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在生活中學(xué)語文作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的在生活中學(xué)語文作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
在生活中學(xué)語文作文 篇1
根據(jù)葉圣陶爺爺?shù)慕忉專Z文就是語言和文學(xué)的總稱。生活中可能沒有文學(xué)，但一定有語言，因此我們也就可以從生活中學(xué)到語文了。
就說說語言吧。我們小學(xué)時(shí)做過一些修改病句的練習(xí)，可千萬不要以為這些病句只有在練習(xí)上才能見到。其實(shí)在生活中也是隨處可見的。比如，A對(duì)B說：“博物館展出了幾千年前剛出土的文物，我們?nèi)ジQ視窺視吧。”這一句話有兩處錯(cuò)誤，一是語序不當(dāng)，二是詞語誤用。在生活中多注意這一類句子，找出它們出錯(cuò)的地方，就可以提高修改病句的能力，從而學(xué)到語文。
再說說文學(xué)，文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想；比花開得還美的情感；比星閃得還亮的智慧。那么語文究竟在哪兒呢？它隨處可見，過年時(shí)，你家門上的春聯(lián)有它的`影子：旅游時(shí)，古跡上名人題的字有它的笑容；就連一本不起眼的書里，也有它的足跡。所以在生活中處處都有文學(xué)，只是你沒有注意罷了。
生活中，很多人愿意學(xué)習(xí)英語，可是除了漢語，哪種語言經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)！現(xiàn)在，很多人爭(zhēng)相閱讀外國(guó)名著，可是中國(guó)文學(xué)的悠久歷史是哪個(gè)國(guó)家能比的呢？如果你同意我的觀念的話，就請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)吧。
在生活中學(xué)語文作文 篇2
從小到大，我的語文成績(jī)一直都不是很好，語文單科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里處于中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個(gè)記憶力特別差的人。高二以前我的語文成績(jī)雖然不是太好，但是沒大上心，因?yàn)榭傮w成績(jī)一平均之后，語文成績(jī)的不足就給淹沒了。
高二文理分科，我選的是理科，但是班主任竟然是一位語文老師，而且是一位年級(jí)主任，管理教學(xué)特別嚴(yán)格，本來在語文上我并沒有什么太大的投入，現(xiàn)在被班主任語文老師抓的，基本上天天學(xué)語文，天天背語文。后來在一次交流之中，老師得知了我的情況，于是加大了對(duì)我的語文學(xué)習(xí)力度，天天叫我起來回答問題，并且教授我學(xué)習(xí)語文的他的切實(shí)經(jīng)歷，在生活中學(xué)習(xí)語文。
在生活中學(xué)習(xí)語文，看到生活中的物件要學(xué)會(huì)聯(lián)想，然后不知不覺中加深印象然后運(yùn)用到考試的作文當(dāng)中去，小廣告中也是有學(xué)習(xí)的.價(jià)值，上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語文老師的教導(dǎo)下，高二學(xué)年我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，在語文成績(jī)的帶領(lǐng)下，我的總成績(jī)更上一層樓。
在生活中學(xué)習(xí)語文，讓我受益匪淺。
在生活中學(xué)語文作文 篇3
語文之妙，語文之奇，語文之廣，生活中處處有語文。不僅僅是一個(gè)學(xué)期中三十幾篇課文的學(xué)習(xí)稱為學(xué)語文，還要懂得在大千世界中學(xué)語文，用語文。
不要以為上網(wǎng)都是害處，益處也不少呢！網(wǎng)上處處存在著語文。我喜歡上網(wǎng)。網(wǎng)上各式各樣的語言吸引著我。我是語文網(wǎng)的常客，注冊(cè)了ID后，時(shí)不時(shí)去這里的BBS上灌灌水。“斑竹”（版主）也許是個(gè)語文老師吧，談起語文知識(shí)或?qū)懽骷记蓙眍^頭是道。有一次，“斑竹”在BBS上玩了個(gè)成語接龍的`游戲，邀請(qǐng)各路“大蝦”（大俠）們積極參與，我雖不算“大蝦”，但比“菜鳥”（新手）好一些，就點(diǎn)擊看了看游戲規(guī)則：原來和普通的成語接龍規(guī)則差不多，只是接上一個(gè)成語后，還要編個(gè)小故事，把此成語用進(jìn)去，并要用上5至10個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語。故事要生動(dòng)、有趣，禁用不良言語。
呵！呵！編故事我最拿手了，看看讓我接什么成語。哦，“目不暇接”，接……接什么呢？“接二連三”，對(duì)，就是它了！看看我的故事吧。
一天，一個(gè)PLMM（漂亮美眉）抱著一只純種波斯貓走在大街上。突然，有一個(gè)乞丐走來，可憐巴巴地向她討錢。“偶（我）沒有money（錢）了啦，對(duì)不起哦！”女孩抱歉地笑笑。這個(gè)乞丐可不是網(wǎng)上的“大蝦”，又沒文化，一點(diǎn)也聽不懂這個(gè)MM的話，不讓她走。“呀！7456（氣死我了），我沒錢了！886（拜拜了）！”MM說著揚(yáng)長(zhǎng)而去。乞丐氣死了，決定報(bào)復(fù)MM，于是，MM的麻煩接二連三的來了……
搞定，再看看別人的精彩故事，學(xué)點(diǎn)語文吧。怎么樣？連網(wǎng)上都處處有語文，我們杭州繁華的大街上怎少得了語文？
今年的“十一”長(zhǎng)假，我來到大街上，滿街新鮮的店名、廣告令我大開眼界。這是一家女孩配飾店，它叫“愛飾唯一”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，把主要出售的東西概括了出來，這不是語文嗎？有家咖啡店門口貼著“滴滴香濃，意猶未盡”的廣告，多么朗朗上口，詞句簡(jiǎn)練又讓人浮想連翩，竟讓我這個(gè)不會(huì)喝咖啡的人也想進(jìn)去喝一杯。
從生活中學(xué)生活的語文。生活的語文是生動(dòng)的，有趣的！
在生活中學(xué)語文作文 篇4
要想學(xué)到語文知識(shí)，不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到，其實(shí)在生活中也能學(xué)到不少語文知識(shí)呢！
今天下午，媽媽帶我去逛街，走著走著，媽媽突然停下了腳步，指著一家廣告店里的一個(gè)牌子，笑著對(duì)我說：“堯堯 ，你看──”我順著媽媽手指的方向望去，只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽，這上面怎么寫綠色小靈通啊？難道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通？” 媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對(duì)我說：“傻孩子，你理解錯(cuò)了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？
它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的，它們可以凈化空氣，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個(gè)干凈廣告的地方。”媽媽摸著我的頭說：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常廣告，沒有輻射。這下你明白了吧？”我聽了恍然大悟，情不自禁地說道：“原來是這樣啊！這個(gè)店主可真會(huì)動(dòng)腦筋啊！”
接著，媽媽又向我提問了：“堯堯，移動(dòng)公司不是有句溝通‘從心’開始的`廣告語嗎？”“是啊！”“你知道‘從心’是怎么寫的嗎？”“當(dāng)然知道，‘從’是重巒疊嶂的‘重’，‘心’是新舊的新。”媽媽聽了卻說我說的不對(duì)，我就像是丈二和尚摸不著頭腦，心想：難道不是這樣嗎？這個(gè)詞老師講過啊！媽媽看我答不出來，便做了個(gè)手勢(shì)──指指我的胸口。“難道是‘從心’，這怎么可能？”我更好奇了。媽媽說：“確實(shí)是‘從心’。其實(shí)，這句話的意思是說移動(dòng)公司是真心為廣大民眾服務(wù)，所以用‘從心’這個(gè)詞語。”
我高興地說：“原來它是利用了近音字來使這句話變得有意義，從而來吸引人們。看來，移動(dòng)公司也動(dòng)了一番腦筋啊！”媽媽拍拍我的肩，說：“這樣類似的廣告語還有很多呢！這都是要靠你到生活中去仔細(xì)觀察，用心觀察的，這樣你就會(huì)獲得更多的知識(shí)。”我聽了媽媽的話，似乎明白了什么：這些都是語文知識(shí)啊！要想把語文學(xué)得更扎實(shí)，能夠靈活運(yùn)用，還得依靠那些從生活中學(xué)來的語文知識(shí)。
是啊！其實(shí)生活中處處有語文，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)那些生活中的語文吧！
在生活中學(xué)語文作文 篇5
在生活中，語文是很重要的，我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)語文。
記得有一次考試，一道應(yīng)用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度。”我當(dāng)時(shí)沒有看仔細(xì)，誤以為是：“溫度升高了30攝氏度。”可想而知，我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn)，老師還因此批評(píng)了我。雖然只有一字之差，卻萬萬不可小看這一個(gè)字，俗話說的好：“千里之堤，愧于蟻穴。”這一字就如“蟻穴”若有疏忽，就會(huì)毀掉一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我以后審題都很仔細(xì)了。
語文不僅僅在學(xué)習(xí)生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
一日，我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的版塊，上面登著許多人的小檔案。我在很就以前就想交一個(gè)筆友了，于是我決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往該雜志社的在出版社。可數(shù)日過去了，仍不見有人給我來信，我越等越沮喪，終日愁眉苦臉。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異狀，問我有什么事，我便把征友的事告訴了他。他說：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰知爸爸看著看著突然笑了起來。我不解，問：“您笑什么？”他指著檔案說：“這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫的'這么嚴(yán)肅，無趣，難怪沒人愿意跟你交朋友。我聽后紅著臉低下了頭，爸爸忍住笑，拍拍我的肩膀說：“別泄氣，我來幫你。”于是，在爸爸的幫助下，我又重寫了一份檔案，其中把我的特征和愛好寫的生動(dòng)，鮮明，再加上爸爸為我取了一個(gè)極富詩意的筆名，整個(gè)檔案看起來就像是一篇抒情的散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩，生動(dòng)活潑，才語文吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。
正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“語文天生重要。”的確，語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的，這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì)到了。然而語文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應(yīng)在生活中不斷的學(xué)習(xí)語文，并正確地運(yùn)用語文。
在生活中學(xué)語文作文 篇6
生活中處處有語文，比如：在大街上的廣告牌上可以看到我們的語文知識(shí)；在網(wǎng)絡(luò)上可以搜索到我們的語文知識(shí)；在學(xué)校的標(biāo)語上有做人的道理與名人名言，這些都是我們的.語文知識(shí)。
在生活中，我們的語文知識(shí)就像一本厚厚的書，里面記載著我們這么多年的勞動(dòng)成果。
在網(wǎng)絡(luò)中，我學(xué)到了許多有關(guān)語文的知識(shí)。我的閱讀能力和寫作水平不強(qiáng)，所以，每天早上我起床的第一件事就是在電腦上看幾篇作文。我覺得電腦上的作文種類多，文章優(yōu)美，題材新穎，所以我每天在電腦上看作文而不是在作文書上看。我在電腦上還看一些名人名言、名人故事、還有一些古詩詞。我要求自己每天背誦5條名人名言、1個(gè)名人故事和2片古詩詞，背會(huì)了然后寫在一個(gè)筆記本上。我相信，只要每天這樣日積月累，每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，在語文方面一定會(huì)收獲到比別人更甜美的果實(shí)。
在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)語文不光是看作文、積累名人名言，名人故事、和古詩詞，在我們玩游戲的過程中也能學(xué)到語文。我們?cè)谂c好友、同學(xué)聊天時(shí)，要組織語言，這就用到了我們語文學(xué)的知識(shí)。我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候有操作說明，我們要按照操作說明才會(huì)玩游戲。這里的操作說明就用到了我們的語文知識(shí)。
生活中處處都有我們的語文知識(shí)，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)、仔細(xì)觀察，平時(shí)多看課外書，多積累一些優(yōu)美詞句，那么我們的閱讀能力和寫作水平就會(huì)有所提高。
我愛網(wǎng)絡(luò)，但我更愛在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)語文知識(shí)。讓我們一起沉浸在網(wǎng)絡(luò)的海洋中，盡情地去探索語文知識(shí)吧 ！讓我們一起行動(dòng)起來！
在生活中學(xué)語文作文 篇7
語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。那么我在哪里學(xué)到語文呢？
我在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)語文
語文，生活中無處不在。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)迅速，越來越好。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們生活的`信息量越來越大。我們也不用出去學(xué)語文，在網(wǎng)絡(luò)里就可以學(xué)習(xí)語文，網(wǎng)絡(luò)里有一項(xiàng)功能就是網(wǎng)絡(luò)語言。在打開網(wǎng)絡(luò)時(shí)，你一定能看到一個(gè)詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當(dāng)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，別人都會(huì)對(duì)你說：“你好，菜鳥！”你還知道網(wǎng)絡(luò)語言中“斑竹”是什么意思嗎？其實(shí)也很簡(jiǎn)單“斑竹”指的是版主的意思。每當(dāng)你登錄，你就會(huì)看斑竹這個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言。我每一次玩游戲，都能看到別人對(duì)我說：“你好！大瞎。”我第一次看到這個(gè)詞的時(shí)候很氣憤，但后來我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網(wǎng)絡(luò)的語言非常獨(dú)特，極有個(gè)性風(fēng)格。我從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到了流行“語文”，也讓我十分開心。
我在廣告里學(xué)到了語文
語文，無處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個(gè)廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經(jīng)常去幫舅舅買煙，都能看見一個(gè)廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時(shí)候，能見到“我們的名聲是吹出來的”，這居然是電扇行業(yè)的廣告。
我在古詩中學(xué)到語文
從古至今，有許多名人寫了古詩，每當(dāng)我看古詩，總覺得有一種神圣的感覺把我?guī)У矫烂畹奶焯谩＿^年的時(shí)候，我想起來一首詩“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”這首詩表達(dá)了人們對(duì)春節(jié)的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鼓勵(lì)我們要向寒冬的梅花學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境中奮進(jìn)。
生活中處處有語文，只是人們沒有察覺到語文好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田。我喜歡語文！
在生活中學(xué)語文作文 篇8
你是行走于歲月河畔的纖夫，有著自己對(duì)生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過。于是，歷史給了你一個(gè)美麗的名字。
你藏身于古典文學(xué)里。從“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”里，我感到了屈原心中交織著的生與義的苦痛；從“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的贊美詩句里，我感受到了項(xiàng)羽的豪爽與壯氣；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩“里，我感受到了陶淵明那詩意的人生。在《西游記》里，我感受到了孫悟空的機(jī)智勇敢、懲惡揚(yáng)善和唐僧的慈悲善良；在《紅樓夢(mèng)》里，我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的癡情；在《水滸傳》里，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義必將走向失敗；在《三國(guó)演義》里，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我？”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬里長(zhǎng)城，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧與勤勞；黃河，有“奔騰到海不復(fù)還”的氣概；長(zhǎng)江三峽，哺育千千萬萬的兒女，她有著母親一般的慈祥；北京故宮，多么的富麗堂皇，金碧輝煌！
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時(shí)，你就會(huì)藏在那大大小小的招牌里，化身為一句句廣告詞。在賣飲料的店鋪門口，掛著“百事可樂，萬事通達(dá)”的字樣；在藥材店的.門口，掛著“藥材好，藥才好”的廣告語；在電影院門口，豎著“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的招牌；在專賣窗簾的店鋪門口，掛著“珠簾壁合”的廣告語……
曾徜徉在那意境迷離的字行里，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身于青山綠水之間。這時(shí)才知道，原來你就是那看不見、摸不著的生命磁場(chǎng)。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁上，你的名字叫——語文。
在生活中學(xué)語文作文 篇9
語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”（吹風(fēng)機(jī)廣告），“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就說明廣告與我們的生活息息相關(guān)。
在標(biāo)語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標(biāo)語：本景區(qū)馬路上限時(shí)速為三十公里。在三十公里以內(nèi)，你可以游覽美麗的風(fēng)景；超過六十公里，請(qǐng)到法院里去做客；超過九十公里，請(qǐng)到我們這設(shè)備最好的新醫(yī)院；超過一百二十公里，就請(qǐng)君安息吧！我剛看到這就笑了起來，幽默詼諧，道出飆車的危害，這也是語文的妙處之一。
在對(duì)話中也有語文。比如這道題：一天，小紅在樓上的陽臺(tái)給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對(duì)小紅說：“小紅，你真愛美啊！我剛晾的被子也錦上添花了。”一句幽默化解了矛盾，也讓小紅難堪受教育，這也體現(xiàn)了語文的.奇特之處。
在錯(cuò)別字中也有語文。比如有的大廳里“候車廳”的“候”被寫成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”，這說明了我們做事應(yīng)一心一意，不應(yīng)三心二意。
在汽車上也有語文，比如汽車尾部上寫著“請(qǐng)不要撞我”。有一次，我看了一個(gè)視頻，有一個(gè)人把自己的車牌號(hào)的五個(gè)字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天，就被別的車撞了一下，他對(duì)那個(gè)人說：“你沒看到我的車牌嗎？你撞我試試”。那個(gè)人說：“你沒看到我的車牌嗎？44944，試試就試試”。看完后我就笑了起來。這，不也正是語文的妙處嗎？
其實(shí)，生活中到處都是語文，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)，所以，就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)語文的魅力吧！
在生活中學(xué)語文作文 篇10
“生活處處有語文。是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。在生活中處處留心皆學(xué)問。
今天我在路邊漫步，路邊的燈一個(gè)接一個(gè)地亮了，遠(yuǎn)處的樹葉被燈光照得一個(gè)勁地閃爍，忽然有一片樹葉從樹上飄飄忽忽地落下來。又到了落葉時(shí)節(jié)。我心中在想；一年一年，樹葉從小芽包長(zhǎng)成油光閃亮的綠葉，又從綠葉變成黃葉，最后都從樹上落到地面，化為塵土。一年又一年地重復(fù)著。我想到了一個(gè)人從一個(gè)幼兒經(jīng)過父母精心地哺育，老師地培養(yǎng)，朋友地陪伴，終于長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的成人。又從父母手中接過接力棒，培育著下一代。在這個(gè)成長(zhǎng)的過程，有許多的人在暗中默默的幫助我，有父母，老師，陌生人等等。我記得有一次媽媽因?yàn)殚_會(huì)很晚來接我，那時(shí)我看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回了家，當(dāng)時(shí)我又沒帶錢，忽然一個(gè)十分像我媽媽的`人飛馳而過，我一緊張便叫了出來，后來發(fā)現(xiàn)不是，我又在黑夜中過了幾分鐘，我實(shí)在忍不住，哭了。我旁邊的環(huán)衛(wèi)工人看見我哭了，便問我怎么回事我便一五一十地說了。她便把她的手機(jī)借給了我。媽媽接到后便馬上來了。我頓時(shí)明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意思了，我們的成長(zhǎng)，我們的生活中不正是因?yàn)橛羞@么多的“春泥”般的護(hù)花使者的付出，才讓我們生活得更安全，更和諧。成長(zhǎng)得更健康，更茁壯嗎？。落下來的紅花并不是沒有情感的，當(dāng)春天再次來臨后，它將化為塵土那樣，它的價(jià)值會(huì)更高。生活教會(huì)了我語文，也讓我學(xué)到了語文，讓我在生活中體會(huì)了語文。
我在生活中學(xué)到了語文，語文就像一杯清醇；就像一壺香茗；就像一曲天籟。生活中處處都有語文，只要你留心于生活，就可以從生活中學(xué)到語文。
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