文具的故事作文300字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的文具的故事作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具的故事作文300字 篇1

　　有個鉛筆盒，名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著華麗的外表，也沒有別的鉛筆盒那么貴重。別人嘲笑它，它也不在乎，只是靜靜地躺在文具店的架子上。

　　很少有人來這個文具店買東西，來買鉛筆盒的更是少之又少。

　　終于有一天，一個家長帶著一個小朋友來買鉛筆盒。文具架上馬上開了鍋，鉛筆盒們紛紛議論被買到的是不是自己，它們在這里早就呆煩了，想到別的地方去。

　　這時，鉛筆盒們聽到那個小朋友說：“我要最好的！”什么最好呢？一個文具盒驕傲地說：“肯定買我，我最華麗！一定是華麗最好！”又一個鉛筆盒說：“是買我才對，我最美觀！一定是美觀最好！”它們幾個你一言我一語地爭了起來。

　　小真沒動，也沒說話。因為它知道，就是有十個人一百個人來也不會買它的。

　　小朋友走了過來，鉛筆盒們拼了命地向前擠，都想站到最顯眼的地方去。這位小朋友突然指著小真說：“媽媽，我要那個，那個最實用！”媽媽也說：“是啊，那個既輕便，‘肚子’還大，準能裝下所有的文具。”小真目瞪口呆，別的`鉛筆盒也張口結舌。小朋友拿起小真說：“這個還不貴。”

　　小真就這樣被帶回了小朋友的家。看著小真的背影，鉛筆盒們不做聲了，似乎都在想什么。

文具的故事作文300字 篇2

　　夜晚，我的鉛筆盒里發生了一件事，中性筆和鉛筆吵架了。

　　事情是這樣的，中性筆正在換筆心，中性筆沒站穩，壓到了旁邊的鉛筆，把鉛筆的筆心壓斷了，同時也把中性筆的貼紙戳破了，那可是中性最喜歡的貼紙啊！

　　中性筆見了這事連忙說：“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了，你要賠！”

　　鉛筆聽了這話不急不慢地說：“不就是一張貼紙嗎？用不著這種口氣說話。”

　　“現在不是說話的問題，而是賠貼紙，你倒底賠不賠，不賠我就戳你。”

　　“什么聲音啊，這么吵！”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。

　　“橡皮擦，你來評評理，看誰是對的。”中性筆說．接著中性筆把全部事情一字不落的事說出來。

　　“我覺得中性筆做得不對，因為是中性筆站不穩才會倒置發生這種情況，”橡皮擦嚴肅地說。

　　中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤．忽然鉛筆把自己最心愛的'貼紙撕下來，貼在中性筆的身上。

　　中性筆說：“你的東西，我不能收。”

　　鉛筆安慰它，說：“你以為就你犯了錯嗎？我也犯了，這就是當我彌補錯誤的東西。”聽了這句話中性筆被深深地感動了。

文具的故事作文300字 篇3

　　小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

　　剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。

　　首先發言的是鋼筆大哥，它的.嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那么多知識呢？”

　　小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學生們，就連字也不會寫。”

　　從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們。

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