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一堂特殊的課作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的一堂特殊的課作文,希望對大家有所幫助。
一堂特殊的課作文1
今天是2月31日,我們上了一堂十分特殊的課。
這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響,他便大步流星地走進教室,然后開始自我介紹:“大家好,我是擁有兩年半的教師資質且精通語文,也擅長數學,在英語和科學上還非常有天賦的老師!我姓陳!”惹得同學們哈哈大笑。
接著,老師在講臺上用手和三板,眉飛色舞,聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著,他問我們:“都聽懂了嗎?”我們回答:“都聽懂了!”他齜著一口大白牙,笑著說:“Incredible!”
“嗯?”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道:“這與very good是一個意思,都是在夸你們真棒!我認為你們真的太棒了,天賦極高!我極其看好你們,你們是我帶過得最棒的學生!”
耶!老師夸獎了我們!太棒了!
下課了,陳老師說,你們簡直太棒了,令我神采飛揚,肅然起敬(不盡是文盲,還是一個大大的白字先生!)為了犒勞你們,我要表演一段足球秀給你們看看!”
說完,陳老師便開始表演了起來,我們看到他的表演,都快笑暈了,這哪算是哪門子的'足球呀!
這真是一個“糟糕”又有趣的老師!
一堂特殊的課作文2
3月11日日本經歷了有史以來最大的地震,不僅如此還引發了海嘯。日本人民雖然遭受了如此巨大的災難,可是他們體現出來素質卻不得不讓我們敬佩。老師為了讓同學們加深印象,給我們上了一堂讓我們感動的品社課。
因地震的.關系,造成了供電、通訊的中斷。可是日本人還是和以往一樣,上下樓梯時靠右站立,空出中間的通道以便救援人員迅速通過。手機電話信號中斷了,大家都只好到公用電話亭去打電話,詢問家里人的情況。即使心里非常擔憂、著急,可還是按順序整齊的排隊等候。電車等交通工具因電力不足都停開了,可因擔心家人,只好徒步回家。即便如此,大家還是把大馬路留給了救援車隊,自己走在凹凸不平的路邊草地上。更讓我們感動的是,在每天每人只能領取一個桔子充饑的情況下,大家仍然不爭不搶,按次序排隊。吃完離開后,地面上沒有一點垃圾。
回想起,前幾天和媽媽一起去超市,看到2個40多歲的叔叔,為了爭買幾包鹽,大打出手。實在是讓人慚愧。
我們一定要向那些不知名的日本人學習,努力提高自身素質,成為令人尊敬的人!
一堂特殊的課作文3
今天上午第二節課是一位外國英語老師給我們上課。一開始,她有一口流利的英語,她說漢語也說的不標準,但是我們上這堂課很有趣。
第二節可以上課,我們就看見一個老師臉黑黝黝的,嘴巴有一點大。開始上課了,他一上來就開始說英語hello,我們根本不知道對什么,就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello,畢馨月也說hello,老師就說hello,Hi。我們才知道對Hi。
然后老師就讓我們上去畫電視機,接著畫狗,再畫火,最后畫人。他們畫電視機的時候,有的都畫成電腦了;畫狗的時候,有的畫的狗都能站著;畫火的時候,畫的都成山了;畫人的時候,倒是畫的挺像。
然后老師又給我們組一個沙漏,是看時間的.。我們這個游戲是傳橡皮,傳到誰,誰就上去畫電視機、狗、火,人。結果我們組沒被人上去,就光是翟澤洋和李曉麗上去了,其余的都沒上,因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了,所以就是他們倆上去過,最后下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節難忘的英語課呀!
一堂特殊的課作文4
暑假班里,吳老師開了一堂特殊的課,共有三項內容,第一是選舉班長,第二讓班長說感想,第三讓每組推選一個同學來講故事。前兩項都順利,可是等到講故事時,人人都不怎沒敢說,當選班長就例外。
那天,我們坐在椅子上甜滋滋地等著吳老師。吳老師來了,她臉帶笑容,親切地說:“同學們,今天我們上一節特殊的.課。”噢?我好奇地聽她繼續說:“我們舉行一次民主選舉班長活動。”哇!多好啊!同學們熱烈鼓掌,歡呼聲一片。接著,吳老師發給我們一張選票,讓我們寫出心中最優秀的五個同學的名字,我分別寫了:熠煬、志峰、鍶宏、吳炫、琳煜五個人,結果我精心挑選的人幾乎都當上班長,只有吳炫退讓沒當上。當選的同學個個露出了鮮花似的笑容。
選舉結束,我們進行了第二個議程,讓班長說感受。他們都說要為別人服務,盡心盡職,當個好班長。我一定要暗中觀察他們。
現在是最后一件事——講故事,我們組是第一個說的,接下來是第三組,第四組……結果我們組被老師表揚了。這堂課,真是太有趣了,我雖然沒有被選上班長,但心里美滋滋的。
一堂特殊的課作文5
我一路從科學教室蹦蹦跳跳地跑到406班,放下了作業,和王家靈拉著手一起走到405班。
過了一會兒,老師進來了。和以往一樣,老師還是笑容滿面地進了教室。但是,她一只手拎了一個水壺,另一只手拿了一個茶杯,那茶杯很漂亮,有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中頓時冒出了數不清的問題:老師拿茶壺有什么用?老師這是要干什么?老師葫蘆里賣的什么藥?……
原來是“寫清泡豆奶粉的經過”的任務,誰寫得最好,就能得到一包豆奶粉。
只見,老師拿起豆奶粉,抖了抖,從上面撕了一個小角,把小角放到旁邊。接著,老師甩了甩豆奶粉,邊抖邊倒在杯子里,時不時還捏一捏豆奶粉的包裝,使它更快地進入杯子。一會兒,豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上,倒了點水,用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞,說道:“真香啊!”還小口喝了一口說:“真好喝。”老師放下了杯子,讓我們寫起了作文。
音樂聲中,同學們奮筆疾書,都想得到那香甜的.豆奶粉,我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特殊的課作文6
一說到上課,我們就會想到老師在課堂上給我們講解知識,是啊!無論是語文課也好,數學課也好,英語課也好,我們的知識都是通過老師一堂堂課辛勤的講解積累的。但是,今天我要講一堂特殊的課。
星期五下午第一節課,班主任任老師走進教室對我們說:“今天本來是一節思想品德課,但是,今天我要利用這節課來跟你們說一些話”。首先,任老師和我們說到人與人之間應該怎樣和睦相處,同學之間要相互團結,互相尊重,不要以強欺弱,遇到困難壓迫互相幫助,從身邊做起,同桌之間要團結,班級之間要團結,到了校外,碰到其他學校的同學照樣也要團結。接下去,任老師對我們說,小學生要像個小學生,在平常生活,學習中,盡量要說普通話,而粗話和臟話更是應該避免。是的,我們班里一些同學平常在說粗話和臟話,相信在這堂課上,這些同學會很慚愧。這堂課,同學們都聽的聚精會神,我相信同學們和我一樣,對這堂課會有不少啟發吧!
通過這堂課,我認識到,成績固然重要,但是,一個人的'品行同樣重要,只有平常隊自己嚴于律己,才能使自己健康快樂的成長。
一堂特殊的課作文7
今天,我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了,丁老師滿面笑容地說:“這節語文課,我們來玩游戲,名字叫做‘成語猜猜猜’!”我心想:丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥?
老師詳細地講解了游戲的.規則,其實簡單:老師報成語,一個同學根據成語做動作,另一個同學猜成語。
游戲開始了,老師請一位綠衣服的同學來猜,那位同學胸有成竹地走上了講臺,背對著大屏幕,老師又請了另一位胖子同學做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字,胖子同學呲牙咧嘴地捶胸、跺腳,臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學卻一頭霧水,怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍衣服的同學來做動作,這個同學嘻皮笑臉地點點胸、跺跺腳,我心想:這分明就是蜻蜓點水嗎?還不如上一位同學表演的好呢,他怎么可能猜的出來呢!老師又叫來了第三位表演者,他這動動、那動動,猜的同學看的目瞪口呆,疑惑地問:“是不是三心二意?”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來,又進行了幾組“成語猜猜猜”游戲,同學們的表演千奇百怪,精彩極了。
下課鈴聲響了,游戲不得不結束了,同學們意猶未盡,我們齊聲喊道:“老師,下節課我們還要玩游戲……!”
一堂特殊的課作文8
我拿著草稿紙,捧著紫色的文具盒,邁著輕快的步伐向405班走來。剛坐下, 我發現曹老師也來了,她一手提著水壺,一手拎著精致的杯子走進教室。“咦,曹老師為什么要一手提水壺一手拎著精致的杯子呢?是給我們做實驗?還是請大家喝東西?”我們都好奇地望著她。有的'甚至站起來看,想發現點秘密。“噓——”曹老師神秘的動作更讓我們想一探究竟了。
“孩子們,聽好了,今天我們要寫‘泡豆奶的經過’,誰寫得最好,也能得到豆奶粉。”曹老師說。哇,真誘人!
只見曹老師撕開豆奶粉的一角,把撕下的一角放在一旁,輕輕地拍打豆奶粉的外殼,讓豆奶粉快速進入那精致的杯子中,當豆奶粉一點也不剩的時候把它那外殼放在一旁,把水壺的蓋子打開,把蓋子反過來放在講臺上,用手放在熱水瓶口,這應該是在試水溫吧,我猜想著。曹老師把水倒進杯子里,用勺子輕輕地攪拌起來,還湊近杯子聞了聞,說:“真香。”又用勺子小口小口地喝起豆奶來,這情景,看得我們都眼饞了。
音樂聲中,我們奮筆疾書,都想得到那另一包香甜的豆奶粉。我真希望得到那包豆奶粉的人是我。
一堂特殊的課作文9
下午操場上非常熱鬧,學校請了三位老紅軍在操場上給我們講故事,據說他們經歷了戰爭的洗禮,用熱血點燃了自己的青春歲月,用自己的身軀支撐起了中國人的脊梁,鑄就了一段永不褪色的紅色記憶。
其中一位慈祥的老紅軍頭上戴著一頂棕色帽子,臉上布滿了皺紋。他用他們那個年代的`普通話給我們講以前打仗的革命故事,老爺爺非常激動,似乎當年的一點一滴仍歷歷在目!雖然我們不能完全聽懂老爺爺說的話,但是可以從他的動作中感受到戰爭的激烈。最驚人的是老紅軍已經89歲了,還能輕輕松松地躺到地面上為我們做示范,然后又能輕輕松松地站起來,動作非常靈敏,這時操場上響起了熱烈的掌聲。我心想:“哇!老爺爺好歷害啊!真不愧是中國的老紅軍。”
另外兩個紅軍爺爺還給我們介紹了部隊里的學習生涯。作為新一代的我們,更應該接受教育,接受磨煉,用知識武裝自己。
“只有保護好自己的生命,才能為社會做出更多的貢獻……”紅軍爺爺鏗鏘有力的話一直在我耳邊回蕩,這真是一堂感動滿滿的特殊的思政課。
一堂特殊的課作文10
假期里我和媽媽要去太原舅舅家。在應縣去太原的這列普普通通的火車上,我被上了一堂特殊的課。
早上,我們收拾好東西,提早就來到了火車站,取好票,過了安檢,就去候車區等待啦!
“K961次火車就要進站啦,請乘客們做好準備。”廣播已經響起,經過列車員再一次檢票,我們上了火車,準備出發。
火車開動了,我們的正對面是一位叔叔和阿姨,但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給占了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個位置坐下后,那位盲人奶奶卻仍舊一動不動,坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧!”叔叔很輕、但很堅決地搖了搖頭。
車廂不停地搖晃,走廊里的人根本無法站穩。兩小時的時間又過去了,心疼叔叔的阿姨,再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭,阿姨也拿叔叔沒辦法,只好苦笑著服從他。
不久,到站了。下車后,阿姨問叔叔:“你為什么不坐下,車廂里那么擠,干什么都不方便!”叔叔卻說:“我們不方便的只是三個小時,而那位老人卻是一輩子的'不方便,和人家相比,三個小時的不方便又算什么?”瞬間,阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂里,那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。
一堂特殊的課作文11
一堂特殊的英語課,看來這個題目后,你一定會說:由于可有什么特殊的?不就是是那個英語課嗎?我們老師也這樣上!沒關系,等你讀完就知道了。
今天,我特意把自己打扮的漂亮一點。來到教室沒多久,老師就叫我們收拾東西,去小報告廳上課。于是我們來到了小報告廳,hello c已經在那里等我們了。開始上課,因為后面坐著許多聽課老師,我的頭皮陣陣發麻,也許是緊張的表現吧?也許這是真的',每次我都知道老師提出問題的答案,但是我的手仿佛有千斤重,怎么也舉不起來。終于有一次,我舉起了手,老師馬上叫了我,盡管5秒鐘就能完成回答,但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣!嚇死我了。
哦,忘了告訴你了,只為我們的老師是從省里來參加比賽的,所以這堂課才這么特殊,我才這么緊張。
一堂特殊的課作文12
最近,我們在學校里學習了垃圾分類的知識。我很想把這些知識告訴給我們全家人。于是,我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識。
老師是我自己——黃寧馨兒,學生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。“開課了!”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始,四位同學坐成一排認真聽講。今天上課的知識有:學習垃圾分類的意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍紅四個不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節課我給同學講了垃圾分類的意義,還分成兩組互相背。第二節課我給同學讀了垃圾分類順口溜。第三節課我教同學綠、灰、藍、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗同學是否都掌握了學習內容,我還抽問了幾個小問題,讓同學回答。
上完課,學生們紛紛表示這節課很有意義,又掌握了一些知識,很開心。同時我也很開心。因為第一我家的每個人都知道了如何進行垃圾分類,第二我也親身感受了當小老師的滋味,第三讓我更好的.溫習了垃圾分類的知識。
一堂特殊的課作文13
秋天的悄然而至,讓每個人為之喜悅,因為,這是豐收的季節。
稻田里,稻子飄香,人們尋香而來,在無邊的金黃中,揮灑汗水,享受努力的成果,那是他們的收獲。
青春似火,正值妙齡的我們收獲了什么?
我拿著家里的小板凳放在高處心里十分忐忑地坐下,想著……
自己的成績總是讓父母失望,好像已經對生活失去了希望,但今天的秋色格外的濃,好像在訴說什么,但更像是在講課,所以,我正襟危坐著,拿著身旁的筆記本,好像在預備著記筆記。
秋風起,吹亂了發梢,送來花香,帶走煩惱。我想,秋風送來花香的意圖是什么。我猜,是想讓人們遠離煩惱,而秋風這么做的'收獲是一個個燦爛的微笑。
大雁飛,我抬頭仰望,目光犀利,心中涌浪。我想,大雁從頭飛過的意圖是什么。我猜,是想讓人們明白自己的不足,讓收獲的秋天更添詩意。
鳥兒叫,我側耳傾聽,叫聲嚶嚶,氣定神閑。我想,鳥兒歌唱的意圖是什么。我猜,是讓人們感受生活的美好。
我收好筆記本,深吸一口氣,微笑。
好像真的剛好過了45分鐘,我懂得了很多。
今天,秋天是我的老師,我上了一堂特殊的課。
一堂特殊的課作文14
“耶!”咦?這陣震耳欲聾的叫聲是從哪兒來的?走近一看,哦,原來是三(2)班同學在歡呼呀!
吳老師對大家說:“在上課之前,我讓大家猜一猜今天這節課的內容是什么?”大家你看我,我看你,我敢肯定大家都在想:“這節是語文課,還能干什么?吳老師葫蘆里到底賣著什么藥啊?”這時,黃煒舉起了手,信心百倍地說:“要發獎,我們體操比賽得了第一名!”“你怎么知道的?”“猜的!”吳老師接著問:“怎么猜的?”黃煒說:“因為我們非常努力地練習!”“說對了一半。”吳老師說:“這次比賽確實得了第一名,每人獎3個蘋果!”老師話音未落,同學們不約而同地叫道:“耶!”大家的聲音差點把玻璃都震碎了!同學們有的作出“V”形手勢,甚至還有的.站在了椅子上!
等我們稍稍安靜下來,吳老師說:“現在宣布藝術節個人獎項!”這時,我有點不安,心想:會不會有我的名字?“葉孫樂書法、美術一等獎。”吳老師報道。“胡傾成美術一等獎。”我聽了心花怒放,高興地上臺領了獎。
吳老師說:“這次我們成功了,下次還要努力!”這時,教室里傳來了經久不息的掌聲,它表示了我們的喜悅,也表示了我們的決心!
一堂特殊的課作文15
昨天下午,老師帶給我們一個特殊的消息:“同學們,明天我們到少年宮的.專業基地去上課,并且學校車接車送。”我們立刻對明天充滿了期待和盼望。
第二天上午,我滿懷著激動的心情坐上了車,開始不斷地猜想著到底會上什么課?終于到了少年宮,我們迫不及待地沖進了教室。天啊,桌子上竟都擺著一個立體手工,太不可置信了!同學們都在竊竊私語。
上課了,老師首先讓我們打開手工模版,分別給零件標號。我們標記完先組裝了紅房子模型,我按照老師教的方法很順利地組裝完成。然后我們又組裝了小汽車模型,這回可沒那么容易了!小汽車零部件很多,所以標起號來很麻煩,把零件拆下來時也需更加小心。拼裝時,我先拼好了內部結構,又把汽車外表拼好。可是,卻怎么也不能把兩樣合到一起,我急得滿頭大汗。最后我采用寬的地方用砂紙磨,細的地方用木片塞的方法處理,在一番不懈的努力下,終于大功告成了,我興奮極了。這時,下課鈴也響了。
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