善意的謊言作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的善意的謊言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
善意的謊言作文1
眾多的“假”充斥著這個世界，讓人們眼花繚亂，心煩意亂。假鈔、假貨、假名、假新聞等等，讓人們對“假”咬牙切齒，深惡痛絕，然而有一種“假”卻是珍貴的，那就是善意的謊言。
有這樣一個故事：一個小女孩的后背有一對紅色的胎記，她跳舞非常出色，可就是因為這對紅胎記，同學們老是笑話她，她也因為這一點而自卑。
一次舞蹈課，她原本越跳越精神，可中途休息時，同學們無情的嘲笑，讓她很苦惱，上課時，她越想越自卑，老師看在了眼里，走到她身邊，輕聲說：“下了課，到我這來一趟。”小女孩心想；“反正去了準沒好事，我也不想學了，早點遠離同學們的冷嘲熱諷豈不是更好。”
“報告！”小女孩推門而入，“進來，把你的后背給我看看。”老師說道。小女孩慌了，她差點哭了出來，“很漂亮啊！你知道嗎？這是天使送給你的翅膀，他希望你能帶上這對翅膀，好好練舞，不受他人的影響，加油！”老師拍了拍她的肩膀就走了，女孩呆呆的站在原地不動。
第二天，小女孩精神抖擻，舞跳得十分出色，周圍的`同學都驚呆了，這時他們的注意力全在那優(yōu)美的舞蹈上。
一縷陽光斜照在女孩身上，她真的猶如天使一般美麗，她的那對“紅翅膀”在陽光下閃閃發(fā)光……
底下掌聲一片，她看著老師，老師也向她點頭微笑。
十年之后，女孩成了一名非常出色的舞者，當她在獲獎臺發(fā)言時，總是說“感謝當年的舞蹈老師讓她找回了自信。”因為她牢牢記住了那句話“這是天使送給你的翅膀”。
是啊！有一種美麗叫欺騙，生活中許多善意的謊言編織了一個個美麗的故事，他往往比許多真話更可貴！尤其是那些殘酷的，不懷好意的真話！
善意的謊言作文2
我記得我看過一篇文章，名字我不大記得了，但是內容我記的比較清楚，大概講的就是一個姐姐的爸爸的重病了，姐姐的媽媽去上海看爸爸了，只剩下姐姐了，姐姐每天來我家吃飯，每天都來打探爸爸的情況，一天，姐姐的爸爸死了，我們不想告訴姐姐，因為姐姐快要高考了，我們一家子怕她受打擊，于是就瞞著姐姐。高考過后，我們把事情的真相告訴了姐姐，姐姐頓時眼睛睜得老大，半響，姐姐哭了，邊哭邊問我們，為什么要瞞著她？我們一家子告訴了姐姐，姐姐的媽媽恰巧也回來了，于是，姐姐的媽媽抱著我媽媽哭，姐姐抱著我哭。看完這篇文章后，我的內心觸動很大，我想，善意的謊言一定都對嗎？于是，我在班里問了問，大家的回答是這個樣子的：
同學甲：“我認為善意的謊言很好啊！可以幫助一個已經墮落的、頹廢的人重新振作起來”
同學乙：“我認為不好，因為撒謊本來就不好，況且，謊言總是會被拆穿的，就和紙包不住火一樣。”
同學丙：“我認為有好處也有弊端，好處就在于和甲同學一樣，壞處嘛···就和乙同學的一樣。”
我訪問過這幾個同學后，我的'心里也在想，善意的謊言到底好不好呢？我覺得有好處也有弊端，善意的謊言如果說的太過火了，不僅僅不能讓那個人重新振作起來，而且還會讓她（他）更加頹廢。
你們肯定知道一個故事吧！一位老先生對班里的而一位同學說：“你長大后肯定是一名數學家。”沒想到，那位同學盡然相信了，從此，他就很認真的學習，終于，他成為了一名遠近聞名的數學家。
善意的謊言，有好處也有弊端。
善意的謊言作文3
看著床前的那張照片，我不禁思緒萬千，讓我回想起了五年前的一天。那天，全家人帶著老姑離開了醫(yī)院。
七個月前，老姑住進了醫(yī)院，那以后我們全家人天天輪流守著老姑。為什么？還得從我小時候說起，在我剛滿月的時候，我就到了老姑家，因為那時候，我的爸爸媽媽天天上班，而爺爺奶奶也因廠子里有事也在上班，而老姑的女兒早都成家立業(yè)不在身邊了，于是，照顧我的重擔就落在了老姑身上。
我在老姑家一住就是三年，當我離開時，我的心中充滿著不舍與依戀。當得知這一消息后，全家人和麗麗小姑一家第一時間趕到醫(yī)院，老姑卻笑著說：“干什么呀？沒什么大不了的，住個院還要這樣小題大做？” “小題大做”這也許只有老姑才能說出口，這并不是小題大做，醫(yī)生說了，老姑是血癌晚期，最多也活不過這個月。大家都呆住了，當我面對老姑時，我恨不得放聲痛哭，可我沒有，只聽媽媽說：“姑呀，你身體那么棒，沒事的，我們真是小題大做，但醫(yī)生說，您老身子有點虛，還得在這多呆幾天呢”。 “那就好，那我就放心了”。大家都說對對對，放心了。
我在老姑的日記中看到這樣一段話：“我的病沒什么大不了的，相信自己會好的”。就這樣一段簡短而有力的話支撐著老姑。奇跡出現了，醫(yī)生一次又一次說老姑活不過這個月，可她卻一直堅持了六個月。六個月這對于醫(yī)生來說也是一個奇跡。化驗結果出來了，老姑什么病也沒有了，連醫(yī)生也對我們說：“這位老太太，太厲害了，真是不可思議”。今天，我們全家人和麗麗小姑一家人一起把老姑送回她熱愛的那片故土。老姑在日記中這樣寫到：“多虧了麗麗和敏敏（媽媽的小名）一家人的照顧，又回到這片土地，太好了”。又是一段簡短的.文字卻把老姑的內心世界描寫的淋漓盡致。
到今天我終于明白了，“善意的謊言”也是愛，有時“善意的謊言比任何良藥都要有用一百倍”。
善意的謊言作文4
今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。
課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎么辦？我設計這個教學環(huán)節(jié)用意是，一方面促進學生深入閱讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關系，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。
思考一陣之后，同學開始發(fā)言了。有的說，找個借口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學說，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的說，和萬芳的.媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的謊言，并且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。
聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這么多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……
我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。
不知道是時代進步了，還是我的思想落后了。也許有人要說我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？
孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“熏陶”的結果吧！
【善意的謊言作文】相關文章：
善意的謊言作文11-07
作文-善意的謊言05-27
《善意的謊言》作文02-12
善意的謊言01-24
誠信與善意的謊言作文02-18
善意的謊言作文優(yōu)秀02-20
善意的謊言優(yōu)秀作文01-27
「撒謊作文」善意的謊言01-26
【薦】善意的謊言作文04-06
善意的謊言作文【熱】04-07