三年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)奇特的世界里有一些小朋友，他們叫qq、奔奔、金剛、羚羊、熊貓........你知道他們是什么嗎？他們是一群可愛的小汽車，他們都是汽車王國的臣民。
一天他們遇到了一起，商量怎樣保護(hù)環(huán)境。奔奔說：“少砍伐樹木，多種樹。”熊貓說：“奔奔說的對(duì)，我們還要少丟垃圾。”金剛高興地說：“你們說的都對(duì)，但是保護(hù)環(huán)境還要從我們自身做起。”qq問：“那我們應(yīng)該怎么做呢?”金剛說：”我們要少排放尾氣，減少對(duì)空氣的污染。”qq激動(dòng)地說：“對(duì)了！現(xiàn)在有一種油氣混合車.還有一種油電混合車既節(jié)能又減排，對(duì)空氣的`污染比較小。”羚羊慢慢吞吞地說：“聽說現(xiàn)在有一種新能源汽車更能保護(hù)環(huán)境都沒有尾氣排放.，就是充電不太方便而且充電時(shí)間太長(zhǎng)。”金剛說：“我在廣播里聽到有一種手機(jī)充電器，只需幾分鐘就能把手機(jī)電池充滿，我相信不久的將來國家定能研究出一種快速充電的方法，以后我們都變成電動(dòng)汽車就給環(huán)境建設(shè)添磚加瓦了！”
最后金剛說：“我們一起為明天的環(huán)境建設(shè)加油吧！”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
終于放學(xué)了，我飛快的奔出了校園，因?yàn)橄掠炅宋覜]有帶雨傘，所以我要飛快的回家。
我到了銀行門口等了很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽還沒有來。那時(shí)候下雨媽媽也很急，媽媽走到半路突然電動(dòng)車沒電，那時(shí)候雨越下越大我也很著急。在人群中我看到媽媽的身影，她穿著雨衣推著電車，我急忙跑過去，媽媽從電車座下拿了一把雨傘遞給了我，接過傘的瞬間發(fā)現(xiàn)她的臉上全濕了。媽；電車咋沒電了？是的.，昨晚忘充電了，一會(huì)我找個(gè)充電站充一下，就這樣我和媽媽推著電車來到菜市場(chǎng)門口。然后我們就充了20分鐘的電，媽媽就騎著電動(dòng)車回家了。
回家的路上媽媽又買了一些菜，然后我們就回家了，回家的路上我看到了許許多多的小水坑有深有淺的，看起來像許許多多的環(huán)形山。小樹上還有非長(zhǎng)多的露水，像小樹出汗了一樣。我還看見了有的小朋友在踩水坑，他們的衣服有很多臟水，可是他玩的越來越開心。我看見了天上的烏云正走向南方，雨終于停了下來，我和媽媽已經(jīng)到家了。
看著媽媽的衣服都濕了，我心里很不是滋味。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)系成一個(gè)馬尾辮，臉上總是露出甜甜的笑容。
我和她是在跳繩運(yùn)動(dòng)中認(rèn)識(shí)的.。她那輕盈的腳步，敏捷的身段，讓我嘆服，還有那誠實(shí)可信的品質(zhì)，更使我交定了這個(gè)朋友。
有一次，我去送晨檢表，她和我一起去，回來的路上，我們看到地上躺著五十元錢。哈哈，這正夠我們買好吃的點(diǎn)心了，我正想著，她迅速撿起來，我以為她要拿去用了，誰知，她拉著我就往老師辦公室那兒跑。到了辦公室，她把錢交給了老師，簡(jiǎn)單說明了情況后，徑直走了。這一幕既使我為自己的貪心感到慚愧，又為她的拾金不昧的精神而感動(dòng)。
她做事認(rèn)真，喜歡較勁。一天，我倆打乒乓球，你來我往，竟不分上下，分?jǐn)?shù)一直平下去。這時(shí)，上課鈴響了。我說：“算了，回去吧。”而她堅(jiān)決地說：“不，一定要分出勝負(fù)。”過了一會(huì)兒，經(jīng)一位同學(xué)提醒，我們才發(fā)現(xiàn)老師竟在身邊看著我們。我們嚇得連大氣也不敢出了。老師望著我們笑了笑，沒說什么。我們就飛快地跑進(jìn)教室。
這就是我的好友，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一個(gè)班上了，但我會(huì)記住她倆的，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這節(jié)課是綜合課，我們來到陶藝室做陶藝作品。
開始上課了，老師先說道：“這次是要合作，我先給大家做個(gè)示范，大家可要看仔細(xì)了。”話音剛落，老師把一顆顆泥丸揉成一個(gè)個(gè)小球，然后做了底盤，最后把一個(gè)個(gè)小球撘上去。“好，現(xiàn)在開始做。”老師說。我們先分工，“我做底盤。”“我們來揉球。”“我來把揉好的球打上去。”然后我們便各做各的，我的任務(wù)是揉球，我先打開蓋子，隨手拿了一團(tuán)泥，再把它揉成一條條的`泥條，然后把它分成一塊塊大小相等的泥塊，最后把它揉成小球，這樣反復(fù)做幾個(gè)，我的任務(wù)就完成了。最后我們要裝飾作品，我們把剩下的泥條安裝在上面，這樣一個(gè)完美的作品就做完了。
下課了，老師開始挑選作品，當(dāng)老師來到我們的作品邊上，他說：“你們的作品被選上了。”然后給了我們一張風(fēng)采卡，“一張風(fēng)采卡，可我們有四人呢！怎么辦呢？”我問道。于是大家商量起來，經(jīng)過一番商量后，我們把風(fēng)采卡撕成了四塊，每人拿一塊，然后許一個(gè)愿望，把它扔向天空，希望它能帶著我們美好的愿望飛向遠(yuǎn)處。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
說起我的老師啊，那可是無人不知，無人不曉啊！因?yàn)樗侨３隽嗣摹氨┢狻薄?/p>
她長(zhǎng)得非常漂亮，圓圓的臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的`眼睛，忽閃忽閃地顯得格外有智慧，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)垂下來像黑色的瀑布一般。
她雖然長(zhǎng)得漂亮，但是你可不能以貌取人哦！記得有一次，我們本來該上體育課，可是那位老師卻讓體育老師看著我們做卷子。同學(xué)們知道了這個(gè)消息一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，乖乖地坐下來做起了卷子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”終于下課了。我們剛想出去玩，可是我們抬頭看見一個(gè)熟悉的身影閃進(jìn)了教室，原來她又來檢查我們的卷子了。她把沒寫完卷子的同學(xué)拉到了講臺(tái)上。只聽“嚓——嚓――”那些可憐的卷子被撕得粉身碎骨。站在講臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)嚇得面如土色，提心吊膽地看著她，不知所措。“為什么不做完卷子？”老師怒吼起來。天呀！她的聲音快要震破屋頂了。站在講臺(tái)上的同學(xué)嚇得哆哆嗦嗦，頭耷拉著像受審的罪犯似的。老師還不解氣，把他們一個(gè)個(gè)地推出了教室。
你想知道她是誰嗎？她就是我們又敬又怕的柳老師。
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