【精華】生命的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
一個故事的終結(jié)往往是另一個故事的開始，一段旅程的結(jié)束一定是下一次旅途的開端。一個又一個，一次又一次，就像你在不停的畫著一個圓，從你開始畫的那一刻起注定將找不到線條的開端。
——題記
秋天的下午，我最喜歡坐在窗前看遠處的田野，我曾極力眺望田野的盡頭，在那兒，一切都變成了一條線，太陽將它染成了紅色。風(fēng)常常帶著葉兒從窗前走過，那葉兒就像鷹一樣在風(fēng)里俯沖下滑，偶爾會落在窗臺上。那時，我會將它拾起泡在水中，看它那黃白色的面孔和那一道道時間的烙印。輕輕的將它從水中打撈起，那枯黃的脈絡(luò)像一張破碎的魚網(wǎng)，網(wǎng)著屬于它的記憶。椅子告訴我，前年的這一天也有一片葉子被我?guī)У竭@里，只不過它落在了我的肩膀上。在這里，它輕輕地從我的肩上滑了下來，落在了椅子上。那時的椅子還很新呢，椅子和那片枯黃的葉聊了幾句葉兒就被風(fēng)帶到了天上，它飄蕩著從我眼前飛過，像一陣泛黃的風(fēng)，仿佛它也是風(fēng)，因為它有風(fēng)的記憶。
再看看手中的葉子，葉兒也干了，它微微的伴著風(fēng)的節(jié)奏顫動著，我明白了它的意思，將它拋回了風(fēng)里，微微地從我眼前飄去。
正在靜靜地看著飛遠了的葉兒，思緒越飄越遠。突然，我的腿上又落下了那一個活潑的影子，它在我的腿上動來動去。我欣賞著這皮影，我知道，那是一只小麻雀。自從我去年給它的父母喂過食后，它們幾乎天天都來這兒，來我的窗前在那一盆一串紅上蹦來蹦去，有時還想啄我的落地生金。多么聰明的鳥呀！想起了它那凍死的爸爸，在那個冬天的早上寒風(fēng)早早地敲著我的窗，當(dāng)我打開我的窗時，它便倚在那一串紅上靜靜地永遠睡著了，后來我將它埋在花叢里，因為我知道，那是生長在花叢里的'鳥，那兒才是它的家。眼前的雀兒又跳到了我的手上，輕輕地啄著我手中的米粒，我看著它好像在對我笑著。
看著眼前的雀兒，我的心顫了一下。我便覺得生命是一個又一個的輪回，就像人手中的兩片相似的樹葉一樣：一片樹葉的凋落，預(yù)示著另一片樹葉將要長出。只有那一片片網(wǎng)狀的脈絡(luò)，才會網(wǎng)著不同的記憶，網(wǎng)著不同的感悟。
生命是一個又一個的過程，更是一個又一個的輪回，相同的歷程和不同的體驗構(gòu)成了一個又一個相似而又不同的人生。
生命的作文 篇2
春天來了，陽光那溫暖的觸手伸展開來了；春天來了，花朵的笑容綻放開來了；春天來了，收獲的希望也跟著來了。讓我們化作蝴蝶，借著春天的第一縷微風(fēng)，自在徜徉；讓我們做一顆深入泥土的種子，沖破黑暗，迎接春天的第一縷光明；讓我們伸出雙手，擁抱春天迎接嶄新的生命。
讓我們在春天啟程——
我們渴望春天，就像渴望走進每一個生長著希望的早晨。有了早晨，我們才能看到霜雪晶瑩和朝露圓潤；有了早晨，古人才吟出了“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的詩句；有了早晨，人們才能欣賞朝陽噴薄、落霞融金的絕美畫面；有了早晨我們才能在告別黑夜之后呼吸到清純爽凈的空氣。
少年人，正值人生的早晨充滿無限的希望。
讓我們在春天啟程——
讓我們走進生命的春天――少年人那絢麗多彩的夢中。少年，美麗人生的開始。少年人，天真爛漫，神采奕奕，盼望自己快快長大，去追求心中的夢想。少年的我們在春天啟程，開始學(xué)著面對孤獨的黑夜，試著在迷茫與失措后找到自己的啟明星。
少年人，本身就是春天，是春天就不可戰(zhàn)勝！
讓我們在春天啟程——
褪去少年的`青澀與稚嫩，邁入青年的熱情與成熟。艱難困苦已經(jīng)成為生命中必不可少的歷練與鍛打，挑戰(zhàn)自我，咀嚼苦澀，風(fēng)雨兼程。黑夜過后，我們伴著太陽走出家門。當(dāng)失敗的刀鋒劃過青春的腳掌，我們已經(jīng)學(xué)會堅強，決不說痛。
年輕的生命已經(jīng)在春天啟程！
生命的作文 篇3
有一種命運永遠不可能再改變，有一種人卻可以改變命運。
――題記
她，自第一次睜開眼看這個世界，便已注定，一生都不能如常人一般站立、散步、奔跑。她，一出生就面臨著上蒼和她開的玩笑――先天性脛骨假關(guān)節(jié)。
她的父母因此心情沉郁下來，甚至考慮著是否舍棄她。但畢竟血濃于水。于是她活了下來。至少，她的父母經(jīng)濟并不困難，養(yǎng)得起她。
隨著時間一日一日地逝去，她漸漸地長大，也明白了些許事理。她明白了她沒有最卑微的站立的權(quán)利。她的生命是殘缺的，至少不容她自由飛翔。她恍然覺得，似乎自己來到這個世界只是個累贅。既然讓她誕生，又為何不讓她完整？于是她的心陷入了黑暗之中，小心翼翼地躲避著這個世界。她抗拒所有人的關(guān)懷，卻又渴望溫暖
她想，她是一個殘缺的生命。
歲月蹉跎，似水無痕，她上了小學(xué)，父母為她安了假肢。第一次，她領(lǐng)略了站立的滋味。她的心驀地歡快起來，她想：也許上帝是想讓她以另一種方式活著，以心為腿，更可踏遍天下。既然已注定殘缺，何不用其他來填充？沒腿，即使是假肢也能行走。于是她開始用心地對待生活。她的朋友逐漸如海水般蔓延，老師也開始青睞她……
命運讓她生命殘缺，卻給了她聰慧、美麗、才智以及善良……六年，她成績優(yōu)異于小學(xué)畢業(yè)。又三年，考入重點高中。再三年，她進入了所有人都夢寐以求的`大學(xué)。后考研、讀博……
踏入社會，她的事業(yè)更創(chuàng)輝煌。很多人都記住了她的名字，卻不知這名字背后曾是一個殘缺的生命。
生命，因心的完整而不再殘缺。生命，因不斷地奮斗而完整。生命，因認真地對待而升華。
遠遠地，似乎她微笑著向我走來，我看不到她的殘缺……
后記：“她”是我的妹妹，擁有殘缺的生命。此文是對日后的一個遐想，也是對未來的希望。我堅信，她將拖著似殘缺實則完整的身軀走得更遠，飛得更高，踏上更為輝煌的峰頂……
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