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有關(guān)公開課作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的公開課作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
公開課作文300字 篇1
公開課是考核老師教學(xué)能力和學(xué)生配合學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。教師教學(xué)質(zhì)量高低,往往從一節(jié)公開課便可看出。也許正因?yàn)槿绱,公開課堂也就成了老師和學(xué)生共同“表演”的舞臺(tái)。
每逢有校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課,老師一定會(huì)在一周前通報(bào),并對(duì)要上的內(nèi)容提前講解,提問(wèn)時(shí)將正確答案告訴學(xué)生,讓指定的學(xué)生回答指定的問(wèn)題。學(xué)生回答得正確,老師傳授得精彩,來(lái)聽課的領(lǐng)導(dǎo)稱贊有加,授課的老師自然得意,學(xué)生們得到表?yè)P(yáng),大家當(dāng)然“不亦樂(lè)乎”。
我是打心里厭惡這種方式。我記得在小學(xué)時(shí),市里搞了一次教學(xué)觀摩,各市縣的老師云集在這兒,我們班被抽去上公開課。給我們上課的.是一位禿頂?shù)闹心昴欣蠋,他先是笑瞇瞇地?cái)⑹隽怂纳,然后希望大家能合作愉快,接著在班主任的協(xié)助下挑選出幾位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生留下來(lái),對(duì)即將講解的課文要提的問(wèn)題一一向大家交代,該誰(shuí)回答問(wèn)題,弄得清清楚楚。在公開課堂上,他提出的每一個(gè)問(wèn)題都得到了完滿的回答,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。結(jié)果他如愿獲得最佳教師的稱號(hào),我們班也在全校立起了良好的口碑。但這些,值得我們欣喜若狂嗎?
教室是神圣的,是教師盡情施展才華、學(xué)生拼命汲取知識(shí)的地方,決不能用它來(lái)當(dāng)作獲取虛偽榮譽(yù)而上演一場(chǎng)場(chǎng)木偶劇的舞臺(tái)。
公開課作文300字 篇2
最近,我們班上了一節(jié)公開課,老師說(shuō):"雖然只有四十幾個(gè)老師聽課,但是他們都是重量級(jí)人物呀!"我聽了之后,心里非常緊。
快上課了,老師帶我們?nèi)?bào)告廳坐好,老師們陸陸續(xù)續(xù)的坐好了,上課鈴響了。我們學(xué)了"放飛蜻蜓"一課。老師問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題:陶行知是個(gè)怎樣的'人?文中陶行知問(wèn)了多少個(gè)問(wèn)題?翠貞是個(gè)怎樣的孩子?等。"這個(gè)問(wèn)題有好多答案,有心地善良、知識(shí)淵博、博學(xué)多才。"同學(xué)們七嘴八舌的搶著說(shuō)。老師立刻制止了這個(gè)行為,要求同學(xué)安靜,一個(gè)個(gè)舉手回答。聽后大家都能認(rèn)真遵守。
這節(jié)課后,王老師告訴我們,聽課老師夸我們班秩序太好了,還問(wèn)王老師這是不是三年級(jí)的學(xué)生,他們認(rèn)為我們?cè)絹?lái)越懂事了,像個(gè)高年級(jí)的孩子。由此我想到:我們不能驕傲,要上每節(jié)一節(jié)課都這樣,有沒有老師聽課也要一個(gè)樣,要上好每一位老師的課。讓王老師省心。
公開課作文300字 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著,好像在彈奏一首樂(lè)曲,在慶祝我們今天會(huì)上一節(jié)英語(yǔ)公開課似的。
時(shí)間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午,同學(xué)們有的喜笑顏開,因?yàn)檎故咀约翰湃A的時(shí)候到了;有的愁眉苦臉,可能是擔(dān)心答錯(cuò)了題,感到在眾多的老師面前沒有面子。英語(yǔ)老師似看出了我們的`心思,和顏悅色地說(shuō):“不要緊張,更不要怕回答錯(cuò)誤了不好意思。其實(shí)答錯(cuò)了沒有關(guān)系,反而會(huì)讓同學(xué)們幫你改正錯(cuò)誤……”
不知不覺中,上課鈴聲已經(jīng)敲響,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,認(rèn)真地聽課。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候,同學(xué)們都很踴躍地舉手發(fā)言。當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我雖然很緊張,但是我想到了老師先前的話,想到了班上的榮譽(yù),想到了暈是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì),于是我鎮(zhèn)靜了下來(lái),流利地回答出了問(wèn)題,心里產(chǎn)生了一種無(wú)與倫比的自豪感。
時(shí)間像一支離弦的箭,不知不覺就到了下課的時(shí)間。我們的公開課上得很成功!
是啊,在課堂上,我在踴躍舉手,積極發(fā)言,雖然有時(shí)難免出錯(cuò),但要老師和同學(xué)們的幫助下,你會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤,從而受益匪淺。
公開課作文300字 篇4
今天上學(xué)路上,我爸跟我說(shuō),他昨天晚上終于完整地看了一遍肖老師公開課的錄像資料,他對(duì)那個(gè)喊“向后轉(zhuǎn)”口令的男孩印象很深,說(shuō)他普通話很標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮很有氣勢(shì),要我多多向他學(xué)習(xí)。我告訴他那個(gè)人是周子鈞。
他說(shuō)我上課也算蠻認(rèn)真的,跟得上老師教學(xué)的思路,舉手回答問(wèn)題也算積極,表現(xiàn)不錯(cuò)。
后來(lái)他還問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,就是——那只青蛙是什么時(shí)候開始呆在井里的呢?我說(shuō)可能是很小的時(shí)候吧,那時(shí)候它還在媽媽的.肚子里呢。所以它以前沒有看到過(guò)完整的天空。
他見我回答速度這么快,又追問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——青蛙怎么聽得懂鳥說(shuō)的話呢?我抬頭瞥了他一眼:那是童話,什么都是可能的,知道嗎?
他笑嘻嘻地摸著我的頭說(shuō),臭小子,太棒了,比你爹小時(shí)候聰明多了。
我不以為然地告訴他:回答問(wèn)題又不難的,能夠提出問(wèn)題才是最棒的。我們老師說(shuō)的。
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