心中的陽光作文

時間：2023-04-15 13:07:28 寫作作文我要投稿

【推薦】心中的陽光作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的心中的陽光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】心中的陽光作文

心中的陽光作文1

　　陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過迷霧的間隙，千絲萬縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽光，卻總是從我指縫中溜走，無影無蹤。

　　難得寒假清閑的陽光午后，捧一杯沒有加糖的咖啡，斜靠著窗邊的椅子，讓那久違的冬日陽光鋪灑在我身上，感受著冬日陽光格外的珍貴與溫暖。一縷縷陽光懶懶的撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺涌上心頭。

　　冬日的陽光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣紅，給我曾經蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我幾近冰封的世界從此冰雪消融。

　　曾幾何時，當我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛是冬日里的陽光；在我考場失意的時候，是父親用陽剛的語言安慰教育我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓勵。啊，父親的愛是冬日里的陽光！

　　冬日里的陽光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽光，映照著我這布滿陰霾的冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅，開啟我懵懂的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。冬日里的陽光，我心中的那一縷豐盈而又抒情的陽光，你在我心里暖風輕輕地吹拂，像鮮艷的.紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海容納著小溪。

　　春天里那和煦的陽光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無限遐想；夏日的炙熱陽光，是一場熱情而奔放的艷舞，使人拋開一切，深入其中；秋天的委婉的陽光，是成熟而豐滿的收獲；而我最喜歡那冬日的溫情陽光，在最凜冽寒冷的時刻，讓我感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽光，讓溫暖充滿我們的成長歷程，乘著陽光的跑車，快樂向前！

　　冬日的陽光，我心中的那一縷陽光，照亮了我心靈相聚的空間，引領著我們追逐夢想的起點

心中的陽光作文2

　　每個人總會有那么幾縷陽光照在自己的心靈上，為自己照亮黑暗的道路，為自己指明正確的方向，這幾縷陽光是屬于自己的。它們督促著我，幫助著我。

　　第一縷陽光——的愛。從小就感覺給予我的愛很多很多。小時候，我還是比較乖巧的，所以爸爸對我的好在別人眼里就是溺愛，漸漸大了，我的心理上也有了一些變化，學習成績也因而不穩定。爸爸很著急，他幫我分析原因，這時，他給我的愛是教誨。爸爸對我的好，給我的'教誨督促著我重返成功之路。

　　第二縷陽光——的教導。從入學開始到現在，我遇到了不少，給我教導最多的是一位姓王的老師，少年時期，我們的叛逆心理比較強，所以時常做一些違反紀律的事情。這時候的我們很難管。每次我們違紀犯錯，王老師總說要罰，但我們真正被罰也沒有幾次。有人說他忘性大，是真的嗎？他是在忍我們，他理解我們這時候叛逆是情理之中的。但他不會任由我們一直叛逆下去。他時常找我們談話，我記憶中，他找我談話每次都是心平氣和的教導我，而不是批評我。我們每個人都知道他為了我們已經改變許多，為我們也做了不少。老師的每一句教導都幫助著我重新步入正確的航線。

　　第三縷陽光——的勸告。我的圈不算小，但我不想聽好對我的勸告，之所以能成為好朋友，是因為性格相投，所以我們都能從對方中看到自己，但是不同，他們可以看到好朋友看不到的我，有時候做錯事了，同學的勸告往往比好朋友的話更客觀、明了，同學們勸告幫助著我知錯就改。

　　第四縷陽光——的精神。“野火燒不盡，春風吹又生”。的力量是不可低估的。記得一次放學回家，看見路中央有一顆石頭，正準備踢走，卻發現石頭下面有一顆曲屈的小草，我看到了它那頑強的生命力與曲屈不撓的毅力，看到這真實的一幕，我確實不該不佩服小草的精神！小草雖不起眼，但它的精神，無人否定其微小，小草的精神，激勵著我前進！

　　這幾縷陽光將是我一生中最耀眼的光芒！

心中的陽光作文3

　　一個人心中只有有了陽光，才能照亮前進的道路，你想知道我心中的陽光嗎？

　　近些天，老師讓我們參加陽光少年組織活動，我想：我才不要參加呢！陽光少年們個個勇敢無敵，而我……哎！反正不要參加否則我會丟大臉的，因為我晚上起來上廁所，都還需要媽媽陪著呢！“魏春巧，因為你膽小，所以你必須要鍛煉一下自己。”我這邊剛剛放下思緒，老師那邊便點名要我參加，我覺得這猶如晴天霹靂，于是，便抱著試一試的心理向老師討價還價：“老師，我可以不……”話還沒說完，便被老師的話打斷了：“沒有商量的余地。”聽到這句話時，覺得天都要塌了。

　　這幾天，我連走路都提心吊膽的，生怕老師又要出什么“餿”主意來考驗我。要知道，我這弱小的身板兒可經受不起任何考驗啊！

　　這天晚上，不知是老師有意的還是無意的，課落得很晚，直到天完全黑了下去才放學。望著外面黑漆漆的夜空，我不禁打了個寒顫，對自己說：“這么黑了，媽媽一定會來接我的。”誰知道在校門口等了將近十分鐘也不見媽媽的'身影，看到媽媽沒來心中鼓起了十足的勇氣，我還是和同學一起回家吧，可是校園里居然沒有我熟悉的同學，過了一會終于又讓我看到了最后的希望，班主任準備騎車回家呢！不如讓他帶我一段吧。沒想到的是，他居然對我置之不理，像沒看到我一般直接騎車走了，我剛燃起的希望之火又破滅了。

　　想來想去，我還是決心自己走回家吧，雖然心里也是極害怕的，但是又有什么辦法呢？

　　我鼓起了勇氣，向前邁開一步，卻總感到有個人在跟著我，往后一看，原來只是自己的影子。最后，我決定要一鼓作氣跑回家吧！說走就走，但我也是放平靜不平靜，心都提到嗓子眼兒了。寒風在呼嘯極像一個魔鬼的咆哮，不得讓人心驚膽戰。

　　忽然，我眼一亮，原來是到家了，我忽然覺得自己很了不起，我覺得我從死亡之手的縫隙里逃了出來，這感覺是美好的，這呼吸是均勻的，由于太高興我一下子癱坐在地上，但此時心中升起了一個念頭：原來我也很勇敢呢。

　　周日回校后，我主動找到老師，請教參加陽光少年活動情況，老師對我豎起大拇指，我驕傲的說：“我是陽光少年，我的心中有陽光，它讓我變得勇敢，它給我帶來正能量，我能做好的。”

心中的陽光作文4

　　每一個人的心中都有一段故事，每一個人的內心同樣也都有一段崎嶇的感情。

　　阿旺記得在我很小的時候，我的媽媽為我買過一只小狗，它看見人經常汪汪

　　汪地叫著。于是我就給他起了一個名字阿旺阿旺是一只小狼狗，但脾氣卻很好，每到我放學回家時，它總會呆呆的向我搖尾巴，每到我上學時，阿旺則會和我一起走，把我送到離學校不遠的地方才會戀戀不舍的回家。當然，阿旺的記憶力也很好，每當我向它把標有1的卡片拿出來時，它就會汪地叫一聲；當我把2拿出來時，它就會汪汪地叫兩聲，因此我的小狗還被左鄰右舍評為小區最聰明的小狗。然而，上帝是不會保護每一個生命的'，就在昨天，我和阿旺遛彎時，前面有一個下水井，我本以為那個下水井蓋可以承受住阿旺的體重，唉，誰知，慘劇就在這時發生了。當我們走向那個下水井蓋時，只聽見井蓋嘭的一聲開了，可憐的阿旺被無情的吸走了，我馬上反應過來，并打了110電話，還向附近的人們求救，可一切都晚了，說什么也沒用了，我抱頭痛哭了一整天，然后，便把阿旺埋在了老家的后山上，并用木板刻上了最美麗的小狗——阿旺。

　　當我再次回家時，我想起了阿旺。仿佛看見它在沖我擺尾巴，仿佛看見阿旺那炯炯有神的雙眼，仿佛聽到了阿旺在沖我汪汪的叫著。

　　在城市，大多數人家都會選擇栽盆花草，因為養上一兩盆花草，既可以凈化空氣，又可以觀賞，是一個不錯的選擇。我們家也養著花：水竹。水竹是一種生活在水中的竹子，有2個根，身上長滿了葉子，綠色的葉子夾帶著一點黃，高高的矗立在屋子里，可是，在不久前這棵水竹卻離奇的枯萎了，大概是水澆的太少了吧？可是我昨天才澆的水呀！大概是空氣中的含氧量太少了吧？現在也只能這么安慰自己了。

　　唉，可憐的阿旺，唉，可憐的水竹，我何時才能再見到你們呢？

　　心中的陽光被烏云遮蔽，何時才會再出現，只愿它可以在一個露水漫地的清晨，破曉而出，為心靈灑上一道金色的光芒，而那些付出的感情，也就被陽光封在記憶的深處，如此溫馨，如此靜謐，如此靜好……

心中的陽光作文5

　　夏季的午后異常的悶熱和漫長，窗外的麻雀在電線桿上咿呀，老式的空調發出雜音：“吱吱吱……”母親正坐在沙發上，嘆著氣。

　　家里正在煩惱我上學的問題，父親想讓我回家鄉讀書，而母親卻想把我留在身邊。午后的飯菜還沒怎么動過，老舊的古鐘發出“滴答滴答”的聲音……

　　“還是回老家讀吧！”父親響亮的話語打破了這片沉悶的寧靜，望著那“一家之主”犀利而又堅毅的眼神，母親只能無奈地點點頭。我頓時感到有些傷心，雙手掩著臉沖回房間，躲進被窩里，眼前立即放映著一幕幕前幾日在電視上看到的留守兒童的畫面，她們是那樣孤獨、無助和凄慘。“我不想離開媽媽！”想到這眼淚就止不住地往下流。

　　母親走了進來，輕輕地掀開了我的被子，窗外一縷刺眼的陽光折射在我的淚珠上，我的雙眼被悲傷沖洗，對上她那黯然的.目光時已是淚眼朦朧，母親擁著我溫柔地安慰道：“媽媽會想辦法。”若不是仔細觀察，沒人知道她的頭發又白了幾根。我知道她頭上的白發是因為我長的，“為什么她才三十九歲看起來就像一個五十多歲的人？因為我，全都因為我！”我開始尋找記憶中的她，尋找那白色溫柔的臉龐，那烏黑柔亮的頭發，他們都被歲月藏到哪了？老天，我的眼淚更無法忍住了。家里最軟的床，最好的房間，最好看的那條床單，蓋起來最溫暖的被子，全都是我的。是母親，用手背為我阻擋外面的一切風霜，用手心為我釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

　　在她的一再爭取下，終于我能如愿地留在深圳。然而她臉上的擔憂卻也未曾少過，她怕我在新學校不適應，怕我吃不消新知識，怕我……她的憂思是那么多，但絕大部分都是因為我。

　　電影里說：“人生是一場乘坐列車的單程旅行，走走停停，人上人下。”一路上，給你快樂的，也許是朋友；給你知識的，也許是老師；給你驚喜的，也許是隨遇的陌生人。但惟有母親，她會堅定不移地陪伴你，給你溫暖和力量，她如保護罩一般，而我幸福地生活在保護罩里。

　　在去新學校的路上，一路的陽光撒落在我身上，我抬頭望著天空，我突然明白了，原來那點點滴滴的母愛，就是我心中的陽光。

心中的陽光作文6

　　母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……但我更認為，友情是我心中的陽光，只有朋友會在我困難的時候伸出援助之手。

　　那天，我風風火火的來到教室，與同學們嬉戲打鬧，玩的不亦樂乎，絲毫沒有感到一絲不適之處。可是，就在升旗儀式的時候，我的頭開始隱隱作痛，我堅持著。過了一會兒，不行，我的頭像爆炸一樣的疼，眼皮不斷打顫，緊接著感覺天旋地轉，頭發暈，心發慌，雙腿不知不覺的一曲，“嘭！”只聽一個聲響，我還沒明白怎么回事就應聲倒下。我努力著想站起來，可是腳卻像踩著棉花一樣，軟軟的，根本站不起來。班主任連忙吩咐高旭楠把我抬上去。只見他一個箭步跨到我的位置旁，攙扶著我走進教室，我趴在桌子上，額頭上滲出豆大的.汗珠。高旭楠也不閑著，他先倒了杯水放到我面前，又輕輕的拍了拍我的背，問道：“感覺好點了嗎？我先下去，你好好休息，桌上的水慢慢喝！”聽了這話，我一陣激動，感覺有一股暖流在體內蔓延。

　　升旗儀式結束后，同學們紛紛圍了上來，有的問：“你怎么了？”有的問：“摔疼了嗎？”……面對他們的問題，我想回答，但又說不出話來，渾身無力，幾乎連喘氣都成問題。“高進，來吃顆‘伸腿瞪眼丸’，壓壓驚。”強哥說著，變魔術般的拿出一塊糖，“吃了它包治百病，保你立刻康復。”他半開玩笑說。“嘿嘿。”我無力地笑了，他將糖剝好后放入我嘴中，此時它已化成一股甘甜流入我的心底，也在這時，來自四面八方的“慰問電”從不間斷，同學們給予我的是他們力所能及的幫助。我無法控制，激動的淚水溢滿眼眶，我不愿讓大家看到，便伏案休息。

　　友情是我心中的陽光，它比天還高，比海還深。

心中的陽光作文7

　　昨夜下了一場大雪，把整個城市都披上了銀裝。，使這個城市越發美麗越發寒冷。

　　一對老人在醫院前下了車，他們穿著厚重的大棉襖，老爺爺爺還戴著帽子，但還是難逃寒風，吹地讓本來就蹣跚的步子搖晃起來。

　　此時天色也尚早，醫院還未開門。兩人耳語幾句，就徑直走向豆漿攤。

　　老奶奶剛在條凳上坐定，老爺爺便起身去買豆漿。他走到窗口前，從褲子口袋里費力地掏出了微黃的皺巴巴的紙幣，輕輕地放在臺子上，店員回身舀出了一平碗豆漿，說道，盛的滿，您留神燙！

　　老爺爺點頭微笑，對店員細微的照顧表示感謝。或許因為豆漿太多了，捧著豆漿的手微微顫抖，小心翼翼地擦過店員。（不可能快步走，會灑的。）

　　老爺爺捧著一大碗漿向老奶奶走去，剛避開那擁擠的長隊，從人群走出來，就迎面遇著拿著糖葫蘆的小朋友，她笑著跑著沖了過來，碰到了老爺爺的手。虧了老爺爺忙伸手擋住了豆漿，不然險些將豆漿灑在孩子身上。

　　老爺爺把豆漿推給條凳上的老奶奶。

　　“你先喝。”

　　老奶奶看了看那一大碗豆漿，十分驚喜，揣在口袋的手也伸出接豆漿，接過杯子正要去喝，可好像又想到了什么，想把豆漿給老爺爺讓他先喝。老爺爺堅定的眼神卻容不得拒絕，老奶奶吹了吹豆漿，象征性地喝了一口，便把杯子放下，給了老爺爺：“你一路背著我過來，辛苦了，你喝吧”

　　“再喝點。”

　　老奶奶只好接了過去小口小口地喝了起來，喝了一小半突然停住了，她的眼神分明落在爺爺溫熱的手上。

　　老爺爺笑了起來，又指指豆漿。

　　“我怕你等，走得快了，灑了些。”奶奶嗔怪著將豆漿推到爺爺眼前，爺爺低頭喝了一大口，咂咂嘴又點點頭。

　　“不錯，熱乎的。”

　　那溫熱的豆漿仿佛讓兩人的.皺紋都平緩了，老爺爺將豆漿一飲而盡。那豆沫掛在了他的嘴邊。

　　老奶奶笑著用紙擦了擦，握著對方的手坐在那里，朝陽將兩人銀白的發絲染成金黃，走過的人速度仿佛也慢了下來，陽光照亮了他們的心田。

心中的陽光作文8

　　漆黑的夜晚，寒冷的風，侵蝕著我的內心。在我的內心深處，有一個巨大的黑洞，它吞噬著我心底的陽光。我奮力地掙扎著，想要逃出這個無止境的深淵。

　　寬闊的大道上，一位女士開著她剛取出來的新車溜達著，忽然前頭出現兩道人影，是一個女警察和一名孕婦。女警察在路邊著急的滿頭大汗，孕婦也在痛苦的邊緣徘徊，看見一輛汽車駛來，女警察的心情又低落了。是啊，人家剛買的新車怎么會讓一個孕婦沾上晦氣。女士把車停在路邊，問道：“怎么了，需要我幫忙嗎？”女警察說：“這車是新買的吧，還是算了。”女士說：“沒有事的，我看這位夫人也快生了，等救護車肯定來不及了，不如就讓我送她去醫院吧！”女警察聽了之后，頓時百感交集，現在的世道，這樣的人真是少之又少啊。

　　大道依舊是那么寬闊，但我卻覺得天空似乎又明朗了些，太陽似乎又溫和了些。而我心底的黑暗似乎也消逝了一些，住進了一縷無法消逝的陽光——那位女士送進來的陽光

　　在廣袤無垠的天空下，鳥兒盡情的翱翔，在清澈見底的`河水下，魚兒無憂無慮地暢游；在這大地上，人們自由自在地生活。對于動物來說，自由就是幸福；對于植物來說，開花結果就是幸福，對于世間不動的東西來說，用盡了它們的價值就是幸福；而對于我來說，幸福是那么地簡單，卻又是那么地不尋常，那就是在心底里蘊含一份屬于自己的陽光。

　　看見好人好事，我承認我的心里總會萌發出一縷陽光，做了好人好事，我也相信我的心里會呈現出一片陽光，平時，我們所見的陽光是閃閃的，有很多種顏色，可是，我卻發現，當我見到內心萌發的陽光時，我會覺得它閃閃發光，全身散發出金黃色的光芒，直接射入人的內心深處，鼓舞著人們前進的步伐。

　　漆黑的夜晚，寒冷的風，侵蝕著我的內心，而我的內心早已堅固不已，散發著金黃色的光芒，那就是我心中的陽光。

心中的陽光作文9

　　春天帶著一絲風悄然而逝，夏天乘著陽光來到這座城市中。早晨，天邊淡淡的白光，似是一種默然的美，站在樓上眺望，它發出微弱的光芒進我的眼眶，是如此的安逸舒適。

　　陽光透過玻璃窗落進來時只有斑駁的身影，一片微弱的明亮透過窗縫但還是努力的想要穿進，到它可以到所有角落，那么的毅然決然，毫無退縮之感。陽光漸漸開始刺眼起來，光束中空氣中的浮塵顆粒大可看清，在光的映襯下，一切都是那么的赤裸而又新鮮，這使我對太陽有了新的見解。

　　太陽是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是溫暖的，將每一縷陽光散發出來，給大自然的一切使用，溫暖人心；太陽是無私的，將每一縷陽光奉獻出來，無怨無悔。陽光照在地球上的每一處，趕走了黑暗迎來了光明。快看，樹木在生長，那是陽光帶給它的滋養；莊稼在仰望，那是陽光帶給它的供給；小朋友們在奔跑，那是陽光帶給他們的酣暢淋漓。這樣我們的內心才會充滿陽光。我們的生活中并不都是黑暗，但我希望我們的生活時時刻刻存在著陽光。只有陽光在我們的心中悄悄綻放猶如含青翠欲滴的小草沐浴著陽光的洗禮。

　　曾幾何時，我們因為一次考試的失利，從而幾天沉浸在痛苦和自責中；因為與同學爭吵，從而過后幾天都在抱怨中度過；因為不滿父母的`嘮叨叮囑，從而讓他們傷透了心。怎么能這樣渡過生活呢？泰戈爾曾說過：“如果因為錯過太陽而傷心，你將錯過月亮。” 我們應將生活中的痛苦敲成粹片，然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽光灑到生活中的點點滴滴。

　　陽光是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；陽光是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；陽光是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。

　　陽光，它可以讓我們打開心靈的窗戶，讓陽光透亮胸膛，這個世界，只因有了陽光，才這般美好！

心中的陽光作文10

　　以前，我是一個非常自卑的女孩，上課總是不敢發言，每次老師提問時，我的心里總是十五只吊桶打水——七上八下，老是想著，老天保佑，老師千萬別抽我，因此，每次上課都是在這種膽戰心驚中度過，自然學習效果不好，成績一直處于中下游，為此，爸爸、媽媽沒少嘮叨我，搞的我更自卑了。老師也多次鼓勵過我，我也暗暗告誡過自己，要大膽發言，但是都沒有效果。我越來越苦惱，覺得自己好沒用。

　　那是在一節語文課上，老師又要提問了，和以往一樣，我龜縮在課桌上，不舉手，也聽不進去別人的發言，正在我萬分煎熬的時候，老師停止了講課，教室里靜極了，我甚至能聽到自己的呼吸聲，我感覺好害怕。這時，老師用溫柔的聲音說：“下面我再提一個問題，大家舉手，我提問，尤其是以前從來不舉手的同學，不要那么沒出息好不好，你真的笨嗎，真的.不如人嗎，我希望你用實際行動證明一下你自己，否則，別人會覺得你真沒出息。”說到這里，老師的聲音明顯提高了。聽著老師的話，我感到既高興又悲哀，高興的是老師沒有點我的名字，悲哀的是我知道老師是在批評我。接下來，老師提出了問題，我一聽，一點也不難，我也會。這時，我偷偷看了一眼老師，發現老師正用深情的目光看著我，好像在問，你難道不會嗎？舉手呀！說呀！我心想，我不能讓老師小瞧了我，我要給大家證明我不是沒出息的人，想到這里，不知從哪里來了一股勇氣，我刷的一下舉起了手，老師馬上提問了我，我順利的說出了正確的答案，老師表揚我說：XXX同學，你回答的很好呀。看著老師滿臉的笑容，我頓時明白了，老師用的是激將法。從那以后，我徹底克服了自卑的心理，變得大膽起來了，上課也敢發言了，朋友也多了，成績逐漸上升了。都有同學叫我“陽光女孩”了。爸爸、媽媽也夸我變化好大，我的心里別提有多美了。

　　在這里，我真心地想對我的老師說一句“謝謝您，老師！是您用智慧和愛心打開了我那扇緊閉的心門，您就是我心中的陽光。”

心中的陽光作文11

　　師恩如甘露，滋潤了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來；師恩如清風，拂去了我的疲憊。師恩，是我心中的陽光，給我帶來了溫暖與希望。

　　傍晚的風卷過窗欞，裹挾著好些寒氣。紅磚道旁的樺樹繁茂不再，徒留一樹殘枝。陽光投在地面，冰冷的石磚無故添了幾分落寞。這是已經是地理考試前的最后一天了，我卻還有許多知識點不會，只好放學前再去找一次老師。

　　辦公室的門虛掩著，老師正趴在桌子上休息。我抱著練習冊，心里直打鼓，十分糾結。既無法割舍下對地理成績的追求，又不想打擾老師休息。正當我抬腳欲走之時，老師卻坐起來，揉了揉眼睛，招呼我過去。我走上前，將練習冊放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散著長長的頭發，俏皮的發絲不乖巧地翹著，那晶瑩的眸子里時不時地散發著柔和的'光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經講完了一道題，問我有沒有聽懂，我搖搖頭。她看著我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。

　　已然深冬，風中已夾了些許刺骨。寒風從開著的窗子潛進屋內，激得我一抖。老師見我冷，便抬手將窗戶關嚴。練習冊上滿是老師寫的解題思路，題旁是密密的筆記。氣候示意圖，大陸分布，語言人種，七大洲四大洋……

　　天色開始暗沉，星如點漆，夜如潑墨。月光透過窗欞，在這靜謐的空氣里同皎潔的白燈光融為了一體。我幾次提出想離開，卻一直插不上話。老師的表情極為認真，手上攥著的筆不停地書寫著。

　　又過了近半個小時，練習冊上的題已經解決了大半。老師抬起頭，沖我笑了笑，讓我盡快回家。那扉頁上落下了一串字：“時光不負趕路人。努力一定會有收獲噠！期待你的好消息！”

　　每個苦讀的深夜，我總會執起那一本練習冊，感受地理老師給予我的力量。臺燈亮著鵝黃色的光，玻璃上映著一個奮筆疾書的朦朧影子，一本練習冊現今只剩了薄薄幾頁。考試已然塵埃落地，可老師留給我心中的太陽卻仍帶給我光明。

　　月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一壇陳釀的日光。師恩，我心中的陽光，指引著我前行的方向。

心中的陽光作文12

　　當你有困難時，別人給了你幫助，這是一點陽光；當你遭遇失敗時，別人給了你安慰和鼓勵，這是一點陽光；當你沒有方向時，別人給了你指示，這是一點陽光……

　　有一次，我考試失敗了，回到家里，父母耐心地幫我講解錯題，還不停地為我鼓勵，我的心里，陰雨綿綿卻被一束陽光給穿透，找到了被我遺忘的角落——希望。父母給我了繼續努力的希望，讓我勇敢地迎接下一次挑戰。

　　還有一次，學校要求上體育課時一千米長跑，我一下子就驚呆了。哨聲一響，同學們飛快地跑了起來，而我卻被落在了倒數幾名里。跑完了第一圈！在跑第二圈時，突然，我絆了一下，摔倒在了地上。跟在我后面的同學迅速地把我扶起來，看著我的傷勢。老師把我扶到旁邊休息了，而扶我的同學們卻錯過了沖刺的最好時機，被狠狠地落在了最后。是同學之間的'友情救了我，讓我不至于獨自趴在操場上，友情給予了我陽光，漸漸溫暖著我那受傷的傷口。

　　還有一次，依然是那友情的陽光抱住了我。那是一次旅游，我和爸爸媽媽一起跟著“驢友”爬山。山中樹木豐茂，溪水淙淙，但是一座陡崖擋住了我們。叔叔們先攀了上去探路，我在下面休息。開始攀登了！我手抓巖石，一步步向上爬，一切都順利，可是最后一道窄縫難住了我——太難上！我正在進退兩難時，上面一位叔叔拉住了我的手，使勁地往上拉，終于，我擺脫了困境，成功地登上了陡崖！今天想來，如果不是那位叔叔拉我一把，那我在幾十米高的陡崖上會是什么樣的呢？在我手足無措的一刻，害怕的烏云已經遮蔽了我的心，但叔叔的那一伸手，卻像陽光一樣突破了烏云，讓我有了希望！

　　當別人都困難時，我們要伸出自己的援助之手，當你幫助別人突破烏云的那一刻，想你也會十分高興。朋友們，我希望大家在生活中多給予別人陽光，讓你我的生活都更加美好。

心中的陽光作文13

　　人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡欣的音符，也有悲壯的旋律；人生好似一條船，既有一帆風順時，也有急流險灘處。而心中的陽光總使我勇于面對挑戰與挫折。

　　那天，午后的陽光并不是太耀眼，而是有種昏昏沉沉的感覺，讓人好生心煩。面對著一堆又一堆的作業，不禁嘆了口氣，閉目養神，不愿再多說一句話。那鮮紅的考試成績總在我腦海中晃來晃去，不得不去做另外的事來分散這個感覺。我隨手翻了一本書，翻了翻有些皺巴巴的書頁，漫無目的地看了起來，看到一處使我全身上下的毛孔都張開了，血液上流，激動的心情難以平靜下來。

　　書中的一位父親對自己的兒子說：“韓信都可以忍胯下之辱，而你只是受到一些小挫折，便整天昏沉，一蹶不振。”是啊，韓信面對如此之大的困難，都不失冷靜，最終成就了一番大事業，而我為什么不能呢？”我心想。拉開窗簾，讓陽光照射進來，這一縷一縷匯聚成的光束真正地照亮了我的心房。

　　我繼續看著，好像從來沒有如此的`渴求。當我看到下面一部分時，我便呆在那里不動了，心中滿是疑問，在不停地思考。我一遍又一遍默念著那句話：心誠，則一舉成功，心不誠，則一敗涂地，心的本色該如此！也許，我這一階段來真沒把學習這項頗為繁重的任務放在心上，在面對鮮紅的數字時也只是當時一下有感觸罷了。

　　這是一種信念，是用汗水與血肉釀成的瓊漿——歷久彌香；是頑強的韌勁與毅力筑起的銅墻鐵壁——固若金湯。我把這句話幾下，深深地刻在了我的心頭，永不遺忘。往后的日子里，我也因這句話帶給我的信念而改變。我始終會勇于面對困難與挑戰，做任何一件事都會盡自己的全力，不放棄直到完成的那一刻。

　　一兩個月以后，我回想起來依舊那么深刻，好似剛發生的一樣。我因信念而改變，愿信念化作心中的陽光，始終提醒著我，照亮我心中那一片凈土，讓它不再陰冷潮濕，而是變得生機勃勃。那束陽光雖不耀眼，但在我心中，沒有什么比它更耀眼，更美好。

心中的陽光作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，鬧鈴又如魔咒般響起，我瞬間從夢鄉中抽離，可整個人還是昏昏欲睡。起床穿好衣服，揉了揉惺忪的睡眼，看向窗外，唯有街道旁的路燈還亮著，我無奈地嘆了口氣。

　　洗漱完畢，我急匆匆地拎上書包，嘴里叼上一塊面包，就向學校奔去。路上，形形色色的人從身邊穿過，他們有的還在整理衣物，有的還在吃著早餐，有的只是埋頭趕路……無意中一股清流出現在我的眼前——一對老人相談甚歡的背影。他們搖晃著身子，時不時彎彎腰，扭扭脖子，活動下筋骨。我走到近處，發現他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，我似乎都能聽到他們的歡聲笑語，腦海里都是他們咧著嘴、開懷大笑的畫面。

　　身邊的人一批又一批擦肩而過，那些人仿佛頭頂上籠罩著烏云，逼趕著他們快速前行，而這兩個老人的頭頂似乎陽光普照，她們之間的話題一個接著一個，絲毫沒有要停下來的`意思。看著她們愜意的樣子，我被深深地感染著，于是我放慢腳步，享受著沿途的風景。

　　踏進校園的那一刻，一輪紅日從東方冉冉升起，金燦燦的陽光斜射下來，瞬間感覺整個世界都靜下來了。原來世界是那么的美好。

　　現在的人都生活在一個快節奏的時代，整天忙忙碌碌，從末享受過輕松悠閑地時光。有的人一直抱怨社會發展太快，每天都要早出晚歸，工資只夠勉勉強強維持生活;有的人因社會競爭激烈，整個人如同緊繃的弦，精神高度緊張;有的人為柴米油鹽醬醋而斤斤計較，每天精打細算的生活。他們時常會因為生活中的種種而抱怨，但卻因為生活在這個時代而不敢有一絲松懈。其實不抱怨的人才能活得快樂，因此現在的人，無論是貧窮還是富有，都活得很累很累……

　　其實生活是美好的，如果來也匆匆，去也匆匆，就容易失去享受生活的機會。放慢腳步，停止抱怨，才能充分品味生活的美好。

　　永遠以積極樂觀的態度去拓展自己和身外的世界，到那時，你會發現，原來生活中處處灑滿了陽光!

心中的陽光作文15

　　“星星睡了，眨著眼睛；月亮睡了，鉆進云層。校園的窗口，亮著電燈，敬愛的老師，還在為咱操心……”每當我唱起這首歌，我就會情不自禁地被我的語文老師——戴老師所感動。你可知道她是怎么不分晝夜地去開導成績差的學生，并引導他們走上正軌的道路上來。請看下面的故事就云開霧散了。記得有一次，我的同桌丁祺續和其他一些同學因貪玩，戴老師要求背誦的課文，他們都不以為然，當老師走到他們面前檢查時，他們還沒有背熟，不是結結巴巴，就是瞠目結舌。這時，戴老師讓他們放學留下來。

　　是懲罰他們嗎？不是，是狠狠地罵他們嗎？也不是，這時的戴老師而是耐心地陪他們一起背課文。有的較差的同學，死記硬背，怎么也背不下來，就呆巴巴、緊張地望著老師，看到這情景，戴老師就走到北得最差的同學——孫智錕面前，并且撫摸著他的額頭說：“別首急，慢慢來，像你這樣死記硬背，急于求成是不行的。首先要理解課文的意思，然后尋找規律來記憶，這親，就會背得很輕松，而且印象深刻。”孫智錕聽了，就半信半疑地照著老師的話去做，不一會兒，孫智錕就能很流利地把課文背了下來。他成功了！這時候，老師露出了欣慰的笑容，其他同學也投來了羨慕的目光。

　　剛剛還滿面愁容的學生們在戴老師的耐心指導和幫助下，他們臉上所有的不快樂都不見蹤影了，此時此刻，他們已陸陸續續地向戴老師說‘再見’。老師也叮嚀著同學們路上一定要小心！雖然天是黑的，并帶著絲絲涼意，但同學們的.心中卻充滿了陽光。

　　老師就是這樣公平地對待我們每一個學生，從來不會因為某個同學的成績差而放棄他們，而是陪他們共同度過難關，陪伴他們一步一個腳印地走過來，并不時地去鼓勵他們、幫助他們，在我們最需要幫助的時候，她伸出了溫暖的雙手，拉了我們一把。戴老師是黑暗中的光明，是寒冷中的溫暖，是沙漠中的綠洲，理是驅散我們心中陰影部分的陽光！想到這些，我又再次唱起了我最喜歡的這首歌：“星星睡了，眨著眼睛；月亮睡了，鉆進云層。校園鐵窗口，亮著電燈，敬愛的老師，還在為咱操心……”

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