【精品】四年級的老師的作文300字匯編8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文300字 篇1

　　總是記得，我小學的六年級班主任。

　　那是個意外。我們的先前班主任請了一年的長假，于是，我們的班主任兼語文老師，變成了她。

　　她很年輕，脾氣溫和。可，我們并不接納她，惹她生氣，想想趕走她。誰都可以當我們班主任，唯獨她，不行！

　　于是，我們各自的計劃開始執行。課堂上，再也沒有了安靜和瑯瑯書聲，取代而之的是我們的嬉笑聲和吵鬧聲。她有時氣極了，拿著木尺驅趕我們，讓我們回到座位上聽她講課。我們“灰溜溜”地坐回去，可眨眼間，安靜消失。仍與之前一個樣兒。

　　課上，我們整蠱她；課下，我們更加“瘋狂”。她想找到其他老師談談，可其它課我們十分認真，只有她的課我們搗亂，就像“逢場作戲”般。

　　就這樣，我們升入初中，“無留戀”地離開了。

　　那天，父母在街上碰見她，她沒有絲毫報怨。畢業考，我得了全年級第一，她充滿喜悅告訴父母，臉上洋溢著笑，那是欣慰。

　　回到家，母親向我說起這件事情，我的'眼眶不禁泛紅，淚水悄然流下......

　　今天，望著窗外，想到她，我的心里充滿愧疚。老師，您是否還好？

四年級的老師的作文300字 篇2

　　大自然是人類的好老師，給了我們許多有益的啟示。讓我們交流一下人類在大自然中得到其實后的發明和創造吧。

　　人們仿照水母耳朵的結構和功能發明了風暴預測儀。他能提前十五小時隊風暴做出預報。保證了航海和漁業的.安全；人們又根據蛙眼的視覺原理，研制出一種電子蛙眼這種電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達的抗干擾能力明顯提高。這種雷達系統能快速而準確的識別出特定形狀的飛機，航船和導彈等。特別是能夠曲區別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛和降落，若發現飛機要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生，人們又根據野豬的鼻子能測毒的奇特本領，研制出了世界上第一批防毒面具。

　　大自然有這么多奇特的東西都被我們發現和利用，還有許多奧秘沒有被我們發現，我一定要多觀察，發現更多的秘密。

　　大自然一一你雖然不聲不響，卻給了我們無窮的力量。大自然一一人類的好老師。

四年級的老師的作文300字 篇3

　　還記得在半年前，我們這個六年七班才剛剛成立。

　　很懷念很懷念那個星期二的下午第一節課，那時我們還沒有見過余老師，整個班級就只有溫和的高老師支撐著，有時亂的不可開交。

　　“這一節什么課啊？”“老師怎么還不來啊？”……大家坐在位子上，東張西望，議論紛紛。不知道誰說了一句：“是不是不用上課了？”這一句話就像瞬間點燃了火藥的導線，班級炸的不可開交！清影啊，真真啊，都上到講臺維持秩序。過了一會，老師居然還是沒有來，大家玩性大發，講話的講話，玩游戲的玩游戲，還有的`大喊大叫，比菜市場還熱鬧的說！只見鄭真真同學淡定走上講臺，喊了幾聲安靜，大家一臉疑惑的看著她，她再次淡定的拿出一部黃色的觸屏手機，按了幾下，把擴音器放到喇叭旁邊。

　　音響斷斷續續傳出幾絲歌曲的旋律，真真又調整了幾下，音響馬上發出當時火爆異常的神曲“最炫民族風！”吵鬧的聲音毫不猶豫的停了下來，同學們都狂笑。

　　“蒼茫的天涯是我的愛……”

四年級的老師的作文300字 篇4

　　我對老師們總是很敬佩的，因為他們在自己的工作崗位上，總是辛勤地培育著祖國的下一代。

　　我現在已經讀四年級了，在這幾年的學習生活中，給我印象最深的，最優秀的老師莫過于我們的班主任－徐老師。

　　徐老師個子中等，身材略微胖了一點，一雙眼睛既嚴肅又溫和。圓圓的臉上總是帶著微笑，對同學總是和藹可親，對工作總是嚴肅認真。

　　記得有次上數學課時，我正在想著爸爸出差回來，今天中午會給我買什么……想著想著，突然聽到老師叫我的名字，我慢吞吞地站起來。心想：這下完了，肯定要挨批評了。我剛才什么也沒有聽到，當然，回答不出老師的問題，我只好低下頭等待老師的數落。沒有想到她叫我坐下去，課后她找我談心，并把上課我沒有聽到的知識給講了一遍。她就是這樣對每一位同學都非常關心的老師。

　　她不但關心我們，而且對工作也是十分嚴肅認真的。記得有一次我們學小數點時，我把一個小數點點錯了位置，沒有想到被老師發現了。我心想：不就點錯了位置嗎？有什么了不起的'。而老師卻嚴肅地說：“如果你將來是一名會計，小數點點錯了，會給單位帶來多大的損失………”聽著老師的批評，我羞愧地低下了頭。

　　這就是我心目中最優秀的老師—徐老師。

四年級的老師的作文300字 篇5

　　劉老師：

　　您好，我是您的學生管王天池。

　　不見您已經三年了，但是曾經發生過的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。

　　記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰知，我不小心滑倒，結果我的頭重重地摔在了地上，當時就出了很多血。您見狀，急忙把我送去醫院。檢測包扎完后，又把我送回考場，您擔心我考試時間不夠，又讓監考老師給我留了時間。我心中充滿了感激之情。

　　課堂上，您風趣幽默，妙語連珠，帶領我們在知識的海洋中遨游；下課后，您像個大孩子，滿臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片。一年來，我發現，您的額頭上已爬滿皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線裝點。

　　您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋啊！

　　小學畢業之際已經來臨，中學的大門向我們敞開，新的集體把我們盼望，在這最后的時刻，讓我們再祝福你一次：“老師，祝您身體健康，萬事如意。”

　　此致

　　敬禮！

　　您的'學生：管王天池

　　XX年5月6日

四年級的老師的作文300字 篇6

　　每個人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

　　老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒什么不同，仔細一看，卻有很細微的區別：老師因為職業的緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時指尖上還沾著紅墨水。老師用她的'手備課、批改作業，老師用她的手把知識寫在黑板上傳授給我們。

　　我們老師的手既具有畫家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當上音樂課時，老師會用她的手彈出一曲曲優美動聽的樂曲；上美術課時，老師會用她的雙手勾畫出栩栩如生的動物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學校忙完工作后，回到家里，又為家務活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細活都要干，老師還為我們班一位很困難的學生織過幾件毛衣呢！啊！老師，等我長大后，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍天。

四年級的老師的作文300字 篇7

　　語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優美，它像一把利劍深深的刺進了我們的心中。

　　鈴聲剛停，牛老師微笑的走進教室，詢問同學們：“大家做完長江作業了嗎？前一課有沒有改錯呢？”所有的`同學大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學們把作業交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續點了好幾個同學上來，嚴厲的批評了他們，當被點名批評的同學越來越多的時候，她終于忍不住把所有作業都扔到了地上，大聲說：“這是做的什么作業？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個樣子，敷衍了事？學習是為了牛老師學是吧？全部都給我重新寫！認為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！”

　　望著牛老師生氣的皺成一團的額頭，我的思緒飄遠了，是誰不斷地把知識傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心里這么想著，老師為我們日夜操勞，嘔心瀝血，我們不應該氣老師啊！想著想著，愧疚的眼淚流了下來，在這里，我想真誠的對老師說一聲：“老師您辛苦了，對不起，牛老師，我錯了，我以后一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。”

四年級的老師的作文300字 篇8

　　這一天，正趕上全校班主任開大會，當然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認真自習”，然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋，剛才還鴉雀無聲呢，現在像一 群小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

　　不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學們爭先恐后地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的`MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書后，裝作讀書。

　　教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學，他哈哈大笑起來，頓時，班里又熱鬧起來。同學們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒游戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠都能聽到他們辣得呼氣聲。

　　“咚咚咚”，“劉老師來了！”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學們沒來得及收拾，全被老師看在眼里，個個兒低下了頭。看到同學們“專心致志”學習的樣子，劉老師哭笑不得。

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