以答案為題的作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以答案為題的作文，歡迎大家分享。

以答案為題的作文1

　　歲月流轉，時光匆匆，天地萬物都沒在風中雨中，可為愛不變。

　　——題記

　　不知為何，小時候我“獨寵愛”吃紅燒鯽魚。

　　每次母親煮紅燒鯽魚的時候，我總是趴在灶臺上，眼睛直勾勾的盯著，如同餓狼欣賞著食物。母親笑了笑，摸了摸我的頭。

　　紅棕色的魚身配上翠玉般的蔥花，紅寶石似的辣椒和被我稱為“紅燒魚之魂”的魚湯，簡直就是絕配。我早就在一旁“口水直流三尺”。

　　我按捺不住自己大開的食欲，迫不及待的拿起筷子夾起一塊魚肉，直往嘴巴里塞。母親在一旁微笑地看著我一邊說：“慢點慢點，沒人和你搶。”一邊說一邊給我和父親夾魚肉，然后將魚頭和魚尾巴挾到自己的碗里面。

　　我疑惑地問母親魚頭肉也沒有，魚尾巴全是刺，有啥好吃的?母親笑著告訴我說：“魚頭雖然沒肉，但嚼起來挺有味道的，魚尾巴雖然刺多，但肉比較嫩。”說完了便低頭細細的吃她的魚尾巴。

　　打從有記憶起，我便知道母親愛吃紅燒鯽魚的尾巴和魚頭。

　　可直到……

　　一次去外婆家里也煮了紅燒鯽魚，在餐桌上，外婆笑著如菊花般燦爛一邊夾著魚肉說：“你看看你，都瘦了。來多吃點魚，你最喜歡吃的。”我心里疑惑道母親不是喜歡吃魚頭和魚尾嗎?看著母親的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅她的嘴角上揚的美麗的弧度。好像是假的.。所以我打算調查一下，明白真正的答案。

　　夜色是那么迷人，天上一顆一顆藍幽幽的小星星，神秘地眨著眼睛，離我們是那樣遙遠。大家吃完飯后，母親收拾碗筷走進了廚房，我也貓著腰在廚房外。

　　透過月光，我知道了答案。母親在魚盆里仔細地挑出剩下的魚肉，細細的品嘗了起來，嘴角逐漸的上揚。

　　在廚房外，在皎潔的月光中，我知道了答案。

以答案為題的作文2

　　歲月之河靜靜地流淌，還沒來得及挽留就串成了故事，不經感慨：時間都去哪兒了？

　　每當回鄉，我是能得到外婆陪伴那人。只要說起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒有過壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。

　　回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來。而我一感到癢，就放聲大哭。這時，又讓手腳忙亂的.外婆增添了麻煩，拿著藥膏向我走來，蹲著為我涂藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會就很快好起來。”

　　夜闌人靜，夜色入戶，又到了我難以入睡的時刻。我怕黑，若沒有光照的地方，便會胡思亂想起來：魔鬼會進我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的懷里，聽她講著動聽的故事，我很快就進入了睡夢中。周圍的一切都靜靜地睡了，使整個夜晚變得柔和朦朧。

　　我愛吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會帶我去采取。一旦有葡萄入喉，我都會彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會逗笑著她。正當我與小伙伴玩耍時，總能聽到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著點焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著狗跑，卻聽見她說：“慢點，別摔跤了。”

　　外婆陪伴著我的生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無數白發，我也慢慢長大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿了感激。

　　歲月吹走了時光，卻吹不走外婆對我的愛，只有這份答案永不改變。

以答案為題的作文3

　　除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結。

　　墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點，這還不是最終答案，請微笑，繼續前行。

　　剛開學的一次數學周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學期的悲慘歷史嗎？心底盡是不安。

　　走到陽臺，望向窗外，行人個個急急忙忙地走著，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見待在墻角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準備離開，可細細回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。

　　回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

　　它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等得時間有點久罷了。

　　白色的花瓣泛著一點兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

　　我望著它，點點濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的`淚。我也曾一度認為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對前幾年的無人管無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。

　　我明白了，前期的失敗并不代表結果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無數次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！

　　生活中的每個人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因為曾經流下的汗水而給自己一個滿意的答案。

以答案為題的作文4

　　我們都離不開答案，做考卷，有考卷答案，做練習冊，有練習冊答案，做教輔材料，由教輔答案，當然了，有很多答案都在大人手里，我們想要也拿不到。

　　答案，在英文解釋中，意為“key”。“key”還有一個解釋，就是鑰匙。也許有很多人都不清楚為什么答案與鑰匙本身沒有什么聯系，但是卻把它們放在同一個英文單詞的解釋里呢。我是這么猜的：做題得到了思路，就像開門找對了鑰匙，那么，這道題的答案自然而然就出來了。我不知道這個猜想對不對，不過，我不得不承認，想出這個詞語的人，頭腦實在不簡單。

　　那么，當你拿到的不是題目的鑰匙，而是人生的鑰匙，一把開啟人生大門的.鑰匙呢？你還會想做題目那樣不管三七二十一，做了再說嗎？題目做錯了，還能擦了，再重做，可是人生呢？你總不見得一遍不行再來一遍吧！人生的旅途只有一次。

　　我想再問一個問題，這把鑰匙在哪兒呢？在父母那兒？在老師那兒？還是在同學那兒？想清楚再回答，因為人生不是題目，題目的鑰匙，父母，老師，甚至是同學，都可以輕而易舉的給你，可唯獨人生的鑰匙，其他人都找不到，自然不可能給你，那么，那把鑰匙在哪兒呢？沒有那把鑰匙，你永遠也找不到答案。其實，那把鑰匙就在你手中，你人生的答案，掌握在你的思考中。也許因為你的一念之差，你失去了一個晉升的機會；也許因為你的猶豫不決，你失去了一個展現自我的機會；也許因為你的左思右想，你的機會從你手中不經意的溜走

　　你想要得到那一把鑰匙呢？你人生的答案將會是什么呢？其他人都無法幫助你找到，他們只能在你誤入歧途之時，給你一個善意的提醒；在你徘徊不定時，給你一個良好的建議；在你灰心喪氣時，給你一些鼓勵，讓你重拾信心。

以答案為題的作文5

　　除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結。——題記

　　墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點，這還不是最終答案，請微笑，繼續前行。

　　剛開學的一次數學周練我考的一塌糊涂，低落，失望，緊張，擔心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學期的悲劇歷史嗎？心底盡是不安。

　　走到陽臺，望向窗外，行人各個急急忙忙的走著，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見呆在墻角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準備離開，可細細回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字了。

　　回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

　　它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等的時間有點久罷了。

　　白色的花瓣泛著一點兒雅黃，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

　　我望著它，點點濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的淚。我也曾一度認為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對幾年的`無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。

　　我明白了，前期的失敗并不代表結果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無數次失敗上建立起來的，有了失敗，才能造就成功！

　　生活中的每一個人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因為曾經流下的汗水而給自己一個滿意的答案！

以答案為題的作文6

　　在又一天的補習班結束之后，走在回家的路上，心中卻一直在思考，思考老師布置下來的一道“壓軸題”。這道題，我已經思考了很久了，至少是從老師布置作業起，一直到現在，可始終沒有一點頭緒甚至于連題的框架都沒看懂。

　　到了晚上，做完其他作業以后，再回頭看這道題，就感到腦袋一陣暈，似乎這不是數學題，而是傳說中的外星語。在一股想要攻破這題的意志力下，我終于弄懂這玩意在講什么了。然后我用出了渾身解數，在無數次的嘗試中，終于得出了一個結論：這題是錯的'。害我這么久，還拿一道錯題來給我做這不是典型的坑人嗎。

　　就在我絕望之際，突然又想起老師說的一句話：“不要去過多的懷疑題又問題，先找找自己的過程，這才是有效的。”可那時的我已經近乎于崩潰的狀態，倒在床上就差點睡著了。過了一段時間，迷迷糊糊中又出現了一股一定要把這道題算出來的意念。對的老師布置的題難，也有他的道理。于是，我又開始了繁復的計算。但直到凌晨，我都沒有算出一個可靠的或者說正確的結果。我也就只好不了了之了。

　　第二天，上課之前，我還一直在為這道題糾結，按理說老師布置的老師布置的題不會難到這種一天都做不出來的地步，我也就只好把這道題放下了。

　　這次，老師上課首次沒先評講作業，而是講新課。這時，我就感到了一些不對，再一問同學。果然，這道題沒人做起了，而且都是做出同一個要舍去的答案。

　　我們暗叫不好，這究竟是老師給我們的一個陷阱呀。果不出我所料，下課之前老師終于把這道題講了，他是故意用一個條件把正確答案舍去的，而這也是教我們以后既不要盲目認為題有錯，也不要過于不自信了。

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