我的良師益友作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的良師益友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的良師益友作文1
我有一個神奇的朋友：只要輕輕地點擊鼠標，足不出戶，天下大小事就盡收眼底。它就是網絡。在我的學習和生活中，常常會遇到一些困難。這時，網絡就會來幫我排憂解難，真可謂是我的良師益友。
有一次，語文老師布置了“課外收集關于時間的格言”的家庭作業，要求不少于10句。我翻遍了家里的課外書，東拼西湊，也湊不齊10句，怎么辦？我急得如熱鍋上的螞蟻。我坐在書房里發呆，突然眼珠一轉，看到了電腦。我迫不及待地打開電腦，在百度網站上一搜索，哇，原來有這么多關于時間的.格言，我馬上把它抄在練習本上。第二天上課，語文老師要我們說說關于時間的格言。話音剛落，教室里鴉雀無聲，沒有人舉手。而我卻我胸有成竹地舉起手，老師疑惑不解，叫我站起來回答。此時，全班同學的目光都集中在我身上了。我一口氣說了20句，同學們對我贊不絕口，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。語文老師臉上的疑云消失了，露出了笑容，還表揚了我。我聽了心里美滋滋的。
網絡不但在學習上幫助我，還豐富了我的課余生活。
當我得知世博將要在上海舉行時，我興奮不已，心中充滿了無限向往，我多想親眼目睹世博的風彩呀！但爸爸媽媽沒空帶我去上海。此時，我又想到了你，我的良師益友。坐在電腦前，只要打開網上世博會，就能在網上漫游，世博各館任你行！我暢游其中，一幅幅精美絕倫的風景令我留戀忘返……
此外，累時，聽一首悠揚的樂曲，放飛心情，享受寧靜，難道不是一種心靈的享受嗎？
網絡，我的良師益友，我愛你！
我的良師益友作文2
我家屋后有一片樹林，那里雜草叢生，群鳶亂舞，是我童年的樂園，也是我生活的教科書。
一次，我和哥哥拿著放大鏡，戴上帽子，走進了那片樹林。我們來到了一塊油菜地邊，看到一朵朵黃色的小區，它們是多么可愛！在陽光下，一片片菜花泛著耀眼的金光，讓人感到十分溫暖�！拔宋恕倍叾呹嚸鄯涞慕新�，循聲望去便會看到一只只小蜜蜂正在花朵上辛勤地忙著，只見它們一頭栽進花瓣之中，在花蕊上前后左右徘徊，津津有味地吮吸著什么。不一會兒，又“嗡嗡”地飛到另一花上。它們整日東奔西走，有時一日要飛好幾公里，它們這第辛勤地勞動，是為了植物的繁殖，為了人類的甜蜜，它教會我們要無私奉獻，要熱愛勞動，享受自然。
我們繼續往前走，來到了一個池塘邊，池中波光鱗鱗，清澈見底，一朵朵粉紅色的荷花站立在池水中，它們穿著綠色的'裙子，左搖右擺，跟著歡快的舞蹈。它們的根深深地扎進淤泥之中，卻不顯出一占污濁，仍然保持著純凈]圓滑的身姿。這使不禁相聲了周敦熙的詩句“出淤泥而染，濯清漣面呈不妖。”它們美麗，卻不高傲，它們友好地為魚兒們遮陽蔽日，魚兒們在荷葉下玩耍，臉都樂開了花。荷花教會了我要潔身自好，不能同流合污，要樂于助人。
前方地上一團黑色的物體引起了我的注意，我們好奇地前去觀察起來，原來濁一群螞蟻，只見它們正在排除搬運食物呢！它們雖小，卻背負著比自己重很多的東西，它們三五成群，團結一心，將一個龐大的毛毛蟲向巢穴拖去，它們步伐一致，像訓練有素的士兵，在執行艱巨的任務。它們教會了要團結合作，不要逞強，只有合作才能把事情做得更好。
遠處的山，遠處的樹，遠處的麥穗……無不教導我一個個生活的道理。啊，小樹林，大自然，你真是我的良師益友。
我的良師益友作文3
想必書是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國慶長假和同學一起去圖書館時，那次，是我第一次覺得書就是我的一位好老師，好朋友。書店本來很安靜的地方，因為我們這一大幫人的到來而變得有點兒熱鬧了。
進了書店，同學們有的去找書看；有的拿出作業做了起來；有的拿起手機打起了游戲(這是個不好的例子，大家不要學習！)整個書店像被我們包場了一樣。我們很自然的分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業的，一桌是看書。
你問我在哪個地方？當然是看書啦！我現在找到了一本我以前從來沒有看過的書，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書超過十分鐘，就已經無敵了！這次更直接看了一個小時。
朋友們都驚訝的看著我說：“這孩子不會是是看入迷了吧？”“對��！以前她拿本書，超過十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書？都知道讓我看書很難，還煩我！”說完，我便又投入書中去了。
到了該走的時候，我戀戀不舍的將書放回原位，第二天我再來的時候說已經賣完了，我瞬間淚崩。
下次再來的時候終于有貨了，我抱著書又看了幾個小時。直道媽媽來叫我，是我才戀戀不舍地放下書，媽媽看我那戀戀不舍的表情說道：“怎么？想要？”媽媽二話沒說就把書買了下來，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳的`回家。
這本書中，我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時候，但是為什么我們的日子一去不復返呢？”“洗手的時候，時光便從凝然的雙眼前過去�！蔽矣X得這兩句話。便我變得更加珍惜時間。
我的良師益友作文4
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力地去實現自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優的孩子。肖曉有一個愿望：當一回學校的.升旗手。盡管愿望因為種種原因都沒能實現，但是他從沒有放棄努力。有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學，智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實現了他的夢想。
這本書讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，而要得智體美勞全面發展。雖然林茜茜語文、數學、英語都在全省獲過獎，但她對班事管也不管，而且除了學習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發生什么事，也要待朋友真誠。因為他會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你。
既然肖曉可以為了一個理想而奮斗，并不斷的去追求，我們為什么不可以呢？所以，我們要學習他這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優良品質！
我的良師益友作文5
或許她只是一位普通的數學老師，或許她只是一位童趣千足的長輩�；蛟S她并不認為自己了不起，但在我的心目中她卻是我的良師益友。
觀其面貌，略有學者風度。一頭烏黑的頭發中夾雜著少許銀絲，高高的鼻梁，堅毅的下巴，炯炯有神的雙眼下面嵌著一對大酒窩，嘴巴一咧，那對酒窩就會順其凹下去。曾經有兩位科學家來探討中國學生的生活。他們依次發現了中國學生的勤奮，他們預測20年后，中國文化與成就將把美國甩之身后。25年后，他們的預測錯誤了，美國政府對學生的天賦培養大大勝于了中國的知識教育。而王老師正是一位注重我們天賦的老師。她從不會為學習而埋起大家的天賦。我們班的男同學特愛打籃球，打羽毛球，那個羽毛球場隨時能看到他們的身影。其實那些愛打球的同學也只是一般般，并不是很優秀。那次，他們依然在場子上盡情揮舞，可以說已經到了目無一切的境界。而這時，我遠遠瞧見她在不遠處觀看，神情也隨之變動，他們笑，老師也在微笑。那對“笑”出來的酒窩我仍然記得很楚，就好像她的學生是在賽場上奪冠似的。假若那些羽毛球運動員們將來有所成就，王老師一定會為之所喜，不亦樂乎的。這難道還稱不上是良師嗎？
到了初中，漸漸地發現大家都很好問，而我卻總在一旁默默地“儲存”著不懂裝懂，于是在我多次上交課堂作業的`時候提醒我這一點，并且抽題讓我講，這讓我將自己的問題都暴露了出來。在家長會上，老師又當著家長的面說出我的一一缺點：什么不愛問問題，上課不專注，看到很忙碌卻在學習上一無所成等等情況，在某些同學認為，這是比較丟臉的事情，但我認為，正是老師的忠言逆耳讓我在這學期注意力更集中，對于不懂的問題知道問同學問老師，盡管次數不多，但至少比以前要強得多。王老師讓我正衣冠，讓我知得失，她怎又不是一位及時提出我的錯誤并幫助我改正的益友呢？王老師，一位樸實不奢侈的好老師，您既是我的良師，又是我的益友呀！
我的良師益友作文6
花草喜歡太陽，因為耀眼的陽光為他們散播著一個又一個感人肺腑的故事；魚兒喜歡清泉，因為緩緩流淌的小溪為他們奏響一首又一首輕盈歡快的童謠；小鳥喜歡天空，因為潔白無瑕的云朵里流傳了一件又一件無人知曉的民間傳說……我，喜歡好書，因為每一本好書里都蘊涵著一個深刻的道理。
對于一本好書，我都將它視為無可挑剔的藝術品，看作形影不離的摯友。夜色璀璨，耀眼！迷離的`星光閃爍在這帶有夢幻色彩的暗夜之中……很小很小的我，在寧靜的院子里斜躺在外婆溫暖的懷里，傾聽著外婆講的寓言傳說，充滿稚氣的笑聲在院子里蕩漾，思緒也跟著柔風飛揚；稍稍長大了吧，使得三兩個字兒了，由于受到外婆的熏陶，我也漸漸學會了閱讀，閱讀精彩的童話：我幻想能漫步在一個花季的世界，穿上可愛的公主裙同白雪公主戲耍；我想去找尋丑小鴨，問問他變成白天鵝后的經歷；我要去富麗堂皇的海底王宮，去尋找那已化作泡沫的美人魚……童話，讓我在幻想的天空中自由翱翔，讓我的眼前浮現出一個五彩斑斕的世界，更讓我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，交給了我做人的第一課。
時光荏苒，隨著地球一圈一圈地轉動，讀書也便成為了一門功課。我早已脫離了拿給我無限幻想的童話，來到小說的天地來填充心中的欲望。
曾何幾時，我置身于書海“無法自拔”.《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力；《巴黎圣母院》讓我深刻懂得了“人美不在衫”的真正含義；《雷鋒日記》使我明
確人活在世上最高的價值便是無私為他人奉獻，也應此明白奉獻是一生中最美麗的……我還目睹了秦兵馬俑的氣勢磅礴，見證了萬里長城的雄偉逶迤，領略了金字塔的莊嚴神秘……這一本本好書，讓我了解了各種各樣的知識。
古人云：“開卷有益”就是如此，書籍不僅讓我樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，他便是通向成功之門的金鑰匙，毫無疑問，好書就是千百萬人終身的良師和益友！
我的良師益友作文7
喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節中生命最美的過程，喜歡你經歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。
風起，你冷黃的紙頁被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風輕輕依靠在你身上任發絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁響起，我似乎聽到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場上兵戎相見的馬蹄陣陣。
姑蘇城外，寒山寺傳來不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來訪著是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意志風發，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學那么長，唯獨擠不下容不下他的名字，寒讀數十載，苦讀有心，無心開花，遠處縹緲的燈火在風中搖曳，灼灼光亮，卻點不亮他心頭的傷；點不暖這秋日的.寒，點不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過歷史的長河，跨過時間長流，飛躍千年躍進我的耳中。品讀著這憂愁長嘆和千年不巧的鐘聲。
沙場上，軍營里傳來馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無眠，注定只勝不��！霎時，軍營號角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場只要勝利，便不足惜！但現實都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛國血。欽佩這錚錚鐵骨。
你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬水越過此時間洪流。”輕掩你的紙頁，心中久不平靜！
我的良師益友作文8
我的愛好，讀書也。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，讀書是獲取知識的捷徑。
我愛讀書，書中有知識，藏著智慧。古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨磿鴷r，我像一只不知疲倦的蟲子，釘在肥美的菜葉上；像饑餓很久的野獸，撲在來之不易的獵物上。我沉醉于書海不能自拔，那個美好的世界令我著迷。
每個人的胃口絕對不一樣。我很少閱讀漫畫、笑話等休閑類的'書籍，偶爾涉獵，也只是臨時消遣。我喜歡閱讀知識性較強的書籍，如科普讀物、名人傳記、文學名著、歷史著作等。讀科普讀物，能了解科學奧秘；讀名人傳記，能知曉名人的人生歷程；讀文學名著，能提高文學和寫作素養；讀歷史著作，能通曉古今人事。這些書仿佛撒在菜肴里的食鹽，沒有它，美餐也會寡淡無味。正因如此，我才習慣于手不釋卷。
我喜歡慢讀，仿佛火上的稀粥，得慢慢熬煮，急不得，要讓香味漸漸散發出來。如果讀得太快，走馬觀花，蜻蜓點水，那必然勞而無獲，收效甚微。不求甚解，一知半解，都不是我要的閱讀效果。
因為時間緊，我讀書是惜時的。一天，爸爸帶我回老家，我就在車上貪婪地看起書來，周圍的一切仿佛與我無關。那時，我好像變成了書中的一員，一會兒和虎鯊尋找線索，一會兒和撫幽破譯密碼，一會兒和查理九世制定作戰方案。
我的內心起伏不定，時而十分好奇，為什么四個人沒有影子。時而萬分驚訝，時而又困惑不已。我不知道，爸爸媽媽一路上有沒有跟我說話，也不知道回老家的路為什么不再顛簸。直到有人敲打車窗，我抬起頭，發現一張笑容可掬的臉貼在車窗玻璃上，才如夢初醒，意識到已經到老家了。
書籍是我的良師益友，我們總是形影不離。我愛讀書，愛讀好書。
我的良師益友作文9
一天晚上，我寫完作業后跟媽媽聊天。我們聊讀書，聊運動，還聊了怎么交朋友。聊著聊著，媽媽就說：‘近朱者赤，近墨者黑’，你知道這句話的意思嗎？
我想了想，答道：這句話的意思，是指跟好的人在一起，就會學好的，跟壞的人在一起，就會學壞的`。比如，一個人長期和說臟話的人在一起生活，他可能就會逐漸地被‘感染’，也隨口說臟話。
不錯，媽媽點點頭繼續問我，假設你以后步入社會，身邊的朋友都不求上進，只圖安逸享樂，你認為你會是怎樣的人呢？
我覺得，我有可能會跟他們一樣，但我要努力做到跟他們不一樣！
嗯媽媽停了一下，語氣溫和地說，你講的是實話，我很高興你沒有虛夸自己，那媽媽再告訴你另一句話，就是‘出淤泥而不染’。你知道它是什么意思嗎？
其實媽媽說的這兩句名言，語文老師上課時都有提過，而且我在課外閱讀中也見過，所以，我多少都能懂一些。我馬上按自己的理解說：這句話的意思跟‘近朱者赤，近墨者黑’相反，說的是荷花在骯臟的淤泥中生長出來，盛開時卻清雅美麗，沒有染上半點兒淤泥。比喻一個人在不好的環境里生活，卻不會受到不好的影響，一直潔身自好！
你說得對！媽媽的目光里透露出欣賞，今天和你聊到的這兩句名言，正是媽媽希望你在生活和學習中要用心注意和體會的。
媽媽的提醒讓我不禁想起語文老師時常跟同學們說過的話：每個人在成長過程中，都要多接觸和結交好學上進、有理想、有正能量的良師益友。如果處在不好的環境里，暫時遇不到這樣的良師益友，那就多閱讀各種好書，鍛煉自己的身心，讓自己成為這樣的人，去影響別人！
那晚，我和媽媽津津有味地聊到半夜才睡。我感覺媽媽就是我的一位良師益友，為我指點人生的方向，讓我變得更加優秀。
我的良師益友作文10
你們知道嗎？我有一個好朋友，你們猜他是誰？對了！他就是我的爸爸。簡單的說，爸爸是我的良師益友。
我的爸爸很好學，而且很愛動腦筋，我一遇到不懂的題目，去問我他。一次，他正在看電視，我碰到了一道難題，于是便去問。他見我向他走來，便笑道：“來，來，來，讓我看看，好讓我這個‘數學家’為你排憂解難”。呵，虧他想得出來，我可是一本正經地去問他，他卻漫不經心地嘲笑我，我是又氣又惱又好笑。他一邊這樣說著一邊接過題目，掃了一眼，習慣性地皺起眉頭，用一根手指不停地摸著嘴邊，輕輕地倒吸一口氣，裝出一副苦思冥想的樣子，說：“這題目的確很難，難怪我的女兒給絆住了”。接著，便耐心啟發，講解思路，娓娓道來。其實，他在我遇到難題時總是這樣的，既把我的緊張情緒給緩解了又不厭其煩的幫我講解分析，還不時地夸獎我鼓勵我，要我開動腦筋舉一反三，自己思考出其他的思路和方法，而且，一般都會再出一道同一類的變化題型，若我自己找到思路了，他就會欣然一笑，語重心長地說：“這類題目以后要多思考，學會自己變化題型，拓寬思路，才能一通百通啊�！庇谑牵泻粑铱匆粫䞍何覑劭吹碾娨��！皩W，就要用功地學，玩，就得開心的玩�！边@句他經常掛在嘴邊的話，成為了我的'座右銘。
學習之余，就到了我和這位朋友的玩耍時間。每當這時，我一點也不覺得他是爸爸，就是一個好朋友，好伙伴！我倆通常會玩“套圈”，就是在地上放上幾件物品，每人拿八個圈去套地上的物品，一輪一輪地輪流套，直至套完，最后，看誰套取的物品多誰就是贏家。雖然大多是我輸，但那是總是我一天里最開心的時刻，有時他也會故意讓我，我會更努力的想贏他，玩的興致也就更高了，一天的學習疲勞全沒了。
我真是太幸運了，有一位這樣的爸爸，無論我在他身上爬啊弄啊他都不發火不嫌煩。有一次，我在他頭上扎了好多小辮子，他不但沒惱，反而自己同我一起照照鏡子，開懷大笑。
爸爸，我的名副其實的良師益友。
我的良師益友作文11
不知疲倦的讀書，是大有裨益的。我跟書的故事，真是一言難盡。從古代著作看到近當代的文學作品，從外國名著看到中國的名著……書，是那么令人陶醉，令人向往。
書，帶給我快樂和啟示。在書中，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱百萬的'魏軍；在書中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概；在書中，我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責任心……在書中，我讀到了人類文明的精華，陶冶了自己的情操。
如果只是表面上愛書，那還只是聊勝于無的。只有經過了實踐，才能更深刻的愛書。
那是一個炎炎夏日，雖然聽著清脆的蟬鳴，但我還是感到十分枯燥無味。約了幾個小伙伴出去玩耍，他們愉快的答應了。我們在玩一個用光在紙上燒出火花的游戲。果然，一會兒就燒出了火花。一陣風吹來，火花四處飛濺，火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會，忽然想到：不對啊，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著，這有很大的安全隱患啊！想到這里，又跑了回去，無知的我竟然拿稻草來抱薪救火，最后火越燒越大，我也越來越慌張。
在慌亂中，我想起了曾經讀到一本書中說到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去，隨著時間的流逝，火勢越來越小，最終熄滅了。我也因此松了一口氣。
從那之后，我就愛上了看書。在書的海洋領略各種知識的奧妙。
書是一場春雨，滋潤了我們干涸的心田。
書是一盞啟明燈，照亮了我們前進的道路。
書是一把鑰匙，打開了我們智慧的大門。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話說得確實不錯。書不光是良藥，還可以陶冶情操、開闊視野、增長知識……朋友們，高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！蔽覀儜摵煤米x書，善于讀書，樂于讀書。這樣，我們才能成為國家的棟梁之才。朋友們，讓我們在書的海洋中遨游吧！
我的良師益友作文12
教室和往常一樣，十分嘈雜。但是只要仔細聽，就能發現“咔嚓”聲在教室響起，好像什么東西在被扭動——沒錯，那就是我的好伙伴，魔方。
三年級時，全班突然掀起了玩魔方的浪潮，為數不多的精通此道的幾個同學紛紛拿出了自己的魔方，向全班同學炫耀，每次都能收獲大批人的追捧。我看得眼紅，便央求媽媽也給我買一個，我還決定靠著說明書來自學，就算有難題，也可以去會復原的人那偷學兩招兒，以后，我也一定能成為魔方大師！想到這里，我暗自偷笑——這樣一個好主意就這樣被我捷足先登了。
不料，這個好主意實行起來卻遇到了困難。原來，拿到媽媽買的魔方后，我驚奇地發現盒子里面并沒有說明書，靠它自學成了泡影。沒事，還有一招，那就是從會的同學手中“偷學”。然而，事實證明我并沒有那么好的眼力和超強的`記憶力，能把同學的技藝給“偷”過來。于是，我自學魔方的這條路，就這樣無情地被封死了。我十分苦悶，難道我的魔方之路就此打��？
好在，上帝把一個人的門關掉的同時也會為他打開一扇窗。我很快又發現了另一條可以學魔方的路——上網。數學老師給我們介紹了一個供初學者學魔方的平臺，叫“魔方小站”。我知道這個消息之后，如久逢甘露的野草，連夜學會了魔方，并在學會之后堅持努力，一步步突破自己創下的紀錄，并在全校的還原大賽中取得了第一名的好成績！
現在，原本精通復原魔方的同學早已放棄了練習，但我依然沒有放棄，因為魔方這個良師益友告訴我，只有不斷努力，才能不斷進步！
我的良師益友作文13
我讀《論語》這部書時，在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。 打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，真的看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。
“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的.兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是教育人的名言，意義至大�！叭诵�，必有我師焉�！边@句話包含著一個廣泛的道理：能人為師。在我們日常生活中，每天都要接觸很多人，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，可成為我們良師益友。 多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像雨過天晴，萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山高，是因為它從不丟棄每一塊小石頭；海闊，是因為它聚集好一點一滴不起眼的水。如果想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從他人身上學習他們點滴之長—“三人行必有我師焉”。一個幾歲的小朋友當然不如的教育家；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博，但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
古往今來，多少人讀過《論語》這部著名的書；多少專家，學者研究過這本內涵深奧的書。我便捧著一本書來讀，本身，就是多么幸福的一件事情！
想著，看著，我覺得非常欣賞能在老師提問的時候作出這樣的回答。在這美麗的春日里，讀著我國的古書，感覺那么快樂。我幾乎要陶醉在這安逸中。但是，我卻不敢。因為我不敢忘記，這世界上還有許多人是不讀《論語》的！
我的良師益友作文14
良師益友，是每個人的一生中都會遇見的。他們，會對你產生極大影響，會在你遇到困難時鼓勵你，在你成功時提醒你不要驕傲。而我，也有著這么一位亦師亦友的同學。
她，有著一頭烏黑亮麗的短發，一雙小小的眼睛，總是閃爍著對知識的無限渴望，一張櫻桃小嘴，吐出的皆是些詩詞歌賦，看上去憨態可掬，實則是一個名副其實的才女。她就是我的同學——許諾。
許諾，朋友提起她豎起大拇指，老師聽到她點了點頭，同學說起她更是大加稱贊。
她上課一絲不茍，對于老師提出的問題總是認真地反復推敲，對于同學們提出的問題，總是不厭其煩地講解，對于朋友，更是以誠相待。
記得有一次，我因生病而請了幾天的病假。來上課時對課上老師講的知識不清楚，下課后，獨自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時，許諾看出了我的困擾，理解了我的困難，走到我身邊，關心地問：“怎么了，是不是老師講的聽不懂？”我點了點頭，說：“有很多的地方不明白。”她聽后，二話不說，坐在了我身旁，給我細細講解語文中文言文的字詞，并把她記的筆記借給了我。而對于英語單詞，她則是一個一個地教我讀，絲毫沒有因為我占用她的課外時間而感到厭煩。因為許諾的課外輔導，才使得我那一段時間的成績沒有落后。如此說來，許諾是我的'良師。
她不僅是我的良師，更是我的益友。
還記得幾天前，許諾約我去書店一起買書。卻不料，當天下起了大雨，媽媽勸我：“要不，別去了吧！”我看了看窗外的雨，猶豫了。但一想到那句“不見不散”，便堅定地拿著雨傘往書店沖，到了書店后，發現只有幾個人，找了找，并未曾見到她，我的心頓時涼了半截。這時，一聲“管煒”傳入了我耳中，回頭一看，是許諾！她的頭發上還滴著水，我說：“下了這么大雨，你怎么還來呀？”“我們不是說好不見不散的嘛！”許諾笑著說。那一刻，說不感動是假，是她教會了我“信”。
許諾，我的良師，亦是我的益友。
我的良師益友作文15
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以讓我們增長知識、開闊視野、愉悅思維、陶冶情操……其實，對于任何人來說，讀書最大的好處在于：它讓求知的人獲知，讓無知的人有知。
以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師布置寫作文的時候，我總是一拖再拖，最后草草地寫上一頁流水賬，為此我可沒少被媽媽的.批評呢。可是她也沒辦法，到最后每次我一說要寫作文，她總是說：“你慢慢想，把你學到的，看到的能用上幾句就用上幾句，也比你以前寫得好。”為此我也很無奈，沒辦法，每次看到好文章總是很羨慕，但我就是不會用。
現在我再也不用為寫作文煩惱了。因為我有了一個好老師——《當代小學生》。他教會了我如何寫作文。從“讀寫之窗”欄目中，我學到了很多的寫作方法可以讓我的文章更加引人入勝，讓讀者看得愛不釋手，我知道了可以多用修辭方法使我的文章詞句更優美、語句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應手，我的心情也會隨著文中人物的心情而跌宕起伏；從“伙伴的作品”欄目中，我學會了取別人的“長”補自己的“短”，通過學習別人的文章，不斷完善自己的作文，看到好的就摘抄下來，讀到有感觸的地方就發表一下感慨。再也不用為湊足字數而發愁了。感謝你——《當代小學生》，這都是你的功勞呀！
從“語文大觀園”中，我了解了很多的語文知識。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語文是那么的博大精深、充滿魅力。
《當代小學生》就像一盞明亮的燈，照亮了我們前方的道路，指引著我們前進的步伐。
《當代小學生》你就是我的良師益友。我一定會好好珍惜你，愛護你。
【我的良師益友作文】相關文章：
書我的良師益友作文03-03
書是我的良師益友作文03-10
書，我的良師益友作文03-07
書，我的良師益友03-06
書我的良師益友作文（精選46篇）03-08
書我的良師益友作文15篇03-06
書我的良師益友優秀征文03-18
我的良師益友500字小學生作文03-20
書我的良師益友中考滿分作文 4篇11-15