四年級作文

時間：2023-04-10 19:39:56 寫作作文我要投稿

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【實用】四年級作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級作文匯總5篇

四年級作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在河南的省會——鄭州。鄭州是一座繁華的城市，也是一座古老神秘的城市。城市中的商代遺址——古城墻和二七紀(jì)念塔，它也是我們城市的標(biāo)志。鄭州還有一個美麗的名字叫“綠城”。

　　為什么是“綠城”，顧名思義我的家鄉(xiāng)一年四季都是綠的`，街道兩旁都栽植著枝繁葉茂的雪松和法桐。我們市中心綠化覆蓋率35.5%、綠地率30.31%、人均公共綠地6.9平方米、道路綠化達(dá)標(biāo)率76%。建成區(qū)有人民公園、碧沙崗公園、紫荊山公園等40多個公園；綠城廣場、紫荊廣場、經(jīng)緯廣場等19個城市綠化廣場；化工路游園、桐柏路游園等112個游園，城郊有黃河風(fēng)景名勝區(qū)等9處風(fēng)景林地。百聞不如一見，您只有來了才能親眼看到它的“綠”哦！

　　鄭東新區(qū)是我們鄭州的新標(biāo)志，有388米的中原福塔，有國際大型會展中心，會展中心如意湖內(nèi)有水幕電影。每當(dāng)夜幕降臨，五彩繽紛的霓虹燈裝點著我們美麗的城市，會讓你流連忘返。

　　鄭州的火車站也是我們的一大驕傲，他是我們的重要交通樞紐。從這里出發(fā)，一天內(nèi)可以讓你到達(dá)多個城市。

　　家鄉(xiāng)的美食有著悠久的文化歷史，最具代表性——黃河大鯉魚、鄭州燴面，保證讓你百吃不厭，寫到這里我口水都要流出來了。

　　我的家鄉(xiāng)還有許多美景和美食，期待您慢慢體會。

四年級作文篇2

　　隨著新課程的實施，教師的教學(xué)理念和方法正悄悄發(fā)生著變化。查找、搜集資料已成為教師經(jīng)常留的作業(yè)。而學(xué)生們則熱衷于上網(wǎng)搜集資料。是啊！網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人們獲取信息更方便、更快捷。而打印設(shè)備的出現(xiàn)更解放出了人們的手，再也不用一個字一個字地抄了。讓學(xué)生自己動手搜集、選擇對文本最有效的課外資料，這也正是課程標(biāo)準(zhǔn)指出的“培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。”是孩子們必須具備的能力。

　　但在實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，仍存在著這樣那樣的問題。有許多學(xué)生在上網(wǎng)搜集資料時，存在盲目性：一下子從網(wǎng)上下載幾頁資料，既抓不住重點，又起不到作用。曾有一次口語交際課：《科技發(fā)展的利與弊》。我提前一周布置學(xué)生回家搜集資料，準(zhǔn)備開辯論會。結(jié)果，在檢查學(xué)生搜集的資料時，讓我啼笑皆非的是62個學(xué)生，竟有20多個下載了同一篇文章。只有一個孩子根據(jù)自己的觀察和思考，自己動手寫了資料。我上網(wǎng)查了一下，在網(wǎng)上出現(xiàn)的`文章中，確實數(shù)這一篇最適合。

　　這件事使我陷入了深思：搜集資料有多種渠道，我們完全可以觀察生活，可以平時積累，可以查工具書。并不僅僅只有上網(wǎng)啊！看來，搜集資料還應(yīng)該從實際情況出發(fā)，該搜集時才搜集，搜集的途徑更要多樣化。下面就那次口語交際《科技發(fā)展的利與弊》為例，談?wù)勗鯓铀鸭Y料。

　　首先，教師對待搜集資料的作業(yè)要慎重，不能簡簡單單地一句“搜集相關(guān)資料”就完了。要在必須搜集資料的時候才布置，否則，再好的方法也俗了，學(xué)生沒興趣了。

　　其次，搜集資料的途徑要多元化。比如：看電視、詢問父母、到小區(qū)調(diào)查、實地研究、閱讀書籍、小組成員交流看法等等。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情況認(rèn)真選擇，不能一說搜集資料，就上網(wǎng)查。

　　再次，搜集資料的過程中要給予指導(dǎo)。最好讓孩子們合作，一個學(xué)習(xí)小組共同討論、該怎樣搜集？教師要引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和觀察到的、聽到的談?wù)勛约旱目捶āＲ钥谡Z交際《科技發(fā)展的利與弊》為例，正方可以搜集科技發(fā)展給我們的生活帶來的好處。如：馬頰河正在清淤，幾輛挖土機同時工作，日夜不停。在很短時間內(nèi)，就完工了；建了污水處理廠，小街、村里都挖了下水道，解決了過去臟水出門倒，蒼蠅到處飛的問題；3G手機的問世，使我們打電話的時候，就像面對面……這些都是孩子們身邊的例子，要讓孩子多觀察、多思考，只要孩子們做生活的有心人，這樣的例子太多了。

　　而反方的資料，生活中也有很多：方便袋的問世，給人們的出行和生活帶來方便的同時，也造成了白色污染；有不法分子利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引孩子，致使許多孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直至從家里偷錢、逃學(xué)；不法分子利用手機發(fā)信息詐騙……

　　最后，搜集的資料要及時反饋。先由學(xué)習(xí)小組針對本組的資料，篩選、整理、補充，再小組間互換交流、正反方交換資料。在此基礎(chǔ)上，還可以詢問父母、做調(diào)查……再對原有資料進行補充。這樣，不僅鍛煉了孩子的思維能力、口語表達(dá)能力，還鍛煉了孩子的社交能力。

　　搜集資料的方法有很多，教師要指導(dǎo)孩子有效地利用身邊的例子、工具書、電視、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，運用多種方法讓孩子動手動腦，莫讓上網(wǎng)搜集資料寵懶了學(xué)生的腦和手。

四年級作文篇3

　　大家一定吃過小豆豆吧？它很好吃對嗎？可是你們看過種豆豆嗎？

　　今天我在家里寫觀察日記。我想：觀察什么好一點呢？“快點！早飯都做好了！”媽媽的嘮叨永遠(yuǎn)都在耳邊。

　　媽媽說：“你可以觀察豆子呀？”咦？也對呀！我可以觀察豆子。于是，我拿了幾顆豆子，新問題又來了。豆子是在哪生長的呢？“老媽！豆子是在哪生長的？”我問。“恩！應(yīng)該是在水中生長的，你把一些放在水中，一些放在泥土里，這幾天觀察觀察！”

　　我按照媽媽的要求去種了起來。

　　過了一天，我先看看水中的豆子，“大了點！”我再看看土中的豆豆，“沒變化！”

　　第二天，我和昨天一樣，先看水里的，“呀！”我嚇了一大跳，“水中的小豆豆有個尖尖角啦！”再看看土中的'豆豆，“還是沒有變化。”我沮喪地說。

　　第三天，我新奇地看著水中的豆豆，見它們把它們自己的帽子摘了下來，好象在向我行禮呢！可是，在土中的豆豆依然毫無一點變化。

　　我真希望土中的小豆豆能快快長呀！

四年級作文篇4

　　禮物，有許許多多類型的。有的是物質(zhì)上的，有的卻是品質(zhì)上的。但，不管是什么禮物，難道有生命珍貴嗎？答案當(dāng)然是沒有，每個人都很珍惜自己的生命，不管是為了誰，都不應(yīng)該拿出生命來做禮物。

　　當(dāng)我欣喜若狂的迎接我的六一兒童節(jié)時，爸媽總會想盡一切辦法滿足我的愿望，吃吃玩玩，都是最平常的禮物。去年六一節(jié)，爸媽給我的禮物是帶我去老家看望姥爺姥姥。當(dāng)我厚著臉皮對姥爺要禮物時，姥爺沒有禮物送給我，我很委屈。我六一節(jié)來陪你們還沒有禮物，這算什么六一節(jié)。我氣鼓鼓的嘟著小嘴，不情愿的坐在那兒，生著悶氣。姥爺很心疼我這樣，他知道我最喜歡阿貍。走了好長時間到一個娃娃的專賣店為我買了一個很大的阿貍。媽媽知道后，滿臉怒氣的吵我不懂事，我卻不以為然，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的.，

　　七月份，姥爺就去世了。我抱頭痛哭，早上起來眼睛就像個兔子一樣，整個枕頭都是濕透透的。當(dāng)媽媽淚流滿面的告訴我姥爺是因為本身身體就非常不好，加上太勞累所以才去世的。我哭的更傷心了，姥爺是因為我，才走了好長時間給我買阿貍，加上平時干重活所以才去世的。我怎么這樣不懂事，爸爸告訴我，姥爺去世時還緊緊握住我送給他的用紙星星疊的一個小手鏈。我看著那個大阿貍，深深地鞠了一躬。喃喃說道：“姥爺，我想你了。”

　　姥爺為了我的小小心愿可以說是獻(xiàn)出了自己的生命，雖然爸媽告訴我責(zé)任不關(guān)我那次一點責(zé)任，但我還是很傷心。姥爺，如果你在天上看著我，你知道我很想你嗎？阿貍是你給我的禮物，也是我對姥爺你的精神寄托。姥爺，我愛你。