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【精選】風箏為題的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的風箏為題的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
風箏為題的作文 篇1
放風箏春天來了,天氣變得暖洋洋的,正是鍛煉身體,放松心情的好時候!星期天一早,我就和媽媽去區政府廣場放風箏。
周末的廣場,春光明媚,游人如織,處處是人們的歡聲笑語。孩子們開心的追逐著,臉上掛著可愛,幸福的笑容,他們用稚嫩的聲音嘰嘰喳喳的討論著。花壇里的花也綻開了美麗的笑臉,品種多種多樣,有鮮紅的玫瑰,粉紅的桃花,雪白的櫻花……就連天空也被風箏裝點的五彩繽紛,形態各異的風箏輕舞飛揚著,有時高,有時低。
在這群美麗的風箏中,有一個彩色的蝴蝶最耀眼。它有著藍色的身體和粉色的翅膀,迎著春風在空中翩翩飛翔。在藍色天空的背景下,就像是一幅生動絢麗的圖畫,演繹著春天的浪漫。順著風箏的長線看去,啊,是一個可愛的小朋友在爺爺的幫助下,正在全神貫注的`牽引著手中的風箏線,時而向左,時而向右……
我拿出了我最珍愛的美人魚風箏,放飛的時候非常順利。它就像有生命似的,緩緩而優雅的“游”上了天空,在空中展示著她動人的身姿。那粉紅色的魚尾,五彩繽紛的花環,白皙的皮膚,楚楚動人的大眼睛,真是太漂亮啦。我不禁有些沾沾自喜,興奮地過了頭,要和放風箏技術高超的媽媽比試。媽媽聽到后面帶壞笑的同意了。
媽媽的風箏很爭氣,只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了,當我信心滿滿的將“美人魚”舉起來準備放飛時,它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了,用盡全力將它拋向天空,可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來,我懊惱的舉起“美人魚”,正欲嘆氣,卻發現它在用鼓勵的眼神看著我,好像在說,再試試,我一定能飛上籃天的。我又開始將手中的風箏試飛了,這一次它真的沒有讓我失望,它迎風直上,一直向上飛去,我不停的釋放著手中的風箏線,看它越飛越高。看著升上天空的“美人魚”,我不禁大聲歡呼起來,媽媽快看,我的美人魚飛起來了!媽媽聽到后,快樂的說,貝貝好棒啊!
放風箏真好玩,我愛放風箏。
風箏為題的作文 篇2
我們的小組在老師的指導下順利完成了它的制作。當拿到成品時,我才意識到,我們制作的這個風箏過程并沒有看起來那樣困難。卻因為是在團隊手中親自DIY完成的,會讓自己在下意識中產生不少的、和制作精力形成對比的成就感和滿足感。
它所用的材料不多,但對于質量的要求卻很高:風箏線要牢固,風箏面要輕卻又不能太薄,兩邊的尾翼要對稱等;任何一個步驟除了差錯都會導致風箏起飛失敗,才更需要我們認真對待。
中國的傳統風箏有著吉祥和祝福之意,我們制作的是其中簡單形狀的三角風箏。風箏上的圖案繪畫表示不同的象征意義,我們制作的風箏雖然比起市場上的華麗復雜的風箏要簡陋,不過它卻是獨一無二的。指導老師讓我們將自己的心意繪在白色的風箏面上,同時又讓我想到了里很喜歡的'的一句臺詞:
“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”
我們的青春是一個無法掉頭的單行線,因此才給我們更多的驚喜和冒險,這需要我們自己去探索,去創造。工廠里模具翻出來的東西千篇一律,獨一無二才是我們需要的東西。不要讓自己被套上自由的枷鎖,學校不是工廠,學習不是模具。硬來吸收才不會得到所謂的知識。只有親身體驗到了,才能靈活的去運用這些思想。社會實踐教給了我們這個道理。
我很高興這是一次不錯的收獲。
風箏為題的作文 篇3
我喜歡在陽臺上感受風的來臨。每當我站在陽臺時,總喜歡眺望遠處的一片樹林。微風輕輕地吹過,吹動著樹林中的葉子,這時我總是想象著自己像雛鷹一樣在蔚藍的`天空中自由自在地翱翔。
正當我享受著這一陣陣風兒時,一陣喊聲打破了這寂靜:“饒欣,你去不去放風箏呀!”
我睜開眼來,剛想到這里,不經意瞟了一下眼,覺得非常驚訝“竟然是徐老師找我”“唉。”我應道。一邊說著,我就跑到客廳去換鞋子了。急急忙忙的拿上鑰匙,關了門,推著自行車就走了。
到了目的地,我們把車聽好了便開始放了。
首先,叔叔拿出了風箏,便放了起來。因為風非常大,所以風箏很好放。叔叔在草地上飛速地跑了起來,然后手一松,風箏就“飛”上了蔚藍的天空,風箏飛得越來越高,叔叔就讓華予暢來抓住線,看著華那疲憊的樣子,我忍不住好奇心走了過去,問道:“有這么累么?”
“ 不信?那你試試”。“好吧”。我戴上手套,拉了拉風箏線,若有所思:“是蠻累的."后來,便把風箏給了華予暢,他手一松,風箏就拉著線跑了,叔叔就像鳥一樣飛快地追著,最終還是沒有追上,風箏線給掛在樹上啦!
叔叔狠狠地訓了一頓華予暢,便氣沖沖地走了。
就因為華予暢的一時失誤,把一次愉快的休息時間變得一點兒也找不到快樂的感覺了。
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