關于五年級的作文300字集合6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

　　我有一個幸福的家庭，家庭中有歡樂、有煩惱、也有痛苦，但我們相互安慰、相互體諒。就這樣，我們構成了五彩交織的生活。

　　我的家庭中有四個人：我、爸爸、媽媽和年邁的奶奶。我們的家庭像一張桌子，桌子永遠離不開桌腳，是個整體連在一起。

　　在家中，是爸爸和媽媽撐起了這片蔚藍的天空。他們從早忙到晚勞動，也從不叫苦，遇到困難總是努力一起想辦法，從不相互埋怨，給我的是甜蜜的幸福。他們像一把傘，把我緊緊的呵護在他們的懷里，讓我健康地成長；他們又像一顆大樹，幫我擋住風沙雨雪，把春的生機帶給我；他們又像是電燈，把光明帶給我。不管遇到風沙還是雨雪，他們總是那么堅強。在他們眼中，我始終是顆小樹苗，總是需要愛的`呵護。在家中，還有一位熱情善良的奶奶，只要人家有困難，她總是毫不猶豫去幫助他們。

　　雖然我們生活在農村，祖輩也沒有任何家產留下，但是靠爸爸媽媽的艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，也造起三層樓房，房子還裝修得很漂亮。最關鍵的是媽媽在爸爸最困難的時候嫁給爸爸并且毫無怨言，對奶奶一直也很孝敬。

　　中國有句古話：家和萬事興。我家就是家庭和睦、團結互助，才會有這樣的美好生活。我相信我們全家人會更加珍惜這樣和睦的家庭。

五年級的作文300字 篇2

　　樹葉上一顆顆晶瑩剔透的露珠，在清晨灰蒙蒙的天空中格外閃亮。四周像是在一個刷了黑漆的小房間里，山邊迎來的一束光顯得格外刺眼。鳥兒還是跟往常一樣，絲毫沒有起床的.樣子。一切都是那么的和諧。

　　刷，刷，刷......伴隨著清晨的第一縷陽光，我看見了，是她，又是她。每天早晨，我拉開窗簾，總是能看見她忙碌的身影：紅色的工作服在早晨顯得十分耀眼，總是戴著一個淡藍色的口罩氣喘吁吁，細長的睫毛上被打上了一層薄薄的霜，揮動掃帚的一下下十分富有節(jié)奏感，像是用吉他在彈奏一個個優(yōu)美動聽的和弦......

　　她從我家門前經過，還在繼續(xù)彈動聽的和弦。她轉過身，似乎察覺到有人在看著她，便抬起頭，四周掃了一圈，又接著低下頭，彈奏著樂曲。

　　我從她樸實的眼神中，看到了光，看到了一縷明亮的清晨之光!

　　啊!那光，那道神奇的光。雖然肉眼看不到，但它卻照在了人們的心中，溫暖著人們的心，永遠，永遠......

五年級的作文300字 篇3

　　我非常喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。

　　很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。

　　一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的'說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什么都不會!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···“老師，她會打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長!我終于有了自己的閃光點了。

　　我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。

　　每當一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。

　　每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。

　　每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。

　　了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。

五年級的作文300字 篇4

　　4月12日，我們學校的晨刊小記者要到原山森林公園旅游。

　　我們先到了森林博物館，里面有許多動植物標本，如狗熊、熊貓、大嘴鶴、猴子、蛇等。我們走出森林博物館，來到游樂場。游樂場分五層，每層都有許多好玩的設施，如吊橋、獨木橋、鋼絲等，我們玩了很長時間。

　　接著，我們到了著名的齊長城。聽導游說，齊長城比萬里長城還古老，在春秋戰(zhàn)國時期，為了防止楚國對齊國的侵略，齊國在原齊魯的國界上修了長城，這就是著名的.齊長城。它東西長500多公里，是一道防御工事。我們來到望海樓，樓下是歷代山東名人的塑像，有孔丘、諸葛亮、王羲之等。我們山東真是人杰地靈的好地方啊！再往前走，我們到了滑草場，來這里的人很多。我們坐在滑車上，“刷”地一下就從坡上滑到坡下，真開心啊！

　　下午3點，我們依依不舍地離開了美麗的原山森林公園。

五年級的作文300字 篇5

　　單單是楊梅就讓我喜不勝喜，楊梅是我的家鄉(xiāng)——仙居最著名的水果。我們當地人把楊梅稱作''仙梅’’。

　　楊梅的身子圓圓的，挺著一個大大的'“啤酒肚”，活脫脫是一個標準的小胖子。小的時候，楊梅身上長滿了淺淺的硬硬的小刺像一可愛的小刺猬。成熟的楊梅是黑色的，不過，其實這是楊梅并不是黑的，而是太紅，紅的發(fā)黑，此時的楊梅足以讓人垂涎三尺。然而，沒有成熟的楊梅是青色的，又酸又難吃。

　　楊梅不僅非常好吃，它還有許多營養(yǎng)價值如；楊梅含有多種有機酸，維生素C的含量也十分豐富，鮮果味酸，食之可增加胃中酸度，消化食物，促進食欲。還有楊梅性味酸澀，具有收斂消炎作用，加之其對大腸桿菌、痢疾桿菌等細菌有抑制作用，故能治痢疾腹痛，對下痢不止者有良效。楊梅中含有維生素C、B，對防癌抗癌有積極作用。楊梅果仁中所含的氰氨類、脂肪油等也有抑制癌細胞的作用。

　　楊梅還可以做成楊梅酒，楊梅汁，冰糖楊梅……有關楊梅的不止這些還有有關楊梅的民諺“楊梅白，請人客，楊梅紅，耳朵聾；楊梅烏紫，人嚇半死。

　　楊梅有許多好的價值，希望有更多人吃到楊梅，但不能多吃哦！

五年級的作文300字 篇6

　　我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個大字。

　　逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說：“小主人，加油”。打開文具盒，只見有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個常用的.鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當我要寫字時，鋼筆跳出來和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當我一不留神寫錯字時，橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯，雖然它變成了灰，但還是忠誠的為我服務；當數學課上，我畫了一條彎彎曲曲的線時，尺子瞪著我，好像生氣的對我說：“為什么不用我呀？”這時我拿起尺子，在它的引導下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對我點頭微笑。

　　文具盒就像一個大家庭，它里面的每一個成員都是我學習的好幫手，它們一天天快樂地陪伴著我，我們已經成了形影不離的好朋友！

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