【精選】勞動作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的勞動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動作文 篇1
“叮—鈴鈴！”電話鈴一響，便把我的美夢打響了，原來是媽媽打來的，好像是說她今天可能很晚回家。
那是一個陽光明媚的日子，辛勤的`太陽公公在蔚藍的天空中工作著，小花和小草在風中翩翩起舞。完成作業(yè)后，我想：作業(yè)寫完了，不如做家務吧。說干就干，拿起掃把，掃了起來，就這樣左掃掃，右掃掃，把房間的每個角落都仔細地掃了一遍，掃完后看了看沙發(fā)，心想沙發(fā)里面一定很臟，便只好蹲下把掃把伸進去，再伸出來，就這樣一遍又一遍，反反復復做著，雖然不是很好掃，但在我的努力下，還掃出了不少的垃圾。掃完地后該拖地了，我把拖把沖的干干凈凈的，用力的去拖，好像是要把地拖爛一樣，就這樣才過了一小會兒就累得氣喘吁吁，豆大的汗珠“嗒—嗒”掉落在地面，可再一看，十點多了，不知又從哪兒來的力量又開始拖了……
費了九牛二虎之力終于把臥室打掃干凈，燈光照耀著光潔的地極，反射出了耀眼的光，暖暖的太陽照在屋里，看著家里煥然一新，我無比開心。
勞動作文 篇2
今年的五一節(jié)，我過的格外高興，這兩天我做了許多有意義的事，也玩的非常開心，媽媽帶我去了許多地方，有三坊七巷，有左海的海底世界和美麗的西湖公園……,其中我最喜歡的要數(shù)福建省少年兒童圖書館。
五月一日一早，爸爸媽媽就帶我乘車來到了位于東街28號的省少年兒童圖書館，剛一下車，我便被眼前一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了，它比我想象的要大多了，一走進大廳，我就被冰心老人的塑像給吸引住了，媽媽告訴我冰心老人是著名的兒童文學家。在看了門口的布局指示圖后，我們步上二樓，這里雖然人很多，但非常寧靜，大家各自靜悄悄地專心閱讀自己借閱的圖書。隨后我也把要看的書名告訴圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到我要的`書，抱著借來的書，我跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐了下來，津津有味地閱讀了起來。
時間過的很快，不知不覺就過去了2個小時，而我卻沉醉在書中豐富多彩的內容里，渾然忘我，直到媽媽說要回家了，我才戀戀不舍的離開圖書館，媽媽答應我以后還會經常帶我來的。
今天我的收獲很大，從書本上我學到了很多知識，是我過的最開心，最難忘的一個五一節(jié)。
勞動作文 篇3
今天下午黃老師帶著10個人去幫貝母摘花拔草。穿過一條彎彎曲曲的小路，來到了一個我熟悉的地方——“磐五味”研究實踐活動基地。
到了基地，老師就給我們分工：4人一組，兩個摘花，兩人拔草。聽到這個分工，很多同學都有意見，因為我們都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是4人一組，每行兩端兩個人，4人一起拔草，草拔完了再一起摘花。
接到了命令，我們就動手了。不一會兒，草就被拔完了。我們便開始摘花，女孩子們問：“老師，花這么漂亮，干嘛要摘掉呀？”老師答：“花會吸走貝母的養(yǎng)分，我們把花摘掉，貝母會長得更好的�！蔽覀儎傞_始摘花，就聽到一個聲音“不能這樣摘，這樣貝母會長不好的�！蔽姨ь^往聲音的方向找去，看到一位婆婆著急地說。我們問：“那要怎樣摘？”婆婆走進基地耐心地指導我們：“你們剛才都在拔花，不是摘花，一拔貝母就長不好了，要像我這樣摘，你們看......”聽完婆婆的高見，我們學著她的`樣子，輕輕地摘花，盡量不去傷害我們親手種下去的貝母。
人多力量大，一節(jié)課的時間，我們不僅給貝母拔完了草，還摘掉了和它搶營養(yǎng)的花。貝母，我們這么細心地照料你們，你們要長得又大又多哦！
勞動作文 篇4
五一節(jié)對我來說是個快樂的事情。因為我過得很開心又很有意義。
五一那天，我們到大姨媽家祝賀他們住新房子。大姨媽家的房子又寬又大，漂亮極了。樓下還有游泳池可以游泳，還有電梯，不用爬樓梯，舒服多了。我想：要是我家也住新房子那該多好啊�？墒�，媽媽說買房子需要很多的錢。我說：“我以后不再買衣服和玩具”。媽媽說：“好啊，要從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣”。
特別是5月4日那天特別有意義，我們去三坪峙拜拜，還放了很多的鞭炮，嚇得我捂住了我的`耳朵�；貋淼穆飞�，我們又開車到老龍姨丈的親戚家。那里的人衣服又臟又舊，到處都很臭。林阿姨帶我到屋頂上，我看到碧綠碧綠的草和許多許多的樹，我對林阿姨說：：你們真辛苦啊”。媽媽說：“是啊，你以后吃飯吃青菜時不要總是呸出來，要做個愛惜糧食的好孩子”。
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