【推薦】三年級快樂作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的三年級快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級快樂作文 篇1

　　“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”怎么了？那還用說，除夕了！

　　家家放鞭炮，好繁華！

　　你男子漢，小孩四處跑完；你男子漢，大人到處串門；你男子漢，到處有說有笑。

　　我與同伴們玩耍，一會兒跳躍，一會兒打趣，我跑到這個人家，又跑到那個人家。只聽到喧鬧地鳴叫，“乒乒乓乓”地巨響，只看到可愛地煙花，快樂地笑容。

　　我正在這美麗的又繁華的'時刻，與妹妹玩游戲呢！

　　妹妹平著我，我左躲右閃，不一會兒，就挽回形式，我平著妹妹這個小兔子跑完，毫不費勁的追趕了他。妹妹卻趁我不留意是，一溜煙就跑完了。“跑完的比兔子還慢。”我一邊平一邊假惺惺地說道，妹妹聽得了，有點生氣了，他再上了我的苦肉計，我像一只老虎抓到獵物了一樣，撲上去逃跑了妹妹，妹妹不停地敲打我的臉，我痛苦地說道：“救命呀，我慘死了呀！”逗得妹妹哈哈大笑。

　　除夕之夜幸福又繁華，明天是新年了，不告訴不會有什么好事呢！

　　不管了，守歲去嘍！

三年級快樂作文 篇2

　　我們每天都在經歷和發生很多事，就像天上的星星多的數也數不清，但是令我記憶最深刻的還是那件事。

　　今年的冬令營，我和同學們一起來到了蘇州樂園玩。突然，我們發現了釣魚的.地方，就像餓狼看到肉一口要撲上去一樣，我們迫不及待地行動起來，我興奮地購買了漁具、魚餌等釣魚裝備。

　　首先，我裝上魚餌，開始興致勃勃地釣起魚來，釣魚可是一個大學問，它需要豐富的經驗和耐心，我一動不動地等著魚兒上鉤，突然，我感覺魚線一沉，啊，我大喜，有魚上鉤了，說時遲那時快，我急忙抬桿，一條紅艷艷活蹦亂跳的金魚在陽光下閃閃發光，好像安徒生童話中的金魚一樣，這個“開門紅”令我信心倍增。不一會兒，我又釣上了一條又大又美麗的魚，這時，簡直可以用心花怒放、雀躍歡呼來形容我的心情了。

　　接著，我又得到了第3個戰利品，這使我欣喜若狂。可是，這時我發現我的好朋友卻連一條都沒釣到，兩手空空滿臉沮喪，我有點同情他了，我就送了他一條魚。“謝謝你！”朋友感激地說，“沒關系，沒關系”，我大方地回答。看到朋友眼里流露出的感謝和欽佩的目光，我感覺很快樂，心中暗暗地想：以后我還要多幫助別人。

　　有一個成語叫助人為樂，這一次我幫助了我的好朋友感覺特別快樂，以后別人又要幫助的話，我們應該力所能及地去幫助別人。

三年級快樂作文 篇3

　　國慶的時候，我、牛牛和毛毛哥哥一起去順義玩，碰見好多小朋友，我們一起去采摘。(交待時間,事件起因)

　　我們一起開著車去采摘，到了采摘園，我們先進了西瓜大棚，“怎么和我以前看的西瓜不一樣，我以前看見的西瓜都是在路天生長的？”我問，采摘園的叔叔告訴我：“因為現在的溫度較低，而西瓜要在溫度較高的環境生長，所以要保持較高的溫度必須搭帳蓬。”“怎么比夏天的西瓜小。”(小孩子的特點:好奇)叔叔說：“品種不一樣，所以大小不一樣。”

　　采摘蘿卜的.時候我心想特別難，結果自己拔的時候輕輕一使勁就拔出來了。 (這段有點不知所云）

　　采西紅柿的時候我看見西紅柿的顏色可真多啊！有半紅半青的，有半橙半紅的，有紅的，有橙的。形狀就甭提了，有圓形的，有橢圓形的，還有畸形的。 （一段精彩的排比，寫出了西紅柿的外形特點）

　　我們到垂釣園釣魚，毛毛哥哥釣了一條四五斤的大魚，菲菲姐姐的爸爸釣了一條小魚和一條五六斤的大魚，文睿姐姐的爸爸釣了一條四五斤的大魚。

　　今天的收獲可真大啊！

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