我明白了作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我明白了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我明白了作文1
在那一個回鄉的暑假,我突然明白了。
暑假的日子似乎極其漫長,于是,我回到了久違的故鄉。
那一天,天上掛著一個大火球,它旁邊也漂浮著五彩的祥云,美麗極了。來到家門口,一種興奮喜悅的心情涌出我的心懷。我愛家鄉的味道,家鄉的味道甜似蜜糖。但我更愛我那慈眉善目的外公外婆,他們的臉上總是洋溢著和藹的微笑,而夏天外婆制作的“紅辣椒”——紅豆瓣,則格外讓我心馳神往。我迫不及待地推開家門,看見外婆吃力的搬著一盆我的`最愛——豆瓣,臉上掛著吃力的表情,一步一蹣跚地走向陽臺,我急忙大步上前,托起盆子,哇,這可真夠沉的!我倆一起把盆子放在了陽臺上。然后我拿起行李箱,放進了臥室,正式開始了我的暑假生活。
我每天都去“看望”它,它漸漸地讓我對它有了濃厚的興趣,并“呼喚”起我的食欲。
一天傍晚,黃昏來臨了,晚霞像火焰一般地燃燒,遮掩了半個天空,附近的空氣似乎開始變得沉悶。我坐在陽臺上,思考:我該做什么,真無聊!我一轉眼,放在陽臺上的,那紅的、美味的豆瓣吸引了我的注意,我用細長的食指,碰了碰,“哇!”我的手指已被“鮮血”給染紅。然后,我把食指試探性的放進嘴里“啊,好辣呀!”嘴里像火焰在燃燒,我問婆婆那是什么,婆婆說:那里面放著……”唉,怪不得這么好吃,原來里面放了這么多的佐料,我突然想起了婆婆做“紅辣椒”時佝僂的背影。
原來婆婆對我的愛藏在這小小的一盆豆瓣醬中。
欲要看究竟,處處細留心,不然你會錯過很多,比如:愛。
我明白了作文2
我徘徊在歷史的街巷中,正沉醉于磚瓦里古老的氣息,卻突然傳來一聲聲不和諧的笑聲,我聽到傲嬌,聽到狂妄,聽到悲壯,聽到聲嘶力竭的吶喊。
那車夫像是來自遠方,風塵仆仆揚鞭驅馬,馬車因長途勞頓不堪重負,發出吱呀呀的抗議聲,車夫同樣一臉疲憊但不顧歇息,咬著牙加速前進,怕遲了耽誤了大事而掉腦袋。終于到了,長安的街道無與倫比的氣派,連水洼都更顯堂皇。他看見貴妃坐在帝王懷里,玉指剝開他送來的'荔枝,良久,發出一陣贊許的笑聲。車夫如釋重負,一下昏暈過去。“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”,我聽見貴妃傲嬌的笑聲,殊不知這一笑勾了帝王的魂,安了車夫的命。我明白了,明白這一笑是皇族享樂下,百姓的茍延殘喘。
他重重摔上名利的門:既然天不識我,那讓我來廢天!太白自有心氣,不愿茍活于表面的金碧輝煌,更享受醉于山水,無憂逍遙,不如做一個騎驢高歌的墨客,游歷四方。他們說我喜酒,又說我文采飛揚可稱“酒仙”,但我不是仙,我只是一個較有豪氣的人,只是一個敢講敢說的人。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”,我聽見李白狂妄的笑,殊不知這一笑暗含了多少不甘多少恨。我明白了,明白這一笑是文人騷客敢于斗爭的豪放。
四面都是冰冷的墻,充裕著腐敗的臭氣,風中吟吟的好像是冤魂的夢話。譚嗣同忍住疼痛,盡管冰涼的腳鐐禁錮不了他火熱的心。窗外還有多少人民正苦尋出路,還有多少日月才能建成富強中國,我心系華夏怎也成了罪過?委屈、憤怒、決心一起涌上心頭,他笑了,笑地盡是滄桑。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,我聽見譚嗣同悲壯的笑,殊不知這一笑是無奈或是奮起。我明白了,明白這一笑是愛國人士們志在救國的高尚。
我聽到那笑聲,從久遠的地方傳來又編成故事,我明白了,明白傲嬌,明白狂妄,明白悲壯,明白這笑是歷史聲嘶力竭的吶喊。
我明白了作文3
當雄鷹在蔚藍的天空中自由翱翔的時候,你可曾想過,這威武雄壯的背后是何等艱辛的付出。
雛鷹出生不久,嗷嗷待哺之時,母鷹就不像別的鳥兒哺喂幼鳥那樣哺喂它的孩子,幼鷹必須夜以繼日地學習飛翔,才能獲得母親口中的食物。隨著月份的增長,幼鷹的羽毛日漸豐滿,飛行訓練開始了,它們被母鷹帶到懸崖邊,然后被無情地推下懸崖。其實,母鷹并不想這樣做,但是為了構建孩子生命的藍天,它不得不這么做。
接下來,幾個月的殘酷訓練是讓人無法想象的,小鷹立在懸崖邊,回憶著母親飛翔的動作:展翅、飛沖、撲騰翅膀。一次次的飛沖,一次次的墜崖,它被折磨得遍體鱗傷,但這阻擋不了它,它深深地知道:不能一輩子總是生活在母親的羽翼之下,必須學會飛翔,因為它是一只雄鷹,骨子里深深地刻著對飛翔和天空的渴望。
它又一次來到懸崖邊,清澈明亮的.眸子緊盯著天空,它深深地吸了一口氣,猛沖出去,不停拍打翅膀,可身體還是直墜下去,雙翼被劃出了道道血印,但它并不在意,還拼命不斷地舞動翅膀,任憑鮮血肆意滴落,它堅信:它是一只翱翔與天宇之間的雄鷹,任何的艱難困苦都阻擋不了它堅定的意志,藍天才是它施展才華的舞臺。它思想著,鳴叫著,撲騰著,節奏越來越快。忽然間,它似乎有所領悟,一個神奇而又優美的弧線劃過天空,繼而它沖向天空的深處,它激動得仰天長嘯,它的勤苦練習,它的著執堅持成就了它,現在它是一只真正的雄鷹。
生命的意義莫過于此。雄鷹正是因為它擁有頑強的意志和遠大的志向,才學會了飛行,它的生命才擁有了價值。雄鷹是頑強的,那我們人類呢?此時此刻,我似乎明白了:生命的意義不在于其長短,而在于你是否將有限的生命發揮出其真正的價值!
我明白了作文4
我坐在窗前,撫摸著畢業照,思緒不由得飄向遠方。
當我上小學以后,我發現別的小朋友都是由爸爸媽媽接送上下學,而我卻只有外婆接送我上下學。每當看到小朋友依偎在爸爸媽媽的懷里,嚷著要爸爸媽媽給她們買糖吃,爸爸媽媽一臉龐愛的,我心里很不是滋味,于是我開始漸漸地疏遠她們,遠離她們,小朋友們邀請我去她們家玩時,我也都拒絕了她們,漸漸地她們不在告訴我,認為我很難相處。
下課時,同學們都去教室外的空地上玩耍,而我卻獨自一個人在教室里透過窗口看窗外,她們玩耍的身影。我心里很羨慕她們,但同時也很自卑,我認為她們不會與我玩耍。
在二年級時,我們班換了一個新班主任,她烏黑的`頭發披散在肩膀上,她的眼睛像星星一樣明亮,她有一個會為我們講很多故事的小嘴巴,漸漸地上課我也能夠聽得進去了。
鈴鈴……下課后,她和同學們一起玩耍,我坐在窗前默默地看著她們。
她不經意地一瞥,看見我正在窗前看著她們,她向我走來,用溫柔的語氣對我說:“你怎么不和她們一起去玩呢?”我低下了頭,不說話。她說:“你怎么了?”我說:“她們會和我玩嗎?”她微笑著對我說:“當然會。”
她拉起我的手,走向同學們,說:“同學們,你們愿意和她一起玩嗎?”同學們異口同聲地說:“愿意。”于是我和同學們一起快樂地玩耍。
玩耍過后,她對我說:“你知道嗎?其實并不是她們不愿意與你玩,而是你封閉了自己內心的窗戶,不讓別人進入,其實只要你打開你的內心窗戶,你會發現窗外很精彩。”
原來我并不理解老師說得這些話,現在我明白了……
我明白了作文5
笑笑家的雞送走了。
上面提到的是我家店旁邊的另一家店。她比我小兩歲,小時候我們就在一起玩兒,幾乎天天玩,年年玩。最近她家養了兩只小雞,我也湊熱鬧去看。
雞們被安置在一個大紙箱里,拿一塊麻袋布蒙住了。但可以看清楚里面的情況。笑笑閑不住,把雞們抱了出來。正好我也可以仔細觀察觀察。天呀,這雞比我還瘦!這是養雞還是玩雞呀?不管,反正是她家喂,也不是我家喂。誒?怎么全是母雞呀?“你眼睛沒事吧,這一只明顯是公雞。”她生氣地說。噢,我看錯了,這也不能全怪我呀,雞冠也太小了,看不出來呀。
后來長大了一點兒,我才分清楚。可是,雞們總是吃不飽,總“咕咕嘰嘰”地叫。有一次,我看她奶奶在給雞端食料,過去看了一眼。
“怎么就給這么一點兒啊?”我發問。她奶說:“這都夠多了,吃點兒得了。”我探頭一看,她親愛的.奶奶拿一個直徑不過三厘米的小勺一點一點往里倒。這哪是養雞,這是虐待雞啊!
后來跟我爺爺說起此事,爺爺有些生氣,跑去跟她奶奶說:“你多給點兒,雞都吃不飽,你養它就別讓它遭罪。”她奶奶不言語,默默地填了幾勺說:“夠了。”頭也不回地走了。
又過了幾天,她決定把雞們送到姥姥家去。她的奶奶挺高興。車開來了,她奶奶將雞丟上車,拍了拍手,說:“走吧,走吧。”我倆不放心跟著去了。她的奶奶似乎很放心,一轉身進屋了。路上,公雞一直張著嘴,很渴的樣子。我們拿瓶蓋倒點水,公雞咯咯咯叫著跳到我身上,安安靜靜地喝水,甩了甩頭,似乎很舒服趴在我倆身上,閉上了眼睛。
動物也是有感情的。你對它好,它自然信任你;你不對它好,當然它也不會來找麻煩。動物很簡單,你善待它,它自然不會虧待你。
人有時應該學學動物。
我明白了作文6
小時候,以為吃好吃的零食,穿好看的衣服,那就叫幸福。
長大一點,覺得跟朋友在一起,快樂的玩耍,那就叫幸福。
上初中了,我認為取得好的成績,被同學們稱贊,被老師們夸獎,就是幸福。
后來,我覺得幸福已經離我越來越遠,漸漸的不存在了。
我總喜歡把自己關在自己的小天地里,把學習作為自己最大的快樂,努力的把自己變成“書”女,生怕離開了書,就失去了快樂,我覺得只有學習才可以使我幸福。
偶然的機會,讓我覺得幸福是無處不在的,我們可以敞開心扉,快樂地擁抱幸福,不必懷疑,不必猜測……
就在那一天,我去買衣服的路上……
我在公交車上,人滿為患,一位老奶奶顫巍巍地上了車,一位年輕的'小伙子連忙讓座,扶老奶奶坐下,周圍人的眼中,流露出敬佩的目光,老奶奶臉上堆滿幸福的微笑。
下車后,走在馬路上,一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角,在風中瑟瑟發抖,一位五六歲大的小女孩在乞丐面前放下了一張五元的人民幣,對著乞丐甜甜地微笑。乞丐抬起頭,眼中充滿了感激,心中也蕩漾著幸福的浪花。
繼續往前走,我看見一位清潔工人辛勤的打掃衛生,他身后便是干凈整潔的馬路,不一會兒,人來人往的街道已沒有一絲污點了。那位清潔工人,一手拿掃把,一手拿簸箕,臉上掛著汗珠,汗珠流過他飽經滄桑的面頰。臉上仍難以隱住勞獲的喜悅,幸福的微笑漣漪。
謙讓是幸福,給予是幸福,勞動是幸福。
幸福時時刻刻,無處不在!一個溫暖的賀卡,就是幸福;一句輕輕的問候,也是幸福。無論什么樣的幸福,都需要我們去發現。幸福時時刻刻、分分秒秒緊跟身后。只要相信幸福的存在,幸福將永遠伴我們左右。
我明白了作文7
當我仍在蹣跚學步時,母親總是站在不遠處的地方望著我,張開雙手等著我撲進她的懷里;當我慢慢長大,母親依舊站在不遠處關心我,提醒我……日復一日,年復一年,我習慣于母親的付出,母親的愛。
“那是一種職責,因為我是她的孩子”我總是這樣想。
如今,我已長成14歲的少年,母親的“職責”也伴了我14年,這成長的過程使我明白了許多。此刻,每每入夜,我獨自坐在窗前,看點點細碎的銀色綴上夜空,我總會回憶起那些遙遠的片段,母親張開的雙手,母親的微笑著的臉,母親提醒我的話語在我耳邊縈繞。
“那是一種職責嗎”我一遍又一遍地問自我。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一向如此任性,但母親用她的博愛包容了我的一切。也僅有母親自我明白,我是她結繩記事的一生中最大的'一個結,從我誕生到成長,她將狂風抵擋在身后,任憑青春即將風華為指尖砂礫,也要在風中發出鳴響,為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的母親對我的“職責”那一刻起,我把對母親的歉意長久地埋藏在心底,期望有一天能大聲的說聲“對不起”我明白了她的訓斥,我明白了她的責備……其實,她的愛是那么瑣碎無形,往往讓我們在無意中忽略她的存在。
當我明白母親的愛時,我已無法停止回憶。我閉上眼睛,讓時鐘停止流動,讓記憶的帆船沿著時間的河流回溯,回到那久違的一刻:那一天,隨著第一聲啼哭,我來到人間,能夠想象,我的誕生帶來母親多少歡樂與期望。然而,就那一刻起,母親背負了多少職責,愛我的職責,照顧我的職責,關心我的職責……
隨著年齡的增長,知識的增加,對母愛所給予的雖漸漸淡忘,然而有些事卻讓我記憶猶新,一想便陷入自責當中……我總是習慣于母親的付出,母親的愛,卻忘了回報,忘了在意……
我想以后我會細心收藏好母親這份帶著愛的職責,讓自我成為母親生命的延續。
我明白了作文8
在人世間,有一種綻放的光芒叫做獨立自信。
——題記
某時某刻,心中再也無法平靜,一種獨立的自信,一種綻放的魅力,在綻放獨立的自信時,我明白了。
花樣般的年紀,棱角分明的小小姑娘,在食客面前的自信模樣印在了我的腦海中。看著他像是十一二歲的年紀,竟從容地招呼客人,在喧鬧中井然有序的收起碟碗,擦拭桌子,頭上的馬尾辮還時不時的晃來晃去。這是我和家人在回族餐館里吃飯時遇見了她,小小的她吸引著我的目光,看著她每一個極其熟練的動作都綻放著光芒。
在位子上,我忍不住詢問她的年紀,她從容而又自信的說“十二”。這個回答讓我驚訝了,按這個年紀應是在上學讀書吧。可她卻在餐館中幫助自己的父母照看生意。聽別人說回族的`姑娘伙子都是在小學二三年級便退學,打點家中事務,照看自家生意十五六歲便可以自己經營一間不大的拉面館。這過早的獨立不禁讓人驚嘆,而我卻在她身上看到了特殊的自信和迷人的魅力,在大多數人身上是尋找不到的,舉止之間透露出的氣質還帶著一份未消散的稚嫩,綻放著美麗的光芒。
付錢之后匆匆離去,但是在路上卻發現她多給了十塊錢。我便馬上拿著錢向那里跑去,把錢放在她手中時,她先是愣了一下,然后又迅速反應過來用漢語說了一聲“謝謝”。我低看著她笑了笑就走開了。這樣的一位小小姑娘,她從自己的家鄉來到這里,將難懂得語言轉變成流暢的漢語,早早地獨立。她就如同一枝花骨朵一樣,即將綻放出更加成熟的光芒。
因為與她的相遇,她所綻放出的獨立的自信竟可以如此美麗,讓我明白了一種魅力叫做獨立的自信。讓我明白了有這么一位讓我驚訝的姑娘,此時此刻,我的心再也無法平靜。因為你的綻放,我開始明白了你的獨特美麗。
我明白了作文9
在某一刻,你可曾恍然大悟?
我一直喜歡與口才相關的藝術形式,喜歡朗誦、演講。有一次,學校通知校內選拔后去參加演講比賽。老師剛在宣讀選拔規則,我的心跳早已如萬馬奔騰。又躍躍欲試,又猶豫不決。最終,還是決定試一試,歷練一下自己。
為了安定那顆緊張跳動的心,我努力地想象著自己在某一刻,站在領獎臺上,萬眾矚目,拿著獎狀,迎著燈光,臉上是自信的笑容……就用這樣的方式鼓勵自己,“引誘”自己……可是,我得面對現實。比賽的選拔可不簡單,光是寫演講稿就廢了九牛二虎之力。翻閱了幾百篇的時事新聞,或沒有感悟,或無法說好,在不斷地否定和焦慮中唉聲嘆氣。對著一張張雜亂的草稿,腦袋就如一臺榨汁機,結果榨出的不是甜美的果汁,而是果渣。
仿佛已經歷經了一個世紀,才終于寫完了演講稿。這時的我,才開始心安定下來,開始反復地練習、修改、背誦……覺得自己已經準備得差不多了,就又開始想象自己站在領獎臺上的場景。
然而,到了正式選拔時,才發現學校高手云集,人才輩出。但此時此刻,我只能放開所有雜念,鼓起勇氣,脫稿演講。誰知演講起來并沒有順暢,有幾處竟然變得拗口起來,結結巴巴,強顏歡笑地撐到最后,似乎對我已經是奇跡!
那一次,所有的美好想象都已破敗。失敗的味道如同嚼著苦瓜,難以下咽。此時的陽光刺眼,讓我眩目。校園中的.小鳥,也不合時宜地嘰嘰喳喳著,仿佛在議論著我的不堪表現……
那一次,我接到一個電話:我落選了。我呆立在樹蔭下,還以為自己會不爭氣地流淚,誰知劇情并非如此惡俗地發展,我只是像一尊佛像一樣傻呆呆地看著前方……都不知道老師早就走到我身邊了。老師撫摸著我的頭,一臉如夕陽般溫柔的微笑,指向大樹和小樹苗說:“你看,咱們校園里的哪一棵大樹,不是從這么一棵弱不禁風的小樹苗開始成長的呢?它們一點點地努力和堅持,一點點汲取陽光雨露,一點點抵抗風霜的折磨,一點點地枝繁葉茂……”
我明白了作文10
小時候的我,有許多深刻而又美好的回憶,哪怕只是一瞬間的事。在從前,有那么一瞬間,深深地刻在了我的心中。它雖然很微不足道,但卻很美好。
那天放學,外面下起了傾盆大雨,豆大的雨“啪噠啪噠”地下了起來。我沒帶傘,媽媽又出差了,我站在教室里,看著窗外,不知所措。沒過多久,就連值日生也陸陸續續地走光了,只剩我最好的朋友伴著我。娜娜拉起我的手,擔心地說:“你沒帶傘嗎?我們一起回家吧?”,我愣了一會兒,知道她是在擔心我,便微笑著說,“不用了,我等雨停了再走吧,反正我媽不在家,不然你媽等你該等得著急了。”說著,我把她推出了門外,娜娜轉過頭來,還想說點什么,“唉呀!你就別擔心了,這雨不會下太久的,我過不了多久就會走的。”我催促她趕緊走。于是,我便看著娜娜離開了校園。
我慢吞吞地走到了校門口,雨沒有停,反而下地更大了。雨水滴落在地上,濺起了一個個小水花,我邁開雙腿,向雨中跑去沒過多久,我的全身上下都濕漉漉的,頭發趿拉了下來,緊緊地貼在了臉上,讓我的視線變得很模糊。“啪”地一聲我鞋子一滑,跌倒在了泥坑中,濺了一身的`泥。
這時,我的身邊出現了一個人,她幫我撐起了傘,我揉了揉眼睛,抬頭一看,是娜娜!我非常驚訝:“你…你怎么在這兒?娜娜并沒有回答我,只是微笑著伸出了手,我緩緩地把手放了上去。娜娜掏出了她的手巾,幫我擦了擦臉上的泥漿。
我問娜娜:“你為什么還要來接我?”“因為我們是最好的朋友啊!”我聽了,喃喃道:“好……朋友……嗎?”那一瞬間,我明白了朋友是有多么重要。
于是,我們肩并肩消失在了雨中。
我明白了作文11
每當我做起某一件事時,就會依稀記得那句“你錯了一句‘算了’就可以嗎?”這句話不時不刻地激勵著我,也讓我對六看年級的那件事記憶猶新,時常浮現在眼前。六年級時,我的叛逆性格逐漸凸顯了出來,做事也粗心大意,只求做完,不求做精。這也讓老師難以教導我。有那一天,老師讓我過去幫她放置一份檔案,也就是把每個班學生的'檔案放入對應的檔案袋中。我一邊做一邊高傲地想——這么容易的事還來讓我做?這真是大材小用,也認為自己是懷才不遇。也就是在我這幾分高傲,幾分粗心之下。我將每個班學生檔案全都放錯了,這也讓我焦慮萬分。是重新讓老師來做?還是獨立完成?一滴滴汗水從我臉頰流下,就在我猶豫不決的時候,老師來了。她向我問到放置檔案的情況如何?我也只好匆匆地點了點頭。我心情更像十五只吊桶打水——七上八下。眼神中也流露出一絲歉意。不過,“算了”這兩個字涌進了我的心海,這讓我覺得不過是小事一樁,錯了也沒多大事,于是我將剩余的放好,便帶著幾分僥幸心理“逃之夭夭”。
第二天,我才知道,老師是發現了我弄錯了,于是連夜裝好,而我也理所當然地被叫到了辦公室。我走到老師跟前時,輕聲說道:“算了吧”。即使這句話我講出的聲音極小,但仍被老師聽到,老師語重心長地說:“你犯了一個錯誤只說一句算了,可如果宇航員犯了一個錯誤,也能說算了嗎?那必定會導致機毀人亡。”此時我突然想到美國挑戰者號高空爆炸時也因燃料闡門未打開,這也是因為檢查人員的一句算了導致的。一句算了,就導致美國損失了數以億計的美元。
頓時,我恍然大悟。也從此以后,我每做一件事都本著精益求精,寧可不做,也要做好的道理。因為我知道——一句算了,導致的后果會是多么嚴重。老師,我明白了。
我明白了作文12
夜深人靜,燈也暗了,街上來來往往的人群散了,鳴蟬有時在叫喚著。天空中那一輪明月也被藏了起來。
樂譜上地音符跳動著,我卻怎么也抓不住它們……“媽,我不想練了!都已經很晚了,就哪有一個像我這樣還在練琴的?”我漫不經心地練著琴弓子來來回回,我厭倦了一直重復著做的事。
鐘打響了,可那琴聲卻還未停。母親為我打著拍子,指點著我按琴地位置,琴發出地聲音越來越雜亂,在一小節,我停住了。我拉不下去了……。我再次央求母親,我的手指已經有一條深丘,我明白了,自己想要追求的東西必須經過千辛萬苦才能達到自己想要的結果。
突然,那音符像順從著我,也安穩了下來。如果我自己去努力堅持一下?那會怎么樣?盡了力或許會更精彩吧。再次提琴成弓,手指按住,眼睛看著樂譜。先前是柔和的小調,我的手仿佛能碰到曲中吟唱的`山水,是輕柔的,還有陣陣拂面的春風,音低沉了下來,那是河在朗誦,水拍在石頭上,濺起的水花的聲音,如此和諧。我心中默念著,看到那個高音,我滑指,柔弦,鳥兒的歌聲從琴中流了出來,賣弄著喉嚨。漸漸地有舒緩了下來,到了尾音再拖長。我明白了,原來自己只要勇于去嘗試,事情都會順其所愿,達到自己的想法。
我放下弓,耳邊傳來母親的鼓掌聲“早知道你能拉這么好,就要再多用功,下把勁。”母親質樸的話語刻在了我的心中。如果你自己不要,那么機會就會留給別人,留給那些有準備更努力的人。你應該奮起直追,超過他們,學習也是這樣的。我明白了用心用力的重要性,自己努力才是會有結果的。
我躺在了床上,透過窗戶,抬頭看見月光沖破了云層,散落了點點金光。困難就像那黑漆漆的云層,穿透它,才能散發光亮。那一次我明白了“用心,用力……”,任何事情都可以如自己所愿,只是看你在別人的基礎上是否再拼盡全力。
我明白了作文13
那天上午,我和我的好朋友還玩得好好的,下午忽然勢同水火,那一刻真的很煎熬。
下午的美術課,老師教我們做手帳。其中需要用到膠帶和彩色筆,于是我們都把自己的彩色膠帶拿出來。
我的膠帶是一幅水墨圖案的`,比起那些花花綠綠的膠帶,頗為清幽、淡雅,是我最喜歡的膠帶之一。于是幾乎全班女生都來找我借用膠帶。看著自己的膠帶越來越瘦,我的心里還是有些不高興,想想同學之間相處還是不容易的,這點小膠帶算什么?爸爸不是說過做人要大度嗎?沒事的。
可是我的好朋友借的最多,我有些生氣。但沒辦法,誰叫她是我好朋友呢?可是當她第6次來借的時候,一下子就拉了一大截,我的心抽了一下,猛的站了起來一把奪過她手中的膠帶,朝她吼道:用你自己的膠帶去!她不知所措地站那里。不知為什么淚水突然浸濕了我的眼眶,為了不讓大家看到,我跑出了教室
第二天上午,她早早地來到了學校。我不知不覺跟在她后面。她走進教室,把一卷新的膠帶和一張字條放進我的桌屜里。為了不讓她發現,我在教室外呆了一會兒。
我想起了我們之間的點點滴滴,我第一次參加運動會,拿了不好的名次被同學嘲笑時,她為我挺身回擊;以前放學媽媽還沒來接我時,她陪著我一起等到六點。現在想想,小女孩一個人走回家不害怕嗎?我有什么難過的事都向她傾訴,而她對我總是報喜不報憂。但我現在又因為一點小小的膠帶跟她生氣,真是太太不值得了。
想到這我走進教室,從桌子里拿出膠帶和紙條,放在她桌上,紅著臉說:對不起,其實這不怪你
沒關系!她嫣然一笑,沒等我說完就回答。
她的笑像春風般拂過,又像陽光溫暖我黑暗的心房。那一刻,我明白了朋友之間最重要的就是信任。
我明白了作文14
初中生活即將結束,回首這三年的初中生活,有一個人教會了我人生,教會了我寬容,他就是我的同桌——徐軍。
老實說,當他與我成為同桌的那一天起,我就特討厭他。他穿著一身又臟又破的衣服,他的左腿有些殘疾,走起路來怪難看的,我決定要對付他。
然而,天有不測風云,還沒等我去對付他,他便先來了個先下手為強。一天,老師讓我背英語課文,我忘了開頭是什么。我輕聲說道:“徐軍,夠哥們兒點。”可他任何反應都沒有,這件事使我更加的討厭他,我發誓:“不報此仇非君子”。
時間一天天過去,我報復他的'決心也與日俱增。正當我一籌莫展,不知如何對付他的時候,機遇之神悄然而至,那天上體育課,老師要選運動員。同學們你推薦我,我推薦你的爭論著。我心中一亮,讓我的朋友大喊了一聲:“徐軍跑的快。”同學們聽完都哈哈大笑了起來。徐軍為了不讓同學們再笑話他,只好忍氣吞聲,我望著他失魂落魄的樣子,眼淚不知怎的流了出來。
有一件事,使我徹底改變了對他的看法,那天,兩名同學拿著匕首準備“挑戰”。觀看的同學圍了個水泄不通。徐軍看到這一幕時,神色慌張,生怕兩名學生出事。他蹣跚的走到了兩名學生旁。他用和藹親切的話去勸他們,他滿臉的微笑。但兩名學生仍打斗了起來,徐軍猛撲了上去,他替那個學生挨了一刀……
我有些惘然,眼淚不住的流了下來。望著他被救護車拉去的身影,我默默的念道:“好人一聲平安!”
我奔向醫院,幾個小時過去了,他蘇醒了過來,我試干了眼淚,他郵到我后非常激動:“謝謝你來看我。”我強忍住了眼淚:“請你原諒我。”他寬慰的笑了,他笑的是那樣爽朗,那么開心,自從我和他成為同桌以來。我還是頭一次見他笑的這么痛快。
這一次,我真的明白了,我不能自己,流下了悔恨的淚珠……
我明白了作文15
太陽給予小草一縷陽光,小草回以延綿無絕的草原;天空贈予山澗一場細雨,山澗回以波瀾壯闊的海洋;風兒帶著種子飛翔,種子回以蒼翠欲滴的山頭;我遞給他一朵野花,他竟回我以一季芬芳……
我和他,是同班同學,談不上近友。有一次,輪到他做值日,因為長得有點矮胖,他即使是跳起來也擦不到黑板最上方的粉筆字。我看了看他那艱難但又努力的背影,走了過去,拍了拍他的肩膀,微笑著從他手上拿過黑板擦,將黑板擦得干干凈凈。他的表情由疑惑轉為驚喜,隨即綻放出一個大大的笑容,那溫暖的笑,像二月春風中綻開的野花,那么單純,那么燦爛,使我也情不自禁跟隨他一同笑了起來。
這件事如同一縷青煙般在我匆匆的生活中漸漸消散,他的笑也變得有些模糊。而他讓我十分感動的事情發生在那天下午……
體育考試即將來臨,不擅長運動的我只得多加練習,希望勤能補拙。由于那是最后一節體育課,所以同學們都表現得分外認真,我也信心滿滿地練習著。但在跑最后一圈時,我竟然因為過度緊張而摔倒了!在刺眼的'陽光下,難以獨自站立的我望著同學們的身影由小到大,又由大到小,我失望地低下了頭。忽然,一雙深藍色帆布鞋出現在我的眼前。我緩緩抬起頭,竟然是他!他的臉因喘氣而漲得通紅,卻仍掛著笑容。隨后,他艱難地將我扶起,只字未說,便堅持將我扶向醫務室。他的步子因我的體重而變得有些零亂,他那并不高大的身影在陽光下被拉得很長,很長……
此時的我,漸漸明白了:也許在匆匆而又美好的年華里,你無意間送給別人一朵關心、幫助的花朵。不過經年,你將收獲一片溫暖,一片感動,心靈也將得以極大的喂養。
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