假如的作文合集5篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的假如的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如我有一只尼爾斯的鵝,我要當世界的包圍著。每天放學后就騎上大公鵝馬丁在城市上空巡邏,遇到壞蛋就用再帶的繩索捆住他,送到監(jiān)獄。
假如我有一只尼爾斯的鵝,我要去幫助正沉迷于網絡的青少年朋友戒掉網癮。看到一個個不能自拔的青少年,我飛過去,一邊用科學的方法幫他治療,一邊好言相勸并安慰他,讓他盡快從網癮中脫出身來。
假如我有一只尼爾斯的鵝,我要當一名護花使者,去保護公園、路邊的花花草草。見到有人隨手采摘花朵時,我便會騎著馬丁飛上前去,對那個人親切地說:”花是供大家觀賞的,不是用來摘的,請你以后不要再這樣做了。“假如我有一只尼爾斯的鵝,我要當一名”教師“。當看到有人因作業(yè)題不會而苦惱時,我飛過去,在他的窗前給予他輔導,并告誡他上課要認真。
假如我有一只尼爾斯的鵝,我要飛遍全世界的名勝古跡,一邊旅游一邊保護文物。遇上在文物上涂鴉、亂畫的'人,我就和他講道理,他不聽的話,我就去叫管理員給予他適當?shù)奶幜P。
假如我有一只尼爾斯的鵝……該有多好呀!
假如的作文 篇2
滴嗒,滴嗒,下雨啦。這可是春天的第一場雨。春天的小雨點里也有我一個。這雨可下得真及時,農民伯伯剛剛播完種,我和同伴就悄悄來到人間。
我雖然是一滴小雨點,可我卻有很大的志向。我要為人類和動物造福,讓口渴的動物喝到甘甜的雨水,我還要讓農民伯伯剛播種下去的干渴的種子喝個痛快,我要到沙漠里去,讓那里變成一片美麗的綠洲,但我還是希望去造福那片荒蕪的沙漠。
就這樣,我?guī)еh大的理想開始了我的第一次旅行。云媽媽把我和好多小伙伴帶到了大森林,好多的小伙伴都高興的跳了下去,我沒有跳,因為我不想在這里落腳。云媽媽又把我們帶到了一個山坡上,又有些小伙伴說說笑笑的跳了下去,我又沒有跳下去,因為我不想在這里結束我的旅程,我要到最需要我的地方去。云媽媽又把我們帶到了一片茫茫的沙漠。這時,我和幾個小伙伴堅定的跳了下去,我希望我們變得大一些,便叫來了好些空氣中的水蒸汽朋友,我們緊緊的抱在了一起,任憑風婆婆無情的.撕扯,我們誰也不松手,漸漸的小雨點變成了大雨點。我們歡快的落到了沙漠里,滋潤著干渴的沙漠。
我是一滴不起眼的小雨滴,真希望這場大雨過后,可以讓這片荒漠變成生機勃勃的綠洲。
假如的作文 篇3
假如我是擁有神奇魔力的有,就要做一件有意義的事情;讓渴望光明的人見到光明;讓希望能親自在田野上走一走的人實現(xiàn)愿望;讓聽不到世上美妙音韻的人聽到聲音……
假如我是擁有神奇魔力的人,有一天我正騎著心愛的小掃把飛著閑逛,突然看到一位盲人在公園摸摸索索地走著“死老頭,找死啊!看不到就在家給老子好好呆著,”一個滿臉橫肉的男子破口大罵著,他身旁的一個男子跟著說:“現(xiàn)在的瞎子如死了的'老鼠!”盲人的身體猛地抖了一下,膽戰(zhàn)心驚又摸摸索索的走了。一直在一旁當“目擊者”的我,心里不停地為那個盲人打抱不平。我雙眼一轉,想了一個妙計;我在兩位男子必經之路的前方,出現(xiàn)一幅幻景:“那兩位男子成了盲人,他們也像那位盲人一樣摸摸索索的走路,而且路人們也像他們那樣破口大罵,他們卻無能為力……”這時,現(xiàn)實生活中的他倆深有感觸,便找到了盲人,賠禮認錯且?guī)椭と诉^馬路。站在旁邊的我露出了欣慰的笑容。
我又騎上了小掃把,哼著小曲在欣賞優(yōu)美的風景,忽然聽到了一位“輪椅”少女的哭聲,由于好奇心的促使,我走進了那位少女,用了“心靈探測儀”探到了她是十分渴望能自由在去上學,去爬山和同學一起做游戲,因為無法實現(xiàn)而傷心哭泣,我很同情她便用了魔法讓她的愿望實現(xiàn)了,看到她洋溢著興奮的微笑,我也高興的笑了。
擁有魔力果真很好,便能讓別人快樂更好,我依舊騎上小掃把唱著歌……
假如的作文 篇4
假如我是懷特森老師的學生,他正在給我們講授一種名叫“貓猬獸”的動物。
我一聽這個名字覺得有點奇怪:世界上真的有這樣的動物?當聽到老師說這種動物已經絕種了,我開始懷疑:既然這種動物已經絕種,為什么老師會知道呢?老師一面侃侃而談,一面讓我們傳看一個顱骨,當看到這個顱骨我更加懷疑了:老師為什么會有這個顱骨?我大膽地提出疑問:“老師這種動物已經絕種了,為什么你會有這種動物的顱骨呢?”同桌悄悄跟我說:“老師永遠是對的。”我沒理會他,繼續(xù)發(fā)問:“這動物已經有名字了,應該不止一個人發(fā)現(xiàn)吧,這么奇葩的動物應該成為全世界的焦點,為什么沒有報道出來呢?”全班向我投來憤怒的眼神,好像在說:問那么多問題干什么,老師說什么就是什么,我們應該相信老師。老師突然開口:“你問得好,這關于貓猬獸的一切是我故意編造出來,我就是為了考驗你們獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑH嘀挥兴哂袘岩傻哪芰Γ乙頁P他。”班上想起了一陣熱烈的'掌聲。
我從那節(jié)課開始,就對懷特森先生報以敬佩之情,他給了我一個終身受益的道理:不要讓自己的大腦睡大覺,一旦發(fā)現(xiàn)問題,就應該立刻指出來。不要迷信書本,也不要迷信權威。
假如的作文 篇5
雖說我活潑好動,但我更愛在書的海洋里遨游。在涼風習習的的`窗前,只要有一本書陪伴我,那我就什么地方也不想去了。
書啊,盡管我對你是如此迷戀,但我卻更希望你能走進更多人的心中,成為他們的好朋友。于是我常想:假如有一種神奇的書,書本上印著字,而且能把字變成娓娓動聽的語言,那該多好啊!有了這樣一本書,在黑暗里我們仍然能捧起書學習。這一頁學會了,好辦,再翻一頁唄!它會按你的要求不厭其煩地念給你聽。
如果把這本書送給爺爺、奶奶們,那他們就不用戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上,只要騰出一雙耳朵就可以嘍!耳朵背一點也沒關系,書上有調節(jié)器,音量大小是可以調節(jié)的嘛!
要是把這本書送給盲孩子們,那他們就不用摸盲文了。瞧,盲童們拿著神奇的書,仰著那紅撲撲的小臉學得多專心,笑得多甜啊!
我喜歡書,我更希望有這樣一種神奇的書!
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