【精品】滿分作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的滿分作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
英國詩人約翰·多恩有言：“沒有人是一座孤島。”是的，人依賴于社會關系而存在，因此需要通過某種方式進行合群的溝通，即語言。人類在長期的進化過程中獲得語言溝通能力并引以為傲，以至于歷史發展到今天，語言甚至在很多情況下演變為一種權力——話語權。于是，我們時常能看到那些拼命爭奪話語權的人：他們在交談中不善傾聽，或是在各種場合向別人灌輸價值觀，抑或是社交網絡中瘋狂曬動態。這些舉動都成為了許多現代人獲得安全感、存在感的來源。只可惜，當我們沉醉于聒噪的社會生活中，是否忽略了最純真的存在？
老子曰：“大音希聲。”在他看來，最響的聲音反而無聲無息，這在現代人看來是不可思議的，得到了話語刺激的現代人已無法擺脫對語言的依賴。但實際上，語言分很多種，不僅有我們熟悉的話語，更有自然語言、身體語言、藝術語言等，只是因為它們無“言”，人們往往置若罔聞。倘若試著在聒噪的地鐵站戴上隔音耳機，也許會看到與眾不同的世界。
自然界的潮起潮落、花開花落、圈圈年輪都向人類默默地展現著滄海桑田。自然生物無法說話，卻能夠用更有力的方式見證過往。置身于大好河山中，美不勝收的壯麗景色能讓人忘卻喧囂煩惱，而這種絕妙的人生體驗是難以用話語言說的。“此中有真意，欲辨已忘言。”當幾千年前的'陶淵明陶醉于田間的隱逸生活時，那種閑適與愜意也是無法用言語表明的，只能將其默默藏在心間，仔細回味。
當我們置身異國他鄉且不懂得當地語言，是否和人進行溝通？答案是肯定的。身體語言會通過肢體、表情等方式替代話語溝通。這也是為什么常有人說，全球的通用語言不是英語而是人類的身體語言。就像母親對我們的愛，年輕的我們往往無法聽進嘮嘮叨叨的說辭，卻總能被無言的關愛感動。失意絕望時，千言萬語抵不過母親溫暖的擁抱，無聲的擁抱反而給予人更加的精神力量。
人類社會的瑰寶——藝術更加講究無言的力量。電影中最震撼人心的鏡頭往往不是主演們喋喋不休的臺詞，反而是那些在靜默之中給人震撼的靜默。《肖申克的救贖》最值得載入影史的鏡頭不是主人公的辯白，而是他越獄成功后在雨中張開懷抱的動作，這是無聲中的爆發。除了電影的鏡頭語言之外，音樂界中能表現人類最深沉情感的不是填詞歌曲，反而是無言的交響樂。慷慨激昂的貝多芬命運交響曲摻雜了太多的情感，沒有歌詞卻能夠激起聽者心中的陣陣漣漪。
潮起潮落、母親的擁抱、輕柔的交響樂都是值得我們細細品味的語言。在日常的人際溝通中，話語溝通是必不可少的途徑，但不可過分依賴話語而蒙蔽欣賞無言之語的感官。這些語言的發現，離不開對生活的熱愛和細致觀察。生活在浮華生活中的我們，更應該試著返璞歸真，感受豐富多彩的語言世界。
是的，很多時候，無言勝有言，無言之語，也許是更豐富更有內涵的語言……
滿分作文 篇2
站在山頂上放眼望去，一片空闊，然而內心卻久久無法平靜，回想登山時所發現的沿途被人遺忘的美景，回想看到的那對頭發花白互相攙扶著登山的老夫妻，回想在登山時見到的溫馨的一家三口，一種溫情充滿心間，我知道，幸福的種子已在我心間發芽。暑假游泰山，站在山腳下，只見遠處云霧繚繞，泰山如匕首一樣直插云霄，讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。走在青青的石階上，雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間，吸一口氣，溫潤的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景，一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內各種鳥兒的低吟淺唱，抬頭仰望藍天白云的千姿百態，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬間的沁人心脾，怎一個樂字了得。看看身邊只知低頭登山的人們，那些忽視了登山沿途美景的人們，我為自己發現了這獨特之景而竊喜，一種小小的幸福感在心頭縈繞。“老頭子，你慢點，注意腳底下！”我的注意力登時被吸引過去。
在我的前方是一對老夫妻，花白的頭發上沾了些許霧珠，滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態，他們互相攙扶，慢慢地，一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑。“老頭子，都這么大了年紀的人了，還不注意腳下，跟個孩子似的！”老太滿是責備地說道。“知道了，老太婆，都這么大年紀的人了還跟以前一樣啰嗦。”兩位老人的手緊緊地牽在一起，互相說著笑著，濃濃的愛意深藏其中。看著兩位老人，不由得被他們濃濃的愛意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發芽了，這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂，望著遠方，一種愜意之情油然而生。“爸爸，我要拍照。”身旁的一位父親滿臉幸福地舉起了年幼的兒子，孩子的笑聲襯著父親的笑臉，這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個人，而臥似乎也被這幸福感染，幸福的種子終于成熟了，幸福之花在我心間開放。
幸福花開，開得簡單，開得絢爛，讓我感受到幸福的溫情。（65分）幸福花開海安中學一考生每一朵花都是幸福的，因為，即使是野百合也有綻放的春天。她讀著這句話，心里依然是冷颼颼的，微顫，猶如那一叢團著身子在寒風中瑟瑟發抖的無名花。我的`春天在哪里？她望著空蕩蕩的屋子，墻體凸起著快剝落的石灰，銹蝕的窗框上一只蜘蛛在孤獨地爬行。她落淚了，這個冰冷的世界里，沒有我幸福開放的春天，她用力地再紙上寫道。窗外的光線漸漸收緊變濃，最后退出了萬家燈火的人間。老師從面前的一堆本上抬起頭，揉揉酸脹的眼，一時不知該怎么辦。她是了解她的，那個家境貧寒的學習刻苦的女孩。這顆小小的心靈像是浸在了千年寒冰之中。她多想去溫暖她，告訴她，你是幸福的，這個世上起碼還有我，還有父母在關心你。
可她不知道該怎么跟這個極自尊的女孩說，她想讓她感到幸福的滋味。而不是愛的施舍。在這個離春天不遠的暮春時節，她一直在為自己那雙凍得紅腫的手發愁著，可是她竟然聽到語文老師宣布班上舉行比賽，一等獎的獎品是手套和圍脖，二等獎品是手套。她覺得上天終于眷顧到她了。她決定認真寫，為了雙手不再寒冷。老師終于想到了這個競賽的辦法，她總覺得一個溫暖的小行動勝過千萬個幸福詞語的堆砌。她認真地看著她的，眼淚讓只是紙上清秀的字跡模糊了。她決定讓字跡化作一縷陽光，射進她的心房。她寫下了批語。每一朵都不會錯過絢爛開放的幸福時刻，只要有陽光。
滿分作文 篇3
記憶中大大小小的考試不計其數，但那一次的數學考試與滿分擦肩而過的失落感，卻位居于我記憶長河中最亮的幾顆星。
一張很簡單的試卷，我檢查了一遍就自信地交了，一幅勝券在握的.表情，仿佛已經看到了滿分在向我招手。下課后，我坐在座位上默默祈禱著能考滿分，也希望老師能快速改完試卷，公布成績。
可是，事與愿違，發試卷的時候，兩個耀眼的數字出現在了我面前“99”，可惡！只差一分就是我想要的三位數了，哼！也許有人會認為我很傲驕，都99分了還不開心。老師說過，你拿的分數必須得穩扎穩打，那要看錯在哪里。我迅速瀏覽了試卷，十幾秒后，一聲天打雷劈一樣的“什么？”回蕩在我的腦海里，啥？這一分居然扣在單位上？我的天，這么低級的錯誤都能犯？我還真是沒有辜負“粗心大王”這個稱號，在檢查過的情況下還能漏掉一個單位，厲害！看著其它同學興奮的眼神，看著拿滿分的同學替換的積分卡，我悔不當初，明明滿分的大門為我敞開著，唉，算了，再煩也沒用，還不如回家想想怎么交代呢。
回到家，爸爸媽媽一回來就向我要試卷，我忐忑不安地交上試卷，準備迎接暴風雨的洗禮，他們看了會兒試卷，居然只是讓我下次小心點兒，不要犯同樣的錯誤，嗯？這么快，還沒有發火？好吧，他們一定沒有看到錯的題目，僥幸逃過一劫！不過爸爸媽媽原諒了我可不代表我能過而不改，我以后可得好好揪住粗心這個壞毛病，不能讓它再溜到試卷上。
雖然那一次，我與滿分擦肩而過，但給我的教育卻是深刻的。我們不能把壞習慣從高樓一下子丟下去，但我們可以把它從樓梯上一步一步推下去！知道自己有壞習慣、壞毛病一定要改，不要等后果來了再嘆息、哀怨！
滿分作文 篇4
《老人與海》是我最喜歡的小說之一。作者美國著名小說家海明也為此贏得了全世界的喝彩。這個故事是根據一個古巴農民的真實經歷而寫的。
《老人與海》主要講的是：84天，可憐的老圣地亞哥連一條魚也沒捉到。在起初的時候，還有一個小男孩一起分擔他的壞運氣。但是一段時間過后，男孩的父親為了確保家庭，就讓男孩到另一艘船上做事。所以老圣地亞哥就孤獨地一個人工作。即使他每天早上劃船到達有大魚出沒的海里進行捕撈，都總是一無所獲。晚上一個人寂寞的時候，老圣地亞哥夢起了多年前去非洲所見的勇猛的獅子。第85天，又是新的`一天開始了，幸運女神似乎站到了老圣地亞哥的這一邊，一條魚咬住了魚餌，他沒有讓機會從手邊逃走，牢牢地鉤住了魚。當魚躍出水面時，老圣地亞哥才得知自己抓了一條前所未見的大馬林魚。正當自己在累死大馬林魚中，雖然老圣地亞哥奮勇擊退了鯊魚但是魚只剩下了魚頭、魚尾和脊骨。老圣地亞哥疲憊地拖著這些到了港灣，他癱倒在了床上，又夢起了獅子。
這篇小說語言干凈利索，思想突出，給了我們老圣地亞哥那讓人憐憫的經歷、崇高的精神和富有代表性的形象。
本文最后提到了男孩又回來了。老人和男孩計劃將福特汽車的鋼板改制為魚叉的矛頭，并同一起出海，這不妨體現了他們樂觀向上、憧憬美好未來的優良品質。《老人與海》當中多次夢到了非洲的獅子，獅子是個充滿生機、煥發活力的形象，作者大概是從此側面寫出了老人的品質。
愛迪生曾說過“：強者能在命運風暴里面生存。”
我認為老圣地亞哥是個強者。雖然將大馬林魚捕獲了，但是遭到了鯊魚的襲擊。可是老人并沒有放棄，仍然奮勇拼搏，為了自己的魚而拼搏，更為自己而拼搏。如果他的這些優良品質，在加上幾絲運氣，老圣地亞哥必定是個成功的人。
一個人活著就怕自己不樂觀、不堅持、對未來沒有希望。所以我們現在不能畏懼眼前的困難，用樂觀的態度來對待眼前的事，腳踏實地，堅持自己的看法，相信自己，度過重重難關，而此時成功也離你不遠了。
滿分作文 篇5
一天，我們全家吃完午飯后，媽媽對爸爸說：“今天你收拾桌子，我洗碗。”爸爸卻不情愿的回答：“讓我先休息一會兒都不行嗎？”
看到爸爸不情愿，我想：平常我不大干家務，今天我來幫爸爸媽媽收拾桌子和洗碗吧！我便主動開始收拾桌子。我先把不要了得剩菜剩飯放在一個盤子里，再把剩菜的`湯放在另一個盤子里。然后，我把它們都到了。接下來，我把要的剩菜封上保鮮膜，并把它們放到冰箱里。爸爸看到我在幫他收拾桌子，便說：“我來吧，你行嗎？”“沒關系，我來吧。”我說。說完，我拿抹布把桌子擦得干干凈凈。
我正要洗碗時，媽媽說：“今天你洗碗啰！”我開心地回答：“沒問題。”接著，我把熱水倒在鍋里，把抹布洗干凈，即一點洗潔精，開始洗啦！不一會兒，一堆臟兮兮的碗被我洗的晶瑩剔透了。
爸爸媽媽看到那么干凈的碗，便說：“你真了不起！”這時的我，感到非常興奮與自豪。
滿分作文 篇6
今天，我學習了一篇新課文——烏塔。從中我認識了14歲的德國女孩“烏塔”。
烏塔11歲就為她的旅行做準備。她閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了能早點掙夠旅費，她每天周末去幫餐廳、市場發傳單，假期還到別人家陪小孩玩……她從不依賴父母，自己通過勞動掙取旅費。
烏塔14歲就獨自一人去游歐洲，她在著這之前，已經游遍了法國、瑞士、奧地利。她每到一地就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時向警察求助。并把自己照顧的十分好，不讓家里人擔心。
看看烏塔，再想想自己，我真是羞得無地自容。
每天，我都在父母的催促聲中干這個，干那個：天氣要變了，也不懂得增減衣物；我今年也是十一歲了，卻從沒想過要獨自去干什么，更別說去做……總之，不管做什么事都依賴父母。
從現在開始，我要自己的事情自己做，向烏塔學習自立意識和獨立能力。
今天，我們學了一篇講了烏塔獨自游歷歐洲的故事，故事名為《烏塔》。
讀完了這個故事我很有感受，從中也聯想到自己。烏塔既是一個獨自生活能力強的'孩子，也是一個具有自理和安排能力的人。而我是一個“家中寶”。我一出校門，回到小課桌門口（媽媽在那里等我），媽媽一看見我就幫我背書包，好像媽媽是小學生，而我是爸爸，回到家寫作業如果遇到不會的或沒見過的題，想也不想，字典也不查，就直接問媽媽。在一次去河南八里溝過獨木橋時，我驚恐萬分，媽媽拉著我去走。再用我的所作所為和烏塔比，簡直是遠離天涯，她敢獨自游歷歐洲，而我連獨木橋都不敢過，放佛她是巨人，而我是矮人。
我一定也要獨自去做事，我要把我培養出“自立的種芽”。
滿分作文 篇7
今天，是“冬季越野賽”的終決賽。今天，我半喜歡，半擔憂。喜歡的是，終于可以和不一樣的高手較量，可以看看我的能力到底有多強，我喜歡與別人較量，比拼。
擔憂的是，我每一天到晚，睜眼閉眼都是比賽的事，要么就是想跑不好怎么辦？丟了臉，沒大礙，大礙的是，有損班集體的`榮譽。
比賽即將開始了，和老師帶著運動員活動活動筋骨，跑了跑。
開始了，運動員們自覺的站成兩排。心想，這么窄的跑道怎么能跑開啊！槍聲鳴。
剛跑開，我們并不快，因為加速，后面就體力不足了。自己班的在跑的過程中，一直保持第二名，前兩圈我僅次于第三名，這是值得慶幸的，高興得意不久，頭發生感冒，發燒，鼻子不通，速度，體力，明顯的下降。第三圈時名次不斷落后，直到終點前的50米，落入第八名，與七名，其互相爭執，最后終究沖破終點線，獲得名次第八。
雖然第八，我沒有選擇放棄，因為我相信，在不斷通過我的努力，還可以進步5個名次。
但我第一次參加“冬季越野賽”總結許多的經驗，下次這些經驗一定會派上用場的。
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