關于中學生作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的中學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
今天，爸爸帶我去看醫生，發生一件想破頭腦也想不透的事。
當我準備要出門時，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準備前往診所。車子開到地方法院時，突然間，一陣風把一個“不明物體”吹到車子的擋風板，接著又吹到人行道。爸爸問我那是什么？我覺得那是一張廣告單，爸爸也認為是，所以就不在意的繼續開。到了診所，醫師說耳朵有一點浸水，沒有大礙，這時爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。
過了很長一段時間爸媽都沒出現，這時候媽媽打電話說爸爸的皮夾不見了，他們正在人行道找。原來剛剛那個“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時我才突然想起，出門前爸爸穿布鞋時，隨手把皮夾放在擋風玻璃上，怎么會這么糊涂啊！那個皮夾里有很多重要的證件，大家的心情都跌入谷底。正當爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時，突然電話響起，全家人都提不起勁，沒有心情接聽，但電話仍不死心的響著，我只好跑去接。電話的那一頭傳來一段話：“請問是吳大明先生家嗎？我已經將他的皮夾送到管理室。”當我輾轉告訴家人時，這時大家的`心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達感謝之意，特地買水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒有收下。
經過這次的事件，相信爸爸不會再亂丟皮夾了。我要學習蔡老先生做一個拾金不昧，讓人心里溫暖的人。
中學生作文 篇2
前幾天，我們學習了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內容是寫“我”看見了飛蛾那種升之欲望的精神和看見了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感動，表現了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對自己的生命負責，好好使用生命，使用生命更有意義的精神。
這篇課文最使我感動的自然是第3、4、5自然段。每當我讀到：“這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的'人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切在我的一念之間，我必須對自己負責。可我卻沒有對我自己負責。在小學的七年里我白白糟蹋它，我沒有好好的使用它。高興的時候就努力地學習，不高興的時候就不聽課整天在玩耍。到了現在我才發覺我自己在小學的七年里是白白度過的，我沒有在七年里負起責任，也沒有好好地利用這七年，在這四千多的日子里我沒有讓它過得有意義，我的心里真感到后悔！
讀了這篇課文，從這一刻開始，我不該再讓自己辜負生命。我不會裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過一個有意義的、精彩的人生。
中學生作文 篇3
今天是星期五，天氣晴朗，我們有一件非常重要的活動，那就是今天一年一度的運動會開始了。
一大早，運動會準時開始了，操場上傳來一陣陣排山倒海的“加油！”聲，原來第一個項目是女子60米跑步，槍聲還沒響的時候，運動員們有的高度緊張，有的卻在談笑風生，槍聲一響，她們一個個便像離弦的箭一樣射了出去，只要是看見自己班的運動員在，那個班就會站在旁邊大喊“加油！”還有的'會拿張紙，在紙上寫兩個大字“加油！”為自己的同學加油助威。跑步結束了，贏得興高采烈，輸得垂頭喪氣，但同學們沒有挖苦她，而是鼓勵她，下次再努力。
第二個項目是男子100米跑步，田洋品是我們班跑的最快的，所以大家都對他報以很大希望，同學們在操場上為他“加油！”我們個個喊的臉上發燙，運動員們都在爭先恐后地追逐著。田洋品一直在第二名的位置，他努力追趕，一會兒他離第一名只差1米運了，同學們都緊緊的盯著，終于他便使出全身的力氣，最后沖刺奪得了第一名！同學們高興極了，大家歡聲雀躍。
后面還有很多項目，這次運動會非常精彩，運動員們也很努力，取得了不錯的成績，同學們也很開心，我也要鍛煉身體，希望以后也能參加學校的運動會，讓同學們為我吶喊助威。
中學生作文 篇4
看了許許多多的幻想片，覺得自己也有點胡思亂想了，腦子里充斥著許多不可能實現的想法，估計是有點走火入魔了。
有了許多奇怪的想法之后呢，就覺得自己是不是也寫著玩玩，掂量了半天，才覺得這是個大工程，就像前面說的，是不可能實現的想法。
但是我還是有了一點心得的。
要寫這么個東西，首先需要有一個很能打動人的例子引出故事，讓大家都覺得，在某種情況下，事情真的就是照我這個邏輯發展的。
其次，因為這是我的幻想世界，所以別人并不清楚這個世界到底與真實的世界有著怎樣的區別，這就需要設定一下細節，防止別人在接受我的思想的時候產生偏差。
最后，故事當中，肯定會有很多很多的人，每個人雖然出場的時間不同，但人物的出現絕對說明他（她）跟這個故事有或多或少的聯系，不然這個人的出現就沒什么意義了。我想說明的就是，在寫多個人物的時候，一定得讓別人覺得，不管是什么人，都是有血有肉的，是可能存在在現實中的。
這樣一來，故事首先會在人的心中留下深刻的`印象，會讓別人不由自主地想象，如果我身處此境，會如何如何……
至于故事的教育意義和對事實的反思什么的，那就是更深一層的了，貌似我連現在的這層都沒打到，深度什么的……暫且不論了。
中學生作文 篇5
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……呵呵，你呀，小時候最愛唱這首歌。我就這樣抱著你，你一邊唱，一邊數星星……”奶奶沉浸在美好的回憶中。
我極不耐煩地打斷她：“奶奶，我都多大了，你怎么老提這事兒？”“你呀，在我眼里永遠是小孩子。”奶奶慈祥地笑著，一邊撲撲地搖著沉重的蒲扇。
夏末的夜晚真迷人！一切都籠罩在夜色中，月光星光柔和地交織在一起，將黑色的遠山和近處的大樹柔柔地鍍上一層乳色，烘托出一片安靜祥和的.夏日鄉村夜。
忽然，天井的草叢中有星星點點的光，上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣，便馬上驚呼：“螢火蟲！”奶奶也抬起頭，四處張望：“哪兒呢？”“那兒、那兒。”我用手指著草叢興奮的喊，“奶奶，我要。”奶奶聽罷艱難地站起身來，放下厚重的蒲扇，蹣跚地小跑到草叢中，口中還興奮地念叨著：“給孫女捉螢火蟲咯。”奶有嚴重的關節炎，可此時全然看不出。這會兒奶奶像一個小姑娘，在草叢中認真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲。她的手腳并不敏捷，趕不上螢火蟲飄忽的速度，可望著她在草叢中來來回回的身影，我的眼睛有些模糊了。
我們一家三口常年在千里之外，一年最多才能回來看奶奶兩次。但每次回來，奶奶都會認認真真地將屋子打掃的干干凈凈，還總把我們愛吃的菜提前買好，她總是盡力把一切都想得很周到。可是我卻對這些不以為然，甚至認為奶奶多此一舉。而現在，年邁的奶奶竟在為孫女一個毫無意義的要求，忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲！
正想著，奶奶已捉到一只，兩手捂著顫顫地向我走來。我小心地接過螢火蟲，捧在手里，一閃一閃的微弱的光照亮了奶奶蒼老而慈愛的臉……
河南宏力學校初三：江曉萌
中學生作文 篇6
命運因人而不同，它就如放飛在藍天之上的風箏，在陽關的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是，放風箏的人一直緊握著線，從不放手也不敢放手，因為失去束縛的風箏總會落得遍體鱗傷，失去昔日的光彩。
像風箏將要跌落時應立即收線一樣，我們也要學會把握自己的命運，不要讓它黯淡無光，時刻提醒自己，喚醒自己，不要讓自己在有限的生命中碌碌無為。
當經歷挫折時，我們要學會喚醒自己。人生路上總是布滿荊棘，有時更需要我們抹黑行走，所以難免不會摔倒、不會被劃傷，然而生活中有太多的人在受傷之后停下來休息，甚至開始抱怨命運的'不公，命運的無情，開始自卑，自我可憐。這時候我們要即時喚醒自己，重新振作起來，整裝待發去迎接新的挑戰，喚醒自己激情澎湃的熱血，喚醒自己充滿斗志的靈魂，去追尋那遙遠而偉大的理想。
當飛黃騰達時，我們要學會喚醒自己。成功和失敗注定是人生這本大書中兩個最重要的篇章，人們喜歡成功，因為成功可以帶來豐衣足食的生活，而失敗則會帶來無盡的失望與傷悲。我從不否認成功給予人的力量是無窮的。然而“水能載舟、亦能覆舟”，成功后豐碩的果實使人變得貪婪，變得狂妄自大，甚至失去自己的原則只為謀取更多的“成功”。這是成功中的人們卻不如失敗中人們腳踏實地的探尋成功的道路，提醒自己榮華富貴只是暫時，勤奮刻苦才是永恒的財富，否則雖身處燈紅酒綠之中，卻只是一個軀殼。
遺失孝道時，我們要學會喚醒自己。身邊有太多人用自己畢生所學的知識將自己武裝成一個刺猬，去傷害至親的人，或是用金錢來堵塞父母已經衰老的血脈，讓他們連呼吸都困難。兒女在前面拼命地跑，父母在后面吃了的追，一個人若連父母都置之不理，那么他奮斗一生所追求的必定是虛無縹緲，毫無價值的東西。所以我們應用自己一生的時間去喚醒自己的靈魂，提醒它不要拋棄自己的父母獨自遠離。
一個人，在挫折中要自我勉勵，在得意時要謙虛謹慎，在生活中要恪守孝道，只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我，生命才會攀上高峰。風箏無論飛多高都會安心回到主人手中，人無論走多遠都要堅守自己靈魂的歸宿。
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