六年級小學生作文

時間：2023-04-12 09:30:26 寫作作文我要投稿

實用的六年級小學生作文集錦7篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的六年級小學生作文集錦7篇

六年級小學生作文篇1

　　輾轉反側，回憶起小學時光，曾經的美好浮現在腦海里，宛如一陣清風。輕輕地吹過，心，也變得豁達了。我回憶著，感嘆著，如果能回到曾經的那段時光，該有多好。

　　假如我能再做一次小學生，我會讓自己變得寬容，不因為一點小事就跟同學大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。

　　假如我能再做一次小學生，我會好好的學習，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的'問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學呢！

　　假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。

　　假如我能再做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。

　　假如我能再做一次小學生，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。

　　假如我能再做一次小學生……

　　當然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當閉上眼，再睜開眼時，便會發現一切都過去了。我只能把曾經失去的用到現在的彌補了。

　　我會好好珍惜，現在的時光。

　　我會好好保留，曾經的記憶。

六年級小學生作文篇2

　　國有國法，家有家規。生活中有很多規矩，例如：考試不能交頭接耳；不能隨意拋灑垃圾；出行要遵守交通規矩等等。有了規矩，遵守規矩，人們才能有和諧有序的生活，我也有這樣的親身經歷。

　　有一次，媽媽開車送我去上書法課，剛走到高新路，就遇到交通堵塞，大家接連不斷地按著喇叭，就像音樂家在奏樂。交叉路口，去得過不去，來的過不來，儼然成了一個大的停車場。眼看著就要遲到了我心急如焚，我看著旁邊空無一人的自行車道。我急忙提醒媽媽走自行車道，但是媽媽告訴我，這樣做是違反交通規矩的，也影響了騎自行車人的安全。在我們耐心的.等待下，不一會擁堵的交通，得到了緩解。

　　現在每當在路上遇到堵車，我就會想起這件事情。在規矩面前，我戰勝了自己。只要人人遵守規矩，我們這個世界就越來越美好。

六年級小學生作文篇3

　　升學考，指日可待。每個班里有一小黑板。倒數著日子。很多人都買了同學錄。一個一個的簽著。什么學習是燈，努力是油，要使燈亮必須加油！然后這句打油詩就像現在節日短信一樣的被轉發了又轉發……但真正大的壓力還是學習。每個人心里都忐忑不安。老師的作業越來越多。沒日沒夜的念讀寫算。但最怕的就是考試完，發卷子那會。因為卷子一發下來前三名除外。其余全得抄一遍。說是讓鞏固過去的知識。其實不然。反而把我們的時間占死了。根本沒有自己可以安排的時間。老師們的這套教學法從我姐們那年代用到了我們這一代。大概又想用到我弟們那一代。事實最終證明，轉發再轉發的東西是留不住紀念，也是起不了效果的，有的都只是副作用！只有這一個學期了，馬上要和老師，同學分開了。雖然和同學吵過架，和老師生氣過，可回想起來，那是多么的愚蠢。只有看看那一張張同學的照片才能回憶起當年的.幼稚。

　　有時候認識就是短暫，彈指一揮間。可人生又是那么耐磨，總要經歷點什么。但和老師，同學在一起，時間就長的很多。

　　呵！完整的回憶了整個小學時期的生活。有時候這種回憶能讓人恍然大悟，時間一去就是十年！我們都已長大。再幾個十年以后我們都已白發蒼顏。

六年級小學生作文篇4

　　有人說，老師是辛勤的園丁，日夜照顧著我們這些祖國的花朵；還有人說老師是一棵大樹，讓我們在樹蔭下品嘗知識的大餐。要我說，老師猶如一位慈祥的母親用知識的乳汁養育著我們，看著我們長大成人。

　　我的老師今年五十歲，個子不高不矮，有一雙明媚的大眼睛，下面則“住”著一個鼻子和一張圓嘟嘟、粉撲撲的臉蛋。整個人看起去沒超過四十歲。他有一雙會說話的眼睛，里面充滿了批評，充滿了嚴厲，但更多的是鼓勵和贊許。

　　有一次，老師要我們朗讀課文。我乘著這“大好時機”和旁邊的同學天高地闊的聊了起來。這時，老師的目光無意間掃到了我，那雙眼中滿是批評。我慌了，眼神躲躲閃閃，可是老師還是對我緊追不放。我這剛出生的“小羊羔”怎么能斗得過這位“獵人”呢？我只好認真地讀起了書來。過了一會兒，這位“獵人”終于走向了別的“牧場”。

　　還有一次，我上課時干了小動作。那雙眼睛里頓時充滿了嚴厲。便叫我站起來回答問題，我站起來后，不知所措，一時無語。這時，那雙眼睛又充滿了一絲鼓勵，我在腦中飛快的`尋找答案。不一會兒，就得出了結論，我斬釘戳鐵的說：“答案是……”之后那雙眼睛又充滿了贊許。

　　是老師，讓我在知識的道路上前進；是老師，讓我在浩瀚的知識海洋中教我航行。在此，我想對老師說：“您辛苦了，謝謝您！”

六年級小學生作文篇5

　　書，是我生命中不可缺少的一部分。從我開始識字學習時，就已經徜徉在書的海洋中；打開書本，一切不愉快的事情都拋之腦后；書籍對于小小的我來說，是一種能安撫人心的神奇魔法。

　　在我閱讀過的書籍中，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益匪淺。

　　該書主人公保爾是窮人家的孩子，貧窮的生活環境激發起他對富人的仇視。當反對沙皇的號角吹起來的時候，這個年僅十五歲的孩子毫不猶豫地站起來，走上了革命的道路，過著極為艱苦的日子。回想起如今的生活，我們整天過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，衣食住行被父母打理得井井有條，和保爾相比，我們的童年該有多么幸福哇！

　　十五歲參軍后，在戰斗中，保爾不幸負傷，只好回到家鄉幫助蘇聯完成建設，在建設的同時，舊病復發，雙目失明，但他頑強地與病魔做著斗爭，又一次地拿起新的`武器，開始了新的戰斗。看看保爾，再看看我，一股敬佩之情從我心里油然升起，我敬佩保爾那頑強的生命力，敬佩保爾那堅定的毅力。平時，一有點兒小毛病，我就急忙喊疼，可保爾在雙腿殘廢、雙目失明的情況下還能堅持為革命戰斗；平時，一遇到困難，我就急忙退縮，可是保爾在丟失了自己嘔心瀝血創作的稿件的情況下還能堅持寫作。想到這里，我既敬佩又慚愧。

　　是什么讓保爾能在坎坷的人生道路上堅持下去？是毅力，毅力造就了他頑強的生命，使他能在無數個困難面前挺起胸膛，也成就了他偉大的人格。

　　書籍，伴隨著我們成長，這是我悟出的讀書真諦。

六年級小學生作文篇6

　　春光明媚，我張開朦朧的眼睛發現我旁邊是一個軟軟又巨大的墻壁，把我嚇了一跳，我想了很久終于明白這是每日陪我進入夢境的枕頭。天啊，我居然縮小了。我睜大了眼睛發現我前面還有一個龐然大物——被子，我又費了九牛二虎之力爬過了又大又長的.“山”這時的我已經滿頭大汗了，流下的汗水快要成一條河了。

　　沒有辦法，雖然我很想休息，但是我還得背上“戰甲”去戰斗——刷牙去。我縱身一躍從床上跳下來，差點沒摔個半身不遂，我環顧四周突然，覺得這里好像一個城堡，大的不知道怎么形容。平時幾步就可以到達的地方，今天好像怎么都走不完。好不容易我到了門口，爬上椅子跳到平時洗漱的地方，現在一看大得像一個游泳池，縮小的我都可以在里面游泳，我用九牛二虎之力打開了水龍頭，水如長江一樣滔滔不絕地涌出來了，差點把我給沖下去，嚇得我氣都不敢呼。突然，我的耳邊想起了一陣急促的鬧鈴聲，我被驚醒了，我恍然大悟——原來我一直在睡覺，我細細回味地剛剛的夢，遲遲不肯離開親愛的床。

　　我是一個愛幻想的女孩，每天想著不一樣的故事，每天問一些奇怪的問題，每天對著天空發呆……

　　哎，我明天又會想些什么呢？我好期待啊！

六年級小學生作文篇7

　　你說：“無論你身在何處，我都只離你一個轉身的距離。”

　　——題記

　　世界很大，我們很小，錯過了的是陌生人，遇到的便成了朋友。所以，在對的時間里相遇的我們，便成了相識相知的朋友。只是，這世上沒有什么是永恒不變的，包括友誼。距離遠了，時間久了，我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。

　　以前的我總認為這個世界很小。因為，你說我們之間只有一個轉身的距離。但是，你走后我才發現這個世界好大好大，大到連一座小小的城市都變得好大。我沿著你走過的足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點點關于你的痕跡，希望在我轉身的那刻能看到你站著對我微笑。但是，這似乎是一個奢侈的夢，明明知道你早就離開這里，去到遠方那個陌生的城市，我卻一直都不肯相信，躲在回憶的城堡里，不愿也不敢涉足藍天。直到收到你的信，那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來信說你一切都好，已經慢慢適應那個城市的生活。你說你住的那座城市現在正是春花浪漫之時，很遺憾我沒能看到。可是，你忘了這個時候的這座城市也是花開遍野的季節;你忘了我對花粉過敏，再美的花我也無法接近。我多想和你說我不好，你走后，帶走的不止是我的思念，還有我的.快樂。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中，不能自拔。我忘記了如何向前看，卻學會了向后望，痛到麻木，直到連幸福的滋味也忘了。

　　我用快樂將痛苦埋葬，連同所有的往事。或許，現在是該釋懷的時候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風箏，只可惜，這風箏并不是屬于我一個人的，你應該擁有整個藍天。而我不該抓著你不放，你不該是被線牽著的風箏，無論風箏飛多遠、飛多高，總有一天線會斷。而我也不愿做那根綁著你的線，所以我剪斷繩子放你自由。

　　我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信說我過得很好。是的，沒有你的生活，我該試著去適應，哪怕那是一個痛苦的過程;即使分開了，我也該微笑著說再見，哪怕我沒有那么大的勇氣。你有你的追求，我也有我的未來，一切都會變好。只是，以后我們或許就成了兩條平行線，不會再有相交的一天，但我仍然慶幸認識了你，誰能說斷了線的風箏就不再一種美呢?

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