奇妙的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的奇妙的作文，希望能夠幫助到大家。

奇妙的作文1

　　我們每天都在和筆打交道，它讓我們寫出美麗的字體。我長(zhǎng)大后想發(fā)明出一支很奇妙的筆，下面我給大家介紹這支筆的外貌和功能。

　　這支筆整體是由紅、白、綠三種顏色構(gòu)成，筆帽是綠色的，去掉筆帽后筆桿的顏色是紅色白色相間的。這支筆長(zhǎng)20厘米，有五種功能。

　　第一種功能是：我把所有我們常用的筆，比如：鋼筆、鉛筆、記號(hào)筆、可擦筆、紅筆都綜合到這支筆上。鋼筆有純藍(lán)色墨水和藍(lán)黑色墨水兩種，這樣就可以隨時(shí)換筆寫作業(yè)了。

　　第二種功能是：在炎熱的夏天我們寫作業(yè)寫得出汗了，非常熱的時(shí)候，這里面就有一個(gè)微型小電風(fēng)扇，可以幫我們吹風(fēng)，幫我們降降溫。同時(shí)還不打擾我們寫作業(yè)。

　　第三種功能是：當(dāng)我們寫作業(yè)累了的時(shí)候，我們可以休息十分鐘，這時(shí)，它就會(huì)為我們播放一些笑話，讓我們放松一些能更好的寫作業(yè)。

　　第四種功能是：如果你有不會(huì)的'字和不懂的問(wèn)題，它里面有一臺(tái)微型電腦，你有什么問(wèn)題就可以語(yǔ)音告訴它，它就能告訴你正確答案。

　　最后一種功能是：當(dāng)我們寫作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出“嘟”“嘟”的聲音警告你，然后它便會(huì)把正確的坐姿告訴你。

　　要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我必須好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

奇妙的作文2

　　今年青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3S數(shù)學(xué)競(jìng)賽三年級(jí)試卷中有一道題非常有意思，題目是：有一片牧草，每天勻速生長(zhǎng)。如果有牛16頭，10天能把草吃盡；如果有牛13頭，13天能把草吃盡。現(xiàn)在有牛29頭，幾天把草吃盡？

　　我現(xiàn)在已上四年級(jí)，看到題目卻一時(shí)解不出來(lái)，便詢問(wèn)了爸爸媽媽，這下可熱鬧了，爸爸媽媽和爸爸媽媽單位的同事做題時(shí)也都發(fā)蒙了，因?yàn)槭切�學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題，大人的解題思路和方法只能用小學(xué)三年級(jí)掌握的知識(shí)。

　　幾天過(guò)去，終于有了答題結(jié)果和我能理解但未學(xué)習(xí)的解題過(guò)程。我簡(jiǎn)單敘述一下：一片草的量用A來(lái)表示，每天勻速生長(zhǎng)的`量用B來(lái)表示，16頭牛吃10天吃了A+10B的草，13頭牛吃13天吃了A+13B的草，上面兩個(gè)等式合并運(yùn)算，得出草每天勻速生長(zhǎng)的量為3，而原先的一片草的量為130。這樣，如果假設(shè)29頭牛天把草吃完，那么29X=130+3X，X=5天，5天把草吃盡。

　　在大人的幫助下我找到了答案，但我也感到知識(shí)的不足，假如這20多頭小牛讓我來(lái)喂養(yǎng)，因?yàn)闆](méi)有將時(shí)間計(jì)算出來(lái)或計(jì)算錯(cuò)了，那么小牛有可能就要挨餓了，我決定要好好學(xué)習(xí)才行。

奇妙的作文3

　　一天，明明和芳芳放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)他倆說(shuō)：“我要給你們一個(gè)驚喜。”她從房間里拿出一根木頭棒子、一個(gè)銀灰色的U字形鐵叉和一個(gè)一端開(kāi)口的木箱子。媽媽又把這些東西組裝起來(lái)，她拿起木棒，在鐵叉上輕輕一敲，鐵叉便發(fā)出了清脆悅耳的聲音。

　　明明問(wèn)：“這是什么東西？怎么能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音？”

　　媽媽回答說(shuō)：“這是音叉，用木棒敲擊，音叉在振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生了這樣好聽(tīng)的聲音。”

　　芳芳問(wèn)：“那我們又是怎樣聽(tīng)到這聲音的呢？”

　　媽媽為難了，爸爸連忙過(guò)來(lái)幫媽媽解圍，他解釋道：“音叉在振動(dòng)，它旁邊的空氣也在振動(dòng)，空氣又把振動(dòng)傳給了耳膜，這樣我們就能聽(tīng)到聲音了。”

　　芳芳繼續(xù)追根究底：“還有什么東西也能傳播聲音呢？”

　　爸爸說(shuō)：“木頭、線、水......都能傳播聲音啊！”

　　明明好奇地問(wèn)：“聲音能在這么多東西上傳播，那它一定有速度啦！”

　　爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，它的.速度是每秒340米，現(xiàn)在有一種超音速飛機(jī)，這架飛機(jī)比聲音的速度還快呢！”

　　明明和芳芳興奮地說(shuō)：“聲音背后還有那么多秘密呀！”

奇妙的作文4

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接著又問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)像大西瓜，有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像香甜的.蘋果，還有的說(shuō)像太陽(yáng)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當(dāng)我們每天賴床時(shí)，它就用優(yōu)美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開(kāi)開(kāi)心心地起床，高高興興地去上學(xué)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強(qiáng)、神氣十足的美猴王。每當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就幫唐僧?dāng)匮�除魔，最終取到了真經(jīng)。

　　我在圓上加了幾筆，它變成了一個(gè)炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開(kāi)水，炸酥脆的油餅……讓我們遠(yuǎn)離垃圾食品，這樣我們的身體才會(huì)棒棒噠！

　　聽(tīng)到同學(xué)們把圓千變?nèi)f化，我就在想：“圓是可以千變?nèi)f化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會(huì)變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時(shí)多注意觀察，大膽去想，世界才會(huì)變得多姿多彩。”

奇妙的作文5

　　時(shí)間就象忘了裝剎車的車輪，輾過(guò)青蔥歲月、輾過(guò)了年少無(wú)知，那個(gè)平凡的農(nóng)村小丫頭已搖身一變，成了現(xiàn)在全國(guó)著名的發(fā)明家。

　　最近報(bào)紙上報(bào)到了好多家里被盜竊的事，讓許多人都不能安心上班。于是我下定決心要為大家解決這一難題。經(jīng)過(guò)多日的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，我終于發(fā)明出一種奇妙的門鈴。首先我把計(jì)算器制成一顆小小的黃豆，然后把家人的指紋存進(jìn)去，又編輯好各種禮貌用語(yǔ)，當(dāng)家人按門鈴時(shí)，門鈴就會(huì)對(duì)家人溫柔地說(shuō)：”您辛苦了，快進(jìn)來(lái)吧！”說(shuō)完門就自動(dòng)開(kāi)了；如果是陌生的指紋，它會(huì)說(shuō)：”歡迎您！歡迎您！”說(shuō)完它就響起了美妙的.歌聲，通知家里的人有客人來(lái)了；而當(dāng)你不在家時(shí)，直接把一個(gè)紅色的按紐按一下，有人來(lái)按門鈴時(shí)，它則會(huì)說(shuō)：”對(duì)不起，主人不在家，請(qǐng)您改天再來(lái)，請(qǐng)慢走！”。這個(gè)神奇的門鈴還有一個(gè)特殊的感應(yīng)系統(tǒng)，如果是小偷發(fā)現(xiàn)主人不在時(shí)，準(zhǔn)備撬門而入時(shí)，門鈴就會(huì)響起尖銳的警報(bào)聲。有了這種門鈴再也不怕小偷來(lái)偷東西了。

　　突然我耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：”湘云，快起床，要不上課又要遲到了。”我揉了揉眼睛醒了過(guò)來(lái)，剛才原來(lái)是在做夢(mèng)呀，不過(guò)，我相信這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我彷佛看到了那個(gè)發(fā)明家在微笑著向我招手！

奇妙的作文6

　　我看著那皎潔的月亮，那乳白色的月光像水一樣傾瀉下來(lái)，輕輕灑在我的臉上。哦！月亮姐姐提醒我該睡覺(jué)了。我放下課外書籍，躺在床上。望著那漆黑的天空，只有幾顆璀璨的`星星。在迷迷糊糊中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我突然醒來(lái)，慢慢地睜開(kāi)了眼睛。“啊！這是怎么一回事？”我驚嘆不已。我的小房子竟然變成了糖果屋，我的床變成了巧克力，我的小枕頭則變成了水晶蝦餃。我開(kāi)始打量起了我的小床，我咬了一口上去，又松又軟，又香又甜，我不禁咬了第二口上去。

　　我走到窗前，打開(kāi)了窗，又看到“一副別開(kāi)生面的畫”。天上潔白的云朵變成了甜甜的棉花糖，地上堅(jiān)硬的石頭都變成了紅燒肉，“這世界真的太奇怪了！”瞧！路邊的小花小草也變成了奶油蛋糕，火紅的太陽(yáng)變成了又圓又大的荷包蛋……

　　“懶豬起床了！”咦？那一大攤是什么東西？呵，原來(lái)是我流的口水呀！

　　哦！這是一場(chǎng)，夢(mèng)！

奇妙的作文7

　　一次偶然的機(jī)會(huì)里，我擁有兩個(gè)動(dòng)物，它們都是水族成員。它們分別是金魚(yú)和螃蟹，我把兩個(gè)動(dòng)物放在了一個(gè)魚(yú)缸里，兩只動(dòng)物在窄小的天地里整天你爭(zhēng)我?jiàn)Z。一天，我又看見(jiàn)這兩個(gè)小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚(yú)的'鱗片，看來(lái)這下把這條大金魚(yú)惹火了，他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來(lái)晃去。金魚(yú)趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當(dāng)時(shí)把我逗得哈哈。

　　時(shí)間悄悄的過(guò)去了幾個(gè)月，兩只動(dòng)物也習(xí)慣了整天斗來(lái)斗去。我的金魚(yú)還奇跡的懷上了魚(yú)寶寶。你不知道我有多高興。

　　一天放學(xué)放下書包就去看那兩個(gè)家伙。咦！怎么缸里紅紅的呢？我仔細(xì)一看，讓我大吃一驚，可惡的螃蟹把金魚(yú)的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚(yú)當(dāng)媽媽的夢(mèng)。

　　我馬上把水換了，把螃蟹給拿出來(lái)了，本已為它倆會(huì)化敵為友。沒(méi)料到還會(huì)大打出手。我以為金魚(yú)會(huì)死去，可又過(guò)了三四個(gè)月金魚(yú)的尾巴奇跡般的長(zhǎng)了出來(lái)。這就是我的發(fā)現(xiàn)。

奇妙的作文8

　　在一片綠油油的菜園里，有一個(gè)小土豆每天躺在土里望著各種各樣的人來(lái)來(lái)往往，對(duì)外面的世界充滿著好奇。小土豆渴望著外面的.世界，于是開(kāi)始了它的流浪生活。

　　這一天，它滾啊滾，滾到了一個(gè)熱鬧的操場(chǎng)上。一會(huì)它被小朋友當(dāng)成一個(gè)足球踢來(lái)踢去；一會(huì)被小朋友當(dāng)成一個(gè)籃球拍來(lái)拍去；一會(huì)被小朋友當(dāng)成一個(gè)乒乓球打來(lái)打去；這些小朋友玩累了就把它扔草叢里。小土豆傷心地哭著：“摔得太痛了！早知道就不滾到這里來(lái)。”所以小土豆又滾走了。

　　小土豆?jié)L啊滾，滾進(jìn)了一個(gè)飯店里。它看見(jiàn)同伴們被切成了無(wú)數(shù)條土豆絲，然后再扔進(jìn)一個(gè)油鍋里炸了起來(lái)，小土豆害怕極了。它急急忙忙滾走了。

　　最后，它滾進(jìn)了一個(gè)園子里。小土豆望了一下四周，它想起來(lái)這是它的家。回到家里小土豆開(kāi)心極了。從此以后，小土豆在這里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)個(gè)小芽，它靜靜地等著它的孩子出生。

奇妙的作文9

　　“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

　　東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”當(dāng)我再次讀到杜牧的這首《赤壁》時(shí)，只聽(tīng)“咔”的一聲，我的眼前出現(xiàn)了一道白光……

　　當(dāng)我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方——江邊的沙地。我走啊走，突然感覺(jué)腳下生疼，好像踩到了什么東西，硬梆梆的。我低頭一看，似乎是一個(gè)鐵器的一角，我彎腰把它挖了出來(lái)，原來(lái)是一把折斷的戟。看著它上面的斑斑銹跡，我斷定這絕不是近期才埋進(jìn)沙里的，應(yīng)該有一些年代了。我一遍遍地把它清洗干凈，在陽(yáng)光的照射下，通過(guò)辨認(rèn)，這應(yīng)該是三國(guó)時(shí)期的'一把戟，而眼前不正是赤壁所在地嗎？我是誰(shuí)？我便是撐起晚唐詩(shī)壇半邊天的杜牧。

　　看著眼前的這把戟，我想到了600年前的那場(chǎng)著名的戰(zhàn)爭(zhēng)，假如不是諸葛亮想出借東風(fēng)的計(jì)謀的話，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局就有可能是曹操統(tǒng)一天下，歷史將被改寫，這對(duì)于我這個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō)是極好的詩(shī)歌題材呀。快拿紙筆來(lái)，我要賦詩(shī)一首……又是“咔”的一聲，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　我立刻對(duì)這次穿越之旅進(jìn)行了初步的總結(jié)：杜牧能通過(guò)一件三國(guó)時(shí)期的兵器回想一段歷史，而且用詩(shī)歌表達(dá)自己的看法，真是讓人佩服，給人以啟迪。

奇妙的作文10

　　一天，我去了奇妙島。

　　在那里，我看見(jiàn)母雞會(huì)打鳴，公雞會(huì)下蛋，而原來(lái)在動(dòng)物園里跑得最快的獵豹，速度卻變慢了，真是奇怪死了。

　　這時(shí)，蝸牛想和兔子來(lái)一場(chǎng)跑步比賽。小松鼠喊：“預(yù)備——三、二、一，開(kāi)始！”只見(jiàn)蝸牛像離弦的箭一般沖了出去，而兔子原本很快的`速度卻變得很慢很慢，加速也加不了。蝸牛沒(méi)有幾分鐘就到了終點(diǎn)，在終點(diǎn)整整等了一天一夜，兔子才到。小松鼠宣布：“蝸牛勝利了，這真是一件不可思議的事情啊！”

　　兔子不服氣，還要去找烏龜比賽，正巧，烏龜也想找兔子比賽跑步，展示一下自己的本領(lǐng)，于是，它們找來(lái)小鳥(niǎo)當(dāng)裁判。小鳥(niǎo)喊：“預(yù)備——三、二、一，開(kāi)始！”只見(jiàn)烏龜像離弦的箭一般沖了出去，兔子還是像上次一樣。烏龜沒(méi)有幾分鐘就到了終點(diǎn)。在那里等了整整一天，兔子才到。小鳥(niǎo)宣布：“烏龜勝利了，這真是一件不可思議的事情！”這次，兔子輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　當(dāng)所有小動(dòng)物都感到奇怪和震驚的時(shí)候，有人告訴它們，因?yàn)檫@里是一座奇妙島，能讓所有的事情都一反常態(tài)。多神奇的奇妙島啊！

奇妙的作文11

　　今天，我無(wú)比興奮，因?yàn)槲矣挚梢钥匆?jiàn)各種各樣神奇的海洋生物了，那里就是我最喜愛(ài)的地方——海洋世界的海洋劇場(chǎng)。

　　你們瞧，海獅先生已經(jīng)準(zhǔn)備表演了，它先在水里歡快地游了三四圈，不一會(huì)兒就搖擺著身子慢慢地滑到踏板上，然后又不快不慢地往下跳，它的動(dòng)作是那么的靈活，多么像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員呀！緊接著它又快速游上岸，接住了馴養(yǎng)員遞給它的一個(gè)小喇叭，往嘴里一放，就吹出了優(yōu)美的樂(lè)音，“嘟嘟嘟”好聽(tīng)極了，同時(shí)還用腳使勁地打著拍子，就像一名音樂(lè)家在表演，海獅真是太聰明，太可愛(ài)了！

　　海豚先生們也沒(méi)閑著，正在展示它們的才藝。它們不時(shí)地輕輕躍過(guò)水面，又不時(shí)地一次又一次浮出水面，在半空中劃出優(yōu)美的弧線，如同一顆顆流星在飛，好美呀！它們還會(huì)用自己的'頭部去觸碰高高掛著的球，玩得不亦樂(lè)乎。最后我依依不舍地告別了這些有趣的海洋生物，但我相信，以后一定還會(huì)再來(lái)看你們的！

奇妙的作文12

　　昨天晚上我居然夢(mèng)到自己變成了天上的一朵云！

　　我變成了一只小狗形狀的云朵，我有一個(gè)超級(jí)敏感的鼻子，一雙大大的眼睛。我在家的時(shí)候怎么也想不到一朵云是有生命的。

　　我在天空中自由自在地奔跑著，我突然看見(jiàn)旁邊有三只小狗在談?wù)撌裁础Ｎ易哌^(guò)去想問(wèn)問(wèn)怎么了？想和他們一起講，可我剛過(guò)去還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，它們就迅速跑走了，“等一下！”我大聲喊到。結(jié)果他們連頭也不回的跑沒(méi)影了。怎么回事？為什么它們不理我？

　　我敏感的'鼻子聞到不遠(yuǎn)處還有動(dòng)物。我飛快的奔跑過(guò)去，“我們”我面前的大象和螞蟻說(shuō)著說(shuō)著看見(jiàn)了我，又飛快地跑了。它們?cè)趺匆膊焕砦已剑康降自趺戳耍?/p>

　　我看見(jiàn)對(duì)面有一只老烏龜，于是我走到那只老烏龜面前，把剛才的經(jīng)歷講給了老烏龜聽(tīng)，問(wèn)他到底怎么了，老烏龜很緊張的說(shuō)：“小狗啊，你快躲起來(lái)吧，可怕的暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了，快躲起來(lái)吧。”說(shuō)完，老烏龜便不見(jiàn)了。

　　哎呀，不好了！暴風(fēng)雨來(lái)了，我還來(lái)不及躲，大滴大滴的雨落到了我的身上，我感覺(jué)我身體在慢慢消失

　　突然，我眼睛睜開(kāi)了，呼！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

奇妙的作文13

　　這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

　　你看，天空的珍藏——

　　清晨，太陽(yáng)從山那邊爬上來(lái)，露出了紅紅的臉蛋。它笑瞇瞇地俯視著大地，整個(gè)天空是它的舞臺(tái)。在它明亮的眼睛里，世界一片光明。

　　突然，天空陰沉沉的，“呼―”的一聲，大風(fēng)吼叫著，摘下了枝頭一片片樹(shù)葉，撒向天空。

　　下雨了，一滴滴雨點(diǎn)從天空飛落，雷公發(fā)脾氣啦！聽(tīng)，它發(fā)出“轟隆隆”的悶吼。

　　再看大地的珍藏——

　　雨停了，馬路上的水洼像一面面小小鏡子，倒映著人們的`身影。可是對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，這“鏡子”又變成了一片海。

　　一輛輛汽車哼著長(zhǎng)調(diào)在馬路上奔跑，交織成了一首首馬路交響曲。

　　夕陽(yáng)西下，忙碌了一天的人們，和太陽(yáng)公公一起收工回家，三五成群，聊著這一天的收獲和人生無(wú)窮的快樂(lè)。

　　世界多么奇妙，這里有著無(wú)窮的秘密，只要我們努力尋找。

奇妙的作文14

　　我發(fā)現(xiàn)了一件特別神奇的事……

　　昨天，姑姑來(lái)我家做客，爸爸給大姑和二姑削了兩個(gè)蘋果，姑姑沒(méi)吃，等她們走后。我就問(wèn)爸爸“為什么削了的蘋果會(huì)變色呢？”爸爸說(shuō)“我們?nèi)プ鰝�(gè)試驗(yàn)吧！”

　　爸爸和我到廚房，拿了兩個(gè)碗和一個(gè)蘋果，一個(gè)碗盛滿水，另一只是空碗，然后爸爸把蘋果切成兩半，一塊放入盛滿清水里，一塊放入空碗里。爸爸說(shuō)：“不要急兒子，要仔細(xì)觀察，看有什么變化。

　　過(guò)了二十分鐘，我看到了一個(gè)奇怪的變化，空碗里的蘋果變成了黃色，二清水里的蘋果新鮮如初，我很奇怪的問(wèn)爸爸是怎么一回事？爸爸說(shuō)：“兒子不要急，我們查一查有關(guān)蘋果變色的資料，原來(lái)是果肉里有一種叫酶的物質(zhì)。蘋果削去皮后，酶就會(huì)與空氣中的氧氣結(jié)合，變成一種叫氧化酶的物質(zhì)，氧化酶附在削了皮的`蘋果表面上，蘋果的顏色就變了。

　　通過(guò)查資料，我終于明白蘋果變色的原因了。爸爸說(shuō)：“兒子在生活當(dāng)中，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情。

奇妙的作文15

　　午后，我正看一本書，迷朦之間出現(xiàn)在了一片星空中。原來(lái)現(xiàn)在已使20xx年，這里是銀河系，一晃之間，我已經(jīng)50多歲了，是銀河系的特級(jí)工程師，穿梭在星際中，忙碌著建造各種新發(fā)現(xiàn)的星球，方便各物種居住。

　　到地球時(shí)，我驚訝的合不攏嘴，這里還是我的故鄉(xiāng)嗎?那昔日歡聲笑語(yǔ)、車水馬龍、綠樹(shù)紅花、高樓大廈、美麗和諧的家鄉(xiāng)呢?我看到的是:鋪天蓋地的'灰塵，到處殘?jiān)珨啾冢�垃圾滿地，人煙稀少，僅剩的人類穿著厚厚的防護(hù)服，躲在厚厚的金屬屋內(nèi)，看著這一切，我恍然大悟，原來(lái)父母讓我回來(lái)更重要的是拯救這殘破不堪的家鄉(xiāng)啊!

　　我站在窗前，看著窗外重?zé)�榮光的地球，頓感欣慰，拿起旁邊的一本書，看著看著就迷迷糊糊的睡著了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)躺在沙發(fā)上，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子，做什么夢(mèng)呢?還笑了。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，我慶幸夢(mèng)沒(méi)成真，我無(wú)法再次面對(duì)破敗的地球，我希望我們都愛(ài)護(hù)地球，讓她健健康康，一直到永遠(yuǎn)。

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