八年級作文

時間：2023-04-11 19:50:41 寫作作文我要投稿

【精華】八年級作文匯編十篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】八年級作文匯編十篇

八年級作文篇1

　　正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，這個世界上也不會再有另一個我。作為一個獨一無二的個體，我可以自豪地說：“我就是我！”我就是我，沒有你小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力，也沒有他馳騁疆場、縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，展開翅膀，在自己的天空上自由飛翔。泰戈爾說：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個人，任何事物都有自己的優劣勢，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊……你能說荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？

　　你能說華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬物各有各的魅力。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”大自然這萬物的主宰，創造了人類和自然這兩個龐大的.和諧體。作為其中的一分子，沐浴著溫暖的陽光，品嘗著清涼的甘霖，感受著蒼穹賦予的美景，一個獨立而高貴的個體，我，難道再去抱怨得到的不夠？“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無可挑剔。”這真是一句發人深省的格言。優點正如順境一樣占據了我們的半生，而那些缺點卻也能給生活帶來奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對于我的缺點，我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會恰當的運用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味，有了這些缺點，我才是我；不拋棄這些缺點，因為我就是我。我就是我，從容地面對生活，堅強地面對挑戰，理智地面對人生。

八年級作文篇2

　　感謝你曾經牽過我的手，多少年后的今天，還能感受到那時的溫柔。

　　——題記

　　沖沖丟下手中的粉筆，她直奔下樓，

　　“拜拜”“嗯，拜拜”半路遇見的同學，不得不打了聲招呼。她跑的更快了，似乎剛剛的”拜拜“耽誤了她太多的時間。

　　校園里的人以所剩無幾了，“都是老師害的，沒事讓我寫什么黑板報的字嘛。”她抱怨著。

　　呆呆地站在校門口，為沒有找到熟悉的背影而失落，仿佛身體中的某樣東西被忽然抽走，跳的急促的心臟隨著她的失落

　　漸漸顯得緩慢了，”我那么著急跑下來就是怕你因為等我太久而走掉，可，我還是晚了一步！！“

　　她向車站走去，明明說好等我來把話說清楚，明明說這樣也許可以挽回。她低著頭，踢著路邊的石子，緩緩向站移動。

　　天上的云依舊在飄，路上的.車子依舊在跑，人也依舊在，可是心卻以不知去向。

　　離放學時間已經過去很久，空空的車站只有她一個人，一種被拋棄，被孤立的感覺漸漸爬滿她的心頭。

　　“嗒嗒，嗒嗒……”上車，丟錢，習慣性的動作早就已經提不起她一丁點興趣。只有爬上他車子的時候才能讓她情不自禁的笑，“那么喜歡坐電動車？”“嗯。所以我才找會騎電動車的帥哥做男朋友。”那時的她還笑嘻嘻的趴在他肩膀上，玩弄著他耳朵上的釘子。他笑著，拍了拍她的大腿“吃那么胖”“你要是建議，就不會追我了”

　　少男少女打情罵俏的溫馨畫面讓她越覺得無力。什么時候開始，我們變成這樣？

　　她狠狠得笑出了聲，本想掩蓋淚水的笑，卻成了眼淚的導火線。

　　就這樣，他以離開、她以哭結束這段初戀。

　　淚水劃過指尖，抬頭，望著窗外不停后退的景象，我們的過去只被定格于那一畫面。

八年級作文篇3

　　我怎么就不明不白的蒙上了一樁不白之冤呢？哎，真是倒霉透頂了。說來也怪，這枇杷果早不被偷晚不被盜，偏偏在我去菜園撿菜時被盜的，真是天要俺亡呀！

　　今天我去菜園撿菜時，突然發現種在我家菜園邊上張嫂家的枇杷果似乎被人盜過，看上去和平常有點不對勁，而且葉子還落了不少，地上也零星地散落了一些果。這時，我心中突然閃出了一個念頭：這果是不是被偷了呢？不行，我得趕緊告訴張嫂，讓她來處理這件事。為了證實盜果事件的發生，我連忙撿起地上的落下的果給張嫂看。沒想到剛剛撿完，張嫂就來到了菜園了。我連忙對張嫂說：“張嫂，不知哪個沒良心的偷了你們家的枇杷果，可惜我來的不是時候，沒把他逮著，看這就是證據。”

　　不對，我在極力地分析案情的時候，張嫂卻把那疑神疑鬼的目光轉向了我，她掃視著我說：“你手頭的果是怎么一回事？”這時我心想：該不會懷疑我吧？接著連忙說：“這不是給你出示的證據嗎？” 張嫂打開她的“廣播”說：“甭騙俺了，也甭多說了，我看那沒良心的人就是你吧，還在這里假惺惺的。”“我，我，我沒有偷。”這時我心里急得說不出話來。“做賊心虛了吧，說不出來了吧？”張嫂憤憤不平地說，看你平日斯斯文文的，沒想到卻是個小偷，真是知人知面不知心啊，虧得你還是我的鄰居呢。”這時我可是跳進黃河也洗不清啊，我想還是趕快走人，我會還我一個清白的。

　　為了洗清我的冤屈,我橫下一條心決定把那個真正的小偷給找出來-------

　　等張嫂走了以后，我就物色一個隱蔽的'位置埋伏下來，等待著小偷的光顧。哎，等了大半天也沒見個人影，看來今天沒啥收獲了。再說埋伏這么難受，天氣熱的不說，蚊叮蟲爬真是讓我無法呆得下去。正在我想打退堂股起身走人的時候，突然看見一個人正向菜園里東張西望接著就努力地爬上枇杷樹……為了看清那個人，還是走近一點才行。那小子也挺利索的，眨眼間就摘了一串又黃又大的枇杷果，就在他轉身準備爬下來那一瞬間，我看清了廬山的真面目。沒想到這小偷竟然是我們班的尖子生-----阿培。當時把我嚇得差點尿褲子，沒想到老師的得意門生竟是這樣的人，讓我替她背黑鍋。

　　我正得意要喊張嫂，可話到嘴邊又咽了回去。心想，我得查個水落石出。或許還有好戲看，反正他已經死定了。正想著，阿培已不慌不忙地離開了菜園向村西跑去。“怎么，她家不是在村東的嗎，怎么往村西去？趕緊跟上！”我忘形地告訴自己，“可別跟丟了，說不定那里還有其他的同伙在等著分贓呢？”這時她的身影消失在林奶奶的家門。“奶奶，好些了嗎？這果給你。”這是阿培的聲音，我想她還在耍什么花招呢。“多謝你了，孩子，幸虧有你，還有你的果，不然這幾天我真不知道怎么熬過來？……”原來，林奶奶最近生了一場大病,現在還沒有完全康復,吃睡都不香,只覺得水果才符合口味。阿培這幾天也一直奔走于學校和這奶奶家之間，怪不得幾天來她老是精神不對勁。這下，我全明白了。

　　回來之后，我把這件事告訴張嫂，張嫂也感到很震驚，連忙對我道歉并爬到樹上摘了一籃枇杷果要我跟她送到林奶奶家去。阿培看見張嫂臉一下紅了起來，連忙對張嫂說：“對不起……”“別這么說，你是個好孩子，以后盡管要……”。這件事傳開后，阿培被學校評為“優秀少年”，還要全校師生向她學習，我的冤屈也洗清了。原來，偷枇杷果的后面竟會有這樣離奇的故事，真是讓人意想不到啊！

八年級作文篇4

　　上帝分給兩個人每人一個蘋果，可他只有兩個不同的蘋果：一個紅紅的，看起來讓人垂涎三尺；另一個則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個紅紅的蘋果要去了幾口，然后分給兩個凡人。

　　這個故事也許太過平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說明一個永遠不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋果去嫉妒別人那紅紅的蘋果，換個角度看，你會發現，那美味是不完整的。

　　生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數成功人士的經歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時的朝代之所以衰，就是因為它曾經的“繁盛”。所以，請相信，得與失，成與敗都是相互轉化的。

　　愛迪生為了尋找做燈絲的材料做了一千次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已發現了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的'胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生不同的思考角度嗎？

　　著眼現在，著眼我們中學生。因為一次老師的批評，就接下深仇大恨，成績一落千丈。他們有沒有想過，接受了這次批評，至少以后就不會再犯同樣的錯誤；因為一次考試失足，而自暴自棄，后悔莫及，他們有沒有想過，也許這樣才足以有前進的動力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個角度看一看？他們得到了什么，又失去了什么？其實，失敗也是種殘缺的美。

　　古人總結出“賽文失馬，焉知非福”“因禍得福”的對立觀點，歷史足以證明，態度是決定事物本質的關鍵。在順境中，我們應發奮圖強，拼搏奮進，逆境中，我們更應勇氣十足，與困難斗爭到底。

　　“生命不是缺少美，而是缺少發現美”

　　換個角度吧，生命會更加美好！！

八年級作文篇5

　　自從我面對了生存的挑戰的那一刻起，生活就命令我必需這樣做，勇于挑戰，勇于拼搏，向著未來的標桿奔跑。從哪兒跌倒就人哪兒爬起，解脫出被失敗籠罩的陰影，用堅強的毅力去征服生命，用幸勞和汗水制服生命，做一個永遠的，名副其實的勝利者。

　　史美爾斯曾說過這樣一句話：“巨大的勝利不會一蹴而就，我們必需滿足于一步一步的進步”，這是眾所周知的。一個人獲得勝利，不會在一瞬之間就能達到目的，是的，勝利的起點是藐小后，是不引人注目的，但是勝利的終點是偉大的，是令人羨慕。然而，正是那個無人重視的小起點發生了一個令人注目的大終點。

　　“騎驥一躍，不能十步；駑馬十步，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”只要你堅持不懈，只要你勇于爭取。相信吧！勝利會在不遠的地方向你招手，對你表態，一步步邁向勝利。盡管有失敗阻攔，但我們毫不畏縮，心依然是一顆堅強的心，只要它不動搖，不論成工后的終點有多遠。我們總能依最依啊快的速度到達終點，這毫無疑問。

　　然而，在勝利的路上或多或少總有些麻煩，失敗乃是勝利之道上的常客，俗話說：“有勝利乃必有失敗沒有失敗阻撓勝利只是虛假的勝利，而從失敗中得到教訓的人，他們的勝利之路是遙遠的”經驗總結教訓，教訓通向勝利，從失敗中吸取教訓，取長補短覓圓添缺，從各方面的經驗，為勝利之路，打造一條光輝爛的大道。

　　“在科學上沒有平坦的.大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點”馬克思說的很對，人只有在崎嶇的山路上攀登，才干體味到勝利的滋味，是那樣的甜密美好。

　　堅持就是勝利，堅持就能勝利，馬爾頓也說過：“勝利的惟一決定是堅持到最后一分鐘，是在于堅定不移的志向和堅持的工作”這也是通往勝利之路的惟一道路。

　　現在我仍在求學的路上跋涉，有過風也有過雨，我都挺過來了，我總不時的告誡自身：失敗乃勝利之母。

八年級作文篇6

　　父親這個角色在每個人的眼中是一個頂天立地，天不怕地不怕的男子漢。不錯，我的父親就是這樣，但我的父親不僅僅只是頂天立地的英勇，他還十分幽默，常常給我們家帶來歡笑。

　　為什么說我爸英勇呢？去年暑假，我爸爸帶著我們拜訪親戚家，親戚家住在大山中，門前栽了兩三棵果樹，那時正是果樹結果的'時候，我和堂兄想去摘果子。突然，堂兄臉色大變，拍拍我的肩膀，朝樹中間指去，我一看發現那是一條一米左右的蛇，我第一次看見這么大的蛇，我怕蛇有毒，沒敢去捉，就趕緊回房叫來爸爸。爸爸看了看情況，從廚房里拿來一把菜刀，并叮囑我們：“別大聲說話，怕驚動了它。”爸爸輕輕走到樹下，兩手按在樹干上，再用力一撐，右腳先磕在樹干上，左腳在往上一縮，緩緩站起身，在樹上找到蛇的位置，確保一切正常，再將手慢慢伸向蛇尾，突然，他一把攥緊蛇尾，將蛇往外一抽，縱身跳下樹，抓緊蛇尾狠狠往地上一摔，一腳踩住蛇的頸部，菜刀再用力一砍，只見蛇頭迅速飛了出去，爸爸一手提起蛇，笑著說：“今天又有蛇肉吃了。”我和堂兄看得目瞪口呆，感覺爸爸就像超人一樣英勇，或許別人一樣也能做到，但爸爸的這一壯舉我反正是做不到。

　　說我爸爸十分幽默也當然不是光憑一張嘴來說的。有一次我們家吃中飯，當快要吃飯的時候，媽媽數了數說：“一共四個菜，可以開飯了。”這時，爸爸又端上一碗菜說：“你說什么？四個菜？那就不止啦！”媽媽改正道：“五個。”爸爸搖搖頭，說：“不對，還有一個韭菜呢。”當時我和媽媽還沒有反應過來：“是啊，韭菜怎么了。”爸爸笑道“韭菜就是九菜，所以，韭菜就是九個菜，所以應該一共有十三個菜，你們看，我用十三個菜招待你們，多熱情，多貼心，是不是應該要表揚一下我呀！”我們聽了爸爸一番話，不禁拍案笑了起來，直到現在回想起來，還讓我不禁發笑。

　　我的爸爸就是這樣，他英勇，英勇到一刃斬下蛇首，他幽默，幽默到用“十三個菜”熱情招待家人。因為他的英勇，讓我更加佩服他，因為他的幽默，讓我獲得更多的快樂，同時也讓我更愛他，更愛這個家。

八年級作文篇7

　　當我讀小學五年級時。手里拿著書本，老師在那解說著課文，同學們時不時的傳來一陣陣騷動。而我呢，心里在回想著昨晚播放的(解密大行動)，閉上眼睛，腦子里閃現這一幕幕驚人的畫面，突然一句：“馬瀟怡”。猛地睜開眼睛，只見老師在那怒視著我，同學們盯著我，其氣氛極為安靜而略顯尷尬。學習，誰學學誰為何而學。在我看來其極為無稽之談！若硬要學，那下次吧！

　　當我讀小學六年級時。三國里的人物時不時在嘴邊提起，其心生崇拜。如某一課堂上，吾在激動的說著曹操，而此時其粉筆以迅雷及掩耳之勢飛來，并在空中寫著：“安靜，學習！”呵，又是學習，下次吧！吾還要談三國咧！

　　當我讀初中一年級時。“嘭嘭……啊，球進啦……哈，挺準的嘛”。本小姐投球當然準啦。“鈴”音樂響了，上課了，時間還真短暫啊。其數學課，無聊望向窗外的風景，其山郁郁蔥蔥。一節漫長的數學課終結束了。“快，拿球，你先拿球占球場，我稍后到來”，某一君道。吾就以最快的速度沖到球場，其球場突變悲涼，風瑟瑟，看那一群莘莘學子還在那奮斗著，嘆！學習，先打完這一球賽再說吧！換而言之；下次吧！看，那，他們到了，開賽啦！

　　呵，現如今初二的我突感時間的匆匆。時間是有情的，給了我一個又一個機會，而我無情的.回應了一句；下次吧。時間是有義的，對我仍不離不棄，不管我如何傷害它，它也如此的坦然的生活著。時間是無限的。

八年級作文篇8

　　時光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

　　望著那被灰塵侵蝕的收音機，那一段段優美的歌聲，仿佛又出現在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優美的旋律，一件件往事又浮現在眼前。

　　讀書郎

　　“小嘛小二郎，背著書包上學堂…”當聽到這首兒歌時，就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學習，天天向上。小小的我只會重重的點點頭，但那時卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎，但有遠遠不及讀書郎的愛學精神。現在我是名副其實的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。

　　水手

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》，就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵我坦然面對挫折，使我重新揚起了自信的風帆，尋找到了真正的自我，通過再次的'努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車站

　　時間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學時光轉瞬即逝，來不及挽留。我們小學畢業了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠美好的保存在心田，直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

　　在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章，我會繼續在歌聲中尋找。