童年的發現作文

時間：2023-04-24 16:48:49 寫作作文我要投稿

童年的發現作文(集合15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的童年的發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年的發現作文(集合15篇)

童年的發現作文1

　　在漫長而有趣的童年中，我常發現日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發現了有關蘋果上福字的秘密。

　　那是發生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤擋時，我無意中發現攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都印著一個個青綠色的福字，有的甚至還印上一帆風順等祝福語，有趣極了！在感到新奇的同時，我腦海里又浮現出個大問號：怎么蘋果上會有個福字呢？于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說：要獲取知識，就必須自己去研究啊！光靠人是不行的。你想想看吧！然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎？更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的`呢？蘋果一會兒就腐爛了，怎么吃？思前想后仍毫無頭緒。于是，我便向《十萬個為什么》請教。當我讀到萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當然，我不滿足于紙上談兵，因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上字，那么一段時間后把字撕出，上面便會清楚地出現這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，不錯，繼續努力吧！

　　這次小小的發現使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

童年的發現作文2

　　每當看到太陽東升西落，我就不禁想起小時候我那個令人啼笑皆非的“發現”。

　　一年級的一天，我在看書，無意中看到“地球繞著太陽轉”這句話，心中不禁冒起了一個大問號：我明明看到的是太陽繞著地球轉，可書上為什么這么寫呢？我不禁想到爸爸說過：盡信書則不如無書，不能完全相信書呀，假如地球繞著太陽轉，那我應該感覺到轉動呀，可現在大地是靜止的，沒有任何動靜，可見地球不可能繞著太陽轉。太陽每天東升西落，很明顯是太陽繞著地球轉呀！為了進一步證明我的發現是對的，我決定長時間觀察，于是我早上記錄一次太陽的位置，中午一次，下午一次，連續三天，結果都一樣。于是，我更加堅信我的想法是對的。我暗暗自喜，這一定是個轟動世界的大發現。

　　我開始不斷測探周圍人的答案，媽媽說地球繞著太陽轉，爸爸也說是，爺爺也說是，我問過的人都說地球繞著太陽轉。我不禁有些泄氣，開始懷疑自己是不是錯了，可我再次回顧了這個發現的'過程，竟找不到一絲錯誤。真理往往掌握在少數人手里，大家都說地球繞著太陽轉，就我一個人認為太陽繞著地球轉，我就是那個少數人，我的想法才是正確的嘛。

　　幾個星期后，我認為時機成熟了，應該把這個“發現”公之于眾，于是我告訴了爸爸媽媽，說完后，我便閉上眼睛等待父母的贊嘆聲，想象著父母把這個重大發現公之于眾，隨后我被推上世界輿論的浪尖，成為家喻戶曉的神童……當我沉浸在美夢中不能自拔的時候，一陣笑聲把我驚醒，我睜眼一看，爸爸媽媽正笑得前仰后合，我不知所措地站在一旁，一臉迷茫。過了一陣子，父母笑夠了，他們才向我解釋了地球繞著太陽轉的原理，我恍然大悟，可心情卻從天堂掉到地獄，這一掉，徹底粉碎了我的成名夢。

　　這次童年的“發現”讓我明白了一個道理，生活經驗有時并不可靠，科學發現，只有經過深入細致的觀察和嚴密的邏輯推理才能獲得的。

童年的發現作文3

　　童年像一個個五彩繽紛的夢；童年像一首首純真無瑕的小詩；童年像一篇篇優美動人的文章，記載著我一次次的經歷。其中一次發現，我至今記憶猶新。

　　小時候，我哥哥是一個“養魚達人”，家里有大大小小的.魚缸。魚缸里鋪著一層厚厚的細沙，細沙上種著蔥蘢的水草，并放置著形狀不同的貝殼與人工珊瑚。魚兒們就在這舒適、美麗的地方安家了！

　　哥哥讀書忙，每日喂魚的任務就交給八歲的我了。每當我打開魚缸的蓋子時，金魚們便停止了嬉戲，像趕集似的匯集過來，張著小嘴，像一個個嗷嗷待哺的嬰兒。我撒下魚飼料，它們便爭先恐后地吃起來。吃飽后，它們又你追我趕地在草叢中穿梭……

　　有一次我喂魚時，發現少了平時最活躍的那條魚兒。“它到哪兒去了？會不會生病了……”種種猜測盤旋在我的腦海里。我一邊猜測，一邊在魚缸的各個角落尋找。哈，找到了！我在水草叢中找到了這條魚。它肚子鼓鼓的，一動不動地緊靠著細沙。“咦，它怎么了？”我用漁網輕輕地碰了碰它，可它還是不動。這下我可急了，忙把哥哥叫來看。可哥哥也不知道這是怎么回事。

　　整個下午，我在學校里都心不在焉，滿腦子想著魚兒，巴不得馬上回家看看。啊，終于放學了，我迫不及待地跑回家，哥哥神神秘秘地對我說：“玥玥，魚兒生娃娃了！”“啊？”我聽得一頭霧水，“怎么生娃娃了？”哥哥見我不懂，忙對我說：“魚兒肚子鼓鼓躲進水草中是為了生寶寶。你看，這條魚旁邊有許多小黑點，正是小魚寶寶的卵，只要你細心喂養它們，它們就會變成一條條健康的小魚兒！”我聽了，喜出望外，更加細心地喂養它們……

　　如今，生下來的小魚已經變成了大金魚，它們又開始哺育下一代了。如果你到我家來，就能看到一條大金魚身后跟著一群小金魚，它們在草叢中穿梭嬉戲，好不樂乎！

童年的發現作文4

　　我的童年是美好的，更是快樂的。我在童年最有趣的事情便是發現外公魔術的真相了。

　　那天，陽光燦爛，七色的陽光從窗臺照入屋內。外公坐在窗旁的一把椅子上，對我和妹妹說：“看，我要變一個魔術!”說完從口袋里拿出一個布做的小老鼠，我和妹妹幾乎同時撲了上去，外公把小老鼠向上一舉，說：“慢慢來，先看清楚再說。”我定睛一看，只見這小老鼠穿著紅色的外衣，四只小腳是白色的，一雙黑黑的小眼睛賊頭賊腦的，居然還趔著嘴對我笑，真像一個天真的小孩子。

　　外公把老鼠放在桌上，把右手背到背后，大聲地說：“魔術開始咯!我要讓小老鼠跳起來!”我心里直犯嘀咕：一只布老鼠能跳得起來嗎?外公發出命令：“小老鼠――跳!”嘿!真神了!這小老鼠真以一個鯉魚跳龍門的動作在桌上跳了起來!妹妹的嘴巴張得比臉盆還大，驚奇地看著外公;我雖然表面裝出毫不在意，但心里也十分驚奇;小老鼠還是笑著，好像在說：“怎么樣?高吧!”;“大魔術師”就更不用說了，驕傲喜形于色。我和妹妹同時高聲要求外公“再來一次，再來一次!”外公又大聲喊：“小老鼠――坐!”小老鼠也跟著坐了下來。外公得意地望著我倆，“哈哈，姜還是老的辣吧!”我不肯服輸，強詞奪理：“可辣椒是小的辣呀!”我邊說邊把外公命令老鼠的過程仔仔細細地回憶了一遍。想了一會兒，我想出了問題的關鍵：外公為什么要把手背到背后?難道……

　　我胸有成竹地對外公說：“外公，你再把窗簾拉上，表演一次，好吧?”外公見我看出了眉目，急忙說：“我累了，睡會兒覺。”說完一溜煙地跑沒影了。妹妹困惑地問：“哥哥，到底怎么回事呀?”“其實，外公是拿線栓住了小老鼠。他抬手，小老鼠就跳;他低手，小老鼠就坐。他之所以把手背著，就是因為這樣。他背對陽光是為了不讓我們看到線，光照著白線很容易使人看不見。”我說。“原來是這樣。”妹妹若有所思地點點頭。

　　就如費奧多羅夫所言：世界上重大的.發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。但我的這個小小發現不但沒給我帶來災難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。

童年的發現作文5

　　在漫長而有趣的童年里，日常生活中有許多小秘密，等待著我們去發現、去研究、去探索。

　　一天，天氣晴朗，我和媽媽到街上去逛，路過一家水果攤。我無意中發現了好多又大又紅的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都有著一個青綠色的“福”字，有的甚至還有“一帆風順”等祝福語，真有趣！在感到新奇的同時，我的腦海里浮現出了一個大問號：蘋果上怎么會有字呢？于是，我跑過去請教媽媽，豈料媽媽卻說：“子涵，要獲取知識，必須得自己去研究，光靠別人說，又有什么意義呢？你自己好好的思考思考吧。”說完就扭頭繼續往前走去。回到家后，我立刻沖進書房，托著腮幫子左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉了，保存不久。難道是貼上去的嗎？不，更不可能，貼上字的蘋果就不能吃了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果不久就氧化腐爛了，還怎么吃呢？顯然也不可能……，思前想后仍無頭緒，蘋果上的字到底是怎么來的呢？

　　于是，我便向《十萬個為什么》請教，當我看到“萬物生長靠太陽，有充足陽光照射的植物才能長得繁茂，反之就會失去原有的光澤”。此時，一個大膽的想法躍然腦海，使我高興的手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵，因此，我準備找機會做一個實驗。在一個天氣晴好的一天，強烈的陽光照射在大地上，我找來一張小膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕的執起一片葉子，把膠片放上去，然后小心翼翼地夾好放在花盆里。大概一個星期后，我仔細地察看我的實驗成果，我拿掉夾子，取走產膠片，發現葉子上原來被膠片覆蓋的'顏色變淡了，與其它地方新鮮的翠綠色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字真的是由于陽光不足造成的！只要在蘋果未完全成熟的時候在上面貼上“字”，那么過一段時間后把“字”撕掉，上面便會清楚地出現這個字了。因為貼字的地方長期受不到陽光的照射，變成了青綠色，與四周紅彤彤的顏色相襯托，看上去真像有一個字似的。我連忙把這個發現告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“嗯！不錯，繼續努力你會發現更多更有趣的事情。”面對媽媽的夸贊，我得意地笑了……

童年的發現作文6

　　童年是美好的，在童年中，有哭，有笑，有童真。也有很多讓我們忘懷的東西，當然，在童年中，我們也會有很多發現。

　　我在童年中，我也有一個比較重大的發現。這還要從我剛買蹬的小車的那一年開始說起。小時候的我，不太愛運動，家里有那種兩個輪的兒童自行車我都沒怎么玩，放那里竟然都放壞了。后來，在展覽館的廣場玩的時候，我看見有出租三個輪子的用腳控制左右劃的小車，我高興的嘗試了起來，一開始不會，可是會劃以后我太高興了，媽媽就經常帶我到廣場上騎。

　　在我5歲時媽媽送給了我一個生日禮物，竟然是那個用腳控制的小車。這個小車和一般的用左腳（或右腳）在地上蹬幾下然后上去的普通小車，把兩只腳都放上去用力蹬開再合上的特殊小車，就是在游樂場才騎過的。商場里買的兒童車都是兩個輪子的，媽媽竟然不知從哪里給我買到了，我開心地騎上它，它飛快地沖了出去，路上的回頭率竟然有99。9％。

　　9歲的時候，爸爸在過年的時候給我買了一輛自行車，雪白的身體加上粉紅色的車把，真漂亮！這輛小車不僅漂亮，而且騎上去速度飛快，比那輛三輪的快的多了，可是我又有新疑問了。我以前那輛小車有三個輪子，而且我還那么用力去蹬，為什么跑的也很快，但為什么比新買的兩個輪子的自行車速度還慢很多呢？

　　想啊想，我終于想出了原因：原來，三個輪子的`小車，由于無法對稱，所以只能互相岔開，而自行車則是兩個車輪子前后沖在一起的，所以，小車承受的阻力明顯比自行車承受的阻力要小。有了這條原因，那么這句：三個輪子的小車比自行車的速度慢。這句話就順理成章的成立了。

　　童年中，我們還有許多發現，或許有一些是值得讓人發笑的，或許有一些是不切實際的，但是他們都是我們的童年里最天真，最真實的想法，所以，你也把他們記錄下來吧！

童年的發現作文7

　　在許多人的心里都隱藏著童年的發現，這些發現是那么的有趣。下面我來介紹一下我的童年發現。

　　好久沒下雨了，我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點起床，7-8點清掃衛生，8-9點工作，下午5-6點收工。這是我在書上所看到的，可見螞蟻的生活很有規律。我早早就起了床，螞蟻和我昨天一樣，可是5點的時候不見它們收工晚上7點多還在忙，這是為什么呢？我細心的觀察，只見一只只螞蟻嘴里銜著一顆顆小土粒從洞里爬出來，堆在洞口周圍。它們出出進進.忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周圍用叼出的土粒筑起一道環形的“圍墻”。最后還見一只螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住，這才算是結束了這一天的.工作。自然老師告訴我們：這是螞蟻在銜土“筑壩”，這種現象預示著明天將要下雨。我聽了半信半疑。

　　第二天，我起了床，今天螞蟻沒有提前“開工”。這時，天空陰沉沉的，天上烏黑一片。可是我還是照樣觀察，洞口仍舊被土粒蓋的嚴嚴的。過了一會兒，洞口仍舊原樣。又過了一會兒，老天果然下起雨來了，雨下的還不小呢！從早上下到下午，好一場中雨，基本解決了旱情。我有發現螞蟻又在“筑壩”。根據“螞蟻筑壩，不陰就下”的經驗，又根據螞蟻筑的壩的大小，我們發布了那天天氣“陰有小雨”的氣象預報。

　　可是到了下午5點了，天空仍然那么晴朗，沒有一絲云彩，根本沒有下雨的跡象。為什么哪天預報不靈了呢？我又跑到螞蟻窩跟前仔細觀察，見到螞蟻仍在出出進進，個別的仍銜著土粒“筑壩”。我撿起幾只螞蟻用來“筑壩”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用勁捏也捏不碎？我們把它與泥土比較了一下，啊，原來這些螞蟻用來“筑壩”的東西，像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們，這是個螞蟻從洞中清除去來的排泄物。噢，我被螞蟻的假象欺騙了！

　　瞧，這就是我的有趣的童年發現。

童年的發現作文8

　　小時候，我就是個愛思考、愛幻想的孩子，腦子里總是充滿一些稀奇古怪的想法。當然，我也有一些“重大”的發現哦！現在，我就說一個我最引以為豪的“重大”發現。

　　一個溫暖的下午，我和好朋友去爬梅子山，走著走著，突然，我發現邊上有一個綠色的小東西，我對好朋友說：“你看，這兒有一個小東西，咱們來看看吧！”好朋友被我的話吸引了，忙說：“好啊，咱們快跟上！”

　　我們仔細一看，原來是一只螳螂！我們躲在灌木叢后，靜靜觀察它的一舉一動。我們正商量著抓它時，這時不知從哪里又跑過來一只，朋友說：“太好了，又來了一只，正好我們一人一只。”我們撲過去想要抓住它們，卻看到了恐怖的一幕：一只螳螂居然把另一只給吃掉了！我們頓時驚訝得嘴巴都張大了。好朋友瞪著眼睛，對著我說：“太恐怖了！這到底是怎么回事啊？”我回答他：“我也不知道啊，咱們想想吧！”經過好一陣的絞盡腦汁，我們達成了共識：螳螂是一種恐怖的'小動物，一下子找不到食物時，就會吃掉自己的同類，自相殘殺。

　　我們決定先把這只殘忍的“殺人兇手”抓住，拿回家里觀察它。回到家后，我跑去問媽媽：“媽媽，你知道螳螂為什么會傷害自己的同類呢？”“這……”媽媽頓時回答不上來了，“你還是自己多動動腦筋吧！”

　　放學后，我去看放在盒子里的螳螂，驚奇地發現，盒子里又多了一只小螳螂！原來，這是一只母螳螂，它生下了孩子，我才想起那只被吃掉的是公螳螂。那為什么母螳螂要吃掉公螳螂呢？

　　我想了許久，猜想：是不是母螳螂因為要生小螳螂了，需要更多的營養，但是附近找不到食物了，公螳螂就讓母螳螂吃掉自己來維持營養呢？

　　過了幾年，我上三年級了，語文課上，老師為我們介紹了螳螂，還解釋了螳螂為什么會自相殘殺。這個積壓在我腦海中許久的謎題終于有了答案。老師告訴我們有關螳螂的習性和我一年前自己的想法居然完全一樣，我開心極了！恨不得讓全世界都知道！其實，昆蟲學家達爾文早在《昆蟲記》里就解釋過。當時我還自以為是呢。哈哈！

　　這就是我童年的“偉大發現”，你們的呢？

童年的發現作文9

　　童年的發現豐富多彩，其中最令我高興的一次發現，那就是在我九歲的時候發現了蜜蜂是如何發聲的了。

　　蜜蜂無論是在鮮花叢中，還是林中草地，都會有它們的身影，同時發出“嗡嗡嗡”的聲音。

　　有一次，我和爸爸去圖書館看書，我在一本書上看到：蜜蜂，蚊子，蒼蠅等小昆蟲，都沒有發聲器管只是翅膀不停的震動，才發出“嗡嗡嗡”的聲音。我又拿來一本《十萬個為什么》來看《蜜蜂是靠什么來發聲的》。其中書上也說蜜蜂是靠翅膀的震動，才發出“嗡嗡嗡”的聲音來的。可我覺得蜜蜂發聲不是靠翅膀震動引起的，因為每一只小昆蟲都應該有自己的發聲部位，而并不是靠震動翅膀來發聲的。

　　偶然的一天，在我回家的路上，我發現有幾只小蜜蜂聚在一起，翅膀沒有動可還是發出了“嗡嗡嗡”的聲音。我的'腦袋一震，想到：難道書上的真理是錯誤的嗎？好奇心引起了我的注意力。我仔細觀察了這幾只小蜜蜂，終于皇天不負有心人，原來在蜜蜂雙翅的根部，都有一顆很小很小的小黑點。蜜蜂叫時，小黑點上下鼓動起來。我猜想：是不是這兩個小黑點在作怪呢？于是我立刻從書包里拿出膠卷，把那幾只小蜜蜂的翅膀粘住。可“嗡嗡”聲還有，我再一看，那小黑點還在動。我又立刻從書包里掏出鉛筆，往小黑點那里一扎，小黑點扎破了，蜜蜂頓時不叫了。我松開它們的翅膀，等了十分鐘，還是不見它們叫。因此，我覺得蜜蜂的發聲器管就是這兩個小黑點，而并不是靠翅膀震動才發出聲音的。

　　那么，這兩個小黑點又是什么呢？它為什么能使蜜蜂發聲呢？這個問題需要進一步研究。

　　科學的道路是無止境的，自然界中還有許許多多我們未知的知識，需要我們去探究。對于小黑點是不是蜜蜂的發聲器管，我也不知道是對是錯。不管結果是什么，我都為自己高興，因為我有著一顆勇于探索的心。

童年的發現作文10

　　啊！經過我的努力研究，終于發現了“手同尾是1”的兩位數的快速算法。它給了我很多啟示，不反讓我嘗到了動腦的跳投，還讓我悟出的真理。

　　那是我13歲的一個晚上，家人都津津有味地在飯桌旁吃晚飯，爸爸突然問我：“馨兒，你能盡快口算出爸爸出的這幾道題嗎？”“哪些題，您說吧。我爭取達標”。“好”。爸爸眉開眼笑地說道：“41X41、51X51…限你五分鐘內算出所有的答案。”我立刻抓緊時間在大腦中計算。但由于都是兩位數的，所以，搞得我腦子里一團亂麻。這時，爸爸見我一籌莫展的樣子，微笑的'說：“算不出來吧。你發現這些口算題都有什么特征嗎？你好好想想，肯定能很快選出來的。”我回想了一下這些題，發現頭數都是相同的，而尾數都是一。我感到這些題一定有快速計算法。于是，我發誓一定要把這種簡便法運算研究出來，我的發明就這樣開始了。我先計算出41X41的結果，是1681。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，但還是毫無眉目。我又計算出51X51的結果，是2601.從此以后，我吃飯在想，睡覺在想，連走路都想。功夫不負有心人，有一天，我終于找出了竅門：先用這兩個因數的首數先乘，再把它們相加，而個位上則都是1，這樣就可以快速算出答案了。我為了證明，就試驗自己能不能口算出其他類似的題。我琢磨著：61X61，6X6=36，6+6=12，12滿十進一，連起來得數是3721，我利用同樣的方法算出了另外幾道題。口算完后，我再一道一道地計算，結果一模一樣。此時此刻我那開心的勁兒真是難以言表。我興高采烈、迫不及待地撥通爸爸的手機號碼，把這個喜訊告訴了出差的爸爸。爸爸聽了，直夸我肯動腦。我聽了，心里甜滋滋的。

　　自從這件事過后，我懂得了一個到了：世界上沒有過不去的知識長河，沒有正不服的知識高峰。只要你愿意，勇于嘗試，災難的題也會迎刃而解。只要你肯動腦，勤思考，做生活的有心人，你一定會有新的發現！

童年的發現作文11

　　我記事后，認識的第一件東西是電視。

　　那時我應該不滿三歲，未上幼兒園，還是媽媽的“小尾巴”。每當看見媽媽在大而薄的長方形盒子上不知按了下什么，盒子的正面就出現一個個不同的畫面，還有一個個不同的聲音從中傳出來。這時我總是蹣跚走上去，用手拍打著那面發光的地方，好奇地問：”媽媽，這是什么？”媽媽總是微笑著回答：“一個會發光的盒子。”我喃喃地念：“一個會發光的盒子……”“那它為什么被你按過后，就會發光了？”“因為媽媽給它吃了糖，她就笑了，笑時就在發光。”“哦，是這樣啊。”“那我能給它吃糖讓它亮嗎？”“不行，只有媽媽手中的'糖才能讓它笑。”“我不信，媽媽是大騙子。”“你不信媽媽的話，下次你就自己試試吧。”“好吧……”

　　那時我把媽媽的話當真了，認為真的可以試，現在想起來媽媽當時恐怕只是為了不讓我看電視而隨口敷衍的吧。

　　一天中午，爸媽午睡了，我又想起了媽媽的話，于是一骨碌爬下床，拖出自己的零食箱，抓出一大把糖果，從房間溜出來，走到媽媽所說的那個“會發光的盒子”面前，輕聲對它說道：“我把這些糖果都給你，你發發光給我看看，下次我媽媽給你吃糖讓你發光的時候，你別告訴她我給過你糖，哈。”盒子沒有發光。我有些氣憤，提高了音量，對它叫：“喂！我和你商量呢。我媽媽給你一顆你都發光，我給你一把你為什么不發光？！”盒子仍舊沒有動靜。我憤怒的洪水已經過了警界線，已不顧我是沒有午睡偷偷跑出來的，沖電視用 100分貝的低音吼：“你聽見我和你說話沒有？！”我氣憤地把糖向盒子砸去。不知糖砸中了哪兒，盒子發出“咔噠”一聲脆響，隨即立刻發出了炫目的光……我滿意地笑了：還是兇它有效果。

　　一番得意后，我興沖沖沖向爸媽房間，還一邊大喊，”爸爸媽媽快出來，我有新發現啦！“（我的糖也可以讓盒子發光）。現在想起來自己當時的發現真是傻得可愛。

童年的發現作文12

　　童年是一個五彩繽紛的世界，身處童年，我們一定能發現一些有趣事物。我在童年的時候，就發現了太陽與影子的密切關系呢。什么，你們不相信?那就隨你吧，反正我就是這樣發現的。

　　太陽，這是我們每天再也熟悉不過的東西了。如果你在太陽下緩緩走動，一定會發現身后還拖著一條長長的影子。對于那時的我來說，影子應該是不會變化的，可是到了一天中午，我就感覺不對勁了。

　　中午，我走在回家的路上，望了望自己那條長長的影子——咦?影子怎么會縮短了?原來，我的影子比往常矮了好幾倍呢!我有些生氣，我又沒有變矮，難道影子會自己變小?我疑惑了，變去問爸爸媽媽。

　　“爸爸，影子會變小嗎?”我問爸爸。“影子怎么會變小呢?”爸爸倒反問起我了。唉，沒辦法，我只得去問媽媽。“媽媽，影子會不會魔法，它能把自己變小嗎?”我問。“你這孩子，一天到晚就會胡思亂想，影子怎么會魔法!”媽媽生氣地說。我只好知趣地離開了。

　　我有些氣惱，既然爸爸媽媽都不知道，我就自己去想!早晨，我在陽光下觀測自己的影子，天哪，影子又長了幾厘米!中午，我的影子又變短了。到了傍晚，影子又變長了。我根據這些觀測結果，一番苦思冥想后，終于想出了一點眉目：影子只會出現在陽光下，那么它就可能與陽光的溫度有關。早上的陽光并不強烈，同樣傍晚也是;而正午的陽光十分強烈，讓人感覺燥熱。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不宜縮小，而正午卻很熱，影子就像冰雪一樣，一點一點萎縮，最后就變矮了。

　　我十分興奮，我在這么小的`時候就發現了影子的秘密!而這自豪直到我11歲那年，不知不覺的就消失了。有一天，科學老師講起了太陽與影子的聯系，可原因卻與我的推測截然不同——影子是根據太陽的遠近而變化的。

　　我的心里有些失落，同時也明白了一個道理：不要過早地妄下結論，因為沒有科學根據，你的答案很有可能是錯誤的。

童年的發現作文13

　　時間如白駒過隙，很多事情隨著時間的流逝而忘記，但這件事仍銘記在我心中。八歲的我就發現潮汐波變化的規律，這完全是我獨立刻苦鉆研的成果。

　　你聽完這句話，估計會哈哈大笑。愛笑你就笑吧，反正笑不會給你帶來禍害，但這確實是事情的真相。

　　我的發現起始一次到老家舟山的海邊游玩。那一次，我在海岸邊滯留了三天。有一次，我在海中游泳玩耍。突然之間，漲潮了，海水無比洶涌地拍了過來。我被海浪沖刷到了沙灘上。隨后，海平面的高度如同發燒時的體溫上升似的轉眼拔高了二米。大約一個小時后，潮水退了，海水漸漸下降了兩米，回到了以前海平面的`高度。這一切令我十分驚訝地目瞪口呆。

　　我對這個奇怪的現象疑惑不解。為什么會發生漲潮和退潮呢?漲潮和退潮的時間會不會發生改變呢?這個問題整天在我的腦海中發現。我只能迫不及待地去問爸爸，讓他來幫助我解答這個奇妙無比的問題。

　　“這要你自己去探索，去發現。才會真正理解其中的原因。再說，我可不懂這方面的知識”爸爸隨口說出了一連串讓我失望的答案，讓我獨立思考。我只能自己探索關于漲潮和退潮的規律。

　　等到第二天，我仔細思考這個問題。我坐在炙熱的沙灘上，絞盡腦汁地想著，可總是想不出一點眉目。突然，我靈機一動，興奮地想：地球和月球不是每時每刻都在自轉，自轉的速度差不多形成引力，引力會形成漲潮，引力消失時，就要退潮啊!我越來越興奮，忘記了從*股底下傳來的火烤般的灼痛……

　　第一個問題解決了，我準備迎接下一個挑戰。我再次坐在那個沙坑里，等待漲潮的發生。十分鐘，半小時，五十分鐘，等到一個小時五分鐘，漲潮發生了。退潮與漲潮相隔了一個小時。第三天，相隔的時間沒有什么變化，只是漲潮的發生時間晚了五十分鐘。

　　我回到家后，急忙打開電腦差資料，可答案總是不出來。這一刻，時間好像被我等得凝固了，電腦桌旁的植物都好像枯萎了，魚兒好像都急了，連太陽的好像要消失了，四周寂靜得連輕微的鬧鐘的滴答聲都分外清晰。答案終于跳出來了，上面的答案證明我的推斷完全正確。

　　我明白了，只有自己不斷探索、發現、思考、推理等努力，只要付出努力，總會使你自己進步，讓思維更敏捷，跨上新一個偉大的臺階。

童年的發現作文14

　　在一個夏日的下午，我熱得像一只熱鍋上的螞蟻。實在受不了了，便到李子園用竹竿打幾個李子解渴。本來我看準幾個又大又紅的“紅寶石”，哪知一竿子打下去，紅寶石沒掉下來，卻掉下來一只又大又肥的大青蟲在我頭上，可把我嚇壞了。我生氣極了，便把大青蟲從頭上拿下來狠狠地摔在地上便走了。

　　傍晚時分，我吃過晚飯出來散步，發現下午被我摔得半死的青蟲居然只剩下一張皮了。我驚訝極了！到底是誰把還青蟲弄得只剩一張皮呢？它是怎么做到的`呢？這一切令我百思不得其解，勾起了我強烈的好奇心。于是我決定親自去找答案，揭開這個秘密。

　　行動開始了，我又去捉了一只青蟲，放在原來那只青蟲所在的地方。然后我便在旁邊等著。正當我等得不耐煩之時，來了一只身穿黑鎧甲的的黑旋風“將軍”，他率領著一群手拿黃盾牌的黃發“戰士”，如同擺兵部陣般井然有序地把大青蟲給包圍起來。它們是什么呢？仔細一看，原來是一群螞蟻。我心想，大青蟲這么大，而它們那么小能打贏嗎？它們會怎么做呢？我既激動又興奮，決定拭目以待。只見那個將軍身先士向大青蟲發動攻擊，它在青蟲的尾部狠狠地咬了一口，其他戰士奮勇直上，一下子把青蟲圍的水泄不通，大家齊心協力，把大青蟲咬得滿地打滾，痛如針扎。大青蟲打滾時露出腹部，其他螞蟻見縫插針，頓時青蟲的本來面目不復存在，渾身皆是螞蟻。不一會兒，大青蟲便奄奄一息，一動不動了。螞蟻們開始了它們的饕餮盛宴。不一會兒，大青蟲僅剩下一張皮！而螞蟻軍團也將帶著勝利的果實凱旋而歸！

　　看著這些螞蟻，我不禁對它們豎起了拇指，由衷地佩服他們的勇敢，團結。同時這次童年的發現給了我許多啟示，讓我明白一個人的力量是多么的薄弱，團結才是力量，才能克服諸多的困難！

童年的發現作文15

　　發生在童年的許多事情往往令人回味無窮，有件事，也是我童年的一項新發現，現在想起來，還忍不住直想笑。

　　那個時候，我曾聽大人們說，壁虎的尿有毒，還說小孩子若是不小心讓壁虎的尿沾到頭發上，就會長白頭發。說來也怪，我們小學就有一個男生頭上長著一小撮白頭發，幾乎全校所有的人都知道他，當然他是屬于特別調皮的那種男孩子，也經常會做些惡作劇，至于他那撮白頭發，卻極少有人改問，他很是反感別人問他這個問題的，所以其中的原由也就不得而知。

　　一個星期天，我問哥哥、姐姐們：“你說壁虎的尿有毒嗎？”他們異口同聲地回答：“壁虎的尿的確有毒。”可我仍舊是半信半疑。心想：要是能做個實驗，答案不就揭曉了嗎？

　　以前聽媽媽說壁虎常在墻縫里活動，我和哥哥、姐姐就把我家所有的墻縫都仔仔細細地搜查了個遍，總算是功夫不負有心人，還真的在一個土墻縫里找到了一只，我們三個是費了九牛二虎之力才把這只壁虎給捉住了。我把它安放一個小玻璃罐中，聚精會神地觀察了好半天，也不見有一點壁虎尿的痕跡。我有些氣餒，就對姐姐說“：該不會是這壁虎不會尿吧！”姐姐還教育我做什么事都不可太心急。我們耐心地等了很久，終于見到壁虎尿了，高興得差點歡呼起來呢。“要想知道這壁虎的尿有沒有毒該怎么辦呢？”我問。“看我的”只見哥哥邊說著邊用盆子盛了些水，又迅速地在魚缸里撈起一條金魚，小心地放進盛有壁虎尿的水盆里。“還是哥哥最有辦法。”我不覺的贊嘆道。只見小金魚在小里自由自在地游來游去，過了好一會小金魚并沒有像我們想象的那樣死掉，而是像沒事似的向我們展示著它游泳的`技巧。實驗證明：壁虎的尿其實并沒有毒。

　　這就是我童年時的一項新發現，怎么樣，除了有些讓人感到好笑，還是挺有意義的吧？至于我們學校的那位男同學頭上的那撮白發，對我仍然是個未解的謎。

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