關于中學生作文錦集6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的中學生作文6篇,希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
今天,爸爸帶我去看醫生,發生一件想破頭腦也想不透的事。
當我準備要出門時,穿上鞋子,爸爸換上步鞋,準備前往診所。車子開到地方法院時,突然間,一陣風把一個“不明物體”吹到車子的擋風板,接著又吹到人行道。爸爸問我那是什么?我覺得那是一張廣告單,爸爸也認為是,所以就不在意的繼續開。到了診所,醫師說耳朵有一點浸水,沒有大礙,這時爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家,接著爸爸回家載媽媽。
過了很長一段時間爸媽都沒出現,這時候媽媽打電話說爸爸的皮夾不見了,他們正在人行道找。原來剛剛那個“不明物體”居然是爸爸的皮夾,這時我才突然想起,出門前爸爸穿布鞋時,隨手把皮夾放在擋風玻璃上,怎么會這么糊涂啊!那個皮夾里有很多重要的證件,大家的心情都跌入谷底。正當爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時,突然電話響起,全家人都提不起勁,沒有心情接聽,但電話仍不死心的響著,我只好跑去接。電話的那一頭傳來一段話:“請問是吳大明先生家嗎?我已經將他的皮夾送到管理室。”當我輾轉告訴家人時,這時大家的`心情立刻從陰天變成晴天,笑容又再度回到大家臉上。原來拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生,爸爸為了表達感謝之意,特地買水果去送他,但蔡老先生很客氣,并沒有收下。
經過這次的事件,相信爸爸不會再亂丟皮夾了。我要學習蔡老先生做一個拾金不昧,讓人心里溫暖的人。
中學生作文 篇2
前幾天,我們學習了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內容是寫“我”看見了飛蛾那種升之欲望的精神和看見了小苗瓜不屈向上的,昂然挺立的生命力使作者感動,表現了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對自己的生命負責,好好使用生命,使用生命更有意義的精神。
這篇課文最使我感動的自然是第3、4、5自然段。每當我讀到:“這就是生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的'人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切在我的一念之間,我必須對自己負責。可我卻沒有對我自己負責。在小學的七年里我白白糟蹋它,我沒有好好的使用它。高興的時候就努力地學習,不高興的時候就不聽課整天在玩耍。到了現在我才發覺我自己在小學的七年里是白白度過的,我沒有在七年里負起責任,也沒有好好地利用這七年,在這四千多的日子里我沒有讓它過得有意義,我的心里真感到后悔!
讀了這篇課文,從這一刻開始,我不該再讓自己辜負生命。我不會裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過一個有意義的、精彩的人生。
中學生作文 篇3
今天是星期五,天氣晴朗,我們有一件非常重要的活動,那就是今天一年一度的運動會開始了。
一大早,運動會準時開始了,操場上傳來一陣陣排山倒海的“加油!”聲,原來第一個項目是女子60米跑步,槍聲還沒響的時候,運動員們有的高度緊張,有的卻在談笑風生,槍聲一響,她們一個個便像離弦的箭一樣射了出去,只要是看見自己班的運動員在,那個班就會站在旁邊大喊“加油!”還有的'會拿張紙,在紙上寫兩個大字“加油!”為自己的同學加油助威。跑步結束了,贏得興高采烈,輸得垂頭喪氣,但同學們沒有挖苦她,而是鼓勵她,下次再努力。
第二個項目是男子100米跑步,田洋品是我們班跑的最快的,所以大家都對他報以很大希望,同學們在操場上為他“加油!”我們個個喊的臉上發燙,運動員們都在爭先恐后地追逐著。田洋品一直在第二名的位置,他努力追趕,一會兒他離第一名只差1米運了,同學們都緊緊的盯著,終于他便使出全身的力氣,最后沖刺奪得了第一名!同學們高興極了,大家歡聲雀躍。
后面還有很多項目,這次運動會非常精彩,運動員們也很努力,取得了不錯的成績,同學們也很開心,我也要鍛煉身體,希望以后也能參加學校的運動會,讓同學們為我吶喊助威。
中學生作文 篇4
看了許許多多的幻想片,覺得自己也有點胡思亂想了,腦子里充斥著許多不可能實現的想法,估計是有點走火入魔了。
有了許多奇怪的想法之后呢,就覺得自己是不是也寫著玩玩,掂量了半天,才覺得這是個大工程,就像前面說的,是不可能實現的想法。
但是我還是有了一點心得的。
要寫這么個東西,首先需要有一個很能打動人的例子引出故事,讓大家都覺得,在某種情況下,事情真的就是照我這個邏輯發展的。
其次,因為這是我的幻想世界,所以別人并不清楚這個世界到底與真實的世界有著怎樣的區別,這就需要設定一下細節,防止別人在接受我的思想的時候產生偏差。
最后,故事當中,肯定會有很多很多的人,每個人雖然出場的時間不同,但人物的出現絕對說明他(她)跟這個故事有或多或少的聯系,不然這個人的出現就沒什么意義了。我想說明的就是,在寫多個人物的時候,一定得讓別人覺得,不管是什么人,都是有血有肉的,是可能存在在現實中的。
這樣一來,故事首先會在人的心中留下深刻的`印象,會讓別人不由自主地想象,如果我身處此境,會如何如何……
至于故事的教育意義和對事實的反思什么的,那就是更深一層的了,貌似我連現在的這層都沒打到,深度什么的……暫且不論了。
中學生作文 篇5
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……呵呵,你呀,小時候最愛唱這首歌。我就這樣抱著你,你一邊唱,一邊數星星……”奶奶沉浸在美好的回憶中。
我極不耐煩地打斷她:“奶奶,我都多大了,你怎么老提這事兒?”“你呀,在我眼里永遠是小孩子。”奶奶慈祥地笑著,一邊撲撲地搖著沉重的蒲扇。
夏末的夜晚真迷人!一切都籠罩在夜色中,月光星光柔和地交織在一起,將黑色的遠山和近處的大樹柔柔地鍍上一層乳色,烘托出一片安靜祥和的.夏日鄉村夜。
忽然,天井的草叢中有星星點點的光,上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣,便馬上驚呼:“螢火蟲!”奶奶也抬起頭,四處張望:“哪兒呢?”“那兒、那兒。”我用手指著草叢興奮的喊,“奶奶,我要。”奶奶聽罷艱難地站起身來,放下厚重的蒲扇,蹣跚地小跑到草叢中,口中還興奮地念叨著:“給孫女捉螢火蟲咯。”奶有嚴重的關節炎,可此時全然看不出。這會兒奶奶像一個小姑娘,在草叢中認真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲。她的手腳并不敏捷,趕不上螢火蟲飄忽的速度,可望著她在草叢中來來回回的身影,我的眼睛有些模糊了。
我們一家三口常年在千里之外,一年最多才能回來看奶奶兩次。但每次回來,奶奶都會認認真真地將屋子打掃的干干凈凈,還總把我們愛吃的菜提前買好,她總是盡力把一切都想得很周到。可是我卻對這些不以為然,甚至認為奶奶多此一舉。而現在,年邁的奶奶竟在為孫女一個毫無意義的要求,忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲!
正想著,奶奶已捉到一只,兩手捂著顫顫地向我走來。我小心地接過螢火蟲,捧在手里,一閃一閃的微弱的光照亮了奶奶蒼老而慈愛的臉……
河南宏力學校初三:江曉萌
中學生作文 篇6
命運因人而不同,它就如放飛在藍天之上的風箏,在陽關的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是,放風箏的人一直緊握著線,從不放手也不敢放手,因為失去束縛的風箏總會落得遍體鱗傷,失去昔日的光彩。
像風箏將要跌落時應立即收線一樣,我們也要學會把握自己的命運,不要讓它黯淡無光,時刻提醒自己,喚醒自己,不要讓自己在有限的生命中碌碌無為。
當經歷挫折時,我們要學會喚醒自己。人生路上總是布滿荊棘,有時更需要我們抹黑行走,所以難免不會摔倒、不會被劃傷,然而生活中有太多的人在受傷之后停下來休息,甚至開始抱怨命運的'不公,命運的無情,開始自卑,自我可憐。這時候我們要即時喚醒自己,重新振作起來,整裝待發去迎接新的挑戰,喚醒自己激情澎湃的熱血,喚醒自己充滿斗志的靈魂,去追尋那遙遠而偉大的理想。
當飛黃騰達時,我們要學會喚醒自己。成功和失敗注定是人生這本大書中兩個最重要的篇章,人們喜歡成功,因為成功可以帶來豐衣足食的生活,而失敗則會帶來無盡的失望與傷悲。我從不否認成功給予人的力量是無窮的。然而“水能載舟、亦能覆舟”,成功后豐碩的果實使人變得貪婪,變得狂妄自大,甚至失去自己的原則只為謀取更多的“成功”。這是成功中的人們卻不如失敗中人們腳踏實地的探尋成功的道路,提醒自己榮華富貴只是暫時,勤奮刻苦才是永恒的財富,否則雖身處燈紅酒綠之中,卻只是一個軀殼。
遺失孝道時,我們要學會喚醒自己。身邊有太多人用自己畢生所學的知識將自己武裝成一個刺猬,去傷害至親的人,或是用金錢來堵塞父母已經衰老的血脈,讓他們連呼吸都困難。兒女在前面拼命地跑,父母在后面吃了的追,一個人若連父母都置之不理,那么他奮斗一生所追求的必定是虛無縹緲,毫無價值的東西。所以我們應用自己一生的時間去喚醒自己的靈魂,提醒它不要拋棄自己的父母獨自遠離。
一個人,在挫折中要自我勉勵,在得意時要謙虛謹慎,在生活中要恪守孝道,只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我,生命才會攀上高峰。風箏無論飛多高都會安心回到主人手中,人無論走多遠都要堅守自己靈魂的歸宿。
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