寓言作文

時間：2023-04-16 10:12:07 寫作作文我要投稿

【必備】寓言作文匯總10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寓言作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】寓言作文匯總10篇

寓言作文篇1

　　小白兔與小烏龜是好朋友。有一天，小烏龜約小白兔去大森林玩。一路上他們又唱又跳，非常高興。

　　突然，小白兔腳下一滑，掉到獵人的陷阱里了。小白兔忙喊救命，可是，除了行動慢吞吞的.小烏龜外，沒有人來救它。小烏龜著急地大喊：“小白兔，你在哪？”小白兔連忙回答：“我掉入了獵人的陷阱，快來救我。”小烏龜連忙來到陷阱旁，說：“你使勁跳，抓住我的脖子。”小白兔使了最大的力氣向上跳，可就是抓不住小烏龜的脖子。沒辦法，小烏龜只好回家去拿繩子。為了能快速回來，小烏龜連滾帶翻地跑回家取繩子，又連滾帶翻地重新回到陷阱旁邊，把繩子放下來，讓小白兔抓住繩子，小烏龜使勁拉，可沒拉上來。這時它看見獵人來了，小烏龜使出平生最大力氣終于將小白兔拉上來了。小白兔對小烏龜說：“快跑，不然來不及了！”。于是小白兔背上小烏龜飛奔起來。

　　逃出獵人的視線后，他們坐下來休息會兒，小白兔說：“謝謝你救了我，小烏龜”，小烏龜笑著說“我也謝謝你，你不也救了我嗎？誰讓咱們是好朋友呢？”從那以后，小白兔和小烏龜的感情更好了。

寓言作文篇2

　　從前有只叫毛毛的小貓，有只叫祺祺的小狗。毛毛有點小聰明，祺祺忠誠厚道，所以小主人更喜歡祺祺。

　　有一天，該輪到毛毛打掃院子了。毛毛想偷懶，轉了轉眼珠對祺祺說：“咱們比一比，誰輸了就打掃院子，好嗎？”祺祺點點頭答應了，問：“那么比什么好呢？”毛毛說：“誰先把院子里樹上最頂那顆蘋果摘下來，誰就勝利，如果輸的要打掃院子！”祺祺一聲不響，毛毛喊：“預備，開始！”毛毛邁著優雅的.步子輕快地竄上樹梢，把果子摘了下來。而祺祺不會爬樹，只好呆呆的望著毛毛把蘋果摘下來。毛毛得意洋洋，嘲笑道：“果子呢？沒有嗎？那你掃院子哦！”祺祺只好去打掃院子，毛毛坐在河邊的椅子上，一邊吃著蘋果。一邊翹著二郎腿曬太陽，而祺祺認真地打掃院子，因為要守信。

　　過了幾天，小主人叫毛毛和祺祺去集市買東西，毛毛和祺祺出發了。走了好久，離家已經不近了，看到路邊有棵桃樹，毛毛突然停了下來，一溜煙跑到了桃樹下：“這桃子一定很甜！”一邊說一邊爬了上去，吃了又吃，大飽口福。祺祺也流口水了，說：“毛毛，給我吃些好嗎？”毛毛找了個借口說：“好的我已經吃完了，剩下的還不熟，還不甜。”祺祺一聲不響地繼續趕路。

　　走啊走，有一條小河出現在它們眼前。因為昨晚下了一場大雨，所以水漲高了，毛毛本來可以跳過去的，但水比以前要深得多，跳過去可能會有生命危險！毛毛不怕，縱聲一躍，誰知，毛毛卻掉入了水中！辛虧祺祺眼明手快，動作麻利，馬上把毛毛救了上來。毛毛慚愧地低下了頭，向祺祺道歉：“對不起，祺祺，我原來和你說桃子還沒熟還不甜時，我是在騙你，因為當時我不想給你吃，所以才這樣說。以后，我會改正的，請原諒我。”祺祺笑了一笑說：“沒關系，只要你知道錯了，改正了就可以原諒。”從此，毛毛改正了錯誤，再也不說謊了。

　　這個故事告訴我們：不要說謊話，不做不誠實的人，該做一個忠誠厚道的人。

寓言作文篇3

　　深冬，野豬在森林里飽受覓食的艱辛，于是想起自己的遠房親戚家豬來╠╠吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡覺與作樂，那樣的生活不是自己所向往的嗎？不過它馬上又清醒了，有人供吃供喝固然不錯，但是也是有代價的，那就是死。人類養豬不就是為了吃肉嗎？想到這里野豬打了寒顫，緊接著是對家豬的`同情，自己覓食固然辛苦，但保住小命更為重要啊。

　　然而在餓了三天之后野豬又動搖了：家豬之所以被殺，那是因為它沒有反抗能力，而我不一樣啊。我身體強壯。又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個冬天，到時候再逃出去也未嘗不可啊。當晚，它輕易地跳進了豬圈。整整一個冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。

　　過年了，農戶發現了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命，然而此時的它已經跳不過豬圈╠╠幾個月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練，它已經失去了反抗的能力，只好任人宰割。

寓言作文篇4

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。漁夫一驚，說：“我就知道你不會棄他們于不顧的，可是……”兩人陷入了沉思：如今又增添了兩個孩子，今后這日子可怎么過呀？“對了！”這時，桑娜突然說道：“咱們的鄰居西蒙還在……”“對啊！”漁夫一拍后腦勺，說：“要不咱們把她海葬了吧！”“嗯！”兩人說完就向西蒙家走去，剛一進門，一股惡臭味撲鼻而來，他們用稻草鋪蓋住西蒙已經冰冷僵硬的身子。漁夫拿起放到了海邊。“就讓她隨海飄走吧，她可真可憐！”桑拿說完，還用手在胸前畫著十字。“但愿上帝保佑她吧！”漁夫說。

　　第二天，一輪紅日冉冉升起，“嗚嗚”孩子的哭聲吵醒了漁夫和桑娜，那是西蒙的孩子，一個孩子哭的時候吵醒了其他的六個孩子，孩子們都“哇哇”地哭了起來，哭聲震耳欲聾。漁夫趕緊從廚房拿出了一塊拳頭大的黑面包，每人才分一小塊，就分完了，幸虧那幾個孩子都挺懂事的，雖然才剛能填飽肚子，但是他們不吵也不鬧，其中有個桑娜的大孩子疑惑地問道：“媽媽，為什么西蒙阿姨的孩子在我們家？”桑娜不忍將西蒙死的消息告訴孩子們，于是就跟孩子們說：“孩子，西蒙阿姨要出去幾天，你們以后就跟他們玩，好嗎？”“好！”孩子們齊聲回答，他們童真的臉上露出了笑容。這時，漁夫也該出海打漁了。一切似乎都和平常一樣，可是又有一點兒不同。

　　一晃幾年過去了，沙皇制度已經廢除，農民的.生活逐漸富裕。桑娜的幾個孩子也都長大了，但是，漁夫和桑娜卻老了。幸好，他們的幾個孩子也都很勤快，西蒙的兩個孩子也是，整天幫桑娜打掃、縫補。逐漸，桑娜家變的日漸寬裕，每年除了必須的費用，還可以余下，從此，他們一家人幸福的生活在了一起。

寓言作文篇5

　　在一片茂密的森林里，森林里住著小兔，大象等許多小動物。一天，兩只小兔去小河邊玩，玩得滿頭大汗。忽然，樹林里竄出一只兇猛的老虎。老虎對小兔說：“我要吃了你們，看你們往哪里跑。”小兔們嚇得渾身打顫，驚慌失措，面如土色。一只小兔哇哇直哭，另一只大喊“救命啊—救命啊—”

　　這時正在小河邊飲水的大象聽見了。大象一看是一只老虎想吃兩只小兔。大象連忙走過來。大象靈機一動，伸長鼻子，大象對小兔說：“快爬上來吧!”一只小兔抱住大象的鼻子使勁爬到大象的頭上，另一只小兔也接著爬了上去。大象對小兔說：“坐好了嗎？”小兔說：“坐好了！”大象轉過身來，把鼻子伸到了河的對岸。大象說：“小兔，快下來吧！”小兔把大象的'鼻子當成了滑滑梯，高興地滑了下來。老虎看到對岸的小兔，十分生氣。老虎心里想：都怪你這頭臭大象，如果要不是你，我早就把那兩只小兔給吃了。小兔對老虎喊：“你快來抓我們呀！你來抓我們呀！你不是想吃我們嗎？”老虎聽了更生氣了，老虎直往河里沖，“撲通”一聲掉進了小河，很快被河水沖走了。那時，小兔和大象高興得手舞足蹈！

寓言作文篇6

　　《愛彌兒》讀后感我剛上師范的時候，就從《教育學》這本書中了解到法國思想家盧梭的《愛彌兒》這本著作，這是一本被譽為“只要柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》留存在世上，縱令其他教育著述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。

　　盧梭所著的《愛彌兒》，詳細地闡述了盧梭對人的教育的觀點。他借助一個構想出來的人物？？愛彌兒從出生至成年的教育，細致地表述了他對自然教育的觀點及設想。《愛彌兒》果然是一本不尋常的教育著作，開篇的第一句就讓人覺得這是蘊涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結晶。“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。”毫不掩飾地表達了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養自然人，主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展。

　　在整本書中，有一種思想最讓我感動，那就是”絕不所害別人的思想。”盧梭提倡對孩子在進行道德教育的時候，要灌注絕不損害別人的思想，書中寫道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的，矛盾的和有害的。”雖然，在社會上，沒有哪個人不做好事的，即使是壞人，有的對父母有孝順的一面，有的對妻子有體貼的一面，有的對兒女有慈愛的一面，但是也許他所有的善心都無法抵消他所做的壞事。“不做壞事”才是一種境界，即便你沒有做一件好事，但是你沒有做危害別人、危害社會的事情就應該是一個好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個世界上沒有什么人是圣人，因此每個人都有必要不斷反省自己，如果發現自己的行為有損別人就應該改過，這樣才會不斷地凈化純化自己的靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話“決不損害別人”，這樣才會教育出許多“不損害別人”的學生來。

　　《愛彌兒》認為我們生來軟弱，生來愚昧，我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個人都是由這三種教師培養起來的。一個學生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的'話，那么對他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個目的的話，那么他才是受到了良好的教育。而且《愛彌兒》也強調了家庭教育的重要地位。

　　對于這一點我是舉雙手贊同的。現代的社會給我們這些在學校的教育工作者太大的壓力，把培養人的功與過全都規因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭里的父母親長輩等。縱使我們學校的老師要負起全部的教育責任，我們也只是盧梭所說的三種教師當中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。

寓言作文篇7

　　一天，一只鴕鳥媽媽孵出了一只小鴕鳥。第二天，一只獵豹在遠處以閃電般的速度追趕一只羚羊。小鴕鳥用羨慕的神情看著獵豹說：“要是我能像獵豹跑那么快就好了。”鴕鳥媽媽聽了，語重心長對小鴕鳥說：“你雖不能跑得比獵豹快，但是你一樣能跑。”小鴕鳥聽了媽媽一番話后，下定決心要把跑步練好。

　　一年后，小鴕鳥與獵豹進行跑步比賽。比賽那天，人山人海，跑道兩旁座位座無虛席。“準備！”熊裁判喊，“開始！”獵豹像離了弦的`箭一樣飛了出去，一會兒便不見了蹤影，小鴕鳥不甘示弱，以比跑車還快的速度也飛了出去，但還是獵豹的手下敗將。獵豹贏了非常驕傲。

　　從此以后，小鴕鳥便不分晝夜地練習跑步，又過了一年，小鴕鳥的腿長得強壯了許多，它又向獵豹宣戰。鴕鳥和獵豹的比賽正式開始。小鴕鳥立刻飛了出去，獵豹也趕緊追了上去，可結果這盤比賽居然是小鴕鳥得了第一。大家都呼喚起來，獵豹想：早知道前一年不那么驕傲，要像小鴕鳥一樣練習，一定這次會第一。

寓言作文篇8

　　有一天，我抓到了一只小蝴蝶，高興極了。我飛快的跑回家，把小蝴蝶裝在玻璃瓶里。

　　我每天都看一看小蝴蝶有沒有長大。好多天過去了，我發現小蝴蝶不但沒有長大，而且一對翅膀變得一點力氣都沒有了。突然，我察覺到它好像“哭”了，腦袋耷拉著無精打采的樣子。我傷心透了，心想它是不是想家了？是不是想它花園里的蝴蝶朋友了？于是，我連忙把小蝴蝶放飛到空中。小蝴蝶立刻展開翅膀高興地在空中飛來飛去，好像在對我說：“謝謝你，謝謝你把我放了，讓我重新呼吸到清新的空氣。以后我還會來看你的。”我看到它輕松飛翔的樣子，心里頓時充滿了快樂的感覺，心里默默的'祝福小蝴蝶：希望你回到美麗的花園里變得越來越美麗。

　　小蝴蝶飛到了花叢中去了，我也回家了。以前，我無數次地渴望著能養一只蝴蝶。可當我真正把它帶到家里的瓶子里這段時間，我終于明白了：蝴蝶只有回到屬于它自己的世界它才最快樂。

寓言作文篇9

　　我曾讀過一本名叫《伊索寓言》的書。這本書是全世界第一本寓言故事集，也被評為〝影響人類文化的100本書之一〞。它由許多小故事組成，而每個小故事里蘊含著大智慧，總給人以啟迪。

　　今天，我舊書重溫，竟有了與此前讀書收獲的不同。這次重溫，我仿佛走進了遙遠的星河。伊索如同我的啟蒙老師。他用精彩簡潔的小故事，在教育我世間百態，贊頌〝義〞〝勇〞〝智〞〝善〞的貴人，諷刺〝奸詐〞〝狡猾〞的小人。

　　這本《伊索寓言》著實讓我匪夷所思。其中，我印象最深的'不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天，獅子和熊捕獲到一頭小鹿，為了爭奪那鹿而廝打起來。它們互相打得厲害，直打得兩眼發黑，半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經過，看見獅子和熊躺在地上，它們中間倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來，帶著離開了。這故事雖說是：有些人看見自己辛苦勞動的成果被偶然碰見的人拿去，他們感到不快是應該的。但我倒是覺得宛若〝鷸蚌相爭，漁翁得利〞。鷸和蚌就像是獅子和熊，它們都是為了爭奪一點小利益就相持不下，你爭我爭，到了最后，都是讓第三者得到了好處。

　　這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡單、最樸實的方式呈現給讀者，讓讀者能拋開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟，所選故事可謂最經典、最深刻、引用范圍最廣泛的故事。在此，我推薦大家閱讀這本寓意集。

寓言作文篇10

　　善良美麗的白雪公主與王子結婚后生下了一個既可愛又漂亮的小公主。這一天，可惡的王后望鏡子問：“魔鏡，魔鏡，誰是這個世界上最美麗的女人?”魔鏡不知思索地對這個王后說：“是白雪公主的女兒。”

　　王后聽了可氣暈了，她帶著她的黑烏鴉走進了地下室搞陰謀了。王后絞盡腦汁想到了一個辦法。這一次她變成了一個樣子敦厚老實，看上去很和藹的鄉村阿姨，因為她知道白雪公主章貼了告示，要請一名有經驗而且心地善良的農村阿姨給小公主當保姆。

　　王后一大早就打扮好去城堡里應征了。真沒想到，王后既然能斬五關過六將成為最后的后選人。士兵帶王后去見白雪公主，白雪公主帶著可愛的小公主來見王后，王后見到這個天真可愛的小公主對著她笑嘻嘻的，她心中的邪念完全被這個小孩子給童化了。她傷心的哭了。白雪公主溫柔地喊了一聲“母后。”原來白雪公主一開始就知道這個人就是王后打扮的。因為白雪公主她有一面“先知鏡”。她想讓邪惡的'王后改邪歸正，所以就費了很多心思來感化的王后。王后終于明白：人的心靈美才是這世界上最美麗的東西。

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