【精品】小學三年級作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
同學們紛紛把紅紅綠綠的錢放進一個箱子里，發出“咚咚”的聲音，望著前面的同學手中的50、80塊，我不禁感到了悲嘆：太少了吧！會不會被當成笑柄啊，手里的錢好像變輕了似的，輕飄飄的，手心上的汗把錢滲濕了，手里好不舒服。
望著前面的捐款箱，我不時感到一些失落，看著手中的10元錢，想：前面的同學都是50塊50塊給的，而我卻僅僅只有10元，會不會被同學們笑話，我一邊拿著10元錢，一邊充滿膽小的心向前走了過去，我的手心中堆積了汗，汗把10元紙幣滲透了，我的手心頓時感覺到濕濕的`，膽小使我緊張了起來，我也慢慢地停住了腳步，突然，后面傳來：“喂，吳澤，快上去呀！”我好像還沒回過神來，情不自禁地向前走去。眼看著還差兩名同學就輪到我了，我的心更加緊張了，心跳聲從里面傳到了外面，我暗暗地說：“怎么辦，怎么辦，我要怎樣才能克服恐懼。”時間也越過越快，短短2分鐘之間，就輪到我了，廣播說：“下面輪到初一（1）班吳澤同學來捐錢。”廣播聲在我的耳邊一直回蕩著，我緊張了起來，一小步一小步地往捐款箱邁去，過了一會兒，我拿著10元錢慢慢地放進捐款箱中。
等到放完錢的那一瞬間，我全身的呼吸好像都停止了似的，我全身頓時茅塞頓開，好像松了口氣，等到捐款儀式結束后，我輕輕地嘆了一口氣，說：“今天的捐款儀式真讓我膽戰心驚。”我不進嘆了口氣說：“看來捐款儀式并不是那么難，是很容易的。”我后來想了想，對自己說：“雖然我捐的錢少，但是只要能表達我的真心就行了。”
經過這次捐款儀式后，我覺得捐10元錢還是有意義的……
小學三年級作文 篇2
我的家鄉位于四川茂縣，哪是非常美的地方，家鄉的蘋果不但又大又紅，而且咬一口比蜂蜜還甜，讓人忍不住想多吃幾個。這里還出產大紅袍花椒，花椒一般都是在七月成熟，一走進花椒園花椒的味道就撲鼻而來，你就會感到被麻醉了。
茂縣還有許多美麗的風景，比如九頂山你們一定有疑問吧！為什么要叫九頂山呢！那是因為它有九個山峰，每個山峰上面都有千年不化的積雪，我覺得每個山峰就代表著一個守護神，守護著家鄉也觀注著家鄉的變化，家鄉的變化可大了，比如坪頭村，以前他只是一個普通的小村莊，就連茂縣許多人都不知道，但經過災后重建的坪頭村變漂亮了，許多中外游客都喜歡到這里來游玩，因為這里已經是國家級的4A景區了，坪頭村的.房屋形態各異、錯落有致、高矮不一，近看每座房屋都像一座雕樓，墻上還有許多白石拼出的圖案，這就是人民的建筑風格。坪頭村里面還有許多景點，一個是咂酒廣場，咂酒廣場上有一個巨大的酒壇，每逢佳節人們都會在這里聚會，有的在喝咂酒、有的在跳舞、有的在觀賞歌舞；還有一個比較有趣的景點，就是儺文化廣場，那里有許多圖騰和面具，這是人們祭祀的地方。吃過晚飯在濱河路散步的時候，看見河對岸的坪頭村五光十色，已經變成了光的海洋、燈的世界。在家鄉除了坪頭村，還有許多這樣美麗的村莊，比如牟托村、甘青村……你們想去看看嗎？
我愛我的家鄉，家鄉的美麗是祖國媽媽給予的，所以我更愛我的祖國！
小學三年級作文 篇3
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的'模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。
美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時……這就是大自然給我們的啟示。
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。
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