變廢為寶作文

時間：2023-03-29 14:59:08 寫作作文我要投稿

變廢為寶作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。

變廢為寶作文15篇

變廢為寶作文1

　　今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數的人都帶了，只有幾個人沒帶。

　　隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉；有的人一會兒放松，一會兒著急，好像一只小猴子似的。同學們有的.手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。

　　我也不甘示弱，我先把盒的蓋子剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來，然后，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

　　這次的活動給我的啟示是：我們要保護環境，節約能源。

變廢為寶作文2

　　一天，小明到小剛家去玩，一進門，只見小剛端著一螺盤子正往廚房走，小明說：“做家務呢，小心點。”

　　不一會兒，只聽“叭”的一聲，有兩只盤子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說：“呀!怎么辦?盤子打碎了。”小明也不知所措地站在那里。

　　過了一會兒，小剛說：“扔了吧!這樣還不會被爸爸和媽媽發現。”小明說：“別扔，這些破了的盤子也許還能當裝飾品呢!”小剛聽了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤子能做成什么裝飾品呢?

　　小明讓小剛去拿了3枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說：“看我來變廢為寶!”說完，小明和小剛就開始畫了起來，他們先把盤子摔碎的那一部分做成魚的嘴巴，然后再畫上美麗的'圖案，小剛和小明再把畫好的裝飾品扎兩個小孔，然后再系上一根細繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個“魚”吊飾就做好了。

　　看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說：“哇!多好的創意呀!”這時小明很自毫地說：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒有白費。”

　　這個故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動腦才能解決問題。

變廢為寶作文3

　　一個陽光明媚的早上，小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發愁呢，現在，終于可以一顯身手了。于是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀！媽媽等著你的好消息！”

　　小明準備了一瓶膠水、一把剪刀，當然水彩筆也是不可少的。材料準備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請好朋友一起來。他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的'絕招，不一會，一個漂亮的花籃，一個實用的燭臺，就做好了。

　　媽媽看著這群可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

變廢為寶作文4

　　一個星期天的中午，冬冬到丁丁家去玩兒，正趕上丁丁家剛吃完飯。由于丁丁的媽媽下午單位要開會，所以吃完飯后就囑咐丁丁說：“丁丁，幫媽收拾一下碗筷兒，我大約在兩個小時以后回來。”話音未落，人已經匆匆忙忙地走出門外了。

　　丁丁的媽媽走了以后，丁丁立即干了起來。當他把洗好的一摞盤子抱起來，要送到櫥柜里時，冬冬跑過來說：“我幫你。”“不用……”由于丁丁只顧著回頭搭話了，一不留神，有兩個盤子滑落到地上，摔出了一個缺口。丁丁驚訝地說：“呀！打碎了！”

　　丁丁把手里的盤子放到櫥柜里，然后轉回身，拾起地上被摔壞的.盤子說：“扔了吧！”說著，便向垃圾桶走去。這時冬冬急忙攔住丁丁：“別扔！”

　　丁丁一臉茫然，不知道冬冬想做什么。只聽冬冬說：“看我來變廢為寶！”冬冬讓丁丁取來毛筆和顏料。只見冬冬把盤子擺正，又拿起毛筆蘸上顏料，在盤子上畫了起來，開始了自己的創作。

　　不一會兒，兩個盤子都變成了工藝品：一個是一條可愛的小魚，另一個是仙女——嫦娥奔月。他們把這兩個工藝品掛在了墻上，共同欣賞著，丁丁越看越喜歡，忍不住贊嘆道：“哇！多好的創意呀！”冬冬聽了，心里美美的。

變廢為寶作文5

　　一個清晨，天空萬里無云，思哲在看一本《垃圾分類》的書。只見媽媽提著一大袋垃圾，急匆匆地往外走去。

　　他趕緊迎上去，和媽媽說：“媽媽，亂扔塑料會引起白色污染的，你給我吧!”一邊說，一邊用手把垃圾接過來。媽媽想：哎，這孩子又不知弄出什么鬼主意來，我就拭目以待。

　　媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面，怕被他發現，因為她擔心思哲又“大鬧天宮“了。只見思哲進了房間”啪“地一聲關緊了門，然后打電話叫來了他的'好朋友。媽媽又想：”這壞孩子，不僅“大鬧天宮”，還拉了一群“小猴”來。

　　只見“小猴”陸續地進了屋，媽媽從門的縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的刀，要“世界大戰”啊!怎么辦，要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢推門而入。

　　媽媽一看桌上的“勞動成果”大吃一驚，原來他們在用塑料廢物利用，做了花，碗，水杯……花最精致，仿佛屋子里充滿了香味。媽媽夸獎他們：“你們真是聰明，不僅能做出精致的物品，又可以環保。”

　　如果每個人都這樣，世界上少了多少污染啊!(泰河小學吳思哲)

變廢為寶作文6

　　由于人類的開拓，地球的自然資源越來越少，人們開始注重其資源，并且開始節約和回收資源。表弟家中有不少壞掉的拼裝玩具，我決定和表弟一起將壞掉的玩具變廢為寶，重新組裝，也來回收一些東西。

　　表弟從箱子中拉出好多拼裝，但沒有一個是完好的，有的.丟了一些零件，有的還沒有拼完，還有的碎成了幾大塊，我們卷起袖子，開始回收大業。

　　我首先拿到的是一艘戰船的殘骸，船壁上的“112”還是我親自貼上的，這艘船也是我拼裝的，現在壞掉了，只能把它身上的零件拆下來了，我拆著零件，表弟也沒閑著，他在箱子中尋找還能用的零件。過了一會兒，我們身邊多出一座零件山，看著這座山，我心中挺高興，這項工作已經完成了一半，但下面一半更難。

　　我們開始新的組裝，把能用上的都不落下，但一些珍貴的東西，比如門、窗戶，只要三四個，根本不夠用，而墻壁這一類卻很多。弟弟想了個辦法，把房子盡可能的加大，這個辦法很好，所有零件都用完了，看著這四個大房子，我們一起高興地笑。

　　把弟弟家的玩具重新組裝，既能變廢為寶，還能加深與弟弟的友誼，真是兩全其美。

變廢為寶作文7

　　星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶。”“就憑你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來晃了晃。

　　小明打電話叫小麗和小剛到他家來。不一會兒，小麗和小剛就來到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。

　　他們準備好工具，就動起手來。

　　手巧的小麗作出了一個精致的花籃；小剛剪了一個煙灰缸，因為他發現體育老師的煙灰缸已經破裂了；小明則剪了一個漂亮的筆筒，他要把這個筆筒送給他最敬愛的王老師。

　　這時，小明的'媽媽走進來，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會魔法的手!”

變廢為寶作文8

　　這天中午，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤子洗了，他把盤子放回去時，不小心被柜子絆倒了，只聽“啪”的一聲，盤子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過來，看到兩個盤子都摔在地上了，出現了幾個參缺不齊的“牙印”。

　　小明怕被爸爸媽媽看到，正準備扔進的.垃圾桶里，這時哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什么呀，摔壞的盤子不扔還留著呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便說：“別看它是摔壞的盤子，這兒就像魚的頭，這兒就像魚的尾巴，用水彩顏料一涂，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”

　　“真的呢！這個盤子還可以畫一個西瓜魚呢！我去拿材料！”小明來到房間，找來了水彩工具。和哥哥一起忙了起來，他們用五顏六色的顏料畫了兩條可愛的西瓜魚！還把掛在了墻上！

　　到了晚上，爸爸媽媽回來了，看到了墻上的西瓜魚，媽媽對小明和他的哥哥說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”小明和他的哥哥聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

變廢為寶作文9

　　環保磚是怎樣制作出來的？原材料是什么？就讓我們一起去探索環保磚的奧秘吧！

　　10月23日，我們來到寶雞匯德三廢開發利用有限公司，聽長安大學李祖仲教授給我們講氣化渣的技術和利用知識。隨后，我們又親身體驗做化肥的過程，桌子上有四個盒子，一個是空的`，另外三個分別裝著氣化渣、粉碎的秸稈和白土。我們仔細聽講解，用6:2:2的比例放入盒子內，動手攪拌，最后撒到地里。通過這次做化肥，我終于知道了化肥都是用哪些材料制成的、比例是多少、要什么程度的才可以使用……最后一站，我們去了磚廠。在這里，所有的磚頭都是用氣化渣制成的。我們見到了可以整磚頭的機械手“美洲獅”；可以把磚頭放進去、拉出來的手臂師“大塊頭”；我還看見了平面磚，有兩個孔的磚，中間是空的、形狀是六邊形的磚，這些奇形怪狀的磚頭讓我大開眼界，氣化渣在這里可真是得到了充分的利用。

　　這次環保之旅，對我感觸很大，我明白了生活中很多東西都可以變廢為寶再利用。讓我們一起保護家園，保護我們生存的地方！讓這里的天空更美麗，讓這里的人們笑得更燦爛！

變廢為寶作文10

　　早上8：30，我和同學一起來到了日報社的四樓來“變廢為寶。”

　　一進門，就看到講桌上整整齊齊地擺放著一排琳瑯滿目的手工藝品，有花瓶、臺燈、燈籠、雜物盒，各種各樣。但是后來當我得知這些讓人愛不釋手的工藝品都是用生活中常見的廢棄物做出來的'時候，我才知道自己拿的這些廢棄物原來都是來做工藝品的。

　　參觀完這些美麗的工藝品之后，馬輝老師開始教我們“變魔術”了。第一個就是牙膏盒變筆筒。馬老師告訴我們要先在牙膏盒的兩個側面各找一個中心點，兩個要對齊，然后再順著點兒畫兩個對齊的三角，再把兩個三角和兩個中心點中間那個面剪開，對折，最后加上包裝紙和裝飾，一個漂亮的筆筒就做好了。

　　第二個是雪碧甁變花瓶。做法很簡單：把雪碧甁上面的那三分之一剪下來，再把下面的剪成各種形狀的條條，剪到一半多一點就行了。后來我們還用一次性紙杯做了小燈籠，感覺好神奇呀！

　　只要用心，生活中處處充滿精彩，你也試試吧！

變廢為寶作文11

　　“現在發布大隊部最新消息——收集家里的廢品，拿到學校里賣掉，訂閱班級隊報。”當班主任王老師在教室里宣布這一消息時，同學們一下子興致勃勃地議論開了。

　　有的說：“嘿，真有趣，咱可體會一回當垃圾王的滋味了！”有的說:“把廢品變為錢，再來訂閱隊報，這叫自食其力。”有的`說：“咱家廢品多的就是。”

　　回到家，我把老師的意思與爸爸媽媽一說，爸爸媽媽翹起大拇指說：“好，大隊部的這個主意真不錯！”說干就干，我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐，一只月餅盒，一些舊報紙，我和媽媽把這些廢品裝進一個大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。

　　第二天一大早，我就高高興興地拎著這一大袋東西來到班級。一看，呀，同學們帶來的廢品可真是五花八門，有啤酒瓶，有紙箱子，有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊，把廢品拎到停車場去賣掉。回到教室，王老師幽默地對大家說：“真湊巧啊，我們共賣了47元，與班級名稱四（17）班正好同音。”同學們聽了，開心得哈哈大笑。

　　大隊部這次“變廢為寶”活動可真有意義，既增強了大家的環保意識，又鍛煉了同學們的能力。

變廢為寶作文12

　　星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家里的易拉罐和空瓶子正準備扔到外面的垃圾桶里，剛剛看見了，說：“媽媽，你別扔，我正需要它呢！”媽媽說：“這些廢品有什么用處？”剛剛神秘兮兮地說：“過一會兒你就知道了。”剛剛趕緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的“重大發現”告訴了他們。他們聽了，高興得跳了起來，說：“剛剛，你真聰明。”

　　剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來的時候，王芳就搶著說：“我來做個花瓶，在上面貼上可愛的卡通、小木偶，一個漂亮的`花瓶就誕生了，然后把花瓶里插上鮮艷的花兒送給我奶奶。”李剛說：“我做一個西式的蠟燭臺，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的床前，一定很好看。”剛剛說：“我來做個小燈籠，把燈籠掛在爺爺的房間里。”三個人說干就干，個個像個手工藝者，看著各式各樣的作品，他們都笑了起來。

　　這時，媽媽走過來看著這些五顏六色的小工藝品，驚訝地說：“哇，真是變廢為寶啊！”剛剛做了個鬼臉，歪著頭沖著媽媽一笑說：“這就是我們的小發明喲！”

變廢為寶作文13

　　今天，我為小區減少了一點兒垃圾，用一點垃圾變成了一個太空飛行器。

　　也許有人會問：“為什么要這樣？”因為我在環保。也許還有人會問：“為什么要環保？”也許未來的某一天，天空變得黑漆漆的，再也看不到自由自在的小鳥，潔白的'云，陽光無法穿透濃煙，樹木又需要陽光才能釋放出氧氣，世界上沒有空氣，所有生物都不活不了。因為人們亂砍伐樹木，抵擋不住洪水、沙塵暴……

　　我取出了開啟牙膏盒、礦泉水瓶蓋、線團，再拿出剪刀、雙面膠、卡紙。先在牙膏盒兩邊各扎一個小洞，然后用吸管插入兩上小洞中，再在卡紙上剪下兩個同樣大小的長方形，分別粘到兩瓣吸管的上面。在牙膏盒后鉆一個圓形的小洞，把線團插入，前面用瓶蓋粘上，飛行器就做好了，我給它取名“飛行器A”。

　　讓我們從身邊的小事做起，為環保出份力。

變廢為寶作文14

　　年夜家都曉得，小貓愛吃魚，所以它一日三餐都離不開魚。可是日復一日，年復一年，它家的魚骨頭就聚積成山。

　　貓媽媽看見了，緊皺眉頭，憂地對小貓說？“你每次吃完魚就把魚骨頭亂扔，我還得幫你拾掇，把魚骨頭扔了吧，有點惋惜，不扔呢，我們家就釀成了“魚骨頭的'世界了。”小貓聽了，眸子子一轉，想出了一個好方法。它把魚骨頭拿進房間，再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、鉸剪進了房間，把魚骨頭好好打扮一番，如許就釀成了一把既堅固又耐用的“梳子”。

　　貓媽媽看見了，豁然開朗地對小貓說：“你真伶俐，如許真是一箭雙雕，既可以吃魚，又可以賣梳子。”說完，她就立即帶上魚骨頭到集市上去賣。它立時立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍！”梳子就被搶購一空。

　　從那當前，小貓和貓媽媽靠魚骨頭變廢為寶，過上了幸福的生涯。