精選走向成功作文匯編9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的走向成功作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
走向成功作文 篇1
成功是每一個人的向往，成功是一個人的希望，成功還是沒一個人的夢想。
每個人都想獲得成功，但是每一個人成功之前都會遇到無事故的艱難險阻。成功之前都會遇到挫折。
下面我給大家講幾個故事。
她是一個常人認為長得很丑的小女孩，同學們也會經常嘲笑她，她的學習成績也不好，但是她不斷的努力，上課認真聽講，也不會打人了。同學們也漸漸喜歡她了，她可以幫老師干活，比如倒垃圾桶，擦黑板等。我覺得她成功了，因為她走出了自我，學會了融入班集體，忽視同學們對她的嘲笑，努力實現自己，體現自己的價值。她就是我們班上的張敏。
他，是一個活潑開朗的小男孩，但是他的.學習成績一直上不來，上課的時候還在桌子下面玩，但是他自己沒有放棄，董老師給他找了一個輔導班。他很努力，最終在老師的教導下，期末考試考了76。5分。上課不會走神了，認認真真的聽講，成為了一名聽老師話的好學生。他就是我們班的李華。
他，是一個不怎么愿意說話的小男孩，以前金老師總是說他的字寫得潦草，數學有的時候太馬虎了。他很不甘心，心想，我為什么不能好好寫字呢？后來，他找了一個書法班，在他的努力下，現在他的字寫得很漂亮。看試卷上的字寫得很工整，期末考試的他的數學考了97分。他成功了因為他不服輸，堅強。
成功的秘方就是要自信，要有勇氣，敢于拼搏。做任何事情都要堅持下去。
走向成功作文 篇2
摘要： 學生怕寫作文這是教育工作者不得不面對的問題。
長期以來，在語文教學中，作文的教學也是教學中的難點。作文是培養學生遣詞能連句、思維成系統、條理要清晰、語句夠通暢的實踐性很強的一項活動，小學階段是學生作文的起步階段，調動學生的興趣，讓學生樂于表達樂于寫作，發揮學生的主觀能動性，那么作文教學中的困難將突破。
關鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發興趣 樂于作文
作文教學在語文教學占據較為重要地位，長期以來也是語文教學中的一個難點。經常出現的情況是，老師布置一個作文題目，學生絞盡腦汁去寫，甚至有些學生不善于表達，不樂于學作文，導致學生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個持之以恒的長期積累的過程， 只有培養起良好的作文興趣，才會有強大的動力和恒心去堅持積累，并不斷創新。
興趣是人們探究某種事物或從事某種活動的心理傾向，它以認識或探索事物的需要作基礎，是推動人們認知事物探求真理的重要動機。興趣是學習的動力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動內容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對豐富人的知識，開發人的智力，進行創造性的學習活動具有重要意義。心理學家認為：在學習動機中，占有重要地位的兩種成分是學習的目的。面對這一教學難點，我也談談自己的看法。
作文教學是包括教與學，它不是老師確定一個題目，提出寫作文的要求后，讓學生就去寫去完成寫作要求 那么簡單，而是要帶動學生思考，激發興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學作文教學成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點，是推動學生掀起寫作熱潮的`強大動力源。
在作文教學中激發學生興趣，對小學作文的教與學有很大的促進作用，這也是我在多年作文教學中摸索出的一條規律。興趣可以使學生對學習充滿熱情，并激發他的創作欲望。教學實踐證明，當學生對學習感興趣時，他就會覺得學習內容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會感到寫作文是一種沉重的負擔，興趣可以促使學生集中精力去獲取知識，并創造性地完成寫作文的任務。
興趣，就是解決這一教學難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學生作文的興趣，首先就是讓學生擁有一種成就感。為此，結合，多年作文教學中摸索出的一些工作方法及建議：
1、客觀地評價學生的寫作 鼓勵學生寫作的興趣
長期以來，在作文評價中，存在著教師對學生的情感理解尊重不夠，總以為學生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對學生的實際生活理解、尊重不夠。學生真實地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導致學生不敢寫自已的真實生活和真情實感。
因此，教師要學會理解和尊重學生對生活的認識和情感體驗。 在作文評改時，很多教
師往往求全責備，以范文標準來衡量學生的作文。事實上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經典之作。評改學生作文，最重要的應是發現、挖掘學生在語言運用中的特長和思維發展的優勢，并幫助其進步發展。要學會欣賞和正確的評價，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會，最痛的體會。對學生要求太高，只會讓學生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學的孩子，對語言的駕馭力，對生活的觀察力，對一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。
不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進，對那些實在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評，最好不要擺著臉讓他重寫，因為一切都無濟于事。如果你愿意，你可以給他單獨輔導后再寫，那當然最好，可以請他父母教，如果你沒有時間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對作文的痛恨。對作文差的學生網開一面，至少不會讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會寫了。所以，教師那支評判的筆，應善于挖掘學生作文的閃光點，以充滿人性化的評語與學生進行情感交流，使學生真正體驗到一篇作文成功的感覺。
2、豐富學生的寫作素材 組織社會活動感受生活
俗話說：巧婦難為無米之炊，學生的活動天地大多限于學校，他們的見聞和體驗有限，因而，幫助學生豐富其作文素材就成了教師的一大任務。作文教學源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學生都是生活的有心人，都會觀察，都會體會，都有感受。所以，教師要指導學生進行觀察，用心體會 教師可以組織一些社會活動，如參觀、瀏覽、訪問、社會調查、社會勞動等，指導學生組成各類興趣小組體驗社會世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學校，深入到社會，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個方面引導學生去積累：一是平時多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養成寫日記的習慣，把每天所聞所見 所想所思都記錄下來;三是平時在學習中要注意加強自己的口頭作文訓練。
3、給學生一個展示的平臺 多樣化活動激發寫作自信
學生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認真寫出來的，它都有寫作者認為寫得滿意的句段，教師要認真分析特別是對語文學習興趣不大的學生，更是要著力去指導。在作文講評課上，讓學生朗讀這些滿意的句段，并作評講，讓全班同學欣賞。即使是一兩句，只要有創新，有個性的妙語，都應予以充分肯定。
還可以利用班內的墻報開辟優秀習作專欄，將學生的優秀習作及時張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個學生都有展示自己口頭表達演講才能的機會;組織學生編印班級作文專刊。 參加各種作文競賽活動，力爭獲獎，利用競賽主辦單位的權威性、競賽活動的高等級性、競賽輿論的社會性刺激學生寫作的熱情，也可鼓勵學生在網上發表習作，或在學校網站發表，或在較大的語文網站發表，都能使學生嘗到成功的快樂。 有了快樂 就會增加自信，從而興趣會激發出來，會讓學生更喜歡去寫作文。
總之，作文教學不是件容易的事，培養學生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發學生對寫作的興趣，是走向作文成功的關鍵。 路有很多條的，應該深入探討，以適應飛速發展的教育形勢的需要。我認為要實現小學階段性作文訓練計劃訓練語言表達能力，就要注意結合各小學生對事物的認識能力禮冷點培養作文興趣 揚長避短地發展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達能力。
我深信，興趣是最好的老師，我們在教學中一定要用心培養學生的興趣，讓他們在興趣中獲得知識。讓學生把作文學習變為生活、生存的一部分，變成愉悅心靈、提升素質、發展思維、反思歷史、感受現實的必經途徑和過程，學生就一定能夠在語文學習中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠對作文產生濃厚的學習興趣。
只要勤于實踐，努力挖掘，大膽創新，堅持不懈，作文教學一成會取得好的成績。
走向成功作文 篇3
比起完整的船，具有“受傷”歷史的船舶更真實。因為從亞當、夏娃被逐出伊甸園的那一刻起，人生便注定充滿了挫折。真實的人生也離不開挫折，挫折使人越挫越勇，使人不斷進步。只有越過挫折，我們才能走向成功。
梅花香自苦寒來
王冕學畫的故事至今仍為人所津津樂道，翻開《儒林外史》，人們最先讀到的便是他。自幼喪父，不足十歲的王冕不得不當了放牛娃。但他沒有從此沉淪，他有他的鴻鵠之志。好學的他抓住一切機會學習，苦練畫技。王冕畫荷便成了儒林史上最美麗的畫面。
貧窮是命運給王冕設置的挫折，王冕沒有退卻，越過了挫折，走向了成功。
柳暗花明又一村
為了解決國人的溫飽問題，湖南一所不出名的農校里一名青年開始了他的漫漫研究之路。他苦苦地探索，與助手在野外不停地尋找理想禾株，他找遍了周圍的地方，一次又一次地失望，一次又一次地繼續，他終于找到了。誰料文革的一伙強盜把他視作命根的實驗田踩得稀巴爛，兩鬢微霜的他崩潰了。然而他終于又站起來了，小心地栽培幸存的禾苗，執著于他的研究，皇天不負有心人，他成功了！
失敗是命運給袁隆平的挫折，袁隆平沒有被擊倒，他堅定不移地往前走，終于越過挫折，等到了花開。
卻是無聲最動人
有人說，每個人都是上帝咬過一口的蘋果。有這樣一個女孩，因為她奇特的芬芳，上帝忍不住大咬了一口。她一出生，便于工作注定與聲音無緣。有許多人因為失聰，從此陷于孤獨中難以自拔。然而邰麗華沒有，失陪并沒有讓她放棄音樂，反而讓她更加執著，她癡迷地舞著，用自己的心靈感受旋律，用自己的'全部舞出她自己的精彩。她終于舞動了奇跡！千手觀音，讓世界的焦點聚集在這個嫻靜如水的女孩身上。
殘疾是命運給邰麗華的挫折，邰麗華沒有被寂寞吞噬，她勇敢地舞動自己的理想，她沒有扼住命運的咽喉，命運已臣服于她的舞裙下，她舞過了挫折，她在我們眼中是最美！
沒有挫折，遠航的夢舟到不了成功的彼岸；沒有挫折，矯健的雄鷹飛不上蔚藍的蒼穹；沒有挫折，生命的紫藤蘿開不成迷人的瀑布！
人生路上注定長滿荊棘，人生也離不開挫折。挫折，讓我們更優秀，讓人生更精彩。
讓我們越過挫折，走向成功！
走向成功作文 篇4
在當今社會中，激烈的競爭在所難免。如果你不有所成就，很難立足。而要渴望成功、出人頭地，“堅持”就成為人生旅途中必不可少的通行證。
成功不是等來的，不是想來的，它需要我們的辛勤努力和付出。在我看來，人生則是一場激烈的比賽：“夢想”是比賽的起跑線，“堅持”則是彎道的發力點，而“勝利”則是最后的.贏家。所以，“夢想”固然重要，而過程“堅持”則更重要。做到“堅持”固然很難，但是并非沒有人做到。李時珍為了記錄各種草藥的特性，走遍祖國的大好河山，嘗百草，觀察草木花草，終于寫出了巨著《本草綱目》。徐霞客走遍大河山川，記錄地理位置，寫出了著名的《徐霞客游記》，為祖國的地質學做出了巨大的貢獻。居里夫人、愛迪生、牛頓等著名科學家，為了科研事業，經常廢寢忘食工作幾十個小時，可他們卻依舊樂此不彼。這就是堅持，這就是在歷經艱辛、克除萬難后的堅持！
“心血來潮”、“豪情壯志”只是一時的沖動，并不能持久。這種性格我是不欣賞的，它不過是人們說的三天打魚，兩天曬網而已。“堅持”是一種長遠的，漫長的過程，堅持是一種心境。所以我們應該要靜下心來，努力做好每一件事。“靜”用來形容堅持我認為是最好不過的了，這既是磨練自己的一個過程，又是讓自己的心靈得到升華，所謂“寧靜才能致遠”曹雪芹不入世俗，不屑科舉功名，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”，寫出了中國最偉大的古典小說。
堅持，是成功道路上唯一的通行證。在今后的學習道路上，我要朝著既定的目標，一步一步淡定的走下去，拋卻浮躁，摒棄雜念，成功就在不遠處！
走向成功作文 篇5
奧運精神是競爭的精神，是拼搏的精神。隨著全球化的發展，世界競爭的白熱化，我們中華民族要屹立于世界民族之林。我們更需要奧運精神“更高，更快，更強”的指引。讓我們在奧運精神的指引下，成為時代的精英，走向成功。
奧運精神能激起我們的競爭意識，讓我們更好的面對生活。隨著中國的不斷發展，人民生活水平的不斷提高。舒適的生活會逐漸磨滅我們的斗志。對從小就浸在蜜糖中的我們來說，艱難奮斗似乎很遙遠，似乎我們可以永遠生活在父母的保護傘下，生活在“太平盛世”的迷夢中。然而現實總是殘酷的，弱肉強食，優勝劣汰的自然規律永遠存在。它是不會隨著人們的意識所改變。我們生活在這環境中，只能遵循客觀規律以求得我們的理想生活。奧運精神“更高，更快，更強”的口號，一次次提醒著我們：不進則退，人應該始終保持拼搏精神。即使你曾是奧運冠軍，曾站在世界的巔峰；若沒有競爭意識，安于現狀，止步不前，你很快就會被拋棄在世界的潮流后，淹沒在時間的洪流之中，被人遺忘。只有具有奧運精神，我們才能具有競爭意識，在殘酷的'競爭中獨領風騷。
奧運精神能激起我們的發展意識，更好的走向成功。世間的事物都是絕對運動，相對靜止的。認識無法踏進同一條河兩次。有人會想既然一切都是運動的，那么自己坐地一日便是三萬里，想不發展都難。每日渾渾噩噩，得過且過，睡睡懶覺，磨磨時間。認為自己每天就這樣上課就一定會學到知識，會有發展，船到橋頭自然直嘛。可我們有時并不能意識到自己只是運動而不是發展。運動和發展實則是兩個概念。運動可以前進也可以后退，而發展確實具有上升性和前進信的。若我們沒有奧運精神沒有意識到“更”字真理。我們最多也只不過是運動，而不是發展。我們生來不是完美的，有許多的不足，阻礙我們的發展的絆腳石。我們要發揚奧運精神，領悟“更”字真理，取長補短，使自身的缺點轉化為優點，才能在運動中發展，擁有美好的未來。
作為一名高中生我們要發揚奧運精神，增強發展意識，競爭意識。我們身上總會有惰性，希望能夠每日過著舒適的日子，然而面對充滿競爭的社會，面對我們美好的未來，我們應該擁有競爭意識，發展意識，為我們的未來努力奮斗，不斷進取。只有這樣，我們才能在前進的道路上踏平坎坷走向成功。
讓我們在奧運精神的指引下，走向成功和輝煌！
走向成功作文 篇6
永遠要跟比你更成功的人在一起
在你的朋友圈中，如果你是歸成功的那一個，你就很快會更加成功了。
別怕于大人物打交道。最成功的人都是那些最容易與別人相處（打交道）的人，當你總是與最頂尖的人在一起時，你就越容易學到更多更好的成功法則與特質。成功者的成功，要么給普通的人莫大的成功動力，要么給他們莫大的壓力。成功者都是變通的人，唯一的差別在于他們比變通人多做或少做了某些事情，于是他們成功了。
跟冠軍在一起，自然容易成為冠軍，與普通人混在一起，久而久之，你也就“變”普通人了。
如何把心動變成行動
行動源于兩點，對快樂的`追求和對痛苦的逃避，而逃離恐懼與痛苦的力量更大。一個人不能化心動為行動只有兩個原因，要么是對快樂的渴望不太強烈，要么是對痛苦的滋味兒還未嘗夠。
走向成功作文 篇7
難到我就進不了前五名嗎?
聽著室友們的高談闊論，我不禁自問。一次失敗不要緊，次次都失敗呢?我不得不需要徹底的反省一下自己。但是倔強的我哪里肯這樣認輸，我一次又一次的告訴自己：你是最棒的，但是一次又一次的失敗徹底的摧毀了我那自信的堡壘。
我也有安靜的時候，這時的我也會耐著性子去慢慢反思。可我又錯在哪里?我不知從何找起，就這樣我在失敗中慢慢的被氧化。
火苗慢慢的.減小，減小。突然它又猛烈地掙扎。
看到別人成功時，那強烈的嫉妒心又激起了我內心深處的召喚，于是我奮力掙扎。可是以用盡點燃希望火柴的我，該如何走向成功?
前面的路很長很長，彎彎曲曲，使我看不到黎明的曙光，難道我就這樣頹廢掉嗎?難道我就只會用這些無力的字眼來訴說我的不堪嗎?我不要這樣，不要!
一股熱流頓時沸騰了我全身的血液。
我知道中考臨近，每個人都在努力，每個人的爆發力都不可小看，我要時刻提醒著自己：別人早已把你瞄準。有的人說：對手有多強，你就有多強。我決不允許自己再這樣害怕下去。害怕失敗，我一定努力。
黎明前的黑暗最難熬!
走向成功作文 篇8
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四；南明順逆兩境又常相間經送乘。順流逆流總在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心于失敗與屈服，但更多的人在緩慢的人生長河游弋，泰然自若，即使遇到了驚濤駭浪，也無所畏懼，仍然昂著頭，挺著胸，始向那成功的彼岸。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在人生的旅途中，難免要遇到一些挫折，要想有所作為，就不應屈服于命運的安排。不要抱怨，不要消沉，因為挫折能磨練一個人的意志，挫折能鍛煉一個人的品行。由此可見，挫折是通往成功的第一條道路。回首中華歷史五千載，成大事者無一不是從挫折與苦難之中磨練出來的，挫折是勾踐卑事夫差三年，臥薪嘗膽，成功是越國滅掉吳國，成就了一代偉業；挫折是司馬遷含冤被投入獄中，遭受腐刑，成功是一部《史記》，留偉數千載；挫折是劇作家曹禺三次落榜，從醫夢破滅，成功是《雷雨》、《日出》等作品震憾人心。試問，如果沒有挫折，他們都生活在安逸的環境之中，他們都過著平靜的生活，他們能否成就輝煌，名垂青史，千古流芳？可見，平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環境，選不出時代的偉人，惟有挫折是通往成功的第一條道路。
沿著成功的一條路上，有許多事先無法預料的挫折排列著，最后的成功是在能用堅毅的精神、伶俐的眼光，從挫折中汲取營養，從失敗中吸收教訓，利用他們，向前猛進。
挫折不僅成就了中國的偉人，同樣為外國名人成功奠定了基礎。
面對耳聾的折磨，德國著名音樂家貝多芬喊出：“我要扼住生命的咽喉，決不能讓命運使我屈服。”直到現在，他仍作為我們崇敬的對象活在我們心中。
面對貧困和屈辱，英國杰出現實主義批判作家狄更斯，不懈地學習和斗爭，一部《雙城記》豐富了世界進步文學的寶庫。
作為一名高中生，我們要學習先輩們的精神，在挫折面前，永不退縮，堅持不懈，攀登知識高峰。
在人生的旅途中，我們難免會滑落、跌倒，甚至會摔得頭破血流，但當我們戰勝了自己，繼續攀登、前行，才會發現成功的彼岸就在不遠處。
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四；南明順逆兩境又常相間經送乘。順流逆流總在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心于失敗與屈服，但更多的人在緩慢的人生長河游弋，泰然自若，即使遇到了驚濤駭浪，也無所畏懼，仍然昂著頭，挺著胸，始向那成功的彼岸。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在人生的旅途中，難免要遇到一些挫折，要想有所作為，就不應屈服于命運的安排。不要抱怨，不要消沉，因為挫折能磨練一個人的意志，挫折能鍛煉一個人的品行。由此可見，挫折是通往成功的第一條道路。回首中華歷史五千載，成大事者無一不是從挫折與苦難之中磨練出來的，挫折是勾踐卑事夫差三年，臥薪嘗膽，成功是越國滅掉吳國，成就了一代偉業；挫折是司馬遷含冤被投入獄中，遭受腐刑，成功是一部《史記》，留偉數千載；挫折是劇作家曹禺三次落榜，從醫夢破滅，成功是《雷雨》、《日出》等作品震憾人心。試問，如果沒有挫折，他們都生活在安逸的'環境之中，他們都過著平靜的生活，他們能否成就輝煌，名垂青史，千古流芳？可見，平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環境，選不出時代的偉人，惟有挫折是通往成功的第一條道路。
沿著成功的一條路上，有許多事先無法預料的挫折排列著，最后的成功是在能用堅毅的精神、伶俐的眼光，從挫折中汲取營養，從失敗中吸收教訓，利用他們，向前猛進。
挫折不僅成就了中國的偉人，同樣為外國名人成功奠定了基礎。
面對耳聾的折磨，德國著名音樂家貝多芬喊出：“我要扼住生命的咽喉，決不能讓命運使我屈服。”直到現在，他仍作為我們崇敬的對象活在我們心中。
面對貧困和屈辱，英國杰出現實主義批判作家狄更斯，不懈地學習和斗爭，一部《雙城記》豐富了世界進步文學的寶庫。
作為一名高中生，我們要學習先輩們的精神，在挫折面前，永不退縮，堅持不懈，攀登知識高峰。
在人生的旅途中，我們難免會滑落、跌倒，甚至會摔得頭破血流，但當我們戰勝了自己，繼續攀登、前行，才會發現成功的彼岸就在不遠處。
永遠相信，挫折是通往成功的第一條道路。
走向成功作文 篇9
在人的一生中，有順境也有逆境，有歡樂也有憂傷，遇到挫折而產生抑郁不樂都是正常的現象。做為我們青年學生遇事缺乏冷靜遇思考，心理承受能力較差，常處于憤怒、恐懼、悲傷等負面情緒之中。這些負面情緒對我們的心身傷害很大，所以同學們要積極消除不良情緒，塑造自己的陽光心態,營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態度，使自己走向成功!
首先，讓我們一起來回顧以前所經歷過的情緒體驗,我們每一天，都在體驗著喜——怒——哀——樂的情緒變化，當你心情愉快時，你會感到周圍的一切都是那么美好，到處都充滿陽光；當你郁郁寡歡時，一切又都變得暗淡無光，就連鳥語花香也讓人覺得討厭，這些情緒、情感是能把握和控制的，只要我們學會控制情緒的技巧，就能夠改善不良的情緒，擁有健康的自我。古時候，有一位老人家，她有兩個兒子，一個是賣傘的，一個是賣扇子的，她總在憂愁中，下雨天擔心賣扇子的兒子賣不出去扇子而無法生活，晴天時擔心賣雨傘的兒子賣不出去雨傘而無法生活，今天愁,明天愁，結果一病不起。一天，來了一位智者，告訴他，你可以換位思考一下，下雨天你賣雨傘的兒子生意很好，你應該高興；晴天時，你賣扇子的兒子生意很好，你也應該高興，你的兒子天天都有發財的，你應該天天高興才對，老人家一聽有道理，病馬上好了。
處于青春期的我們情緒豐富多彩。積極的情緒，可以激勵人去努力，在活動中能夠起到增力，增智的作用，而消極情緒，會使人感到難受，會減弱人的體力和精力，還會降低人的自控能力。心理學家曾經作過一個實驗，把2只同樣大的羔羊放在相同的草地中喂養，不同的是一只羊的旁邊拴著一只狼，實驗結果是怎樣的呢？羊旁邊拴狼的很快就死了。羊每天生活在恐懼中，吃不下，睡不著，當然要死了。前幾天，新聞中講一名青年因打架致人死亡后逃亡，在外潛逃七年后主動投身自首。究其自首的主要原因，就是恐懼和孤獨，時刻擔心被抓，不敢與人交往，沒有親朋好友，那種感覺無以言表，往往生不如死。
所以處于青春期的'我們，就要具有陽光的心態，積極的調節自己的情緒的能力，在理智的安排下，做到喜怒有常，喜怒有度。
我們可以用注意力轉移法來調整自己的心態，當你情緒不好的時候，一定要聽歡快的曲子，剛強有力的歌曲，用來振奮人心，改善情緒。我們還要學會控制自己的情緒，作為中學生的我們應該懂得“克制”兩字的真正含意，由此變的成熟，等到老的時候不但知道“克制，忍讓”兩字的含意，更知道把他變成自覺的行動，所以，修煉到一種得而不喜，失而不憂的境界，才是我們追求的理想境界。是一種超越于自我的境界，我們現在做不到，但必須努力追求。
一個人能夠樹立正確的人生觀，他就會對人生充滿信心，他就會有積極而穩定的心態。心胸寬廣的人，熱愛生活的人，有良好的人際關系的人，他們能主動適應生活、體諒別人，會讓學習和生活充滿樂趣。
同學們，陽光心態的培養關鍵是靠自己，我們要不自悲，不自憐，不過分自責；我們要直率，坦誠，言所欲言，積極消除心理壓力；我們要學會容忍、體諒，世界上沒有十全十美的人和事。
相信有了這樣的陽光心態，我們就一定會把握現在，迎接挑戰，一定會走向成功！
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