一件多么有趣的事啊！

風波優秀作文4

　　今天我像往常的星期六一樣，睡了個懶覺，起床后沒有發現媽媽的蹤影，我想媽媽可能是去買菜了，我便洗漱完后自己吃起早飯來，吃著吃著，我發現桌子上放著二十元錢。

　　這時我的腦海里出現了兩個“小人”，一個白的，一個黑的。黑的說：“快把錢拿過來，據為己有。”白的說：“不能拿，這錢不是我的，不能亂拿。”這兩個“小人”爭論不休，最后還是黑的贏了。于是我拿著錢跑到樓下超市買了瓶可樂喝了。

　　沒過多久，媽媽買菜回來了，這時我明顯感到了我的小心臟在加速地跳動著，我埋頭寫著作業，都不敢正眼看媽媽，媽媽可能是要忙著去燒飯了，也沒注意到桌子上的錢不翼而飛了，我暗自慶幸。

　　吃午飯時，我吃得飛快，因為我想快點離開餐桌，離開媽媽的視線。可偏偏就在這節骨眼上，媽媽好像在桌上尋找著什么，嘴里還不停地嘀咕著：我有二十元錢放桌上的.呢，哪去啦？

　　我一驚，心想“不好，看來A計劃要扛不住了，看來只能用B計劃了。”我便歪著腦袋疑惑地問：“什么二十元錢啊？我起來就沒看到桌上有錢啊。”媽媽說：“真的沒看到？”我又肯定地說：“真的沒有。”

　　媽媽一看從我這里得不到線索，便開始地毯式轟炸，到處翻找著，我一看媽媽的這個認真勁心跳忽然加快：“不得了，我剛才喝完的可樂瓶還扔在垃圾桶里呢，我還是趕緊投降吧。”媽媽最不能容忍的就是我跟她撒謊，還是告訴她事情的真相吧……

　　我低著頭走到媽媽身邊，支支吾吾地說：“媽——媽，對——對不起，桌上的錢，是，是我拿了。”媽媽一臉釋然地摸著我的頭：“沒關系，知錯就改還是個好孩子嘛。”

　　發生了這件事后，我明白了不屬于自己的東西，不能占為己有。

風波優秀作文5

　　“天啊！我的車呢？”迎著鄰居怪異的目光，我呆呆的站在樓道前。

　　可不是嗎，一大早我打算出去買早點的時候，忽的發現自己的`車沒了，這檔子事擱誰身上誰也不樂意，雖說有點擾民，但我也是“情不自禁”地嚷了出來。

　　昨天晚上，我回來也不早了，實在懶得動，不想往樓道里推車了，心中想：就一宿大概丟不了吧，世上哪里有這么多巧合啊。于是我便沒推進去，在外面鎖了一宿，哪里知道就這一宿功夫下去了，這車就“跑”了，我十分后悔，看來懶惰真不是好事，害人不淺啊！郁悶！干脆找找得了。

　　慢慢地圍著樓轉了兩圈，慢到一圈要走半小時，一邊繞還一邊東張西望。但現實總是殘酷的，雖然不想面對，但還是要接受。我還是沒找到，肚子也餓的咕咕叫，我只得在樓下買了倆“沒肉的肉包子”吃。心中不斷地嘀咕著可惡的偷車賊。

　　這時，我才明白，世上不只有善，還有惡。

　　可這會是誰偷的呢？若此問題歸我想，唯恐三生無答案。

　　一輛自行車倒不是大事，可這是判定一個人善惡的方法。

　　報案的話，這點小事也不值得；自認倒霉的話，也有點不甘心。我十分矛盾，心情也十分復雜：酸酸的，澀澀的，苦苦地……偷車賊就是沒有文化才干這事情的，俗話說的好“沒文化真可怕”。從這事看來的卻沒錯。

　　所以我一定要好好學習，不要淪陷到當小偷那樣。

風波優秀作文6

　　“咦？我的手鏈呢？”我的房間里傳來焦急的聲音。熟悉我的人都知道一定又是我這個“馬大哈”丟了東西。

　　“怎么辦？怎么辦？那可是過生日時表姐送我的禮物呀！”我著急地問。隨后，只見我跑來跑去，一會兒鉆進床底，一會趴在地下。整個房間都快被我翻了個“底朝天”。見我這么著急，最疼愛我的.老媽開始幫助我。我們倆像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力盡。卻還是已失敗告終。老爸看著我們這副滑稽樣，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房間走去，邊走邊說：“就當是減肥吧！你在大房間找！”老爸只好無奈地執行命令。這時，奶奶進來了，她看到家里這副樣子，吃驚地問：“怎么了？家里來過強盜了嗎？”唉，真是讓我哭笑不得。等跟她解釋清楚，奶奶立刻加入了“找手鏈行列”。

　　我們一家翻箱倒柜，桌子底下、沙發底下、書柜上面……甚至連上了鎖的抽屜都不放過。對地板更是進行了“地毯式的搜尋”，卻仍然看不見手鏈的蹤影。此時已經晚上6點了，老媽宣布：“先冼手吃飯，吃完再找。”就在洗手時，我一捋袖子，看到了意想不到的東西——手鏈。我驚喜地大叫：“找到了！它在我手上！”爸爸望著媽媽，媽媽望著奶奶，奶奶望著我，再看看家里的一片狼籍，不約而同地哈哈大笑。

　　這場手鏈風波終于得以平息。

風波優秀作文7

　　我們的小花園，已經種了一周了。可是，花種還沒有發芽。不過我們買的已經開花的瓜葉菊，依然在暖暖的陽光下跳著舞。

　　有一天中午午睡前陽光很好我從窗戶往小花園看。只見有一堆X班的同學，圍著我們班的花園。我以為他們是來參觀的，就沒在意。后來我看見了一位X班叫王XX同學，把腳伸到我們的花園里踩了幾腳。我一看趕緊站到凳子上對那些同學們說：“請問你們為什么要踩我們的花園？”X班的那些同學不懷好氣的對我說：“誰讓你們班的一位女同學，把我們班好幾個宣傳語的`牌子都給拔起來了呢”。我說：“有可能你們誤會我們班同學了，我們班同學不到樓下玩，更不可能去破壞你們班的花園了”。但是，X班的同學更加用力亂踩我們的花園。我連忙勸告到：“這是我們辛苦種植的請你們不要破壞它行不行”？可是，他們還是在我們的花園里亂踩著。我氣憤極了連忙對班里同學說：“有人破壞我們班的小花園啦”。這是有很多同學也站到凳子上指責他們說：“你們別踩了，你再踩我就告老師了”。但是那些同學根本不聽。

　　我看勸說沒有用就趕忙跑下樓去找金老師，金老師帶著我到了后花園，查明了事情的原因并批評了這些同學，原來是別班的同學把他們班花園里的宣傳牌拔壞了，他們以為是我們班的同學干的，于是就來破壞我們的花園。

　　這一次護園風波讓我明白了，在沒有查清楚事情的真相之前不要隨意的猜測、誤會別人。

風波優秀作文8

　　周末，媽媽帶我們坐火車去杭州游玩。

　　來到火車站，已經開始檢票了，我們趕緊進站。這時，我聽到廣播：“開往杭州的列車就要出發了，請乘客們趕緊上車。”我著急地拉著媽媽：“我們快上車吧，先上去再找座位，不然火車就要開走啦！”于是，我們迅速地登上了列車。

　　可是，上車后，我們東找西找，卻怎么也找不到座位。媽媽看了看車票，驚訝地說：“我們走錯了，應該在前面的車廂里！”于是，我們只好掉頭往回走。車廂里一片喧鬧，人山人海，我們緊跟著媽媽，跨過箱子，鉆過人群，費了九牛二虎之力，終于來到了“車頭”。

　　但是車頭不應該是1號車廂么？為什么這個車頭是9號啊，我們的位子在7號車廂呀，不會上錯車了吧！這可慘了，怎么辦啊！我們立馬向列車員求助，列車員的回答讓我們大吃一驚：“高鐵是由2節列車組成的，7號車廂在前面一節列車上。” 可是這時車門已經關閉了，只能等下一站開門后才能換到前面一節列車上。我很懊惱，恨不得插上翅膀飛過去，可是我過不去，沒辦法，只能站著等了。

　　車開了，我看著車窗外一棵棵大樹一個勁兒地往后倒，一片片嫩綠色的稻田出現在我的眼前，漸漸地我的'心情也不再煩躁了。終于，到站了，我們跟著媽媽換了一節車廂，找到自己的座位。

　　坐在舒服的座位上，媽媽告訴我們：“做事不要著急馬虎，否則就會像今天這個樣子——欲速則不達。”我想，我今后一定會更加認真仔細的。

風波優秀作文9

　　盼望已久的秋季運動會快到了，老師要選六名男運動員，可是報名的同學太多了，所以老師只好讓我們比賽作為預選，其中準備充分的我，在比賽開始前，心里特別緊張。

　　只聽老師一聲令下！我們瘋狂的跑了起來，一開始，我們跑得不分勝負，跑著跑著，我沖到了前四名，這時候，我滿腦子想著自己參加運動會的愿望即將實現了，可就在這時，因為我的運動鞋太大了，所以，突然把鞋甩了出去，就這個小小的失誤，讓我成了最后一名，當時，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　跑完了比賽，一個和我很熟的同學問我“你為什么跑到了最后一名？”我結結巴巴的說“那是因為我…的`鞋掉了”回到家，媽媽看到我眼睛紅了，就關心地問：“孩子，你怎么了？”我把事情的經過告訴了媽媽，說著說著，這不爭氣的眼淚又出來了。媽媽摸著我的頭對我說：“沒事，孩子，這次參加不了，還有下一次，人的一生會遇到很多困難，要想辦法克服它。”過了一會，我的心靜了下來，心里想：“對啊，人生處處都有困難，只要你努力了，就沒什么困難能難倒我，今天發生的這點小事，算上是九牛一毛了。”想到這里，我的心情好多了。

　　人生有時候就像是場籃球賽，需要各個方面的協調發展，你才會感受到生命的美好，只要健康的生命，卻不想著去工作或學習，那生命就只是一具空殼，只想著學習或工作，而忽視健康，那充其量也只不過是個“空想家”所以我們更應該運動，讓運動幫助我們實現一切！讓我們每一個人都熱愛運動，積極投身到體育鍛煉中來吧

風波優秀作文10

　　童年像大海，而童年里的事就如同一個個浪花。瞧，那個迸發的浪花一定又是什么有趣的事。

　　那還是我5歲的時候，那時的我，特愛吃葵花籽。吃瓜子時“咯嘣咯嘣”的聲音加上濃香的味道真讓我愛不釋手。于是，在我的強烈要求下，爺爺在地里種了幾棵向日葵。

　　在我期盼的目光中，向日葵一天天地長大。只一個月的時間，那幾棵向日葵主干已經被碩大無朋的.葉子蓋滿了。我心想：既然葉子都那么大，那么葵花……我小心翼翼地掀開葉子，啊，我驚呆了，葵花居然比葉子還小。我百思不得其解。終于，我一拍腦袋，情不自禁地說：“對啊，葉子那么大，肯定把養分全搶走了，葵花還怎么長大啊！”

　　弄清了事情的“原由”，我立刻跑回家拿了個棍子，毫不留情地把葉子打掉了，嘴里還罵道：“你這爛葉子，我讓你再搶！”打完葉子，我已經累得滿頭大汗了。我回到家里，美滋滋得等待著爺爺的表揚。正在這時，爺爺氣呼呼地回來了，說道：“哪個壞孩子，把我的向日葵打成這樣！”我一看情況不妙，心里是十五個吊桶打水——七上八下，便把事情的經過一五一十地告訴了爺爺。爺爺聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，葉子是制造養分的，沒了葉子，誰來給葵花做‘飯’吃呢？”我聽了爺爺的話，再想想當時賣力打葉子的情景，自己也被自己的“無知”逗笑了，居然還笑得那么燦爛！

　　一場揠“葉”助長的風波就這樣過去了，但只是可憐了那幾棵向日葵。想想當年我做的傻事，怎能不掩面而笑呢？

風波優秀作文11

　　星期天的早上我和媽媽一起去沈家門彈琴，路上發生了一件的難忘的事。

　　那天早上我和媽媽剛上車坐在后排上來了一位姐姐，她穿著超短，帶著閃閃發光的耳環，我心想這位姐姐好漂亮呀，我長大了也有這么漂亮就好啦。因座位都滿了只有一個老弱病殘的位子還空著，她就一屁股坐在了那個位子上。然后她從包里拿出了蘋果手機，一邊全神貫注地玩著手機，一邊悠閑地聽著歌。車子開了一段路后上來了一位抱著孩子的.婦女，東張西望發現沒有坐位了。這時售票員阿姨大聲說：“請坐在老弱病殘專座上的年青人讓一讓好嗎？給這位抱小孩的婦女坐一下吧？”可是都沒人給她讓位，那位漂亮的大姐姐也只管自己玩。售票員阿姨走到那位大姐姐身邊，碰了碰大姐姐說：“小姑娘請你給這位抱小孩的大姐讓一下好嗎？”大姐姐馬上生氣地說：“這么多人在為什么我要讓座？”售票員阿姨小聲說：“這是老弱病殘座位是專門給老人抱小孩的人坐的。”大姐姐把頭一摔說：“我就是不讓又能把我怎樣？”售票員阿姨氣得說不出話來。

　　媽媽推了推我，我剛要起來，這時坐在漂亮的大姐姐后面的一位老奶奶和藹可親地說：“來，這位小姑娘到我這來坐，我下一站就到了，你們母女先坐吧！”那對母女連忙謝過老奶奶坐了下來。旁邊一位也抱了一個2、3歲大孩子的阿姨對她的寶寶說：“寶寶你長大后會會讓位給大人坐呀？”那位小孩牙牙學語地說：“會。”

　　公交車就是一面鏡子，可以照出人心的美丑。一場讓座風波平息了，我的心卻始終難以平靜。

風波優秀作文12

　　海上拂過輕風，卷起一層波浪。隨著風越刮越大，浪也愈卷愈烈，像被掀翻一般。忽的，風停了，浪也恢復了平靜……縱觀其景，這滄海便在心里留下印記，泛起漣漪。

　　“東臨碣石，以觀滄海……”吟起這首曹操的《觀滄海》，隨著詩中的風浪，我也憶起了那場發生在家中的“曹操風波”。

　　幼時，我看《三國演義》，覺得劉備一身正氣，但曹操是位“亂世奸雄”。可漸漸地，我長大了，才明白原來世上不是只有好人和壞人，且一個是好人，與其作對的就必定是壞人。曹操也是為了自己的子民才陷入烽火連天的亂世。

　　可是只研究語文而不評論歷史的爸爸媽媽卻仍持著我兒時的`觀點，我們終于展開了爭吵。風波襲來，我先咳嗽一聲，認真地說：“《三國演義》，所謂演義，就是根據歷史改編的，充滿了文學色彩，你輩怎能當真？”“可誰不知道曹操狡詐暴戾，煮酒論英雄將劉備嚇尿了？”媽媽反駁道。“劉備生性膽小，而曹操滿腹詩氣，《觀滄海》，《龜雖壽》都是他寫的。‘烈士暮年，壯心不已’，多高尚的精神。他的兒子們受他影響，也富有文采，最終統一了三國的才是他們。”我喋喋不休。媽媽聽了我的辯解，只好認輸，也承認自己應該懂得從多個角度思考。

　　這場風波就像滄海，波濤洶涌卻充滿豪氣，也讓全家都受益匪淺，平息了以后可能發生的一系列爭吵。以后，爸爸媽媽覺得烽火戲諸侯雖荒唐，卻說明周幽王深愛褒姒，項羽自殺不可過江東雖令人感動，可過江了還有可能東山再起……

風波優秀作文13

　　二年級的時候我爸爸給我布置了一篇作文——查資料寫作文。我心想家長布置的作業可以混混就行了，我跑到我那屋里跑到我那屋里把門緊緊地關上。我打開桌子上一本作文與考試，我無意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的'題目怪吸引人的，我就打開那一頁，好好地看了一遍。哈哈！這回可以蒙混過關了！反正老爸也不知道。我拿起鉛筆在本子上奮筆疾書，我寫完了一看表這不還早嗎！我又在屋玩起了電腦……

　　我把作文拿給我爸爸，等待著爸爸的評判。我爸爸看了十分地高興，當天晚上給我買了玩具，還請我吃了麥當勞。爸爸還夸我進步了呢！我心里樂滋滋。

　　但是快樂總持續不久。有一天我爸爸正在看作文與考試。“李晨閣！過來！”爸爸叫到，我還以為是好事，就樂滋滋地跑了過去。爸爸說：“這是怎么回事?難道別人和你寫的一模一樣？”我一看我爸的架勢把我嚇了一跳，我就招供了，我爸爸語重心長地對我說：“孩子你不要以為家長布置的作業就不是作業，你以后長大了還要養活爸爸媽媽呢！你不要這么早就偷工減料，你長大了還要考大學，那時侯十個人座一間教室考試，你怎么抄？所以你要從小學這個時期是打基礎的時候要是考不好將來哪個學校都不要你，到那個時候你只能撿破爛那時侯你不但養活不了我們，你自己都找不找吃的那時侯好要爸爸媽媽養活。快去再寫一篇。”

　　我只好回到我那屋里寫起了作文，我寫了一個小時多才寫完一篇好長的作文，我高興急了，我以后再也不偷工減料了，我還更加努力地學習，我要努力向上天天取得好成績！

風波優秀作文14

　　前不久，我們學校進行了期末考試，我的各科成績總分位居班級第二。

　　在考試的前一天，我們全班同學既興奮，又恐懼;既高興，又害怕。

　　我的心情也是十分擔憂：我的成績雖然不錯，在班中前五名是有的，但總是在重要的考試中粗心大意，所以老是丟分，發揮得不理想。

　　在考試中，我覺得科學卷子中畫輪軸的那一題最難。我們以前雖然也學過畫滑輪，但是輪軸上都是有重物的，但這次卻沒有畫上去，讓我們自己畫上去，這下我可急壞了，想了半天，也沒有做出來，于是我先把那道題放在一邊，準備最后再來收拾它。等別的題目都完成了，我又回過頭來對付那只攔路虎。我想著以前畫的，把重物“掛”在了一頭，而用力的地方則設在了另一點。終于，前面兩個滑輪都被我畫好了，但最后一個滑輪組卻總是畫不好，塬因是：動滑輪的一端必須固定住，但這里的.卻兩邊都不能連住上面的“墻”，因為線的一端要掛重物，另一端要連接定滑輪。后來，我狠下心來，干脆不掛重物了，用掛重物的一端連上頂部的“墻”，這下就可以了吧，如果是錯的，那我一定會瘋掉的，這可花了我很多的時間和精力啊!

　　考試結束后，我十分緊張，同學們在討論時，我小心翼翼地聽著，很擔心自己的答案和別人不一樣。

　　第二天，范浩鈺說，科學卷子上的第叁題，也就是畫輪軸的那一題，不畫重物是要減分的!

　　當時，我氣得差點暈過去!蒼天哪!大地哪!誰來幫幫我啊!我最用心做的一道題竟然是錯的!

　　唉!討厭的考試!討厭的試卷!討厭的滑輪組!