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實用的三年級秋天的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的三年級秋天的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級秋天的作文 篇1
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”我眼中的秋天是一首優(yōu)美的小詩,但它更像是一個頑皮的孩子,一不小心打翻了爸爸畫案上的彩色顏料。頓時,黃色、紅色、綠色、紫色交織在一起,形成了一幅色彩斑斕的水墨畫。
秋高氣爽的一個正午,太陽照在身上暖洋洋的,天空藍得像是被洗過似的'。我和媽媽決定去世紀(jì)公園逛逛。一進門,我們就被這迷人秋色吸引住了。看!那遠處火紅的楓葉就像一團團火焰在燃燒。走近一看,又像一只只張開的小手掌正迎接秋天的到來。穿過楓樹林,我們來到一大片銀杏樹下,滿地飄落著大大小小的金燦燦的銀杏樹葉,我開心地從地上抓起一把銀杏葉拋向天空,銀杏葉宛如無數(shù)只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。穿過鋪滿金色落葉的小路,往湖邊走,蘆葦花正開的旺盛。一陣風(fēng)吹過,潔白的、柔美的蘆葦花像雪花一般舞動著。湖面上,兩只小鴛鴦?wù)阪覒蛲嫠!H藗冏诤叺拈L椅上,有的愜意地欣賞著湖面的景象,有的安靜地看著手中的書。秋天的傍晚來的特別早,當(dāng)我和媽媽還沉浸在這美景之中時,天早早的就黑了。
啊,秋天真是五彩繽紛,好一派迷人的秋色!
三年級秋天的作文 篇2
有人說,春天是綠色的;有人說,夏天是紅色的;有人說,秋天的金色的;有人說,冬天是雪白的。但我說,秋天是五彩的'。
秋,是火紅的。
果園里,蘋果漲紅了臉,樂呵呵地迎接秋天。柿子壓彎了枝頭,他那紅彤彤的燈籠給秋天添了一份熱情。石榴挺著大肚子,里面的果實像一顆顆紅寶石。
秋,是紫色的。
菜地里,胖胖的茄子娃娃穿上了紫袍子,像是在說:“哈哈,我要被人們吃掉啦!我為人們做貢獻啦!哈哈……”來到葡萄園,我被眼前的一片紫迷住了。一串串紫色的葡萄掛在綠色的葡萄架上,像一顆顆圓滾滾的紫色珍珠,在陽光的映照下,亮晶晶的。
秋,是金色的。
稻田里,風(fēng)輕輕吹過,成熟的稻子頓時翻起金色的麥浪。來到公園,金黃的樹葉隨風(fēng)飄落,好似蝴蝶翩翩起舞。( )
秋,是藍色的。
原野邊,抬頭仰望,湛藍透亮的天空像被洗過一樣干凈。空中沒有一絲白云,顯得那么晴朗。小河清澈見底,水中的小魚游來游去,給秋天增添一份歡樂。
啊!秋,你是五彩的;秋,你是美麗的。
三年級秋天的作文 篇3
秋天來啦!秋天來啦!迷人的秋天,就像一幅美麗的畫卷!
我來到秋天的田野,尋找美麗的秋天!
我來到果園里,果園里鮮果飄香,五顏六色:一個個似小燈籠樣的蘋果掛在枝頭上;紫瑩瑩的葡萄,掛在樹枝上你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀∵有那一顆顆寶石似的棗子掛在綠葉中間,我饞得直流口水。
我來到菜園里,菜園里一派豐收的景象。有紅彤彤的辣椒,紅得似火;有胖乎乎的'冬瓜,一個個冬瓜像小矮人蹲在地頭;還有黃澄澄的南瓜躺在田間。
我又來到稻田里。金黃的稻田里,稻香撲鼻。農(nóng)民伯伯開著一輛輛收割機“唰唰唰”的在收割稻谷,一派繁忙的景象。
最后,我來到山林里。山林里許許多多的小動物們都在玩耍著,秋姑娘來通知大家:“冬天快要來啦,大家快做好冬眠的準(zhǔn)備呀。”小松鼠便忙著收藏松果,小猴子在找香蕉吃,還有狗熊、地鼠、狐貍……都在準(zhǔn)備著過冬。
啊!秋天,不但是個豐收的季節(jié),而且還是一個美麗的秋天!
我愛這個美麗又豐收的季節(jié)!
三年級秋天的作文 篇4
盼望著,盼望著,秋天終于來到了。我漫步在郊外,一下子被迷人的秋景深深地吸引住了。
你看,柳樹已經(jīng)改枯萎了,葉子有的是綠色的,有的是黃色的,還有的是半黃半綠的,,在黃色與綠色中間自然過渡,美極了!一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,樹葉從樹上紛紛揚揚地落下來,好像千萬只蝴蝶在空中偏偏起舞。再看看楓樹的葉子,那手掌形的.葉子火紅火紅的,從遠處剎一看,就像一片紅霞停留在半空中。
果園里,那紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭,宛如一盞盞紅掛在枝頭搖搖晃晃。那金燦燦的梨,像一個個金葫蘆在枝頭上,使人一看就垂延欲滴。那晶瑩剔透的葡萄圓溜溜的,摘下一顆,剝開皮,輕輕地咬一口,酸甜可口,讓人越吃越想吃。農(nóng)民伯伯望著成熟的果實,臉上露出了快樂的笑容。
稻田里的景色更加迷人。站在一望無際的田邊,展現(xiàn)在我眼前的是一株株顆粒飽滿的稻穗,它們把稻稈都壓彎了。一陣陣秋風(fēng)掠過,田間泛起金色的波浪,稻穗們相互碰撞,發(fā)出了''刷刷刷''的聲音,好像在唱著歡快的豐收之歌。我想:這一切的一切不都是農(nóng)民伯伯的功勞嗎?他們是多么的偉大呀!
我愛百花盛開的春天,我愛大雪紛飛的冬天,我愛烈日炎炎的夏天,但我更愛瓜果累累的秋天!
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