有趣的猜字謎作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的有趣的猜字謎作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的猜字謎作文1

　　媽媽出了個謎語，讓我猜——九十九，打一個字。

　　我想了想，便拿出白紙，開始動筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個九放在下面。我一看，咦，這是個字嗎？我繼續與字謎做斗爭。我又把十拆開，分為一和數字1，但我覺得這也太不合理了，會被人笑話，也就沒再接著往下推了。接著，我有了個特別的想法，把九字改為風字的外框——“幾”，又把十放在框里，還有個九放哪好呢，媽媽聽了我的.想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數學的方式來解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個“木”字。難道有兩種答案嗎？

　　媽媽說，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。

有趣的猜字謎作文2

　　走進我們的教室，你一定會以為我們在安分守己地讀課文。恰恰相反，我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動。

　　原來，我們的語文老師為了促進我們對漢字的了解，決定開展一次猜字謎活動，我們就正在研究一道字謎呢！

　　活動開始了，我先出了一道謎面為“拉她也不來”的字謎。大家絞盡腦汁，也沒有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案：“接”。眾人嘩然。我向大家解釋道：“拉字加上她字不是字，只要也字不來，就可以組成接字了。

　　小陳不甘心，出了一道“南島風光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的表情，便可以知道這回就真成了“難倒”風光。待小陳揭示答案后，我們才知道答案為“鳥”。他說“南”在地圖中居下，“風”把島南面的風吹得光禿禿的，只剩下一片平地，答案自然是“鳥”。

　　接下來小娜的“十月十日”，一開始把大家搞得暈頭轉向，但后來被我猜中，答案是“萌”，小黃的“倒鉤射門，連進三球”卻真的使大家毫無頭緒……我們就這樣你一言，我一語地討論著，學了不少字謎。

　　猜完了字謎，我們感慨萬分。漢字博大精深，竟然可以以其他的'姿態展現！我愛這一次妙趣橫生的猜字謎活動！

有趣的猜字謎作文3

　　今天，方老師神秘兮兮地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”我們都不知道老師葫蘆里面裝的是什么藥。這時，老師在黑板上寫了游戲的名稱，叫“猜字謎”。同學們歡呼雀躍，有的還高興得直拍椅子。老師說：“游戲規則是：老師出字謎，猜對的同學獎一朵紅花。”“耶！”又是一陣歡呼聲。

　　游戲開始了，方老師寫了一個非常容易的字謎：一口咬掉牛尾巴。“嘩”地一下，同學們都把手舉得高高的`，我也不例外。最后，老師選中了芯妍，只見芯妍胸有成竹地說：“是‘告’，因為‘牛’下面被‘口’咬掉了，所以是‘告’。”老師滿意地點點頭，芯妍如愿以償地得到了一朵小紅花。

　　接著，老師說：“60天。”同學們冥思苦想，有的寫著草稿；有的托著腦門在仔細地思考著；也有的呆呆地望著天花板。這時，我的同桌舉起了手，另一個同學也舉起了手。老師選了怡忻，怡忻說：“是‘朋’因為30天就是一個月，60天就是兩個月，兩個月就是‘朋’。“老師高興地說：“答對了！”說完，獎了怡忻一朵紅花。

　　游戲還在繼續進行中，有很多同學都得到了紅花。這次游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還讓我們感受到了中國漢字的魅力。

　　我愛猜字謎，更喜歡中國漢字。

有趣的猜字謎作文4

　　“耶！我猜對了！”這一陣聲音是從我們教室里發出來的。這是怎么回事？原來我們在開展“猜字謎”游戲。

　　老師先在黑板上寫了“人我不分”這個字謎，陸安琪脫口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒想到班里有這么厲害的人。“人都到了是什么？”“當然的是‘倒’了！”周錢不假思索地說。我呆了，在我還沒有反應過來的`時候周錢已經回答出來了。“十個哥哥。”一道比一道更難的題目出來了，急得我直冒汗。“歌！”我用120分貝的聲音喊道。“錯！”咦？怎么會錯呢？我左思右想，同學的抓耳撓腮。“克！”不知哪一位同學喊。“呀！”這么難的題目你也會？”這時，我已經急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，一直自己勸自己動腦筋，可腦子好像偏要和我作對似的，一道題也沒答對。“現在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾說不出來，恨不得看老師手中的答案。”是不是‘克‘啊？”“對了對了！”老師好像發現了一個寶物，驚奇地叫道。“多半呢？”“當然是夕啦！”天哪！現在我一分也沒有！好慘！嗚—！結果陸安琪第一，50分！

　　唉！看來我的課外知識還不夠啊！

有趣的猜字謎作文5

　　那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學猜，當然，大多數都難不倒我們。

　　直到小謙站上講臺，說：“不要講話！”全班同學都屏息，等待小謙說出謎面，小謙只是對我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終于意識到謎面就是：不要講話。大家趕緊開動腦筋，有的歪著腦袋苦思冥想，有的.咬著筆頭，時不時在紙上寫寫擦擦，有的干脆翻起了字典……

　　我也開始琢磨這個字謎：“不要”會是什么呢？“勿”？“不”？可是這和“講話”有關系嗎？感覺不搭邊兒啊！“不要講話”的“不要”是不是應該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊！再換了一個思路，“講話”是不是可以是“口”呢？再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎么會平白無故地冒出來呢？我心急如焚，卻也無可奈何。

　　最后，小謙終于心滿意足地公布答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。

有趣的猜字謎作文6

　　中午，我們開展了一次猜字謎活動。

　　吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動現在開始。”我們大家一擁而上，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎么猜呢？我想來想去，還在墻上比劃了幾下，結果還是沒猜出來，這時旁邊的同學也在猜這個謎，我和他討論了一下，終于知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，啊！這個謎終于被我解決了。

　　其他同學也都七嘴八舌地議論著，突然，有個同學大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。

　　啊！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的`獨到之處，都煥發著魅力色彩。

有趣的猜字謎作文7

　　猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式，因為它寓知識性、趣味性、哲理性于一體，能使學生主動參與，積極開動腦筋。

　　語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字，學習熱情非常高漲。學完這一課以后，我借機提出周末回家收集謎語或自編謎語，準備返校后與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了，紛紛積極準備，有的`同學準備了二十多條字謎，滿滿一整頁。

　　返校后，利用晚自習時間，我們舉行了猜謎語活動。活動分兩部分進行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內成員輪流出題，看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然，一節課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學都意猶未盡，下課鈴了，還三個一群兩個一伙猜謎語，積極性真高！

　　猜謎活動激發了孩子們的學習興趣，大家在活動中主動識字，真好！

有趣的猜字謎作文8

　　今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來考一考你們吧！

　　第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站著想一想。”我們皺著眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來說道：“答案是立”“為什么？”老師反問道。王振宇說：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，說：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底里佩服他。

　　老師接著又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛說完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地說：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什么。王振宇說：“一個日本人是日，拿著一把刀就是照的.刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。

　　“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……

　　就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！

有趣的猜字謎作文9

　　“五·一”勞動節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。

　　這是一個休閑性公園，那里有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢著節日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。后來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什么是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的`“古竹參天”——笑了……

　　一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兌獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。

有趣的猜字謎作文10

　　這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務，力爭為小組出一份力。

　　我們組也不例外。大家都分完工后，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的`工作。

　　我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最后謄在一張大紙上，就大功告成了。

　　星期五到了，每個小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。

　　通過這次綜合性練習，我知道了做什么事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的群體，強的和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體里都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。

有趣的猜字謎作文11

　　一年一度的元宵節又到了，為了歡度節日，街道上都會舉行一次既好玩又有挑戰性的'慶元宵——“猜字謎”活動。如果你答對一道就會有一份禮物，兩條會有兩件禮物……

　　今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開始猜了，我挑了一道自認為最簡單的：一條是十（打一成語），另外一條是票（打一成語）。這是什么成語呢？很多人的答案都錯了，在我埋頭苦想的時候，媽媽走過問我：“怎么了，哪條？”

　　“這條。”我用手指了指那道燈謎。

　　“會不會是縱橫交錯？”媽媽滿懷信心說。

　　“好，我去看看。”我同媽媽向發獎的地方奔去，誰知有人比我們快了一步，已經猜中了。雖然沒有得獎，但也猜中了。

　　愉快的時光總是一晃而過，這個活動在我們依依不舍中結束了，雖然我一條也沒有猜中，但這次的活動我收獲了很多快樂，豐富了“果實”，還增加了知識，這是一次愉快而富有意義的活動呀！

有趣的猜字謎作文12

　　大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所愿，咱們去聽聽吧！

　　“今天的班隊活動題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地說。同學們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了。”鐘懷瑾一本正經地說道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長。”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日。”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不著頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎么沒想到呀！在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的'柿子！“靜。”李莞爾畫著手勢，“三個人一起，團結力量大。”這可把同學們難住了。“三個人一起……”我一變畫著手勢，一邊喃喃自語！“眾。”我說，“對了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎么沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎啊！

有趣的猜字謎作文13

　　“我來，我來！”教室里的我們太高興了！因為今天李老師帶著我們玩猜字謎，你說，我們能不樂嗎？

　　首先胡彬軒大大方方地走上講臺前說：“北門相反，打一復姓。”同學們開始思考了，有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的.同學趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學在腦子里飛快地想著答案，卻想不起來。我想：北門相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒敢說，看著大家都想不出來的時候，胡彬軒只好說：“南郭。”他又說：“北的反義詞是南，所以是南郭。”我們第一局就輸了，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺，說：“眼睛看著樹木，打一字。”有的同學在桌子上寫寫畫畫，有的同學在交頭接耳，還有的同學若有所思。我想：到底是什么字呢？這時，胡彬軒說：“是相。”馮楊子漢說：“對了，因為樹木是木，眼睛是目，木加目就是相了。”說完之后，他頓時像泄了氣的皮球一樣沒了精神。

　　猜字謎可真有趣啊！

有趣的猜字謎作文14

　　“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪，這是怎么了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個有趣的游戲。

　　我們事先就已經準備好了謎語，老師說：“誰來出？”大家都爭先恐后的興起手來邊說：“我。……我。……”李老師說：“好，就李曉峰來。”我興高采烈的站起來胸有成竹的說：“一個字躺下就變小了？”同學們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學們著急的樣子說，“快說答案”老師說。

　　我接到老師的命令，忙說：“答案說是11，因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。

　　接著鐘晴又出了一個，她說：“半青半紫？”我們又在思考，有一個同學說是“素！”老師說：“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的`同學都在稱贊這個謎語出得真巧。

　　猜字謎可真有趣，它讓我學會了動腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽，看她還會不會自稱“猜謎高手。”

有趣的猜字謎作文15

　　今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。

　　老師說：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然后，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一復姓。大家聽了都不知道復姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學們有的說：東郭！等等還有別的'答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？

　　老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了臺，而我們像打了勝仗一樣高興。

　　今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！

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