實用的讀書作文錦集六篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
我愛書，所以也愛讀書。別的人讀書是為了查資料、消磨時間……而我只是把讀書但做學習中的一種樂趣。我讀書常常入迷，為此，媽媽生了不少氣呢！我雖然喜歡讀書，但家中的書并不多。爸爸媽媽很少給我買書。我就經常去圖書館借書。
每次都要借來四五本，如饑似渴的把他們讀完。圖書館了的書差不多都被我看了個遍。讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠的古代，了解古代的知識讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動人的故事情節讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復雜的科學知識……有一次，我看科幻書入迷了。媽媽叫我買一袋醬油。我只答應了一聲“知道了！”可是我的屁股卻一動不動。媽媽叫道：“再不去，小心你的屁股！”可是我一點也不怕，讀到有趣的地方還哈哈大笑。
媽媽氣呼呼的走進來，我只好依依不舍的放下手中的`書，三步五回頭的離開家。到了商店，我忘了買什么，直想起來“一袋”這個詞。我就買了一袋鹽，飛快地跑回家，以為可以讀書了。沒想到媽媽哭笑不得地說：“我要的是醬油，不是鹽！”我只好又跑回商店，買了一袋醬油。回到家里又津津有味（地）的讀起來，好像什么事情都沒有發生過一樣。想到這里，我又想起一個笑話來。有一個人去圖書館還書。管理員說“這本書怎么破破爛爛的！”還書的人說：“杜甫說過‘讀書破萬卷’。”管理員又問：“書怎么少了兩頁？”
還書的人說：“高爾基說過‘看一本書就像一個人撲在面包上’，那兩頁被我吃掉了！”——大家可不能像他一樣呀！有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，這就是讀書的樂趣。
讀書作文 篇2
讀書改變了我暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經路上；環顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿著誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生于憂患，死于安樂。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”孔子用他的傳道授業，告訴我世上最珍貴的莫過于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實實。
悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結予的是對離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無遠近。
悠悠讀書心，人間遍地情。讀書讓我知道了老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的'暖人話語讀書讓我動情，開遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的激動哽咽真情是世上最可寶貴的財富，財富不是朋友，而真情卻是財富。
花開花落，云卷云舒，斗轉星移，悠悠讀書情改變了我，伴隨著我度過了13個春秋，豐富了我的內心世界。
讀書作文 篇3
上個星期一直在追尋為什么讀書的答案。本來以為自己得到了一個好的答案，但是，這個星期宿友給了我更好的答案！
一個宿友突然說起她的表姐曾經交了一個富二代，但是因為她表姐沒有文化，被富二代的家人叫去讀書，錢可以幫她 表姐出，結果表姐被刺激到了，和富二代分手了！后來自己邊賺錢，邊讀書，現在已經走向國外了！前幾個星期剛好去了韓國回來！
感觸好深，我總算明白了為什么讀書了！至少這是一點吧！宿友說，現在不讀書，看以后能找什么樣的男人做男朋友，要么一起不三不四，要找有錢有勢的，人家都只看得上有文化的，即使那個男的沒這要求，他的`家人也一定會有這樣的要求的！我想，是啊！是啊！有幾個幸運的呢？
然后又一個宿友說，你沒有文化，即使你找了個富二代，那么你在那個家中也是沒有地位的！你沒文化，人家給你什么地位啊！我想，是啊！你沒地位，不是因為人家不近人情，怪你沒有努力！
朋友又說：“如果將來是靠男人生活的，那么這個女人就死啦！我絕對的不可能的去做那種人，即使是個富二代，你也得要有個自己生活經濟的來源，而且要很富有，那種富有是屬于自己得到的，而不是靠男人得到的！因為女人要自食其力，只有那樣，我們才不會離不開男人，那一天人家不要你了，你就不能生存了！”是啊，真的很佩服朋友說出了這番話！是啊，媽媽也告訴我，無論怎樣，不要靠他人生活，因為只有自己是最可靠的，即使有一個是你可靠的人，那也要自己圖生存，因為你要活得有骨氣！想起曾經一直不滿爸爸和媽媽的錢沒有一起用，不像舅舅家那樣，媽媽的錢就是爸爸的，他們也有分的，媽媽賺的就是媽媽的，爸爸賺的，除了每個月家里的生活費，爸爸也有自己的錢，然而那并不是像電視上的私房錢什么的，而是媽咪說不想收的！
這個時候，才明白！
讀書作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”書籍，是智慧的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的花園，猶如夢境；書籍，是心靈的指南針，引導我們為愛，為心前行……
讀書，能開闊眼界，陶冶情操，教會人們許多真理。我們只有多讀書，讀好書，才能開闊自己的眼界，在知識的海洋里盡情遨游；我們只有多讀書，讀好書，才能博古通今，上知天文，下曉地理，成為棟梁之才；我們只有多讀書，讀好書，才能做一個有智慧的人，有才能的人。讀書教會我們該怎樣做人，該怎樣活著，讀書給了我們知識，我們應該秉承“活到老，學到老”的理念，從更多的書籍中汲取知識，享受讀書的樂趣。
走進童話的世界，你會發現書籍是多么美妙：讀《賣火柴的小女孩》，你會忍不住想伸出援助之手，幫助她，溫暖她，陪她度過寒冷的圣誕夜；讀《丑小鴨》，你會發現在遭遇不幸或遇到挫折時，不應該自怨自艾，而應該抬頭挺胸，勇敢面對，任何事都能化解；讀《皇帝的新衣》，你會懂得人不應該只看外表，并應用勇于說實話，一味的撒謊，最終不會有什么好下場……走進童話王國，你會感嘆這世上的純潔與邪惡，一切美好的東西都化在這些美妙的文字里了。
當你步入散文的世界，你會發現文字的多樣性格：讀《荷塘月色》，你會感受到寧靜的月光似乎穿過文字，透過紙頁，柔軟的照在你的身上，那曲曲折折的的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，映出一池清新；讀；《背影》，你會感受到父親那慈愛的.身影漸漸高大，高大，從腦海深處清晰起來，他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，父愛的光芒從他身上透射出來，令人不禁淚流滿面；讀《春》，你會感受到春光爛漫的影像，鳥雀啼囀，百花怒放，微風拂面，令人輕松愜意，有如度假一般……
讀書是智慧的源泉。讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書，享受讀書的樂趣，獲得多方面的知識，在知識的海洋盡情遨游，是多么愜意的事情啊！
讀書作文 篇5
20xx年，筆者的《無錫時期的錢基博與錢鍾書》一書由上海社會科學院出版社出版，其中的下卷第四章“從桃塢到輔仁”，對錢鍾書在桃塢中學的學習生活作了相對較為完整的介紹。此后，又有錢之俊《錢鍾書少年時期的讀書與作文》、《錢鍾書與〈桃塢學期報〉》和張劍華《錢鍾書與他就讀的桃塢中學》等文章，披露介紹了一些新發現的錢鍾書桃塢中學讀書生活史跡。在此基礎上，筆者最近又有了一些新的發見，于是再作補遺如下。 一、錢鍾書在桃塢中學的作文排名
劉衍文先生《漫話錢鍾書先生》一文中曾有一段文字，轉述從別人那里聽到的錢鍾書讀中學時的軼事：
吳戩轂兄見告，《圍城》第一章寫方鴻漸：“他國文曾得老子指授，在中學會考過第二，所以這信文縐縐，沒把之乎者也用錯。”為什么要說考第二，不說考第一呢？原來這也是有所本的，本事為錢公讀中學時的作文評比。得第一名的是后來在吳兄就讀的文治中學任教的朱光輝先生。據朱老師說，原先錢公在中學讀書時，每次作文，總是排名第一，但至朱來插班后，就退居第二了。錢公不服，要求單獨比試，校方特允出二題讓他們競爭。錢公又提出大家要在兩小時內當場交卷，朱說，我下筆沒有錢鍾書快，也不是上正式作文課，文有二題，是否允許我次日交卷，校方許之。次日有關老師經過認真評閱，評下來的結果，還是朱為第一。退一步說，即使上文中所述之事是真實無疑的，仍然還存在著一個需要進一步明確的問題，那就是：錢鍾書和朱光輝作文的“第一”和“第二”之爭，是在班級范圍呢？還是在年級范圍呢？抑或是全校范圍呢？張劍華《錢鍾書與他就讀的桃塢中學》一文中說：“錢鍾書入校不久，第一次參加了競賽，就得了中文競賽全校第七名。后來，每次作文競賽，錢鍾書總是排名第一，直至一個叫朱光輝的學生的出現才改變了這種狀況。”看來是將其理解成全校性的作文競賽了。但是細味《漫話錢鍾書先生》一文的文意，是說由于有朱光輝的“插班”進來，才使得錢鍾書的作文排名由第一退居到第二，說的似乎還是在一個班級之內的事情。
關于這一點，在我們現在發現的新材料中也能得到一定的佐證。《桃塢學期報》第九卷第二號的“本校春秋”一欄，第一條“前茅慮無”下記：本校為激勵生徒，研精（筆者按：當為“精研”）國粹起見，爰于正月十八號，舉行中文競賽，題為《為學無止境》。同學分坐紀念與自修兩室，沉思力索，勾心斗角，烏絲擷宋、班之艷香，麝墨潑韓、蘇之潮海。鴻篇佳制，定多巨觀。
吾校為發揚同學之競勝精神，爰有文章競賽，玉尺量才，堪稱盛舉。乙丑冬，以“為學無止境”為題，命全校同學共作之。張君青蓮以最優獲全校第一及高三第一，王君鳳炅、王君進生、曹君覲虞、房君鑒釗暨府君丙，各以優勝占一級鰲頭之選，鴻章佳制，爛然可觀。因請于張身立夫子，以高級中學三級之第一披露本報，以示精彩。身立夫子謂：曹、房二君雖列級初中，其競賽成績優入高中之選，當表而出之。因合之共五篇，依班次列之于左。
在導語之后，分別刊載本次文章競賽全校第一名及各年級第一名的同題作文，依次為：全校第一并高三第一張青蓮，高二第一王鳳炅，高一第一王雋生（導語中作“王進生”），初三第一曹覲虞，初二第一房鑒釗，初一第一的'府丙之文則未刊。其時錢鍾書和朱光輝（假如他是桃塢學生的話）正在讀初三，但兩人中的任何一人，既不是全校第一，也不是初三第一，可見在全校作文競賽中，錢鍾書或朱光輝“總是”排名第一的說法是不可信的。 二、錢鍾書桃塢中學時期作文補遺
桃塢中學的學生自辦有校刊《桃塢學期報》。該刊創辦于1918年。在錢鍾書就讀的那幾年中，該刊每學期出一期，每期中文文章約占一大半，英文文章約占一小半。中、英文文章設“中文編輯部”和“英文編輯部”分別編輯。自第九卷起，錢鍾書擔任該刊編輯，其中第九卷第一號和第二號為中文編輯，第十卷第一號為英文編輯。
上列六文中，《進化蠡見》、《天擇與種變》和《獲狐辨》三篇，后來被收入蘇州檔案館整理出版的《館藏名人少年時代作文選》;錢之俊先生見到后，在他的《錢鍾書少年時期的讀書與作文》和《錢鍾書與〈桃塢學期報〉》兩文中進行了較為詳細的介紹。這里介紹至今仍未經人披露的另外三篇。 第一篇《喜雪》：
北風如刀，卷地揚沙，時雖冬令，而老樹婆娑，尚戴三數黃葉。然一夜之間，盡為封姨而禿頭矣。白雪皚皚，彌漫六合，極目四望，盡是一片粉妝玉琢世界，猶如一夜春風，梨花繽紛于萬樹枝頭;又似滿腔愁懷，首為之白也。然散入珠簾，則濕羅幕，狐裘不暖，錦衾嫌薄，迥非春日氣候矣。冒寒出門，則風烈若刃，面額如割;幕中草檄，則硯水冰凝，不成點畫。無已，圍爐飲酒，效黨太尉賞雪故事耳。而從征塞外之客，鐵衣當猶被身也。嗚呼！戰場白骨，糾纏草根;馬毛帶雪，汗氣蒸騰。古來征戰能幾人還，況于冬日乎！噫嘻！哀我黎民，無罪無辜，鮮衣乏食，何以卒歲？安得使紛紛白雪，盡化為銀，以拯其急而救其命哉！開窗四望，見一犬馳騁雪上，足印所在，猶以大地為畫面，而繪梅花其上也。聞鄰農啁啾相語曰：明年收獲，當能豐盛矣。
從此文的刊發時間推算，錢鍾書其時應該是初中二年級生。他在寫此文時，調動了此前學習閱讀的積累，運用了不少和雪有關的典故，對雪中景象進行了多方面的描繪。但文章整體上略顯堆砌，而較少作者自己的真情實感;又文中多半篇幅寫的是雪中使人哀傷的景象，也似與文題“喜雪”有所不符。這些說明初二時的錢鍾書，他的寫作水準仍處在一個有待進一步提高的階段。
第二篇是《〈新學生的第一夜〉跋》：
趙君頤年以其新作《新學生的第一夜》見示，中述一學生初離故土思家之狀的，是知個中甘苦者語，非外人所能道。回憶兒時，亦嘗讀一與此相類之小說，名曰《相思》（Maladiedubays，作者已忘）者，內寫一旅人，遠戊不得歸，念家成疾事。時余童駭，未知作客之苦，以為夫夫者，殊之須眉之氣，家果何可戀哉？后游學斯校，因離家遠，一年僅四度得歸，夫然后始知家之可愛。而每睹床前明月之光，聞火車汽笛之響，輒油然勃然起莼鱸故鄉之思，蓋不知其來之何從焉。顧尤以假期后到校兩三日為甚，固不只如趙君所云“新學生的第一夜”已也。揆之他人，諒亦如斯矣。趙君喜談電影，嗜文藝，尤好作美國風之FreeVerse，第頗有時下歐美之二分投稿家（Two-CentContributer）習氣，是亦白壁之瑕也。一九二六年五月二日夜錢鍾書跋細味文意，可以看出本文有一些排印上的明顯錯誤，如“初離故土思家之狀的”當作“初離故土的思家之狀”;“遠戊”當作“遠戍”;“童駭”當作“童孩”;“固不只如趙君所云‘新學生的第一夜’已也”，“已”前似缺一“而”字;“白壁”當作“白璧”。又文中“以為夫夫者，殊之須眉之氣”之句，也似有文字訛誤之處。
錢鍾書寫此文時，已升入到初三年級。在《桃塢學期報》第九卷第二號的小說欄目上，刊載了趙頤年的《新學生的第一夜》，敘一去外地讀書的學生，到新學堂后第一夜的思家念親難以入眠之情狀。錢鍾書此跋，即附于原作之后。相較于第一篇文章而言，這篇跋文中更多地融入了自己的切身感受。還有一個可以注意的細節是，這篇跋文緊附于趙頤年《新學生的第一夜》之后，在此期目錄中并未標示出來。錢鍾書是這一期的中文編輯之一，此文或正是由他經手編輯，在此過程中，有所感而寫下了這篇跋文。
第三篇是《〈吳中招提記〉序》：
王君君綱，劬學老，剛毅木訥，宣尼所謂近仁之器者，庶乎幾之。然而豫逸篇章，從容文諷，同學多士，莫之或先也，又豈特斯人斯德，為吾黨之良而已。嘗讀楊f之《洛陽伽藍記》，心焉慕之，故吳人也，仿作《吳中招提記》，第遣詞用意，了不相似;吐言天拔，自成佳什，殆所謂謝朝華于已披，啟夕秀于未振者耶？強矛序之，于戲，學愧子夏，何益葩經，識遜元凱，胡補左氏，將筆汗顏，匪遑底寧，殊難為地也。
錢鍾書寫此文時已是高中一年級，文中的“強矛序之”當為“強予序之”之誤。此文刊于《桃塢學期報》第十卷第一號，此序之后，便是王君綱的《吳中招提記》。《吳中招提記》仿照北魏楊f之《洛陽伽藍記》的體例和寫法，逐次介紹了蘇州戒幢寺、報恩寺、寒山寺、虎邱寺、靈巖寺等五座寺廟的歷史沿革和內外景色。而錢鍾書為此記作序，稱其“仿作《吳中招提記》，第遣詞用意，了不相似;吐言天拔，自成佳什，殆所謂謝朝華于已披，啟夕秀于未振者耶”，雖不無溢美之詞，但整體上寫得精煉老到，顯示出作者的文字功夫已有了不小的進步。
讀書作文 篇6
走進我的書房，一陣幽香必會在你的鼻尖縈繞，令人心曠神怡。
小時候我就總是纏著爸爸媽媽，要他們給我講故事，《嫦娥奔月》、《孟姜女哭長城》……那些古老而美麗的神話傳說，我聽得如癡如醉，心神也不禁在宇宙間遨游。從此，我便和書結下了不解之緣，也是在那時開始，我氤氳在了一片書香和墨香之中。
歲月無聲無息的流淌，我步入了小學的大門，不再滿足于聽別人講故事，我要自己讀書。我永遠也忘不了我在拼音的幫助下看完《夸父逐日》時激動得手舞足蹈時的`場景。以后的日子我就越發對書愛不釋手了。
白駒過隙，進入初中，從此我步入了一片更廣闊的天地。在這里，書教給我知識，教會我做人，還教會我分辨世間的善惡與美丑。我喜歡“大瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的佳句；也喜歡“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”這類既諷刺又蘊深理的名言；更喜歡讀孟郊《游子吟》這類人間至親至情的美文……于我而言，讀書是人世間最美妙的享受。
如果人的一生是一段旅途，那么書，是我人生中最奇異而絕妙的一段風景。在我的生命航程中，書是浩瀚無垠的大洋，而我是洋上的一葉扁舟，盡管我終日在大洋的懷抱中遨游，卻讀不完大洋的博大，因為我明白世界無終極，宇宙無邊際，學識也就無止境，讀書才會是世界的主流。
書，它伴隨我成長，啟迪了我的智慧，為我插上了飛向理想的翅膀，我愛讀書！
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