【推薦】關(guān)于開學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于開學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于開學(xué)的作文1
一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去了。轉(zhuǎn)眼又是新的一學(xué)期了，我想同學(xué)們該把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上了，新學(xué)期的知識要比過去的"豐滿"，每一位同學(xué)要以新的姿態(tài)對待新學(xué)期。
開學(xué)的第二天，我背著書包懷著喜悅的心情來到教室，眼前突然一驚，只見教室里竟擺滿了60張座位，聽老師說我們班這學(xué)期是學(xué)校里人數(shù)最多的班級，各個地方因為學(xué)校撤除，許多新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來了，現(xiàn)在我班"人多示眾"。為了歡迎新同學(xué)的到來，班主任藏老師特意讓我們給新同學(xué)鼓鼓掌，加加油，并告誡每一位新同學(xué)不能以為自己成績好就洋洋洋得意，也不要以為自己成績差而心灰意冷，應(yīng)該為能結(jié)交這么多新同學(xué)而高興!
在新的學(xué)期里中，我給自己制定了一個切實可行的課程時間表，我打算以一些好同學(xué)為榜樣嚴格做到:刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，向那些"見義勇為"的同學(xué)學(xué)習(xí);象班長一樣，有同學(xué)"遇難"奮勇相助，熱心幫助后進同學(xué)。作為一名班干部我立爭當好老師的助手，處處為班集體爭光.
在新的學(xué)期中我立志要做一個全新的自我。
這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學(xué)期。
開學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的'那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠是我們“世界末日”的開始!
關(guān)于開學(xué)的作文2
今天是去大學(xué)報道的日子。心里不再像一個月前那樣熱切地想去上學(xué)了，現(xiàn)在的我滿腦子都是問號，想這想那的，疑問在我腦海里盤旋著。
一大清早，我和老爸拖著早已搭理好的行囊出發(fā)了。我總搶過老爸手里的行李，想減輕老爸的負擔。可是老爸不讓，我們都互相掙著拿。也許這就是彼此的在乎與關(guān)心吧!好開心喲，有這樣的父親真好。當然，我娘也超好的啦，不過她太關(guān)心我而使我產(chǎn)生叛逆。我就是個生在福中不知福的人。不過相信時間的磨練，我能更加懂事。
到了火車南站，天還下著毛毛細雨，我老姐也早早的在車站站崗了，像個十足的哨兵。家人真好，有親情真幸福。候車室里像我一樣去遠方讀書的書生排山倒海。那氣勢賊緊張賊壓抑的。送君千里，終須一別。
扒開人群，穿過地道，終于看見了久違的列車。車身是軍綠色的，上面都是久經(jīng)歲月而留下的痕跡，舊而莊重。我們拿著剪過的票子找到了自己的位置。我和老爸座位對面是一個外地青年，哇塞~~只見身上的刺青讓人毛骨悚然。四個多小時的車程居然要面對這樣一個可怕的陌生人，我戒心實足，生怕自己被打劫什么的。一路上只有恐懼和緊張。一路上，我和老爸聊天，和同學(xué)發(fā)短信，終于度過了火車上那漫長的時間。
擁出擁擠的義烏火車站，學(xué)校的包車居然連影子都見不到。眼前等待我們的卻是再一次等待。傻傻地，我們等了一個小時才坐上前往學(xué)校的包車。又過了四十分鐘，我的大學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。經(jīng)過一凡周折，我在同學(xué)的引導(dǎo)下進了一間220寢室隔壁的寢室(我卻以為是老師為我安排的221寢室)。接下來卻引出了一連串的笑話，也真可謂是倒了八輩子的霉了。
就這樣不管三七二十一，我SAY著HELLO就走了進去。說了半天那兩人居然是搞推銷的。隨便了，我接著就急匆匆地去領(lǐng)我的生活用品。可悲的.是，到了千里之外的目的地卻忘記帶上領(lǐng)票了。健忘的我只好蹣跚地回到寢室尋找票子。回到寢室，你猜怎么著，票子在自己的褲袋里，血壓差點沒降低。
“爸爸，你還是早些去車站買回程票吧，這里就甭管了，我能高定的啦。”我胸有十足地對老爸說道。嘿!其實我自己也有那么一丁點焦慮著的，怕自己不懂這不會那，可是又擔心老爸住外面會危險。老爸在我的堅持下答應(yīng)回去了。
抗著生活用品回到寢室。咿呀~~怎么室友都被鎖在門外了。原來是門鎖壞了，在等待救援到來的時候我驚訝的發(fā)現(xiàn)寢室不是221而是219。“哇~~~”我超大號爆破音喊道“我走錯了”。我們得到解救后，我?guī)С隽俗约旱男欣钊チ苏_的房間。
“HELLO”一進門的開場白。熱情的室友們對我挺友善。一切內(nèi)務(wù)在她們的幫助下告一段落了。
大學(xué)開學(xué)的第一天就這樣過去了。那疲憊，那傻事，一切的一切都那么深刻。
關(guān)于開學(xué)的作文3
今天，是開學(xué)的第一天。早上，我與班子成員一起7點以前就趕到了學(xué)校，一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗儀式過程中，全校師生要做到：嚴 肅認真，都要保持安靜，放聲高唱國歌，認真聽國旗下演講，升旗時少先隊員敬隊禮，老師及其他同學(xué)行注目禮。”這些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來。你看，國旗班的孩子們個 個精神抖擻，三位升旗手在國旗的映照下顯得分外莊嚴。
升旗后，我以“新學(xué)期的第一次鈴聲儀式”為主題發(fā)表了講話，闡釋了學(xué)校的.辦學(xué)思路、同一了本學(xué)期的工作重點，還與師生們一起諦聽了新學(xué)期的第一次鈴聲，勉勵師生們恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度， 激勵大家為了龍源湖學(xué)校美好的明天前進！
開學(xué)第一天，我把重心放在課堂中。一天我共聽了四節(jié)九年級的課（因為分包九年級），四個班我都進去了解一下開學(xué)情況。
四個班學(xué)生都進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂紀律、班風(fēng)班貌都有了新的變化。但我從一些小細節(jié)上發(fā)現(xiàn)，一些班主任工作不慎密，在環(huán)境營造方面還有明顯缺漏。比如班級板報，沒有一個班是完整的；有的班 里燈具上一些的彩帶，不知掛了多長時間，還在微風(fēng)中搖曳著；墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書柜上的灰塵……這些工作其實都可以分配給學(xué)生自己去做的，但顯然是沒有顧及到 。由次我想到了班級管理的細節(jié)，都要有人督促才行呀！
老師的課堂教學(xué)方面還比較滿意，都能根據(jù)孩子以及教學(xué)的實際來設(shè)計。但從效果上來看，還是有明顯差異的。從備課質(zhì)量上來看，歷史課最高，宋改利老師不僅語言生動，而且還制作了PPT，富有動感 的畫面讓學(xué)生沉醉在其中；從教學(xué)模式實踐上來看，周璐老師運用的最徹底，看來這個小姑娘要在“自學(xué)質(zhì)疑式”課堂教學(xué)模式中走在前面了；從課堂教學(xué)形式上來講，彭亮老師較為多樣，不僅涉及了 “學(xué)生做小老師”，還有討論、辯論、質(zhì)疑等；從長遠規(guī)劃來看，賈瑞紅老師想得比較長遠，她先讓學(xué)生寫出自己在英語中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)有的班級小組還沒 有成立，這無疑給課堂教學(xué)的小組活動增添了障礙，真是不深入了解怎能掌握真實信息？
本學(xué)期，我打算勤深入一線聽評課，讓自學(xué)質(zhì)疑式課堂教學(xué)模式真正前面推廣開來！
關(guān)于開學(xué)的作文4
哈哈……我們畢業(yè)了，解放了，自由了……
只可惜這些只是一聲聲的哀嚎，只是一陣陣撕心裂肺的痛。直到自己淚流滿面，才發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的悲哀，如此的無助，蹉跎過的時光，給心留下的只是累累傷痕，昔日的美好，亦讓心變得煩躁……。
畢業(yè)了，這一天不是我們很久以來就期盼的一天嗎？為什么真正的來了卻又如此的害怕，為什么我們所有的人不為這一天慶祝，為什么所有的人都是如此的彷徨？為什么我們會這樣？
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去擠那吵鬧的食堂了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去吃那難吃的飯菜了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去等那擁擠的公車了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去聽那老師的嘮叨了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去躲著班主任翹課了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再受學(xué)校制度的束縛了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去偷著在課上睡覺了；
畢業(yè)了，從此以后我們不用再去面對那成摞課本了；
……
畢業(yè)了，從此以后再也沒有那些好朋友陪伴在身邊了；
畢業(yè)了，從此以后再也沒有那成群的朋友一起說笑了；
畢業(yè)了，從此以后再也聽不到那些老師的諄諄教導(dǎo)了；
畢業(yè)了，從此以后再也回不到那些屬于青春的日子了；
畢業(yè)了，從此以后再也不會有同學(xué)催著你快點起床了；
畢業(yè)了，從此以后再也不會有同學(xué)拽著你趕緊吃飯了；
畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……
畢業(yè)了，我們漸漸的走遠了；
畢業(yè)了，我們漸漸的陌生了；
畢業(yè)了，我們都成為彼此生命中的過客了；
畢業(yè)了，那些一起哭一起笑的日子全都散了；
畢業(yè)了，那些再真再美的回憶都漸漸的褪色了；
畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……
內(nèi)心糾結(jié)著，就這樣嗎？難道就是這個樣子嗎？
那些花開的日子，那些為夢奮斗的日子……在時間的打磨下，漸漸的.走向萎靡。我們是否還會是我們？時間會不會把這一切沖淡？好不舍。好無奈……下一次相見是否還會回到原點？
畢業(yè)了，我們長大了。為什么此刻是如此的痛，為什么給自己帶來的只是迷惘，為什么感覺這個世界真的好復(fù)雜……
外面的人想進去，里面的人想出來!呵呵，確實是這樣吧!真心希望在校的每一位學(xué)生珍惜自己的青春歲月。莫讓青春付流水……
關(guān)于開學(xué)的作文5
新的學(xué)期又到了，放完了假，我們又要投入到近咋好難過的學(xué)習(xí)中去了，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習(xí)中，給我的新學(xué)期一個完美的計劃。
曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認為在這些方面我應(yīng)該加強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。
空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的.單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5.認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認真，仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。
6.根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。
關(guān)于開學(xué)的作文6
本學(xué)期開學(xué)以來，我校學(xué)生對校園環(huán)境及管理舉措變化給予高度關(guān)注，充分體現(xiàn)了廣大學(xué)生對學(xué)校發(fā)展的參與性和主人翁精神。但由于溝通渠道和信息傳播的局限性，部分學(xué)生對學(xué)校在校園環(huán)境和管理舉措的變化產(chǎn)生一些誤解。現(xiàn)就最近同學(xué)們關(guān)注的幾個熱點做如下解答。
1.對新生實行為期一學(xué)年的“半軍事化管理工程”問題
學(xué)校經(jīng)過與新老學(xué)生座談、校領(lǐng)導(dǎo)接待學(xué)生來訪，再綜合各二級學(xué)院及部分職能部門意見，立足南廣實際，就“半軍事化工程”學(xué)校決定做出優(yōu)化：一、更名為“新生綜合素質(zhì)提升工程”，避免引起歧義，主要內(nèi)容仍然是晨讀、晨練和晚自習(xí)；二、由全校推行改為選擇兩個二級學(xué)院試點推行，各二級學(xué)院自主申報，擬定“新生綜合素質(zhì)提升工程”具體實施方案，學(xué)校從中選擇兩個二級學(xué)院試行，教務(wù)部、學(xué)務(wù)部和基礎(chǔ)教學(xué)部等部門配合；三、總結(jié)二個試點學(xué)院推行的經(jīng)驗，評估后擇機在全校全面推廣“新生綜合素質(zhì)提升工程”。
2.畢業(yè)禮，學(xué)生走紅地毯問題
南廣各二級學(xué)院舉辦畢業(yè)禮，是南廣校園文化重要的有特色的組成部分，學(xué)校從未出臺規(guī)定要求取消；學(xué)校也從未出臺規(guī)定限制舉辦各類晚會。只要不影響正常教學(xué)秩序、不影響學(xué)生正常生活，學(xué)校認為這些活動是學(xué)生實習(xí)實踐、提升能力的必要。學(xué)校還將著力打造幾個在全省乃至全國知名的品牌活動。
3.學(xué)校服務(wù)區(qū)網(wǎng)吧關(guān)閉問題
學(xué)校服務(wù)區(qū)原以電子閱覽室名義開設(shè)有網(wǎng)吧，近期被公安部門巡查發(fā)現(xiàn)系無證經(jīng)營，并嚴重違反教育部、公安部關(guān)于高校內(nèi)及附近不能開設(shè)經(jīng)營性網(wǎng)吧的規(guī)定，公安部門責令立即關(guān)閉，并查收相關(guān)設(shè)備。學(xué)校積極配合公安部門，要求服務(wù)區(qū)經(jīng)營者徹底關(guān)閉網(wǎng)吧，是為了廣大學(xué)生身心健康、純潔校園環(huán)境。同時根據(jù)公安部門的意見，鑒于服務(wù)區(qū)KTV晚上經(jīng)常出現(xiàn)酗酒斗毆現(xiàn)象，要求經(jīng)營者最遲營業(yè)到晚11：30，同樣也是配合公安部門做好校園安保工作，維護廣大學(xué)生安全。
4.校園主干道及兩旁窨井蓋涂色問題
我校學(xué)生根據(jù)自己創(chuàng)意在校園窨井蓋上繪制各種圖案造型，是南廣校園的一道靚麗風(fēng)景。假期學(xué)校園林綠化工人在整修綠化校園時，發(fā)現(xiàn)窨井蓋上的'造型及顏色經(jīng)日曬雨淋后嚴重剝落變形，就將校園主干道及附近的窨井蓋重新刷漆，并義務(wù)提供此勞動，學(xué)校并未規(guī)定將校園窨井蓋統(tǒng)一刷為綠色。只要形式和內(nèi)容健康向上、不礙觀瞻，學(xué)校不反對學(xué)生將自己的創(chuàng)意體現(xiàn)在窨井蓋上。
關(guān)于開學(xué)的作文7
拉上窗簾，帶著一杯水或飲料，在房間里學(xué)習(xí)，穿著睡衣這是寒假里的你嗎？你一定覺得時間過得很慢、很無聊吧！這可是我第一次期待開學(xué)呢。
哎呀，終于等到開學(xué)啦！雖然4月6日我想起來作業(yè)還剩一點。
不過開學(xué)生活好像跟我想的不大一樣呢
4月7日那一天，我激動的坐上媽媽的車，習(xí)慣地放下書包，心想：大家都胖了不少吧！
終于到學(xué)校門口了，看著熟悉的崇川學(xué)校四個大字，突然有被勵志到。就是這個令我們熟悉又陌生的地方，養(yǎng)育了我們這些志遠各不相同的小孩，大家都心存夢想，都有自己想上的高中，大學(xué)。我們好像都一樣，上一樣的學(xué)、差不多的補習(xí)班、寫一樣的作業(yè)。可是我們好像又都不一樣，生在不同的家庭，受不同的教育，想過不一樣的生活。可是，沒有人想過不好的生活。我相信我們班會有這樣的同學(xué)吧：作業(yè)沒寫完，還在玩，下一次想考好，卻又做不到自律。寒假里想超過別人，逆襲，卻又好像管不住自己。其實我也差不多。但是一個寒假過去了，我看到了別人的努力，看到有人下定決心好好學(xué)習(xí)。甚至看見有人挑戰(zhàn)一天連續(xù)學(xué)習(xí)16個小時，剩下8個小時，1個小時用來吃飯、休息，只留下7個小時睡覺。看到別人那么認真的記筆記，我呢？我可說不出五年級不用那么拼之類的話了。因為我清楚得很，我不是天才，我需要努力。光看著令人震撼的新聞感嘆有什么用呢？奇跡是努力的人創(chuàng)造的，就好像萊特兄弟不是一出生就會制造飛機，也不是一次就成功的。我想，我們的成功都來自于一次次的`挫折和失敗以及背后的努力。于是啊這個學(xué)期，我準備加倍的努力。新的學(xué)期我的心態(tài)變了。
感慨一番，我走進了久違的校園，看見它已沒有了我在假期時路過的那么死寂。有兩樹的花開了，如此燦爛。看著大家的笑臉，我想大家心中一定是充滿了對未來的期望與志向的吧！
學(xué)校的教室安裝了消毒燈，放上了免洗洗手液，每天下午都要測量體溫。總得來說，學(xué)校的變化挺大，尤其是我們的一些習(xí)慣，有的同學(xué)可能不為所動，可是你想一想，學(xué)校干嘛要變化那么大？是為了我們更好的學(xué)習(xí)呀！我們又有什么資格不努力呢？
在你不知不覺時，20xx年已經(jīng)過去了四分之一。你還覺得20xx年才開始嗎？該努力了！我真誠地希望大家不說空話，由現(xiàn)在這一刻，開啟一個新的自己！
關(guān)于開學(xué)的作文8
今天是開學(xué)的第一天，我們都開開心心地背著書包去學(xué)校，畢竟一寒假都沒見面了，都很想念。我去的很早，希望早點見到同學(xué)，有“你怎么來的這么晚?你咋弄的，你說你”╮(╯▽╰)╭，本來有很多很多的話的，在家提前都想好了，就是當時一激動，一下子就忘了。但是我們還是非常的開心，大家都笑瞇瞇的，過過年了，我們都長了一歲，又懂事了一點，知道該好好學(xué)習(xí)了。不能讓家長、老師老是督促，要自己學(xué)習(xí)，那樣才能成才哇~
到了教室，我們立刻就找到了自己應(yīng)該做的事情。但是，還是按捺不住激動的心情，左看看，右看看，教室還是以前的教室，老師還是以前的老師，我還是以前的我，一樣也沒變，唯一變的就是我們要考慮的、要想的東西：不能光想著玩了，要想著怎么才能考好，為什么考不好。如果考好了又該怎樣努力。我們現(xiàn)在是最后一個學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，努力努力，就像王老師說的：“要把握住這次機會，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要穩(wěn)住成績，在這樣的.基礎(chǔ)上進步，學(xué)習(xí)成績不是很好的呢，就要努力了。哪怕你進步了一點，那也是進步。”(^o^)/YES!，不要總想著去年的成績，那只是過去，不能總把過去的榮耀掛在胸前，因為那只代表過去。過去是不可能和將來一樣的。
開學(xué)了，這意味著什么?是歡樂還是苦惱?我不知道，而且我也無法理解，我只知道，只要認真學(xué)習(xí)，歡樂就會永遠伴隨著你，如果走下坡路，那么苦惱則不請自來。上坡路難走，但是只要肯走，一定可以到達頂峰。下坡路好走，但是，又有誰愿意走呢?╮(╯▽╰)╭，在這新的一學(xué)期，我們都會很緊張，都會很仔細，仔細的對待每一分鐘、老師說過的每一句話、仔細對待每一寸光陰。因為，這些東西，一旦失去了，就奪不回來了。
六年，只是轉(zhuǎn)瞬間。時間匆匆的來，匆匆的去，你看不到它的影子，感覺不到它的流逝。但是你卻能感覺到它的存在。
六年級是艱苦、漫長的一年，又是短暫、美麗而又充滿幻想的一年。我們會在這一年中發(fā)奮、努力;我們會在這一年中自強不息;我們會在這一年中留下美麗的回憶;我們會……
我們不知道明天會發(fā)生什么事，只要今天，自己能過的美好，不留遺憾，就行了。
總之，我們要好好把握這一年，記住老師說過的每一句話，認真對待每一張試卷，不要懊悔自己做過的事情，不要在自己的小學(xué)階段留下灰暗的色彩。
太陽總會升起，明天，會更精彩。
關(guān)于開學(xué)的作文9
經(jīng)過了一周緊張，精彩的學(xué)習(xí)，學(xué)會了許許多多知識，它們像漫天的星斗，多多的，而且有價值。
開學(xué)典禮上，董老師認認真真地講著：“開學(xué)是一個非常特殊的日子，在這里，你們將面對新的挑戰(zhàn)，等到期末時，一條被開辟的小路就已通向了你們的希望！”
這句話深深地印在了我的心里，并決定刻苦學(xué)習(xí)，不要辜負老師的真誠希望。
語文課上，董老師教給我們新知識：讀書筆記。老師刷刷刷地寫下了這四個字后，教室里就嗡嗡地響起了一片雜亂的議論聲，老師看到這幅景象，轉(zhuǎn)身又寫了幾個字：不動筆墨不看書。讀書不知義，不如啃樹皮。
這兩句話起到了作用，同學(xué)們一個個都聚精會神地聽著董老師講知識，看！我們多認真啊！
學(xué)會了怎樣記錄讀書筆記，但，卻一直在思考一個問題：為什么老師讓我們學(xué)讀書筆記呢？經(jīng)過反復(fù)的琢磨，得出了一個結(jié)論：哦！原來，董老師是想讓我們更加細心地讀書，學(xué)會用心去讀，學(xué)會邊思考邊讀，學(xué)會練習(xí)手寫生字……總之，有很多很多的`道理。
數(shù)學(xué)課上，方老師激情磅礴，熱血沸騰地開始了精彩生動的講課，我們聽著，寫著，看著，生怕漏掉一個字。
在綜合練習(xí)時間里，我一邊思考著：390x70這道題，一邊翻看著數(shù)學(xué)書上的筆記，慢慢地，我的計算越來越熟練，很快，我已經(jīng)可以口算出很多很多題目了。
下課了，我想：雖然數(shù)學(xué)我掌握的很多，可是，還是有點不熟，不過，相信自己！總有一天，我會非常熟練地把數(shù)學(xué)操縱在手下。
接下來，還上了很多有趣生動的課，有美術(shù)課，體育課，音樂課，科學(xué)課，書法課……等等等等。
晚上，我在沙發(fā)上，總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)成果。
在語文方面，雖然讀書筆記寫的不錯，上課也沒有開小差，沒有說話，認真聽講了，但是，寫讀書筆記時，還是有點寫的羅嗦，乏味，不符合要求。
就拿金色的草地這一課來說吧！
那天，讀了這篇課文，我提了一個問題:你們那兒的草是什么樣的？是柔柔的，還是軟軟的？
讀了好多遍，拿去給媽媽看，媽媽搖了搖頭，告訴我一個更好的問題，我坐在房間里，看著被改過來的問題，滿意地點了點頭，但，同時在心里責怪自己：唉！怎么我就沒想起來呢！我不是知道草是什么樣子的嗎？看來還是沒用心啊！
那天早上，數(shù)學(xué)課上，我認真地聽講，做筆記，在答題時，就非常得心應(yīng)手了！不向二年級時那么力不從心了！從這件事上，我懂得：凡事都要認真思考，才能做的更好！
關(guān)于開學(xué)的作文10
寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學(xué)期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發(fā)誓要在新的一年里努力學(xué)習(xí)，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報名的那天，我很早就到了學(xué)校，拿上我的寒假計劃表等待教師。當然，同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報不上名。
班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞教師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服教師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞教師。不錯吧！又著大將風(fēng)范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧！教師夾克里的兜像個小倉庫，教師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業(yè)。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
由于我在上個學(xué)期的成績媽媽并不滿意，因此我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔心，讓教師開心！放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認真做。教師和媽媽談過話，說：“我的.潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學(xué)期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動，因此我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習(xí)上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與教師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和教師失望。經(jīng)過初中一個學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。因此我要更認真的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學(xué)期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的！
關(guān)于開學(xué)的作文11
假期的天空總是斑斕又清澈。云霧來回繚繞，大地一陣陣蒸騰著乳白的水汽。假期的成績?nèi)匀环浅：洹５烷_學(xué)不同的是，假期畢竟充滿了溫暖的陽光。而開學(xué)的溫暖，僅僅是春天里的暖陽。在我看來，更像是一件銀器所散發(fā)出的光澤，沒有一絲熱氣。
客廳的“萬年老鐘”總是那么正義，在沖破重重疊嶂后終是踏入了我的“入聲口”。我曾望見被子正緊緊地“擁護”著我，可這一切仿佛是一陣淡紫色的煙霧，已消散開去。
冰天雪地中，還飄落著幾片尚未安靜的雪花。
我注視著幾位學(xué)生黨的神情匣子。一位“大朋友”眼睛離神，目光呆滯，一雙“熊貓眼”已暗示了他熬夜趕作業(yè)的實情。一位“小朋友”激情四射，小鹿狂奔，竟還哼著小曲兒：“冬眠假期剛剛結(jié)束，我還有點糊涂……”
一陣冰雪過后，我已見到了老朋友——教學(xué)樓。如果說家是白月光，那教學(xué)樓一定是朱砂痣了，我的小腿像負重了一樣，遲遲抬不起來。也不知我的心靈被沖擊了幾次后，我進入了熟悉的`另一個境界——133班。
這一切就像幻境，我這滴水剛落入海平面，就迷失了。如果不是幾次吵鬧的涌潮，現(xiàn)在的我就落入深邃的海底了。
我如同一只找到家的小鹿，激動地跑向自己的專屬座位。安頓好抱著作業(yè)的書包，就奔向了兩個小姐妹。
我漸漸地融入了吵鬧的涌潮之中，但決不提考試一字，生怕剛剛被寒假安慰了的心靈像玻璃一樣碎了。
剛剛還沐浴在吵鬧的海洋中無法自拔，下一秒就像硬生生地被脫離一般，竟還有一絲留戀。
放眼望去，胖娃娃---語文老師已不聲不響地出現(xiàn)在了教室門口。語文老師身著一件紅外套，史梓秀說像是年畫娃娃。定眼一看，唉！還真是！
經(jīng)過漫長的緩和期后，大海平靜了下來。同學(xué)們的目光不約而同地轉(zhuǎn)向了語文老師，期待語文老師接下來的舉動。不曾想到的是，竟然發(fā)書了。
我靜靜地坐在座位上等待著，有些興奮，又有些悲哀。因為我明白，有了新書，手機基本要與我訣別了。
第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課也就來到了。我懷著樂觀的心情等待著數(shù)學(xué)老師大駕。半學(xué)期不見，或多或少還是有些想念的。畢竟習(xí)慣了一個講課方式后，突然插入了一位講課先生是很不妥的。這也是我這次數(shù)學(xué)成績突然病了的原因。
在同學(xué)們的期待下，數(shù)學(xué)老師騰云駕霧，來到了講臺上。令人欣喜而又意外的是老師并未提成績的事。啊哈，我那顆懸著的心終于放了下來。
由于剛開學(xué)，大家都還沒完全收回心來。老師便讓大家來了一趟自習(xí)之旅，這場旅行無聊，但很激動。畢竟，之后就再也沒有這樣的“放松”了。
終究還是迎來了苦寂的學(xué)習(xí)之旅。難以預(yù)知，這場旅途又會經(jīng)歷什么……
關(guān)于開學(xué)的作文12
開學(xué)一周了，發(fā)生了很多難忘的事，讓我印象最深的是第一天。
開學(xué)第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領(lǐng)巾、帶上校徽、背著書包，高興地回到了離別二個月之久的學(xué)校。
踏進校門，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學(xué)都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領(lǐng)下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經(jīng)過簡單的操練后就發(fā)出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時，六年級的同學(xué)首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最后是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。
進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學(xué)們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛！接著校長講話，要求師生們在新的學(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象，新的成就；同時要求高年級的同學(xué)要對低年級的同學(xué)多關(guān)心、多愛護，建設(shè)和諧校園；希望經(jīng)過努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現(xiàn)出同學(xué)們在新學(xué)期實現(xiàn)新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結(jié)束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談?wù)撝罴俚钠嬲勅な隆W運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經(jīng)過梁老師介紹，原來是我們的.語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語文知識。
吃過晚飯后，我抓緊地完成了作業(yè)，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識守護生命”的專題節(jié)目，豐富生動的內(nèi)容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng)造奇跡；遇見災(zāi)難時只要堅持就能勝利；碰到困難時發(fā)揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時要學(xué)會應(yīng)急避險的知識和逃生的方法，碰到災(zāi)難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力！這真是一課終生受益的基礎(chǔ)課啊！
這一天進入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認識了新老師，收獲豐富，讓我知道了新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我要樹立信心，敢于向困難挑戰(zhàn)，發(fā)揮潛能，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，實現(xiàn)新的超越！
關(guān)于開學(xué)的作文13
暑假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報名的那天，我很早就到了學(xué)校，拿上我的暑假計劃表等待老師。當然，同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校。值得同學(xué)高興的是同學(xué)有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報不上名。
班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的'個子。走了進來。他就是同學(xué)的班主任：虞老師。不錯吧!又著大將風(fēng)范，指揮同學(xué)這些調(diào)皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業(yè)。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
因為我在上個學(xué)期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心!放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學(xué)期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習(xí)上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和老師失望。經(jīng)過初中一個學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓同學(xué)用全新的面貌來面對新的學(xué)期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是同學(xué)真正該做的!
關(guān)于開學(xué)的作文14
有些事情的發(fā)生是不可逆轉(zhuǎn)的，無論用什么方法，它都紋絲不動，一步步向你走來，比如我面前這位敬業(yè)的先生——開學(xué)。
起初，在寒假通知書悠悠然來到我面前時，我瞥了它一眼，當被作業(yè)蒙蔽的眼睛掃到開學(xué)日期時，我不禁想要脫口而出一句話：“大發(fā)！”但是理性戰(zhàn)勝了感性，我制止了自己，因為這薄薄的一頁紙上寫著一句令我欣慰的話：“開學(xué)時間另行通知。”
當時，我傻傻以為開學(xué)還早——要是當初沒有這個想法就好了。如果可以，我猜在寒假最后幾天奮筆疾書的我一定會穿越到過去，把這個想法毫不留情地粉碎，再好好教育一頓那時的我：這樣，在寒假的最后幾天就可以“放飛自我”了。
現(xiàn)實總是殘酷的。開學(xué)前一天，我收拾好東西，帶著悲傷的心情聽完了一首歡快的歌曲，心情卻又“陰轉(zhuǎn)雨”。奇怪的是，天氣仿佛感應(yīng)到了學(xué)生們無奈的心情，下起了鵝毛大雪，這使我更難過了。
經(jīng)過一晚上睡眠的“保養(yǎng)”，我的心情才有了芝麻大小的轉(zhuǎn)變。
我走在厚厚的積雪上。這一片雪地，亮得讓人感到刺目，看看離我不遠的學(xué)校，再看看腳下的積雪，我真恨不得這積雪變成一大灘強力膠水。想象終究是想象。我走到教室門口，掃視一眼，找到我的位置，吹去上面的灰塵，看看左邊桌子上套著藍色的桌套，再看看我的桌子，光禿禿的，我的天，我竟忘了這件事！還好，有與我一樣的同學(xué)，我這才放下了懸著的玻璃心。
與寒假相伴的，便是作業(yè)。我的同桌嘿嘿干笑著說：“老師讓做的閱讀和口算，我買都沒買……”我瞪大眼睛：不是吧！這孩子是吃了雄心豹子膽嗎？后桌的男生一聽來了勁，說：“我都不知道閱讀長啥樣……”哦上帝，請您保佑這兩個可憐的孩子吧，保佑他們逃過作業(yè)之神的裁決吧！
或許是上帝沒聽到我的祈禱，他們兩個沒有逃過制裁。但是我發(fā)現(xiàn)逃不過的不只有他們二人，還有十人以上的同學(xué)不知道有閱讀和口算這件事，回想起上學(xué)期我們放假前晚自習(xí)的場景，簡直是一鍋熬的.時間過長的粥。把兩件事聯(lián)系起來，他們不知道作業(yè)也在情理之中。
在我們班，我敢保證，你聽到的最多兩個字就是游戲。幾乎每個人都在談?wù)撆c游戲有關(guān)的事。我這個局外人無聊地聽著他們充盈著激情的對話，只能默不作聲。
開學(xué)的第一個上午，同學(xué)們把能聊的都聊完了，下午相對來說就更安靜一些。安靜歸安靜，一些頑皮的同學(xué)在樓道教室里橫沖直撞，弄得教室與樓道雞犬不寧。
開學(xué)的第一天就這樣無聲無息溜走了。這個學(xué)期過后我們就要分別了，所以要好好珍惜這最后一個學(xué)期，時間匆匆流逝著，從不停留，不要等到失去后才珍惜。
我要努力，因為有人說過這樣一句話：“發(fā)光從不是太陽的權(quán)利，你也可以。”
關(guān)于開學(xué)的作文15
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。
每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
黃金時間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的.學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
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