我的拿手好戲跳舞作文（通用21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲跳舞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲跳舞作文 1
相信每個人都會有自己的一技之長，而我的拿手好戲就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、倫巴……我樣樣都會。其中我跳的倫巴在各類比賽中拿過獎。
當然，這些獲獎和我平常的努力是分不開的。每周五我都會在舞蹈房練舞，一泡就是一個晚上。有一次，我病了但也堅持去訓練，不管是風還是雨，不管酷暑還是寒冷我都會出現在舞蹈房。比賽前更是辛苦，要訓練三四個小時，練完舞身上常常像是被大雨淋過一樣。從開始練習我動作生硬，到現在如一只翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋轉、立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少挨打。練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
記得前年，我參加了一次錦標淘汰賽。在臺下準備時，我就忐忑不安：這是我人生中第一次參加淘汰賽，不會很可怕吧！如果我一時緊張而忘記動作或做錯怎么辦？舞蹈老師見我臉色發白，面無表情，立刻走過來對我說：“一一，放輕松，不要緊張，你先休息一會兒，在腦子里回憶一下動作�！薄翱墒�，那么多人看著，多可怕呀！”老師開玩笑說：“有什么可怕的，你就當下面的人都是兔子！”我被老師逗笑了，一下子沒那么緊張了。
“當—當—啦—啦……”悠揚悅耳的音樂響起，我穿著黑色舞蹈服，翹起蘭花指，揚起雙手，踮起腳尖小碎步地做出了留頭式的旋轉，忽然，我覺得自己就像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一只在空中飛旋的天鵝。我面對著評委，露出了自信的微笑。音樂漸漸開始變得急促，我伴著動感的節拍，邁著輕快的步伐，揮灑舒放的'手臂，扭動柔軟的身姿，綻放著燦爛的笑容。
最后我不負眾望取得了好成績，慶幸自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中蕩起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲跳舞作文 2
每當我自信地站在舞臺上，昂著頭，舒展開我的雙臂，跳著優美的舞蹈，燈光明亮的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠都是那兒激勵我，舞蹈便是我的拿手好戲。
能讓我在舞臺上展現自己的，還要從我第一次看到舞蹈開始……
在我幼兒園中班時，我看到了一群大姐姐在舞臺上，邁著步子，在臺上跳著中國舞，她們跳得那么優美，深深地吸引著我，我被徹底地迷住了，心中萌發了跳舞的種子。
而讓我在舞臺上不怯場的，還是臺下的一次次堅強隱忍的排練和不厭其煩的重復動作。
下腰，扳腿，從一個身體僵硬的女孩變成了一個動作柔軟的舞蹈者；抬頭，微笑，從一個不敢面對觀眾的舞蹈生變成了一位大膽自信的獲獎者。這一切都是我的堅持不懈換來的'，其中的痛苦的滋味只有我自己知道。我咬著牙不斷地堅持。閉著眼時，兒時的夢想——成為了一個舞蹈者浮現在我的腦海中，激勵著我，讓我站在了這里——舞臺。
于是，我迎來一次重要的比賽。比賽開始，我首先邁著輕快的步伐，面帶著微笑，身上的白紗舞衣，飄動起來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩地凌空而下，美麗而又不失優雅。我展開了雙臂，盡情享受著這美妙的音樂，快樂地旋轉著。當音樂急促起來，我踮起腳尖，自信地盡情舞動著，我把自己的全部身心都投入其中，與舞蹈融為一體，每一個動作如同流水一般自然而流暢。音樂到達了高潮，我來了個助跑，用盡力氣，跳了起來，雙腿踢成一個“一”字，在空中做出了最完美的“空叉”，為表演畫上了一個完美的句號。臺下的現眾頓時發出了雷鳴般的掌聲，比賽結束，果然不負重望，我跳得《水之靈》獲得了一等獎！我驚喜不已，激動得說不出話來。“我……我成功了！”
舞蹈，可以讓我煩惱全無，可以讓我自信陽光，魅力無窮。
我的拿手好戲跳舞作文 3
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以后我也要學跳舞。
在我上幼兒園時，我終于實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點！”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳！老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的.竟是領導，其中一位領導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養�！崩蠋熜χ纯次�，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受！
我的拿手好戲跳舞作文 4
每個人都有一個拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、釣魚……而我的拿手好戲是跳舞。
如果要說我是如何進學校舞蹈團的，那就要從開學后的一個星期說起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室，舞蹈室里擠滿了人，第一項是基本功展示，我排到最后一個，前面的同學有下一字馬的、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的緊張，心想：這可怎么辦呀？這些好像都不是我的'強項，老師會不會直接把我排除了？不要��！想著想著就聽見老師叫我的名字了，終于到我了，我邁著沉重的步伐走了過去，我不敢正眼看老師，我每一個都很努力的想做到最好，但是和前面的同學還是相差很多，我緊張的臉都紅了，感覺到全身都在瑟瑟發抖。老師并沒有說什么，只是讓我們繼續才藝展示，這可是我的強項，這一次我肯定要抓住機會。我大步流星地走了過去，準備好開場動作，開始翩翩起舞，那一連串柔韌有力的動作得到了老師的肯定，我如釋重負地走出了舞蹈室，最終我還是被選上了。
進入舞蹈團，首先肯定是要專心上課，努力訓練，老師教得所有動作我都牢記心中。很快就要比賽了，我們抓緊練習，每個動作都跳了無數遍，每個人都大汗淋漓，但沒有一個人抱怨，所有人都鉚足了勁，把每個動作都跳得十分流暢和優美，老師也滿意地笑了……
比賽那天，我們換上民族服裝，畫著淡妝，戴著銀色的頭飾，個個都美呆了！和我們一起比賽的都是高年級的大哥哥大姐姐們，看到他們頓時讓我們感到壓力山大。要上臺了，我們先擺好準備動作，下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂出來了，但是聲音非常的小，根本聽不清楚，導致大部分人沒跟上節奏，還好我臨危不亂卡住了音樂，大家也都漸入佳境……比賽圓滿的結束了，我們獲得了一等獎，這時老師走過來對我豎起了大拇指，我開心極了。
舞蹈真的可以讓人心情愉悅，我喜歡跳舞，我也很樂意把這份快樂分享給大家！
我的拿手好戲跳舞作文 5
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時，就產生了這樣一個念頭，如果我也能登上舞臺，做一名舞蹈家那該多好啊！于是我纏著媽媽幫我報了舞蹈課。第一節課開始了，我和我的同學早早地來到了教室做熱身，老師緩緩地走進教室。老師那撲面而來的氣質讓我驚嘆，果然學舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學習的`第一個動作就是擦地，老師溫和地對我們說：“來，大家跟我一起學。”我們跟著老師的步伐有模有樣地學了起來。漸漸地，我們的動作變得純熟起來。“來，她跳得不錯，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對我說的，我當時的心情既激動又欣慰，是一種說不清道不明的感受。學了一段時間后，老師對我們說：“過幾天會有一場演出，我們要好好排舞喲。”我們欣喜若狂，像小猴子一樣歡呼。
時間總是過得飛快，很快就到了演出那天。當我們昂首挺胸各展舞姿時，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺的最中央，最前方，優雅地跳著舞。演出結束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表揚。老師愉悅地說：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿足，因為我們享受到了快樂。
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會繼續堅持下去，也許哪一天真會我會實現我的愿望。
我的拿手好戲跳舞作文 6
跳舞是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什么長處，說起跳舞，真是偶然，但它也給我帶來了不少的樂趣。
那天，同學們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進去。
跳舞要從基礎開始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調制出繽紛的色彩，這時我發現了跳舞的樂趣。
在我的'記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終于完工了。
跳舞有著別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對跳舞的熱愛。
學習跳舞，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對跳舞產生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。現在，我與跳舞結下了不解之緣，它已經成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲跳舞作文 7
舞臺上、燈光下，一個穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優美的音樂飄飄起舞，時而歡快跳躍如小鹿、時而折腰舒展手臂如孔雀。
舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因為我感覺自己在跳舞時就像一個小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優美的舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時，我就立下決心，以后我也要學跳舞。
上幼兒園時，我終于實現了這個夢想，開始了舞蹈生涯。我們要先學基本功——劈叉。因為剛學，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過去，一邊演示，一邊指導著我的動作。只見她右腿在前、左腿在后，從側面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標準的“一字馬”的姿勢。后來老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時候我的腳麻木得像沒了知覺，但我咬牙堅持著，終于得到了老師的表揚。
暑假期間，老師要在文化藝術廣場舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的'彩帶，隨著節奏飄向半空，時而側翻，時而劈叉。我跳完了舞蹈，臺下響起了熱烈的掌聲。
現在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會繼續堅持和努力。因為我知道跳舞不僅能讓我自己快樂，還能給觀眾帶來美好的享受！
我的拿手好戲跳舞作文 8
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動時身姿是那么輕盈，旋轉時動作是那么優雅，跳躍時弧線是那么完美。
5歲的時候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的`目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習側手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側手翻是一個高難度的舞蹈動作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側著身子放下來，動作不僅要快還要準確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個長隊，一個接一個的翻。我頓時緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個接著一個翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩只手撐地同時腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個標準的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優雅的落地，整個動作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習的經歷，我變得更會跳舞了，多次在舉行的年會上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺。這就是我的拿手好戲—跳舞！
我的拿手好戲跳舞作文 9
一陣風吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個女孩兒是誰？沒錯——就是我。
我五歲時，就喜歡跳舞�？偸强匆妱e的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報名。
過了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時起，我就一直從五歲學到現在，一學就是七年半。這些年來，不論刮風還是下雨，我都堅持去跳舞，沒缺過一節課。果然功夫不負有心人。老師認為我的基本功和動作都做的很好，推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多，至于有多大，我也數不清。
終于到我們表演了，我們懷著激動緊張的心情上了臺。臺下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的.心劇烈的收縮著。就在此時，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時，我回過神來，伴著音樂，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會兒跳起，一會兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當我空著背向觀眾表達謝意時，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時，一陣春風吹過，慢慢的拂過了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時而像火焰，又像向春風。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的拿手好戲跳舞作文 10
會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們認為老師在異想天開�。�
今天晴空萬里，我們在教寶里靜靜地等待著老師地到來，突然間，老師像風一樣的飄了進來。老師一臉正經地說道：讓紙屑瘋狂地跳舞，你相信嗎？
我們聽了老師的話，教室里像炸開了鍋一樣，有的同學高興的一蹦三尺高，有的半信半疑，還有的同學頭搖得像拔浪鼓，紛紛搖頭。
老師一聲大吼，打破了吵鬧，整個教室里變得鴉雀無聲，說：讓我們來見證吧！先把一張白紙撕成小紙屑，然后用筆在頭發上反復摩擦，再放到紙屑上去，大家緊盯著老師的東西，老師成功了。
大家看到老師成功了，有的.人迫不及待，準備大顯身手，有的還是慢條斯理，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
我們用塑料筆使勁反復摩擦頭發，如果我摩的太久了，我會不會把我的頭發全部摩光��！塑料筆碰到我的頭皮時，我感覺燙燙的，可真好玩��！
我擦完頭皮后，我快速的用筆去接觸那些小紙屑，奇跡出現了，小紙屑像瘋了一樣，有的龍飛鳳舞，像在跳舞的仙女，有的直接被吸到了筆尖上，像看見了上次打了三百大回合的比賽的故人，立刻上前去挑戰他，有的在筆下翩翩起舞，他的舞姿優美極了，有些竟玩起了金雞獨立，仿佛向外人展示他們的絕活。
突然，一個同學走上講臺，他就是我們班的學霸，在上面講解原理摩擦產生靜電。我恍然大悟，知道了紙屑可以跳舞。
科學無處不在，只要你肯用心，就能發現其中的奧秘。
我的拿手好戲跳舞作文 11
我有很多愛好，比如：唱歌、跑步、畫畫、跳繩等等……其中我最大的愛好就是跳舞，跳舞可以給我帶來許多快樂，如果你們不相信的話，就請聽一聽我下面的兩個故事吧，聽了你也會喜歡上！
有一天，我急急忙忙的走進了舞蹈教室，因為那一天我來晚了，還沒有吃中午飯，我又不敢拿飯進教室，到我走進教室的時候，我的`肚子突然咕咕的叫了出來，我想：我肚子里的饞蟲，又想吃飯了，我們上課了，我無精打采的上課，老師看到我想困了一樣，便給其他同學，布置了作業，然后把我拉到他的辦公室里，他問我：“你怎么了”？我輕輕的說：“我沒有吃飯，我餓了！”（我輕輕的說是因為我沒有力氣），我想到老師肯定會臭罵我一頓，沒想到，老師居然說：“你帶飯了嗎”？我說：“沒有，”老師說：“我這還有一個火燒，你吃了吧”！我呆住了，老師再次輕輕的說了一次，吃了吧，我拿著火燒，吃了起來，我激動的眼淚流了下來！
第二件事是：在學舞蹈的時候，老師然我們翻前橋，我對這件事，非常陌生，我自己翻了一個，突然，我摔倒在地，我當時不盡的眼淚流了出來，老師又再次讓我來到了辦公室，給我講笑話，還給我變魔術（因為老師以前學過魔術），我不一會兒就哈哈大笑了！
我喜歡其他愛好，我更喜歡舞蹈！
我的拿手好戲跳舞作文 12
小樹的成長不能離開園丁的精心培育，雄鷹要經風沐雨才能在藍天中翱翔。我的成長的道路總會有一些事，給我留下深刻的記憶。
在我上小學二年級時，母親就送我去學跳舞。這是由于我看到別的女同掌握打前橋、下腰、踢腿后，我很佩服她們。我就自動請纓地跟母親說了我想學跳舞的想法，母親也欣然答應了。
首次，母親送我去舞蹈室學舞蹈。我感覺很有意思。可是日漸地我感覺舞蹈老師太兇了。一次，我學下腰時，腳步小心滑了一下，造成下腰沒下成。無意中被老師看見了，老師嚴厲地說：“連如此容易的動作都做不對，罰你給我跑三次樓梯！”我當時委屈極了！心想：我不就有一點錯誤嗎？我平日表現得那樣好，目前有必要如此做嗎？哼！看到老師那嚴厲的見地，我又不可以反抗，只好去跑樓梯了。三次下來，我分不清臉頰上的到底是眼淚還是汗水，老師看了，認可地址點頭，然后語重心長地對我說：“宛瑩，學習舞蹈講究一絲不茍，有細微的動作不到位，就會干擾到下一個動作的'連貫和協調�；竟�是扎實些好，不然也不會說臺上一分鐘。臺下十年功了�！蔽依卫斡涀±蠋煹倪@番話。最后，經過我們的努力，我也多次參加各種舞蹈比賽和演出活動，心里格外開心。
我的成長的道路就像調味劑，包含了酸甜苦辣，充滿了樂趣。
我的拿手好戲跳舞作文 13
很好玩。很好玩。老年人應該學會跳舞。以前只是聽說城里的老人有這個愛好，現在已經傳到我們國家了。這幾天村里組織了一個老人學舞蹈的活動，我奶奶也報名了。
晚上，我懷著好奇的心情和奶奶來到村委會門口。我看到很多老人聚集在那里，用一種非常不和諧的方式扭動著“121”密碼。他們四人一組，前面一個領舞，第一個有點技術，最后幾排剛入隊，我奶奶最后。看，最后一排的老人，跟在第一排的人后面，扭著秧歌，動作緩慢呆板。奶奶更有趣，跳舞一點節奏都沒有，看起來手忙腳亂的樣子，我都忍不住笑了。奶奶回頭一看，見我在笑她，踢著腳，搖著手，氣得說：‘不學，那么難學，學不好。’我著急了，立刻止住笑，鼓勵奶奶說：‘奶奶，世上無難事，只怕有心人。別著急，慢慢學。奶奶見我這樣安慰她，她就努力學習。經過奶奶的'努力，舞蹈終于變得有點像樣了。演出結束后，奶奶饒有興趣地讓領舞者指點迷津，似乎有點‘上癮’。
回家的路上，我故意對奶奶說：‘你們這些老人真有意思。真不可思議，即使年紀大了也要學跳舞。我奶奶一本正經地對我說：‘跳舞既愉快又有體力，何樂而不為？’是的，隨著生活條件的改善，農村居民的健康意識也增強了。我暗暗祈禱奶奶能越活越年輕。
我的拿手好戲跳舞作文 14
我的課余生活豐富多彩，我喜歡的有：彈電子琴、下棋、游泳、跳舞……。我最喜歡還是跳舞，因為舞蹈里包含著童趣和快樂。
每周六的早晨媽媽都會帶我到銀湖小區—舞蹈老師家中，到了老師家門口，我歡快的換了舞鞋，推開門進去，只見一起學習舞蹈的小伙伴們都差不多到齊了，大家正對著大鏡子在練習各種舞蹈里的`動作呢，我也立即加入她們開始了練習。
不一會兒，老師來了，老師說：“現在我們開始上課了”，說完老師就開始放音樂，我們隨著那美妙的音樂聲翩翩起舞的跳了起來，腳丫伸出去再收回來，手往里鉆，再重復一遍，然后我們到舞蹈廳一角，做出探頭探腦的動作，這段舞蹈表現的是學校里學生們在看老師來了沒有，啊沒有，貪玩的同學們又回到原來的位置上玩跳皮筋、做游戲、忽然，叮鈴鈴錄音機里響起上課的鈴聲，同學們都匆匆忙忙的到課桌上坐好讀起書來，你看她們個個讀得多認真啊，隨著音樂的節奏搖頭晃腦的讀起書來，一會老師走了，調皮的同學們又開始探頭探腦看老師有沒有又回來了，其中有一個扮演上不了學孩子路過學校教室，正通過教室窗戶看同學們在朗讀課文，被教室里的同學們看見了，同學們把她拉了進來，大家一起教她讀起書來，下課了，同學們和她依依不舍的告別了。
是不是很有趣很快樂��？我熱愛跳舞。
我的拿手好戲跳舞作文 15
你可能常常來找我，我都不在家，因為我在學舞蹈。是什么原因讓我一個不愛運動的女生變得那么愛運動呢？那還得從那一個晚上說起。
那時我們還沒有放暑假，周末晚，媽媽要去步行街買衣服我也纏著要去。剛到步行街就看見很多人圍在一起看什么，我和媽媽也去看了一下。原來是樂貝兒拉丁舞在巡回演出，看到幾個女孩和一個男孩正一起在大街上翩翩起舞，姿勢優美極了！
我正陶醉著，突然一位身上衣服寫著“樂貝兒舞蹈藝術學�！钡男〗憬惆杨^轉過來看著我，兩眼放光，走到我面前，說：“小朋友，你喜歡舞蹈嗎？”我說：“喜歡，可是我怕我沒有舞蹈天賦�！薄皼]關系，有沒有天賦你可以去試試�！毙〗憬銖澫卵�，摸著我的頭說道。
我興趣大發，想去試試，就要我的媽媽去交錢報名。自從上了第一節課，我就特別喜歡拉丁舞了。
到現在，我還在堅持跳拉丁舞。就在前幾日，我參加了我人生中第一次拉丁舞表演，老師夸獎我跳得好，給了我很多自信。
看完了精英班的表演，我心想她們肯定流了不少汗吧？在臺上，她們幾分鐘就跳完了，人們都覺得很精彩。可是臺上一分鐘，臺下十年功呀！她們在臺下努力，拼命地練，才有這么好的'舞姿展現。
現在，你們經常能在拉丁舞練房里看到我滿頭大汗地上課，在家里看到我勤奮地練習，因為我熱愛拉丁舞，它能使我不愛動不愛說話變得樂觀�；顫�。
拉丁舞改變了我的性格，我喜歡跳拉丁舞！
我的拿手好戲跳舞作文 16
每當夜幕降臨的時候，柳市電器城前面的廣場上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂響徹云霄。只要不是刮風下雨，人們就會三三兩兩地從四面八方趕來，一起開心地跳舞。整個廣場沉浸在一片歡樂的海洋中。
人們有時跳動感十足的街舞，有時跳優美動人的民族舞，有時跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的。有的一家老少都出來做運動。
隨著時而舒緩時而熱情的音樂。人們翩翩起舞。新來的不會跳的跟著會跳的學，會跳的熱情地教不會跳的。很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞來。每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗。才依依不舍地散了。
一位老奶奶高興地說：“從前，我們老一輩人生活都很困難，連吃穿都沒保障�，F在條件好了，老了還出來跳舞。現在我走路都輕快了，別人說我年輕了10來歲�！耙晃黄恋陌⒁绦溥涞卣f：“跳舞能健身還能減肥，治病。我還認識了好多朋友。“一位很陽光的小伙子說：“打麻將，聚餐吃飯。還不如到廣場跳跳舞，出身汗。“
最高興的要數我們小朋友了。穿著各種各樣的.滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來滑去。有時比賽誰會的花樣多。有時比誰滑的快。玩了一會兒，有些孩子突然想到媽媽。于是，在跳舞的人群中穿梭著，找到自己的媽媽后，又放心地回來繼續玩。他們就像一個個飛舞著的小精靈。給人們帶來更多樂趣。
跳舞真是一項有益身心的運動，請大家一起來跳舞吧!
我的拿手好戲跳舞作文 17
咦，教室里怎么炸開了鍋？原來老師讓我們做一個叫紙屑跳舞的實驗。我在心里盤算著：什么？紙屑還能跳舞，彩虹老師的葫蘆里賣的什么藥�。坷蠋熃榻B完實驗步驟，我便迫不及待地操作起來。
我把衛生紙撕成像面包渣一樣的小塊兒，接著我拿出直尺，疑惑地放在頭上瘋狂地摩擦著。我的頭像是被火烤焦了似的，好燙��！哎呀，不好，我的頭被這個搗亂精靈弄成了一個大雞窩，看上去可真滑稽。我把直尺放到紙屑上，紙屑還是懶洋洋地躺在它舒適的硬板床上睡大覺，我整個人急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。紙屑就像在給我唱反調似的，同學們的'紙屑都跳起了舞來。我急得滿頭大汗，心里念叨著：怎么辦呀？怎么辦呀？內心突然冒出了一大團火。
老師好像看穿了我的心思，輕輕地走過來，和顏悅色地告訴我，直尺摩擦的時間要久一點，不然就會失敗。老師的話好像一眼清泉撲滅了我心中的大火。我又拿起直尺，在頭上用了九牛二虎之力的摩擦，頭發都豎起來了，像動畫片里的天線寶寶，接著以迅雷不及掩耳之勢放在紙屑上，神奇的一幕出現了，紙屑真的跳起了舞，這些紙屑像一只只蝙蝠一樣掛在了樹枝上。我高興極了！
紙屑為什么會跳舞呢？原來是直尺摩擦頭發會產生靜電，靜電會吸取質量較輕的東西，所以紙屑就開始跳舞了。
我的拿手好戲跳舞作文 18
舞蹈是我生命的全部，它推動著我走得更高，行得更遠，它激勵著我勇敢地面對挫折和挑戰。
步入這個世界已經不再是短暫的時間，而是我追逐舞蹈的靈魂。踏入大學，我發現我更加重視我的選擇，我更加熱愛中國民族民間舞事業。年齡早已不再是大學與學習之間的阻礙，反而更加成熟了。我堅信，舞之夢的舞臺永遠會為我敞開，只要我不斷地努力，用實力征服每個人，鎮壓住這個舞臺。
果然，功夫不負有心人，我的舞之夢騰飛了，我真的站上了這個舞臺，這個原本不屬于我的舞臺。舞蹈是舞臺藝術，首先第一觀感便是形體和形象。我沒有他人修長的四肢以及醒目的身高，而有的.只是行動，只是感動成績單的那個永不放棄的念頭！老師的提拔與指導讓我飛速進步，一個機會垂青于我，我牢牢地抓住了。我帶著老師的囑托、同學們的支持和自己的自信走上了這個燈光閃耀的舞臺。最終，以出色的舞蹈動作及多變的表情得到了專家們的熱烈掌聲和一致好評！
成功了，實現了，我的舞之夢終于不再是夢，成為了現實。感謝讓我夢想成真的老師們，感謝為我夢想做過大量幫助和支持的同學們以及給予我機會讓我實現夢想的所有人。
季節交替，一輪又一輪。新的季節到來了，我的又一個夢想又如風箏一樣飄于空中，它與我之間永遠有條不能斷的線，我會繼續努力，爭取"觸摸"到天！
我的拿手好戲跳舞作文 19
我是在幼兒園的時候就喜歡跳舞了。記得我第一次走進舞蹈室，就贊嘆不已。大家都穿著棗紅色的練功服，整齊地跳著舞步，還有，老師有節奏地打著節拍，那聲音多么美妙��！我一下子就喜歡上了跳舞。我想：我一定要珍惜跳舞，好好努力。
一開始學舞蹈，動作本來很簡單，但是，到了后面，動作就越來越難了。記得有一次，我們學習壓腿，老師見我壓得不好，就幫我壓，我被老師一壓，眼淚都忍不住流出來了。老師再往下一壓，我就立刻哇哇大哭起來，老師讓我數十秒，我就一邊哭，一邊數：“一、二、三、四……”等我數到十，老師才松手，我才不哭了。
壓腿真的很辛苦，但老師說：“只要堅持，就可以慢慢地壓下去了�！蔽尹c了點頭，心里想：我一定會把舞蹈堅持練下去的。
八歲時，我已經過了五級，老師說：“全部同學聽好了，我們馬上要參加蒲公英省賽，請大家好好排練�！边^了一個月，終于可以上臺演出了，我們穿著漂亮的衣服，像小蝴蝶一樣，在花叢中翩翩起舞，又像小精靈一樣，在樹林里飛舞著。最后，我們拿了金獎，還晉級了，去北京舞蹈學院參加全國的'舞蹈總決賽。我興奮極了，想：哈哈，我不但可以參加大比賽，還有機會去北京啦。到了正式比賽的那一天，我們精彩的舞蹈贏得了觀眾們一陣又一陣的喝彩聲。我聽見有人說：“這些小女孩，演得真有少數民族的風范呀！”最后，我們又獲得了金獎！
學跳舞，使我獲得了成功的喜悅，更讓我明白了：有志者事竟成！我愛跳舞。
我的拿手好戲跳舞作文 20
天氣真不錯，秋高氣爽，風和日麗。今天，我的心情也一如這美麗的天氣格外晴朗，因為我在尚音舞蹈比賽中榮獲一等獎！
想當初，我看見好多大姐姐在跳舞，像一只只高貴的天鵝，隨著音樂的節奏，時而優雅、時而歡快、時而輕盈，讓人十分羨慕。于是央求媽媽也帶我去跳舞，并給自己定下了一個目標——學會跳舞。
第一次上課時，有許多動作不會。教練讓我把腿架上桿，頭往腳腕上低下去，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一二個小時。一節課下來，痛不欲生！下課后我垂頭喪氣地出來，心想：哎！好難啊，我好想退學呀！媽媽好像讀懂了我的心思，用手摸摸我的頭，溫柔地說：“那些大姐姐也是跟你一樣從困難到簡單，她們都是每天刻苦訓練，我相信你一定能像她們一樣努力！”我抬起頭望向媽媽，媽媽的眼里滿是鼓勵和期待！是呀，不努力怎么能成功呢？
我重新調整好心態去學習，我鼓起勇氣慢慢地壓下去。一次、二次、三次……過了幾個月，我壓腿、橫叉、抬腿……都很熟練。慢慢的，那些動作都是小意思，逐漸我能夠跳完整的.曲目，到今天我上臺表演跳舞，觀眾們都報以熱烈的掌聲，我從眾多名選手中脫穎而出，榮獲一等獎！
通過學習舞蹈，我不僅學會了舞蹈還領悟了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個目標，并向這個目標堅持不懈地努力！
我的拿手好戲跳舞作文 21
周五，我已經完成了不少作業，媽媽說不用寫了，我開心極了，以為終于可以好好玩了，但后來才發現不寫作業也沒什么可玩，怪無聊的。突然想起老師布置了一個做小實驗的作業，不正好當放松作業嗎？
可是做什么好呢？這時，一個非常好的主意從我腦海中閃過，就是“摩擦生電”。這個實驗是以前媽媽教我的，不過一直沒有自己做過，這次終于有機會了。
我先要準備實驗材料，于是拿了一把便于觀察的二十厘米的透明尺子和一些白紙。不過白紙太大了，根本粘不起來，我只好把它一點一點、一片一片地撕成了很小的碎片，把它們堆成了一座雪白雪白的“小雪山”，備料就完成了。
接著就是這個實驗中最重要的一步了，那就是摩擦生電了。我把原先準備好的透明尺子在頭上用飛一般地速度摩擦了起來，然后靠近紙片堆成的“山”，可是，紙片寶寶才不想跟著尺子回家呢！它們還沒有玩夠呢！我要試第二次了。這次，我加快了速度，是刮風的'速度，我就不信還不行。但是果然不行，我這么努力了，為什么總是失敗呢？
失敗是成功之母，我決定在衣服上嘗試，可還不如在頭發上呢！這次一定得是最后一次，一定要成功。我把速度加快了十倍，仿佛看到一個個調皮的火花寶寶頑皮地蹦來跳去，把我的頭發當滑梯。我摩擦了兩分鐘，靠近紙片之后，紙片寶寶終于肯跟尺子走了。
我趕快做上筆記，把過程一步一步地寫在了語文書上。今天真是開心的一天，我不僅做了有趣的實驗，還完成了語文作業，真是一舉兩得。
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