未來想象作文

時間：2023-04-04 14:28:04 寫作作文我要投稿

未來想象作文匯編7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的未來想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來想象作文匯編7篇

未來想象作文篇1

　　渴望著未來，我對未來充滿著好奇，我幻想著未來……

　　不知到了20xx，中國是否強大，世界是否和平，地球是否健康。不知到了20xx，這世界是否還有我，還有我的那些伙伴……

　　我想到了20xx，人類已經發明出新的能源材料，代替了石油和天然氣；我想到了20xx，人類的交通將會有一個質的飛躍，到那時，可能從中國到美國只需30分鐘；我想到了20xx，人類的生活將會更加輕松，到那時，智能機器人將會分擔我們一大半的家務；我想到了20xx，人類的壽命將會更長；我想到了20xx，超越太陽系將不再是夢想；我想到了20xx，一切的奇跡都將會發生……

　　到了20xx，人們的生活將會發生徹底的變化。人們不再會為了塞車而煩惱，因為到那時，人類已經發明了陸空汽車，這可以讓汽車飛過高樓大廈，直接到達目的地；人們也不會在為了住房而煩惱，因為到那時，人類已經發明了氫氣房屋，他可以安裝在各個地方，不用是還可以伸縮變小，這大大的'減少了住房問題；到那時我們也不會為了食物而煩惱，未來的中國已完完全全的完成了社會主義第三步，人們可以隨時隨地的吃，而且不需要花一分錢；人類在未來更不會為了家務而發愁，在未來，機器人會為你分擔，而所需的報酬，也只是幫它充電而已；到了20xx，人類已完成了資源大革命，到那時，人類已步路到零污染時代，因為新能源已完全代替了舊能源……

　　呵呵，這一切只是浮云，但誰又能保證這一切這的不會發生呢！所以我渴望20xx!

未來想象作文篇2

　　呼呼呼呼，外面漫天飛舞的垃圾和黃沙，呼呼作響，我說：“哎，如今人們破壞環境，日子真是一天比一天難過啊。”今天我要去外國了，我收拾東西后戴著氧氣面罩，出門，一開門，一大堆垃圾黃沙刮進來，把我吹倒在地，我爬了起來，睜眼一看，哇，氧氣面罩的.眼鏡被黃沙給蒙住了，我用紙擦著眼鏡，用鏡片清潔劑清潔鏡片，我站在馬路邊，等出租車，街上一個人也沒。我等了好久，等來了一輛出租車，我上了車，告訴司機我要去飛機場，司機開啟汽車，緩慢行駛，汽車擋風鏡早已被黃沙給蒙上了厚厚的一層，司機說：“哎，現在，沙塵暴一天比一天打了，怎么辦？”過了一個小時，機場到了，我匆忙登上飛機·，摘下我的氧氣面罩，從機艙里往外面看，天啊，沙子漫天飛舞。飛機起飛了，飛到了天上，沙塵暴減少了，我舒了一口氣。

　　力瑋，力瑋，起床了。我從夢中驚醒，我回想了一下，如果人類再破壞環境，那夢境里的場景再也不是夢境，而是現實。

未來想象作文篇3

　　到了2999年，人類發明出了一種新型的航天器。

　　這種航天器機身類似我們現在的轎車，機身長10米，高度最高達4，最低達0。5米，材料是來自外星的軟體金屬，上面有一條會發光的物體，這是力場保護罩的發射器。在機頭還有一個三角形的超合金物體，上面有一個激光發射孔——這是航天器突破大氣層時的穿透器，在返回地球時可以通過發射激光來保護機身。機艙的玻璃是用當時一種新型的防激光玻璃技術造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時候，為了防止摩擦產生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個能夠升降的超合金保護片，在必要時可以降下來保護玻璃。這種航天器的機艙較小，只能容納三個人，但是卻十分實用和方便。航天器飛行有兩種模式：手動模式和自動模式。手動模式就是從座椅上方落下一個能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什么事，航天器就會按照航天員大腦中的指令行事，啟動這種模式一般用在航天器自動模式程序出錯的時候。而自動模式就是航天器按照出發前指定的程序運行，甚至吃飯、排泄等都會根據人體學準時給你弄。機艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會準時檢查你的身體，如果身體有異常，它就會用一種高科技的紅外線醫療法來醫治航天員的.身體。在遇到緊急情況時，這種座椅還會自動接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內裝的是一種特殊的原料。這種原料通過科學技術巧妙地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產生碰撞并產生粒子波來推動航天器前進。在飛船上方有一個圓圓的東西，這種物體類似我們現在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上；它能夠探測航天器周圍的情況，避免和隕石碰撞；它能夠發射探測波，探測未知星球的情況

　　這就是我想象的未來的航天器，如果真的有了這種航天器，人類的航天技術肯定會有突破性的大飛躍。

未來想象作文篇4

　　現在的世界，千變萬化，大家想不想看看未來的世界呢？那我就帶你們穿梭時空，來到公元20xx年。

　　走在高科技的大路上，路兩旁全是成群的樹木，空氣十分清新，每隔1000米，就會有一個小公園或便利店等娛樂，休閑場所。路兩邊各有一條傳送帶，可以把垃圾從地上運走，而當人不小心掉進去后，它便會立即停止，讓人出來后再運轉。如果還不行，就會有一層玻璃把人隔離起來安全送回地面。

　　但垃圾總還要有一個去處，那個地方就是地下工廠，那兒把垃圾變成肥料，讓工地更加肥沃，這樣即環保又綠色。

　　未來的汽車十分有趣，它像一個大碗，人就坐在碗里，里面有墊子，枕頭和被子，冬天有暖氣，夏天有空調，既可以在空中飛，又可以在地上跑，還可以在水里游。如果你要到某個地方，只要輸入它的名字，就能無人導航，無人駕駛自動飛行或行駛，也有自帶衛生間，在高速上堵車就不算事了，而且車內還有一些按鈕，車越好越貴，按鈕就越多，有早飯，有午飯，有晚飯，甚至還有甜點、下午茶呢！真是只有你想不到的`，沒有未來做不到的呀！

　　未來的屋子也十分神奇，可根據你的心愿變化形狀，根據你的要求變化墻壁的圖案，根據你的心情噴出香水。房間的風格可以根據你的喜好變化，床可以變，桌子可以變，柜子可以變，就連衣服也可以變。那時，每家每戶都有一個小花園，可以種植自己喜歡的植物，并能放上秋千，每家也都有一個小閣樓，樓上有一個小陽臺，可以在上面看日出，看日落，看星星，生活十分愜意。

　　不好！時光機快沒電子！我可不想卡在時間夾縫中，我們還是快走為妙吧！

未來想象作文篇5

　　一、教學目的

　　1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力，——想象作文《未來的......》教學設計。

　　2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

　　3．培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　　二、教學重點

　　啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

　　三、課前準備

　　1．課前學生繪制自己心目中《未來的......》構想圖。

　　2．制作多媒體課件。

　　四、教學時間

　　二課時（第二課時為寫作及講評）

　　五、教學過程

　　第一課時

　　（一）導入

　　1．談話： (出示課件1后)小的時候，我就曾經幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！現在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）

　　2．結合學生回答表揚“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）

　　3．小結：希望同學們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現出來。（4分鐘）

　　（二）本次作文指導經過。

　　1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）

　　2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。”（出示課件3）這節課讓我們用想象創設一下未來吧！同學們，今天這節課，我們就來寫一寫未來的......（板書：未來的......）（出示課件4）（1分鐘）

　　1．讀一下課題，你覺得可以寫什么？進行討論。（3分鐘）

　　提示：人物、事物、軍事、科技、農業、環境、體育等等，小學四年級語文教案《——想象作文《未來的......》教學設計》。

　　估計可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母校》、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學校》。

　　明確：在現實生活的基礎上，隨著科技發展，將來可能實現的設想或可能擁有的事物才可寫。

　　2．我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？

　　3．學習小組進行討論，要求：

　　1) 先交流各自要寫的題目，及主要內容。

　　2) 選擇一題作重點討論，理清寫作思路。

　　3) 推選這一題來參與班級討論。時間：6分鐘。

　　4．好，時間到。下面以《未來的學校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學校的樣子說給我們聽聽。

　　5．聽后，很有想象力，未來的`學校還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進行補充！

　　生答。（2分鐘）

　　6．學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：

　　真是太棒了，從大家發言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件

　　（1）未來學校將會建在哪兒？（2）未來學校學習的場所是怎樣的？學生在這里怎樣學習？

　　（3）來來學校運動場是怎樣的？（4）未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？

　　與此你們還大膽設想了對——

　　（5）未來學校的教師有哪些要求

　　（6）未來學校會培養出怎樣的學生？

　　這樣把原來簡單.粗造的設想，補充得十分的完善，這就是我們寫作時，每一各學生力求做到的。（3分鐘）

　　以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。

　　7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。

　　8.聽后，很有想象力，未來的我還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更有想象力！

　　9.學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：

　　（1）未來的我將會在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？

　　（3）來來的我有怎樣的本領？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？

　　（5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會學些什么？

　　（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）

　　10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學展開大膽、豐富、新奇的想象，經過我們客人地補充，介紹得怎么樣？學生評說。（板書：介紹.有序.重點突出）

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　　11.同學們根據自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據，快速作文。時間12分鐘。

　　12.抽3——6名學生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學生補充還要豐富的想象。（4分鐘）

未來想象作文篇6

　　一個月黑風高的夜晚，我正躺在床上睡覺。睡著睡著，我突然聽到一陣敲門的聲音。我連忙走過去開門。呀，門前站著一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走進大門問我：“你愿意跟我去看看未來的教室嗎？”我高興地回答說：“當然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飛碟。不一會兒，我們就來到了未來的教室。

　　我們走下飛碟，走到了未來的教室前面。我推開教室的門，看見那里的墻上設置了許多開關。那些開關的.顏色都不相同。我走過去大膽地碰了紅色的開關。過了一分鐘，教室里就變成了紅色。我按了藍色的開關，教室就變成了藍色的了。我又按了綠色的開關，整個教室就變成了綠色的了。這時，小仙女問我：“你為什么不按那個黑色的按鈕？”于是，我就按了一下黑色的按鈕。突然，一根繩子把我給綁住了。我問：“小仙女，為什么把我用繩子挷起來？”小仙女說：“讓你知道黑色開關的厲害！”同時，小仙女輕輕按了一下白色和黃色的按鈕。一下子，地上就出現了許多枕頭，我也從上面掉了下來，正好落在枕頭上面。我覺得非常舒服。我還想再在未來的教室里面玩一玩。

　　“丁零零……”鐘聲響了起來。我起床一看，原來剛才只是做了一個夢。